選擇的作文9篇(熱門(mén))

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的選擇的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

選擇的作文 篇1

　　戰火硝煙，只為皇帝寶座；白發(fā)漁樵，飽覽秋月春風(fēng)；歷史淪落，盡現忠臣叛逆。

　　1402年6月初八，歷史的淪落。

　　燕王驅兵直逼南京城下。李景隆負責守金川門(mén)，見(jiàn)此，開(kāi)門(mén)投降。于歷史淪落中，留下遺臭萬(wàn)年的千古罵名！

　　燕王于一群親信和降臣擁戴之下登上覬覦多年的寶座。方孝儒，追恩于先帝、惠帝之殊遇，耿耿效忠于惠帝而拒絕投降。燕王令方孝儒起草繼位詔書(shū)。方孝儒于燕王之前，不屈不撓，大罵“燕賊”。大呼“寧死不從也�！毖嗤跖�：“汝不從，則滅汝九族矣！”方孝儒怒目相斥，大罵“汝殺我十族又何矣？”。怒書(shū)“燕賊篡位”四字扔在朱棣面前。方孝儒神情凄涼，滿(mǎn)目流淚，頭發(fā)散亂，滿(mǎn)室亂竄，高呼“忠臣發(fā)奮兮，血淚多流，以此殉君兮抑又何求！”。隨后從容就死，年僅46歲，受株連者多達873人。

　　方孝儒在歷史淪落中，挺直了脊梁。榮華富貴，誅滅十族，他無(wú)悔地選擇了后者，留下了對惠帝的`無(wú)限忠誠；一揮衣袖，忘卻了燕王朱棣對他的誘降。他揮手告別了生命與榮華，歷史的黃卷卻銘記下了這永恒的悲壯。

　　李景隆在歷史淪落中，徘徊于榮華富貴與舍生取義之間，最終選擇了賣(mài)主求榮。于歷史的檔案中，留下了遺臭萬(wàn)年的千古罵名！

　　故有詩(shī)云：

　　疾風(fēng)知勁草，板蕩識誠臣。

　　又有詩(shī)為證：

　　歷史淪落只一時(shí)，忠臣叛逆由此識。

　　飽覽春風(fēng)秋月后，方知歷史少英雄。

　　耿耿忠臣方孝儒，留得美名萬(wàn)年傳。

　　亂臣賊子李景隆，千古罵名千古流！

選擇的作文 篇2

　　在那悠悠歷史長(cháng)河中，無(wú)數飲者將他們的名字寫(xiě)入史書(shū)，也有無(wú)數文人將酒溶入了他們的文中，更溶入了他們的一生。每每讀到他們華麗的詞藻，總會(huì )深深地迷醉其中。

　　我可以為你斟酒嗎

　　“知否，知否，應是綠肥紅瘦�！边@時(shí)的你有著(zhù)美麗的生活，與丈夫花前月下，每每這時(shí)總想斟給你糯米酒，品味其中的甜與樂(lè )。

　　蕭索秋月，丈夫遠行，你“輕解羅裳，堵上蘭舟”可是卻消不去對丈夫的思念，只是嘆著(zhù)“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)”那“花自飄零水自流”就如同思愁揮之不去，這時(shí)我只能為你斟滿(mǎn)一杯葡萄酒，默默愿你在苦澀的最后得到甘甜。

　　故園淪陷，丈夫亡故，漂泊到了江南，“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流，這次，她沒(méi)有借酒消愁，而獨登上了小舟，希望能找到精神上的休息，可是“只恐兩溪舴艋舟，載不動(dòng)，徐夕愁�！边@時(shí)酒已經(jīng)不重要了，重要的是斟給你酒的人，此時(shí)我愿化作你心中的'她，只因為你一時(shí)的歡樂(lè )。

　　我可以與你飲酒嗎

　　“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！碧K軾很少醉于酒，這次他不但醉了，而且大醉。只是為了自己遠走他鄉，為了他的弟弟，為了那不應圓的月亮�！暗�愿人長(cháng)久，千里共嬋娟，”這是他對弟弟對人生最美的期盼，也是對不公平的世事無(wú)奈的抗議。他一生的失落，愛(ài)情的曲折，仕途的不順，他鄙夷世俗，可他熱愛(ài)世界的一切自然，“高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間�！�

　　清醒的他，雄姿英發(fā)，“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼，”對傷害過(guò)他無(wú)數次的朝廷表現了忠心。這時(shí)，我愿與他坐在月下，吟誦那一首首傳世的不朽，暢飲那最美的酒。

　　時(shí)刻為你們的詩(shī)句感動(dòng)，因為字字句句都浸透者深情，也寫(xiě)下了歷史最美的一頁(yè)。

　　細細品味，誰(shuí)能不被感動(dòng)呢？

　　如果可以，我愿與你們共飲。

選擇的作文 篇3

　　總是為我安排著(zhù)一切，總是為我籌劃著(zhù)全部，總是為我決定著(zhù)所有。潛移默化中，或許，你總是為我著(zhù)想，為我擔憂(yōu)，但是，我真誠的希望你能尊重我的選擇………。.

　　從小到大，我一直生活在母親的陰影下，她總是為我安排著(zhù)一切，決定著(zhù)所有，我的生活沒(méi)有獨立，沒(méi)有自由。當我想穿上喜歡的衣服上學(xué)時(shí)，你總是一律否定；當我想要和同學(xué)出去玩時(shí)，你總是一味阻攔；當我下定決心要做我喜歡做的事情時(shí)，你總是不斷拒絕…………

　　你希望我能遵守你為我設計的生活道路，你希望我能安穩有序的去走完自己的人生�？墒�，你從來(lái)沒(méi)有顧及到我的.感受！

　　記得一次政治課上，我們第一次學(xué)習和權利有關(guān)的知識，其中一個(gè)就是人格權。

　　人生在世，我們每個(gè)人都能享受平等做人的權利，都有權受到他人的尊重，作為一個(gè)未成年人，你的父母或許沒(méi)有把你看成獨立的個(gè)體，從而為你安排著(zhù)一切，但是無(wú)論如何，她們都是愛(ài)你的！

　　是��！我不得不承認，你是一位好母親，事事都為我著(zhù)想，從不讓我有任何顧慮�？墒�，你在為我做這一切的同時(shí)也會(huì )讓我失去了很多。為此，我不懂得如何選擇，如何決斷，在是與非面前，我一直優(yōu)柔寡斷，猶豫不決。所以，請尊重我的選擇！

　　請尊重我的選擇吧！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已有能力去管理好自己，支配自己。不要讓我的眼神游移，不要讓我的步伐零亂，我要勇敢的踏步，邁向遠方，去打造出更多的轟轟烈烈和舉世無(wú)雙！

　　感謝你這么多年來(lái)對我的養育之恩。但是，我不能永遠在你的翅膀下飛翔，不能永遠在你的庇蔭下長(cháng)大。我應該堅守自己的信念在人生的道路上勇敢前進(jìn)！

　　媽媽?zhuān)�請尊重我的選擇

選擇的作文 篇4

　　人生是由一個(gè)一個(gè)岔路組成的，這就是說(shuō)我們必須去從中選擇一條道路出來(lái)，既然要做選擇就要去認真地做不讓自己后悔，如果選擇了，無(wú)論成功與否都要坦然面對。

　　面對昏君佞臣，屈原選擇了投江，面對荒漠草原，蘇武選擇了固守：面對自由田園，陶潛選擇了棄官：面對大江東去，蘇軾選擇了曠達。投江，固守，棄官，曠達。這一切，都讓他們的選擇成為永恒！他們在痛苦中將自己的生命燃燒成壯烈的靈魂，將自己的信念打造成正義的利刃！他們對世俗橫眉冷對，對理想留取丹心。他們的選擇讓他們敢于正視淋漓的鮮血，也敢于直面慘淡的人生！因為他們知道：對自己所做的一切，無(wú)怨無(wú)悔！

　　人生多歧路，人們依靠自己的信仰去選擇有人選擇了功利主義，有人見(jiàn)了五斗米就折腰，有人認為活著(zhù)就是追求幸福安逸和高官厚祿。宋朝的`秦檜，清朝的和珅，無(wú)不選擇了這樣的人生，令人可悲可嘆。

