實(shí)用的選擇的作文精品[7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的選擇的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

選擇的作文 篇1

　　天使唱起屬于她的歌謠，召喚靈魂的回歸，看著(zhù)鮮艷的彼岸花，平靜地望著(zhù)�？鞓�(lè )，悲傷，絕望，希望，偉大與卑微。歌聲待息后，我們找到了什么？剩下什么讓天使也遺忘？

　　是的，卑微。

　　卑微的一片葉，白天不停地忙碌，陽(yáng)光給予它生命，但它僅是卑微。白天的工作為的是為他人提供營(yíng)養，夜晚還要忍受那高傲的花兒的欺凌。我看到了，可卻無(wú)法承受，于是暗暗決定，不做卑微。

　　卑微的一根弦，很少會(huì )被人想起，僅僅依靠人撥才可以跳動(dòng)，但它不甘于卑微。無(wú)論撥動(dòng)它的人是在彈曲，還是在破壞，它都盡自己最大的努力，去奏出最美的音律。我聽(tīng)到了，輕輕撫摸著(zhù)它，也許，卑微也是一種美。

　　卑微的秒針，一刻不停地在跳動(dòng)，很少有人會(huì )注意地看它，但它認為，自己是偉大的。秒針，在僅有的巴掌大小的表盤(pán)上跳動(dòng)，從未停止。但它僅僅告訴我們它勤奮嗎？不是。它也在告訴著(zhù)人們時(shí)間的律動(dòng)；可是，沒(méi)有人會(huì )注意到它，我也是。讓我注意到它的是它可以詮釋的一個(gè)詞——精準。它使我忽然明白了卑微存在的意義。

　　原來(lái)，任何卑微都有意義。

　　一片葉，它僅是花的陪襯，但是，卻在為欺辱它的.物體無(wú)私地奉獻，它當然知道。但它卻沒(méi)有大肆宣揚，因為它詮釋了“高尚”。

　　一根弦，它僅是千萬(wàn)音調中的一個(gè)，但是，卻在旋律中發(fā)出了幾近完美的音樂(lè )。它自己也聽(tīng)到了。但它僅僅微笑著(zhù)，因為它做到了“盡責”。

　　秒針，它僅是表盤(pán)上最不安分的家伙，但是，它在慢慢向前的分針，時(shí)針前面表現出自己的不凡，它明白。但它還是一刻不停，因為它知道自己代表“精準”。

　　我可以選擇卑微嗎？

選擇的作文 篇2

　　即將中考的我感到十分的緊張，可是又不能老學(xué)習，要不然會(huì )鬧出病的，所以我偶爾上上網(wǎng)，聊聊天。

　　但是當我問(wèn)我的同學(xué)門(mén)想考哪所中學(xué)時(shí)，我甚至不知所措，他們竟然都想考到離這個(gè)小城市不遠的大都市。我頓時(shí)感到他們對上帝安排的'不滿(mǎn)，他們不想留在自己生存了15年的故鄉，他們想離開(kāi)它，去繁榮的地方，他們認為自己都被大才小用了。然而，我并不那么認為，我想：在這里，我有父母的關(guān)愛(ài)，朋友的理解，又為什么要去那個(gè)陌生的都市呢？那里雖然繁華，但是那里缺少一份愛(ài)，一分屬于自己的愛(ài)。如果上天讓我重生，我不會(huì )選擇那些與我無(wú)緣的地方，我還會(huì )選擇這里，因為這里有我沒(méi)有續完的愛(ài)，我需要這些，他們甚至比我的前途更重要，比我的生命更重要！

選擇的作文 篇3

　　雪花四處飄舞，那是天使散落人間�！�—題記

　　“20xx，注定是不平凡的一年�！贝蠹胰绱烁锌�著(zhù)。面對熱搜上全球各地出現的重大事件，人們戲稱(chēng)這是“地球重啟計劃”。然而，災難與變故背后，我看到的，是熠熠生輝的人性光芒。

