心靈的選擇的作文（精選29篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的心靈的選擇的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　心靈的選擇的作文 篇1

　　《登山人的心靈選擇》講述了一對兄弟的心靈選擇。

　　文中的父親讓兄弟倆各自選擇一條道路，哥哥選擇了大路，贏(yíng)得了比賽，但弟弟卻走了崎嶇的一路，但已不在乎比賽的結果，因為他享盡了小路各種美景；小溪淺吟，百鳥(niǎo)朝圣；因為他嘗遍了征途的各種滋味，孤獨與疲勞，熱情和奔放，成熟或希望；雖然他延長(cháng)不了生命的長(cháng)度，但無(wú)限拓展了生命的寬度。所以弟弟自信地說(shuō)：“我贏(yíng)得了人生”

　　人生必定要接觸拼搏，也一定要拼搏，有些人因為搭上了父母一帆風(fēng)順的船，所以靠近了成功的彼岸，但人生的畫(huà)板上卻蒼白一片。而有人經(jīng)過(guò)奮斗、拼搏。最終使人生的畫(huà)板上流淌出最美的圖案。

　　一生，相當于一座高聳入云的'山。在路途中，可以看見(jiàn)山花爛漫，彩蝶飛舞的“春天”，也可以看見(jiàn)綠草如茵、華木如蓋的“夏天”，但是更多的是寸草不生，冰天雪地的“冬天”。但是在這一點(diǎn)點(diǎn)的困難中，我們也在一寸寸地成長(cháng)，一寸寸地長(cháng)大。從生荊棘刺破了我們裸露的臂膊，疲憊擴散到全身，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì )了靈活地選擇，學(xué)會(huì )了機敏與自護，學(xué)會(huì )了獨立與堅韌。在半路上望去，偶爾也會(huì )有些美麗的景色，更多的是黃葉連天，蓑草滿(mǎn)路。你可否想過(guò)，黃葉的背后是豐碩的果實(shí)，蓑草中可以悟出新的哲理？在蕭瑟的緊逼環(huán)繞之中，我們已學(xué)會(huì )堅強忍耐，在微笑中飽嘗成功的甘甜。再往上，是死氣沉沉的寒風(fēng)和光禿禿的石礫。有些人曾想過(guò)放棄，但曾經(jīng)的艱辛溫暖著(zhù)他，啟迪著(zhù)他，給他力量和自信，使他忘記比艱辛更艱辛的死寂，拋開(kāi)比痛苦更痛苦的迷茫！

　　所以，用自己的能力去努力拼搏吧！

　　心靈的選擇的作文 篇2

　　在書(shū)和音樂(lè )中，有許多選擇，宛然一顆顆璀璨的珍珠，又如一汪汪湖水�！�—題記

　　書(shū)中選擇

　　作者筆下的保爾，在那戰火紛飛的年代，他面臨選擇革命和光榮或者是愛(ài)情和安寧的問(wèn)題，他毫不猶豫的選擇了前者。在那充滿(mǎn)著(zhù)誠心信危機的時(shí)候，阿q卻堅持誠實(shí)。保爾失去了雙眼和腿，可他卻獲得了自己對革命的熱愛(ài)和世人的.稱(chēng)贊。

　　詩(shī)中的選擇

　　“渾身碎骨全不怕，只留清白在人間”，這是詩(shī)人于謙的名句。當于謙面對清廉和貪婪時(shí)，他毅然選擇了清廉�！皺M眉冷對千夫指，俯手甘為孺子�！濒斞赶壬�在說(shuō)這句話(huà)時(shí)，他已選擇了為人民服務(wù)，敢與封建思想做斗爭。于謙選擇了清廉，他的精神留芳百世。

　　音樂(lè )中選擇

　　在音樂(lè )中梁詠琪的選擇讓人回味，在香港許多人把小動(dòng)物丟棄，可她卻選擇關(guān)愛(ài)，她家有許多小動(dòng)物，都是一些被拋棄的小狗。她喜歡小動(dòng)物，把遇見(jiàn)的小狗洗干凈，還喂它們香腸。這不是偉大的選擇嗎？

　　在音樂(lè )、在書(shū)、在詩(shī)中，他們選擇高尚，在生活中，我也如此。

　　心靈的選擇的作文 篇3

　　人生路上，我們需要面臨許多的選擇，在面臨選擇時(shí)，如果我們失去了正確的人生信念，就會(huì )失去人生的方向。不少人會(huì )因此造成一念之差的大錯或小錯，心靈的選擇，很重要。

　　曾有一位登山者，途中遇到暴風(fēng)雨，他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無(wú)疑。他走啊走，突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西，他扒開(kāi)雪地一看，原來(lái)是一個(gè)凍僵的人。他心想；是救他呢/還是繼續前行/經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的猶豫后，他決定救這個(gè)人。于是，他脫下手套，開(kāi)始給那個(gè)凍僵的人全身按摩。經(jīng)過(guò)一番努力，終于把他給救醒了。于是，兩個(gè)人攙扶著(zhù)走出了雪地……

　　也許并不是每個(gè)人都會(huì )碰到這樣的生死訣擇。但是我們的生活中也會(huì )面臨一些觸動(dòng)心靈的.選擇，在這種情況下，我們應該慎重考慮，不要讓自己在作了選擇后才感到后悔。在痛苦與幸福的選擇下，我們應該學(xué)習登山者多為別人著(zhù)想。因為正確的選擇，會(huì )帶給我們很多，它也是體現我們自身價(jià)值的關(guān)鍵，正如那位登山者，如果他沒(méi)有選擇就那個(gè)人而獨自朝前走，那我想他也未必會(huì )走出雪地吧。因為，他可能會(huì )為自己的選擇而后悔，可那時(shí)，已經(jīng)晚了，不是嗎？

　　我們在面臨選擇時(shí)，只有作出了正確的選擇，人生的畫(huà)卷才會(huì )更加美麗，人生的舞劇才會(huì )更加精彩。

　　心靈的選擇的作文 篇4

　　每一次的選擇似乎都顯得至關(guān)重要。鳥(niǎo)兒選擇天空，因為它可以高飛；魚(yú)兒選擇大海，因為它可以暢；駿馬選擇草原，因為它可以弛騁。做最好的選擇，才能展現最優(yōu)秀的你。所以我們一定要慎重的做出每一次的`選擇。

　　孟子日：“生，我所欲也，義，亦我所欲也，舍生而取義�！避P躇于貧與富之間，有人選擇了與貧為伴，有人選擇了與富為鄰；徘徊于義與利之間，有人選擇了與義為友，有人選擇了與利為友；猶豫于生與死之間，有人選擇了生輕于鴻毛，有人選擇了死重于泰山。而擁有明月清泉，一身正氣，固守心靈一方凈土的人卻選擇了浩氣長(cháng)存。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！鼻�原懷沙，行吟澤畔，即使受饞被貶，投身汨羅，也不愿意隨其流揚其波�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！边@是屈原執著(zhù)的堅守�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！笨v然食不果腹，終歲難飽，也不肯為五斗米而折腰，這是陶淵明可貴的堅守。面對金鸞殿上貴妃磨墨，力士脫靴而高呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！彪m然懷才不遇得不到朝廷的重用而賜金放還，也不肯“安然摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏，”堅信“天生我才有用，千金散盡還復來(lái)�！边@是太白高潔的堅守……

　　人的一生就如一條蜿蜒曲折的河道，在匯入大海的過(guò)程中必然要面臨很多的選擇。有的選擇可以讓人一帆風(fēng)順的到達目的地，可有的選擇卻讓人必須要學(xué)會(huì )乘風(fēng)破浪。站在人生的岔路口，我們無(wú)數次面對這樣的抉擇：愛(ài)與恨、悲與喜、苦與樂(lè )、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實(shí)，此時(shí)的我們其實(shí)只需靜下心來(lái)，傾聽(tīng)心靈的鐘聲，便能作出正確的抉擇。

　　心靈的選擇的作文 篇5

　　出走是一種放棄，然而在這種放棄當中，眉宇間的微笑卻又說(shuō)明重新找回了自己。

　　——題記

　　在諸多選擇當中，有一些處于懸崖的邊緣，一旦選錯便落入深淵，無(wú)法自拔。但如果選對，則會(huì )重新找到自己，又可以自由自在的云游世界。

　　夕陽(yáng)西下，李白出走，走出泥潭。

　　每當夕陽(yáng)西下，夕日的余輝再次射到我的瞳孔，我看到了李白，李白走出長(cháng)安的情景；一腳邁出長(cháng)安，他松了一口氣，眉宇間的微笑，瞳孔中的光芒，清風(fēng)又重回他的懷抱，走出了城門(mén)，走出了泥潭。如果他當時(shí)并沒(méi)有選擇出走，那他還是眾人眼中的李白么？那他還能作出豪放不羈的詩(shī)嗎？他的選擇，觸動(dòng)了每個(gè)文人墨客的心靈。

　　夕陽(yáng)西下，他重見(jiàn)光芒。

　　沉鱗競躍，莊周出走，走出牢籠。

　　沉鱗競躍，好像在為莊周那個(gè)明智的選擇歡呼；楚國大臣盛情邀請莊周回楚主持朝政，他，卻用一只烏龜的故事打發(fā)他們走了。他，依舊在濮水邊釣魚(yú)；他，走出了楚國，走出了牢籠，走出了這片禁錮思想的土地。如果，他沒(méi)有選擇出走，那他還是那個(gè)云游世界的莊子嗎？那他還能寫(xiě)出大鵬般自由的篇章嗎？他的選擇，沉鱗競躍，猿鳥(niǎo)亂鳴。不僅僅觸動(dòng)了每個(gè)文人墨客的心靈，還觸動(dòng)了山石鳥(niǎo)蟲(chóng)的`內心；讓火山足以噴發(fā)，讓水滴足以穿石。

　　沉鱗競躍，他飛向自由。

　　時(shí)間飛過(guò)，我出走，走出世界。

　　時(shí)間飛過(guò)，電視劇已從開(kāi)頭演到結尾，我原來(lái)看了很久。在電子屏幕的輻射下，我的心跳、脈搏、似乎都停止了。風(fēng)吹過(guò)窗，吹過(guò)簾，吹過(guò)茶幾上的書(shū)，紙頁(yè)散發(fā)的木香撲入我的鼻子，我被這書(shū)香吸引了；我不能在這個(gè)世界里毫無(wú)意義的茍且偷生，我要登高，要望遠，要走出這個(gè)浮華的世界。翻開(kāi)書(shū)，讓書(shū)香熏陶我的思想，讓每個(gè)文人墨客從我的世界里走過(guò)，讓我置身書(shū)的世界，云游山川，品味書(shū)香。

