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選擇的作文(錦集15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的選擇的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇的作文1
我選擇跨越遠方的那座高山，迎接我的便是星辰大海�！}記
“我贏(yíng)了！我贏(yíng)了！我就是冠軍！”霎時(shí)，思緒淹沒(méi)在為我歡呼雀躍的人潮人海中。
北風(fēng)蕭瑟，冷氣逼人，枯枝爛葉隨風(fēng)搖曳，風(fēng)刀霜劍在枯草坪上留下道道劍痕，隆冬臘月還是如此的凄神寒骨。大難將至！今日便是乒乓球總決賽了。
一整夜的輾轉反側令我壓力倍增，生怕比賽失利給班級丟臉，思來(lái)想去，我終究還是早早起床，加緊訓練起來(lái)。天公在一陣乒乒乓乓的脆響中睜眼，東方露出了魚(yú)肚白，我手持戰拍，踏上比賽征途。
比賽開(kāi)始，面對一個(gè)個(gè)陌生的對手，讓我膽怯不已，雖說(shuō)私下有刻苦訓練，但因缺乏比賽經(jīng)驗，第一場(chǎng)比賽我就屢屢失利，最后慘遭敗北。但萬(wàn)事開(kāi)頭難，我吸取這次比賽的教訓，吃一塹長(cháng)一智，一路過(guò)五關(guān)斬六將，終于是憑借我強硬的發(fā)球與詭異的球風(fēng)打入半決賽。
半決賽場(chǎng)上，我由于先前發(fā)力過(guò)猛，現在明顯感到力不從心，以球拍都拿不穩的虛弱姿態(tài)，面對著(zhù)眼前強悍的對手。在與這位相持能力極強的削球大師交手后，他已經(jīng)漸漸的進(jìn)入了我的節奏，苦戰三局，終于是用盡最后一絲力氣艱難險勝。
同學(xué)們在聽(tīng)到我打進(jìn)決賽這一大喜訊后，紛紛為我喝彩，但我卻沒(méi)有半分喜悅之情。因為我心里深知，決賽獲勝的幾率為零！因為與我決賽的對手不僅自身實(shí)力強大，打法剛猛，就連比賽經(jīng)驗也是無(wú)比之豐富，全勝的戰績(jì)更是讓他一度成為奪冠熱門(mén)。再瞧瞧我那點(diǎn)三腳貓功夫，可真是小巫見(jiàn)大巫了。
“我準備棄權了�！彼查g，歡呼聲戛然而止，同學(xué)們原先閃爍的眸中，此刻卻充斥著(zhù)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的問(wèn)號�！拔掖虿贿^(guò)他！”再次失落的說(shuō)道。
“不試試怎么知道能不能打贏(yíng)呢！”“就是啊，搏一搏，單車(chē)變摩托！不要放棄！”我告訴自己，戰勝困難的最好辦法就是面對恐懼，加油！“同學(xué)，我們都相信你！”……“嘀嗒”一滴熱淚順著(zhù)臉頰悄然落下，我的心中已斗志昂揚，一聲撕心裂肺的吶喊脫口而出：“我要參戰！”
決賽開(kāi)始，我率先發(fā)球，只見(jiàn)我眼神先往左邊一瞟，然后一記側下旋從右邊向他撲面而來(lái)，果不其然，他成功被我戲耍。緊接著(zhù)，他以一記拿手的'正手爆沖扳回一城。雙方你來(lái)我往，斗的難解難分，一路生死抉逐，比賽來(lái)到?jīng)Q勝局。
“6平……8平……11平！”雙方持續追分，我終于拿到了賽點(diǎn)！這次，我改變發(fā)球，一記逆旋轉球朝敵方大角度發(fā)去，令人難以置信的是，他竟神奇的接住了，我也不甘示弱，用最擅長(cháng)的絕招“霸王擰”終結比賽！
奪冠的感覺(jué)非常美妙。選擇不放棄，終于跨越了這座不可逾越的高山，我的征途是星辰大海。
風(fēng)停了，天邊一抹斜陽(yáng)緩緩落入天際。永不放棄——這四個(gè)字將伴隨我每一個(gè)前行的日子。
選擇的作文2
媽媽?zhuān)?/p>
您好！
還記得我入學(xué)時(shí)，您給我訂的“約法三章”嗎？
一、按時(shí)完成作業(yè)，聽(tīng)講認真；
二、不準隨便拿同學(xué)的東西尤其是錢(qián)；
三、團結同學(xué)，互幫互助。
這三條我可以自豪地告訴您，現在我全做到了�？删驮趦蓚�(gè)月前，我還是只迷途的羔羊，曾經(jīng)拿過(guò)同學(xué)的米米卡。
媽媽?zhuān)绬�，這學(xué)期同學(xué)都在玩風(fēng)靡校園的“摩爾莊園”游戲，里面出售一種游戲幣——米幣。有了米幣不僅可以充超級拉姆，還有普通摩爾所沒(méi)有的種種特權，更可以給摩爾買(mǎi)同學(xué)都羨慕的漂亮服裝。那天早上，我的好朋友劉璇睿走到我跟前，神秘地拿出一張圖案艷麗的卡片，��！10元的米米卡，我的眼睛登時(shí)一亮�！巴缾�，這張米米卡送給你！” “10元米米卡，可以充30元的米幣，或充一個(gè)月的超級拉姆。那可是我夢(mèng)寐以求的��！”我的心里飛快地盤(pán)算著(zhù)。我把什么“約法三章”早就拋到了腦后，想都沒(méi)想就非常愉快地接受了這張卡。這張卡在我的手心里，真像一個(gè)小寶貝，就怕一不小心掉了，就怕一不留神飛走了；這張卡在我的心里，就像一個(gè)氣球，隨著(zhù)心中膨脹的氣越吹越大，隨著(zhù)心中自由的風(fēng)越飛越高！整個(gè)課間我的心思全在摩爾身上，是買(mǎi)宮廷女裝，還是花仙子裝；是充超級拉姆，享有特權，還是充米幣買(mǎi)衣服？
叮鈴鈴，上課鈴聲打斷了我的思緒。語(yǔ)文課開(kāi)始了，那天我們學(xué)的是“釣魚(yú)的啟示”這篇課文。課文講述了一個(gè)孩子和父親去釣魚(yú)，好不容易釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú)，而此時(shí)離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放時(shí)間僅差兩個(gè)小時(shí)，雖然周?chē)鷽](méi)有人，但遵紀守法的父親卻堅決地放掉了那條魚(yú)的'故事。讀完課文，我的眼睛盯著(zhù)書(shū)上那副釣魚(yú)圖，若有所思，這故事怎么似曾相識呢？剛才接受同學(xué)米米卡的一幕幕，在腦海里浮現�！懊鎸φT惑，我該怎么辦？退還是不退？”老師的總結重重地敲醒了我那顆走入迷途的心，“在人生的旅途中，會(huì )不止一次的遇到誘惑，正確對待每一件小事，才能積跬步而至千里，積小流而成江河。因為每一滴清水都能折射出太陽(yáng)的光輝，每一件小事都可反映一個(gè)人的品格。在日常小事中歷練自己，你必將成為有道德的人，必將走向成功！"