　　其實(shí)，生活中更多的人選擇了在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jì)。他們歌頌正義，用自己瘦弱的肩頭挑起歷史的重擔，掌握命運，用死亡換取震懾人心的壯美。

　　他們對自己的人生，為將來(lái)的道路做出了選擇，不論是好是壞他們都要承擔所有的后果。

　　讓我們去勇敢的選擇吧！讓我們選擇一個(gè)無(wú)悔的人生吧！

選擇的作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的選擇，而我想，我會(huì )一直都堅信。

　　這到最后，會(huì )是最好的結果。

　　手機不斷的充電，原來(lái)還是兩天充電一次，現在就要一天一充了。我想，可能萬(wàn)物都在變化中，我們可以讓自己跟別人分享更多，不管他們說(shuō)的是真話(huà)，還是假話(huà)，這些似乎都沒(méi)有太多的大道理。

　　我們并不能覺(jué)得這一切，都是一種不被別人理解的.心態(tài)。

　　大家都在一瞬間，開(kāi)始看懂所有的愛(ài)情故事，一如近日，一如過(guò)往�？墒�，那是你不喜歡的樣子，如果時(shí)間還是來(lái)到這里，或者是某一種停留，你聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)聽(tīng)力，只是想要更鍛煉自己。

　　這些不是什么神秘的事情，可是光明正大，反正有沒(méi)有偷雞摸狗，怕什么。

　　所以，你要學(xué)會(huì )坦坦蕩蕩地做自己，第一步就是要面對自己的坦蕩。那一切，都不是你真正需要的，所以你的野心，也需要對得起你的眼睛。

　　我一直都記得，當年的老人坐在墻頭，對我說(shuō)的這一番看似漫不經(jīng)心的話(huà)，但是實(shí)際上，也是很有意思的。

選擇的作文 篇6

　　人生路漫漫，難免會(huì )遇到許許多多糾結的事情。人生中最難抉擇的事情莫過(guò)于徘徊在人生的分岔路口，卻不知道要走哪條路了。

　　當我站在落葉飄舞的樹(shù)林里，凝望著(zhù)眼前的交叉路口時(shí)，心里卻只有無(wú)奈。此時(shí)的心情復雜得難以形容。眼前有一條平坦而又寬闊的大路——在一所師范學(xué)校擔當教師——我就是從這條路一路走來(lái)的。對于38歲的我來(lái)說(shuō)，上有老，下有小，能過(guò)上安穩的生活是多么重要��！還有一條從未走過(guò)的小路——做流浪詩(shī)人。這條路雖然很少人走，卻很美麗，很誘人。

　　經(jīng)過(guò)一番深思后，我決定放棄了當教師的職業(yè)，放棄了本來(lái)可能更加平坦、安穩的生活，去嘗試從未選擇過(guò)的、從未走過(guò)的哪條路。不管選擇了哪條路后的結果是好是壞，我都要嘗試。于是，便在心里默默地鼓勵自己說(shuō)：“寫(xiě)詩(shī)吧，窮就窮吧！”

　　第二天清晨，我到學(xué)校辭掉了工作，告別了熟悉已久的校園，踏上了寫(xiě)詩(shī)的旅途。

　　我乘著(zhù)一輛大型的旅游大巴，準備到世界各地旅行，以旅途中的所見(jiàn)所聞為作詩(shī)靈感。在大巴上，我透過(guò)車(chē)窗，欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景。路旁無(wú)名的野花綻開(kāi)了笑臉，一叢叢小草從土里探出綠油油的腦袋，兩旁筆直而蔥郁的樹(shù)木猶如昂首挺胸的哨兵。這一切都充滿(mǎn)了生機勃勃——這是一個(gè)新的開(kāi)端。

　　夜晚，我便到達了目的地。我在一家客棧暫居了下來(lái)。清晨，在樹(shù)枝上唱歌的鳥(niǎo)兒把我從睡夢(mèng)中叫醒。我伸了伸懶腰，便以愉快的、充滿(mǎn)期待的心情面對剛剛到來(lái)的新的一天了。