　　腹有書(shū)香氣自華，選擇了書(shū)，去仔細地讀，便自然而然受書(shū)本影響。

　　心靈的選擇的作文 篇6

　　如果心是門(mén)，那么鑰匙在你手中，明天的世界由你選擇；如果心是路，那么道路在你腳下，通往何方由你掌控；如果心是風(fēng)箏，那么線(xiàn)提在你手中，飛翔的天空由你定奪。那么，做好你心靈的選擇，不要讓世俗和卑劣將那污染。

　　出自?xún)刃恼嬲�的心靈選擇，能勾畫(huà)鸚鵡洲上的萋萋芳草，能點(diǎn)化二十四橋的清風(fēng)明月，能渲染香爐峰間的日照紫煙，能品味煙雨漓江的迷蒙疊霧。

　　選擇善良是一塊路標，在你迷茫之時(shí)，給你前進(jìn)的方向；選擇善良是一口清泉，在你干渴之時(shí)，給你生命的滋潤；選擇善良是一只抓手，在你無(wú)助的時(shí)候，給你巨大的幫助，因此心靈的選擇，一定要擇善而從。

　　選擇赤誠，可結天下之友；選擇博大，可受天下之善；選擇勤奮，可解天下之惑；選擇專(zhuān)一，可治天下之學(xué)；選擇寧靜，可悟天下之理；選擇恒久，可能天下之事；選擇友善，可避天下之禍。

　　這些選擇不僅折射出每個(gè)人的`心靈領(lǐng)土的整個(gè)疆域，也折射出每個(gè)人的心靈領(lǐng)土物產(chǎn)的豐富與貧乏。

　　心靈的答案是七彩的，有人選擇其中那顆赤誠的愛(ài)心；心靈的答案是豐富的，有人選擇其中那顆誠信的忠心；心靈的答案是美麗的，有人選擇其中那顆稚樸的童心；心靈的答案是繽紛的，有人選擇其中那顆純潔的真心；心靈的答案是豪邁的，有人選擇其中那顆熱誠的善心。

　　面對四季，梅花選擇了苦寒；面對大地，青松選擇了山崖；面對前程，翠竹選擇了云霄；面對生死仁義，我們又該如何選擇？選擇心靈的不凡，去創(chuàng )造驚世的人生；選擇心靈的從容，去點(diǎn)亮生命的色彩。

　　在心靈的深處，每一次美麗而謹慎的選擇，必須如高山之水，流盡鉛華洗盡躁動(dòng)，還生命一股清泉，用晶瑩的浪花奏出生命浩然大氣的樂(lè )章。在眾人皆醉的麻木空氣中，你選擇了清醒；在眾人皆濁的污濁世道上，你選擇了清白；褪去了華服，你選擇了荷葉制的衣衫；逐出了京城，你選擇了汨羅江的波濤。五斗米不能令你折腰，你選擇的是南山下的菊絲；帝鄉富貴不能讓你心動(dòng)，你選擇的是回鄉種豆鋤草；嫌宮廷太繁雜，你寧愿選擇桃李縈繞的草廬；嫌案牘太勞形，你寧愿選擇欲辯忘言的獨坐。

　　如果是雄鷹，就選擇藍天；如果是海燕，就選擇大海。雄鷹搏擊長(cháng)空，海燕喝退驚雷。只要放飛自己無(wú)愧心靈的選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。

　　心靈的選擇是那沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復的柳暗花明，只有不負心靈的選擇，才能活出真我的風(fēng)采，才能活出生命的亮麗。

　　積蓄著(zhù)純樸寬容以選擇真成，信仰著(zhù)桀驁不馴以選擇堅強，雕塑著(zhù)至死不渝以選擇忠貞------于是，人類(lèi)才得以?huà)昝撘粡埳n白的羅網(wǎng)，繼而蔓延到整個(gè)時(shí)代廣闊的背景。

　　心靈的選擇的作文 篇7

　　“叮鈴鈴……”上課了。只見(jiàn)班主任王老師抱著(zhù)一摞雪白的卷子。

　　看來(lái)，今天要考試。王老師把卷子發(fā)下后，就只聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)筆和紙交談而發(fā)出的“沙沙”響聲。

　　我認認真真一道題一道題演算著(zhù)。剛準備寫(xiě)第一道應用題時(shí)，我就感覺(jué)到，凳子被人踢了一腳。不用說(shuō)，一定是后面的朱穎瑩遇到不會(huì )的.了。我裝著(zhù)沒(méi)感覺(jué)，繼續演算著(zhù)。我一道題還沒(méi)有寫(xiě)完，從后面方向扔來(lái)一個(gè)紙團。上面寫(xiě)著(zhù)：“第三大題的第二小題，怎么寫(xiě)？”不管對不對，我給你十元錢(qián)！”旁邊還有一張十元的紙幣。我心想：哼，我的勞動(dòng)成果，憑什么告訴你呀？你就是給我一百元、一千元，我也不會(huì )告訴你。你怎么不給老師錢(qián)，讓老師給你打高分呀！還班干部呢！想到這里，我便連十元錢(qián)帶紙條一起扔還給了她。雖然這道題只有4分，但這件事，卻是一個(gè)人道德品質(zhì)的表現！

　　考完試后，我突然間覺(jué)得這道題我做錯了也是沒(méi)有關(guān)系的，及時(shí)改正它、弄懂它，才是最好的。朱穎瑩可能已經(jīng)問(wèn)了別人，別人也告訴了她�？墒沁@樣還是無(wú)濟于事呀！因為她只知其然，而不知其所以然。

　　我覺(jué)得我的選擇沒(méi)有錯！

　　心靈的選擇的作文 篇8

　　一天，父子三人到山腳。父親舉手遮陽(yáng)，眺望峰頂，聲如洪鐘：“你倆比賽爬上這山；上山有兩條路，大路夷以近，小路險而遠——選擇拿條路，你們自身裁奪�！备鐐z思紂再三，各自憑借我們的選擇，踏上征途。

　　時(shí)間過(guò)去了兩個(gè)月，一個(gè)西服革履的身影出目前峰頂，哥哥走來(lái)了。他面色潮紀，略顯發(fā)福，油光可鑒的額頭下眼神明亮。他神采飛揚地撣了一下筆挺的襟袖，走向充滿(mǎn)期待的父親，氣宇軒昂地朗聲說(shuō)：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！這一路真是春風(fēng)得意。在坦蕩的大路上我僅需向前，向前！舒緩的坡度讓我走得從容，平整的石砌供我心曠神怡。這里沒(méi)有岔道讓我傷神，這里更有濃蔭為我遮陽(yáng)。我的心靈沒(méi)有欺騙我，是英明的選擇助我勝利。實(shí)踐證明：在平坦和崎嶇間，只有傻瓜才會(huì )放棄平坦，選擇崎嶇。聰明的選擇使我有了多么得意的旅程啊。我獲得了勝利，我理當獲得勝利！”

　　父親慈祥地看著(zhù)他：“你選擇得的確聰明，一路走得也十足風(fēng)光——我的好兒子……”

　　這之后不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，再一個(gè)身影出現了：他節奏穩健，全身透出不盡的活力；盡管黑瘦削，衣衫襤樓，但雙目炯炯有神，映射著(zhù)青春光采。弟弟微笑著(zhù)走向父親和哥哥，從從容容地講起路上的故事：“哦，這是多么有意義的一次旅程！感謝您，父親，感謝您給我選擇的機會(huì )。一路上陡峭的山崖阻擋著(zhù)我攀爬的腳步，叢生荊棘刺破我裸露的臂膊，疲憊的身心增添著(zhù)孤獨的酸楚。但我堅持住了，終于我掌握了靈活與選擇，掌握了機敏與自護，掌握了獨立與堅忍。偶爾路邊也會(huì )有美麗景色，這個(gè)時(shí)候我就會(huì )放慢腳步。在山腳下，我看見(jiàn)山花爛漫，彩蝶紛飛，于是我與山花同歌伴彩蝶共舞。在山腰，我看見(jiàn)綠草如茵，華木如蓋，清澈的小溪靜靜流淌在林間，朝圣的百鳥(niǎo)盡情方支歌于林梢。我擁抱自然的和弦，追逐歡快的'浪花。這些往往是我最開(kāi)心的時(shí)光�？筛�多的時(shí)候是陰冷濃霧的縈繞，荊榛叢棘的阻隔。放眼望去，黃葉連天，衰草滿(mǎn)路，但我在黃葉陣中看到豐碩的果實(shí)，從衰草叢內悟出新生的期望。在蕭瑟的緊逼環(huán)繞中，我感覺(jué)自已在成熟，一寸寸地成熟。再往上，是沒(méi)有一點(diǎn)生機的寒風(fēng)和石礫，我曾想放棄，但曾經(jīng)的艱辛溫暖著(zhù)我，啟迪看我，給我力量，給我信心，使我忘掉比艱險更艱險的死寂，拋掉比痛苦更痛苦的迷茫！我最后到達了這里！一路上，我閱盡山間春色，也飽嘗征途冷暖，為此，我感謝您，父親，感謝您給我選擇的全力，我從自身心靈的選擇中知道了大量大量……”

　　哥哥眼中露出不解，但旋即消失，他不無(wú)得意地說(shuō)：“可是你輸了！”

　　“是的，”父親遺憾地說(shuō)，“孩子，你輸掉了比賽……”

　　弟弟極目遠方，臉上露出平和的微笑：“但，我取得了人生！”

　　心靈的選擇的作文 篇9

　　在遼闊的草原上，一位牧羊人領(lǐng)著(zhù)他的兩個(gè)兒子在放羊。不久以后，天空飛過(guò)一群大雁。兒子突然問(wèn)父親：“爸爸，大雁可以飛，我們也可以飛嗎？”父親說(shuō)：“你試一試，不就知道了嗎？”兄弟倆揮了揮手臂，沒(méi)有飛起來(lái)。牧羊人接著(zhù)說(shuō)：“現在你們，包括我都飛不起來(lái)，但如果你們選擇了飛翔，選擇了努力，也許你們終究會(huì )飛起來(lái)的�！�

　　這就是后來(lái)發(fā)明了飛機的萊特兄弟，他們選擇了飛翔，并為之努力下去，所以他們終究飛起來(lái)了雖然是依靠了飛機。

　　選擇了飛翔，就不要懼怕從天空中掉下來(lái)的危險；選擇了成熟，就不必擔心成熟后的衰老；選擇了輝煌，就不要顧及輝煌后的冷清；正如詩(shī)人一般，選擇了就沒(méi)有一絲牽掛。

　　愛(ài)因斯坦小的時(shí)候非常貪玩。一次他提著(zhù)桶和小伙伴們去釣魚(yú)，父親攔住他。并教育他說(shuō)：“你再這么貪玩且功課不及格，你就完了�！�

　　愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：“杰西和巴比不也是這樣嗎？他們可以玩，我就不可以嗎？”

　　父親說(shuō)：“以別人為鏡子，你會(huì )后悔一輩子的。你應該讓自己先飛起來(lái)，兒子！”

　　聽(tīng)了父親的話(huà)，愛(ài)因斯坦沉默了，沉思了。在知識的.殿堂里，他選擇了努力，選擇了先飛。最終他飛到了一個(gè)令人敬仰的高度，這正是舉世震驚的“相對論”的高度！

　　登山者救了人，我們不可能都去救人。

　　萊特兄弟發(fā)明了飛機，我們不能都去發(fā)明飛機。

　　愛(ài)因斯坦發(fā)現了“相對論”，我們不能再去發(fā)現“相對論”。

　　但是，我們卻依舊可以選擇飛翔，這是我們心靈的選擇。

　　圓，是一個(gè)封閉的圖形，射線(xiàn)都是從一點(diǎn)開(kāi)始可以無(wú)限延伸的圖形。我們不能把自己停留在封閉的圓中，固定自己的生活半徑，正如我們不能沉沒(méi)于平庸。我們應該選擇像射線(xiàn)一樣延伸自己，我們應該選擇飛翔，延伸生命。

　　這也就是我，一個(gè)求知少年的心靈選擇……

　　心靈的選擇的作文 篇10

　　日落西山，太陽(yáng)發(fā)出微弱的光，鄉村露出了黃昏的恬靜，整個(gè)世界被夕陽(yáng)的金黃罩著(zhù)。小河邊，幾只魚(yú)兒跳出水面，打碎了黃昏的寂靜。

　　而我……

　　“唉！”我垂頭喪氣地收拾著(zhù)書(shū)包�！坝挚荚伊�，分、分、分，我的命根子��！”

　　想到媽媽那“指桑罵槐”的循循善誘，想到爸爸那“爐火純青”的“鐵砂掌”，想到老師發(fā)卷子時(shí)那嚴厲的面孔，啊，我好害怕！

　　“下午到我辦公室來(lái)一下”，一個(gè)人影閃了進(jìn)來(lái)，是數學(xué)老師。他邊走邊指著(zhù)我說(shuō)。我無(wú)精打采的應了一聲。忽然，一個(gè)可怕的念頭從我的腦海中閃過(guò)。

　　下午，我“鬼使神差”的提前來(lái)到辦公室，并帶了藍筆。趁老師還沒(méi)來(lái)，我迅速地翻出我的卷子，對著(zhù)標準答案，抽出藍筆……

　　突然，門(mén)開(kāi)了，“��！被發(fā)現了，怎么辦？”轉過(guò)身，唉！我著(zhù)才深深的.吸了一口氣，原來(lái)是老師的孩子小寶。他甜甜地對我說(shuō)：“大哥哥，我爸爸還沒(méi)來(lái)，你給我講故事吧�！辈坏任掖饝�，他已經(jīng)把故事書(shū)塞到我的手里。

　　我心懷著(zhù)鬼胎，漫不經(jīng)心地給他講起故事。當我講到列寧打碎花瓶，向姑媽承認了錯誤時(shí)，我臉上火辣辣的，心理矛盾極了，究竟是改還是不改呢？“啊，小寶，謝謝你！”我突然明白該怎樣選擇……

　　分數誠重要，城市價(jià)更高。選擇之時(shí)，就應該拋棄一切利害關(guān)系，因為心靈才是我們生命的重心。選擇之時(shí)，讓心靈的天平去衡量，一切好壞都會(huì )清晰可見(jiàn)。

　　西方有位哲人曾說(shuō)過(guò)：瞬間的選擇是心靈的明鏡。這面明鏡能照透你的心靈，照透你的靈魂。朋友，用心靈去選擇，在心靈的明鏡面前擺出你的姿勢，現出你最美的容顏吧！

　　心靈的選擇的作文 篇11

　　心靈是那么的無(wú)聲、無(wú)形，看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，不知幾斤幾兩、不知幾尺幾寸，卻又讓我們時(shí)時(shí)感受到它的存在。這樣的存在又是時(shí)時(shí)刻刻在變化著(zhù)的，旁人是決不會(huì )知道你在一瞬間心靈的變化。善與惡、得與失、喜與悲，最終的結果只有自己知道。

　　那天，放學(xué)后，我來(lái)到學(xué)校一樓的女廁所洗手，突然看見(jiàn)了一張折了四下的.20元紙幣，還很新呢！我看附近沒(méi)人，就輕輕踢了一下，呵，還很干凈！我有點(diǎn)想把它撿起來(lái)占為己有，可又想到該拾金不昧，到底該怎么辦呢？我心里很矛盾，既想白白得到20元錢(qián)，又想做個(gè)拾金不昧的好少年。我慢吞吞地洗了手，想了又想，剛準備把它占為己有，又有些害怕了起來(lái)：萬(wàn)一被誰(shuí)發(fā)現了怎么辦？萬(wàn)一失主找回來(lái)看見(jiàn)我怎么辦？會(huì )被老師同學(xué)發(fā)現嗎？俗話(huà)說(shuō)“要想人不知除非己莫為”，別人知道了，會(huì )怎么看我……我越想越怕，經(jīng)過(guò)一番“打斗”，我決定交給門(mén)衛的叔叔。

　　我彎下腰，拾起紙幣，跑到門(mén)衛，對門(mén)衛叔叔說(shuō)：“叔叔，我撿到20塊錢(qián)，明天你能幫我交給大隊部王老師嗎？”門(mén)衛的叔叔接過(guò)錢(qián)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴我明天一定能聽(tīng)到王老師在廣播里說(shuō)的失物招領(lǐng)。

　　心靈的選擇的作文 篇12

　　看，這是我美麗的家鄉，一片堪藍的世界，一片片的海鷗，一群群的魚(yú)兒，多么的可愛(ài)！我不是誰(shuí)，我是一顆晶瑩、閃亮的珍珠，我潔白如玉，圓圓的，很有光澤，我的`外表不平凡，散發(fā)著(zhù)粉紅色的光。我有一個(gè)不凡的理想，那就是――成為世界上最偉大的珍珠！

　　海浪，像公主裙子的花邊，調皮地把我沖到滿(mǎn)是貝殼的岸邊上。突然，一只白白的海鷗把我輕輕地叼了起來(lái)，我心想：哈哈，還有免費的“飛機”乘坐，它不知把我送到哪去呢？哈哈哈，飛呀飛，海鷗卻把我叼到了一個(gè)窮苦人的家里。我被放到一張破舊不堪的茶幾上。我看這情景，驚呆了。一把破舊而簡(jiǎn)陋的椅子放在我的身旁，海風(fēng)通過(guò)窗子吹了進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)一種煩躁和苦澀的氣息，墻上掛著(zhù)一個(gè)破爛的相片框，這家的主人和一個(gè)小女孩相依為命，這家的老爺爺還是一個(gè)盲人。我內心里想：這種環(huán)境怎么適合我呢？

　　這時(shí)，海鷗開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“珍珠啊，你能不能讓我把你磨成粉末，讓老爺爺復明��！這樣他們就能去捕魚(yú)了！”這時(shí)，我嚇了一跳，心想：��！把我磨成粉末去讓別人復明，這樣，我的理想不是實(shí)現不了了嗎？不干！我便一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)道：“怎――么――可――能，我――絕――對――不――干！”

　　心靈的選擇的作文 篇13

　　生活中，總有不同的利益相互碰撞，在面對矛盾的時(shí)候，我們常常難以作出取舍，但總有一個(gè)聲音提醒著(zhù)我們應如何作出正確的選擇。那個(gè)聲音便是心靈的選擇。

　　依稀記得那是初一下學(xué)期的省機器人大賽。

　　寬敞的閩候一中的體育場(chǎng)錯落有致地排列著(zhù)各種比賽器材，我和隊友們很快便找到了自己的位置。我瞥了一眼隔壁隊：“哇！福清二中！”心里頓時(shí)“咯噔”一下！這可是我們長(cháng)期的對手呀！冠亞軍隊總是在我們之間交替產(chǎn)生，看來(lái)今天又是一場(chǎng)硬戰��！

　　組委會(huì )宣布了這次比賽的時(shí)間，上午是編程和調試，下午正式比賽。大家都拿出了自己的家伙有條不紊地在場(chǎng)地運行，相互贊許著(zhù)，也相互指出對方機器人在運行中存在的小問(wèn)題。我則拿出了筆記本電腦對程序進(jìn)行編程和調試，快速地敲打著(zhù)鍵盤(pán)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)豆芽字和字符（程序都是英文的）越入屏幕上，每打一段程序我都進(jìn)行審核，以免自己輸錯了，電腦即聰明又簡(jiǎn)單的`，只要一個(gè)字輸錯，程度便無(wú)法運行或運行錯誤�！巴�！有100多條指令了�！睍r(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我的手指緊張地在鍵盤(pán)上翻飛著(zhù)，眼睛緊盯著(zhù)屏幕，大腦飛快地運轉著(zhù)。

　　“if……return……逗號……”隔壁桌的編程員念念有詞。怎么是逗號？我迅速地查看自己的程序，這明明是句號呀！這是固定語(yǔ)句呀！對方的程序員是不是緊張過(guò)度了，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題錯了是很難發(fā)現的，一但程序運行下去，后果不堪設想��！

　　“要不要提醒他？”

　　“不要，管他的！”

