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選擇的作文通用（14篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的選擇的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
選擇的作文 篇1
選擇，是人生最不見(jiàn)經(jīng)傳又是最為重要的一項事情。
也許，你只會(huì )記得你做出的重大決定，以為自己的選擇就是這些，但是，選擇無(wú)處不在，只是重要性有區分罷了。甚至是是否動(dòng)腦筋思索，雞毛大小的事，都要經(jīng)由選擇，再大些，可以說(shuō)是否打仗，是否淘干海水，不論什么事情，都有選擇的影子。
然而，選擇并不僅僅是輔助作用，它的準確性將直接倒置長(cháng)短，甚至是生命，這些就是所謂的“決定性選擇”�？梢哉f(shuō)，選擇影響著(zhù)整個(gè)現實(shí)空間，一切事情和事物不經(jīng)選擇，就不會(huì )有所動(dòng)向，沒(méi)有選擇，就沒(méi)有一切！
拿一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從人生的任何一處休止選擇，面臨的將是什么，死亡！只有死亡！不選擇，身體就不會(huì )動(dòng)彈，不選擇，就不能增補能量，不選擇，這就不是人類(lèi)，這就只是大天然中的.一個(gè)廢品！
所以說(shuō)，選擇對于人的一生至關(guān)重要，你可以選擇自己的去留，選擇自己的職業(yè)，選擇自己的衣服，甚至選擇自己的人生走向。
一個(gè)好的選擇可以讓你飛黃騰達，恰意自如，死而無(wú)憾，甚至名垂千史。相反，假如你愿意，一個(gè)壞的選擇可以讓你永遠消失在“史河”中。
作為學(xué)生，特別是現在的我們，最理想的選擇就是好好學(xué)習，努力用功，選擇一個(gè)積極向上的路，為陽(yáng)光人生做好條件前提。
有時(shí)候選擇是金，選擇是生命，珍惜選擇，掌控人生！
選擇的作文 篇2
人生之中，會(huì )有良多良多的選擇。進(jìn)入初中后，我選擇的次數就又翻了數倍。幸好，那次，我選對了。
累了一天的陽(yáng)光無(wú)力地射在枯黃的葉子上，葉子好像又反射回一些光，一切都顯得更加荒蕪。
在教室中，大家浮躁而又沉悶。雖已入秋，但還那樣悶熱。
終于到了最后一節的自習課，向來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室，這次不知怎么了，人聲鼎沸。向后一瞄，有人哈哈大笑，有人竊竊私語(yǔ)……
我坐在那兒，浮躁的`心立即被激起�？粗�(zhù)黑板上密密麻麻的小字，再看看說(shuō)得起興的大家，不免對那黑板起了厭倦心。
我不知該做如何選擇：是和大家一樣隨意聊天，仍是埋頭苦寫(xiě)功課？看看堆積的功課，我硬是把熊熊燃起的貪玩之火澆滅了，拿起筆來(lái)——固然有點(diǎn)不情愿。
大家是那么自由，我卻身處囚地，被囚禁在功課的籠子里，度秒如年。那個(gè)狂躁的我在心中掙扎著(zhù)，又被我克制著(zhù)。一次次要沖破防線(xiàn)，又一次次被遏制而回。那是多么痛苦與壓抑。有一個(gè)瞬間，我很困惑：為什么一定要克制，要忍受如斯折磨？
可是，不是應該戰勝自我嗎？于是，我很快打消了趁波逐浪的動(dòng)機。
陽(yáng)光的腳步徐徐地移動(dòng)著(zhù)。下課了，我終于松了一口吻，猶如囚禁的鳥(niǎo)兒終于可以翱翔。
回到家中后，我的功課就少了。不到八點(diǎn)功課記實(shí)本上的紅勾就連成了一片——我的功課全寫(xiě)完了。
第二天，良多的同學(xué)問(wèn)我功課幾點(diǎn)寫(xiě)完的？我回答他們晚上八點(diǎn)，他們露出驚訝的表情。我這才得知，昨天大多數同學(xué)寫(xiě)功課到了很晚。我恍然大悟，原來(lái)我選擇了一條準確的路。
我要感謝那次對的選擇，自此，我懂得了：選擇對的事情，可能當時(shí)備受折磨，但結果是好的。
選擇的作文 篇3
