(熱)選擇的作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的選擇的作文6篇，歡迎大家分享。
選擇的作文 篇1
寒星、殘月、茅屋、孤燈、獨酌。
夜深了，在這破舊的茅屋里只有我一個(gè)人在喝悶酒�！芭尽钡囊宦暩裢獾那逦�，打斷了我煩雜的思緒。我慢慢地低下了頭看那被打碎的酒杯碎片。我的心微微地顫了一下。這地上的碎片難道不正像我此刻的心嗎？
我，就是蘇軾，因為“烏臺詩(shī)案”被貶黃州，做了這里的團練副使。久居高官的我被貶在這小地方，我真是不甘心。真是“高處不勝寒”��！我宏偉的抱負還沒(méi)實(shí)現，我一顆赤誠的心被冰封。但我仍希望有朝一日能被重新重用。終于，昨天我接到了期待已久的圣旨，我的心跳加速，我用顫抖的手接過(guò)這如同泰山般重的圣旨。我緩緩地打開(kāi)圣旨。我的腿軟了，頭發(fā)出了“嗡”的聲音，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的'眼睛，我睜大眼睛仔細地看了三遍。我的心像被針刺一般。我并沒(méi)有被提拔，而是調到汝州做團練副使。我對朝廷真是失去了信心，我要不要去赴任呢？
我慢慢地踱出了屋。天上的幾顆星也稀稀落落的，稠密的烏云遮住了月亮的半邊臉。只有我一個(gè)人孤獨地在外徘徊�；蛟S在被貶黃州這些日子，我的心也沉寂了許多，但赤壁洶涌澎湃的氣勢敲擊著(zhù)我的胸膛�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！蹦菚r(shí)我對英雄豪杰有無(wú)限的贊美之情，而對自己壯志難酬有無(wú)限感慨。那年七月，初游赤壁，在那安謐寧靜的山水間，我陶醉了。我認為“天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取�！币驗槟切└吖偈遣粚儆谖业�，我何必要自己徒增幾許煩惱。同年十月，我第二次游赤壁。冬夜登山，在那種“山高月小，水落石出”的寥落幽峭的背景下，我感覺(jué)到自己有一種消極出世的情感，但我的心好矛盾。我無(wú)法像李白那樣拋開(kāi)俗世的一切去“且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山”。如果我能拋開(kāi)這一切，我又有何煩憂(yōu)呢？可我不能那樣做。我解脫了，可天下的百姓要怎樣解脫呢？皇上啊，擦亮您那雙被亂臣賊子蒙蔽了的慧明的雙眼吧！
我曾認為“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！蔽易哉J為擁有卓越的才能，堅韌的意志，可為什么我沒(méi)干成什么大事呢？難道我不是一個(gè)成大事者嗎？不，我只是在等待。在這無(wú)盡的等待之中，換來(lái)的卻是調任汝州的結果。我該放棄嗎？無(wú)意間一抬頭，我發(fā)現烏云散開(kāi)了，月亮的笑臉漸漸地露出來(lái)了。那被“呼作白玉盤(pán)”的月亮出來(lái)了。
我就像它一樣“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”嗎？是的，我不能放棄，放棄了希望就為零。我不能放棄，我選擇到汝州任職。我相信有朝一日我會(huì )實(shí)現我的抱負。
我轉過(guò)身大步向茅屋走去，似乎天越來(lái)越明了……
選擇的作文 篇2
初三，一個(gè)抉擇的代名詞，琢磨著(zhù)萬(wàn)千學(xué)子，實(shí)是苦惱，誠然糾結。
準中考的我自初便與保送失之交臂。因為特殊，所以從容。
一模飛逝而去，因為科學(xué)的失誤，結果總是那么不理想。正所謂：成也科學(xué)，敗也科學(xué)。
倒計時(shí)五十三天，我常常在思索我的未來(lái)該去哪兒。是普高，優(yōu)高，還是重高？或是萬(wàn)人迷的中策？
夢(mèng)想總是像遐想一般捉弄著(zhù)我們，讓我們摸不著(zhù)頭腦。而我們卻一味貫守著(zhù)特有的優(yōu)點(diǎn)“膽大”無(wú)所畏懼。
無(wú)知的我們幻想著(zhù)重高，背棄著(zhù)優(yōu)高，名聲卻是在外“我是個(gè)考重高的人”，但您憑什么考重高，您配嗎？您憑什么讓人家降20分錄取您？您以為重高是您家開(kāi)的嗎？
杭城太大，對手成千上萬(wàn)，無(wú)不虎視眈眈，無(wú)不打算著(zhù)那誘人的一席之位。但對于我來(lái)說(shuō)，卻可望不可即。
曾經(jīng)的我們幻想著(zhù)重高，但今天我們開(kāi)始懷疑自己的不自量力。人家民辦的孩子同是檐下之人，您可知道他們付出了多少，而我們又抽出了多少額外的時(shí)間學(xué)習�；叵脒^(guò)去，都覺(jué)得少得可憐。
過(guò)去一次又一次地選擇，從普高—重高，而今又從重高—優(yōu)高。我們不只一次地選擇，卻自始至終都被淘汰，差的看不上，好的又不配，或許這便是我們的選擇。
