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選擇的作文8篇【熱】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的選擇的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇的作文 篇1
人生道路漫長(cháng)，有五彩繽紛的一面，也有壓抑灰暗的片段，會(huì )以不同的態(tài)度去面對你，是選擇逃避還是知難而進(jìn)？
其實(shí)每個(gè)人都會(huì )遇到自己過(guò)不去的坎，當他站在樓頂握緊拳頭，看著(zhù)樓底的地面，心中不免升起一陣陣悲傷。他嘆了口氣，回首留戀著(zhù)身后的風(fēng)景，仿佛再次看到了親人的'關(guān)心，朋友的影子和自己當時(shí)滿(mǎn)懷堅定，充滿(mǎn)信心，決定創(chuàng )立自己名下第一所公司的樣子。他抱著(zhù)頭痛苦地蹲在地上，暗暗哭著(zhù)。創(chuàng )業(yè)失敗，女朋友的分手，母親的病重，一個(gè)又一個(gè)挫折，如海浪般朝他襲來(lái)。他已在崩潰的邊緣。
他再次站立起身，目光投向了遠方，投向了房子變得越來(lái)越小的遠方。忽然，在某處定格住了。那是我的家嗎？母親怎么樣了？她的病好些了嗎？他始終沒(méi)有勇氣從樓上跳下去，幽幽地嘆息了一下。
他進(jìn)退兩難，生活的希望之光越發(fā)暗淡。抬頭仰望著(zhù)星空，靜靜地思考著(zhù)跳，還是不跳？忽然月亮旁一顆渺小的星星引起了他的注意，這顆星星似乎比周?chē)亩家撂�。它靜靜地掛在月亮旁邊，綻放著(zhù)屬于自己的光芒，不驕不躁，不卑不亢，盡管只有一點(diǎn)兒大。他突然愣住了，似乎想到了創(chuàng )業(yè)前的自己，當時(shí)自己也是這樣，咬著(zhù)牙走了下來(lái)，不被任何人看好。難道自身不能像那顆星星一樣微小，但卻放著(zhù)光芒嗎？少年沉默了，金錢(qián)比生命重要？錢(qián)可以再賺，但是生命是父母賜予的，只有一次。我可以再次創(chuàng )業(yè)，母親需要我的照顧。我的親朋好友在我每一次選擇時(shí)，希望我都是正確的選擇。
我應該迎難而上，我不想再退縮，即使再苦也要扛著(zhù)！
突破了自己心中的束縛，他回頭再望時(shí)，堅定的希望之火，閃著(zhù)亮光。
選擇的作文 篇2
春游爬山的時(shí)候，我和同學(xué)們腿酸了，腳軟了，仰望著(zhù)眼前那幾乎沒(méi)有盡頭的山路，是多么的擔心和失落�！岸嗬郯�！我們還能到達山頂嗎？”我們不禁問(wèn)自己�！巴瑢W(xué)們，記得李月嗎，要努力啊�！卑嘀魅卫蠋煹倪@句話(huà)，讓我們如夢(mèng)初醒。啊，李月，那個(gè)在汶川大地震中永遠失去左腿的女孩，在殘奧會(huì )的舞臺上向全世界展示了她那優(yōu)美、迷人和奪目的舞姿。和她相比，眼前的困難算得了什么呢，于是我們邁著(zhù)堅強的步伐，信心百倍地登上了山頂。
一個(gè)人處于困境時(shí)其實(shí)并不可怕，只要他有一顆奮發(fā)向上的心，就一定會(huì )戰勝困難。此時(shí)的我不禁想起了同齡人劉滿(mǎn)洲同學(xué)的故事，那段感人的經(jīng)歷，至今回想起來(lái)仍然歷歷在目。