下課后，我毫不猶豫地把米米卡還給了劉璇睿。
媽媽?zhuān)f(shuō)我做得對嗎？
祝您工作順利！
女兒：童欣悅
20xx年6月14日
選擇的作文3
美學(xué)大師羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界缺少的不是美好的事物，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！彼�，如果你選擇漆黑的夜晚，又怎么會(huì )出現繁星滿(mǎn)天的迷人美景呢？
如果你選擇背對著(zhù)陽(yáng)光，那么你看到的永遠只是你的影子；如果你選擇背對著(zhù)鏡子，那么你就永遠無(wú)法看到真實(shí)的自己。在你心中，如果這個(gè)世界美好，這兒便沒(méi)有丑陋；相反，如果你認為這個(gè)世界丑陋，這兒也就沒(méi)用美好的東西了。真、善、美的東西總是同假、丑、惡的東西相比較而存在的。因次，如若你選擇背對著(zhù)一面，那么呈現在你眼前的也只能是它的對立面了。所以說(shuō)，不一樣的選擇，會(huì )讓你有不一樣的人生。
俄國詩(shī)人弗羅斯特在他的《未選擇的路》一文中寫(xiě)到:“一片森林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！边x擇足跡更多的那條路，顯然更安全易行；但是沿途的風(fēng)景也只是平平淡淡。詩(shī)人選擇了人跡更少的一條路，也許這條路充滿(mǎn)了危險與艱難，但他會(huì )得到更多的.驚喜。在人生中，如果我們選擇了一條正確的道路，我們就應該堅定不移地走下去。
田園詩(shī)人陶潛厭惡官場(chǎng)黑暗，歆羨美好的大自然。于是他毅然決然地丟掉了烏紗帽，“不為無(wú)五斗米而折腰”，過(guò)起了舒心安閑的田園生活�！傲b鳥(niǎo)戀舊林，遲魚(yú)思故淵”是他的心聲；“釆菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是他的追求。他選擇了美好的田園風(fēng)光，背對著(zhù)迂腐黑暗的官場(chǎng)。他最得到的也是自己神往的田園之樂(lè )。正確的選擇，讓他找準了自己的人生方向，同時(shí)也成就了他田園詩(shī)的高峰。
屈原愛(ài)國，他選擇了與楚國共生死，含淚投汨江；李白愛(ài)山，他選擇與官場(chǎng)永決絕，仰笑出長(cháng)安。謝靈運寄情山水，杜甫茅屋孤身流淚……他們選擇追求自己的心聲，他們看到的是丑陋外美好的一面，因此他們擁有不一樣的人生——別人只能仰望的人生。
有人害怕高山的曲折蜿蜒，永遠徘徊在峰底，他們也就永遠無(wú)法欣賞到峰頂的絕美；有人害怕海浪的翻滾咆哮，永遠停滯在海邊，他們也就永遠無(wú)法領(lǐng)略到碧海的壯闊。同為落入土壤的種子，有的開(kāi)出絢爛的花朵，而有的只是永遠地沉睡。同為上帝的寵兒，有的人頑強拼搏，在歷史的長(cháng)河中熠熠生輝；有的人卻甘于平庸，一生碌碌無(wú)為。為什么會(huì )這樣呢？答案只有一個(gè):選擇不同。不同的選擇，會(huì )讓每個(gè)人擁有不一樣的人生。
背對光明，我們看到的只是黑暗；但如果我們選擇背對黑暗，我們迎來(lái)的將是無(wú)限的光明。所以，從現在起，不要再迷茫、彷徨，堅定自己的人生選擇，勇敢地朝著(zhù)自己心中的光明前進(jìn)吧！
選擇的作文4
在夏令營(yíng)時(shí)，我對自己的“爆發(fā)”十分驚訝。
那時(shí)，將要上課。教室里卻沒(méi)有一點(diǎn)要上課的氣氛，很安靜，傳不出一絲聲音。從第一組看到第三組，幾乎沒(méi)有一個(gè)不在玩手機或者是帶著(zhù)耳機聽(tīng)歌的�？纯此闹芸聪蚶蠋煹挠袔讉�(gè)呢？老師看看時(shí)間，站起來(lái)說(shuō)了句，“該上課了！”也沒(méi)有人把手機收起來(lái)，連頭也不抬一下�？粗�(zhù)老師的也只有那么幾個(gè)。老師搖搖頭也就開(kāi)始上課了，想問(wèn)個(gè)問(wèn)題底下卻沒(méi)有一個(gè)人回應，老師被氣得課都上不下去。我們班的人數不多，只有十來(lái)個(gè)。別班的聲音傳進(jìn)來(lái)，再看看我們班的一片寂靜，這像話(huà)嗎？看著(zhù)這些都比我大了一兩歲的人，難道長(cháng)大了就這么不聽(tīng)話(huà)嗎？
老師停下了講課，卻不見(jiàn)一個(gè)人停下玩手機，最終走出教室狠狠地摔了下門(mén)。
看著(zhù)這群比我大，卻一點(diǎn)也不懂事的人。真不知道他們來(lái)這夏令營(yíng)是干嘛的，就只是來(lái)打發(fā)時(shí)間，玩玩游戲，晚上玩游戲好開(kāi)黑嗎？真是不像話(huà)。我是應該選擇沉默還是選擇說(shuō)出我的心聲？
老師已經(jīng)走了好一會(huì )了，他們依然沒(méi)放下手機。就不會(huì )想想老師為什么就這么走了？就不想想是不是自己的原因老師才走的呢？我實(shí)在憋不下那一肚子的話(huà)，不由得說(shuō)出口。
“你們還在玩手機！沒(méi)看到老師都走了嗎？”我猛地站了起來(lái)，“你們有沒(méi)有想過(guò)是自己做了什么事，把老師氣走了呢！我比你們都小，也知道上課就要聽(tīng)老師的話(huà)，不能做小動(dòng)作。再看看你們自己聽(tīng)課的人屈指可數。這是越長(cháng)大越回去了嗎？”