小時(shí)候，大人們都喜歡問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，那就是“你喜歡媽媽些還是喜歡爸爸些”，問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的，有時(shí)候是爸爸或者媽媽?zhuān)袝r(shí)候是別的其他不相干的人，但問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的人，在我看來(lái)都是喜歡刁難人的人。
人生有著(zhù)做不完的選擇題，如果連喜歡媽媽和喜歡爸爸也要做選擇的話(huà)，不覺(jué)得小孩子過(guò)得太辛苦了嗎？從小被問(wèn)到那個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都是回答“都喜歡”，要是有讓我必須選一個(gè)說(shuō)的人，我會(huì )直接裝傻，說(shuō)不知道。這樣的問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)，被爸爸聽(tīng)見(jiàn)也好，被媽媽聽(tīng)見(jiàn)也好，誰(shuí)心里都是會(huì )不好受的吧？如果我的爸爸媽媽足夠愛(ài)我的話(huà)，一定會(huì )在意我的回答。
我還記得我非常小的時(shí)候，因為爸爸媽媽工作忙，我常常跟著(zhù)爺爺奶奶住，住久了就說(shuō)出了“我不喜歡媽媽”這樣的話(huà)，媽媽聽(tīng)了這句話(huà)之后就反思了自己陪伴我的時(shí)間太少了，從此以后她便不管多辛苦也要把我帶在身邊，為得就是讓我感受到她對我的愛(ài)。你說(shuō)要是我選擇說(shuō)“我更喜歡媽媽些”，媽媽會(huì )不會(huì )高興呢？一定是會(huì )高興的，可是相應的，我的爸爸就會(huì )難過(guò)了，畢竟人心都是肉長(cháng)的，爸爸也愛(ài)著(zhù)我，我卻更喜歡媽媽些，爸爸如果內心敏感的話(huà)，也會(huì )被這句話(huà)所傷害吧！
就這樣，由這個(gè)小小的問(wèn)題，我看到了我還未走多少的一生。我可不想自己所有的事情都要面臨選擇題，特別是在關(guān)于對爸爸媽媽的.喜歡這個(gè)問(wèn)題上，讓我進(jìn)行選擇的人，我都會(huì )選擇回避或者裝傻，我的選擇就是不傷害任何一個(gè)人，我的選擇就是不要把自己丟進(jìn)無(wú)窮無(wú)盡的選擇題里過(guò)完這一生。
我的選擇，也就是我的一個(gè)決定，如果選擇了什么，那就意味著(zhù)做了怎么樣的一個(gè)決定，是要為此付出相應代價(jià)的。人生有著(zhù)做不完的選擇題，但千萬(wàn)不要在對父母的愛(ài)里做選擇，選擇誰(shuí)都是會(huì )傷害另一個(gè)的。
選擇的作文 篇4
陸游已氣息奄奄，兒子要為他請郎中。陸游搖頭止住，說(shuō)，沒(méi)有用了。陸游眼里有淚。陸游說(shuō)，思念能用藥治好嗎？
兒子不懂。陸游的眼投向北方的天空，久久不愿收回。兒子懂了，很小的時(shí)候，父親就告訴了他千遍萬(wàn)遍。
陸游繼續寫(xiě)詩(shī)，他已提不起筆，他一字一字地吐，讓兒子一字一字地記。兒子哭著(zhù)勸，父親，別寫(xiě)了！兒子很想問(wèn)父親，詩(shī)歌能上陣殺敵嗎？詩(shī)歌能收復北方的大好江山嗎？
還有一個(gè)冷酷的現實(shí)，兒子不敢告訴父親，國人已不讀詩(shī)，國人喜歡的是杭州西湖畔的歌舞，暖風(fēng)和醉醺醺的酒意。陸游仍寫(xiě)詩(shī)，他說(shuō)他得靠詩(shī)滋養生命和思念，思念故鄉的時(shí)候，就抓一把詩(shī)解饞。
陸游讓兒子聽(tīng)，陸游臉上一派緊張和肅穆。陸游吼，是地動(dòng)山搖金戈鐵馬的殺聲��！金人來(lái)攻打大宋的地池了！金人打過(guò)長(cháng)江了！
兒子知道父親已是回光返照。陸游大吼，叫兒子趕快操家伙，金人殺來(lái)了。
兒子不知所措，哪里有什么殺伐之聲？山外青山樓外樓，西湖那邊的歌舞聲、管弦絲竹聲正一陣陣漫溢過(guò)來(lái)，暖風(fēng)、歌舞和酒肉已將整個(gè)大宋浸泡得酥軟軟、醉醺醺的。
兒子只能讓父親靜一靜。一記響亮的巴掌摜在兒子臉上，陸游吼，十萬(wàn)火急的.軍情怎么靜？一句句詩(shī)，如一支支復仇的箭，射向北方的天空。
陸游說(shuō)，詩(shī)歌也能抗敵殺敵。突然，陸游猛然躍起，一道箭柱從陸游口中飛射而出，刺穿茅屋直射北方的天空。那是父親的鮮血��！兒子急急迫去，但怎能追上。
