[合集]實(shí)用的選擇的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的選擇的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

選擇的作文 篇1

　　“大人，小人以為，血戰到底，以死明志�！�

　　“大人，只要率全城人民，吾等還可一戰!”

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　　“散會(huì )!”我揮了揮手，嘆了口氣。文臣武將如潮水般退去，朝堂上的吵論聲也消散開(kāi)來(lái)。城，被圍攻三天了。敵軍人多，而我軍，連守城的官兵也僅剩三成。敵將放話(huà)，只要我和這座城投降稱(chēng)臣，必不殺百姓與官兵們，一天考慮。但——

　　“開(kāi)什么玩笑?”我是一朝之臣，此為邊境重地。身后百里山河，雖為荒地，但又怎可拱手讓人?又想起剛才的討論，大多人愿抗戰到底，我愈發(fā)堅定了與敵一戰的心。

　　戰，便需要百姓的力量。我大步跨出城主府，上街動(dòng)員。邊境之地，民風(fēng)彪悍，一呼百應，人們愿與敵一戰�！罢者@個(gè)氣勢，可戰!”我心想著(zhù)，推開(kāi)了下一家門(mén)。

　　屋內，一婦人正在哄小孩睡覺(jué)，見(jiàn)我入門(mén)，連忙起身拜見(jiàn)：“不知大人來(lái)寒舍是有何事?”我正準備開(kāi)口，卻被婦人打斷：“大人是來(lái)動(dòng)員的'吧?”

　　我一聽(tīng)，心中正竊喜著(zhù)，婦人突然“撲通”跪倒在我面前：“若大人可保小兒周全，我愿殊死一戰�！蔽毅蹲×�，只看見(jiàn)她緩緩抬起的面龐上，淚如雨下……

　　我走上街去，心有些迷茫。四周望去已是暖春，新燕啄泥。午后時(shí)分，孩童散學(xué)滿(mǎn)大街跑。老人聚在一起，又為被吃了一棋而捶胸頓足……

　　我默然地回到了府中。我突然有些厭惡城主一職了，肩挑萬(wàn)眾性命身家于一身，但這是我的選擇，從參軍那一刻起，我便要守護一方。

　　降，還是戰?若降，便是把百里的國土送之敵國手中，況且一人不可為兩朝之臣，我又怎可為他人效力?若戰，便是全城一起抗敵，雖然死傷慘重，但仍有希望保下城，只是，只不過(guò)是，死傷慘重……

　　我長(cháng)嘆一口氣，寫(xiě)了兩封信，一封希望我軍支援，另一封，寄往敵營(yíng)……

　　天明，我走出城，步向敵營(yíng)，跪了下去：“拜見(jiàn)!”

　　三月后……

　　失城被收回，我被押回朝中�！澳憧芍�罪?”君問(wèn)。

　　“知�！蔽倚÷曊f(shuō)，“但無(wú)悔�！�

選擇的作文 篇2

　　憂(yōu)傷是每個(gè)人長(cháng)大的必備品。

　　看到過(guò)一篇《憂(yōu)傷每天只能演奏一次》的文章，覺(jué)得很有道理，憂(yōu)傷是每個(gè)人都有的，心底每個(gè)人心底都會(huì )有一些不愿意示人的脆弱，我們不能逃脫，也不能不面對，但是我們至少應該收拾自己的心情。

　　不應該生活在憂(yōu)傷之下，因為那會(huì )讓我們的生活黯然。憂(yōu)傷是并不鋒利的刀子，他們長(cháng)時(shí)間作用，會(huì )磨損我們的意志，磨烏我們明亮的眼睛，讓生活黯淡無(wú)光。

　　我們應該選擇記憶，那些不必要的憂(yōu)傷我們應該刪除。當該銘記的人與憂(yōu)傷有關(guān)我們應該銘記他們，但是也要恰當的隱藏他們。也許有人說(shuō)這會(huì )太過(guò)麻木，可是那些該銘記的人都會(huì )是希望我們能獲得更好的生活的人��！所以我們收拾憂(yōu)傷的心情，去迎接新生活，每天為心中深埋的憂(yōu)傷，祭奠一次。也就夠了。它們構成我們的'生活卻不是主角……

　　多多回想快樂(lè )，多多記憶快樂(lè )，珍藏那些瞬間感動(dòng)，積累那些點(diǎn)滴幸福，把他們寫(xiě)在日記里，適時(shí)回憶，會(huì )發(fā)現生活其實(shí)很美好。有段時(shí)間，我將不愉快寫(xiě)在日記里，多年后的今天，再翻及那本日記竟然不記得當初的煩惱從何而來(lái)。只得推測一些事情來(lái)作為答案。想想那段時(shí)間在腦子里的記憶，也挺好的，腦子里倒不記得那些瑣碎了。由此我想到我們記下那些快樂(lè )，用日記的形式，用大腦儲存，因為生命畢竟向往美好。人人都會(huì )渴求幸福。

　　所以我想到我們要選擇記憶。刪除不快，積累幸福，深埋憂(yōu)傷，向往未來(lái)，才可以讓我們更好的把握現在。憂(yōu)傷每天只能演奏一次，快樂(lè )是生命進(jìn)行曲的主旋律，憂(yōu)傷只是其中的一小段插曲，一點(diǎn)邊緣的聲音，選擇記憶，讓生命快樂(lè )演奏。

選擇的作文 篇3

　　人生中有許多選擇，這次，是名次與誠實(shí)的選擇。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，開(kāi)始考試！同學(xué)們手中的筆快速地移動(dòng)著(zhù)，在考卷上寫(xiě)下一行行數字，一行行算式。是呀，誰(shuí)不想考個(gè)好分數呢，誰(shuí)不想讓自己在老師心里的印象來(lái)個(gè)一百八十度的大轉彎呢？

　　試卷一發(fā)下來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)大大的紅一百，班里的`第二名只有九十九分，我的心里美滋滋的。

　　我的目光聚集到一道題上：咦……這題……我很快發(fā)現了不對勁。我渾身發(fā)熱，眼睛不敢直視老師，老師講的話(huà)似乎成了討厭的蒼蠅，嗡嗡地叫。我捂住耳朵，不愿再聽(tīng)這聲音。

　　下課了，我的額頭冒了一圈冷汗，衣服早已浸濕了，背后涼冰冰的，面臨的有兩個(gè)選擇：一是把錯誤的題目讓老師批改；二是當一個(gè)沉默者，不聲不響，讓這件事就這樣過(guò)去。我心里似乎有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)叫天使，一個(gè)叫惡魔。這一剎那，我好像聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的教導：“做人誠信，誠實(shí)是第一的�！庇窒氲秸n本里的名言：“人無(wú)信不立�！蔽倚呃�極了，后悔剛剛沒(méi)有勇氣向老師遞出試卷。我大步走向辦公室，手里拿著(zhù)一張試卷，見(jiàn)了老師，吞吞吐吐，欲言又止。想到媽媽的教誨，我向老師遞出了試卷。

　　人生中有許多選擇，這次的選擇，我得到了寶貴的品德。

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