一年級描寫(xiě)雪的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的一年級描寫(xiě)雪的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級描寫(xiě)雪的作文1
冬天，突然一片昏暗，暗的驚人，怎么回事？天際邊滾來(lái)了團團烏云，一定是要下雪了。
不一會(huì )兒，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，一片片小雪花悠然而落，雪花是那樣小，給每個(gè)房頂披上一層薄薄的白沙。
雪越來(lái)越密。開(kāi)始，像花瓣似的雪花從天空一陣陣地飄下來(lái)。一會(huì )兒時(shí)間，鵝毛似的大雪，紛紛揚揚，晶瑩剔透。
雪更大了，房頂上、草地上蓋著(zhù)一層厚厚的白雪，宛如白色的毛毯。雪漸漸地小了。
雪停了，整個(gè)世界白茫茫的一片，地上還有積雪。我和小伙伴一起打雪仗、堆雪人。
我愛(ài)你，雪！
一年級描寫(xiě)雪的作文2
世界上有許多花，有人喜歡牡丹，因為它國色天香；有人喜歡荷花，因為它出淤泥而不染；還有人喜歡梅花，因為它傲雪紅梅占群芳。而我偏偏和這些人不一樣，我喜歡的這種花很特別——雪花。
雪，一向被人視為純潔的代表，世間最高雅的天使，每當冬天，看著(zhù)它徐徐飄落時(shí)，宛如天女撒下的花瓣，紛紛揚揚；又宛如飛舞的白色精靈，正在自由的飛翔，快樂(lè )的玩耍。但，在曾經(jīng)的我的眼里，雪十分平常有時(shí)甚至還有些討厭……
2年前的一個(gè)冬天，我的語(yǔ)文考試又考砸了，對于身為語(yǔ)文課代表的我，十分傷心和難過(guò)。我坐在公園的長(cháng)椅上哭泣，這時(shí)，天上下起了茫茫大雪，我看到這，心里更加難受，這次考砸就是因為作文——關(guān)于雪，“雪有什么好寫(xiě)的”，我嘟囔道。這時(shí)，我感到頭上的雪小了許多，抬頭一看，原來(lái)是李老師——我們的語(yǔ)文老師�！靶←�，不要難過(guò)了，這次只是一次失誤，下次努力就好了�！崩蠋煄е�(zhù)安慰的語(yǔ)氣說(shuō)道。我抬著(zhù)頭疑惑的問(wèn)道：“您就這么相信我嗎？萬(wàn)一……”“沒(méi)有萬(wàn)一，只有萬(wàn)無(wú)一失！”老師看我有些動(dòng)搖便堅定地說(shuō)道：“小麗，相信你自己，你一定會(huì )成功的�。�！”我看著(zhù)她堅定的眼神，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后伸出手來(lái)接了一片雪，說(shuō)道：“那老師，雪該怎么寫(xiě)？”“很簡(jiǎn)單，只要你喜歡它，就自然能寫(xiě)出好文章��！”老師說(shuō)。我聽(tīng)了她的話(huà)，說(shuō)：“這白花花的什么也沒(méi)有，有什么可喜歡的？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“怎么不可喜歡？你看那雪花潔白如玉，它像天宮派下的小天將，還像月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢！雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作！只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會(huì )兒落在屋檐下，一會(huì )落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上�！崩蠋熣f(shuō)到這，抬起頭閉上眼面對著(zhù)這些“小精靈”對她的“凈化”，我看著(zhù)著(zhù)一切，總感覺(jué)自己明白了一些道理，我站了起來(lái)，在雪地里朝家的方向奔跑著(zhù)，對老師說(shuō)：老師，我明白了！謝謝您！“轉頭看到老師微笑著(zhù)向我擺手，嘴里說(shuō)了什么，已經(jīng)忘了，只記著(zhù)她在向我微笑——微笑——微笑……
雪是柔弱的，也是堅強的，當它剛被天神派下來(lái)時(shí)，是柔弱的，被人輕松化成水，化成空氣，但那些幸存下來(lái)的，最終變?yōu)檠〾K變?yōu)楸�，變得無(wú)堅不摧
潔白的雪，我愛(ài)你，我愛(ài)你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。你把世界打扮得多么純凈�。�！
一年級描寫(xiě)雪的作文3
昨天，媽媽帶我們到鞏義市游玩。
我們先后去了康百萬(wàn)莊園和雪花洞風(fēng)景區。我先來(lái)告訴大家雪花洞的神奇吧。