　　武漢，現在被警戒的紅色所包圍。焦慮與恐懼混著(zhù)空氣，蔓延到全國。此時(shí)，各地的醫護人員紛紛奔赴武漢，打響“戰疫”。在他們之中，涌現出許許多多的英雄，無(wú)名的，有名的，都在默默守護著(zhù)祖國人民的一線(xiàn)安危。很多人表示他們只是無(wú)可選擇，我認為恰恰相反。這是他們的選擇，而這選擇的背后，是一個(gè)中國人的擔當。

　　救人水火，前赴后繼。醫生護士們連夜勞作，浸泡在酒精與消毒水之中。他們所工作的地方正是抗疫一線(xiàn)，他們面對的正是我們不愿提及的生死。近日的.一段視頻讓大家感動(dòng)至深。視頻中，身穿白衣的醫護人員站在車(chē)前向家人道別，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)淚水。那些醫生護士們，何嘗不是某個(gè)母親的孩子，又何嘗不是一個(gè)家庭的脊梁。淚水是他們對親人的不舍，而前行的腳步，是他們對祖國的答復。在場(chǎng)的每個(gè)人都心知肚明，這一去，可能就是永別。平凡人總給我最多感動(dòng)，平凡人總創(chuàng )造最大奇跡。李文亮醫生的“吹哨人”精神，也將被這些優(yōu)秀的后輩們所銘記和傳承。

　　身先士卒，國士無(wú)雙。84歲高齡的鐘南山院士，歷經(jīng)SARS之后再次出戰�；疖�(chē)上，他因為沒(méi)有票被安置在餐車(chē)一角，而他并不在意，只是安靜地研究著(zhù)文件，累了就倚著(zhù)墻休息。在一次采訪(fǎng)中，他幾乎落淚，卻依然鼓勵和支持著(zhù)人民。他告誡大家盡量不要去武漢，自己卻毅然前往一線(xiàn)。他一直恪守著(zhù)自己的座右銘：“敢醫敢言”。醫者仁心，鐘南山院士用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)醫者的一份擔當。

　　眾志成城，八方馳援。人民同樣肩負著(zhù)責任，也做出了巨大的貢獻。有力者出力，有資者籌資，一箱箱的物資從全國各地寄往武漢，仿佛滴滴清泉匯成江海。韓紅作為一名公眾人物，更是為大家樹(shù)立了榜樣。不止這次疫情，每一次國家有難，她都挺身而出，親自參與搬運和募款，打理著(zhù)基金會(huì )繁瑣的流程和事務(wù)。她是一位善人，更是敢于直言的愛(ài)國者。她的身上映出了中國14億人民的影子：家國情懷，一片赤誠。這是作為一名中國人，對祖國的熱愛(ài)與堅定。

　　那些負重前行的人們，我愿稱(chēng)之為逆行者。他們逆著(zhù)危難的潮流不斷向前，為我們開(kāi)創(chuàng )光明的世界。牢記使命，勇于擔當。致敬，逆行者們！

選擇的作文 篇4

　　一天，兩滴雨點(diǎn)聚在一起議論著(zhù)什么。

　　一滴雨點(diǎn)說(shuō)：“我的好朋友，等雷公公的大鼓響起來(lái)的時(shí)候，你準備落在哪里呢？”

　　“我準備落在城市的.大街上，去看看城市那熱鬧的景象，”另一滴雨點(diǎn)說(shuō)。

　　“可你落在大街上的時(shí)候，會(huì )有人踩在你的身上的！”先前說(shuō)話(huà)的雨點(diǎn)著(zhù)急地說(shuō)。

　　“嗨，你擔心什么呀！人來(lái)了，我就躲唄！”頓了一頓，它又問(wèn)道：“那你準備落到哪里呢？”

　　“我嘛，要落到田地里去�！�

　　“為什么呀，你落到田里去，那么孤獨，還不如和我一起去城市看看呢！”

