選擇的作文(經(jīng)典8篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的選擇的作文8篇，歡迎大家分享。

選擇的作文 篇1

　　不忘時(shí)光，別易再見(jiàn)難！

　　不懼世俗，十幾歲的我脫下紅裝，幾十歲的父親送我到讀書(shū)的遠方；志在百姓，十幾歲的他發(fā)髻飛揚，幾十歲的母親為他進(jìn)修尼山整裝……在杭州尼山圣潔之地，我們一見(jiàn)如故結為義親……

　　同窗三載，他用堅實(shí)的手臂為我遮風(fēng)擋雨；隱瞞身份，我用蘭心蕙性為他化險為夷。吃住同在，詩(shī)詞對賦，舉杯邀月，桃林嬉戲，我們做起蝶箏翔于藍天，我們智謀同在名列前茅。冷暖相隨，悲歡同淚朝朝暮暮相依偎……

　　溫馨卻被我七尺白綾的家書(shū)打破，我心如刀絞，寫(xiě)下：吾宜速歸宿，乃爾連理枝，紅室雙燭照，妝家伴，隨之向他坦白。兩情相悅，十八相送，怎奈黎明不懂哀傷，雙人成單；誰(shuí)能忘記那段時(shí)光，別易見(jiàn)難……豈料,這一切……

　　盼到心慌，生死亦難安居樂(lè )業(yè)

　　每日獨倚繡樓,望穿秋水,粉紗朱第不亂心,錦衣玉食不擾目。眼波盈盈,煙眉緊促，等到夕陽(yáng)西下，等到皓月當空。我失落了，絕望了，也許這本身就是個(gè)錯誤，我想放棄了。恰在此時(shí)，馬家下聘，上虞玉水祝家莊，江南杭州太守，門(mén)當戶(hù)對，無(wú)可厚非，父母一口應了，盡管我吶喊反抗，可不及父母之命，媒妁之言的永恒，我真的可以嗎？

　　他來(lái)了，但晚了一步，樓臺相會(huì )，讓我看到希望，是的，我不可以放棄�；フf(shuō)衷腸，肝腸寸斷，門(mén)當不戶(hù)對，怎一個(gè)情字了得！君說(shuō)：“我在遠方，盼到心慌，山海蒼茫，觸景情傷”。我道：“我在遠方，獨倚樓欄，徹夜無(wú)眠，淚沾衣裳”。君悲“我在遠方，想起過(guò)往，心薄裘寒，淚也凝霜”。我嘆：“我在遠方，情最難忘，此情不渝，不住惆悵”。失去對方，這世界還有誰(shuí)溫暖？蝶箏蝶帕交相輝映，一個(gè)染滿(mǎn)心血，一個(gè)沾滿(mǎn)淚痕。

　　怎料，這竟是訣別。他聽(tīng)我婚期已到，口噴鮮血染滿(mǎn)巾帕，一病不起。我看巾帕后，心中異常鎮靜堅定，我不回頭，不放棄；此生分離，此情不渝。生不同衾，死當同穴，我會(huì )隨他而去。他帶著(zhù)無(wú)悔走了，在路的盡頭我會(huì )等他。他在遠方，惜伊如常，天上人間，無(wú)怨無(wú)悔。

　　蝶舞成雙千古共向晚

　　出嫁這天，我逃離花轎，在他的`墳塋同穴而眠，化作穿花蛺蝶，蝶舞成雙……

　　不等來(lái)世再相約，今生就要無(wú)恨無(wú)悔。地久哭，天長(cháng)淚，為你染紅我的血。我愿與你雙雙飛，飛離紅塵是與非，人間癡情迢迢不歸路，不如天上比翼蝶。這是我的選擇，永不放棄。即使蝶乃春生秋死，但也世代流芳……

選擇的作文 篇2

　　“汪、汪，或許這是最后一次在家中聽(tīng)到我的小狗馨星那清脆的叫聲了吧！馨星，我第一只可愛(ài)的寵物狗。也許那天在狗市上就不應該把你帶回來(lái)，讓你在未滿(mǎn)月時(shí)就斷了奶······”