�。ㄑ┗ǘ次挥陟柫x市新中鎮境內的浮戲山雪花洞風(fēng)景名勝區，東距鄭州約58公里，西距洛陽(yáng)76公里，區內有景點(diǎn)126處，瀏覽面積125平方公里。）
我們來(lái)到山上，看見(jiàn)到處綠油油的，像大山穿上了綠棉襖一樣。在上山的路上，（還有一段小插曲，）我們還看到路邊有一個(gè)小瀑布，（媽媽特意讓車(chē)停下來(lái)，讓我下去感受一下：）水好象從天而降，涼絲絲的，我在水里穿來(lái)穿去，衣服都濕了，但感覺(jué)很涼快，好玩兒極了！
我們到達景區停車(chē)場(chǎng)時(shí)已是中午了，（匆匆）吃了一點(diǎn)農家飯，就迫不急待地上山來(lái)到了雪花洞。
雪花洞門(mén)前有一塊石碑，上面寫(xiě)著(zhù)“天下第一雪花洞”。
講解員說(shuō)洞里的溫度只有15度，所以門(mén)口有人在租毛巾被，姥姥怕我著(zhù)涼，也租了兩條。
進(jìn)了洞口，要先通過(guò)一段長(cháng)57米的臺階，很陡，很濕，我扶著(zhù)姥姥小心地往下走。然后，才進(jìn)入真正的溶洞。
第一個(gè)大廳是“迎賓廳”，大廳的主人“迎賓佛”坐在高高的石頭上，好象在歡迎我們的到來(lái)呢！這里我印象最深的是“大肚彌勒佛和他的弟子們”，真的特別像；第二個(gè)大廳是“萬(wàn)神拜壽廳”，“各路神仙”圍著(zhù)一個(gè)似壽星老一樣的鐘乳石拜壽呢；其它還有“圣景臺”，這里集中了各式各樣的鐘乳石，最特別的就是白白的、一朵朵像雪花一樣的，叫“雪花石”，“雪花洞”就是以此得名。還有“鱷魚(yú)張嘴”、“恐龍背”、“雄獅登塔”、“蛇化石”等，我最感興趣的就是一種叫“石葡萄”的鐘乳石，圓圓的，一串一串地掛在巖壁上，非常漂亮，講解員告訴我們：這里可是世界上唯一發(fā)現這種鐘乳石的地方噢，它里面營(yíng)養物質(zhì)很多，可就是不能吃��！
雪花洞里真的溫度很低，但我一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)冷，因為我一直在專(zhuān)心聽(tīng)講解員的介紹、仔細地觀(guān)察不同形狀的鐘乳石，想把它們全都記在腦子里。（為了保護這些不可再生資源，這里很多地方是不能拍照的）。
這次雪花洞一游，讓我又增長(cháng)了不少知識，以前只在書(shū)上學(xué)習過(guò)喀斯特地貌是什么樣子的、是怎樣形成的，只在博物館里見(jiàn)過(guò)鐘乳石；這次，我第一次進(jìn)入溶洞，親眼看到了這么多的鐘乳石，真是太高興了！
一年級描寫(xiě)雪的作文4
雪，白茫茫的。它像春天的桃花，夏天的荷花，秋天的菊花，冬天的仙女散花！自從三年級學(xué)了《瑞雪》這篇贊美冬雪的課文后，我就更喜歡雪了，更想看到雪了。
隆冬的一個(gè)早晨，同學(xué)們向往常一樣，穿著(zhù)棉衣，圍著(zhù)圍巾，戴著(zhù)帽子來(lái)到學(xué)校。不過(guò)，今天的天氣顯得格外寒冷，突然，我驚奇地發(fā)現外面下雪了！
雪越下越大，給山上披了件迷彩服，遠處的山上都白茫茫的一片，分不清是雪還是霧了，如果再高些，就像日本的富士山、祖國的喜馬拉雅山和珠穆朗瑪峰了。不一會(huì )兒，屋檐上也蓋上了一層厚厚的棉被，連地面上都有一些雪的痕跡了。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了放學(xué)的清脆鈴聲。我背起心愛(ài)的小書(shū)包，沖出了見(jiàn)不著(zhù)雪的教室，跑出了這幢不含有雪的教學(xué)樓，來(lái)到了真正充滿(mǎn)雪花的天堂。
時(shí)間匆匆地來(lái)，匆匆地去，絲毫不肯停留，一回到家，就已是黃昏了。我連家門(mén)都顧不了進(jìn)，一口氣沖下樓，高興地玩起雪來(lái)。我一直想嘗嘗雪的味道，現在機會(huì )來(lái)了，怎能錯過(guò)？我仰起頭，張開(kāi)嘴，讓雪白雪白的雪花跳進(jìn)我口中，好讓我“大飽嘴福！”可雪花就像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃，怎么也不肯成為我的“口中餐”，最多也只會(huì )飄到我的嘴唇上，好似兩個(gè)相同的磁極互相排斥。我干脆從樹(shù)葉上扒下一塊干凈的雪，放到嘴里。一嘗，喲，涼絲絲的，滋潤了我干燥的小嘴。
正好，樓下有一些小朋友也在玩雪，我也加入了。提了個(gè)建議，去打雪仗，經(jīng)過(guò)伙伴們的一致贊同。我先從車(chē)字上扒下一團厚厚的雪，捏成一團。剛開(kāi)始，我沒(méi)經(jīng)驗，因為用力過(guò)猛而把雪團捏碎了。第二次，我吸取了教訓，輕輕捏，就這樣，做了好多個(gè)�！皩稹遍_(kāi)始了，我們進(jìn)行了激烈的“斗爭”。我原以為我們會(huì )打得滿(mǎn)身都是水，可沒(méi)想到雪一打到身上就掉了下來(lái)。結果，我們隊贏(yíng)了！