人家劍蘭報送能推到一百五十名開(kāi)外，不保前三誓不罷休。報送杭二的牛娃同樣放棄報送，為的便是杭城中考狀元，他們正可謂神一樣的存在。
再回頭看看我們自己，后面的`人拼命往前擠，有些甚至厚顏無(wú)恥地申請報送，哪怕是綠城都愿意去，但他們從未想過(guò)，去了又如何？難道就不怕被退回來(lái)嗎？或是去給人家那墊底。
我們沒(méi)有資格去選擇高校，只能讓它們來(lái)篩選我們，誰(shuí)讓我們付出的太少，誰(shuí)讓我們資本不夠。
而今，我的選擇便是那漫漫大海中的漏網(wǎng)之魚(yú)，倒計時(shí)五十三天，哪怕拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，也無(wú)怨無(wú)悔，選擇總是一味的殘酷，就像寒風(fēng)總是無(wú)情的凜冽。
因為特殊，所以從容。我們只能盡可能地讓自己有更多選擇的權力。正如這世間的萬(wàn)物一般，遵守著(zhù)優(yōu)勝劣汰，而我們也不例外。生命的意義不在于您是否成功，而在于您是否來(lái)過(guò)，您是否恨過(guò)，您是否拼搏過(guò)。
踏上中考之擂臺，讓赤膊開(kāi)出一條荊棘之路。
而今祈盼的，便只能讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
這，便是我的選擇，一根即將枯死的稻草的選擇。
選擇的作文 篇3
星期天，吃過(guò)午飯，擺在我眼前的是一道選題：左邊，是狹窄的電腦室，里面有我愛(ài)玩的游戲；右邊則是書(shū)房，有一堆書(shū)和要完成的任務(wù)。
我該走向何處？
這確實(shí)是一道難做出選擇的題目，爸爸媽媽都回去房間睡覺(jué)了。我坐在客廳，猶豫不決，心緒紛亂使我無(wú)法安寧。我想有所作為，卻又動(dòng)彈不得。我努力使時(shí)間慢下來(lái)，好讓自己放大了問(wèn)題思考。
空氣安靜了下來(lái)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，好不容易迎來(lái)了周末�？鄣羯蠈W(xué)校安排的“課后服務(wù)”，休息的時(shí)間不多。平時(shí)上課回到家，再做完作業(yè)，幾乎沒(méi)有玩耍的時(shí)間。此刻，給自己一個(gè)放松的機會(huì )，何嘗不可呢？
這么一想，我的腳步準備邁向左側。不過(guò)，內心的'不安刺破了一時(shí)的沖動(dòng)。我再度讓自己冷靜下來(lái)。
地板上映著(zhù)外面樹(shù)枝的疏影，如此憔悴，如此空洞。我怎么能忘了我的理想和我的抱負呢？做一個(gè)出色的、優(yōu)秀的人，不負父母的期望。如果我不趁這難得的時(shí)間，看課外書(shū)，我拿什么超過(guò)別人呢？
四周的一切都寂寥無(wú)聲，但愿它們在默默聽(tīng)我訴說(shuō)。望著(zhù)房間的那扇門(mén)，我忽然想起里面正沉睡著(zhù)我至親至愛(ài)的人。他們久經(jīng)風(fēng)霜，我能聽(tīng)到他們此時(shí)的呼吸聲。房間門(mén)緊閉著(zhù)，顯得麻木不語(yǔ)，格格不入，似乎正等待著(zhù)時(shí)間的披露。
命運的流星，不要急著(zhù)俶爾遠逝。我恍然醒悟，心中已有了選擇，堅定地向右走去。我豁然開(kāi)朗，世間的一切似乎歷久彌新，腐草化螢。
坐在藤椅上，我感到了十足的晴朗；悉數光陰，時(shí)間一分一秒地流逝。午后的陽(yáng)光搖曳著(zhù)，一切都安然睡去。打開(kāi)窗戶(hù)，春風(fēng)一陣陣地撲面而來(lái)……
選擇的作文 篇4
夜靜悄悄的，我望著(zhù)蔚藍色的星空。忽然，看見(jiàn)東方有兩顆星星特別明亮，一大一小，緊緊依偎在一起，親如兄妹。我想，這就是所謂的愛(ài)吧！愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊；愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙；愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單！
我感悟到愛(ài)是那么神圣、高尚與深沉，愛(ài)國家、愛(ài)民族，愛(ài)父母、愛(ài)朋友，甚至是素不相識的陌生人……每一個(gè)愛(ài)的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛(ài)的哲理。
丁千是我以前的同班同學(xué)，有一次在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老爺爺。她當時(shí)非常懊惱，但是她在同學(xué)鼓勵之下，勇敢承認了錯誤并且來(lái)到受傷者家中。她強忍著(zhù)眼淚，說(shuō)：“爺爺，對不起”！。老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”！