　　一個(gè)月前，我和媽媽來(lái)狗市轉轉，看見(jiàn)了一只渾身雪白，兩只小耳朵微微泛黃的小狗，它的身體嬌小玲瓏，很是可愛(ài)。不用說(shuō)，它就是現在快兩個(gè)月的小母狗——“馨星”。

　　馨星的長(cháng)大和乖巧，我漸漸地熟悉了、適應了、餓了，輕輕地叫幾聲；打個(gè)哈欠“啊嗚”地哼一下；想讓人抱著(zhù)了，它就會(huì )扒著(zhù)你的腿，撒撒嬌······我怎么也想不到，僅一個(gè)月之后，噩耗傳來(lái)，我似夢(mèng)中被人打了一記耳光，醒后也不明白是怎么回事：平日里看似嬌小的.馨星居然咬了母親一口，而且流血了。不過(guò)，馨星咬了母親，也是因為母親在逗它玩，才會(huì )如此。

　　母親原本就沒(méi)打算讓馨星在我們家生活很長(cháng)時(shí)間，這次的事情或許是加劇了母親想把馨星送走的想法。母親在打完第一針狂犬疫苗后，鐵了心讓我把馨星送走，并且告訴我小狗本來(lái)就會(huì )傷人，若是傷了任何人都不好。同時(shí)還跟我說(shuō)送走馨星，可以給我買(mǎi)一對小兔回來(lái)。一個(gè)月前，我還可以考慮選擇兔子，但現在，馨星已經(jīng)成為我生活中不可缺少的小寵物了呀！所以，我不答應！可母親早就鐵了心了，無(wú)論我怎樣央求，怎樣千方百計的想要留住馨星，都是枉費心機、無(wú)濟于事了。這時(shí)，我才真正明白什么叫徒勞無(wú)用�？粗�(zhù)什么都不懂的小可愛(ài)馨星，我知道，從此以后我都不在有機會(huì )和它一起了。

　　無(wú)奈之下，我只得違心的答應母親把馨星送走。我抱著(zhù)馨星，它還在撒嬌，過(guò)段時(shí)間后，這熟悉的聲音，不是叫給我聽(tīng)的，調皮的身影，也不是給我看的，一切的一切都將為它未來(lái)的主人。

　　算了，事到如今，我還能為馨星做什么呢？恐怕日后只能為它送送骨頭，或者多看看它了吧。至于那對雌雄兔子我會(huì )像對馨星一樣去呵護它們。

選擇的作文 篇3

　　人生就是如此，每一個(gè)踏上人生遙途的人，腳下都有一條寬闊的大路。每一條寬闊的大路都擁有無(wú)數條狹窄的小路，每一條小路都會(huì )延伸到不同景色的地方，每一種景色似乎都昭示著(zhù)涉足者的命運。

　　人，在我的眼里是一個(gè)可悲，而又可憐的生靈。一來(lái)到這個(gè)世界上，便在不明事理的啼哭中做出了人生第一次選擇。

　　用泰戈爾老夫子的話(huà)來(lái)說(shuō)，危險，懷疑和否定之海，圍繞著(zhù)人那個(gè)小小的島嶼。人面對著(zhù)波濤洶涌的大海，面對著(zhù)烏云密布的天空，只能做出自己人生的抉擇，根本沒(méi)有逃避的機會(huì )。人永遠處在選擇中，我們在選擇中成長(cháng)，我們在選擇中勇敢。選擇，將會(huì )令我們化作一只矯健的海鷗，歡快的鳴叫，這個(gè)世界在你的眼中是那么美麗；如果你不慎選擇了畏懼，退縮，逃避！那么上天會(huì )哈哈大笑，然后說(shuō)聲對不起，將野雞的外衣給你披掛。刺破長(cháng)空的電光，絕不留情的點(diǎn)燃你的外衣；當你要跑掉時(shí)，轟轟的雷聲會(huì )嚇破你如鼠的膽。