又有人提議堆雪人。我們滾了兩個(gè)雪團，一個(gè)大，一個(gè)小。大的做身體，小的做頭。我們把“頭”小心翼翼地疊到“身子”上去，又用紐扣做了眼睛，用紅蘿卜做鼻子，用掃帚做雙手。這樣，一個(gè)雪人便完工了。大家都圍著(zhù)雪人拍手叫好。一陣風(fēng)吹來(lái)，把我們的雪人吹得東倒西歪，惹得我們捧腹大笑。
雖然這次下得雪沒(méi)書(shū)上的瑞雪大，當絕對比瑞雪要美！
一年級描寫(xiě)雪的作文5
我愛(ài)觀(guān)賞雪；我愛(ài)觀(guān)賞漫天飛舞的鵝毛大雪；我愛(ài)觀(guān)賞雪后樹(shù)上、屋頂上形成的自然景觀(guān)；尤其喜歡觀(guān)賞“哈爾濱冰雪大世界”里的雪雕。
雪雕，是用雪堆積成很大很大、像房屋那么大的雪堆，能工巧匠在這巨大的雪堆上雕刻出如：大肚彌勒佛、常娥奔月、小白兔、長(cháng)城、延安寶塔……人物、動(dòng)物、古建筑等，不同形態(tài)的雕像，供游人觀(guān)賞。
雪雕，為寒冬的哈爾濱這座號稱(chēng)“東方小巴黎、北方莫斯科”美稱(chēng)的城市又增添了無(wú)窮的魅力，吸引了大量國內外游客在嚴寒的冬季來(lái)哈爾濱賞雪、玩雪。我也不例外，每屆冰雪節都留下了我的蹤跡。
進(jìn)入雪雕園，仿佛進(jìn)入了一個(gè)雪的世界，腳下的白雪像白色的羽絨毯一樣的松軟，園里的樹(shù)木銀裝素裹，婀娜多姿，似乎在招手歡迎人們來(lái)賞雪、游玩，雖說(shuō)陣陣寒風(fēng)吹拂在我的臉上，但我的身上卻仿佛有一股暖流，把寒冷驅散。
雪雕，有人物、動(dòng)物、宮殿、寶塔、神話(huà)故事等連成一大片。有的坐著(zhù)、有的站著(zhù)、有的躺著(zhù)、還有奔跑在起跑線(xiàn)上的運動(dòng)員……。形象逼真，玲瓏剔透，脂粉艷抹，栩栩如生。座座雕像，雕刻精細，巧奪天工，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，就像涂了一層亮光粉。
最讓我難以忘懷的是：“大肚能容、容天下難容之事，笑口常開(kāi)，笑世間可笑之人”那體態(tài)肥胖、大腹便便的“布袋和尚”——大肚彌勒佛。
大肚彌勒佛，園頭大耳、心寬體胖、袒胸開(kāi)懷、放浪豁達、嘻嘻哈哈、笑容可掬。龍其是他那園園地、像大汽球似的大肚皮；慈目、善眉、笑口常開(kāi)的笑臉，就連他那沒(méi)穿襪子的兩只大腳，無(wú)一不讓游人捧腹大笑。所有游人見(jiàn)到大肚彌勒佛，都忘卻煩惱，悠然而生一種輕松、愉快的心情。
大肚彌勒佛，常常錫杖上挑著(zhù)一個(gè)布口袋云游四方化緣。他極為珍惜糧食，看見(jiàn)五谷掉地，便隨手撿入布口袋，用以施舍窮人。布袋和尚成了窮苦百姓的救星。
大肚彌勒佛身邊擠滿(mǎn)了手舉相機、來(lái)自非洲黑臉下方露出了紅嘴唇、白牙齒的黑人；來(lái)自歐洲大鼻子、蘭眼睛、黃頭發(fā)的白人……，他們對哈爾濱的雪雕藝術(shù)無(wú)不翹起大拇指哈拉少！OK！
一年級描寫(xiě)雪的作文6
吃完午飯，我在家寫(xiě)毛筆字。姥姥來(lái)了，說(shuō)：“塵塵，下雪了！”我急忙趴在窗口一看，一朵朵潔白的小雪花，在茫茫的天穹中星星點(diǎn)點(diǎn)地飄起來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地落在地上，很快就融化了。又過(guò)了一會(huì )兒，雪花密集起來(lái)，像鵝毛，像柳花，一團團，一簇簇，鋪天蓋地撒下來(lái)。
這皚皚地白雪緊緊地吸住了我的雙眼，使我忘記了寫(xiě)字，我激動(dòng)地沖進(jìn)雪中，想伸手抓住你，你卻從我的指縫里逃走了。我非常生氣，我想我一定要抓住你。后來(lái)，我發(fā)現你在汽車(chē)上落了厚厚的一層，我終于抓住你了。我把你揉成厚厚的一團，開(kāi)始和小朋友打雪仗。我開(kāi)心極了。
一年級描寫(xiě)雪的作文7
我的家鄉在北方，所以對于我來(lái)說(shuō)雪并不陌生，每年的冬天，我們家鄉都會(huì )有雪的光顧，每年大雪都能讓我們一飽眼福，我和小朋友們都非常的下雪，喜歡在雪里玩耍。
今天一大早媽媽打開(kāi)窗子對我說(shuō)，趕緊起床吧，外面下雪了，看起來(lái)還不小呢。聽(tīng)到這里我一下興奮了起來(lái)，本來(lái)還想好不容易周末了，想睡個(gè)懶覺(jué)，可是一聽(tīng)下雪了，就忍不住的要出去探個(gè)究竟。我穿好衣服急忙跑了出去，雪大概有3cm了，真是不小呢，這雪下的也太靜悄悄了，偷偷在晚上飄飄灑灑的來(lái)到人間。你瞧，小朋友都出來(lái)賞雪了。