　　“還是提醒他吧！他是不是太緊張了？”我很矛盾，思緒雜亂無(wú)章，糊成了一鍋粥�，F在不就是讓我們調試和發(fā)現錯誤的時(shí)候嗎？下午才是正式比賽呢！“對！告訴他！”罪惡的小怪獸終于被理智打敗了。我快步走過(guò)去，拍了拍他的肩膀：“你剛才怎么念逗號，那個(gè)語(yǔ)句是句號�！�

　　“哦！”他快速地翻轉著(zhù)鼠標，恍然大悟似的一拍腦門(mén)兒，“暈，我可能是太緊張了。太謝謝你了！”

　　我報以微笑，愉快地繼續編程，我知道，這是我心靈的選擇。

　　下午比賽正式開(kāi)始了，我們隊和他們隊的比分一直不相上下，最后我們隊險勝了！

　　人生之路總是在矛盾中行進(jìn)的，但矛盾的天秤最終會(huì )傾向于善良的一方。遵循心靈的選擇，正確面對矛盾，解決矛盾，方可成就自我。

　　心靈的選擇的作文 篇14

　　舉起筆，伸了一下腰，再繼續寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)。小指上，暈染了黑色的墨汁。初中三年的時(shí)間，每一天都有講述不完的故事，即使是那么不善于表達�！�—題記

　　班里傳出聲音，一句話(huà)就是:“人生難得忙忙碌碌，再努力，堅持就是勝利！”我聽(tīng)著(zhù)那聲音，翻著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)同學(xué)們剛寫(xiě)下的畢業(yè)留言紀念冊，無(wú)形中，同學(xué)們最快樂(lè )的模樣又在我的腦海里一一浮現，有為自己驕傲的，有為同學(xué)們鼓掌的。而平時(shí)最?lèi)?ài)擾亂別的同學(xué)發(fā)言今日也在一旁靜靜靜地默默寫(xiě)留言，他的身邊都是待一塊兒寫(xiě)的，而他呢，估計是不愿透露心思，一手擋著(zhù)，一手快速“沙沙”地筆劃著(zhù)。

　　我繼續看著(zhù)冊子，留言上寫(xiě)道:“那天，老師口若懸河講課文《塞翁失馬》，你抒發(fā)了對‘跛腳不能撕殺戰場(chǎng)，得已保命’的看法，你侃侃而談那是不幸的，原因竟然是因為刀劍無(wú)眼，敵人攻進(jìn)，連逃難都逃不掉……”其實(shí)當時(shí)我還想說(shuō)：生命是可貴的，因為瘸腳而無(wú)法像好男兒一樣走出一道光，那又怎能算得上是幸運的呢。

　　拍照的'時(shí)候，攝影師拿起胸前掛的照相機，后退了兩步，相機一閃，九年（3）班最嚴肅的一面便永遠留在了那機器里，也許同學(xué)們?yōu)榱思o念，說(shuō)不定還會(huì )互換畢業(yè)照來(lái)著(zhù)�！耙慌乓慌诺�，都站好了，再拍一張”，攝影師發(fā)話(huà)了，難道是我走神了，沒(méi)拍好？

　　“畢業(yè)照出來(lái)了”，一位同學(xué)大喊，“那我怎樣”，“照得怎樣？”引來(lái)了同學(xué)們的好奇心。我坐在教室的座位上，想著(zhù)照相的前一刻：數學(xué)老師微微側著(zhù)身坐在一排木椅的右邊一座椅上，說(shuō)道“這照相的坐姿也是有講究的，我不懂的，只管著(zhù)正襟危（微）坐�！�

　　一下子，其他老師就回應道：“那就都一個(gè)姿勢了，中間的要坐直了�！�

　　這倒是讓我想起了危的四字詞語(yǔ)叫：居安思危，看著(zhù)數學(xué)老師這么興奮，難道又是送走了一批披著(zhù)羊皮裝乖的狼？在這三年里，上課時(shí)我也是倍兒認真的，也按時(shí)交作業(yè)，可都沒(méi)能在老師您眼里的好學(xué)生中上榜，每次成績(jì)一下來(lái)，我卻只能低頭改錯試卷，難道是老師您太有威嚴了嗎？

　　不是的，我又一遍否認了自己，是平時(shí)的課堂作業(yè)寫(xiě)得太慢，該計算的又因細節錯了好幾道題呢。

　　又是一個(gè)星期一，升完國旗后，校長(cháng)開(kāi)始講話(huà)：“同學(xué)們！命！要掌握在自己手里�；秀敝�(zhù)的三年已經(jīng)過(guò)去了，要感謝的還是自己這三年以來(lái)一直勤懇堅持下來(lái)的自己，唯有自信，唯有努力，我們才能懷著(zhù)更遠大的志向走向更遠的地方去看看。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我們的不斷努力，中考一定會(huì )大放異彩�！�

　　看著(zhù)校長(cháng)那亢奮地動(dòng)作以及表情，我的腦海里又開(kāi)始回想起這三年：

　　初一第一次考試，懵懂地認為還是單元考試；

　　初二開(kāi)學(xué)第一天，一向不拘小節的我走錯了班級教室；

　　初三第一次中考模擬考，我在答題卡上寫(xiě)下歪歪扭扭的名字，又不能改。

　　幸運的是盡管結果如此的不如人意，生活依舊美好。上課鈴聲響了起來(lái)，在校長(cháng)一聲“散了”的命令下，我走向教室，這三年的光陰歲月，我還有好多話(huà)未能向老師們坦誠言道，包括祝福。

　　心靈的選擇的作文 篇15

　　每個(gè)人在一生中都會(huì )遇到一些關(guān)鍵的選擇，而選擇往往是一瞬間的事情。登山者在選擇時(shí)還要猶豫，其實(shí)我想他應該是沒(méi)有猶豫時(shí)間的，在那種狀況下一定要在一瞬間做出果斷的選擇，猶豫可能就要失去生命，而迅速的抉擇才是最重要的，就像“鐵榔頭”郎平在打比賽時(shí)不能抬起手時(shí)才想起人民想起黨那就晚了，這要靠平時(shí)的苦練和思想學(xué)習，到場(chǎng)上已經(jīng)應該是一種條件反射了。

　　救出了一個(gè)凍僵的人，而且自己也因為活動(dòng)溫暖了身體，并一起走出了死亡，證明了他做出了正確的選擇。這個(gè)人可以說(shuō)是一個(gè)見(jiàn)義勇為者，他在自己已經(jīng)很艱難的情況下還是選擇了救助其他的人。其實(shí)在很多的時(shí)候，見(jiàn)義勇為者并不一定就會(huì )有好的結果，可能會(huì )被人誤會(huì )，也可能會(huì )喪失生命，如果那個(gè)人選擇了救人，而兩個(gè)人都死了，也不能證明他就選擇錯了。那么他是選擇離開(kāi)還是選擇救人，就代表了他的心靈，選擇的基礎就是平時(shí)的學(xué)習和所受到的品德教育，有了這些基礎，在碰到緊急的或生命攸關(guān)的事情時(shí)才會(huì )在一瞬間做出正確的選擇。而這些選擇才能暴露出一個(gè)人真實(shí)的心靈。

　　我們下棋的人遇到的選擇可能就更多了一些，因為每走一步棋就會(huì )有無(wú)數個(gè)選擇，而每個(gè)選擇往往會(huì )影響到整盤(pán)棋的輸贏(yíng)，如果這盤(pán)棋只是一個(gè)個(gè)人性質(zhì)的.比賽，那么就只關(guān)系到個(gè)人的榮譽(yù)，而如果這盤(pán)棋是國際大賽，那么就代表了國家和集體的榮譽(yù)。我打小是在陳老總等老一代革命家的關(guān)心愛(ài)護下開(kāi)始學(xué)習圍棋的，陳老總對我的教育讓我終生難忘，也是我能夠下好中日圍棋擂臺賽等重要比賽的根本能源。為了能夠戰勝日本人，為國家爭取榮譽(yù)，不辜負老一代革命家對我的希望，我只有夜以繼日的拚命苦練，才能在下棋時(shí)走出精彩的每一著(zhù)棋，在最關(guān)鍵的那幾步棋上做出正確的選擇。

　　心靈的選擇的作文 篇16

　　必須選擇一種澄澈如秋水般的目光，來(lái)穿透晦暗詭異的迷霧；必須選擇一種真摯而溫潤的聲音，來(lái)覆蓋蠅營(yíng)狗茍的竊竊私語(yǔ)；必須選擇一種偉岸堅定的姿態(tài)，來(lái)睥睨那在錙銖計較中萎縮空虛了的靈魂。心靈的選擇，是靈魂的救贖，也是生命的升華。

　　當那個(gè)登山運動(dòng)員在選擇救起凍僵在地上的人時(shí)，他順從了心靈中善良與道德的選擇，于是他不僅完成了對兩個(gè)生命的'救贖，也完成了對自己靈魂的洗禮。生活中我們也會(huì )面對許多關(guān)乎心靈的選擇，那時(shí)我們又能像登山運動(dòng)員一樣放下自身的利益得失，去追尋心靈中真善美的選擇嗎？

　　或許我們可以嘗試去傾聽(tīng)內心的聲音，抓住心中的閃光。生活于現實(shí)世界的我們必然要面對無(wú)數現實(shí)問(wèn)題，關(guān)注自身的利益得失，但這并不意味著(zhù)將自己完全陷入物質(zhì)的洪流，把內心禁錮于自私自利的桎梏，那樣的人終會(huì )在無(wú)數次的選擇中失去本心，將自己的生命壓縮如天地間一粒浮塵般卑微渺小。所以我們會(huì )為放棄大學(xué)捐肝救母的馬鞍山女孩楊蓉感動(dòng)落淚；我們會(huì )為英勇救人而被車(chē)撞傷的刁娜感到溫暖；我們會(huì )對于亂世中凜然說(shuō)出“梨雖無(wú)主，我心有主”的許衡肅然起敬……當他們面對自身利益與內心選擇之間的矛盾時(shí)，一瞬的決斷。他們抓住了內心的閃光，也在這一瞬間，他們用自己無(wú)悔的選擇表現出了人性中最璀璨的真善美，和人們對真善美的渴望。