　　人生就是這樣，我們還有未選擇的路。就像弗羅斯特在《未選擇的路》里所寫(xiě)的一樣：

　　黃黃的樹(shù)林中分出了兩條路，可我不能同時(shí)去涉足。我在路口佇立了很久，很久。我向著(zhù)一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選擇了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然這條路上很少留在旅人的足跡。

　　那天清晨，落葉滿(mǎn)地，兩條路都未經(jīng)污染。��！留下一條路等改日再見(jiàn)！但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以返回。也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息，將往事回顧：黃黃的樹(shù)林分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。確實(shí)是這樣，我們都是人。就拿初中生說(shuō)，我們都一樣大，個(gè)頭差不多都一樣高，我們都有眼睛，有嘴巴，有耳朵，有鼻子，可為什么我們的抉擇卻不同呢？

　　其實(shí)，一切盡在無(wú)聲的選擇之中。是選擇卓而不群的高山，還是選擇汪洋恣肆的大海；是選擇熊熊燃燒的.圣火，還是選擇火燒不盡的野草；是選擇紛繁壯麗的人生，還是選擇平靜無(wú)波的生活。這是上天賦于我們選擇的權力。不過(guò)，你怎樣選擇世界，世界將怎樣選擇你。一切是那樣的公平與不公平，一切是那樣的近人愿而又不近人愿。

　　世界之所以選擇我們，是因為它需要更美；我們之所以選擇世界，是因為我們要實(shí)現自己的價(jià)值。因為價(jià)值才美，所以美才能有價(jià)值。

　　漫漫人生無(wú)歸路。流星選擇在黑暗中滑落，帶走人們的愿望；太陽(yáng)選擇在光明中升起給人們帶來(lái)新生。

　　人生就是如此，每一個(gè)踏上人生遙途的人，腳下都有一條寬闊的大路，每一條寬闊道路都擁有無(wú)數的小路。每一條小路都延伸到不同景色的地方，每一種景色似乎都昭示著(zhù)涉足者的命運。人生無(wú)處不選擇，選擇無(wú)處不在人生。讓我們默默的選擇起點(diǎn)，幸福的走向終點(diǎn)。

選擇的作文 篇4

　　我手里拿著(zhù)一張報紙，一滴清淚，從眼眶奪出，滴在了報紙上，慢慢地擴散開(kāi)來(lái)……他的選擇，著(zhù)實(shí)令人感動(dòng)。

　　這是發(fā)生在偏遠山區的一個(gè)貧困家庭的真實(shí)故事。這個(gè)家庭中的小男孩小辭是一個(gè)三好學(xué)生，可惜他母親早逝，家中只剩他和父親相依生活，母親生前，他和父親關(guān)系就很不好，他覺(jué)得父親沒(méi)有文化，窮酸，不愿同他多說(shuō)話(huà)，他希望趕快考上好高中，去大城市自己拼搏，擺脫這種窘境。

　　一次放學(xué)，大雨傾盆，父親騎著(zhù)家中僅有的.一輛破三輪車(chē)去接他，他卻嫌丟人，裝作不認識父親一樣，頂著(zhù)大雨自己跑回家。而父親一直以為他的兒子一直在里面，所以就一直等，旁邊想讓兒子穿上的雨衣已經(jīng)濕透了……

　　父親從事搬運行業(yè)，每天辛苦干活，省吃?xún)�用，也就是想供兒子上高中。他的手粗糙的好似樹(shù)皮，后背也是越來(lái)越彎，可是這些在小辭心里從沒(méi)留過(guò)痕跡。