放眼望去白雪皚皚，大地都鋪滿(mǎn)了白色，整個(gè)世界粉妝玉砌，霎時(shí)間天地變得純凈無(wú)暇，漂亮極了。你看那樹(shù)枝上也掛滿(mǎn)了雪花，像樹(shù)姑娘穿上了紗衣。一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，樹(shù)枝上的雪花落在小孩子的身上，頭上，冰的小孩直抖脖子。
下雪了，更是我們小孩子的天地了，隔壁的阿姐早早吃過(guò)飯便來(lái)喊我出去打雪仗了，我們三五成群，在外面積雪厚的地方打起了雪仗，或許是今年的第一場(chǎng)雪的緣故，大家玩兒的都特別的高興，你投我，我投她，他躲開(kāi)了，便要兩個(gè)一起打她一個(gè)，你奔我跑，你追我趕，玩兒的好不開(kāi)心。仿佛非要玩兒它個(gè)三天三夜才能盡興。文靜一點(diǎn)的孩子不愿意跟眾人跑著(zhù)打雪仗，就在一旁堆起了雪人，你看那雪人堆得好可愛(ài)，圓圓的腦袋，大大的肚子，不知道是誰(shuí)從家里拿來(lái)一個(gè)桶扣在雪人頭上做起了帽子，拿著(zhù)紅蘿卜給雪人插了一個(gè)紅鼻子，還有人從家里拿來(lái)一條不帶的舊圍巾給雪人圍起來(lái)，看起來(lái)像模像樣的，不知道誰(shuí)喊了一句，好像雪人還缺點(diǎn)什么東西。大家都端詳起來(lái)，到底缺什么呢��？突然一個(gè)聲音道，我知道了，雪人是缺了兩個(gè)胳膊。不一會(huì )兒就有人從家里拿來(lái)兩個(gè)掃把，給雪人插上，這下可好了，小朋友們都拍著(zhù)手說(shuō)好看。這大雪帶給我們孩子的樂(lè )趣還真不少呢。
不止這樣，早就聽(tīng)爺爺說(shuō)，今年麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡的說(shuō)法。意思是說(shuō)今年冬天的雪下的越大來(lái)年麥子的收成就會(huì )越好。這雪下的可真及時(shí)呀，有了這場(chǎng)大雪，再也不擔心來(lái)年麥子的收成了。這俗話(huà)說(shuō)的好，瑞雪兆豐年呀。
我們都特別喜歡這冬天的雪，帶給我們樂(lè )趣的同時(shí)又給農民伯伯帶來(lái)豐收的希望。
一年級描寫(xiě)雪的作文8
悄悄地、默默地、靜靜地冬天就被風(fēng)裹挾著(zhù)來(lái)到了我們身邊。
清晨到藉河邊走走，感謝冬給我如此美景。剛下樓，就被調皮的風(fēng)兒吹了個(gè)措手不及，先前以為用不上的帽子手套，也受不住這威脅，嚴嚴實(shí)實(shí)地戴好。早上雖冷，但就這三兩步路的功夫，已經(jīng)盡掃起床時(shí)的頭昏腦漲，立馬覺(jué)得神清氣爽，倒覺(jué)得屋內的空氣污濁了。今起得早，天才剛有些亮色，街旁的路燈連成一行，還散著(zhù)昏黃的亮光，月亮不急于離開(kāi)，還在那邊的天上懸掛著(zhù)。我加緊了腳步想快些到河邊去，那兒的景色會(huì )更美。
果真是，雖是冬天，但沿河種植的都是一些常綠植物。地上有些雪花，一塊一塊的，與一片一片的落葉交織著(zhù)，朦朧望去，真似一件花白的毛衣，風(fēng)一轉身，吹著(zhù)吹著(zhù)，這件毛衣仿佛抖動(dòng)起來(lái)，叫你目不轉晴地看著(zhù)，越看越有趣，煞是好看。冬青樹(shù)叢旁種著(zhù)高大的樺樹(shù)，這是會(huì )落葉的，雖已是深冬，但有些樹(shù)光滑的枝干上，突兀地生出一大片枯葉，雖不好看，但是我卻為枯葉的反抗之力更加折服。你看它已到了壽終正寢了，但是卻依然頑固，不管風(fēng)怎樣吹的搖來(lái)晃去就是不掉落，不禁為這頑強的生命力而感動(dòng)。
不知不覺(jué)，就來(lái)到了游人如織的"鴨兒湖"，這一片水域中，有白鷺、白鵝、白鴨、麻花鴨、麥桿鴨等，岸邊有兩個(gè)鐵盆，用鋼絲繩系著(zhù)，一頭吊在欄桿上，一頭放在冰面上，各種水鳥(niǎo)(鴨、鵝居多)就來(lái)爭相吃食。每天下午的三、四點(diǎn)鐘是鴨鵝兒們吃飯的時(shí)候，它們爭先恐后地擠著(zhù)向前，羽毛亂飛，鴨鵝的叫聲此起彼伏，好不熱鬧！那些白鷺卻是悠然自得的，它們昂首挺胸地立在水壩邊的草叢中，像盛唐時(shí)的詩(shī)人，有蓮花的清亮，有竹子的堅韌，在瑟瑟寒風(fēng)中悠閑地從喧鬧世俗的鴨鵝群中走過(guò)去，放下浮燥享受寧靜。白鷺三三兩兩地展翅，連拍打翅膀也是一下，一下的，看上去不慌不忙，不禁叫人十分羨慕它們恬靜悠閑的生活。
