實(shí)用的選擇的作文(優(yōu)選)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的選擇的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

選擇的作文 篇1

　　若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。

　　在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，因為那旋律，勝過(guò)一切浮躁的時(shí)尚；在李白與Ｆ４之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切無(wú)聊的庸俗。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇太老土，但我的選擇，我相信。

　　我喜歡在網(wǎng)上沖浪，但拒絕網(wǎng)上交流，因為只有面對面，心靈才能交匯；演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿(mǎn)不在乎，“失敗是成功之母”。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不夠含蓄，但我喜歡率直，真誠是我的本性。

　　在高山上遇到身陷困境的人，我一定會(huì )選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，我一定會(huì )選擇讓出最后一滴水；在金錢(qián)名利與國家利益面前，我告訴自己：永遠是中國人；在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節是生命的精魂。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不明智，但我的選擇，沒(méi)有理由，這是我的心做出的`選擇，而我不能背叛我的心。

　　在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿(mǎn)艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺。我始終告誡自己：能登上“象牙塔”的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。

選擇的作文 篇2

　　人生是由一個(gè)個(gè)選擇組成的，或大或小。在是否管恒同學(xué)的這個(gè)選擇中，我懂得了許多。

　　他耷拉著(zhù)腦袋，眼睛似閉似睜，經(jīng)過(guò)一番微弱掙扎后，終于還是閉上了眼。忽然，他頭一動(dòng)，被自己給弄醒了，迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，可沒(méi)堅持一會(huì )兒，他就又閉上了眼。我無(wú)奈，拿出小組單子在上面扣了一分。

　　他是我的組員恒同學(xué)，一個(gè)名副其實(shí)的“睡神”兼“話(huà)王”。上課睡覺(jué)、說(shuō)閑話(huà)是他的常態(tài)，使得我不得不去提醒他，可他倒是云淡風(fēng)輕，每次都裝作好像什么都沒(méi)發(fā)生的樣子，一本正經(jīng)地跟我“解釋”。

　　因為我的提醒總是看不到他的改變，我有些矛盾了，到底還管不管他呢？管他呢，他又不聽(tīng)；可不管的話(huà)，我就沒(méi)有盡到組長(cháng)的責任。我十分焦急，詢(xún)問(wèn)了許多人，建議都各不相同。有的說(shuō)，你干脆別管了，讓他“自生自滅”去，該扣分扣就是了；有的`說(shuō)，你還是管著(zhù)吧，免得他還影響到別人。反復思慮后，我還是選擇管他，因為：首先我是組長(cháng)，管好組員是我應盡的責任；其次，管他也是幫他改掉陋習，讓他變得積極上進(jìn)；最后一點(diǎn)便是為了其他同學(xué)的學(xué)習，如果他一個(gè)人在課堂上接話(huà)茬兒，大聲吵鬧，別人又怎么靜心聽(tīng)講呢？

　　既然這樣選擇了，那我便開(kāi)始做。為了方便管他，我先把他調成我的同桌；他上課睡覺(jué)，我就用手將他打醒；他想說(shuō)閑話(huà)，我就果斷阻止，并扣分；他愛(ài)抖腿，我就一遍遍提醒他；他不寫(xiě)作業(yè)，我就教育他，扣他的分……幾天下來(lái)，效果顯著(zhù)，他上課不再是一直抖腿的，安寧了不少；他的困意少了，能把心思放到課堂上；他的閑話(huà)也少了，沒(méi)有打擾到別人。事實(shí)證明，我堅持管他的這個(gè)選擇是正確的，這不僅幫助了他，而且讓我組的紀律得到了改進(jìn)，更便利了他人。

　　在這個(gè)選擇中，我懂得了：當我們面對人生大大小小的選擇時(shí)，一定要慎重。正確的選擇能帶來(lái)很多好處，并且選擇了就要為此付諸行動(dòng)，才能使這個(gè)選擇更有意義。

選擇的作文 篇3

　　美國詩(shī)人羅伯特?羅斯特曾在他的詩(shī)歌《未選擇的路》中這樣寫(xiě)道:樹(shù)林里有兩條路，而他選擇了更人跡罕至的那一條，從此決定了她一生的道路。我認為:現今青年應該更多的選擇那條人跡罕至的路，在自己追尋夢(mèng)想的道路上去創(chuàng )新，去發(fā)現。

　　魯迅曾說(shuō):“路上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！睂τ谠S多創(chuàng )新者來(lái)說(shuō)，他們就像是行在大荒地上的拓荒者�？v使前方荊棘，他們卻堅守自己的力量，來(lái)開(kāi)拓一條新路。