三年前，劉滿(mǎn)洲同學(xué)被查出患有白血病，這對于他和他的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂。學(xué)校震驚了，老師震驚了，我們也都震驚了。那天，我急切地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覀円欢ㄒ獛椭�！”父母撫摸�?zhù)我的頭，說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，我們支持你�！蔽液屯瑢W(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，紛紛拿出了積攢的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)，詮釋著(zhù)內心深處的`“誠信”和“友善”。我還和同學(xué)們給他送去了生日賀卡，他說(shuō)：“不怕困難，做個(gè)堅強的戰士�！眻詮姷乃麤](méi)被病魔嚇倒，快樂(lè )地成為了我們身邊中的一員。
讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)吧，像張海迪一樣，不向困難低頭，做生活的強者；用“愛(ài)”擁抱社會(huì )，積極伸出援助之手。這個(gè)世界就是用文明和和諧編織的世界，是愛(ài)的世界，讓我們在愛(ài)的世界里選擇堅強！
選擇的作文 篇3
初四這“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的生活讓有些同學(xué)感到心煩而又疲倦。但我卻對它有著(zhù)自己獨特的感受。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，不知不覺(jué)中我就上了初四。初四對于我們這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，既需要充滿(mǎn)信心，努力拼博，有考取高中的目標。又需要為將來(lái)的發(fā)展做出一個(gè)重要的選擇�！叭松凶畲蟮睦щy莫過(guò)于選擇”，我們要正確合理，慎重去選擇一個(gè)充滿(mǎn)希望的人生。如果我們選擇錯了，或許這一生都會(huì )留下遺憾。所以，有些同學(xué)選擇考取高中，他們付出極大的努力。每一分、每一秒都不放過(guò)，總是走在時(shí)間的前方。結果可想而知；有些同學(xué)選擇去考取職業(yè)學(xué)校，走自己喜歡的路，學(xué)自己喜歡科目，結果也會(huì )圓滿(mǎn)的'；還有些同學(xué)選擇找份工作，干番事業(yè)。但沒(méi)有文化基礎作鋪墊，或許不太理想但也可維持生活。其余的同學(xué)，或許就成為了社會(huì )最底層的一部分。他們只能是為家人帶來(lái)傷害，為社會(huì )帶來(lái)麻煩而已�？梢�(jiàn)選擇的重要，想走上一條充滿(mǎn)希望的人生之路，就一定要正確地去選擇。
我是一個(gè)心態(tài)平和的女孩，具有良好的人生態(tài)度，所以我選擇了考高中。我知道這需付出極大的努力，需要全力的拼博。但我會(huì )用心努力，為了目標與理想向前沖。即使結果不盡人意，但我也不后悔，不為別的，只因我的選擇。選擇之后我就一定不會(huì )放棄，將目標進(jìn)行到底。
我想告訴大家的是正確的去選擇，不要讓你的選擇成為人生的遺憾，要讓你的選擇成為發(fā)展的不竭動(dòng)力，擁有這個(gè)轉折點(diǎn)，會(huì )使你更加自信，更加成功。朋友們，明白了這些，就去大膽地選擇吧！相信你自己，做你自己的主人。
選擇的作文 篇4
黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，直到它消失在叢林深處，但我卻選擇了另外一條路……