日頭漸漸升起，天空放亮了，像是濃霧被一絲絲地抽走，還給人們一個(gè)清新的景色。晨練的人們收拾著(zhù)東西，我想我也該回去了。來(lái)的時(shí)候背著(zhù)陽(yáng)光，現在是面向著(zhù)一輪蓬勃升起的太陽(yáng)，就是向著(zhù)光明在前進(jìn)。
白鷺依舊，清高立足于世；鴨鵝依舊，市井諧于其身；殘葉依舊，不知幾時(shí)是歸路；人也依舊，一路風(fēng)景一路詩(shī)……在這被繁瑣之事困擾，被煙火氣息包裹，被利益熏心影響的時(shí)代，有這樣一個(gè)安靜、美麗的冬晨，真是可以挽留住一天的好心情。
一年級描寫(xiě)雪的作文9
“下雪啦！”睡夢(mèng)中迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)。我閉著(zhù)眼睛，懶洋洋地幻想著(zhù)那個(gè)白茫茫的世界：一條條小石子路上鋪著(zhù)厚厚的雪白的“羊毛地毯”，隱隱約約看得見(jiàn)一兩串歪歪斜斜的腳��；那細細的枝頭，也落滿(mǎn)了重重的白雪，細嫩的枝丫早就不堪重負，被厚厚的雪壓得低低的；屋子的屋頂，像裱花蛋糕似的，涂上了一層“可口的奶油”；門(mén)口停了一夜的汽車(chē)，快被雪壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
吃著(zhù)像雪一樣白的小包子，喝著(zhù)像雪一樣柔軟的粥湯，我倚在窗邊靜靜地看著(zhù)雪像羽毛一樣飄落下來(lái)。雪花是極小的，沒(méi)有像冰雹那樣大而堅硬，也沒(méi)有像淅淅瀝瀝的小雨那樣細和微小。我伸出手接過(guò)了一片雪花，那么小，卻依然晶瑩：六邊形的，每個(gè)角上都有很小的花邊，手心的溫度，使這片雪花轉瞬即逝，還沒(méi)等我觀(guān)察仔細，它就化作一滴水珠，悄悄地滑落了。那雪緩緩地下著(zhù)，似有似無(wú)，好像它們還不想這么快落到地上，還要欣賞這多彩世界似的。這雪仿佛是上帝賜給人間的一份珍貴禮物，他特意讓這些可愛(ài)的，揮著(zhù)白雪翅膀的小天使降臨，為這個(gè)繁花似錦的世界添上一筆純潔的銀白。我沉浸在這個(gè)白雪世界中，做著(zhù)漫無(wú)目的的幻想：下雪了，小櫻和小可正在窗前看著(zhù)呢……芽美和圣良也許在這個(gè)美麗的天地中默默的祈禱呢。
我快步跑到樓下。厚厚的雪覆蓋著(zhù)地面，我猶豫了好久，還是不忍踩上去，生怕破壞了這個(gè)美好的環(huán)境，我似乎覺(jué)得：誰(shuí)要是踩上了這條雪的小路，那真是一種罪惡！但我畢竟是來(lái)賞雪的，總避免不了踩雪的。我閉上了眼睛，邁出第一步，聽(tīng)見(jiàn)了一種只有踩在厚雪上才能發(fā)出來(lái)的“嘎嘎”的聲響。仰起頭，我隱約感覺(jué)到輕盈的雪花正落在我的臉上，冷冷的！這時(shí)候，也許只有閉上眼睛，那才是最好的選擇吧！只用聆聽(tīng)，便感到雪的早上是多么的寧靜，只有偶然發(fā)出的雪快掉落的聲音，別的什么也沒(méi)有，自己似乎站在空曠的.雪地上，那么明靜，那么美麗。也許也只有置身于一片雪白之中，才能真正體會(huì )到雪白是怎樣一種神奇的色彩：有人說(shuō)，白是冰冷的，那是冷冰冰的顏色。不，那是因為他的心已冷了。雪白是一種溫暖的顏色，雖然它是一種冷色，雖然雪的本身是冷的，但這絲毫抵擋不住雪白帶給人們的溫暖的感覺(jué)。
隱隱約約，朦朦朧朧，我看見(jiàn)了一個(gè)美麗的精靈在雪中漫舞。
一年級描寫(xiě)雪的作文10
茫茫白雪帶給了多少人快樂(lè )的回憶，茫茫白雪又覆蓋了多少人美好的記憶，而今天我要沿著(zhù)這茫茫白雪走著(zhù)，去尋找爸爸媽媽兒時(shí)的回憶。
看著(zhù)天氣預報，我激動(dòng)的喊著(zhù)，要下雪啦！太棒了！可是爸爸媽媽卻一臉愁眉苦臉的樣子嘟囔著(zhù)：一下雪就不能開(kāi)車(chē)了，以后接送你怎么辦��？我生氣了，說(shuō)爸媽你們能不能別掃我的興��？下雪是件多么美好的事��！真不明白你們?yōu)槭裁磿?huì )不興奮呢。
于是我去外面散步，邊走邊思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。
爸爸媽媽也有童年啊，他們小時(shí)候難道不喜歡玩雪嗎？難道他們小時(shí)候從來(lái)不玩兒雪嗎？難道他們小時(shí)候一點(diǎn)兒也不喜歡下雪嗎？想著(zhù)想著(zhù)，天空就飄起了雪花，輕輕的落在了我的手掌上，然后一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢融化，我越來(lái)越不解了。這么美好的雪爸爸媽媽為什么會(huì )不喜歡呢？