幾乎一時(shí)間，他們都抬頭看了一下我，似乎是被我嚇到了。畢竟他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的我，一臉詫異�？墒怯腥说哪樕苯幼兞�，“你有什么資格管我！”這句話(huà)之后，又有人接二連三地這么說(shuō)：“你有什么資格管我們！”�？梢灿腥耸掌鹆耸謾C，似乎在反思自己。還有些女生一起去辦公室找老師，讓老師接著(zhù)上課。
是��！我有什么資格去管他們，以什么樣的身份管，同學(xué)，年紀小或者說(shuō)是第二小組的副組長(cháng)？這些都不足以為理由，讓我可以去管他們。
我本來(lái)可以選擇去沉默，選擇閉口不言，這本就是與我沒(méi)有利益沖突的事，但我卻選擇了勇敢說(shuō)出自己的聲音。那是我到現在為止做過(guò)的最勇敢的事情，面對一群比我大的`人，我去指責，去規勸，一點(diǎn)也沒(méi)有猶豫，心中有幾分忐忑不安是真。
這次的事情很意外，連同班的朋友都問(wèn)我，我怎么會(huì )做出那么大膽的事情？那個(gè)不像是他們認識的我。
我這次大膽的舉動(dòng)也使得老師最終被請回來(lái)上課，也有些同學(xué)不再在上課的時(shí)候玩手機或是做什么小動(dòng)作了，我覺(jué)得這樣我的舉動(dòng)就是有意義的。
選擇的作文5
醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，居里夫人在寫(xiě)給外甥女涵娜的信上也說(shuō)過(guò)：“你寫(xiě)信對我說(shuō)，你愿意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說(shuō)過(guò)，她寧可生得晚些，生在未來(lái)的世紀里�！弊x了這些材料，我也開(kāi)始了想象，假如可以選擇，我選擇生在哪里，生在哪個(gè)年代呢?想來(lái)想去，給了自己一個(gè)肯定的回答，如果可以選擇出生的時(shí)代和地點(diǎn)，我還是選擇生在當今的中國。
假如可以選擇時(shí)代，我選擇生在當今。我是一名來(lái)自農村的女學(xué)生，父親、祖父、曾祖父，直到以上多少輩，我的家里人是世世代代的農民，多少輩的女人，都奉行著(zhù)“女子無(wú)才便是德”，終生不識一個(gè)字，在家里生養一群群的'孩子，每天圍著(zhù)鍋臺轉圈，或者和男人一樣扛著(zhù)鋤頭在田地里滴撒汗珠。終生不知道外面世界的精彩，有的甚至從沒(méi)走出過(guò)自己生活一輩子的小村子。而我，雖然和她們一樣出生在農民家庭，就因為我出生在了當代，所以我可以坐在明亮的教室里接受先進(jìn)的教育，可以“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心”。將來(lái)，大學(xué)畢業(yè)后，我還可以施展我的才華，在我喜愛(ài)的領(lǐng)域做我想做的工作。因為，在我們現在這個(gè)時(shí)代，男女實(shí)現了完全的平等，女人完全頂起了半邊天，不管是在中國，還是外國，女商人、女老板甚至是政界女領(lǐng)導人，都不再是稀奇的事情。所以，假如可以選擇出生時(shí)代，我還會(huì )選擇出生在當代。
假如可以選擇出生地點(diǎn)，我選擇生在中國。我出生在這個(gè)團結的社會(huì )主義大家庭里，這里有我同是黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的13億同胞。在2008年的北京奧運會(huì )上，每一塊金牌都同時(shí)牽動(dòng)著(zhù)所有中國同胞的神經(jīng)，每一個(gè)人都會(huì )為之失眠，為之歡笑，為之落淚;在2008年的汶川地震中，我們每一個(gè)中國人都送去了關(guān)愛(ài)和祝福，唐山的13位農民兄弟竟然自發(fā)遠赴幾千里去救災。不管是物質(zhì)上的關(guān)心還是精神上的鼓勵，使汶川同胞在短短幾年時(shí)間內建起了新的美麗家園;在我們的中國草根階層中，有我們的最美教師張麗莉，不顧個(gè)人安危救起了更加年輕的生命，她是無(wú)數中國人的楷�！�
我為我能生在當代而慶幸，我為我能生在中國而自豪。假如可以選擇，我還選擇生在當今的中國。
選擇的作文6
月亮本身并不會(huì )發(fā)光，它需要太陽(yáng)的光明與火熱。
我喜愛(ài)月亮，月亮總有一種讓人捉摸不透的孤傲的神秘。月亮總在夜里出現，它似乎都是一個(gè)人孑然一身，逍遙自在。
天陰沉沉的，交錯著(zhù)厚厚的云層，幾縷僅有的陽(yáng)光透過(guò)云層探出頭，悶熱的天氣讓人煩躁，逼得人出走。
路過(guò)一家蛋糕店門(mén)口，一個(gè)老人吸引了我的注意。這位老人約莫已年過(guò)古稀，花白的頭發(fā)時(shí)不時(shí)被風(fēng)吹動(dòng)，又凌亂地散在耳前。我心中不禁生起一陣憐憫。他的眼球渾濁，嘴唇干裂著(zhù)，黝黑的皮膚上都是皺紋。悶熱的'天氣里，他卻裹著(zhù)厚實(shí)的外套，在店門(mén)口久久徘徊，目光穿透每一個(gè)路過(guò)的人。
過(guò)路人卻對他的存在漠不關(guān)心，甚至避而遠之，或是給他丟去厭棄的目光。一張斑駁的臉幾乎全然掩蓋了他臉上微弱的神情，卻使我感受到他身上有著(zhù)的一種不可冒犯的威嚴，甚至使我想到黑夜里皎潔的月光。