　　直到那一次，工地的鋼筋突然掉下，小辭的父親眼疾手快，推開(kāi)了鋼筋下的人，自己卻被砸在底下。小辭被迫在家照顧父親，滿(mǎn)是怨言。父親連藥都不舍得用，只是說(shuō)在家休息幾天就好了。小辭心里稍微有點(diǎn)兒不放心，前去柜子里拿藥，不經(jīng)意的瞟到藥的旁邊兒，有一沓用紙包著(zhù)的東西，他拿起來(lái)翻開(kāi)紙，發(fā)現里面竟然是一沓疊的整整齊齊的鈔票！“他有這么多錢(qián)，連個(gè)子兒都不給我花，害得我被全班同學(xué)嘲笑，我要找他理論去，＂他暗自憤怒。一氣之下，他掀翻了柜子，這時(shí)一張字條從柜子里劃出，上面寫(xiě)著(zhù)：小辭的學(xué)費。他看著(zhù)這張紙條兒，心潮暗涌，一行熱淚順著(zhù)臉頰淌了下來(lái)。他跑到父親懷里，緊緊的抱住他“爸，我不念高中了，我要陪你去看病……”

　　我合上報紙深吐一口氣，小辭費盡周折，選擇了親情，感受到了拳拳愛(ài)子心，每天沐浴在親情之中的我們，更要懂得珍惜��！

選擇的作文 篇5

　　面對困難你是否選擇了‘信念’？面對失敗痛苦，你是否選擇了‘堅強’和‘樂(lè )觀(guān)’？面對誘惑你是否選擇了‘拒絕’

　　在我面對痛苦的時(shí)候，我選擇了‘樂(lè )觀(guān)’

　　事實(shí)改變不了一切，六年的小學(xué)生涯就要結束了，在這六年里我轉過(guò)很多學(xué)校，同樣也認識了很多朋友。每次的依依惜別，都是以哭告別，以笑相識。六年的人生經(jīng)歷了太多太多 這一次，最后一次，走進(jìn)二小的大門(mén)和朋友戀戀不舍的分別，拿著(zhù)同學(xué)錄，分到每一位同學(xué)手里，1829天是我們在校日，短暫的日子我們一起度過(guò)了。無(wú)論開(kāi)心與否，走來(lái)的卻是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神情。也許我們有一天在街上相遇；也許我們互不相識；也許我們會(huì )互道一聲 你好， 千種磨難，萬(wàn)種打擊依然改變不了我對你的留念之情。

　　走出教室，邁著(zhù)沉重的步伐，走出校園。我不再回頭，一旦我回過(guò)頭 我知道 那時(shí)我就會(huì )有忍不住的悲傷。

　　面對痛苦，我選擇了逃避，我不敢面對。我知道一旦我走出校門(mén)就不可能再以一個(gè)學(xué)生的身份進(jìn)去。

　　在那一剎那我沉默了，紅紅的眼睛，回到家里不知如和解釋。但我知道在二小我沒(méi)有留下遺憾，我留下的是 微笑

　　樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，隱藏了我內心的心情。不過(guò)我做到了，我做到了，至少在校內我沒(méi)有讓她們看到悲歡離合的場(chǎng)景，看到的是樂(lè )觀(guān)。

　　俗話(huà)說(shuō) ‘歡歡喜喜的`來(lái)，瀟瀟灑灑的走�！�

　　我走了，沒(méi)有回頭，我自豪，我是笑著(zhù)走出去的。我會(huì )帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)笑著(zhù)走下去。

選擇的作文 篇6

　　我拜讀過(guò)埃默里《變老的哲學(xué)》，感動(dòng)于其中青春與衰老的故事。一個(gè)藝術(shù)家的前世是一個(gè)在閣樓里的年輕人，和他無(wú)處安放的青春。彼時(shí)他是一個(gè)零，因此他可以是任何人。

　　但這個(gè)年輕人即將面臨一個(gè)難題，也是每個(gè)人畢生的難題。

　　我們選擇了一種選項，就意味著(zhù)放棄了另一個(gè)選擇背后的人生，我們過(guò)著(zhù)現在的生活，心里總惦念著(zhù)那些曾經(jīng)被放棄了的選項，人生就是充滿(mǎn)犧牲與成全的。