于是我問(wèn)爸爸，他說(shuō)小時(shí)候他們跟我們一樣，每到彤云密布，心里就開(kāi)始期待，終于下雪啦，就猴子似的再也難以安坐，也不打雨傘，就和小伙伴們闖入雪中又是蹦又是跳，又是喊又是叫，用舌頭去舔雪花又迫不及待的用薄雪去堆雪人。到了晚上，心有不甘的回家睡覺(jué)，又期待著(zhù)晚上雪下得更大一些，最好不要停，第二天早早起床去看銀裝素裹的世界，要第一個(gè)把腳印在厚厚的雪地上，但是雪地上的第一行腳印，往往是梅花妝的，那是狗留下的。聽(tīng)到這里，我捂著(zhù)嘴笑了笑，爸爸也被帶進(jìn)了那童年的回憶，嘴角也泛著(zhù)微笑。爸爸繼續給我講，但隨著(zhù)年紀漸長(cháng)，這種興奮漸淡了，尤其是最近幾年看到下雪就有幾份憂(yōu)心，怕路上有凍雪，第二天堵車(chē)，上班又得遲到。我憂(yōu)心忡忡地問(wèn)爸爸，爸爸，我長(cháng)大以后會(huì )不會(huì )也跟你一樣啊，我不想像你一樣，我還想一直喜歡著(zhù)雪。爸爸說(shuō)：身不由己呀！不過(guò)，此刻跟你談完話(huà)之后，我又有了孩子時(shí)的沖動(dòng)。我仿佛看到了小區草坪上厚厚的積雪，看到遠山白茫茫的一片，很想去堆雪人，打雪仗，爬山。我笑了笑，說(shuō)：那到時(shí)候咱們兩個(gè)來(lái)比賽吧……
雪哦，是個(gè)冰冷的東西，但是他并沒(méi)有凍住我的熱情，還讓我更加興奮，而且他還讓爸爸媽媽回到了童年……
我走到茫茫白雪盡頭，拿起那熊熊燃燒的火炬，我要用它點(diǎn)燃每一個(gè)家長(cháng)內心激動(dòng)，我要讓他們想起兒時(shí)玩雪的快樂(lè )。
一年級描寫(xiě)雪的作文11
寒意迫近了，天更冷了。
在這片寬厚的黃土高原之上，是該來(lái)場(chǎng)雪了，但冬姑娘仍羞澀地不肯將雪撒下來(lái)。她輕輕地走著(zhù)，刮過(guò)風(fēng)，結過(guò)冰，可就是忘了把她的小花給撒下來(lái)。
但這花兒終究也是要撒的。在凜冽的隆冬，人們終于要盼到了一年之中的第一場(chǎng)雪。
天可真夠冷的，一陣陣北風(fēng)呼嘯而過(guò)，我們小孩子望著(zhù)像是被刷了白漆一般的天，踏著(zhù)被凍得僵硬的地，呵著(zhù)凍得通紅像紫芽姜一般的小手，等待著(zhù)天氣預報說(shuō)好的雪。
五分鐘了，大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(cháng)了，按捺不住的喜悅上了眉梢。
雪花終于飄飄灑灑地來(lái)了，像柳絮似的飄揚。我昂起頭，將一片完整的雪花含在了嘴里，多么的清涼，多么的沁人心脾。雪還不大，才不過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)積起來(lái)，我們耐心地等待著(zhù)。
終于，雪越下越大，越下越多。地面的積雪也是越壘越高，足足有了好幾寸厚了。地表原來(lái)的事物逐漸在雪世界隱身，只剩下一個(gè)干凈、潔白的雪國。
一片雪花飄到了我的手掌心，我不禁要贊嘆起這大自然的偉大了。你看！這片小小的雪花，是多么的精致：一個(gè)小小的內核，六個(gè)枝棱向四周延伸。再睜大眼睛細看，組成每一個(gè)分枝都是一顆顆小的雪粒，每一個(gè)雪粒都不同。那生長(cháng)出的許多小枝，都是對稱(chēng)的，十分精致。人類(lèi)最偉大的雕刻師，在它面前，也要顯得拙劣了。
古人云：“草木之花多五出，獨雪花六出”。她很獨特，不是凡俗之花，也不是浮華之花，而是一朵自天而來(lái)的高雅之花，她向世間萬(wàn)物奉獻。她是藥，能冶凍傷，治火燙傷，她壓制極端。她本身就高潔，能凈化空氣，能吸收音波，減少噪音。最大的奉獻，莫過(guò)于給農作物帶來(lái)充沛的降水，也就是“瑞雪兆豐年”�！岸禧溕w三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！边@被，就是積雪，她可幫了農民的大忙。
每一片雪花都有不同的旅程，她們落在不同的地方，形狀不一。每一片雪花都是獨一無(wú)二的。她們復雜而精致，卻又轉瞬即逝。她們很樂(lè )觀(guān)，不論落到哪里，仍綻放自己的美麗與芬芳！
每一朵雪花都不一樣，正如每一個(gè)人也都不一樣。在人生的道路上，我們都有不一樣的人生軌跡，都有各自精彩的人生。在短暫的生命中，努力地做好自己，就如雪花一樣，綻放出最美麗的生命之花！
一年級描寫(xiě)雪的作文12
冬雪，你是潔白的；冬雪，你是神秘的：冬雪，你也是美麗的！
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，冬天來(lái)了，江水結冰，大地結凍。