　　“不，我要落到田里，給莊稼充饑解渴�！�

　　這時(shí)候，雷公公的鼓響了，兩滴雨點(diǎn)各自踏上了征途。其中一滴雨點(diǎn)照自己說(shuō)的那樣，毫無(wú)怨言的落到了田里，滋潤著(zhù)大地。另一滴雨點(diǎn)一頭扎進(jìn)了人山人海的大街上，它還來(lái)不及躲開(kāi)人們的腳步，很多雙腳就早已踩在它的身上，它痛苦極了。

選擇的作文 篇5

　　在我家門(mén)前，有一條直路與一條彎路。

　　直路，寫(xiě)著(zhù) “幸福大道。切記，堅持！”彎路，寫(xiě)上了“未知小道，切記，堅持！”

　　在出家門(mén)的那一刻，我就走向了那條彎路，有人就在斥責：“有一條好路不走，怎么去闖充滿(mǎn)霧氣的小道？同樣要堅持，就不能為了自己選擇一條更好的路嗎？”

　　當然，我也將毫不猶豫地回答：如果為了盡快達到目標，將路邊的風(fēng)景都忽略掉。在過(guò)程中，看不到鮮花與戰爭；嗅不到芬芳與腐臭；聽(tīng)不到琴聲與嘮嘮叨叨；說(shuō)不出理想與憤怒，那么結果還有什么意義呢？過(guò)程之美，會(huì )在彎路的轉折點(diǎn)完美釋放。

　　直路，代表的是一帆風(fēng)順，在無(wú)風(fēng)浪的大海中航行，海風(fēng)如果把雙手麻痹，船將越走越深，越深……在彎路的過(guò)程中，必不可少的是摔倒，爬起；摔倒，再爬起；摔倒，繼續爬起！在環(huán)繞、轉折、站起來(lái)時(shí)，就能聆聽(tīng)花的開(kāi)放，看見(jiàn)樹(shù)根生長(cháng)的方向。

　　過(guò)程之美，留給的是用心感受的人！

　　過(guò)程之美，留給的`是敢于挑戰未知路途的人！

　　過(guò)程之美，留給的是在人生道路一路堅持的人！

　　但是，最重要的，還是堅持住自己的本心。當一個(gè)人能夠控制手中的羅盤(pán)，他自然是一名航海家，如果能預知和解決明日的狂風(fēng)暴雨，那么，我們會(huì )看到一名偉大的航海家。、

　　在我家們前，依然是一條直路與一條彎路，現在選擇已經(jīng)并不重要了。重要的是，我已經(jīng)能握住自己的心，不怕在直路中迷失，更不怕在彎路中摔倒

選擇的作文 篇6

　　我們的人生中往往會(huì )遇到很多選擇，有的選擇無(wú)足輕重，有的選擇卻能改變命運�？上攵�知，我們可能隨時(shí)都會(huì )面臨選擇，學(xué)會(huì )選擇，才能令我們成長(cháng)。

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我閑來(lái)無(wú)事，便和鄰居小陽(yáng)去小區籃球場(chǎng)玩，籃球場(chǎng)沒(méi)什么人，我們繞著(zhù)球場(chǎng)拍球、搶球、投籃，玩得酣暢淋漓、不亦樂(lè )乎�；@球場(chǎng)旁邊就是小區的游樂(lè )場(chǎng)區域，游樂(lè )場(chǎng)里滑滑梯、攀登架、蹺蹺板等設施一應俱全，是小區孩子們的樂(lè )園。我們在籃球場(chǎng)玩了一會(huì )兒后，又跑到游樂(lè )場(chǎng)里繼續玩耍。就在這時(shí)，一位年輕的媽媽帶著(zhù)一個(gè)三、四歲的小孩也來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，那個(gè)孩子一來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)就興奮不已，一下玩玩這個(gè)，一下碰碰那個(gè)，他的媽媽則一邊看著(zhù)孩子，一邊看著(zhù)手機，后來(lái)不知怎的，他的媽媽跑到外面去打電話(huà)了。

