選擇的作文經(jīng)典（9篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的選擇的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

選擇的作文 篇1

　　人生的選擇多種多樣，有的人選擇自由，有的人選擇努力，有的人城市，有的人喜歡大自然等等。每個(gè)人的選擇的道路不一樣所以他的未來(lái)方向就不一樣，但有了選擇就一定會(huì )犧牲，不管犧牲的代價(jià)多大那都是自己的選擇，沒(méi)有人能夠幫得了你。

　　在火車(chē)站見(jiàn)識到太多的分別，突然內心有一種吶喊：你們的選擇就是一種分別嗎？難道就不想家人團聚在一起共享天倫，一家人在一起能抵得過(guò)任何困難。但人生有時(shí)就必須做出一種選擇這種選擇就是對未來(lái)道路一種選擇，當人們選擇了這條路就是對為未來(lái)道路的一種選擇，當人們選擇了這條路就要勇往直前的往前走，不管未來(lái)的路有多么的艱難，有多么困苦，只要堅定一個(gè)方向的往前走，我相信一定會(huì )到達成功的彼岸。無(wú)法沖擊內心的'驕傲但相信始終有一天一切都會(huì )值得，一切都是那么美好只要堅信自己的信念就行。

　　選擇總是有所得也有所失，就在得與失之間無(wú)形的較量，這個(gè)結果就得問(wèn)問(wèn)你內心所想的真實(shí)想法。

選擇的作文 篇2

　　仿佛就在昨天，兒時(shí)教師那淵博的學(xué)識，那和藹可親的教態(tài)，娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，漂亮瀟灑的粉筆字都深深地吸引著(zhù)我，甚至是作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)小圈圈都是那樣的神圣，立志當一名人民教師的理想種子在我的心中蘊育著(zhù)。中師畢業(yè)后，我終于如愿以?xún)數刈呱狭酥v臺，圓了我甘當蠟燭，“燃燒自己，照亮別人”的夢(mèng)想。

　　八年前，我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，我的心情是萬(wàn)分的激動(dòng)、自豪的�？墒枪ぷ髁艘粋�(gè)多月后，我才發(fā)現這份工作并不像我想象中的那樣美好。整天面對著(zhù)那一根根粉筆，一個(gè)個(gè)方塊字，一群不懂事的孩子，還有一大堆的作業(yè)等著(zhù)你去修改，甚至班上還有好幾個(gè)頑皮搗蛋的學(xué)生需要你去教育……教師的工作是如此的平凡與瑣碎。我的夢(mèng)想如同五彩繽紛的肥皂泡一樣瞬間消失了。未曾受風(fēng)雨的我受到前所未有的挫折。想起在校時(shí)，不知道多少次在班會(huì )上、演講臺、朗誦會(huì )上信誓旦旦地頌揚教師職業(yè)的偉大與不平凡;面對自己的各種成績(jì)，心想此生一定要不平凡;想到自己所立下的驚天動(dòng)地的奮斗目標，都是那樣的黯淡無(wú)光。什么太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!我毫無(wú)生機的重復著(zhù)，思想開(kāi)始了一陣陣波動(dòng)。然而接下來(lái)發(fā)生的一件事使我的認識有了全新的轉變，讓我無(wú)悔于自己所選擇的教師職業(yè)。