散布在深林深處，走到一個(gè)路口在我的眼前出現了兩條路，一條道路寬大，平坦，有許多人都走在上面，來(lái)來(lái)回回，留下了許多足跡，顯得如此熱鬧，另一條路，狹小，凹凸，遠遠望去，沒(méi)有一個(gè)人的身影，它荒草萋萋，幽寂無(wú)比，地上也沒(méi)有一個(gè)人的足跡，可是遠處的風(fēng)景是如此美麗，我不知道如何選擇，一條是寬蔽大道，一條是美麗小路，大道的平坦，熱鬧讓人向往，小道的有趣，幽靜讓人著(zhù)迷，我思考著(zhù)，久久不能下定決心，我不想隨波逐流，我想看到不一樣的風(fēng)景，最終，我踏上了這片荊棘叢生的土地。
走在這片土地之上，路上野花爭芳，路邊的小草叢生的荊棘有時(shí)會(huì )劃破你的皮膚，留下一個(gè)個(gè)別人看不見(jiàn)，但卻疼痛難忍的傷口，在這片道路上，有許多坑洞，有時(shí)，只要你一個(gè)不留神，就會(huì )摔倒在一個(gè)坑洞中，疼了，摸摸傷口，臟了，打打衣服，總之，我不放棄，摔倒了就會(huì )再爬起來(lái)，我也不后悔我的選擇，因為，我相信這條路總有終點(diǎn)，只有走過(guò)這困難的道路，才能看到美麗的風(fēng)景。
在這條路上行走，是困難的，但，我卻看到了別人走在大路上看不到的`風(fēng)景，花兒的美麗，樹(shù)木的粗壯，讓我大開(kāi)眼界，這條路上，雖然坎坷，但，我的生命會(huì )更加精彩，會(huì )比那些走在平坦大路上的人收獲，我的人生歷史，就會(huì )比別人更加輝煌。
一片樹(shù)林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。。
選擇的作文 篇5
在《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文中，作者很充分地說(shuō)明了他選擇一本書(shū)的理由和他的讀書(shū)方法，這使我受益匪淺。不過(guò)，世界上有沒(méi)有比書(shū)更十全十美的東西呢？當我找遍了所有東西時(shí)，我把目光投向了筆記本電腦，對，就是筆記本電腦，它只要插入無(wú)線(xiàn)網(wǎng)卡，就能天下無(wú)敵、戰無(wú)不勝。如果讓我像作者似的選擇旅游帶的一樣東西時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地選擇一臺筆記本電腦作為自己的旅行伴侶。
首先，我可以通過(guò)電腦和故鄉的親朋好友聯(lián)系，讓他們不要擔心；其次，網(wǎng)上擁有世界上的所有書(shū)，你想看哪本都可以，電腦本身就像一本永遠讀不完的百科全書(shū)，上面記載了中西知識、古今知識和文理知識；我還可以將旅行中的事情記在電腦上，就跟寫(xiě)日記一樣，真有意思；我還會(huì )在閑暇之余玩玩游戲，去體會(huì )那之中的樂(lè )趣；當然，我會(huì )認真地保護眼睛，時(shí)不時(shí)地看看遠方那蔥郁的樹(shù)木。
��！電腦的作用可真多，它帶領(lǐng)我們走向知識的海洋；它帶領(lǐng)我們飛向那神秘的世間；它也帶我們去體會(huì )游戲的樂(lè )趣，它像一位上知天文下知地理的學(xué)者，它像一位神奇的老師，為我們傳授無(wú)窮的真理和知識，它，幾乎沒(méi)有什么是能難得住的，世上的`所有知識都蘊含在它那小小的身體里。帶上它，就像帶上了世界上所有的智慧，帶上它，就像帶上了一位無(wú)所不知的朋友與你同船而行，帶上它吧！朋友！只有帶上它，才會(huì )使你的環(huán)球之旅變得更加有趣！
選擇的作文 篇6
無(wú)數次在病魔中站起的他這次卻并不那么堅強，那么勇于拼搏了，他好像放棄了“戰斗”從他的言行中我卻聽(tīng)出了他并不怎么想放棄，只是因為長(cháng)年被病痛折磨而今年病痛更為嚴重，因此他的心告訴他：選擇放棄，選擇輕松！