再走近些，我才仔細看清了這位老人。他手里提著(zhù)個(gè)紙箱，猶豫著(zhù)走進(jìn)這家蛋糕店。店員們看到他，不由得皺了皺眉，但還是強打起笑意招呼老人。只見(jiàn)老人在衣服口袋中摸出一張鄒巴巴的報紙，用他那布滿(mǎn)老繭、斑駁而蒼老的手扯開(kāi)了報紙。報紙里卻又裹著(zhù)塑料袋，似乎很有些分量。老人拎著(zhù)塑料袋，快步走向柜臺，鄭重而小心地把一把把硬幣和零錢(qián)倒在桌子上。店員靈巧地數起了硬幣——原來(lái)是那個(gè)老人在兌換紙幣。一旁的老人也幫著(zhù)數零錢(qián)，數完后店員卻還是不放心地再數一遍。確認完數目后，店員將紙幣甩在桌子上，給老人一個(gè)眼神，示意他趕緊走。老人趕忙退到一旁，小心翼翼地將換好的紙幣重新裝進(jìn)塑料袋，細心地用報紙再包好，這才放進(jìn)衣服的口袋里。
忽然，雷聲隱隱，不一會(huì )兒便是狂風(fēng)大作，大雨如傾盆般直瀉而下。我打傘離開(kāi)蛋糕店，雨珠打落在傘上的聲音讓人膽戰心驚。雨霧中忽隱忽現，我又看見(jiàn)了那個(gè)老人。他倚在公交車(chē)站旁，用一疊厚實(shí)的紙皮擋在頭上，他的衣服全濕了，在雨中打著(zhù)寒顫。豆大的雨滴打在他身上，就連上天也沒(méi)有一點(diǎn)憐惜，好像所有一切都在針對一個(gè)不幸的老人。
我假裝無(wú)意地走到他身后，悄悄地把傘傾斜，希望能為老人擋住這無(wú)情砸向他的雨水。如果說(shuō)他是月亮，我愿自己是太陽(yáng)，給予他溫暖與光明。
我喜歡月光，喜歡看著(zhù)門(mén)前涓涓細流捧著(zhù)皎皎月光淺淺流淌……
選擇的作文7
男孩自小便是問(wèn)題少年，在家父親打，在校老師罰。
父親時(shí)常用“肉蒲扇”扇他嘴巴，左右開(kāi)弓，直打得他鼻血飛濺，臉腫得像饅頭，才罷手。母親也不管，只是悄悄流淚。但第二天，他照樣該怎么著(zhù)還是怎么著(zhù)。
有一次，父親盛怒之下將他掄起來(lái)，扔了出去，他閃避不及，頭撞在了天花板上，也是從那次起，他落下了流鼻血的毛病。他由此發(fā)現了一個(gè)有趣的現象：只要輕輕一敲打鼻梁，鼻血就像得到指令似的，狂奔而出。從此，每當老師罰他，他就會(huì )趁老師不注意，輕叩鼻梁，老師一看他流鼻血，就慌了神，馬上不罰了。
每當父親打他的時(shí)候，他也如法炮制，體罰每次都是見(jiàn)血即止，他屢試不爽，從此學(xué)會(huì )了欺騙。
當體罰成為家常便飯，體罰便一點(diǎn)用處也沒(méi)有了。他變本加厲，常常極為熟練地掏父母掛在衣架上的衣服口袋里的錢(qián)，幾十塊到幾百塊，他連眼都不眨。他學(xué)會(huì )了偷。
直到有一天，他因父親的一句話(huà)而改變。那天，父親出遠門(mén)，下了車(chē)站到家還得坐一趟公車(chē)。為了省兩元錢(qián)，父親步行幾十里走了回來(lái)。
父親一進(jìn)門(mén)，累垮一般，一邊躺下，一邊對母親說(shuō)：“為了心疼兩塊錢(qián)，我步行回來(lái)的�！�
他已習慣偷，又忍不住把手伸進(jìn)爸爸掛在墻上的外套口袋。但翻來(lái)翻去，只翻出兩張一元的紙幣。那紙幣已揉得快爛了，黑黑的.，很臟。
平時(shí)，他偷了錢(qián)喜歡去玩網(wǎng)絡(luò )游戲，或買(mǎi)爆米花什么的。但那天，他在街上逛了好幾圈，始終不忍心將那兩元錢(qián)花出去。
“為了心疼兩塊錢(qián)，我步行回來(lái)的�！�
父親的話(huà)不斷在他腦際回響，觸動(dòng)了他心中最柔軟的一處，父親的不易，自己的可恥。他第一次為自己的行為產(chǎn)生了不安、內疚和痛苦。最后他像逃跑一樣地跑回家，將手心中碳塊般的兩元錢(qián)重新放進(jìn)父親的衣袋里。
后來(lái)，他一次又一次地將偷來(lái)的錢(qián)重新放回到父母的口袋中。反復幾次后，他終于找回了內心善良的自己，再也沒(méi)有將手伸到任何不該到達的地方。
男孩后來(lái)雖然沒(méi)能飛黃騰達，但一直做著(zhù)中規中矩的一介良民，而他的改變，不是源自什么拳棒的領(lǐng)教，而僅僅是源自?xún)稍X(qián)的教育！
教育的最高境界本應是“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”。因為，柔軟勝于堅硬，和風(fēng)細雨的言傳身教往往比暴風(fēng)驟雨的拳頭棍棒更加奏效：拯救高于懲罰，拯救一個(gè)人的靈魂永遠比制裁一個(gè)人的肉體要高明得多。
選擇的作文8
其實(shí)我是很難喜歡用時(shí)間來(lái)“消磨”時(shí)間的。我是個(gè)愛(ài)發(fā)呆的人，也是個(gè)愛(ài)發(fā)神經(jīng)的人。本來(lái)時(shí)間在我手中過(guò)得很快。只是在偶然下，突然覺(jué)得我被時(shí)間拋棄了。而原來(lái)，我是一直拋棄時(shí)間的。突然覺(jué)得，我被其實(shí)我并不喜歡的生活拋棄了。而原來(lái)，我是很想拋棄生活的。
每天看到的是庸碌的人影交錯輝映，這種近乎無(wú)所事事的庸碌于我成了一種激烈的渴望。我完完全全成了孤獨的看客，看著(zhù)別人說(shuō)笑，看著(zhù)別人生活。
我說(shuō)，我還好。只是我還活著(zhù)。其實(shí)能活著(zhù)真的還好。還是會(huì )從四樓到二樓下去，那個(gè)原來(lái)還對著(zhù)我笑的人，只是突然的冷漠了。我用不多的面部表情回應著(zhù)她的毫無(wú)表情。我知道，經(jīng)常被一個(gè)“不正�！钡娜嗽谘矍盎蝸�(lái)晃去，不是很不爽，至少是一件很影響心情的事。這一刻，我懂得作正常人真好。
想說(shuō)話(huà)的時(shí)候，所有的話(huà)語(yǔ)被噎在了喉嚨處。我還是沉默，這不是我原來(lái)的習慣。只是原來(lái)讓我有了這樣的.習慣�！拔視�(huì )在有事的時(shí)候聯(lián)系你，或者無(wú)事的時(shí)候我不會(huì )聯(lián)系你�！睆拇碎_(kāi)始。
我用一個(gè)月的時(shí)間“醞釀”悲傷，也在用一月的時(shí)間回憶過(guò)往。
