[精華]實(shí)用的選擇作文8篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的選擇作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

選擇作文 篇1

　　在面對困難時(shí)，我們常常會(huì )對自己說(shuō)：“不要放棄，堅持就是勝利�！钡�是，學(xué)會(huì )適當地放棄也是非常重要的。

　　古羅馬有一則寓言：有兩條大河從源頭出發(fā)，相約流向大海。它們穿過(guò)崇山峻嶺，來(lái)到了沙漠邊緣。它們一籌莫展，討論著(zhù)該怎么辦。其中一條河說(shuō)：“我一定要流過(guò)去，找到大海�！绷硪粭l河則說(shuō)：“不如回去再等機會(huì )，如果前進(jìn)，可能還沒(méi)有流出沙漠就干涸了�！苯Y果一條河執著(zhù)前進(jìn)，干涸在了沙漠里，另一條河則回到了源頭，等到了良機，流向了大海。執著(zhù)有些時(shí)候將導致失敗，而放棄有時(shí)則能讓人走向成功。

　　雖然鍥而不舍的奮斗精神值得人們贊揚，但放棄有時(shí)更容易讓人們到達成功的彼岸。魯迅放棄了學(xué)醫，成為一名文學(xué)巨匠；凡·高放棄了做傳教士，成為了有名的畫(huà)家。

　　在考試中，需要有對難題鍥而不舍的鉆研，同樣也需要放棄�？荚囍�，與其在一個(gè)明知解不出的題目上空耗時(shí)間，不如將其他題目檢查幾遍，保證會(huì )做的題目做對，能拿到的分數拿到，此時(shí)，便要學(xué)會(huì )放棄。一次考試，有一題很難，我在這題目上花了很多時(shí)間結果還是沒(méi)有解出來(lái)。第二天，試卷發(fā)下來(lái)一看，才發(fā)現，自己在那難題上花的時(shí)間太多，結果一個(gè)很明顯的錯誤也沒(méi)發(fā)現，導致失了不少分。

　　作家馮驥才年輕時(shí)曾被選進(jìn)市籃球隊，但技藝平平，毫無(wú)進(jìn)展。接著(zhù)他開(kāi)始從事繪畫(huà)，然而奮斗數年也還是默默無(wú)聞。最終，他將目光投向寫(xiě)作，從此名聲大振。若馮驥才沒(méi)有一次次的變通，哪會(huì )有今天的'成就？必要的放棄與變通，能有助于我們更好地走向成功。

　　有舍才有得，面對困難與挫折，不能一味地堅持，有時(shí)更需要變通與放棄，放棄也是一種智慧的選擇。

選擇作文 篇2

　　自己選擇的路，即使荊棘密布，坎坷起伏，也要堅定地走下去。成長(cháng)道路上總有選擇，不要后悔，勇敢地去面對自己的選擇，向前！向前！再向前！

　　烏云翻騰，狂風(fēng)咆哮，寂靜的天地間只剩下風(fēng)雨在怒吼�！熬�不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！鞭Z隆的聲音從漆黑的天空中傳來(lái)，像是打開(kāi)了閘門(mén)，傾盆大雨一瀉千丈！屋內，桌前的我手中拿著(zhù)畫(huà)筆，目瞪口呆地看著(zhù)面前的油畫(huà)，一道黑色的劃痕突兀地出現在畫(huà)上。此時(shí)，我的內心從愉悅變?yōu)轶@訝。手一松，畫(huà)筆摔在地上，我面如死灰地站在桌前。下午就要交作品了，沒(méi)有時(shí)間再重新畫(huà)一幅了。內心充斥著(zhù)不甘、難過(guò)，各種負面情緒涌上心頭。幾天來(lái)的酸甜苦辣，真是“竹籃打水——一場(chǎng)空”。窗外，大雨依舊“嘩啦嘩啦”地下著(zhù)，給萬(wàn)物帶來(lái)了生機，卻給我帶來(lái)了不幸。

　　夏天的雨來(lái)得快，去得也快。風(fēng)雨過(guò)后的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，撒在桌上，照耀著(zhù)那幅失敗的油畫(huà)。我看向了那幅油畫(huà)，以一種不同的眼光看著(zhù)它。其實(shí)那道黑色并沒(méi)有破壞畫(huà)面的美感，反而又為這幅畫(huà)增添了一份幽靜。我情不自禁地提起筆來(lái)，將新的`靈感融入畫(huà)中。