　　是的，整個(gè)社會(huì )都渴望著(zhù)真善美，因為“惻隱之心，人皆有之”，每個(gè)人都有作為人善良的本心，也都期待著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)善良的世界。只是我們看到的更多是老人倒地而無(wú)人去扶；食品安全問(wèn)題此消彼長(cháng)，層出不窮；盜賊當街搶劫而無(wú)人敢出手相救，伸張正義……這一切都深深刺痛著(zhù)每一個(gè)人的心，成為整個(gè)社會(huì )滴血的傷口。然而究其根源還是人們在利益權衡后放棄了心靈的選擇。誰(shuí)不會(huì )同情可憐的老人，誰(shuí)不擔憂(yōu)食品安全，誰(shuí)又不痛恨盜賊？只是在那一瞬間的抉擇中，許多人更多想到了自己的利益、聲譽(yù)和安全，卻不愿再多聽(tīng)聽(tīng)內心發(fā)出的真摯吶喊。于是他們畏懼了，退縮了，逃避了。之后他們又會(huì )因為自己的懦弱而受到內心道德感的譴責與愧疚感的煎熬，于是我們的社會(huì )陷入了一種渴望救贖卻又不敢舉動(dòng)的尷尬境地。

　　而走出尷尬的最好方法就是追尋心靈的選擇。讓我們在湍急的物質(zhì)洪流中把自己沉淀為一塊磐石，在人生路上的萬(wàn)千磨礪后使自己化為一柄利劍。磐石堅如鐵，利劍鋒似芒，劍石相擊迸發(fā)出的閃閃火光，是我們對心靈選擇的執著(zhù)追尋。

　　心靈的選擇的作文 篇17

　　當夕陽(yáng)在西天抹上一派絢麗的云彩，傍晚的山林與原野便逐漸籠罩在寂靜的夜網(wǎng)之中。月光像輕瀉的夜曲，幽沉的流過(guò)蒼穹的橋拱，尋找那亙古永恒的奧秘。秋夜，是靜思的季節，能讓心靈的井蕩漾著(zhù)一泓秋波；此時(shí)，且讓清風(fēng)為我們拂拭去塵世的凄愴……

　　漫步在夜色之中，沉醉于靜夜的美。大自然，是開(kāi)啟心靈的鑰匙，看！那皎皎明月照射著(zhù)大地，溫暖著(zhù)人們的心扉；聽(tīng)！那蟬鳴響徹云霄，與我們的心靈共鳴。湖水蕩漾，讓偶然經(jīng)過(guò)的云，投影在她的波心；樹(shù)影婆娑，使湊巧路過(guò)的風(fēng)，隨之翩翩起舞；鳥(niǎo)鳴啁啾，讓我的心靈，與大自然共舞�！瓣�(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章�！贝笞匀惶幪幊錆M(mǎn)了美，是開(kāi)啟心靈的鑰匙，引領(lǐng)我們反璞歸真，邁向純凈而善美的境界。

　　隨手拈來(lái)一張唱片，讓音樂(lè )從收音機中恣意流瀉，充盈了整個(gè)房間，音符正在靈巧的躍動(dòng)，震撼著(zhù)我的心弦。音樂(lè )，是開(kāi)啟心靈的鑰匙，或許隨著(zhù)巴哈的賦格，享受那典雅而嚴謹的巴洛克；抑或與德布西共步月色，聆聽(tīng)月光的旖旎清麗；還是與音樂(lè )詩(shī)人蕭邦，共舞一曲華爾滋，甚至與柴可夫斯基，遨游那糖梅仙子的綺麗夢(mèng)幻；與貝多芬對坐，感受那悲愴奏鳴曲的澎湃激昂；與莫扎特對飲，尋找那小奏鳴曲的古典精巧。旋律正隨著(zhù)琴鍵的起落而躍動(dòng)，心靈亦因覓得那交心的悸動(dòng)而起伏，音樂(lè )，是一把開(kāi)啟心靈的鑰匙，能讓平靜無(wú)波的心湖，掀起波瀾，激起一圈圈漣漪。

　　靜夜展書(shū)，品茗著(zhù)一壺好茶，思緒隨著(zhù)文字而翩翩起舞。書(shū)，是開(kāi)啟心靈的.鑰匙，或許與李白共飲，享受那“舉杯邀明月，對飲成三人”的豪邁；或許與陶潛一同過(guò)著(zhù)躬耕結廬的生活，體會(huì )那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在，即使簞瓢屢空仍“不愿為五斗米折腰”；或許與蘇軾一同賞梅，體悟“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”的人生哲理，與王維一同隱居山林，體會(huì )那“明月松間照，清泉石上流”的悠然自得；與周濂溪一同賞蓮，學(xué)習那“出淤泥而不染”的君子風(fēng)范。徜徉在書(shū)中，任思緒無(wú)限馳騁，書(shū)，是開(kāi)啟心靈的鑰匙，讓心靈遨游于知識的浩海，進(jìn)而更上層樓。

　　寅夜，月光仍舊輕瀉，卻是如此的靜謐。秋風(fēng)仍吹著(zhù)，此時(shí)，讓我們縱情于山水、醉心于音樂(lè )、侵潤在書(shū)香中，開(kāi)啟心靈，敞開(kāi)心扉，迎接明日無(wú)限光亮的晨曦……

　　心靈的選擇的作文 篇18

　　我老了，羽毛已失去往日的光彩，喙一塊肉也撕不下來(lái)。我開(kāi)始懷念當初年輕時(shí)的樣子……

　　那時(shí)，我的喙彎而有力，腳爪可以輕而易舉地穿透獵物的皮毛，深深地扎進(jìn)肉里。羽毛是那么的光滑，鮮亮，比其他同伴的羽毛要好看多了。我還特別喜歡把自己的影子罩在獵物的正上方，看著(zhù)它們驚慌地四處奔跑，然后在不經(jīng)意之間猛地從高空中俯沖下去，緊緊地抓住獵物的皮，并不會(huì )傷它分毫，然后看著(zhù)它在我的兩爪間掙扎。有的時(shí)候，我還會(huì )突然松爪，在獵物落到半空時(shí)接住，玩得不亦樂(lè )乎。誰(shuí)叫它們生來(lái)就是弱者？還是一群不會(huì )飛的動(dòng)物，弱者只能被強者吃掉！我心里的一個(gè)聲音告訴我。

　　猛地睜開(kāi)眼，我是多么想回到過(guò)去的生活��！我從巢里走出來(lái)，張開(kāi)雙翼，飛到一塊巖石邊，開(kāi)始了讓我重生的工作。

　　我把喙在巖石上刮了幾下，原本發(fā)暗的喙好像又閃爍著(zhù)冷酷的寒光，我高興極了，一下，兩下，三下……我的喙已經(jīng)是鮮血淋淋，一滴一滴地落在巖石上。但是我一點(diǎn)也不后悔，因為，這是我自己的選擇。

　　我用打磨好的喙把我身上的.羽毛一根根拔下來(lái)。這鉆心的痛另我大叫了一聲，這一聲響徹云霄。這叫聲里，沒(méi)有了哀號的意味，有的只是王者快要重生的喜悅。

　　這個(gè)時(shí)候，下起了傾盆大雨。雨水混著(zhù)血水從巖石的凹槽中流了下來(lái)。遠遠望去，就像一條血紅色的瀑布留下來(lái)。

　　羽毛已經(jīng)被拔光了，我舔著(zhù)凝結的血珠，燃起了捕食的念頭。但是理智告訴我，我現在如果要飛，一定會(huì )摔得粉身碎骨。

　　我靜靜地站在巖石上等待著(zhù)，等待著(zhù)重新飛上藍天的那一刻。

　　終于，我等到了那一天！天空是那么的明亮，看著(zhù)嶄新的羽毛，我迫不及待地沖上云霄，然后從天空中俯沖下來(lái)，沖向獵物。我從來(lái)沒(méi)有吃得這么愉快。補充好能量后，我再次飛向了藍天，俯沖，盤(pán)旋。我飛到小河上，翅膀微微傾斜，掠過(guò)小河，水冰涼的感覺(jué)牽動(dòng)著(zhù)我的每一個(gè)細胞；我飛到樹(shù)林里，看著(zhù)小動(dòng)物們在林中跳躍奔跑。我覺(jué)得我有著(zhù)無(wú)窮的力量。

　　因為這次選擇，讓我獲得了新生。這也讓我重新認識了這個(gè)美麗的世界。以前，我看這個(gè)世界的眼光是冷漠的，是它，拒我看這個(gè)世界的眼里充滿(mǎn)了希望和愛(ài)！

　　心靈的選擇的作文 篇19

　　作為社會(huì )意義上的人，我們無(wú)可避免的（地）要面對選擇的考驗。一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程，就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。要想徹底拋棄選擇，恐怕謫仙人李太白都得搖頭嘆氣道“噫吁唏！難于上青天也！”可見(jiàn)，要先學(xué)會(huì )選擇，之后才會(huì )懂得自下而上的立世之道。

　　我的腦海中走出一位頭發(fā)花白而嗓音纖細如絲縷的老頭子。這是誰(shuí)呀司馬遷。老司馬當年不過(guò)替李陵說(shuō)了一句好話(huà)，不想拂了圣聽(tīng)，挨了武帝一刀子。司馬同學(xué)告訴任少卿說(shuō)“每念及此未嘗不發(fā)汗沾衣也�！彼�想到死，一了百了，也想到老父親的臨終遺言。終于，他選擇了含垢隱忍，寫(xiě)一部“通古今之變，成一家之言”的大著(zhù)作。司馬遷的選擇給那些稍遇挫折就“臨清流而赴死”的人上了生動(dòng)一課，他活生生地讓割睪丸的利刃變成接生《史記》的手術(shù)刀，其化害為利之術(shù)，良足謂今古奇觀(guān)。

　　范蠡的.選擇也可稱(chēng)高明。方越國之衰也，他以安民濟世為己任。以匡國致君為心期，選擇助越國復興。一旦勾踐成就春秋霸業(yè)，老范又以李耳“功遂身退，天之道也”的規箴為座右銘，選擇激流勇退，又搖身一變成了富可敵國的“陶朱公”。引得后世的杜牧生出無(wú)限遐思，在一個(gè)微雨蒙蒙的季節，發(fā)出這樣的感慨之句“惆悵無(wú)因見(jiàn)范蠡，參差煙樹(shù)五湖東�！边@便是選擇的魔力，適時(shí)而恰當的選擇，除了可以成就個(gè)人功名，還可鑄就不菲的財富，后人的景仰。