辛苦了一輩子的他已是兒孫滿(mǎn)堂安享晚年時(shí)卻被病痛所困擾，他苦��！但他該不該放棄。他問(wèn)上帝，上帝告訴他如果他愿意放棄人間的親情，友情，他可以選擇放棄，于是他對自己說(shuō)放棄吧，放棄了就不會(huì )再被病痛折磨，不會(huì )再有煩惱�？闪硪粋�(gè)聲音提醒他，如果放棄了，他的妻子和兒女、孫兒會(huì )為失去丈夫、父親、爺爺而傷心。聽(tīng)到這他退縮了，他想到了與自己同甘共苦的妻子和孝順他的兒女，更有那活潑可愛(ài)時(shí)時(shí)圍著(zhù)他叫，喜歡摸他的`扎手的胡子的孫兒。還有自己胡子扎孫兒的臉時(shí)孫兒不知往哪藏的滑稽動(dòng)作。他幸福地笑了。他說(shuō)他有如此幸福的家是不該放棄，但……
他不想加重子女的負擔，不想讓妻子因照顧生病的他而消瘦，他不想因為他而加重一家人的負擔。他苦惱極了。原本一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇現在變得如此難以抉擇。
每每子女去看他，臨走時(shí)都會(huì )說(shuō)：“爸爸，你一定要好起來(lái)！”而孫兒放學(xué)回家，連書(shū)包都沒(méi)放下就跑到爺爺房間去看他，陪他說(shuō)話(huà)，告訴他學(xué)校的趣事，講笑話(huà)逗他笑，陪他打發(fā)原本無(wú)聊的時(shí)間；妻子更是盡心盡力照顧他。這一切的一切他看在眼里，感動(dòng)在心上、他告訴自己，不可以放棄，一定要堅持下去。
最終他堅持下來(lái)了，因為親人的力量是偉大的、親人的關(guān)懷是熾熱的，親人的鼓勵的話(huà)語(yǔ)是暖人的。
珍惜身邊每一位親人，親人是我們活下來(lái)的理由，是我們面臨抉擇時(shí)的“指南針”。
選擇的作文 篇7
今天的語(yǔ)文課，老師領(lǐng)我們做了一次活動(dòng)，活動(dòng)的名稱(chēng)叫“殘酷的選擇”。聽(tīng)到這個(gè)名字，頓時(shí)讓我有些心寒。到底是什么活動(dòng)呢？
首先，老師讓我們眼睛平視，手放在小腹上，然后做深呼吸。我們按照老師的要求，摸著(zhù)自己的小肚子，默默地數著(zhù)自己的呼吸數。剛數了幾個(gè)數，有同學(xué)受不了自己這樣怪異的行為，就偷偷地笑，于是。大家也都忍俊不住大笑起來(lái)。老師讓大家安靜，繼續下一個(gè)環(huán)節的活動(dòng)。
我們按照老師的要求，在一張紙上寫(xiě)下了生命中最為重要的五樣東西。我考慮了好久，寫(xiě)下了下面幾個(gè)詞語(yǔ)：家人、友誼、老師、生命、健康。
接著(zhù)老師讓我們認真考慮，從自己寫(xiě)的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)劃去涂黑，意味著(zhù)在我們生命中徹底地放棄這一項。我很驚訝，這都是我生命中最為重要的東西，舍棄哪一個(gè)也不行啊。我左思右想，考慮再三，經(jīng)過(guò)了長(cháng)達一百八十秒的思考，我終于決定劃去健康一詞。我知道我舍不得健康�？墒侨绻屛曳艞�，我寧愿放棄自己的健康，只要我的人生還有意義，就比什么都強。
接下來(lái)，老師的話(huà)又讓我們陷入了沉思：再劃去一個(gè)詞語(yǔ)。這又讓我為難。但是我很快地劃去了生命一詞。我想，如果空有生命而沒(méi)有了家人、友誼和老師，這樣的生命又有什么意義呢？因此，我毫不猶豫地劃去了“生命”一詞。