　　蔚藍的天空經(jīng)過(guò)暴雨的洗刷變得更加澄澈，遠處天邊出現了一道彩虹，如夢(mèng)如幻。我站在桌前，手中的畫(huà)筆不斷移動(dòng)著(zhù)，一種種不同的顏色出現在畫(huà)中，那片黑色襯托著(zhù)它們。向前亦是光明，后退卻一定是深淵。放手一搏，成敗有時(shí)只在一念。窗外鳥(niǎo)兒啼叫著(zhù)，歌頌著(zhù)這個(gè)生機勃勃的夏天，我的心靈也經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌，變得更加堅強。

　　接受自己的選擇，不要后退，努力前進(jìn)，這樣的你才能擁有更加堅韌的心靈。

選擇作文 篇3

　　夏日的烈陽(yáng)，嬌縱灼熱，卻擋不住我對你的熾熱傾慕；冬日星空的孤星，指示方向，卻遮不住我對你的贊揚；南歸的雁群，溫馨感人，卻留不住我對你的思念——��！我的童年，我那將逝的`童年……

　　當寒冬接初春時(shí)，春風(fēng)喚醒了你，你呼喚了我，墻角的刀痕又不斷往上爬。清晨的朝霞催促傍晚的紅霞，清新的空氣里加了柴米的炊煙，你帶著(zhù)臟兮兮的我站在門(mén)檻邊，迎著(zhù)母親：“又到哪兒撒了？看你這副樣子�！睕](méi)事，有你陪著(zhù)我，母親她不會(huì )怪我。

　　“可有趣了，今早和朋友一起去爬了樹(shù)，捉了蟬，捕了雞，跟了泥！”你坐在母親背后的書(shū)柜旁笑嘻嘻地沖我做鬼臉�！耙簧砟唷�…”母親一邊用毛巾搓著(zhù)我的小手、小腳，小小的身體，一邊嘴上說(shuō)著(zhù)，“怪不得回家變成個(gè)小泥人了！”看著(zhù)母親笑起來(lái)，我也呵呵地傻笑起來(lái)。你悄悄地回家了，獨留我倆的笑聲。

　　“和我在一起，你快樂(lè )嗎？”

　　我用小手拍拍胸膛，“當然了！”

　　“如果等你長(cháng)到那么高了，你還會(huì )選擇和我一起嗎？”你指著(zhù)墻壁至三分之二處問(wèn)。

　　“放心吧！不管到什么天涯海角我都會(huì )選擇你！”童言無(wú)忌——你和我曾經(jīng)的約定。

　　春秋是時(shí)間的步伐，吞吐著(zhù)無(wú)數的新衰，無(wú)視了山盟海誓。日月星辰哺育了小苗，小苗隨著(zhù)雨疏風(fēng)聚的打擊長(cháng)成了大樹(shù)，伸向屬于自己的廣闊天空。

　　是在什么時(shí)候，我丟了你？或，是在什么情況下，你離開(kāi)了我？——斷木非林，細水非江，一個(gè)人在成功的階梯下是無(wú)法自拔的，然而，百?lài)L苦藥，蒞臨的甜味，讓我更是“輟夜苦讀”，只味一再品嘗！

　　久而久之，默默的付出變成微笑的接受，山重水復疑無(wú)路時(shí)，忽然間想起了你，早已無(wú)蹤影的你……

　　我那已逝的童年——已走的你，在天涯？在海角？你我雖只隔一天涯，并念念不能相見(jiàn)。

　　如果再給我一次機會(huì )，我仍然會(huì )選擇你——我的童年，即使，最終你還會(huì )離去……

選擇作文 篇4

　　星期天，吃過(guò)午飯，擺在我眼前的是一道選題：左邊，是狹窄的電腦室，里面有我愛(ài)玩的游戲；右邊則是書(shū)房，有一堆書(shū)和要完成的任務(wù)。

　　我該走向何處？

　　這確實(shí)是一道難做出選擇的題目，爸爸媽媽都回去房間睡覺(jué)了。我坐在客廳，猶豫不決，心緒紛亂使我無(wú)法安寧。我想有所作為，卻又動(dòng)彈不得。我努力使時(shí)間慢下來(lái)，好讓自己放大了問(wèn)題思考。