鮮血飄飛向北方的天空，化作一首28字絕句，在汴梁的上空久久徘徊。
寫(xiě)詩(shī)怎會(huì )寫(xiě)死人呢？?jì)鹤幽憫鹦捏@。他哪里知道陸游的心已和詩(shī)聯(lián)結在一起，陸游的心選擇了詩(shī)，詩(shī)也支撐著(zhù)陸游的心。
西湖岸邊的歌舞仍綿綿不斷。能在家祭的時(shí)候給父親帶去好消息嗎？?jì)鹤幽樕弦黄Ｈ弧?/p>
選擇的作文 篇5
突如其來(lái)的疫情使本該在校園學(xué)習的我們上起了網(wǎng)課，電子產(chǎn)品成為我們與老師同學(xué)溝通學(xué)習的最好途徑，可終究在“停課不停學(xué)”這層漂亮的糖紙下包裹的只是一枚可以隨時(shí)爆炸的定時(shí)炸彈。
沒(méi)有老師督促，沒(méi)有同學(xué)間的競爭，家長(cháng)還恰好不在，你看，好巧不巧，選擇變得至關(guān)重要，絕對自由的同時(shí)也意味著(zhù)絕對危險！
導火索的源頭在一節數學(xué)課，沒(méi)有了網(wǎng)課剛開(kāi)始的勁頭，翻看著(zhù)上課前找到的漫畫(huà)，“好了，八點(diǎn)了，我們開(kāi)始上課”老師的聲音在直播間響起，看著(zhù)還沒(méi)看完的這章漫畫(huà)，我猶豫了，在手機和電腦間僵持，唉算了，趁著(zhù)老師復習上節課知識點(diǎn)看完這章就聽(tīng)課，誰(shuí)知漫畫(huà)內容越來(lái)越引人入勝，我點(diǎn)開(kāi)了下一章，有意識地瞟了一眼正在上課的老師，統計調查？這么簡(jiǎn)單，于是我分了一半的注意力在課堂上，另一半則在漫畫(huà)上，漫不經(jīng)心的聽(tīng)著(zhù)，“陳子諾在嗎？這道題怎么寫(xiě)”，我天，老師剛剛問(wèn)什么了？！沒(méi)辦法只得打開(kāi)話(huà)筒跟老師扯謊道連接不好沒(méi)聽(tīng)清問(wèn)題，回答完后的我暗暗慶幸著(zhù)自己反應快，再一次把目光投向了漫畫(huà)。
這一切還沒(méi)有完，我一邊安逸的呆在自己的舒適圈，一邊又痛恨自己的選擇，痛恨完了繼續如初，就好像為自己開(kāi)脫一般。我曾一次次努力嘗試改變現狀，卻總在某一刻被打回原形，仿佛陷入了一個(gè)沒(méi)有止境的輪回，看似的努力，到頭來(lái)感動(dòng)的只不過(guò)是自己。漸漸，懊惱與慚愧的交織中竟只剩了茫然，回答我的只有頃刻間的淚下
意料之中的意料之外，心里那枚定時(shí)炸彈伴隨著(zhù)我的不安，爆炸了
老師的提醒，父母的.失望，同學(xué)的努力，擊碎了我給自己制造的美夢(mèng)，夢(mèng)醒，一切都將消散，我深知一張安靜的書(shū)桌來(lái)之不易，它不能只放沒(méi)有思想的頭顱，網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)時(shí)代賦予我們信息便捷的工具，本可以做我們理想的助產(chǎn)器，無(wú)形間成了一把枷鎖，鎖入我們邁向理想的腳步。
一片樹(shù)林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。
選擇的作文 篇6
20xx年1月27曰凌晨三點(diǎn)零五分，我最敬愛(ài)的爺爺與世長(cháng)辭。
有些遺憾，因為笫二天便是農歷大年三十，但望著(zhù)爺爺安祥沒(méi)有一絲痛苦的表情我感到了一絲安慰，也就是在爺爺離開(kāi)的前一個(gè)星期，我被父母推上了“火爐”，面臨有生一來(lái)第一次艱難的選擇。
還記得那天，已是傍晚十二點(diǎn)鐘，我和媽媽正準備上床睡覺(jué)，突然，一陣急促的電話(huà)鈴聲響起，我的心不由的一下子提到嗓子囗，是爸爸打來(lái)的，叫我和媽媽迅速趕到醫院去。放下電話(huà)，我和媽媽便以110出警的速度，在笫一時(shí)間趕到了醫院...... 一群醫生和爸爸圍在床沿，只見(jiàn)爺爺在床上痛苦的'呻吟著(zhù)，看到這幕情景，一個(gè)詞在我腦誨中一閃而過(guò)生不如死。想到這全身上下不由的打了一個(gè)冷顫。醫生說(shuō)爺爺咽喉處有一囗痰睹住了氣管，現在必須做手術(shù)在咽喉處開(kāi)一個(gè)洞取出痰......