　　那是夏日的傍晚，我和幾個(gè)朋友在籃球場(chǎng)打球，由于不慎，將右腳扭傷，醫生診斷是腳趾骨兩處骨折，打了石膏，并叮囑要靜養半個(gè)月。第二天我便病休在家，還沒(méi)等我起床，就聽(tīng)見(jiàn)一陣敲門(mén)聲，妻子推門(mén)一看，門(mén)口擠滿(mǎn)了學(xué)生的小腦袋，那一張張臉充滿(mǎn)了擔心和關(guān)切。學(xué)生見(jiàn)到我后，摸著(zhù)高高墊起的腳，親切地喚著(zhù)：“老師……�！蔽冶簧钌畹馗袆�(dòng)了，淚水模糊了我的眼睛。此情此景，我才真正地體會(huì )自己所人事的事業(yè)高尚。在愛(ài)的感召下，第三天，我便在妻子的攙扶下，一蹦一蹦來(lái)到班級。同學(xué)們見(jiàn)到我后，那詫異的表情，那喜悅的眼神，充斥在每個(gè)人的臉上。有幾位同學(xué)搬來(lái)幾把椅子放在講臺旁邊，其它同學(xué)紛紛將自己的`坐墊拿來(lái)放到我的身子下面。一位同學(xué)見(jiàn)到我的腿部不適，又將書(shū)包拿來(lái)，放到我受傷的腳下。坐在軟綿綿的墊子上，望著(zhù)這些聰明懂事的孩子們，我抑制住激動(dòng)的情緒，開(kāi)始了第一節課。課堂上同學(xué)們愛(ài)搞小動(dòng)作的現象沒(méi)有了，連平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)也積極地舉起了手。家長(cháng)聽(tīng)說(shuō)后，也不時(shí)打電話(huà)或來(lái)到班級詢(xún)問(wèn)病情，表達內心的感激。在這種愛(ài)心的鼓舞下，我的腳傷很快就好了。望著(zhù)家長(cháng)每一次滿(mǎn)是關(guān)切、期待和敬重的目光，我體會(huì )到人們對教師職業(yè)的認可與尊重。這其中的樂(lè )于甜是“外人”難以體會(huì )到的。

　　我一改過(guò)去的萎靡不振，喜歡談笑風(fēng)生，喜歡與同學(xué)們談心。一個(gè)學(xué)期下來(lái)班級面貌煥然一新，學(xué)生學(xué)習的勁頭更足了，原來(lái)疏遠自己的學(xué)生也覺(jué)得親切可愛(ài)了。校長(cháng)、同事、家長(cháng)贊許認可的目光，更堅定了我要當好一名教師的決心。

　　傾我所愛(ài)，撒播陽(yáng)光，只有這樣你才能征服一顆顆學(xué)生的心。我班有一位同學(xué)叫劉曉芳，她很小時(shí)候父母離異，母親改嫁，父親在外地打工時(shí)又成了家。孤苦的孩子失去父愛(ài)母愛(ài)后和年邁的奶奶共同生活。上課時(shí)總表現出無(wú)精打采，注意力不集中，與同學(xué)相處也是那樣的孤僻，缺乏自信心，成績(jì)更是不值一提。為了使這只孤雁早日沐浴家的溫暖，吸吮知識的甘露，我找到她進(jìn)行思想教育，并進(jìn)行耐心細致的輔導。號召全體學(xué)生奉獻愛(ài)心，望著(zhù)桌面那一摞嶄新的本子，她流下了激動(dòng)而又幸福的淚水。在給她帶來(lái)溫暖的同時(shí)，我還特別注意挖掘她的閃光點(diǎn)，發(fā)現她特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，特意安排她為美術(shù)科代表，鼓勵她好好干，從此對自己有信心了，開(kāi)朗了許多，學(xué)習也勤奮了，成績(jì)有了很大的進(jìn)步。期末考試居然名列第五名，望著(zhù)這張試卷，她流下了感激的淚水……

　　時(shí)光飛逝，八年的時(shí)光過(guò)去了，我深深地體會(huì )到教師的工作是辛苦的，教師的生活是清貧的，但我卻認為苦在其中，樂(lè )在其中。我愿在教師行列中為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，無(wú)怨無(wú)悔。雖然我將會(huì )忙碌一生，平凡一生，同時(shí)也不免會(huì )失去很多，但我覺(jué)得收獲的卻是任何東西無(wú)法取代的——人生的價(jià)值。

選擇的作文 篇3

　　“生當為人杰，死亦為鬼雄”——李清照

　　黃昏，殘陽(yáng)如血，鬼魅的紅染透了烏江的水，盈盈的江水倒映出一具威武的身軀和一張英俊的臉。這張臉，還是那樣的逼人。但此時(shí)已寂寞無(wú)語(yǔ)，滿(mǎn)地的死尸，遍地的斷刃以及那迎風(fēng)欲倒的“楚”旗，將這樣一張無(wú)語(yǔ)的臉刻上了英雄末路的悲涼。