　　選擇那條人跡罕至的路，你會(huì )發(fā)現有更多不一樣的風(fēng)景�！跺羞b游》中有兩種鳥(niǎo)，一曰作蜩，一曰學(xué)鳩，這兩種鳥(niǎo)只滿(mǎn)足于“搶榆枋而止”，目光短淺，卻不能理解大鵬展翅九萬(wàn)里。它們或許能從自身所飛高度發(fā)現一些東西，但是它們永遠不可能發(fā)現九萬(wàn)里高度的美麗。所以，創(chuàng )新者才會(huì )顯得這么不同，他們能領(lǐng)略常人所理解不到的美麗。

　　選擇人跡罕至的路，你不僅會(huì )發(fā)現別樣的風(fēng)景，還會(huì )發(fā)現不一樣的人生真諦。做一個(gè)創(chuàng )新者，不只是為了自己能夠欣賞，更多的是為了別的東西。比如經(jīng)典的傳承或是一項技術(shù)的發(fā)展等等。

　　不知何時(shí)，一部《創(chuàng )新中國》在電視上開(kāi)播，成為有兩億點(diǎn)擊量的中國影像第一大IP。巨大的點(diǎn)擊量也反映了群眾對創(chuàng )新的認同。其中講述了無(wú)人機送快遞的事。送快遞本是一件涉及千家萬(wàn)戶(hù)卻無(wú)比細小的一件事。但是總有些偏遠鄉村不那么容易到達。于是，就有了用無(wú)人機送快遞這一創(chuàng )新想法。但是，有了想法，卻不足以成為一名創(chuàng )新者，還得有堅定的決心，毅力來(lái)干這一件事。20xx年的想法，20xx年才得以實(shí)施�？梢韵胂髣�(chuàng )新的艱難。

　　這只是創(chuàng )新的冰山一角，還有以處理雞糞為出發(fā)點(diǎn)減少污染環(huán)境的`創(chuàng )新等等。

　　選擇人跡罕至的路，你會(huì )發(fā)現自己有更大的價(jià)值。創(chuàng )新一次不只適用于技術(shù)行業(yè)，同樣適用于文化傳承等行業(yè)。

　　《經(jīng)典詠流傳》第一次創(chuàng )新性的用歌聲傳遞文化聲音，《如果國寶會(huì )說(shuō)話(huà)》也用擬人化的方式，使得冰冷的國寶有了熱血和人性。它們都讓觀(guān)眾感到眼前一亮，更多地注意到了傳統文化。

　　鯤鵬展翅九萬(wàn)里，亦能欣賞九萬(wàn)里。創(chuàng )新者便如這鯤鵬目光長(cháng)遠，溝通未來(lái)和過(guò)去，發(fā)現創(chuàng )新的機遇。他們明白：真正的發(fā)現之旅不在于尋找新的景觀(guān)，而在于擁有新的眼光。

　　人類(lèi)的新智慧以某種形式戰勝了古老智慧，這其實(shí)是人類(lèi)的又一次自我超越。這新智慧就是創(chuàng )新的智慧。

　　我終于相信，每一條走上來(lái)的路，都有它不得不那樣跋涉的理由。路其實(shí)就是一種生活的方式，這樣的生活方式是每個(gè)人自由選擇的，就像如今的我們，像王安石所說(shuō):“而世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險遠�！蔽覀冞x擇了一條人跡罕至的路，至今決定了我們的不同。

選擇的作文 篇4

　　選擇決定人和物的命運，在生死邊緣選擇，一個(gè)選擇決定生與死。我讀了一篇課文之后，才知道有些選擇是偉大的!

　　那是一個(gè)安靜的早晨，突然，一個(gè)角落的濃煙裊裊升起，附近村民第一個(gè)意識到——起火了。他們馬上報警，可是他們沒(méi)有想到，一條生命因為母愛(ài)而選擇了死亡。當消防隊員來(lái)到大災現場(chǎng)，撲滅大火后，發(fā)現在火災現場(chǎng)有一座“雕塑”。慢慢靠近，傳來(lái)一陣鳥(niǎo)鳴，唉!這么大的火怎么小鳥(niǎo)還能生存下來(lái)?走近一看，那“雕塑”腹下護著(zhù)一窩小鳥(niǎo)。不，那“雕塑”不是真正的雕塑——旁邊還有一些燒焦的毛，難道……，這是鳥(niǎo)媽媽的遺體，它為了保護它的孩子選擇了死亡，它用自己的死換取了孩子的生命，是多么偉大呀!頓時(shí)，現場(chǎng)的'人潸然淚下!母愛(ài)太偉大了!

　　選擇，決定了鳥(niǎo)媽媽的生與死，鳥(niǎo)媽媽在孩子和自己中毅然選擇了孩子，讓我們體會(huì )到了母愛(ài)的偉大，當我們面對父母和自己時(shí)，我們又會(huì )有些怎樣的選擇?

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