春天的新芽是人們眼中報春的使者，因為它給人一種大地蘇醒萬(wàn)物復蘇的感覺(jué)：夏日的蒼綠惹人喜愛(ài)，因為它給人以一種生機勃勃的感覺(jué)：秋天的金黃令人向往，因為它代表豐收的喜悅：冬天的飛雪引人遐思，因為它的純潔，冬天的雪花就是我的最?lèi)?ài)，說(shuō)不上為什么，可能由于我自己的個(gè)人愛(ài)好，使我不由自拔的愛(ài)上了那飄逸的飛雪。冬天大自然的景色也變了個(gè)樣兒。桃樹(shù)，杏樹(shù)，李樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都爭先恐后地換上了銀白的雪裝。青松，綠竹卻穿著(zhù)白中透綠的衣衫，顯得格外的與眾不同，獨一無(wú)二。臘梅花在雪地中悄然開(kāi)放，又有幾個(gè)人能真正的分辨出它來(lái)呢？能分辨出來(lái)的也只是靠它那淡淡的幽香。
這時(shí)的雪像梨花，像柳絮，紛紛揚揚：似窗花，似星星，似仙女千姿百態(tài)，形狀不一。他好輕，好柔。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹(shù)上，像給樹(shù)穿上了銀裝；落在汽車(chē)上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。
雪花飛舞起來(lái)，好像仙女撒下的無(wú)數碎玉分飛，又好像百花圣母撒下的潔白小花，它在空中飄舞著(zhù)，追逐著(zhù)，像一朵朵精巧的白菊。操場(chǎng)上，體育館。到處都可以見(jiàn)到有人在玩雪。站著(zhù)，坐著(zhù)，三兩個(gè)一伙，四五個(gè)一群打雪仗堆雪人，好不活潑熱鬧。風(fēng)輕悄悄的，雪軟綿綿的，伴隨著(zhù)你走入一個(gè)甜美的夢(mèng)。
冬天，冷冰冰的面孔，熱騰騰的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饒，全部溫藏在冬的底層。當她把這一切奉獻給人類(lèi)的時(shí)候，自己卻悄悄的隱退了。冬��！自由給予，沒(méi)有索取，不求贊頌，淡薄名利。
雪，你外在的素雅與內在的高潔，無(wú)一不給人一種沒(méi)的享受，無(wú)窮的回味和思索。啊雪！你像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純潔。你鋪天蓋地而來(lái)，無(wú)私地覆蓋著(zhù)萬(wàn)物；你悄無(wú)聲息地走來(lái)，默默的孕育春天！你純凈，你無(wú)私！純潔、純凈的雪花��！我衷心的贊美你！我真想高聲對全世界吶喊：“我愛(ài)你！冬雪！”
一年級描寫(xiě)雪的作文13
晚上，下起了大雪，飛揚的雪花落到了我家種的雀梅上。
第二天清早，我去看了看我家的雀梅，白里透紅，紅里透亮，美麗極了，我趕緊用照相機把它拍下來(lái)。
拍完雀梅后，我建議和爺爺奶奶一起去室外拍雪景。來(lái)到外面我高興極了，樹(shù)上、草地上、汽車(chē)上到處是白茫茫的一片。我記得昨天的報紙上有一條新聞，一輛積滿(mǎn)了雪的車(chē)上不知被哪個(gè)調皮的孩子寫(xiě)著(zhù)“下雪了”，我也學(xué)著(zhù)樣子在一輛車(chē)上寫(xiě)了字，然后和爺爺奶奶一起堆了個(gè)小雪人。
我喜歡下雪，有了雪，我就有了更多的快樂(lè )。
一年級描寫(xiě)雪的作文14
黑龍江有個(gè)叫大林海的地方。林海深處的雙峰林場(chǎng)被群山環(huán)抱著(zhù)。這是一個(gè)神奇的小盆地，每年10月，山外尚值金秋，這里卻已飄起鵝毛大雪，一直飄到陽(yáng)春三月。于是，人們守著(zhù)一盆白雪，度過(guò)白色的冬天。
雪屋·雪巷
木刻楞的老屋像是從雪地里長(cháng)出的蘑菇，矮矮地匍匐著(zhù)；小院都是用柵欄圍起來(lái)的，線(xiàn)條簡(jiǎn)潔卻不規則，就像碳素筆在草地上漫不經(jīng)心地勾勒；家家貼對聯(lián)、門(mén)神畫(huà)；大紅燈籠高高掛，像黑白兩色間跳動(dòng)的火苗。
街很靜，只有一兩條狗蹲著(zhù)或跑著(zhù)。偶爾有人用小冰車(chē)拉柴，頭上戴著(zhù)那種能包住雙耳的風(fēng)雪帽，這幅流動(dòng)的剪影很快被一扇柴門(mén)掩去……
這里的雪一下就是四五米厚，早些年的還要大。那時(shí)，常有巡夜的，為的是及時(shí)發(fā)現和搶救被大雪埋住的小屋。
雪屋前的路是從積雪中掏挖出來(lái)的，窄窄仄仄的，兩旁是齊胸乃至一人多高的雪墻，家家雪徑勾連，那便是雪巷了。而一場(chǎng)雪過(guò)后，雪巷平了，人們又用木锨重新掏挖出來(lái)。
孩子們在雪地上追逐嬉戲，小狗便圍著(zhù)主人轉。