但是，爺爺本身身體多個(gè)器官已經(jīng)衰竭，就算做了手術(shù)，最后也只能維持幾天生命，并且咽喉開(kāi)個(gè)小洞的手術(shù)，還會(huì )增加爺爺的痛苦，醫生讓我們家人商量一下，到底做不做手術(shù)。爸爸主張做手術(shù)，他說(shuō)：就算爺爺還只有半口氣也要全力搶救，能讓爺爺多在人世呆一秒鐘那也是好的。而媽媽卻主張不做手術(shù)，她說(shuō)看著(zhù)爺爺這么痛苦的樣子，每一個(gè)人心里都不是滋味。
他現在已經(jīng)很痛苦了，難到還要增加痛苦。爺爺離開(kāi)只是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題，早和晚的區別，還不如早點(diǎn)讓爺爺解脫，去極樂(lè )世界享福...... 爸爸和媽媽極力的爭吵著(zhù)，誰(shuí)也說(shuō)服不了對方。這時(shí)，他們不約而同的望著(zhù)我，爸爸說(shuō)，你是爺爺的獨孫，也是小大人了。這個(gè)事就交給你決定吧。媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭望著(zhù)我，我流著(zhù)眼汩，低下頭..認真的思索著(zhù)：以前和爺爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事畫(huà)面重現眼前......
我抬起頭，對著(zhù)爸爸媽媽堅定有力的說(shuō)：做手術(shù)，讓我們每一個(gè)人都不要有遺憾。要讓爺爺知道，我們愛(ài)他，希望他永遠在我們身邊，人生便是如此，你會(huì )遇到很多選擇但我想我的這種選擇是正確的。
在人生的道路上，不經(jīng)歷許許多多的艱難選擇，人的一生就不會(huì )成長(cháng)、成熟。
選擇的作文 篇7
一生當中我們要面臨許多選擇，對錯只是一念之差。在我的記憶長(cháng)河中，就有一次艱難的抉擇……
一次，許老師叫我去辦公室拿日記。當我走進(jìn)辦公室時(shí)，里面空無(wú)一人。我發(fā)現我的日記本被老師放在了上面，許老師習慣把寫(xiě)得不好的放在上面，好的放在下面。我眼珠一轉，想到了一個(gè)“好”辦法：把我的日記本放在下面。我見(jiàn)四周沒(méi)人就“動(dòng)”了手。然后，我若無(wú)其事地將日記給了老師。
老師接過(guò)日記，我既擔心，又高興，擔心的是老師會(huì )不會(huì )發(fā)現，高興的是我要受表?yè)P了。老師開(kāi)始一一點(diǎn)出日記寫(xiě)得好的同學(xué)�？墒�，最后也沒(méi)有我的名字。完了，老師肯定發(fā)現了，才去掉我的。想到這兒，我臉上熱一陣，冷一陣，心中七上八下，不知所措。放學(xué)后，老師將我和其他幾個(gè)同學(xué)叫到辦公室，然后嚴肅地對我們說(shuō)：“你們的日記寫(xiě)得不好……”我一聽(tīng)，傻了眼。我心想：老師，這次您怎么……我真想告訴老師真相，可就是開(kāi)不了口。
在回教室的路上，我的'心中面臨抉擇——到底該不該跟老師坦白？說(shuō)出去吧，同學(xué)們一定笑我自作聰明，老師也可能會(huì )批評我；可不說(shuō)吧，我又良心難安……突然，許老師跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“對不起，我一時(shí)疏忽，把你的放在了差的里面，老師錯怪了你�！鳖D時(shí)，我的臉上火辣辣的，明明是我欺騙了老師，老師卻還向我道歉，我真是不應該啊……老師發(fā)現了我的異樣，問(wèn)我怎么了，我情不自禁地道出了事情的原委。老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“敢于承認就好，我不會(huì )怪你的……”我含著(zhù)眼淚，不好意思地說(shuō)：“我一定當一個(gè)誠實(shí)的人！”
誠實(shí)，永遠是一次考驗，鞭策著(zhù)我們的心靈，使它更加純潔；誠實(shí)，永遠是一面明鏡，折射出我們的缺點(diǎn)，使我們更加完美。值得慶幸的是，我通過(guò)了考驗，做出了正確的選擇，成為了一個(gè)誠實(shí)的人！
選擇的作文 篇8
今天,王老師叫我們每人在小紙條上寫(xiě)上五個(gè)自己最喜愛(ài)的人的姓名,可以是偶像,也可以是親人。我聽(tīng)了毫不猶豫地寫(xiě)上了張勁松(“八一”雙鹿隊隊員)、外公、外婆、爸爸、媽媽這五個(gè)人的名字。
