實(shí)用的選擇的作文【實(shí)用】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的選擇的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

選擇的作文 篇1

　　人生有無(wú)數選擇，小到早上睜開(kāi)眼睛就有的吃喝拉撒；大到?jīng)Q定一生的高考志愿的選擇。這些選擇的重要性有大有小，但絕大多數選擇后便無(wú)法回頭，只有憑自己的毅力和努力堅持走下去。所以選擇時(shí)要慎重。

　　我們家就有過(guò)一次重大選擇——到底是讓我在老家繼續讀初中，還是到旬陽(yáng)一中求學(xué)。這個(gè)問(wèn)題在我上六年級時(shí)父母便開(kāi)始思考，那時(shí)我的學(xué)習成績(jì)在老家比較突出，父母及親人對我寄予很大的希望，因為哥哥上的只是普通的一本大學(xué)，這讓好強的父母把希望全部寄托在我身上。他們想讓我知道山外有山，人外有人，正是這希望使我父母毅然選擇把我送到一中。

　　既然來(lái)了就必須有犧牲：母親離開(kāi)年邁的外公外婆，離開(kāi)辛苦掙錢(qián)的父親來(lái)陪讀；父親每天早出晚歸，回到家卻沒(méi)有一碗熱飯吃。只為我有更好的生活，這何嘗不是一種兩難的選擇？

　　來(lái)到一中是我們共同選擇的，能否在這片天空展翅翱翔關(guān)鍵還在于我。

　　每次考試似乎有無(wú)數雙眼睛在望著(zhù)我，每一次進(jìn)步的喜悅似乎有無(wú)限的力量激勵著(zhù)我。漸漸地，我發(fā)現這力量來(lái)源于父母，每次看到獎狀時(shí)，父母總有無(wú)發(fā)言表的喜悅，他們比我更加激動(dòng)興奮。這更堅定了我的信念，我必須努力學(xué)習，為了我自己也為了父母的“笑”。

　　父母的這種選擇是偉大的`，而幾天前我們班也見(jiàn)證了一個(gè)老師的選擇。

　　“叮鈴鈴”上課了，這節課是道法課，班里的氣氛卻十分凝重。上課前班主任告訴我們道法老師請假了，但有一位“曾經(jīng)”代九年級的道法老師來(lái)給我們上課。為什么是“曾經(jīng)”呢？原來(lái)這位老師因嗓子勞累過(guò)度，做過(guò)一次手術(shù)，手術(shù)影響了聲帶，這位老師因此失聲了幾年，這幾年她一直在學(xué)校做些其他工作。但她熱愛(ài)教學(xué)的心從未“失聲”，謝老師請假，這位廣老師重新戴上她的老伙計——擴音器重裝上陣……聽(tīng)完這個(gè)動(dòng)人的故事，每一位同學(xué)都深深地被打動(dòng)了，紀律也是前所未有的好。課堂上，老師從容的神情與精練的語(yǔ)言讓人油然而生敬佩之情！

　　人生的選擇很多，它們或許平凡，或許偉大；或許艱難，或許平順，但每一次選擇都是道德與智慧的體現。我們要慎重選擇，選擇之后努力堅持，在所選的路上展翅飛翔。

選擇的作文 篇2

　　你的青春，可以叛逆，可以學(xué)習，可以努力，可以摔倒，但唯獨不可以放棄，也不能選擇安逸�！�—題記

　　我的青春，在父母的教導下，在老師的循循善誘中，在同學(xué)的叛逆里度過(guò)。我的青春五彩斑斕。我叛逆過(guò)，為此我與父母大吵一架，誓要離家出走。然而，在現在的`我看來(lái)，這是幼稚的抉擇。當時(shí)，我沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，完全仰仗家里人的支持。我沒(méi)有可以讓出走的堅實(shí)后盾。我也墮落過(guò)。我墮落的年級排名猛掉八十多名，為此老師找我談過(guò)心，卻奈不過(guò)我沒(méi)心沒(méi)肺的性格，終是放棄。當我發(fā)現，原本可以炫耀的成績(jì)，不在閃耀的時(shí)候我仿佛一無(wú)所有。就像一塊表，被標價(jià)名牌，突然扔到市場(chǎng)被低價(jià)出售的感覺(jué)。自此，我發(fā)誓要追回我的成績(jì)，追回我的自尊。 我放縱過(guò)。我曾一度沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，父母勸不聽(tīng)，我只是以為，我應該適當放松自己，卻不知，眼睛的近視打破了我原有的認知。所以，我不在愛(ài)玩游戲，不再有一些不良的習慣。就好像，戒煙的人，突然悔悟一樣。

　　所以，我決定不安逸的度過(guò)我的青春，我想讓它盡展原本它該有的光彩。我不希望在努力的年紀里選擇放棄，我不希望一生碌碌無(wú)為，我不希望以后的工作中毫無(wú)優(yōu)處，我也不希望我看中的對象會(huì )看不起我。你的青春不應當選擇安逸！

選擇的作文 篇3

　　我拜讀過(guò)埃默里《變老的哲學(xué)》，感動(dòng)于其中青春與衰老的故事。一個(gè)藝術(shù)家的前世是一個(gè)在閣樓里的年輕人，和他無(wú)處安放的青春。彼時(shí)他是一個(gè)零，因此他可以是任何人。

　　但這個(gè)年輕人即將面臨一個(gè)難題，也是每個(gè)人畢生的難題。

　　我們選擇了一種選項，就意味著(zhù)放棄了另一個(gè)選擇背后的人生，我們過(guò)著(zhù)現在的生活，心里總惦念著(zhù)那些曾經(jīng)被放棄了的選項，人生就是充滿(mǎn)犧牲與成全的。

　　為了應對這種犧牲感，有人平衡了自己的的每個(gè)選擇，過(guò)著(zhù)中立的人生，也有人選擇孤注一擲，并堅信自己的執著(zhù)會(huì )有收獲。

　　無(wú)論如何，最后我們都做出了選擇，要成為什么樣的人。我們的選擇被鎖定的那一刻，其它選項便頃刻消失。

　　在我們中，有人宣稱(chēng)在平淡與無(wú)為中找到了幸福，而有人選擇追求極致，不斷碰壁與挫敗，卻不改本心。

　　生活教會(huì )我們如何選擇�？墒沁x擇平衡，選擇安逸，不就是把這些過(guò)程統統跳過(guò)，把我們需要學(xué)習關(guān)于選擇的功課通通省略。奔向那個(gè)看似美好的現世嗎？過(guò)著(zhù)平凡一生的你，會(huì )不會(huì )在某一刻，回首已過(guò)完的人生，感到未嘗試過(guò)的遺憾？在“喪文化”大行其道的今天，還有沒(méi)有一種生活態(tài)度，值得被歌頌？

　　托卡爾丘克的'旅行觀(guān)“在大地上旅行，每一公里都要親自移動(dòng)，每一座橋都要親自越過(guò)”。她在鐵軌與車(chē)輪的交響、船身與海浪的摩挲中感受變化的生命。

　　她選擇勇敢的走進(jìn)陌生的城市，讓人生不斷反轉，即使那些選擇伴隨著(zhù)不可逆轉的失去，總比虛度要好。

　　如果我們終將衰老，趁我們還可以犯錯，不再害怕選擇可好？

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