　　推開(kāi)窗門(mén)，一縷縷耀眼的的陽(yáng)光照射在我的臉頰上，我嗅到了從遠方飄來(lái)的花香。不僅有花香，還有農村建筑物的古色古香。這是一個(gè)多么美好的清晨��！我不由得執筆創(chuàng )作起詩(shī)來(lái)。

　　詩(shī)寫(xiě)完后，我的心里感到十分滿(mǎn)足。多么美的詩(shī)��！一字一句都用的精當確切，字里行間都充滿(mǎn)了對鄉村田園風(fēng)光的贊美與喜愛(ài)。我拿著(zhù)剛作好的詩(shī)傳給還有點(diǎn)陌生的鄰居欣賞。本以為會(huì )得到大家的好評，但實(shí)際得到的卻是對我寫(xiě)詩(shī)的否定。大家都認為我不是寫(xiě)詩(shī)的料。我聽(tīng)了，心里就像打翻了五味瓶，不是滋味的。

　　傍晚，我獨自一人站在天臺上，眺望著(zhù)天邊的黃昏落日，心里傷的很唯美。遠處的樹(shù)葉飄落了，花兒凋謝了，連“野火燒不盡”的小草也枯萎了。也許我當初沒(méi)有選擇這條從未選擇過(guò)、從未走過(guò)的路，而是選擇繼續做老師，此時(shí)的我一定過(guò)得很好。至少不會(huì )像現在那樣，面帶憔悴、守著(zhù)傷悲的站在這里為以后的路擔憂(yōu)。當我認為我是徹底絕望之時(shí)，腦海里又浮現了當初選擇做詩(shī)人這條路時(shí)的執著(zhù)。是��！路是我自己選的，現在又怎能反悔了呢？人生的道路，就像是水一樣，一旦潑出去，就難以往返。既然選擇了做詩(shī)人這條路，就應該勇往直前的`走下去。人生不可能是一帆風(fēng)順的，偶爾也會(huì )遇到挫折。成功是留給那些永言不棄的人的。于是，我便想通了。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，我告別了這個(gè)美麗的鄉村，告別了對我作詩(shī)否定的鄰居，也告別了我的憂(yōu)慮。再次振奮精神地坐上旅游大巴，繼續過(guò)我的作詩(shī)生活。

　　幾天后，我來(lái)到了一座繁華的城市，和幾個(gè)人一起合租了一間公寓，室友都對我很熱情。夜深了，半個(gè)月亮斜掛在夜空，星星閃爍著(zhù)。我一人呆在房間里。在昏暗的燈光下寫(xiě)著(zhù)詩(shī)。我也不知何時(shí)，就不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。

　　“快醒醒，快醒醒！”還沒(méi)等到鬧鐘叫我起床，幾位室友便把我從暖烘烘的棉被里拉了起來(lái)�！斑@是你寫(xiě)的詩(shī)嗎？”室友拿著(zhù)我昨夜寫(xiě)的詩(shī)問(wèn)道。我像一位醉酒的漢子，昏昏欲睡地回答道：“是��！”然后一手奪過(guò)詩(shī)，說(shuō)：“行啦，我知道自己寫(xiě)的很爛，不用你們來(lái)批評。我自己心里清楚�！笔矣堰B忙糾正過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么會(huì )呢？你的詩(shī)寫(xiě)得挺好的！”“你們不用安慰我，我也不需要你們的安慰！”我有點(diǎn)生氣地說(shuō)。室友委屈地說(shuō)：“你誤會(huì )了，我們真的認為你的詩(shī)寫(xiě)得好。不然我們也不會(huì )這么驚訝的把你叫醒問(wèn)你？”看著(zhù)他們真誠的眼光，我沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，邊又躺下睡了。說(shuō)是睡了，實(shí)際上腦子還清晰得很。我把他們的話(huà)深深地藏在了心底，那便是我作詩(shī)的動(dòng)力源泉。

　　在幾位室友的鼓勵以及支持下，我對作詩(shī)越來(lái)越有信心了，作詩(shī)的水平也不斷提高了。二十多年過(guò)去了，我漫游了許多地方，也出版了十多部詩(shī)集。而且我的詩(shī)歌深受人們的喜愛(ài)，我別人們稱(chēng)為“新英格蘭的農民作家”。就這樣，經(jīng)過(guò)二十多年的努力，我從底谷爬到了山頂。