王老師說(shuō)：“請劃掉這五位中你第五喜愛(ài)的一位�！毖�!怎么辦?我愣了半天，劃掉誰(shuí)得罪誰(shuí)呀!除了張勁松不是我親人，其他的都是我嫡親的親人，我便決定劃掉張勁松，雖然我劃掉了他，但他在我心里的地位是很高的，因為他那種頑強拼搏的精神十分值得我學(xué)習�！罢堅賱澋粢晃�!”王老師的這句話(huà)如同雷劈一股，讓我的頭腦一片空白，過(guò)了一會(huì )兒，我想只有劃掉外公，可外公對我和藹可親的'往事歷歷在目，我根本不想劃掉外公，但只能這么選擇，心里內疚地念道：“外公呀，對不起了!”“好了，現在每個(gè)人只有三位最喜愛(ài)的人，但現在只能留下兩位，所以請再劃掉一位�！蓖趵蠋煹脑�(huà)在耳邊響起。我傻了，該劃誰(shuí)呢?劃外婆吧?可我從小都是外婆帶的，這太沒(méi)人情了。其它兩位是我親愛(ài)的爸爸媽媽呀!爸爸媽媽給了我生命，不能劃了他們，只能劃掉白發(fā)蒼蒼的外婆了�！巴馄虐�，我給您跪下了，得罪您了，請您多多包涵了，我這是迫不得已的啊!外婆您是最疼我的，千萬(wàn)不要怪您這唯一的外孫子啊!”我拿起筆顫抖著(zhù)手劃掉了外婆……“現在只能留下一位!”王老師的聲音又再現了。完了，爸爸媽媽對待我的是同樣的一個(gè)字“愛(ài)”!我是爸爸的寶貝，是媽媽的心肝。媽媽平時(shí)督促我學(xué)習，爸爸管我生活，媽媽平時(shí)在做家務(wù)，爸爸在給我們燒飯，爸爸陪我玩時(shí)，媽媽在給我織毛衣。真正難煞了我，可我是媽媽?xiě)烟ナ律�，給媽媽一個(gè)面子，劃掉爸爸吧!“爸爸，請別生氣，您的地位跟媽媽一樣高，兒子永遠愛(ài)您!”
就這樣，過(guò)五關(guān)斬四將，最后選擇了媽媽。這真是一次艱難的選擇!
選擇的作文 篇9
也許，你只會(huì )記得你做出的重大決定，認為自己的選擇就是這些，但是，選擇無(wú)處不在，只是重要性有區分罷了。甚至是是否動(dòng)腦筋思考，雞毛大小的事，都要經(jīng)過(guò)選擇，再大些，可以說(shuō)是否打仗，是否淘干海水，不論什么事情，都有選擇的影子。
然而，選擇并不僅僅是輔助作用，它的正確性將直接顛倒是非，甚至是生命，這些就是所謂的“決定性選擇”�？梢哉f(shuō)，選擇影響著(zhù)整個(gè)現實(shí)空間，一切事情和事物不經(jīng)選擇，就不會(huì )有所動(dòng)向，沒(méi)有選擇，就沒(méi)有一切！
拿一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從人生的任何一處停止選擇，面臨的將是什么，死亡！只有死亡！不選擇，身體就不會(huì )動(dòng)彈，不選擇，就不能補充能量，不選擇，這就不是人類(lèi)，這就只是大自然中的一個(gè)廢品！
所以說(shuō)，選擇對于人的一生至關(guān)重要，你可以選擇自己的去留，選擇自己的職業(yè)，選擇自己的衣服，甚至選擇自己的人生走向。
一個(gè)好的選擇可以讓你飛黃騰達，恰意自如，死而無(wú)憾，甚至名垂千史。相反，如果你愿意，一個(gè)壞的選擇可以讓你永遠消失在“史河”中。
作為學(xué)生，特別是現在的我們，最理想的選擇就是好好學(xué)習，努力用功，選擇一個(gè)積極像樣的路，為陽(yáng)光人生做好前提條件。
有時(shí)候選擇是金，選擇是生命，珍惜選擇，掌控人生！
歷來(lái)最為矛盾的便是文人，他們似乎生來(lái)就進(jìn)行著(zhù)心靈上的選擇，在進(jìn)與退之間，在生與死之間。
魏晉出英雄——歷史學(xué)家如是說(shuō)。
我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次選擇中我斷定：他是個(gè)英雄。
嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過(guò)著(zhù)自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會(huì )，慕名往謁，結果被拒之門(mén)外。鐘會(huì )在臨走時(shí)，不忘記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺，理由是謀亂。行刑前，執刑官問(wèn)他還有何話(huà)說(shuō)，他抬起頭，看著(zhù)臺下三千太學(xué)生稽首向著(zhù)一個(gè)高高在上的人。司馬昭也看著(zhù)嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司馬昭說(shuō)一句懇求的話(huà)，往后則皆大歡喜。他的心在動(dòng)，心在痛，屈服嗎？不，他知道自己并沒(méi)有錯。于是他說(shuō)了句：“把琴拿來(lái)�！薄�
他勇于赴死的從容給了歷史一個(gè)雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。
如果說(shuō)嵇康是在尊嚴與生命之間做出了令人回味的抉擇，那么王國維的選擇又向我們展示了什么呢？
王國維可謂近代大儒，被人們稱(chēng)為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對他的死，人們頗有爭議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民，為“國”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見(jiàn)：他是死于一種文化。