我每日能看到的風(fēng)景要么是對面樓的背面的窗戶(hù)連著(zhù)的窗戶(hù)，或者是那排窗臺上擺著(zhù)的各式鞋子，要么是窗戶(hù)里晃動(dòng)的人影，亦或者是那面永遠巋然不動(dòng)的暗灰色墻壁。那里露出一線(xiàn)天。我從窗戶(hù)的空隙中望出去看到那條空隙中的天空如清純的液體般在流動(dòng)。
時(shí)間也在流的。只是我不在流動(dòng)了，如果我是一潭水，這潭水肯定有死水不復的潛質(zhì)。要做的事很多，只是現在走路都有了困難。我沒(méi)有太多的情緒。只是焦躁而已。
“無(wú)退則進(jìn)”或許不錯的。時(shí)間走了，我沒(méi)有，我不是退是什么？
或者我該跳下去走走的。南窗下是去年弄成的花園，那里立著(zhù)幾株干瘦的不知名植物。只是那片去年還旺盛的竹林卻失掉了綠色，我知道，它是我的鏡子，它們的遭遇和我略同。任蒼翠被北風(fēng)吹盡，還有那昔日想象的光明。
時(shí)間在我永無(wú)止盡的荒蕪的目光中凝滯下來(lái)。我看著(zhù)那條朝南掛著(zhù)的的淡藍色的窗簾，或飄動(dòng)，或安靜。飄動(dòng)的時(shí)候，我就想著(zhù)或許普天之上該有幾多云彩，只是別讓那風(fēng)輕易的帶走。安靜的時(shí)候，我就極力的想弄出些不安分，我用“運動(dòng)的相對性”搖頭側目，抓耳撓腮，輾轉反側。這時(shí)，所有都好像是要運動(dòng)的。
春風(fēng)不知何處去，吹過(guò)竹林不給綠。我想在有風(fēng)的時(shí)候飛翔，為了那些曾經(jīng)反復的"惆悵"。只是有風(fēng)的日子太少，流不流，欲流，難流。
選擇的作文9
不同的角度，體現出不同的人生，選擇合適的角度，展示出你最美的人生。選擇合適的角度，發(fā)揮出你應有的才華，讓你的人生更出色！
早晨太陽(yáng)冉冉升起，你站在晨曦中觀(guān)賞日出時(shí)，最喜歡站在哪里？山頂，海邊，樹(shù)下還是屋頂？無(wú)論你喜歡站在哪里，日出都是相同的。假若你站在了你喜歡的地方，你會(huì )發(fā)現有太多的獨特的美妙，只可意會(huì )不可言表！因為你選擇了一個(gè)合適的角度。
對于不同的事物，你所選擇的角度不同，那么你所領(lǐng)會(huì )到的就不同，站在合適的角度，你會(huì )讀懂更多。
站在合適的角度進(jìn)行觀(guān)賞，你會(huì )看到更美麗的風(fēng)景。當你登山賞景時(shí)，尋得一個(gè)合適你的角度，你會(huì )覺(jué)得其實(shí)這樣的風(fēng)景更美妙；當你推開(kāi)窗戶(hù)賞景時(shí)，尋得一個(gè)適合你的角度，你會(huì )覺(jué)得，其實(shí)這樣的風(fēng)景更愜意；當你在草原止步賞景時(shí)，覓得一個(gè)適合你的`角度，你會(huì )覺(jué)得，其實(shí)這樣的風(fēng)景更獨特。
選擇合適的角度，即便是一棵小草，也會(huì )展示出不一樣的風(fēng)采。它生長(cháng)在沙漠中，依然翠綠，那么小草站在這個(gè)角度給我們展示了生命的堅強。
選擇合適的角度體會(huì )，你能發(fā)現更多的不同，你會(huì )發(fā)現原來(lái)干癟的棗樹(shù)也如此的挺拔偉岸，你會(huì )發(fā)現原來(lái)凋謝的花瓣也如此有情有義，你會(huì )發(fā)現原來(lái)瑟瑟秋風(fēng)也如此的令人娛樂(lè )，你還會(huì )發(fā)現……
不僅僅賞景有如此體會(huì )，生活亦是如此。
鄉村女教師李靈，為留守兒童創(chuàng )造了一片知識的天地，給予留守兒童愛(ài)的溫馨，她選擇合適的角度，詮釋了生命的無(wú)限價(jià)值，心靈放歌。
攝影師翟墨，他獨自一人，用一艘船，帶著(zhù)中國的國旗，完成環(huán)球航行，向全世界宣告了中國人的力量。他選擇了合適的角度，展示了他強烈的愛(ài)國之心。
歌手張佳歡，她在出生不久，便診斷最多活不過(guò)18歲。從她第一次一展歌喉開(kāi)始，便戀上歌唱，不管有多苦有多痛，只為站在舞臺。她活過(guò)了18歲，因為他選擇了堅強面對，創(chuàng )造了生命的奇跡。
站在合適的角度，想想那些閑暇時(shí)的美好。夢(mèng)想，并不是遙不可及，只需我們堅持著(zhù)，跨過(guò)那些溝溝坎坎，最終會(huì )如愿以?xún)敗?/p>
站在合適的角度，想想那些失敗時(shí)的一蹶不振，并不是戰勝不了，只需我們拼搏著(zhù)，走過(guò)那些荊荊棘棘，最終會(huì )碩果累累。
讓我們把所有的目光集于夢(mèng)想的彼岸，選擇合適的角度，讓我們的才華伴著(zhù)我們踏上夢(mèng)想之路。讓我們乘著(zhù)青春，懷揣夢(mèng)想，揚起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
選擇的作文10
小床上，躺著(zhù)4件羽絨服。我面對著(zhù)它們，反反復復試了幾次，希望能在這中間選出一件送給好朋友華一涵作為回禮，可是每一件爸爸媽媽都說(shuō)好，我難以做出選擇。
要不，你來(lái)看看，幫我選出一件，解決我這個(gè)難題：一件是熊平阿姨送給我的一件雙層帽子的大紅色羽絨服，在本命年，就要這樣紅紅火火嘛！
況且，穿上去可暖和了；一件是小姑媽給我買(mǎi)的一件粉紅色的羽絨服，里面還有一件短袖的小棉襖，穿上去十分貼身，讓我感到很舒服；一件是媽媽給我買(mǎi)的橘紅色的衣服，在這些衣服中，我最喜歡這件了，橘黃色的，給人的第六感就很好；還有一件，是華一涵媽媽送給我的粉紅色的羽絨服，上面花著(zhù)各種可愛(ài)的小貓圖案，里面也有一件小棉襖。這件我也很喜歡。你覺(jué)得，我選哪件才好呢？