　　他笑了，笑得豪邁，笑的慷慨，但也笑的無(wú)奈。

　　靜，詭異的靜，他沒(méi)有動(dòng)，四周的.漢軍也沒(méi)有動(dòng)，甚至于數十萬(wàn)戰馬也沒(méi)有動(dòng)，并不是他們不想動(dòng)，財帛動(dòng)人心，更何況是封千邑，賞萬(wàn)金。但是他們面對的是他，那個(gè)曾指揮千軍萬(wàn)馬，橫掃天下的王者。雖然此時(shí)他已無(wú)千軍萬(wàn)馬，雖然此時(shí)人已傷，刃已卷，可王者永遠是王者，永遠的目空一切，永遠讓人無(wú)法不為之撼動(dòng)……

　　戰國，秦國入侵，楚國危在旦夕，一個(gè)老人，披甲上陣，為國殺敵。

　　江東，始皇出游，萬(wàn)民空巷，一個(gè)少年，一個(gè)少年說(shuō)出了“彼可取而代之”的狂言。

　　巨鹿，諸侯起義，聚首巨鹿城。一個(gè)青年，破釜沉舟，成就霸業(yè)一時(shí)……

　　為了對得起那個(gè)老人，那個(gè)少年，為了對得起項家無(wú)逃兵，無(wú)降將的祖訓，他選擇了殘酷的一劍。有時(shí)候，一劍的到來(lái)，并不只代表一個(gè)靈魂的消亡，也代表了舊的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，新的時(shí)代的到來(lái)，他死了，但是他的死，成就了一批人的富貴夢(mèng)，成就了一個(gè)王朝背后的浮華！

　　一支華麗殘酷的樂(lè )章漫天飛行，告別那個(gè)刻骨銘心的英魂。

　　編者按：再怎么找，也找不到那件泛黃的外套。我的童話(huà)被時(shí)間一件一件偷走，卻不料，在這個(gè)驟雨過(guò)后的下午，我找到了你——透涼的故事——我的童話(huà)。

選擇的作文 篇4

　　在那悠悠歷史長(cháng)河中，無(wú)數飲者將他們的名字寫(xiě)入史書(shū)，也有無(wú)數文人將酒溶入了他們的文中，更溶入了他們的一生。每每讀到他們華麗的詞藻，總會(huì )深深地迷醉其中。

　　我可以為你斟酒嗎

　　“知否，知否，應是綠肥紅瘦�！边@時(shí)的你有著(zhù)美麗的生活，與丈夫花前月下，每每這時(shí)總想斟給你糯米酒，品味其中的甜與樂(lè )。

　　蕭索秋月，丈夫遠行，你“輕解羅裳，堵上蘭舟”可是卻消不去對丈夫的.思念，只是嘆著(zhù)“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)”那“花自飄零水自流”就如同思愁揮之不去，這時(shí)我只能為你斟滿(mǎn)一杯葡萄酒，默默愿你在苦澀的最后得到甘甜。

　　故園淪陷，丈夫亡故，漂泊到了江南，“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流，這次，她沒(méi)有借酒消愁，而獨登上了小舟，希望能找到精神上的休息，可是“只恐兩溪舴艋舟，載不動(dòng)，徐夕愁�！边@時(shí)酒已經(jīng)不重要了，重要的是斟給你酒的人，此時(shí)我愿化作你心中的她，只因為你一時(shí)的歡樂(lè )。

　　我可以與你飲酒嗎

　　“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！碧K軾很少醉于酒，這次他不但醉了，而且大醉。只是為了自己遠走他鄉，為了他的弟弟，為了那不應圓的月亮�！暗�愿人長(cháng)久，千里共嬋娟，”這是他對弟弟對人生最美的期盼，也是對不公平的世事無(wú)奈的抗議。他一生的失落，愛(ài)情的曲折，仕途的不順，他鄙夷世俗，可他熱愛(ài)世界的一切自然，“高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間�！�

　　清醒的他，雄姿英發(fā)，“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼，”對傷害過(guò)他無(wú)數次的朝廷表現了忠心。這時(shí)，我愿與他坐在月下，吟誦那一首首傳世的不朽，暢飲那最美的酒。

　　時(shí)刻為你們的詩(shī)句感動(dòng)，因為字字句句都浸透者深情，也寫(xiě)下了歷史最美的一頁(yè)。

　　細細品味，誰(shuí)能不被感動(dòng)呢？

　　如果可以，我愿與你們共飲。

選擇的作文 篇5

　　大千世界之中，能夠做的卻很多，而我們卻終究只是很微不足道！在這個(gè)繁華的都市中，我們又將能夠做什么呢？是希望還是任何的奢求？也許唯有希望才是真！選擇的權利卻總是陪伴著(zhù)我們。而我們卻總是會(huì )有很多的猶豫！在這些猶豫的帶領(lǐng)下，我們是否真的能夠正確的有所選擇？也許選擇只有一次，這一次卻都是關(guān)于我們的命運！而命運的來(lái)臨又卻是很難面對的！只希望在這大好時(shí)光面前，能夠更好地把握自己！也許只有這樣，人生才將會(huì )是無(wú)怨無(wú)悔的。我的選擇，也同樣會(huì )是經(jīng)過(guò)很多的深思熟慮。相信，這個(gè)選擇不會(huì )是半途而廢！而是陪伴與我們的一生！青春無(wú)怨無(wú)悔，只希望做到奮斗，努力，相信，這樣的我們也將會(huì )是最好的！

　　選擇

　　也許，選擇的選擇只有一次機會(huì )吧1也許在這一次機會(huì )就能夠體現一個(gè)人的命運！也許這命運的來(lái)臨，總是患得患失。只希望我們能夠更好的面對，相信，唯有面對才是真！選擇的時(shí)刻卻總是那么的難。但是這人生就是如此，也許只有這樣，青春才將會(huì )無(wú)怨無(wú)悔！選擇的之間，只求我們能夠擦干眼睛，選擇一個(gè)正確的人生道路。唯有初心在，相信，我們將會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀！不斷努力，不斷奮斗。相信，這世間我們都能夠走過(guò)！艱辛的背后總是有回報。把握現在，相信明天的明天將會(huì )更好！為了心中的守護，為了心中的初心，不斷努力，路在手中，愿一切安好！

　　堅持

　　或許，當選擇好之后，那就唯有堅持了。也許唯有堅持到底，我們才會(huì )更加的'優(yōu)秀，但往往我們卻總是做不到有一顆堅強的心態(tài)�？倳�(huì )是半途而廢。這樣的這樣我們是否能夠有一個(gè)美好的人生。答案肯定會(huì )是否定的。因為沒(méi)有所謂的堅持又怎么會(huì )有所謂的收獲呢？了解自己，或許是最真實(shí)的自我吧1學(xué)會(huì )堅持，因為都已經(jīng)選擇又何必遺憾終身呢？那就堅持到底，讓自己的青春有一個(gè)美好的未來(lái)！也許唯有努力了，便會(huì )有所謂的成就，穩重！大膽做好，讓人生無(wú)怨無(wú)悔！

　　我的選擇，我相信，愿世界曾對我們溫柔相待！

選擇的作文 篇6

　　懸崖，是勝者笑傲的巔峰；是敗者無(wú)盡的深淵。給自己一個(gè)懸崖，乘風(fēng)起航，不留退路，前方風(fēng)雨兼程，身后無(wú)望地獄，全在一念之間。

　　青春在繁華與落寞之間無(wú)情換算，我站在崢嶸歲月里，遙望著(zhù)寥廓的蒼穹。一陣風(fēng)過(guò)，霧霾散去，夢(mèng)想越發(fā)清晰，信念越發(fā)堅定，我順著(zhù)逆風(fēng)的方向朝成功的藍天飛去。