是啊，這就是愛(ài)！是同學(xué)之愛(ài)使丁千勇敢地承認了錯誤。正因為世界充滿(mǎn)了愛(ài)，才喚醒了丁千，使她登門(mén)道歉。也正因為丁千的這一舉動(dòng)才使老爺爺不怪丁千來(lái)表達對丁千的愛(ài)，讓愛(ài)在幾代人中間得以延續和發(fā)展。
于是，我想到了自己，想到了我所有認識和不認識的同齡人，愛(ài)在我們這一代人身上還能閃光嗎？
我們該愛(ài)的，不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的'人等著(zhù)我們去愛(ài)。愛(ài)的美就在于它的不作任何選擇，去擁抱美好的一切。去愛(ài)吧，因為這原本就是一個(gè)美好的世界！去愛(ài)吧，因為許多人正需要這樣的溫情！去愛(ài)吧，因為愛(ài)會(huì )是所有問(wèn)題的最終答案！讓愛(ài)走進(jìn)我們的心靈，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )更加絢爛無(wú)比！
選擇的作文 篇5
夢(mèng)想，每個(gè)人或多或少，或大或小都有那么幾個(gè)，但是，每個(gè)人又是以什么心態(tài)對待夢(mèng)想的呢？
我的夢(mèng)想，是成為一名歌手，一名能夠有資格站在《我是歌手》這個(gè)舞臺上的優(yōu)秀歌手�；蛟S對很多人來(lái)說(shuō)，我的'夢(mèng)想不可能實(shí)現，但我會(huì )堅持我的夢(mèng)想，永不放棄！
我，是從心底里喜歡，不，是從心底里熱愛(ài)音樂(lè )的人！音樂(lè )，會(huì )是我一生的依靠。在過(guò)去的十年中，不論得意，或是失意，總少不了音樂(lè )。
那一天，我參加乒乓球比賽，進(jìn)了前八強，就停止了前進(jìn)。那是我第一次體會(huì )到，失敗是有多么的不甘心！我哭了，流下了不甘的淚水�；厝ブ�，我就以瘋狂的形式聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，唱著(zhù)歌，因為只有這樣，才能抹去我心中的失落、不甘。
那一天，我的征文在市里獲了獎，雖然只是三等，但那是我第一次用征文在市里的比賽中獲獎。我是有多高興？高興到一到家就扔下書(shū)包聽(tīng)起音樂(lè )，唱起我最?lèi)?ài)的歌曲！
有多少次，父母只讓我學(xué)習，不讓我碰音樂(lè )；有多少次，因為父母的這種舉動(dòng)，我喪失信心；有多少次，我問(wèn)我自己，還行嗎？
有那么多那么多次，我都覺(jué)得自己堅持不了了，但是我一次又一次的爬起�，F在，我可以毫不猶豫的對自己說(shuō)：關(guān)于理想，我不會(huì )選擇放棄！
選擇的作文 篇6
生活在這個(gè)世界上，從一出生就面臨各種各樣的選擇，但父母并不是我們可以選擇的，但我們可以選擇我們的命運，選擇自己究竟是要過(guò)怎樣的生活，是前半生艱苦，后半生享福，還是要前半生享受，后半生受罪呢！很多人在這個(gè)問(wèn)題上抉擇了很久，但最終選擇后者，但也有不少明智之人，選擇前者，前者與后者的`命運因最初選擇的道路不同，而會(huì )影響到晚年，是否會(huì )感慨自己的一生碌碌無(wú)為，還是安享晚年，一切的決定權皆在你們手上。
在少年時(shí)期，或許會(huì )有父母幫襯，照顧生活，但一旦到了晚年，父母連自己都顧不過(guò)來(lái)，又怎會(huì )來(lái)管你，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，前半生父母在旁，一切如優(yōu)，而到了后期，父母將你撫育成人，是要你能干出一番大事業(yè)，也想自己晚年有人陪伴。
一切靠自己。曾聽(tīng)過(guò)這句話(huà)，本然不以為然，但到了進(jìn)入初中，漸漸明白這個(gè)道理，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )永遠陪著(zhù)誰(shuí)，沒(méi)有人會(huì )對你真的真心真意，所有的一切都要靠自己，他人只是引路的指示標罷了，路，要靠自己走。
曾經(jīng)看過(guò)一本雜志《意林》當中講述了很多曾經(jīng)共患難的朋友，到最后因各種關(guān)系，而要分開(kāi)，雖有不舍，但現實(shí)就是如此殘酷，不容易一錯再錯，更加不容你做任何一個(gè)錯的選擇�！耙皇ё�，成千古恨”。
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