媽媽說(shuō)：“你自己挑喜歡的3件，再把最后一件送給華一涵就好了�！薄靶�！這是一個(gè)好辦法！”可是，這里的每一件我都很喜歡啊，我為難了，于是，我想老媽乞求道：“老媽?zhuān)晃也凰土�，你再買(mǎi)一件給華一涵好嗎？”我只能退一步了�！斑@怎么能行！過(guò)年4件衣服，你哪里穿的過(guò)來(lái)，再說(shuō)，錢(qián)不是那么好賺的�！眿寢尵芙^了。
那我就只能使用“排除法”了，哎……我心想：“老媽這個(gè)小氣鬼，明知我喜歡這幾件，非要我和他們中的一員來(lái)一個(gè)生死告別。哼�。�！小氣鬼！小氣鬼！”
“媽媽?zhuān)阕屛蚁胂�，”我心里矛盾的要命，說(shuō)道：“你送給我的那一件，我就是死，也不愿意送給華一涵；熊平阿姨的那一件不大說(shuō)得上，但是我送給華一涵了，到時(shí)候她問(wèn)我這件衣服好不好，讓我穿來(lái)的話(huà)，我怎么說(shuō)，好意思嗎？所以，這件也不能送；華一涵媽媽的那件就更不用說(shuō)了，哪有別人把衣服送過(guò)來(lái)的，我們又送回給她們，這很不禮貌的；小姑媽送我的.那件送了是沒(méi)關(guān)系，自己的親人嘛！但是那件我挺喜歡的，這……”我第一次感覺(jué)到這件事是多么的困難。
要不就用“點(diǎn)斌點(diǎn)將”，我從橘色衣服開(kāi)始，點(diǎn)了起來(lái)：“點(diǎn)斌點(diǎn)將，騎馬打仗，有錢(qián)喝酒，沒(méi)錢(qián)滾蛋！”��！點(diǎn)中了華一涵媽媽的那件衣服，這怎么可能呢？
我坐在沙發(fā)上，心里亂成一團，怎么辦？怎么辦？
“孩子呀，聽(tīng)我的一句話(huà)，你把小姑媽的那件送了，為什么呢？你看，你剛才說(shuō)的很有道理。人一生重要經(jīng)歷很多困難的、矛盾的選擇，如果你單單現在這么小的一件事都想不好，那么你怎樣才能去面對以后的那些選擇！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道。
我一聽(tīng)，覺(jué)得有道理，于是我狠下心，向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓她把那件姑媽送給我的衣服送了。
雖然這是一件很小的事情，但是這讓我知道了，人一定要懂得取舍，要懂得選擇，在人生當中，有很多重大的選擇，這需要我們有一顆能分清“取舍”的心。
選擇的作文11
但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”當今社會(huì )，我們都有自己要走的路，都有要實(shí)現的夢(mèng)想�？墒�，我們只顧著(zhù)走路，卻忘記了去思考這條路是否適合自己。只有選擇了一條適合自己的路，我們才能夠走到勝利的彼岸，否則即使累得筋疲力盡也都是徒勞的。
陶淵明，在看清了官場(chǎng)的黑暗之后，清楚地知道，這條讓人羨慕的為官之路不適合自己。于是，他選擇了歸隱田園。與其為了一頂烏紗帽而痛苦地活著(zhù)，倒不如扔掉它找回自己的樂(lè )趣。田園的生活雖然清貧，但“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清靜悠閑卻比紙醉金迷的官場(chǎng)生活?lèi)芤舛嗔�。陶淵明為自己正確的選擇感到慶幸，創(chuàng )作了大量的作品，他的性情得到了陶冶，他的個(gè)性得以張揚，他活出了自己的風(fēng)采。
魯迅，在發(fā)現舊中國人們思想的麻木后，毅然決定棄醫從文，走上了作家的道路。他的選擇是把國家和民族的生存當做己任，他的選擇飽含了愛(ài)國的情愫。他知道用尖銳的筆當做武器，要比治病的針頭更重要。他為自己的選擇而努力奮斗，他從來(lái)都沒(méi)有后悔�！皺M眉冷對干夫指，俯首甘為孺子�！�，這是魯迅人格的真實(shí)寫(xiě)照。他選擇了適合自己的道路，他的價(jià)值在選擇中得到了體現。正是由于這樣的選擇，才使他成為了民族魂。
霍金，雖然他只有幾個(gè)手指能活動(dòng)，可是他的大腦是健全的，于是他選擇了一條充滿(mǎn)坎坷而又富有挑戰的物理學(xué)之路。他憑借自己的毅力刻苦鉆研，終于在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡。他本可以在生病之后選擇安樂(lè )與享受，可是他沒(méi)有，他用自己的行動(dòng)詮釋什么是堅韌與執著(zhù)。他始終沒(méi)有向命運低頭，他用自己的成績(jì)證明了選擇這條路是正確的`，如果沒(méi)有這樣的選擇，[乜就沒(méi)有了讓后人贊揚的他。
年少的我們，總是愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)幻想，但對于人生的道路，還是充滿(mǎn)了未知。更多的時(shí)候，是走一步算一步，沒(méi)有對自己的未來(lái)進(jìn)行長(cháng)遠的規劃。我們一定要活出自己的個(gè)性，走出一條有自己特色的人生之路，那樣我們的人生才能有意義和價(jià)值。有時(shí)我們崇尚那些才華橫溢的作家，崇尚那些為祖國爭光的體育健兒……可是，羨慕終歸是羨慕，我們一定要了解自己，而不能盲目地效仿。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，只有選擇適合自己的路，才能夠輕松地走到成功的彼岸。
光榮的桂冠從來(lái)都是用荊棘編成的，誰(shuí)都不會(huì )輕易地成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)不到彩虹，不通過(guò)奮斗得不到成功。很多時(shí)候，我們看到的只是人家的成功，可是卻沒(méi)有看到成功之前的付出。
選擇適合自己的道路，明確自己的目標，哪怕我們的理想不遠大，可是最起碼我們能夠找準方向，如果方向弄錯了，再遠大的理想又有何用。只有適合自己的路，我們走起來(lái)才會(huì )輕松，才會(huì )心情愉悅。
選擇適合自己的路，并為之去努力和奮斗，這是一種智慧，更是一種超越!