　　這時(shí)，那孩子去爬攀登架，這個(gè)攀登架有2米多高，一邊是欄桿、一邊是尼龍繩索供人攀爬，攀登架玩起來(lái)難度較大、危險系數也較高，一般都是大點(diǎn)的孩子玩，我看到后覺(jué)得有危險，便走上前去，拍了拍那個(gè)孩子肩膀，“小弟弟，這個(gè)你不能玩，你太小了，”我輕聲地說(shuō)。誰(shuí)知那孩子根本不理睬我，還試圖向上爬著(zhù)，結果一個(gè)不留神，那孩子腳底一滑，摔了下來(lái)，結果可想而知，他躺在墊子上哇哇大哭。這時(shí)，小陽(yáng)趕忙跑過(guò)來(lái)，焦急地說(shuō)：“咱們趕緊走，要不然他媽媽還以為是我們把他孩子弄哭了!”小陽(yáng)邊說(shuō)邊拉著(zhù)我走。此刻我的腿卻仿佛被膠粘在了地上，一步也邁不開(kāi)，我的思想此刻正在打架，一邊在說(shuō)：“別扶他，趕緊走，要不然別人還以為是我做了什么�！倍�另一邊則在說(shuō)：“這個(gè)小弟弟哭得這么傷心，還不趕緊扶他起來(lái)，不管別人怎么想，我們還是要做應該做的事情!”這時(shí)，我的腦海里也浮現出一段往事，當我也才三、四歲時(shí)，有一次不小心摔了一跤，是一個(gè)大姐姐把我扶了起來(lái)，大姐姐親切的笑容，關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，令我至今難忘。想到這，我毫不猶豫地把那孩子扶了起來(lái)，檢查他有沒(méi)有受傷，小陽(yáng)在旁邊急得直跺腳。

　　“你們怎么回事?大哥哥還能欺負小弟弟?要是我孩子有什么事，我找你們家長(cháng)!”那個(gè)媽媽氣急敗壞地跑進(jìn)來(lái)，連忙把孩子抱過(guò)去，對著(zhù)我們一通指責。這些在我意料之中，當我做出這個(gè)選擇時(shí)，就知道可能會(huì )被人誤會(huì );可是如果僅僅怕人誤會(huì )，就不去做對的事情，那肯定也不是正確的選擇。我認真地說(shuō)，“阿姨，我檢查過(guò)了，小弟弟沒(méi)有受傷，而且小弟弟摔跤也不是我弄的�！薄按_實(shí)不是他弄的，是您孩子自己摔下來(lái)的�！毙￡�(yáng)也在幫我說(shuō)話(huà)。那個(gè)媽媽還是余怒未消，懷抱著(zhù)哭泣的孩子，眼睛卻嚴厲地瞪著(zhù)我們。四周的空氣簡(jiǎn)直像凝固了一樣，我感覺(jué)呼吸都不順暢了，尷尬、局促、難過(guò)，各種不好的情緒噴涌而出，由頭到腳，沒(méi)有一處是自在的。漸漸地，孩子止住了哭聲，“沒(méi)事吧，寶貝，你摔哪了?”那個(gè)媽媽急切地問(wèn)著(zhù)自己的孩子�！皼](méi)事，我就是摔疼了�！焙⒆幽搪暷虤獾卣f(shuō)，“媽媽?zhuān)�大哥哥是�?lái)扶我的`，我是自己摔下來(lái)的!”此刻，那個(gè)媽媽的臉突然就紅了，她摸了摸頭發(fā)，有點(diǎn)難為情地說(shuō)：“不好意思，是我錯怪你了，謝謝你幫助小弟弟!”