　　上述種種選擇，多從自身出發(fā)，以個(gè)人的所得為選擇的歸宿，雖然英明有加，但崇高不夠。生為有志青年，誰(shuí)不渴盼鮮花與掌聲，誰(shuí)不祈求事業(yè)的輝煌與愛(ài)人的纏綿，但有這樣一群人，他們背上行囊，拜別年邁的雙親，毅然踏上一條保家衛國，守衛邊關(guān)的路。他們就是邊防戰士。朔漠蒼涼中持槍凝立，大澤深林里機警巡邏，吾國防之安，端賴(lài)其力也。這樣“舍小我顧大家”的選擇，折射出當事人心靈的純潔，靈魂的偉大。

　　當然，并非說(shuō)只有去報名參軍才算惟一偉大的選擇，關(guān)鍵是選擇需立足于本職工作，既能帶來(lái)個(gè)人價(jià)值的提升，又給集體利益的實(shí)現創(chuàng )造條件，取得“雙贏(yíng)”。這種選擇，才禁得住捫心自問(wèn)無(wú)愧色。

　　心靈的選擇的作文 篇20

　　蔥綠的小草，翠綠的樹(shù)葉，涼風(fēng)徐徐地吹過(guò)，綠意盎然的它們隨著(zhù)彎彎的小路一直通向美麗的遠方，好美......轉瞬間，沙沙作響的一草一木不見(jiàn)了，令我不適的各式汽車(chē)在馬路上奔馳，發(fā)出低沉的咆哮。

　　我打小隨父母來(lái)到增城這座現代化都市并定居于此，從此打開(kāi)門(mén)所見(jiàn)不再是彎彎的山路和一望無(wú)際的田野，取代的是交錯相通的馬路和讓人眼花繚亂的路燈路牌。

　　這里的一切都家鄉都不一樣：曾經(jīng)熟悉的伙伴不見(jiàn)了，曾經(jīng)熟悉的語(yǔ)言不見(jiàn)了，曾經(jīng)熟悉的歡笑聲仿佛也不見(jiàn)了......我看著(zhù)車(chē)水馬龍的街道，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，這一切卻與我無(wú)關(guān)似的，融不進(jìn)好痛苦......我甚至一度想逃離這個(gè)陌生的城市。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，改變不了的我，試著(zhù)慢慢融入這里，去讓自己快樂(lè )起來(lái)。人前的強顏歡笑，背后的卻默默悲傷，這個(gè)過(guò)程真的挺痛苦的。

　　日子慢慢地劃過(guò)指尖，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)在指縫中流過(guò)。這時(shí)間仿佛是最好的療傷神藥，我也開(kāi)始對這座城市產(chǎn)生了濃厚的興趣。以前總是覺(jué)得我與這座城市的他們不一樣，現在我的生活習慣、學(xué)習方式，與這邊的人沒(méi)有也并什么區別了。我被“同化”了，還是自己“進(jìn)化”了？我不知道，但是我知道這是一個(gè)適應的過(guò)程，我接受這個(gè)結果。

　　在這里的學(xué)習越來(lái)越多，我越能清楚地認識到自己的不足，思考變得更加理性，看問(wèn)題變得更加深刻，人也更加開(kāi)朗了。隨著(zhù)不斷的學(xué)習，我對未來(lái)的路看得更加清楚，更確定了未來(lái)的目標。我之所以不斷學(xué)習進(jìn)步，為了能在這條明亮的道路不斷前行。

　　長(cháng)大的`我更能理解父母了，他們?yōu)榱俗穳?mèng)，也在這條道路上不斷前行，為了夢(mèng)想而奮斗，盡管路上有數不盡的磕磕絆絆，但他們依舊不放棄。爸媽在這里找到了尋夢(mèng)處，增城點(diǎn)亮他們的夢(mèng)想，同時(shí)也給了我一種無(wú)形的力量，我愿在這里“撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯”！在這一點(diǎn)我知道：一顆飽含希望的小樹(shù)已經(jīng)在我心里生根發(fā)芽，我相信總有一天他會(huì )長(cháng)成一棵茁壯的大樹(shù)。

　　故鄉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清晰，增城的一景一物也更加歷歷在目�，F在的我知道：不管是老故鄉還是“新故鄉”，它們都是我前進(jìn)路上的動(dòng)力，是支撐著(zhù)我不斷前進(jìn)奮斗的力量。這種動(dòng)力、這種力量，將支撐著(zhù)我望得更遠、走得更穩。

　　心靈的選擇的作文 篇21

　　陸游已氣息奄奄，兒子要為他請郎中。陸游搖頭止住，說(shuō)，沒(méi)有用了。陸游眼里有淚。陸游說(shuō)，思念能用藥治好嗎？

　　兒子不懂。陸游的眼投向北方的天空，久久不愿收回。兒子懂了，很小的時(shí)候，父親就告訴了他千遍萬(wàn)遍。

　　陸游繼續寫(xiě)詩(shī)，他已提不起筆，他一字一字地吐，讓兒子一字一字地記。兒子哭著(zhù)勸，父親，別寫(xiě)了！兒子很想問(wèn)父親，詩(shī)歌能上陣殺敵嗎？詩(shī)歌能收復北方的大好江山嗎？

　　還有一個(gè)冷酷的現實(shí)，兒子不敢告訴父親，國人已不讀詩(shī)，國人喜歡的是杭州西湖畔的歌舞，暖風(fēng)和醉醺醺的酒意。陸游仍寫(xiě)詩(shī)，他說(shuō)他得靠詩(shī)滋養生命和思念，思念故鄉的時(shí)候，就抓一把詩(shī)解饞。

　　陸游讓兒子聽(tīng)，陸游臉上一派緊張和肅穆。陸游吼，是地動(dòng)山搖金戈鐵馬的殺聲��！金人來(lái)攻打大宋的地池了！金人打過(guò)長(cháng)江了！

　　兒子知道父親已是回光返照。陸游大吼，叫兒子趕快操家伙，金人殺來(lái)了。

　　兒子不知所措，哪里有什么殺伐之聲？山外青山樓外樓，西湖那邊的歌舞聲、管弦絲竹聲正一陣陣漫溢過(guò)來(lái)，暖風(fēng)、歌舞和酒肉已將整個(gè)大宋浸泡得酥軟軟、醉醺醺的。

　　兒子只能讓父親靜一靜。一記響亮的巴掌摜在兒子臉上，陸游吼，十萬(wàn)火急的軍情怎么靜？一句句詩(shī)，如一支支復仇的箭，射向北方的天空。

　　陸游說(shuō)，詩(shī)歌也能抗敵殺敵。突然，陸游猛然躍起，一道箭柱從陸游口中飛射而出，刺穿茅屋直射北方的天空。那是父親的'鮮血��！兒子急急迫去，但怎能追上。

　　鮮血飄飛向北方的天空，化作一首28字絕句，在汴梁的上空久久徘徊。

　　寫(xiě)詩(shī)怎會(huì )寫(xiě)死人呢？?jì)鹤幽憫鹦捏@。他哪里知道陸游的心已和詩(shī)聯(lián)結在一起，陸游的心選擇了詩(shī)，詩(shī)也支撐著(zhù)陸游的心。

　　西湖岸邊的歌舞仍綿綿不斷。能在家祭的時(shí)候給父親帶去好消息嗎？?jì)鹤幽樕弦黄�茫然�?/p>

　　心靈的選擇的作文 篇22

　　一如往常，星期三的下午，和朋友一同走路回家，在轉角處的地方，和她道聲再見(jiàn)。一切，都好安靜，一切，都一模一樣，一切，都沒(méi)有變化，只是，在大馬路前，變了。

　　原本，拎著(zhù)袋子，背著(zhù)背包的我只看見(jiàn)在不遠處——一位老太太，她，似乎也在等紅綠燈。老太太兩手都拿著(zhù)大包小包的，頭上帶著(zhù)帽子，稍些駝背；論誰(shuí)，都會(huì )感覺(jué)到，她真的有點(diǎn)年紀了。

　　我又看看自己，今天的'功課不多，所以書(shū)包不重……如果待會(huì )老太太也要過(guò)馬路的話(huà)，照理來(lái)說(shuō)，以道德觀(guān)來(lái)看，我，是不是要幫忙扶她過(guò)馬路？只是，不知道為什么，心中就是也點(diǎn)遲疑……

　　我當然可以跨步向前，將老太太視而不見(jiàn)，假裝什么事都沒(méi)有發(fā)生，這樣一來(lái)，不但可以省時(shí)、省力，而且還可以早早回家，況且不幫老太太的忙，又有誰(shuí)知道呢？雖然老師常說(shuō)助人為快樂(lè )之本，要日行一善，可是真的有人做到“行善”嗎？何況，若老太太不接受我的幫助，我不是很難堪？干麻要這樣自討苦吃呢？想來(lái)想去，我還是別太猶豫好了。嗯！就這么決定吧──視而不見(jiàn)。

　　等等，不對��！社會(huì )課本提到的“道德”，老師教導的行為，父母交代的事情，我全忘了嗎？難道，格言里所說(shuō)的：“勿以善小而不為”是假的？即使做善事沒(méi)有回報，更沒(méi)有任何好處，但我怎么能忘了人最初的本性──善。

　　心靈的選擇，惡魔與天使在心中拔河，我選擇天使。

　　綠燈亮了，沒(méi)有考慮，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有遲疑，只有快步向前，“奶奶，我來(lái)幫你提，好不好？”奶奶看了看我，她依舊駝背，口齒也不清晰，皺紋更是清楚可見(jiàn)�！翱梢詥�？謝謝！”奶奶微微一笑，這一笑，我的心都酸了。那臉頰上的笑臉是多么清晰，多么動(dòng)人。誰(shuí)知道，這笑臉背后，藏著(zhù)多少的汗水及辛勞？這么大把年紀的老太太還要頂著(zhù)太陽(yáng)，提那么多東西，想必生活也不好過(guò)吧！

　　星期三的下午，紅綠燈前，心靈的選擇，我的選擇，是對的。至少，奶奶的笑容，證明是。

　　心靈的選擇的作文 篇23

　　一生當中我們要面臨許多選擇，對錯只是一念之差。在我的記憶長(cháng)河中，就有一次艱難的抉擇……

　　一次，許老師叫我去辦公室拿日記。當我走進(jìn)辦公室時(shí)，里面空無(wú)一人。我發(fā)現我的日記本被老師放在了上面，許老師習慣把寫(xiě)得不好的放在上面，好的放在下面。我眼珠一轉，想到了一個(gè)“好”辦法：把我的日記本放在下面。我見(jiàn)四周沒(méi)人就“動(dòng)”了手。然后，我若無(wú)其事地將日記給了老師。