選擇的作文12
泉水淙淙，春風(fēng)駘蕩，冰雪消融，長(cháng)沙襲地……這一切構成了自然的一幅幅畫(huà)面。鳥(niǎo)鳴啾啾，風(fēng)過(guò)樹(shù)擺，潮漲潮落，日月更迭……這一切也只現出自然的一斑罷了。大千世界本就是五彩繽紛，多姿多彩的，那么就讓我們共同尋找這其中的七色彩虹吧！
赤——選擇了赤，就選擇了一顆火熱的紅心�？涓高x擇了赤，選擇了追日的壯烈；岳飛選擇了赤，選擇了抗金報國的英勇；李白選擇了赤，選擇了“天生我材必有用”的豪邁。赤的熱情，能融化冰雪，可感召春風(fēng)。
橙——選擇了橙，也就選擇了溫暖。冬日嚴寒，父母送上的一杯熱奶；出門(mén)前，來(lái)自母親眼神中的一句深切的叮嚀；深秋來(lái)臨，一件針腳細密的毛衣……這是橙的關(guān)愛(ài)，橙的溫馨，溫柔且珍貴。
黃——選擇了黃，就是選擇了豐收的喜悅。這時(shí)，你會(huì )感動(dòng)于一枚青澀的蘋(píng)果或一只熟透的`蜜桃，冷不丁地跳到地上，在塵土中灼下一道輕痕，打下一個(gè)水印，這時(shí)自然的愛(ài)，細微且博大。
綠——選擇了綠，就是選擇了希望。我們偉大的祖國也正選擇著(zhù)綠，選擇著(zhù)他的希望與朝氣。1979年伴著(zhù)綠滿(mǎn)華夏的時(shí)節，深圳被圈定為特區，24年里它已由小漁村變成國際大都市�，F在，又一次春風(fēng)拂面，十六大的勝利召開(kāi)、入世的喜悅、申奧的成功……這一切也預示我國必將走入下一個(gè)春天，昂首闊步走向明日的燦爛與輝煌。
藍——選擇了藍，選擇了一種胸懷，一種海般寬廣、天地同在的胸懷。屈原選擇了藍，選擇了“吾將上下而求索”的憂(yōu)郁與豪邁。項羽選擇了藍，選擇了“生當做人杰，死亦為鬼雄”的壯烈。布魯諾亦選擇了藍，選擇了在熊熊烈火中堅持“日心說(shuō)”的真理。諾貝爾也選擇了藍，選擇在炸藥中寧死也要貢獻人類(lèi)的壯志。是的，選擇了藍，意味著(zhù)選擇了舍己，選擇了付出，這是一種胸襟，一種氣概，更是一種偉大的力量。
靛——選擇了靛，選擇了一種叛逆，青青的本色，永不言敗。
紫——選擇了紫，選擇了夏日獨飲的靜謐與舒適。幸福且美妙。
全部的這些才構成了我們的生活，誰(shuí)又說(shuō)得清肯舍棄哪一個(gè)呢。是的，生活本就該不單調，不孤獨，它是幸福多姿、五彩繽紛的�；蛟S有苦，有淚，但這樣的人生才算豐富。才是我們所追求的。一位詩(shī)人寫(xiě)道：“幻想屬于云端，螢火屬于星辰，生活屬于我們，七彩多姿，絢爛靈動(dòng)！”
選擇的作文13
的確，生活中處處暗藏著(zhù)“開(kāi)關(guān)”，時(shí)不時(shí)的改變著(zhù)每個(gè)人命運的走向�；蛘呶覀兣ζ床�，享受最終的勝利；或者我們放棄目標，開(kāi)始那短暫的休息。之后，后悔之前決定的草率，所以，當我們面對這些人生的開(kāi)關(guān)時(shí)，我們便不得不考驗一下，進(jìn)行慎重的選擇。
我很幸運，從小到大，做過(guò)選擇的還真的沒(méi)幾次，因為真正要選擇的，父母都為我決定了。然而今年的6月，我卻面臨了一次真正的`選擇。
那時(shí)臨近畢業(yè)考，學(xué)習變得很緊張，每次回到家，等待我的總會(huì )是一疊疊的卷子，一本本的練習冊。山一般的作業(yè)不斷地涌向我，把我深深埋在里面。當我從作業(yè)堆中掙扎著(zhù)爬出來(lái)時(shí)，已經(jīng)很晚了，自然沒(méi)有時(shí)間做我想做的事，包括彈琴。
一次晚飯時(shí)，爸爸問(wèn)我，學(xué)習太緊張了，還要不要繼續彈琴，畢竟，練琴要花時(shí)間，要耗去我不少精力。我聽(tīng)了這話(huà)，怔了一下，連口中的飯也沒(méi)咽下去，就堅決地搖頭，表示決不放棄。
二年級時(shí)，我開(kāi)始學(xué)古箏。從最初極簡(jiǎn)單的幾個(gè)音，到現在錯亂復雜的指法，琴伴我走過(guò)了四年的時(shí)光，也讓我真正愛(ài)上了音樂(lè )。那時(shí)，我也曾忙碌過(guò)，但我從沒(méi)放棄，才支撐到了現在。更何況，再過(guò)幾天，考完試放了假，不是又有時(shí)間彈琴了嗎？爸爸媽媽心痛我沒(méi)時(shí)間休息，可我也不想放棄自己的愛(ài)好，我決心選擇堅持。
學(xué)習依然是緊張的，生活仍舊是忙碌的，留給我彈琴的時(shí)間還是沒(méi)有多少，既然這樣，我還是努力擠出時(shí)間來(lái)，每天盡量彈一會(huì )兒、半小時(shí)、十五分鐘，有時(shí)完成作業(yè)實(shí)在太晚了，就在被窩里，我也會(huì )努力記起譜來(lái)，在被子里空彈�？偹銏猿值疆厴I(yè)考結束，一放假，我便開(kāi)始花大量的時(shí)間彈琴。正因為之前的堅持，當我重新開(kāi)始去老師那學(xué)琴時(shí)，我完全沒(méi)有落在后面的感受，正相反，在老師的指點(diǎn)與我自身的努力下，我的琴技日漸嫻熟。八月的古箏八級考試上，因緊張忘譜的我卻因技術(shù)與指法連貫準確仍然通過(guò)了考試，并以古箏八級的身份進(jìn)入了新學(xué)校。
這讓我很慶幸，幸虧我選擇繼續彈下去，不然，以我的性子，可能學(xué)琴的生活就這樣結束了。
而這，也令我知道了又一個(gè)人生的哲理。
艱辛往往都是成功的征兆，若是想要貪圖安逸，那也只能說(shuō)是短短的休息。很多人往往把后者當成理想，當成機會(huì )，從而使自己不再追求目標，卻不知道，當他選擇這一項時(shí)，卻離成功更遠了。
選擇的作文14
既然選擇了牢籠，就從未奢求展翅高飛，只在靜謐的一隅默默為之奉獻;既然選擇了戎裝，就從未想脫下戰袍，只在動(dòng)蕩的年代默默為之奮斗;既然選擇了遠方，就從不曾停滯腳步，只在喧囂的背后靜靜為之努力。
選擇牢籠，用青春譜寫(xiě)