　　初秋的季節，漫步在幽靜的街道，一片片枯黃仿佛要用盡生命中全部力量般在空中肆意飛舞著(zhù)，然后平靜的歸于塵埃。我漫無(wú)目的的踱著(zhù)步子，枯葉在我的腳下發(fā)出呻吟，看了眼手中試卷上滿(mǎn)是刺目的紅色，腦海中浮現出父母期待的眼神，一陣心酸。冰涼的秋雨伴著(zhù)秋風(fēng)襲來(lái)，幾片枯葉映輝著(zhù)悲傷在身旁徘徊了許久，飄去。濃濃的涼意讓我一下子回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)試卷上暈開(kāi)的墨跡，不知是雨水還是淚水。

　　一陣心煩，抽離斜織細雨，躲進(jìn)屋檐下，漫不經(jīng)心地拂去發(fā)梢上的水珠，不經(jīng)意的一瞥，旁邊花叢下一個(gè)顫動(dòng)的身軀勾起了我的好奇心，我收起先前的失落，緩緩地走過(guò)去蹲下身，這時(shí)才看清楚是一只在秋天里所剩無(wú)幾的蝶。它原本華麗多彩的翅膀上沾了不少泥土，雨水不停的沖洗，泥土卻又不停的`沾上，它一下一下拍打著(zhù)翅膀，想要飛起卻又力不從心。我內心的柔軟被它這努力的姿態(tài)不經(jīng)意觸動(dòng)了一下，我想要幫幫這只堅強得有些倔強的小生命。我的手小心翼翼地靠近它，不知這小家伙是害怕還是怎樣，一動(dòng)也不動(dòng)地凝視著(zhù)我的靠近就在我的手快要觸到它時(shí)，它竟奮力躲開(kāi)了我的幫助，并吃力地向旁邊開(kāi)得最美的一朵花飛去，它搖搖晃晃地堅持著(zhù)自己的驕傲，堅定著(zhù)自己的目標，最終華麗的墜落在花朵上。它的翅膀終于停止了振動(dòng)——但已經(jīng)永遠停止了振動(dòng)，花瓣上晶瑩的露珠紛紛滾入泥土，仿佛都在為它的堅強落淚。一瞬間，一束光照進(jìn)了我的心房，包括那些陰暗脆弱的角落，為我的心插上一雙飛翔的翅膀。

　　雨停了，金黃的秋季被沖洗得那么美麗，我看著(zhù)蔚藍的天空中鳥(niǎo)兒劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，嘴角也不經(jīng)意揚起了自信的弧度。我要勇敢驕傲地飛翔，途中的暴風(fēng)雨不會(huì )讓我膽怯退縮，因為我的夢(mèng)在海的彼岸；我要堅強微笑著(zhù)前進(jìn)，路上的崎嶇挫折只會(huì )讓我的羽翼更加豐滿(mǎn)有力，因為我的信念一直在身邊。

　　懸崖的路途雖荊刺重重，但我們青春年華，勇敢追夢(mèng)，何懼無(wú)處可退！帶著(zhù)信念在播撒夢(mèng)的年紀翱翔吧，無(wú)畏挫折，做命運的主宰，成功的天堂在前方為你閃耀著(zhù)光芒！

選擇的作文 篇7

　　在黑暗中，心中總會(huì )有害怕的苗頭，在無(wú)人的街道上，總覺(jué)得后面有一只眼睛在暗處看著(zhù)我，這讓我很膽小。

　　現在這一刻，我要給自己一個(gè)選擇，我會(huì )選擇膽量，這樣，不論我身在何處，我都不會(huì )害怕，大膽地去面對生活。

　　以前，在無(wú)人的小路上，我會(huì )時(shí)不時(shí)的往后面看，總覺(jué)得有一個(gè)人跟著(zhù)我，就連上樓這種小事，我都不敢一個(gè)人大膽的去做。大人們說(shuō)我想象力太豐富，時(shí)間上根本不可能有有鬼這樣的`事，別自己嚇自己了，可我卻搖頭說(shuō)不信，直到現在，雖然我的想象力還是那么豐富，但是，我現在知道了，不能用想象出來(lái)的東西來(lái)讓自己害怕，每一次害怕時(shí)，我都會(huì )對我自己說(shuō)：“為什么要怕？做大膽的自己是最棒的！”就是這句話(huà)，讓我一次有一次做會(huì )大膽的自己！