王國維眼睜睜地看著(zhù)自己終身濡染的封建文化隨著(zhù)清朝政權的倒塌而淡化以至沒(méi)落時(shí)，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒(méi)有一絲顫動(dòng)？他的心在泣血�！盎钕氯�？”環(huán)顧四周無(wú)所留戀，曾經(jīng)滄海的人對一切都已不太在意。他已沒(méi)有了目標，因為，當時(shí)沒(méi)有一件事，沒(méi)有一個(gè)人可以作為他這個(gè)大儒的目標�！八绬�？”可這樣的死有人在意嗎？是否值得？為一種文化的沒(méi)落而死？一種文化的沒(méi)落預示著(zhù)另一種文化的興起，但這已不屬于他了。
心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！
常言道：“百無(wú)一用是書(shū)生�！蔽覅s不以為然。至少書(shū)生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無(wú)與倫比的.。常人的選擇可以更改，可當一介書(shū)生在心靈深處認定自己的選擇后……
若干年后，我們會(huì )說(shuō)：這是最令人回腸蕩氣的經(jīng)典的選擇！
選擇永恒
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類(lèi)內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
選擇永恒--流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢？源于一次次選擇。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒--縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽(tīng)，也不隨其流揚其波是執著(zhù)的選擇，縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂(lè )、躬耕隴畝，這是高雅的選擇……在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
而今天呢？有多少人在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨麻木神經(jīng)？有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛��？物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛?lè )暧狭擞谷�，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰(shuí)唱？五千年傳統美德源遠流長(cháng)還有誰(shuí)傳？選擇永恒，不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐；選擇永恒，不是讓我們漠視生命麻木不仁。
選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向；選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。
選擇永恒�！疤煨薪�，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物�！�
選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無(wú)所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂(lè )章。選擇永恒，雖九死而猶未悔!
選擇的作文 篇10
今天早晨，我來(lái)到學(xué)校拿出書(shū)開(kāi)始朗讀。突然，音樂(lè )劉老師來(lái)到我們班說(shuō)：我們現在要選拔一下合唱團B班的人，大家有興趣的話(huà)可以報名。然后我就被老師點(diǎn)出去參加選拔了。
到了教室外，大家都在唱上學(xué)期的歌。雖然我內心有些緊張，但當我唱完還是被選上了。
周四的時(shí)候，我正準備去籃球訓練。突然被劉芷伊叫住了：張宇誠，今天要去合唱團報到呢！我只好跟著(zhù)她來(lái)到了合唱教室。老師問(wèn)道：接下來(lái)我們周三周四都會(huì )有合唱團訓練，有沒(méi)有跟合唱團時(shí)間有沖突的？朱家銳舉起手說(shuō)：老師，我有美術(shù)社團。那你選哪個(gè)？老師問(wèn)道。我選美術(shù)社團！朱家銳回答說(shuō)。這時(shí)我也舉起了手說(shuō)：老師，我也有美術(shù)社團。老師又問(wèn)我那要如何選擇，雖然我也很喜歡唱歌，也很想進(jìn)入合唱團。但我還是選擇了美術(shù)社團。