桂月琉華或是淡月朦朧，疏雨梧桐或是驟雨聽(tīng)荷，飾以柔美，飾以溫婉。我輕搖羽扇，抬頭仰望星空，當年的一幕一幕不禁浮現在我的眼前：深深的庭院，慵懶的粉蝶，昏黃的燈火，猶如車(chē)輪在我的心頭碾過(guò)。想到戍邊將士的浴血奮戰，無(wú)辜的父兄沙場(chǎng)喋血。終于我決定了，決定去和親，一路上浩浩蕩蕩的車(chē)馬，我卻心潮起伏，久久不能平靜。在異域的日子里，單于對我很好，可是我仍舊思念那個(gè)曾經(jīng)養育我的'國度，在這個(gè)深宮大院里，就像一只折翅的鳥(niǎo)兒，使我無(wú)比的憂(yōu)愁�？梢幌氲疆斈陙�(lái)的時(shí)候的雄心壯志，我便振奮了精神，我想我要為兩國的一世交好作出努力，讓子民們不在飽受戰亂之苦，于是我將唐朝的先進(jìn)的技術(shù)傳授給當地居民，看到他們幸福地生活，我欣慰的笑了。我要用我的青春帶給人民福旨。因為我知道：我選擇，我負責。
選擇戎裝，用生命捍衛
在這戰火紛飛的年代，我來(lái)了，迎接我的卻是殘缺的，被戎夷踐踏的江山。
從小就崇敬被謚以“文忠”的歐陽(yáng)修。盡管我的祖國殘缺不全，我卻依然愛(ài)著(zhù)她，希望把我的一切獻給她。
我還十分敬佩李廣將軍，我渴望向他一樣馳騁沙場(chǎng)，令敵人聞風(fēng)喪膽。
終于，在我二十歲的那年，懷揣著(zhù)報國的夢(mèng)想創(chuàng )建了岳家軍。我帶領(lǐng)將士們英勇殺敵，馳騁沙場(chǎng)，所向披靡。聽(tīng)到敵人慨嘆“撼山易，撼岳家軍難”時(shí)，我欣慰的笑了。因為我知道：我的選擇是對的。
選擇遠方，用汗水澆灌
我生在中華大地上，十七年的歲月承載了太多的憧憬與希冀。
也許有一天我會(huì )身處異地，背井離鄉，我也會(huì )自始至終愛(ài)著(zhù)我的祖國。正如臺灣作家張曉風(fēng)所說(shuō)：“有一個(gè)名字絕不容他人褻瀆，有一個(gè)話(huà)題絕不容他人占上風(fēng)，有一份舊愛(ài)絕不容他人置喙，總之，只要聽(tīng)到話(huà)鋒似乎要觸及我的祖國的，我會(huì )一面謙卑的笑，一面按劍以待以便揮劍求勝，即使為劍刃所傷也在所不惜。
當地震撕裂大地，我們團結互助;當主權遭到破壞，我們用生命捍衛;當閱兵式上你綻放華彩，我們歡呼雀躍�！拔覑�(ài)你祖國!”我愿為你付出我的所有�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是我內心涌起的恒動(dòng)的碧波，我知道“為她描摹，為她添彩”將會(huì )是我幼小心靈里永恒的思緒。
我選擇，我負責，我負責，我無(wú)悔!
選擇的作文15
三年級的時(shí)候，為了給我的小升初打好基礎，媽媽送我去了北京八中的培訓班，使我對北京八中一見(jiàn)鐘情，同時(shí)也暗暗為自己定下目標：考上八中！為了這個(gè)目標我從三年級就開(kāi)始努力，一直努力了四年。
從三年級開(kāi)始，我每個(gè)星期都去上八中培訓班，四年級的時(shí)候，我順利地考入了培訓班最好的班級，使我有了自信。每次上完培訓班后我都會(huì )復習、預習，在其中和期末考試里，我也取得了不錯的成績(jì)。此外，我還上了鋼琴、圍棋、國畫(huà)、劍橋英語(yǔ)等其他培訓班，并在四年級的時(shí)候拿到了劍橋三級（12個(gè)盾）的證書(shū)，這一切都是為了能夠讓我更順利地考入八中。
五年級的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習公共英語(yǔ)和英語(yǔ)，并取得了公共英語(yǔ)一級證書(shū)、圍棋四級證書(shū)和鋼琴六級證書(shū)，也使我對英語(yǔ)有了極大的興趣。興趣是雷，舉趣是電，我們樂(lè )于犧牲看電視，玩撲克牌的時(shí)間；也因為興趣我們用于搏擊激流，攀登險峰。因為興趣，我的英語(yǔ)水平有了很大提高，在八中培訓班的英語(yǔ)期末考試中，我取得了不錯的成績(jì)，使我又增添了幾分信心。
六年級的時(shí)候，我去參加了仁華學(xué)校的考試，沒(méi)想到竟然考入了華校五班，這對于兩次“落榜”的我簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的喜訊，連我自己也嚇了一跳，不相信這是真的。
許多人都認為我有希望考上人大附中，但我第一志愿仍是北京八中，父母也認為八中的水平比較適合我，去人大附中壓力太大，我寧****頭，不做鳳尾。但華校的培訓班對我的奧數水平有了很大的提高，對我考上八中也有很大的幫助。
果然，在八中培訓班六年級一、二學(xué)期的期末考試中，我考出了理想的成績(jì)，可八中去不對外區招實(shí)驗班，身為豐臺區的我，八中的住宿班是我唯一的希望，可住宿班只向全市招一個(gè)班，使我的希望又渺茫了。
與此同時(shí)，我考入了豐臺區的唯一市重點(diǎn)--北京十二中高中部招的`兩個(gè)實(shí)驗班，在十二中簽約前一天，八中傳來(lái)消息，讓我去面試。我們全家都豁然開(kāi)朗，心里像久旱逢甘露一樣甜滋滋的，由好像在漫漫黑夜，看到了萬(wàn)丈霞光。
面試題只有兩道，但面試之后我還忐忑不安：我能考上八中嗎？四年的努力能得到回報嗎？在面試后的一天，也就是十二中簽約的當天，八中傳來(lái)喜訊：我被錄取了！
沒(méi)過(guò)多久，人大附中分校又把我錄取了，雖然人大附中分校各方面都比八中略好一點(diǎn)，但北京八中一直是我夢(mèng)寐以求的理想中學(xué)，所以我毫不猶豫地選擇了北京八中。當我接到了八中錄取通知書(shū)后，向莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見(jiàn)燈塔，心里那股子樂(lè )勁呦，真不知該怎么形容了！經(jīng)過(guò)我整整四年的努力，終于考入了我理想的中學(xué)，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”！
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