　　空氣安靜了下來(lái)。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，好不容易迎來(lái)了周末�？鄣羯蠈W(xué)校安排的“課后服務(wù)”，休息的時(shí)間不多。平時(shí)上課回到家，再做完作業(yè)，幾乎沒(méi)有玩耍的時(shí)間。此刻，給自己一個(gè)放松的機會(huì )，何嘗不可呢？

　　這么一想，我的腳步準備邁向左側。不過(guò)，內心的不安刺破了一時(shí)的沖動(dòng)。我再度讓自己冷靜下來(lái)。

　　地板上映著(zhù)外面樹(shù)枝的.疏影，如此憔悴，如此空洞。我怎么能忘了我的理想和我的抱負呢？做一個(gè)出色的、優(yōu)秀的人，不負父母的期望。如果我不趁這難得的時(shí)間，看課外書(shū)，我拿什么超過(guò)別人呢？

　　四周的一切都寂寥無(wú)聲，但愿它們在默默聽(tīng)我訴說(shuō)。望著(zhù)房間的那扇門(mén)，我忽然想起里面正沉睡著(zhù)我至親至愛(ài)的人。他們久經(jīng)風(fēng)霜，我能聽(tīng)到他們此時(shí)的呼吸聲。房間門(mén)緊閉著(zhù)，顯得麻木不語(yǔ)，格格不入，似乎正等待著(zhù)時(shí)間的披露。

　　命運的流星，不要急著(zhù)俶爾遠逝。我恍然醒悟，心中已有了選擇，堅定地向右走去。我豁然開(kāi)朗，世間的一切似乎歷久彌新，腐草化螢。

　　坐在藤椅上，我感到了十足的晴朗；悉數光陰，時(shí)間一分一秒地流逝。午后的陽(yáng)光搖曳著(zhù)，一切都安然睡去。打開(kāi)窗戶(hù)，春風(fēng)一陣陣地撲面而來(lái)……

選擇作文 篇5

　　“人生苦短，譬如朝露�！辈懿龠@么說(shuō)了，我也身有同感。

　　人們啊，時(shí)常在感嘆：“��！時(shí)間過(guò)得真快��！兒子現在都這么大了�！眿寢尶粗�(zhù)十年前的照片感嘆道�！鞍Α珒鹤娱L(cháng)大了，我自己也要變成個(gè)老頭子哩�！卑职謶�著(zhù)媽媽?zhuān)�而我，卻也有那么一絲的同感。

　　走在梧桐大街上，來(lái)來(lái)往往的人很多，有個(gè)個(gè)年齡段的人�？粗�(zhù)那些老人花白的雙鬢，又看到爸媽的幾絲白發(fā)，感到自己還年輕，但再過(guò)二十年就要跟爸媽一樣嘍。當然，這并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是他們經(jīng)歷了許多我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的東西，就像在鄉下的時(shí)候那樣。

　　于是，我決定潛心學(xué)習，是因為爸媽一代，沒(méi)有一個(gè)高的學(xué)位，這錢(qián)啊，掙得不容易。學(xué)什么呢？學(xué)的是成績(jì)？不是，學(xué)的是知識，人際交往……以及其他老師不會(huì )教的東西。但現階段，明顯是不行的，因為必須要的是成績(jì)，潛心下來(lái)，努力為了一個(gè)成績(jì)而奮斗。

　　潛心學(xué)習，放棄的是無(wú)拘無(wú)束的`像傻子一樣的生活。以前向往的這種自由，現在不想了，因為悟透了，這種自由是給職高的學(xué)生的，是給社會(huì )混混的。我們，不需要。從此時(shí)此刻，十點(diǎn)四十分，一月二日，二零一八年。潛心學(xué)習就是我的坐標，像圓規一樣，心不動(dòng)，腳跟著(zhù)動(dòng)。直至畫(huà)了一個(gè)大圓，那是美滿(mǎn)的圓；那是我需要的圓，我需要選擇潛心。

　　潛于心，心潛于學(xué)習，癡迷于知識的狂熱追求。我選擇潛心學(xué)習，潛心于吸收與獲取，但不會(huì )麻木，因為我在動(dòng)，我在運轉大腦，腦子是個(gè)好東西，關(guān)鍵是如何運用著(zhù)已被激發(fā)出來(lái)的那百分之七的大腦，不斷訓練，才能更好地使用它。這，就是我選擇潛心學(xué)習的原因，因為他給了我一個(gè)訓練大腦的絕佳機會(huì )。