我已經(jīng)在美術(shù)社團待了兩年了。我覺(jué)得我跟美術(shù)已經(jīng)成為了好朋友。還有就是我覺(jué)得美術(shù)更有趣味，而且我在這個(gè)過(guò)程中還交了不少好朋友。美術(shù)還是個(gè)有創(chuàng )造性的東西，能啟發(fā)我的思維，音樂(lè )卻只是唱別人寫(xiě)的歌，不是編歌，所以我還是選擇了美術(shù)。
有時(shí)候你會(huì )發(fā)現，有些東西雖然是你最?lèi)?ài)的，但是你會(huì )因為一些堅持很久的`東西而放棄最?lèi)?ài)的。比如我最?lèi)?ài)音樂(lè )，但還是選擇了美術(shù)。
選擇的作文 篇11
放學(xué)了。我慢吞吞地走回家。
到了家門(mén)口。我停住了。心想：這次我有沒(méi)有背書(shū)�；厝寢屢欢〞�(huì )打我的。在外面站了一會(huì )兒。我準備打開(kāi)家門(mén)。手卻在半空中停住了。我的心撲通撲通的跳。到底開(kāi)不開(kāi)門(mén)呢？如果回去。一定會(huì )被媽媽罵。但如果不回去。一會(huì )兒媽媽給我打電話(huà)。我還是要回去。到底該怎么辦？我又準備打開(kāi)門(mén)。但還是停住了。經(jīng)過(guò)幾次思考后。我輕輕輕打開(kāi)了門(mén)。慢吞吞地走了進(jìn)去。關(guān)上門(mén)。我一眼都不敢看媽媽。
我飛快地跑進(jìn)了自己的房間。關(guān)上門(mén)。一會(huì )兒。媽媽推開(kāi)了房間。面無(wú)表情地走了進(jìn)來(lái)。我的心砰砰直跳。我已經(jīng)做好挨打的準備。媽媽卻溫和的對我說(shuō)：“快出來(lái)吃飯了�！边@時(shí)候。爸爸也回來(lái)了。我坐在餐桌上。望著(zhù)爸爸和媽媽。我到底不應該告訴他們呢？要是告訴了。他們打我怎么辦？��！怎么辦？我的'內心矛盾極了：爸爸媽媽每天為了我和妹妹那么辛苦的工作。我不僅不好好學(xué)習。還欺騙他們。我真不孝順。于是。我吞吞吐吐的說(shuō)：“爸爸媽媽。對不起。我今天又沒(méi)有背書(shū)�！卑职謰寢寷](méi)有說(shuō)我什么。還溫和的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。下次好好努力就行了�！�
每個(gè)人都會(huì )有第一次選擇。怎么選。就要看自己怎么想了。
選擇的作文 篇12
有的人喜歡收集領(lǐng)帶、有的人喜歡收集毛茸茸的玩具、有的人喜歡收集雜志大全、甚至有的人為了湊齊水滸傳的卡片，買(mǎi)了一箱又一箱的方便面，而你只不過(guò)跟別人收集的不一樣罷了，但這又有什么關(guān)系呢？這也是你自己人生的一種選擇！
自己的人生是自己走出來(lái)的，不是別人幫你走出來(lái)的，而在人生之路上的選擇，也是你自己的選擇，更不是別人幫你選擇的，所以在人生中，你又何須在意他人的想法，就想在你考試的時(shí)候，又有誰(shuí)會(huì )跟你說(shuō)出你這道題不對呢？
在暑假的這幾天，我經(jīng)歷了許多，從從未吃過(guò)苦的少年，到現在去爸爸飯店里干雜務(wù)事，我經(jīng)歷了許多，也明白了許多，可能這便是為自己人生之路上做的一種選擇吧。
在這幾天的'生活中，就像自己吃一桌滿(mǎn)漢全席；“酸、甜、苦、辣、咸�！边@五種口味，其實(shí)早已填充了你的人生。
“酸”這很有可能是你干完工作之后，汗流浹背所留下的酸臭味。
“甜”當你成功時(shí)，當你活成你想的那樣時(shí)，當你發(fā)自?xún)刃牡男r(shí)，這便是我們的“甜”；
“苦”這是你兒時(shí)犯下的錯，想你今后的一輩子來(lái)償還，并且還沒(méi)有過(guò)上錦衣玉食的日子，依然在風(fēng)里雨里賺錢(qián)，這便是你小時(shí)候犯下的錯；
“辣”沒(méi)錯辣這個(gè)字，很有可能不會(huì )在出現你的人生中，因為你的未來(lái)很有可能只剩汗水和淚水，辣是指的怒火，并且是作為領(lǐng)導高高在上時(shí)發(fā)生的怒火，這才配稱(chēng)為“辣”；
“咸”一字只能靠你今后慢慢體會(huì )，有可能，你現在能體會(huì )到，但以后不會(huì )；也很有可能，你今生都會(huì )體會(huì )到；最后一種便是，你現在體會(huì )不到，但以后會(huì )多倍體會(huì )到。
沒(méi)錯，人生就是這樣，就是這樣“豐富多彩”，就是這樣“五味雜陳”，就是這樣“流連忘返”，不過(guò)這便是“人生”，也是“人生的選擇”！
選擇的作文 篇13
心靈是那么的無(wú)聲、無(wú)形，看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，不知幾斤幾兩、不知幾尺幾寸，卻又讓我們時(shí)時(shí)感受到它的存在。這樣的存在又是時(shí)時(shí)刻刻在變化著(zhù)的`，旁人是決不會(huì )知道你在一瞬間心靈的變化。善與惡、得與失、喜與悲，最終的結果只有自己知道。