　　為了應對這種犧牲感，有人平衡了自己的的每個(gè)選擇，過(guò)著(zhù)中立的人生，也有人選擇孤注一擲，并堅信自己的執著(zhù)會(huì )有收獲。

　　無(wú)論如何，最后我們都做出了選擇，要成為什么樣的人。我們的選擇被鎖定的那一刻，其它選項便頃刻消失。

　　在我們中，有人宣稱(chēng)在平淡與無(wú)為中找到了幸福，而有人選擇追求極致，不斷碰壁與挫敗，卻不改本心。

　　生活教會(huì )我們如何選擇�？墒沁x擇平衡，選擇安逸，不就是把這些過(guò)程統統跳過(guò)，把我們需要學(xué)習關(guān)于選擇的功課通通省略。奔向那個(gè)看似美好的現世嗎？過(guò)著(zhù)平凡一生的你，會(huì )不會(huì )在某一刻，回首已過(guò)完的.人生，感到未嘗試過(guò)的遺憾？在“喪文化”大行其道的今天，還有沒(méi)有一種生活態(tài)度，值得被歌頌？

　　托卡爾丘克的旅行觀(guān)“在大地上旅行，每一公里都要親自移動(dòng)，每一座橋都要親自越過(guò)”。她在鐵軌與車(chē)輪的交響、船身與海浪的摩挲中感受變化的生命。

　　她選擇勇敢的走進(jìn)陌生的城市，讓人生不斷反轉，即使那些選擇伴隨著(zhù)不可逆轉的失去，總比虛度要好。

　　如果我們終將衰老，趁我們還可以犯錯，不再害怕選擇可好？

選擇的作文 篇7

　　敘述是文章的表達方式之一。敘述要求把文章中要表現的人、事件交代明白，使文章線(xiàn)索清晰。敘述在記敘類(lèi)文章中起著(zhù)極為重要的作用。敘述的方式有多種，常見(jiàn)的敘述方式有兩種：順敘和倒敘。

　　順敘是按照人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行的敘述。順敘的文章，讀者容易把握事情發(fā)展的來(lái)龍去脈。H版教材六年級第二學(xué)期課文《彈琴的姑娘》，說(shuō)的是一個(gè)姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”無(wú)論是早上還是晚上，在胡同里經(jīng)常聽(tīng)到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴聲，練琴的聲音一年四季未曾間斷過(guò)。春夏秋冬，小姑娘鍥而不舍地練著(zhù)琴。課文按照時(shí)間順序，敘述彈琴姑娘刻苦勤奮地練琴，同時(shí)融入“我”對琴聲的感受和對姑娘的美好感情。由于作者成功地運用了順敘的寫(xiě)法，故事情節顯得清晰自然。

　　在運用順敘的方式時(shí)，要注意用好表示時(shí)間或表示事件發(fā)生先后順序的詞語(yǔ)。另外，要避免平鋪直敘，面面俱到。為此，要注意材料的取舍與詳略。

　　倒敘不是按時(shí)間先后的順序，而是將后發(fā)生的情況先寫(xiě)，然后再回轉來(lái)交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)。這種寫(xiě)法不僅能使文章曲折有致，波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點(diǎn)，吸引讀者，增強藝術(shù)效果。

　　回憶性的文章，一般采用倒敘的'記敘順序，也就是從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，先寫(xiě)現在，再寫(xiě)過(guò)去。

　　倒敘法并不是把所有的內容都倒過(guò)來(lái)寫(xiě)，只是先敘后面發(fā)生的事情，再講它的由來(lái)罷了。這樣，就要注意處理好由倒敘轉向順敘時(shí)的文字銜接問(wèn)題。要有一個(gè)很好的過(guò)渡，才不會(huì )給人以過(guò)于突然或是前后割裂的感覺(jué)。一般可用“事情的起因是……”“原來(lái)是……”或者用問(wèn)句“為什么會(huì )……?”把結果與事情的起因銜接起來(lái)。