　　陶淵明，潛于南山中，避世歸隱，起不樂(lè )哉？潛心，不潛于時(shí)光流轉，而潛沒(méi)于心底中的那唯一一片世外桃源。

選擇作文 篇6

　　天陰，悶熱。我獨自一人呆在房屋里做作業(yè)，豆大的汗珠不停地流淌著(zhù)。

　　一個(gè)像賊一樣的小腦袋怯生生地探了進(jìn)來(lái)�！案�！我——”弟弟低著(zhù)頭紅著(zhù)臉說(shuō)�！霸趺戳�？怎么了？煩不煩呀！去，一邊玩去！”我有些不高興地望著(zhù)他。話(huà)音剛落，弟弟像兔子一樣迅速地跑開(kāi)了……

　　“喂！明�！眿寢尲奔泵γΦ嘏芰诉M(jìn)來(lái)，氣喘喘吁吁的。霎時(shí)，小雨便飄了起來(lái)，遠處隱隱約約傳來(lái)一陣陣雷聲。我的心不知怎的一下子收緊了�！澳愕馨涯愕摹�名畫(huà)’給畫(huà)了！”媽媽所說(shuō)的‘名畫(huà)’是我耗盡整整5個(gè)小時(shí)所作的，你說(shuō)好不容易做好的'一件事，忽地破碎了，我的心里怎能平靜？“什么”我吼到。我用盡全身的力氣拍了一下桌子，桌子一下子發(fā)生了九級地震，筆和紙都掉了。我紅著(zhù)臉，使勁的咬著(zhù)牙，雙手握拳，心中一陣陣滔天巨浪慕然而生。我飛快地跑了出去，尋找那個(gè)“犯人”。

　　終于，在一個(gè)墻角我找到了弟弟，他坐在地上，低著(zhù)頭一聲不吭。我用一種兇惡的目光緊盯著(zhù)他。他努力避開(kāi)我的目光，不敢看我。

　　我忍不住了，吼道：“小家伙！你敢動(dòng)我的東西，膽子不小��！”我揚起衣袖，露出手臂，上去就想揍他。眼前的一幕讓我不自覺(jué)地放下拳頭停手了。弟弟哭了，淚水嘩嘩地流著(zhù)，這淚水像凍結的冰刺一樣，一下一下刺在我的心上，他把身子卷縮成一團，似乎為我的巴掌迎接……

　　我突然恢復了理智，充分地意識到他還小，還是個(gè)孩子呀！心還是那樣的幼嫩、天真。本是同根生，相煎何太急？我們的身上流淌著(zhù)同樣的血液，在一個(gè)鍋里吃飯，在同樣的環(huán)境下長(cháng)大，你讓我怎么能下了這個(gè)狠手呢？畫(huà)沒(méi)了，就沒(méi)了，我的手還在，還能再畫(huà)，但親兄弟之間和睦的情懷只有一次呀！心靈的傷疤是無(wú)法修復的呀！

　　我靜靜地走到他的面前，說(shuō)：“騷騷，哥不怪你了�！闭f(shuō)完，我緩緩地背著(zhù)他回家了，他又綻放了笑顏……

　　陽(yáng)光下，天地間，風(fēng)雨中，始終能看見(jiàn)兩位兄弟一起走著(zhù)的背影……

選擇作文 篇7

　　我五歲了，同齡的小孩已經(jīng)開(kāi)始學(xué)跳舞、唱歌、吹口琴了，我都這么大了，一個(gè)特長(cháng)也沒(méi)有，我媽媽非常著(zhù)急。幾天后，我媽媽對我說(shuō)：“奇奇，有兩個(gè)特長(cháng)，一個(gè)是鋼琴，一個(gè)是古箏。選一個(gè)吧！”我說(shuō)：“那好吧，我想想�！�

　　這一天，我在小河邊散步。柳樹(shù)姑娘美麗的身影倒映在河面上。我走到了一架鋼琴培訓班，心里想：這就是我要去練鋼琴的地方吧。我昂著(zhù)頭，望著(zhù)高高掛起的牌子“鋼琴家”，一陣悅耳的聲音傳來(lái)，我把耳朵湊到門(mén)外聽(tīng)著(zhù)。聽(tīng)！那優(yōu)美的旋律像一個(gè)小姑娘在五線(xiàn)譜上跳舞，跳出了優(yōu)雅的舞姿。我陶醉著(zhù)，直到他們下課，我才踏著(zhù)石板鋪的`小路回家了。