火炕·火墻
雪鄉人家的火灶的煙道直通墻和炕，做飯時(shí)，墻和炕就都被燒熱了�！S多南方人見(jiàn)到雪可激動(dòng)了，說(shuō)是平生第一次見(jiàn)到雪，可零下30度的天氣他們哪兒受得了，所以喜歡住老鄉家，每次游人來(lái)了，他們都把火炕火墻燒得熱熱的。
大碴子粥、玉米面餅子、小蔥蘸醬、酸菜燉粉條……還有各種蘑菇、木耳和山野菜，讓天南地北的朋友嘗鮮。
入夜，外面月明燈紅，皚皚的鄉間小店被照得暖暖的，雪鄉的夜溫馨醉人。
聽(tīng)濤·聽(tīng)鳥(niǎo)
雪鄉會(huì )讓人聽(tīng)到森林的呼吸。
走在古木參天的莽林中，感到周?chē)鷱浡?zhù)清新而甜潤的氣息。漸漸地又被一種渾厚而奇妙的聲波籠罩了，那種如潮滾動(dòng)撼人心魄的轟鳴仿佛發(fā)自地下，又像來(lái)自蒼穹，沉郁而高遠，原來(lái)是松濤聲。
朋友說(shuō)，春天來(lái)聽(tīng)鳥(niǎo)吧，上百種呢。那時(shí)山雞會(huì )拖著(zhù)美麗的長(cháng)尾巴飛出森林，落在雪鄉小院的柵欄上，還有啄木鳥(niǎo)，就連劈柴拌子上的蟲(chóng)子也不放過(guò)。好捉弄人的是烏鴉，常趁人不備，用尖喙把人們掛在樹(shù)上的飯袋或放在樹(shù)墩上的飯盒啄開(kāi)，飽餐之后，再飛上高枝，呱呱下視……其實(shí)，雪鄉什么時(shí)候來(lái)都好：酷夏避暑，秋天采摘……那時(shí)，五彩繽紛的樹(shù)葉、山珍、野果會(huì )把大山點(diǎn)染成“五花山”……
一年級描寫(xiě)雪的作文15
雪花紛紛而落，散盡諾大校園，溫熱的雙手觸摸女孩粉紅的小臉，和眉善目的中年女子關(guān)切道：“女兒，冷么？”
此時(shí)，我在彼端遙遙相望，這感人至深一幕，竟已久久呆愣。
曾經(jīng)的感觸，到至今為止，我仍然憂(yōu)記在心，不曾忘卻。
仍然是鮮活的場(chǎng)景，時(shí)間吻合，母親撫摸我冰冷的雙頰，親切關(guān)懷：“森森，冷么？”
溫意自掌間傳達身心，愛(ài)的溫度，盈滿(mǎn)我小小心房。
回憶終止，我卻并未離開(kāi)養育栽培我的母校，它有著(zhù)我曾經(jīng)的歡笑與淚水，伴我整整渡過(guò)時(shí)光六年。
柔亮的雪花帶著(zhù)冷意，覆蓋這個(gè)寂廖校園，草木皆點(diǎn)綴，顯示它獨特的美感。
女孩眨著(zhù)眼睛，雀躍道：“媽媽?zhuān)蚁攵蜒┤�！�?/p>
中年婦女眉頭輕鎖，隨即舒展開(kāi)來(lái)，輕柔撫慰女兒，展露世間慈愛(ài)笑意。
“寶貝，不行的，你看，今日天氣這么冷，而且，你身體狀況又不是很好，還有，你還感冒呢，這樣會(huì )傷身子的！”
女孩卻很固執，薄唇倔起，撒嬌而不滿(mǎn)的口吻，流瀉開(kāi)來(lái)，她堅持自己立場(chǎng)
“不嘛，媽咪，我很喜歡雪，就讓我堆嘛！”
校生已剩無(wú)幾，偶爾路過(guò)的，這對母女進(jìn)入眼中，有詫異，有好奇，也有著(zhù)種種表情的展現，無(wú)法捉摸。
乍一看，他們似乎因不愉快之事而爭執不休，事實(shí)卻并非如此，因那愛(ài)的包容。
中年婦女最終妥協(xié)，應了女兒要求，厚兒肥碩的金絲棉衣披在女兒嬌小身子，讓她不再因寒冷而顫粟。
沒(méi)有了外衣護暖，中年婦女的身子感到遽然寒意襲入全身，他裹緊薄薄單衣，依然含笑凝視女兒。女兒戴著(zhù)加厚手套，五指稍顯笨拙，一雙大手的輔助，厚厚的積雪逐漸匯聚一片空地中。很專(zhuān)注的，女兒開(kāi)始滾雪球，雪融轉冰雪，已凍結那雙加厚手套，五個(gè)指套分別凝結冰椎，女孩也感到，十指的冷痛感越甲強烈，但她隱忍的痛楚，堅固了那份堡壘。沒(méi)有旁觀(guān)，母親在一旁忙碌著(zhù)，這時(shí)，母親停止動(dòng)作。
意外的發(fā)覺(jué)女兒啜泣，有著(zhù)難以啟齒的痛處，母親卸下鎮定，換來(lái)不安
“寶貝，你怎么了！”
抬頭頭，女孩迎上母親蒼老臉龐，清絲與白發(fā)的混合，讓她不禁低吟出聲
“媽媽?zhuān)阌邪最^發(fā)了！”
母親沒(méi)有顧及女兒所說(shuō)，不滿(mǎn)道
“別岔開(kāi)話(huà)題，我問(wèn)你怎么哭了！”
女兒低下頭，較低的聲音，瞬間淹沒(méi)大雪，不過(guò)，母親卻聽(tīng)的真切
“我的寶貝，媽咪，不告訴過(guò)你么，不要逞強，快，把這雙手給我！”
淚，它如此輕易落下，女孩的雙手，被母親大手緊緊相握，溫意永存…
第二日，幸福的母女雪雕佇立在校園中，隨著(zhù)紛紛散盡的飄雪，釋放出萬(wàn)丈銀色光芒。
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