　　總之，敘述方式的選用，要從表達內容的需要出發(fā)。尤其是倒敘方式的運用，不要故弄玄虛，為倒敘而倒敘，這樣，反而會(huì )適得其反。

選擇的作文 篇8

　　人生的路，自己走了才知道什么叫生活，才明白選擇是多么重要的事情，才能夠明白什么叫長(cháng)大什么叫責任。

　　已是高中生的我，也開(kāi)始走到了人生第一個(gè)岔道口，為了自己的將來(lái)所以不可避免的要對文理分科做出選擇。

　　這是我人生的第一道選擇題，太沒(méi)有多余的選項，考慮的時(shí)間很短，一分一秒最后時(shí)間的沙漏決定不再等我，沙子流盡到了寫(xiě)出答案的時(shí)候，雖然這也屬于我人生的選擇，但是由于是第一題所以還算簡(jiǎn)單。我決然選擇了文科，從未后悔。我自認為我的'這個(gè)決定是對的。

　　很快，我又遇到了一個(gè)岔口，這道題對于我的將來(lái)影響太大了，它承擔的太多；因為不想讓自己后悔，也不想讓從小到大的努力白費，更不想放棄自己的最?lèi)?ài)。畢竟我把它看做生命。

　　從小喜歡美術(shù)的我，學(xué)了七年，這七年陸陸續續的學(xué)著(zhù)可我從未放棄或者不喜歡過(guò)，我一直堅持著(zhù)。

　　上了高中后，我用高一一年來(lái)思考來(lái)抉擇這個(gè)問(wèn)題。想了很久也想了很多，想過(guò)曾經(jīng)想過(guò)現在也規劃了未來(lái)。未來(lái)不讓長(cháng)大后的自己后悔自己在這個(gè)時(shí)候選擇的放棄而難過(guò)或者埋怨什么。我可以為此闖的頭破血流，可以為此放下一些別的東西，我決不允許自己因為沒(méi)有正視的做出選擇兒后悔。

　　我把它看的甚至自己的生命都重要，我絕不能放下。跟家長(cháng)聊了好久，他們也妥協(xié)了。人人都知道學(xué)藝術(shù)就是花錢(qián)，我也懂，我也在這方面斟酌了很久，我從不會(huì )魯莽的做出一個(gè)決定。他們的妥協(xié)也證明著(zhù)經(jīng)濟上的負擔。我在他們妥協(xié)的那一刻，心里暗暗發(fā)誓，我一定不辜負他們！

　　這幾天剛剛補完專(zhuān)業(yè)課，或許是胳膊舉畫(huà)板舉的時(shí)間過(guò)長(cháng)了，肩膀每天都像有一顆大刺一樣，弄得我胳膊都抬不起來(lái)，上了兩天，很疼，就讓家長(cháng)幫我請一天假休息一下，家長(cháng)卻用義正言辭的話(huà)語(yǔ)告訴我，這是我自己走的路，自己也知道學(xué)藝術(shù)很累，要比別人付出很多，不能因為一點(diǎn)挫折就放棄。

　　我有些生氣可還是忍著(zhù)痛上了一天的課，那一天我都心不在焉，沒(méi)怎么畫(huà)還挨了老師一頓罵，我想明白了家長(cháng)對我說(shuō)的這句話(huà)。對，這是我自己選擇的，沒(méi)有理由放棄，除非我沒(méi)有了雙手。如果雙手沒(méi)有了，我還有雙腳。沒(méi)有雙腳我還有嘴巴。這世界有多少人，沒(méi)有雙手、雙腳的人依舊堅持著(zhù)自己理想。我這點(diǎn)困難算什么。

　　我要堅持下去，畢竟這是我自己選擇的路。所有的責任都要自己承擔。我不會(huì )后悔這個(gè)決定也不容許我后悔！

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