　　老師接過(guò)日記，我既擔心，又高興，擔心的是老師會(huì )不會(huì )發(fā)現，高興的是我要受表?yè)P了。老師開(kāi)始一一點(diǎn)出日記寫(xiě)得好的同學(xué)�？墒�，最后也沒(méi)有我的名字。完了，老師肯定發(fā)現了，才去掉我的。想到這兒，我臉上熱一陣，冷一陣，心中七上八下，不知所措。放學(xué)后，老師將我和其他幾個(gè)同學(xué)叫到辦公室，然后嚴肅地對我們說(shuō)：“你們的日記寫(xiě)得不好……”我一聽(tīng)，傻了眼。我心想：老師，這次您怎么……我真想告訴老師真相，可就是開(kāi)不了口。

　　在回教室的路上，我的心中面臨抉擇——到底該不該跟老師坦白？說(shuō)出去吧，同學(xué)們一定笑我自作聰明，老師也可能會(huì )批評我；可不說(shuō)吧，我又良心難安……突然，許老師跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“對不起，我一時(shí)疏忽，把你的放在了差的里面，老師錯怪了你�！鳖D時(shí)，我的臉上火辣辣的，明明是我欺騙了老師，老師卻還向我道歉，我真是不應該啊……老師發(fā)現了我的異樣，問(wèn)我怎么了，我情不自禁地道出了事情的原委。老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“敢于承認就好，我不會(huì )怪你的……”我含著(zhù)眼淚，不好意思地說(shuō)：“我一定當一個(gè)誠實(shí)的'人！”

　　誠實(shí)，永遠是一次考驗，鞭策著(zhù)我們的心靈，使它更加純潔；誠實(shí)，永遠是一面明鏡，折射出我們的缺點(diǎn)，使我們更加完美。值得慶幸的是，我通過(guò)了考驗，做出了正確的選擇，成為了一個(gè)誠實(shí)的人！

　　心靈的選擇的作文 篇24

　　曾經(jīng)在報刊上看到這一則事例，一位登山者，途中遇到了暴風(fēng)雪，他自知如果找不到避風(fēng)處必死無(wú)疑。他走啊走，突然，腳下碰到一個(gè)僵硬的東西，他扒開(kāi)雪一看，原來(lái)是個(gè)凍僵的人。他心想，是救他呢還是繼續前進(jìn)？經(jīng)過(guò)心靈的翻江倒海思量之后，他決定救這個(gè)人，于是，他脫下手套，開(kāi)始給那個(gè)凍僵的人做全身按摩，經(jīng)過(guò)一番努力，終于把他救醒了，于是，兩人攙扶著(zhù)走出困境。登山者的選擇，挽救了一個(gè)生命，而你的選擇不僅救了我還喚醒了我心中的睡蓮。

　　原先，我有個(gè)幸福溫暖的家，爸爸正直能干，媽媽賢慧大方，三口之家，樂(lè )亦融融，然而，母親突然的離去，對于幼小的我無(wú)疑是個(gè)致命的內傷。

　　母親去世之后，我有了后媽?zhuān)�她長(cháng)得胖，走起路來(lái)有點(diǎn)像沈殿霞。她學(xué)歷不高，是在爸爸單位做清潔工的，與其說(shuō)是我的后媽?zhuān)�還不如說(shuō)是我的保姆，整天啰里啰嗦的。我討厭她，看到她的第一眼，心里就不由地對她產(chǎn)生厭惡。

　　她搬到我家那天，沒(méi)什么特別，一如既往。只是桌上有我愛(ài)吃的菜和久違的湯。我不喜歡她往我碗里夾菜，不喜歡她坐我媽的位置，我情愿是空的，席中，爸爸要我喊她媽媽?zhuān)�我不依，而她卻笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，如果你不想我媽?zhuān)�那就叫我阿姨吧！”“worker”。我脫口而出�！皐orker？你在給我取英文名嗎？不錯呀！”她笑得合不攏嘴。而我卻笑得把剛送進(jìn)嘴里的湯噴了出來(lái)。

　　我愛(ài)追星，房間里的墻壁上滿(mǎn)是些明星照。我的房間是她的禁地，那天，她探頭進(jìn)來(lái)說(shuō)讓我出去聽(tīng)電話(huà)，可當她一望到墻上的畫(huà)報就不動(dòng)了，兩眼發(fā)光，我立刻火冒三丈地說(shuō)：“出去，這是你看的嗎？”誰(shuí)知，她笑嘻嘻地轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“這個(gè)像你也有？我找了很久也沒(méi)找著(zhù)……”mygod！她這個(gè)土包子居然也是個(gè)追星族。但因有這個(gè)共同嗜好，我們的'感情與日俱增。有時(shí)我們劍槍合璧對付爸爸，所以爸爸經(jīng)常懷疑我倆背后有什么陰謀，我也由最先喊她worker改為阿姨了。

　　就在我們感情日益深厚的日子里，就在那天我抱著(zhù)蛋糕沖過(guò)馬路喊媽媽時(shí)，一輛大型貨車(chē)急駛而來(lái)，很及時(shí)地，一個(gè)強壯的手臂把我推開(kāi)了，她為了救我，走了，那輛貨車(chē)把她壓在車(chē)輪下面，那一驚心動(dòng)魄的情景，她那一瞬間的動(dòng)作，我永生難忘。她最后掙扎地對我說(shuō)：“可以喊我一聲媽嗎？我的好女兒？”“媽——”我使勁地喊出了這個(gè)讓我曾經(jīng)以為不會(huì )再出現我字典里的名詞。

　　家里很靜，沙發(fā)上看不見(jiàn)你為我織毛衣的身影，飯桌上也沒(méi)有熱氣騰騰的湯。但我仍習慣性地打開(kāi)音響，聽(tīng)我們那一首不嫌老掉牙的歌：“你選擇了我，我選擇了你……”

　　那一次心靈的觸動(dòng)，我選擇做你的女兒。

　　心靈的選擇的作文 篇25

　　一只蝴蝶飛入亂花叢中，這是應該采蜜還是應該棲息？

　　一只麻雀飛入灌木叢中，它是應該啄野果還是應該筑巢？

　　然而，這一切它們早有決擇。

　　千萬(wàn)年來(lái)，波濤洶涌的長(cháng)江有著(zhù)自己的決擇——奔流不息：挺拔壯大的古松有著(zhù)自己的決擇——壽比南山。時(shí)間往往會(huì )似落紅那般俶爾遠逝，但他們心中的決擇卻因此而不起朽。屈子在浤浤汨羅江面前抱石赴死，美人遲暮，堅持的是以身許國的決擇；蘇武在北方極寒之地嚙毛飲雪，至死方休，堅持的是以身保節的決擇。幾百年的潮起潮落，淹不滅零訂洋里的身身嘆息；幾百年的漫天黃沙，蓋不住西域路上的聲聲駝鈴。因為他們的決擇已經(jīng)在中國歷史上刻下了自己的印記，于是他們于意料之外中高大，于情理之中不朽。

　　決心下定，不計生死，史刻渡河者！

　　心靈的決擇可能在幾秒之內可以定許。但有時(shí)卻要用一生去實(shí)現�！肮珶o(wú)渡河，公竟渡河，渡河而死，其耐公何？”幾十年前，譚先生哭笑著(zhù)喊“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”于是他邁開(kāi)步子走向刑場(chǎng)。視死如歸？不，這種詞語(yǔ)已經(jīng)不能用來(lái)形容他赴死時(shí)的豪邁與坦蕩。他的雙眸中閃爍過(guò)的光芒連同他的決心一起鐫刻在汗青之上，與天共老。

　　決擇未定，東走西顧，青樓薄幸名！

　　尼采曾有言：“每一個(gè)不曾起舞的'日子，都是對生命的辜負�！钡拇_，決擇如果沒(méi)有下定，則每無(wú)碌碌無(wú)為，終將是在蹉跎歲月。杜牧才華橫溢，詠詩(shī)不斷，也深知“江東子弟多才俊，卷去重來(lái)未可知”的道理，可他不肯下定決心投政，整天無(wú)所事事，蹉跎時(shí)光，最終他被歲月所拋棄，發(fā)出了“十年一覺(jué)揚州夢(mèng)，贏(yíng)得青樓薄幸名”的悲嘆。有人說(shuō)這是一代才子逢才不遇的感傷，而我卻更認為這是決心不定的惡果。

　　決擇，區區二字，卻有著(zhù)無(wú)窮的力量。它便似那無(wú)垠的夜空，窮則寥落慘淡，富則點(diǎn)綴七廟。

　　一滴水，墜入大海，它是應該獨立還是應該共容。

　　我想，它的心中已有答案。

　　心靈的選擇的作文 篇26

　　仰首是春，俯首是秋，歲月的年輪從未停止過(guò)。日月行天，江河經(jīng)地，牽扯出四季，輪出輪回，哺育出生命的不息。大自然選擇了美，那美是無(wú)法抗拒的，那我們能否在心靈的湖泊中劃出那道美麗的弧線(xiàn)呢？

　　巖石在與心靈的撞擊之后，選擇了高山，因為它相信：高山無(wú)語(yǔ)，自是一種巍峨；溪流在與心靈的撞擊之后，選擇了大海，因為它相信：大海無(wú)聲，自是一種浩瀚；白云在與心靈的撞擊之后，選擇了藍天，因為它相信：藍天無(wú)語(yǔ)，自是一種廣闊；小草在與心靈的'撞擊之后，選擇了大地，因為它相信：大地無(wú)聲，自是一種廣袤……凡此種種，都是因心靈的選擇，讓大自然更加絢爛多彩，生生不息！

　　夜空閃爍著(zhù)繁星，那是星星選擇了夜空，才讓自己成為夜幕上的閃光點(diǎn)，自然萬(wàn)物如此，歷史亦是如此！歷史上戰國的荊軻用心靈做出了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯選擇；西漢的張騫做出了通往西域的選擇，若沒(méi)有張騫的選擇，若沒(méi)有大漠孤煙中的那一串串駝鈴，又怎么會(huì )有漢室的興盛呢？長(cháng)城的美在于其雄偉壯觀(guān)，長(cháng)江、黃河的美在于其奔騰向前永不復返；莫高窟的美在于其久遠的歷史……這一切都是中華魂，都凝聚了華夏兒女的中華情，這一幕幕將在歷史的長(cháng)河中定格成永恒！

　　選擇，有時(shí)候需要承受破繭抽絲般的疼痛；盡管會(huì )為了某個(gè)選擇經(jīng)歷折翼之痛；即使會(huì )為了信念，在荊棘叢中遍體鱗傷，但是心靈的選擇會(huì )催促我們向前；換位想想心靈的選擇也會(huì )帶給我們快樂(lè )，總是有一些在感化著(zhù)我們。貝多芬在雙耳失聰的困境中，用心靈譜寫(xiě)了《命運交響曲》；梵高在窮困潦倒的情況下，用心靈描繪了《向日葵》……于是我們向著(zhù)大海一吐真言：

　　雖然我們不偉大，但我們莊嚴；雖然我們不美麗，但我們健康；雖然我們不完美，但我們努力；雖然我們不成熟，但我們自信，因為那是我們心靈的永恒選擇！

　　心靈的選擇的作文 篇27

　　心靈的選擇，就是指人在精神層面對是與否做抉擇。人一生的成就大，是因為關(guān)鍵時(shí)刻做了正確的的選擇。你的選擇越正確，意義就越大，影響就越深遠。

　　對我來(lái)說(shuō)，現在的學(xué)習就是一種選擇。

　　這次考試失敗后，我開(kāi)始反思：我還要學(xué)嗎?我學(xué)習是為了誰(shuí)?