當我們劃去兩個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，老師說(shuō)：“剩下的三個(gè)詞語(yǔ)應該是你生命中最為重要的內容了吧�！蔽乙宦�(tīng)，這下不用再做選擇了，我松了一口氣。讓我沒(méi)有想到的是，老師又讓我們劃去一個(gè)詞語(yǔ)。天哪，這該怎么選擇呢？簡(jiǎn)直太讓人為難了。經(jīng)過(guò)了一次糾結的抉擇，當別人都已經(jīng)劃去的時(shí)候，我還沒(méi)有想好劃去什么。沒(méi)辦法，在極度緊張的情況下，我艱難地劃去了老師這個(gè)詞語(yǔ)。老師這個(gè)對我一生都很重要的人，人類(lèi)文明的傳播者竟然被我劃去了。當劃去的剎那，我有些后悔，可是我知道舍棄了就沒(méi)法更改，人生有時(shí)候就是這樣殘酷。
同學(xué)們誰(shuí)都沒(méi)有出聲，班里的氣氛嚴肅而沉寂，看來(lái)大家同我一樣，都在認真的做著(zhù)人生中最為艱難的抉擇。在老師的提示下，我又劃去了友誼。我知道自己也不舍得友誼�？墒侨绻松褪敲媾R著(zhù)如此殘酷的抉擇時(shí)，這是沒(méi)有辦法的`事情。我已經(jīng)沒(méi)法思考，不過(guò)讓我堅定不移的是，父母賜給了我生命，即使沒(méi)有了一切，我還是不選擇放棄。
活動(dòng)結束了，我頓時(shí)感到了無(wú)比輕松。這雖然只是一個(gè)活動(dòng)，卻讓我懂得了許許多多的東西竟然是那樣的珍貴。此時(shí)的我感到無(wú)比的幸福，因為我擁有這所有的一切。我不停地告訴自己：好好珍惜現在所擁有的一切，尊重父母，及時(shí)行孝！
【點(diǎn)評】文章詳細介紹了自己在“殘酷的選擇”活動(dòng)中的選擇過(guò)程和心理感受，以及同學(xué)們對活動(dòng)前后的反應，更寫(xiě)出了活動(dòng)引發(fā)的思考。文中通過(guò)詳細的心理描寫(xiě)，刻畫(huà)了自己的心理變化過(guò)程，最后的感悟，真實(shí)而貼切。
選擇的作文 篇8
我要鑄造一顆純潔無(wú)暇的心靈，我要塑造一個(gè)高尚文雅的形象，我要打造一個(gè)完美無(wú)缺的自我。追求完美，勇攀巔峰，創(chuàng )造輝煌，傲視群雄，這就是我的最終目標，也是我毅然的選擇！
進(jìn)入高中階段，由于學(xué)校的壞習氣不斷蔓延，這些壞習氣吞噬了許多學(xué)生的內心的意志，讓學(xué)生們傲慢起來(lái)，不把精神投入到學(xué)習上，虛度年華。有的同學(xué)在上課期間玩弄著(zhù)華麗的手機，顯露著(zhù)一副不可一世的樣子。有的同學(xué)在下課期間抽著(zhù)名貴的香煙，虛榮地炫耀自己的風(fēng)采。有的同學(xué)在放學(xué)期間邁向燈紅酒綠的酒吧，虛度和消耗學(xué)習的美好時(shí)光。
我則與那些不良的學(xué)習分子截然相反，自從我以輕快的步伐邁入這間校園后，我就萌發(fā)了一個(gè)偉大的宏愿，立志在高中的學(xué)習階段以矯健的英姿凌駕與群雄之上，以?xún)?yōu)異的成績(jì)弘揚自己的雄風(fēng)。我已經(jīng)把自己的雄風(fēng)化為一團烈火，將要把征途的荊棘化為灰燼，讓老師們絕望的眼神里點(diǎn)燃希望，看到曙光。有一次，我和一個(gè)摯友進(jìn)入洗手間小便之際，猛然發(fā)現那些不良的學(xué)習分子在逍遙快活的抽著(zhù)那些名貴撲鼻的香煙，顯露著(zhù)一副很得逞的樣子。我以充滿(mǎn)憤怒的眼神仇視著(zhù)他們，暗想：學(xué)校的執法力度還有待加強，不能讓這些不良的作風(fēng)蔓延，他們的舉措會(huì )玷污學(xué)校的形象的，倘若讓他們無(wú)法無(wú)天的話(huà)，如何營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的環(huán)境呢？我必定要采取措施，為學(xué)校分憂(yōu)。