　　星期五，我去商場(chǎng)買(mǎi)藥，微風(fēng)吹拂著(zhù)我的衣袖。在商場(chǎng)的旁邊望去，可以看到一家古箏培訓班——“百家箏鳴”，門(mén)是玻璃做的，可以清楚看到里面的情況。于是，我把眼睛貼到玻璃上看著(zhù)，發(fā)現一個(gè)姐姐正在彈古箏。姿勢優(yōu)雅美好，雙手靈巧生動(dòng)，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，就像那黃鸝在唱歌一樣。陶醉了好一會(huì )，我樂(lè )淘淘地回家了。哎呀，我把買(mǎi)藥的事忘了。

　　“煩躁啊，兩個(gè)特長(cháng)都很好，學(xué)哪一個(gè)呢？”我在努力地思考著(zhù)：“有了，我選我想學(xué)的、喜歡的就行了！”于是，我興沖沖的跑到媽媽面前，鄭重的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我要學(xué)古箏！”

選擇作文 篇8

　　生活中，到處充滿(mǎn)微笑：蒙娜麗莎神秘的微笑，鄧麗君甜蜜的微笑，父母鼓勵的微笑，老師贊美的微笑……然而，在我的記憶深處，卻珍藏著(zhù)另外一個(gè)微笑，它時(shí)刻鼓勵我?jiàn)^進(jìn)，鼓勵我勇敢地面對生活。

　　寒假的`一天，因為一件小事，我同媽媽發(fā)生了爭執，而后又和朋友吵了一架，我獨自一個(gè)人在大街上走著(zhù)，心情簡(jiǎn)直糟透了，看什么都不順眼！“唉，這倒霉事全讓我撞上了！”我惡狠狠地踢向一塊石子，以此來(lái)釋放心中的怒氣。

　　十字路口，車(chē)輛穿梭，人來(lái)人往。突然，我看見(jiàn)了一位年輕的姑娘，坐在輪椅上，正吃力地過(guò)著(zhù)馬路。唉，也是個(gè)倒霉的人呀�；蛟S是同病相憐，我忘記了剛才的不快，趕忙上去幫她。

　　“謝謝，謝謝�！彼�一邊謝我，一邊自己使勁轉動(dòng)輪子。

　　“不客氣�！蔽一卮鹬�(zhù)，偷眼打量著(zhù)她。這時(shí)，我的心一下子收緊了：她只有一條腿！我看她不過(guò)十八九歲，心想：真夠慘的，她一定比我更加灰心喪氣�？墒钱斘易⒁曀�的臉時(shí)，不由驚呆了，這是一張年輕的、煥發(fā)著(zhù)青春活力的臉，在上面找不出任何悲傷的表情。她正在向我微笑，那是幸福、甜蜜、充滿(mǎn)活力的微笑。我禁不住問(wèn)：“你的腿……”話(huà)剛出口我就后悔了，這會(huì )使她更難過(guò)、痛苦的。但她卻毫不在意，從容而平靜地說(shuō)：“沒(méi)什么大不了，一次意外而已……世上真是好人多，這不今天又碰到了你嗎？好了，謝謝你！小妹妹，再見(jiàn)！”她向我揮揮手，依然一臉燦爛。這微笑好似冬日里的一縷陽(yáng)光，瞬時(shí)溫暖了我那冰冷的心；這微笑又好似一顆靈丹妙藥，瞬間驅走了我的傷心與煩惱，給了我無(wú)窮的力量。

　　我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，說(shuō)也奇怪，先前所有的煩惱全都煙消云散。試想一下，和她相比，我真是太幸福了！猛然間我發(fā)現，馬路上的人都在微笑，我第一次感到這世界是如此美好！

　　從那天起，每每遇到不順心的事，我就會(huì )想起那洋溢著(zhù)幸福微笑的美好的一天，那個(gè)姐姐堅毅燦爛的微笑……那微笑已經(jīng)化為一種力量，所到之處，春暖花開(kāi)；所經(jīng)之地，芳香宜人。

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