　　一位曾獲諾貝爾文學(xué)獎的作家說(shuō)，他對于自己的學(xué)習，也曾迷惘過(guò)，但最終明白了，學(xué)習，不為他人，只為自己;為了自己的現在，也為了自己的未來(lái)。

　　人，天性貪玩，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )喜歡那枯燥的學(xué)習，除非是他們在努力之后，贏(yíng)得了成功;成功的快樂(lè )，給了他們繼續學(xué)習的動(dòng)力。

　　成功的背后，意味著(zhù)巨大的付出與努力，尤其是需要克服學(xué)習中的困難。因為學(xué)習中克服困難的過(guò)程，正好可以證明我學(xué)習進(jìn)步的過(guò)程。困難越大，進(jìn)步越大。

　　學(xué)習，是我一生中必選的對象。沒(méi)有學(xué)習的人生，將會(huì )是一個(gè)不完美的人生。學(xué)習可以讓我的一生變得豐富多彩，學(xué)習獲得的知識和能力，往往是我生存的依靠。

　　有人可能會(huì )說(shuō)，讀書(shū)有什么用?現在好多沒(méi)上大學(xué)的，混得比上過(guò)大學(xué)的都要好。我不能否認有這樣的客觀(guān)存在，但絕對不是全部。不讀書(shū)，事業(yè)可以走上巔峰的只是少數;大多數沒(méi)讀書(shū)的人，其生活狀況不容樂(lè )觀(guān)�？梢赃@樣說(shuō)，讀過(guò)書(shū)的人，其生活大多數好過(guò)沒(méi)讀書(shū)的人。但是社會(huì )上的人常常以偏概全，以點(diǎn)概面。一萬(wàn)個(gè)讀書(shū)人里面有一個(gè)沒(méi)混好，就說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有用;一萬(wàn)個(gè)不讀書(shū)的人里面有一個(gè)混好了，也說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有用。這就是他們的邏輯。

　　學(xué)習與不學(xué)習的`人，以天為單位來(lái)看，似乎沒(méi)有區別的;以月為單位來(lái)看，區別也是極其微小;但如果以年為單位來(lái)看，差距開(kāi)始明顯。五年以后呢，事業(yè)將產(chǎn)生等級級的差異;等到了十年再回首的時(shí)候，其區別也許就是一種人生對另一種人生的不可企及的鴻溝，甚至是巨大的分野。

　　李嘉誠先生說(shuō)過(guò)，學(xué)習改變命運。我們都明白讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的好處，可是仍然有很多人看書(shū)看不下去，走路走不長(cháng)遠，這都是因為內心不夠強大，最初做出選擇不夠堅決。

　　不學(xué)習的人也想走向事業(yè)巔峰的，不在少數;但學(xué)習后獲得成就的，才是大多數。在學(xué)與不學(xué)中，我毅然選擇學(xué)。

　　心靈的選擇的作文 篇28

　　枯黃的落葉飄零，蕭瑟的寒風(fēng)呼嘯，又是一個(gè)初冬的早晨，望著(zhù)窗外那片空曠的洼地，一種心緒，悄悄地蠶食著(zhù)我的回憶……那是在去年，也是這個(gè)時(shí)候，也是吹著(zhù)瑟瑟的寒風(fēng)，我一個(gè)人，在無(wú)人的街上遛著(zhù)。風(fēng)，大得驚人，絲絲冷氣不停地往衣領(lǐng)里鉆，這鬼天氣，把我的心境都給吹了個(gè)透涼。一絲一絲的風(fēng)還是不停地往衣領(lǐng)里鉆，風(fēng)，更猛了，看來(lái)這街是沒(méi)法逛了，還是回家吧。

　　突然，隨風(fēng)傳來(lái)了一陣低低的呻吟聲，若有若無(wú)�！斑�，是什么東西在叫?”好奇的心抑制住了歸家的急切，不由自主，我向那聲音尋覓去。不多時(shí)，我終于找到了那聲響的發(fā)源地--一只臟兮兮的鸚鵡。它此時(shí)糟透了，黑黑的羽毛浸透了污水，它的羽翼也不知被什么東西劃破了，傷口已經(jīng)開(kāi)始發(fā)膿，潰爛，兩只爪子也已被浸得發(fā)白，在水中無(wú)力地抽搐著(zhù)，唯一還算明亮的地方也只有它那雙眼睛了，不過(guò)現在流露出的更多的是無(wú)奈和失落。

　　我的心顫動(dòng)了，也許它剛從那禁錮它那魂靈的牢籠中逃脫，不幸卻又降臨在它的頭上，它被樹(shù)枝劃破羽翼，無(wú)奈，從空中隕落，在這并不可怕卻足夠對它構成死亡威脅的水洼中掙扎;也許它是隨母親去遠方，可憐的它，不知怎的，竟把洼地當成了碧播蕩漾的'春湖，一頭栽了下去，一次失足，足以是消逝一個(gè)稚嫩的生命;也許，它是被主人拋棄，只能在這水洼里等待著(zhù)死神的眷顧;也許，它是渴望著(zhù)再度飛翔，回到那片屬于它的藍天;也許……太多的也許，然而又有什么用呢?事實(shí)的殘酷早已驚醒了它那虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，更多的只是對生命的依戀。

　　斜斜的雨絲，無(wú)聲無(wú)息地落了下來(lái)，風(fēng)大了，我的心抖得更厲害了，救它，它也活不了多久了(從它身上的傷可以看出，它已奄奄一息了)，不救它，就讓它在生生死死的自然法則中離去，帶著(zhù)曾經(jīng)飛翔的樂(lè )趣，原離這片喧囂的塵世，化為天際最亮的一顆星……細雨漸漸變成了滂沱大雨，大顆大顆的雨珠無(wú)情地打在我的身上，它顫抖的身軀顯得更為瑟縮，終于，我還是伸出手把它從那片水洼中撈起，緊緊貼在胸口，飛一般向家奔去……

　　然而我的決心并不能把它從死神手里奪回，它，還是在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的夜里離開(kāi)了這個(gè)世界，就在它離去的那一剎那，我分明看到它的眼里有一滴晶瑩的液體在滾動(dòng)，那是它的淚水，這是它對這片藍天的依戀，還是對死亡的恐懼?是它對自由飛翔的渴望，還是對擺脫紅塵束縛的欣慰?……這一切一切，我說(shuō)不清，無(wú)撼的是，在那一刻，我們都作出了選擇……

　　心靈的選擇的作文 篇29

　　心靈是一個(gè)人的根，人們的觀(guān)念在心靈深處徘徊而升華;心靈是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因為心靈這個(gè)靈魂輾轉而改變。

　　面對人生的一次次選擇，我們應始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，作出正確的`選擇。

　　面對鴉片泛濫，考慮到長(cháng)此下去，全中國將無(wú)御敵之兵且無(wú)充銅之銀的危難境況，林則徐毅然挺身而出，虎門(mén)銷(xiāo)煙壯舉威懾中外;面對元人的種種威逼利誘，文天祥決然赴義，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休�！敝两褡x到這震撼人心的詩(shī)句，人們仍激動(dòng)不已。從古至今，有多少豪杰、多少壯士為了心中的高尚情操，為了祖國的尊嚴，面對生與死的激烈碰撞拋頭顱、灑熱血，蹈死不顧，至死不悔。這不悔正是他們心中作出的正確的選擇，他們的豪言壯語(yǔ)、英勇事跡激勵著(zhù)一代代成長(cháng)中的青年，他們的選擇已在我們的心中深深地扎下了根，他們的舉動(dòng)真可驚天地、泣鬼神，與天地兮比壽，與日月兮齊光。

　　“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也�！睅浊�年前的孟子面對心靈的選擇，毅然發(fā)出了舍生取義的吶喊，是心靈的選擇激發(fā)出了先哲的思想火花，這是一條亙古不變的古訓。

　　天下大事，分久必合，合久必分，在三國鼎立的年代，諸葛亮輔佐劉備可謂鞠躬盡瘁，死而后已。為了興復漢室，諸葛亮彈精竭慮。在躬耕于南陽(yáng)與興復漢室中，諸葛亮選擇了后者，至今仍為人們所稱(chēng)道。我們的總理朱銘基在答記者問(wèn)時(shí)不也引用過(guò)“鞠躬盡瘁，死而后已”的話(huà)嗎?這是人的心靈深處的大義，是為國奮斗、義無(wú)反顧的大義。

　　鑒前世之興衰，考當今之得失。從古人心靈深處的選擇中我們感受到了他們的大義所在。是心靈的選擇促成了他們的最終的美，是心靈的選擇讓他們至今仍閃耀著(zhù)光彩奪目的光芒。

　　舍棄自私，選擇高尚;舍棄奸詐，選擇誠信;舍棄小我而完成大我……

　　這才是人們心靈、靈魂的大無(wú)畏的選擇。

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