我揭示了自己的不滿(mǎn)后，馬上把采取的措施透露給我的摯友，我的措施是：向學(xué)校反映這件事，舉報那些不良分子。但摯友不斷勸阻道：“唉，你怎么能作出這樣的愚舉呢？你這是惹事生非��！我充滿(mǎn)正義地反駁道：“洗滌校友污垢，滌蕩不良的校風(fēng)，打造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)�！钡珦从褔@息了片刻，搖了搖頭，眼神充滿(mǎn)極度的無(wú)奈和絕望。于是，我就堅持自己的觀(guān)點(diǎn)和信念，毅然地作出了這個(gè)抉擇，毫不留情地舉報了不良的分子。學(xué)校給予了這些不良分子懲罰，為我頒發(fā)了“正義之星”的獎狀。我獲得殊榮，那份“正義之星”的獎狀似乎煥發(fā)了神圣的曙光，償還了我的愿望，我深深地為自己作出這個(gè)正義的抉擇而感到榮幸，似乎打造了一片萬(wàn)里遼闊，浮云飄浮的藍天。
盡管風(fēng)云變幻，愁云覆蓋了晨曦的燦爛，引發(fā)了一場(chǎng)腥風(fēng)血雨，掀起了萬(wàn)丈洶涌澎湃巨浪的來(lái)襲，我亦以爭議的身軀和頑強不屈的意志與之搏擊�？v然我榮獲了“正義之星”的稱(chēng)號，也難免會(huì )遭受到不良分子的報復。幾天后，我就遭受到不良分子的痛打，他們在偏僻的地方將我毒打了。摯友憐憫我，認為我是自作自受，他既同情，又憤怒地說(shuō)：“兄弟，你今天遭遇了，我會(huì )為你復仇，待我通知我的兄弟，教訓這些囂張的人吧！”我斷然拒絕這樣的協(xié)助，摯友又向我投來(lái)絕望的眼神，悲嘆道：“你的選擇是愚蠢的！”我鄭重其事地答道：“我不需要這樣的協(xié)助，我只想在學(xué)習方面創(chuàng )造傲人的輝煌，總有一朝雄登舞臺上，創(chuàng )造傲人的輝煌，展現自己的英姿，讓這些不良分子深深地愧疚！”那一天，狼狽的我帶動(dòng)著(zhù)疲倦的身軀，愁云濃濃，寒風(fēng)蕭蕭，寒風(fēng)吹拂著(zhù)我零亂的頭發(fā)，冷雨拍打著(zhù)我傷痕累累的身軀，蒼天沒(méi)有給予我心靈的慰藉，似乎在教訓我作出正義的“愚舉”是要付出沉重的代價(jià)的。雖然眼前一片迷茫，但并沒(méi)有讓我產(chǎn)生惆悵，沒(méi)有讓我泄氣，沒(méi)有讓我沉淪。我仍然堅信自己的.觀(guān)念，以堅定的眼神憧憬遠方，展望未來(lái)，堅信曙光總會(huì )迎入我的眼簾，驅除前路的迷茫。
通過(guò)這件事，點(diǎn)燃了我心中的激情，激發(fā)了我的斗志，讓我不斷專(zhuān)研學(xué)習，在學(xué)習上跟隨老師的步伐，在家中專(zhuān)注地學(xué)習。無(wú)論寒風(fēng)蕭瑟，也無(wú)法撲滅我雄心燃燒的烈火。無(wú)論夏日酷暑，也無(wú)法消沉我堅貞不屈的意志。無(wú)論疲憊不堪，我也以頑強的意志支撐著(zhù)疲倦的身軀。
終于，三年后，我已經(jīng)在學(xué)校的舞臺上創(chuàng )造傲人的輝煌，我雄登榮譽(yù)的舞臺上，威風(fēng)凜凜，展現著(zhù)自己的英姿，弘揚自己的雄風(fēng)，許許多多的同學(xué)和老師將我的威名銘記，讓那些不良分子感到驚嘆，讓他們屈服。一切將在這里宣告落幕，那個(gè)悲劇的選擇似乎浮現在眼前，一道晨曦燦爛的曙光映入了眼簾，承載著(zhù)我夢(mèng)！
我正義的選擇煥發(fā)了神圣的曙光，滌蕩了校園的污垢，驅除了我心中的迷茫，譜寫(xiě)著(zhù)我輝煌的前程，償還了承載著(zhù)的夢(mèng)，打造了一片浮云潔凈的藍天，讓我感到長(cháng)空的寥廓，開(kāi)懷地為自己的人生刻畫(huà)一道優(yōu)美的圓��！