那天，放學(xué)后，我來(lái)到學(xué)校一樓的女廁所洗手，突然看見(jiàn)了一張折了四下的20元紙幣，還很新呢！我看附近沒(méi)人，就輕輕踢了一下，呵，還很干凈！我有點(diǎn)想把它撿起來(lái)占為己有，可又想到該拾金不昧，到底該怎么辦呢？我心里很矛盾，既想白白得到20元錢(qián)，又想做個(gè)拾金不昧的好少年。我慢吞吞地洗了手，想了又想，剛準備把它占為己有，又有些害怕了起來(lái)：萬(wàn)一被誰(shuí)發(fā)現了怎么辦？萬(wàn)一失主找回來(lái)看見(jiàn)我怎么辦？會(huì )被老師同學(xué)發(fā)現嗎？俗話(huà)說(shuō)“要想人不知除非己莫為”，別人知道了，會(huì )怎么看我……我越想越怕，經(jīng)過(guò)一番“打斗”，我決定交給門(mén)衛的叔叔。
我彎下腰，拾起紙幣，跑到門(mén)衛，對門(mén)衛叔叔說(shuō)：“叔叔，我撿到20塊錢(qián)，明天你能幫我交給大隊部王老師嗎？”門(mén)衛的叔叔接過(guò)錢(qián)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴我明天一定能聽(tīng)到王老師在廣播里說(shuō)的失物招領(lǐng)。
選擇的作文 篇14
我出生以后，就安靜地躺在書(shū)店的書(shū)架上，突然，一只大手將我帶走。
他便是我的主人，他把我帶回家后，就小心的把我在書(shū)架上。那里很寬敞，我很喜歡呆在那兒。主人每天放學(xué)回家后，都要借著(zhù)微弱的油燈光，一頁(yè)又一頁(yè)地看看，對我愛(ài)不釋手在我身上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，那種感覺(jué)很親切。
可惜好景不長(cháng)，這種生活我只得到了幾天。有一天主人回到家，對坐在門(mén)口紡織的女人說(shuō)：“媽?zhuān)幕拇蟾锩恕��！敝魅擞终f(shuō)了些什么我就記不大清楚了。主人說(shuō)完話(huà)之后，就把我放到了家中最高的柜子頂上，我很不理解，為什么主人把我束之高閣？以前我們不是相處得很好嗎？一天兩天……日子一天天過(guò)去了，我最終也沒(méi)有見(jiàn)到主人，我的身上也落滿(mǎn)了灰塵。
歲月就在這悄然無(wú)息中逝去。一天我正在熟睡中，突然覺(jué)得全身?yè)u晃，趕緊睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我正在主人的手里。主人并沒(méi)有把我遺忘！主人拿抹布擦干了我身上的灰塵。我的視線(xiàn)清晰了。我發(fā)現主人變得成熟了。主人把我緊緊握在手里，說(shuō)：“結束了，一切都結束了，我也要考大學(xué)，全靠你了！”
我的'生活又和以前一樣了，主人每天晚上都在微弱的油燈上一頁(yè)頁(yè)地看著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)。我還住在我以前住的地方。有一天我正在書(shū)架上休息，一陣響聲把我驚醒，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)又住進(jìn)了一個(gè)同伴，我問(wèn)他叫什么，他說(shuō)：“你好啊，我是主人剛買(mǎi)回來(lái)的，我叫《高考沖刺》，請多多關(guān)照�！闭f(shuō)完就要作揖，被我攔了下來(lái)。于是我便和他攀談起來(lái)。他告訴我他是在書(shū)店被主人買(mǎi)回來(lái)的。隨后的一些日子，我又多了許多的同伴，我們湊在一起，講各自同主人的故事。我隱隱約約感覺(jué)到，主人要發(fā)生什么事了。
在炎熱的一天中午，主人沖進(jìn)門(mén)之的一，大聲叫著(zhù)：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)冶槐贝箐浫×�！”我不知道主人一家為什么那么高興，但我從他們的談話(huà)中感覺(jué)到主人要離開(kāi)我們了。
終于有一天，主人來(lái)到書(shū)架前，一本一本書(shū)仔細地擦著(zhù)，自言自語(yǔ)道：“感謝你們，是你們給了我莫大的幫助，使我實(shí)現了許多年的愿望。我會(huì )繼續努力，永遠也不會(huì )放棄！”
之后主人就走了。我的身上也留下了歲月的痕跡，皮膚開(kāi)始泛黃了。我想我的職責也完成了，可能會(huì )與主人分開(kāi)。事實(shí)上，我錯了，過(guò)了一段時(shí)間，主人回來(lái)了，把我們帶到了一個(gè)很美的地方。他把我們放在了一個(gè)新書(shū)架上。從那以后，我們的成員越來(lái)越多，最后住得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。
主人每天都來(lái)幫我們打掃。那天，當主人看到我們幾個(gè)年齡大的身體都泛黃了，他眼里噙滿(mǎn)了淚水，把我們抱在了懷里，說(shuō)：“選擇了你們，我一生無(wú)悔！”
隨后，我聽(tīng)說(shuō)主人寫(xiě)了一篇文章，題目就是：無(wú)悔的選擇。
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