　　此刻我的心情猶如坐過(guò)山車(chē)一般，從谷底到高處，從沮喪到欣慰，真是五味雜陳。人生就是一次次的選擇，當我們選擇大海，見(jiàn)到的是海的廣闊;當我們選擇森林，看到的是綠的生機。小弟弟摔下來(lái)，如果我選擇視若無(wú)睹，那么我得到的僅僅是不被人誤會(huì );而我選擇了幫助他，雖然被誤會(huì )，但我得到的卻更多，我收獲了勇敢、包容、堅強、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)，這些都是我成長(cháng)道路的寶貴財富，可以令我成為更優(yōu)秀的人。今后，我也要努力成為善于選擇的勇敢者。

選擇的作文 篇7

　　要在這里存檔嗎？

　　游戲中常常遇到這樣的提示。在游戲的分岔點(diǎn)上，左右都是迷霧朦朧，也許是康莊大道，抑或是萬(wàn)丈深淵。于是，毫不猶豫地點(diǎn)了“是”，但隨著(zhù)故事發(fā)展，存檔越來(lái)越多，嘗試越來(lái)越頻繁。當經(jīng)歷無(wú)數的失敗嘗試，達到成功時(shí)，卻又感覺(jué)那么乏善可陳。反而是那悲壯的失敗，更可歌可泣，令人念念不忘，回味無(wú)窮。不禁發(fā)問(wèn)：存檔有意義嗎？失敗就會(huì )被時(shí)光淘汰嗎？

　　歷史的回答是堅決的“不”！如敗者項羽，烏江自刎何其壯烈！如敗者文天祥，一首《正氣歌》，使赤子心永照史冊！如敗者譚嗣同，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，從容赴死；又如敗者斯巴達克，以蜉蝣之力，撼得羅馬動(dòng)蕩；如敗者斯科特，安詳地坐在暴風(fēng)雪環(huán)繞的帳篷中直面死神……

　　他們是敗者，慘敗得一塌涂地，輸盡了自己的一切乃至生命。但他們的形象在時(shí)光中愈久彌新，在人類(lèi)歷史中如群星般熠熠生輝。他們陷入泥潭卻絕不回頭，他們?yōu)榱诵闹械恼胬韺幵副轶w鱗傷，他們明知有去無(wú)回卻絕不退縮……

　　為什么他們失敗卻流芳百世？因為他們已選擇，所以不悔過(guò)。面對未知的前方，他們毅然選擇心中的真理：為國的自由獨立不惜流盡最后一滴血，為民的安居樂(lè )業(yè)用嘶啞的喉嚨發(fā)出最后的吶喊，為永不動(dòng)搖的信念支撐起瘦削的身體直面必敗的命運……他們可以后悔，僅需一句討好，一聲響頭，一次示弱，便可回到分岔口，選擇一條所謂的“陽(yáng)關(guān)大道”。但他們已選擇，便堅持到底，永不悔過(guò)！正是這崇高的`精神讓他們成為永被銘記的失敗者！

　　不由長(cháng)嘆：人生如游戲，游戲何嘗不也是人生！于是，在現實(shí)中，當我選擇了一條路，就一定執著(zhù)堅定地走下去。也許，會(huì )被頑石絆倒而滿(mǎn)身淤泥；也許，會(huì )踩在繽紛落葉上品味美景；也許，會(huì )被滿(mǎn)路荊棘扎得皮開(kāi)肉綻；也許，會(huì )因一地野花爛漫而孩童般歡呼雀躍……但我已選擇了這條路，便不懼風(fēng)霜，風(fēng)雨兼程。極目遠望，為未知的風(fēng)景稍有不安卻露出滿(mǎn)懷期待的微笑；回首往事，為曾犯的錯誤輕輕嘆惋，心中卻早已釋然……

　　我們莘莘學(xué)子，捏一支筆，擷一張紙，便可書(shū)寫(xiě)明天的道路。我們要做的，便是在這已選擇的路上大踏步地向前奔跑：在深夜臺燈下奮筆疾書(shū)，在烈日操場(chǎng)上揮汗如雨。盡管只需一次“微不足道”的放縱，一次所謂的“自由”，一個(gè)說(shuō)服自己休息的念頭，就能走上舒適的“康莊大道”，但我們已選擇奮斗，便絕不悔過(guò)！

　　正如弗羅斯特的《未選擇的路》中所說(shuō)：也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕生嘆息，將往事回顧，那一聲長(cháng)嘆，必有無(wú)窮的韻味，充滿(mǎn)絕不悔過(guò)的坦然……