　　因為我選擇了膽量，所以我要和膽小再見(jiàn)，做一個(gè)有膽量的女孩兒！

選擇的作文 篇8

　　有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)富翁在海上玩，他看見(jiàn)一個(gè)漁夫躺在海灘上，就問(wèn)道：“你為什么不去打魚(yú)？”漁夫說(shuō)：“我今天打的已經(jīng)足夠了�！备晃逃謫�(wèn)：“那為什么不繼續打呢？這樣可以多賺錢(qián)呀！”漁夫答道：“賺那么多干什么呢？”富翁說(shuō)：“可以去旅游，可以曬太陽(yáng)��！”漁夫笑著(zhù)說(shuō)：“我這不是在曬太陽(yáng)嗎？”

　　選擇沒(méi)有對與錯，不管做什么，只要自己滿(mǎn)足，自己快樂(lè )，于他人又何妨？不同的時(shí)期，不同的地點(diǎn)，不同的人對同一件事情有不同的`選擇！以快樂(lè )為原則進(jìn)行選擇，人生除了選擇別無(wú)選擇！學(xué)會(huì )了選擇就學(xué)會(huì )了生活……

選擇的作文 篇9

　　得是什么？失是什么？也許沒(méi)有人可以對這個(gè)問(wèn)題解釋得清楚。世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，有的只是相似，得到了相同美，就會(huì )失去缺陷美。我對這個(gè)問(wèn)題的看法就是得與失相輔相承，只是一種瞬間的選擇。

　　還記得希爾·西爾斯坦《失去的部件》中的那個(gè)圓環(huán)嗎？失卻了部件的遺憾卻帶給了它快樂(lè )的一站又一站。人生就好比這個(gè)圓環(huán)，有些時(shí)候就會(huì )失去看似重要的部件，可與此同時(shí)，得到的也不比這些差。人生就像一張白紙，留下些許痕跡就會(huì )得到生活的精彩，不要刻意地去追求什么，過(guò)去了的就讓它過(guò)去，已經(jīng)得到的就要珍惜，人生可以有擦肩而過(guò)，于此同時(shí)，上帝又會(huì )打開(kāi)另一扇窗，也許這才是屬于你的。我們應該將失去的部件的圓環(huán)牢記，因為只有這樣，我們才會(huì )記得：得與失的選擇。

　　盲人楊光失去了終身的光明，可卻得到了靈魂的陽(yáng)光，他的笑容深深地留在了我們的心間。我們都是上帝的孩子，我們也都是平等的、幸運的，同在一片藍天下生活，我們不比別人差，可我們?yōu)槭裁匆�讓哀嘆成為主題曲呢？當我們失去信心的時(shí)候，我們應當記得楊光這看似平凡卻不平凡的人，用他的堅強勉勵我們自己。失敗了我們得到了寶貴的經(jīng)驗，得與失的'距離很短，也許一個(gè)眼神就可以選擇得或失。

　　別里科夫也許在許多人眼里，都是一個(gè)失敗的人。他得到的只是所謂的“虛偽”，失去的卻是寶貴的生命，這樣的獲得值得嗎？困此我們應該理性的選擇，得到固然重要，可失去卻并不輕談，得與失之間的徘徊，教會(huì )我們理性判斷。如果別里科夫沒(méi)有追求所謂的真我，自我，那他還會(huì )短暫的結束一生嗎？得與失的選擇就在成與敗的選擇。

　　當代社會(huì )，名與利已經(jīng)蒙蔽了世人的雙眼，一味的追求，已經(jīng)把自己牢牢的禁錮了，沒(méi)有自由的人生還能快樂(lè )嗎？我們同樣是天涯淪落人，也是同樣的平凡，得與失在平凡人的眼中，應該很淡，選擇得的同時(shí)，失去了更為有價(jià)值的東西，這樣的付出，會(huì )付諸東流。

　　得與失的選擇，很簡(jiǎn)單；得與失的距離并不遙遠，就是游子和家的距離；得與失的關(guān)系并不復雜，就是魚(yú)與水的關(guān)系。

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