　　你有你的追求，我有我的選擇。二十多年前的我，站在人生的分岔路口徘徊，最后選擇了小路。雖然小路并不是一帆風(fēng)順的，路上少不了嘲笑與否定，但那又怎么樣？那怕是體遍鱗傷，只要有一顆永不放棄的心以及他人的鼓勵與支持，便能勇敢地走到最后。

選擇的作文 篇7

　　今日凌晨時(shí)分，醫院42床的監視儀開(kāi)始連接不斷地發(fā)出“滴滴滴”的警報聲，一聲更比一聲凄厲，像抑制住的吶喊，強忍住的哭泣。那條代表心跳的曲線(xiàn)的振幅越來(lái)越小，最終再也掀不起波瀾.......

　　世界上最珍視我的那個(gè)人，爺爺去了另一個(gè)空間。而我更愿意相信，他走時(shí)了無(wú)遺憾，因為我做的那個(gè)無(wú)比正確的選擇。

　　我本該是像絕大多數同學(xué)那樣，已經(jīng)考完了三天的測試，正興致勃勃地計算著(zhù)分數，估計著(zhù)本學(xué)年可以收獲多少獎學(xué)金，推測著(zhù)是否可以留在第一考場(chǎng)。畢竟學(xué)習算是我為數不多的值得夸耀的東西之一。我時(shí)時(shí)期盼著(zhù)考試。

　　而我放棄了這次檢驗自己學(xué)習效果的大好機會(huì )，選擇了不遠千里，奔赴省會(huì )醫院，守在這死氣沉沉的病房里，和親人們一起為爺爺的病情擔憂(yōu)，在私下里暗自掉淚。在這里沒(méi)有更多的事情可做，沒(méi)有令人眼前一亮，心中歡喜的巧題妙題，也沒(méi)有成績(jì)帶來(lái)的優(yōu)越感，只有那位愛(ài)我如命，虛弱不堪的爺爺。

　　我一直都在逃避，我從未設想過(guò)開(kāi)頭那一幕的場(chǎng)景。在我的記憶里，爺爺總是天不亮便去鍛煉。生龍活虎，身體倍兒棒。他幾乎掌握一切老年人的`健身本領(lǐng)，太極拳、劍舞無(wú)所不能。爸爸和姑姑帶他去省會(huì )檢查時(shí)，他還是那么和顏悅色，生命力旺盛，還叮囑我：“寶寶，要好好考試！”我甚至以為那天父親在電話(huà)中所說(shuō)的不過(guò)是夢(mèng)話(huà)，但我又明確地聽(tīng)到了他帶著(zhù)哭腔的聲音：“爺爺病危，他很想你來(lái)看看。你考慮下，是考試還是來(lái)合肥，自己做個(gè)選擇吧？”那天正是我考試的前夜，我正在為首場(chǎng)考試科目————數學(xué)，做著(zhù)最后的沖刺，我心中當時(shí)正在想：這次務(wù)必不可大意，要趕超xxx，給他們看看我的實(shí)力。

　　接到電話(huà)的那一刻，我便心亂如麻。倒不是因為我分不清輕重緩急，在零點(diǎn)一秒的間隔后，我便作出了答復：“好！我去！”而是源于一種強烈的不可置信和一種深入骨髓的哀傷。我的腦海中情不自禁地浮現出爺爺和我的曾經(jīng)：每日放學(xué)，我按響門(mén)鈴不過(guò)幾秒，爺爺便樂(lè )呵呵地跑來(lái)開(kāi)門(mén)，我簡(jiǎn)直難以相信，身材發(fā)福的他竟然移動(dòng)如此之快。只有他，能將面煮成我愛(ài)的味道；只有他，能做我百吃不厭的炒面；只有他，會(huì )那么重視我不經(jīng)意間說(shuō)的話(huà)；只有他，永遠把我當做一個(gè)貪吃的寶寶。

　　這個(gè)選擇，無(wú)論對錯，為了最?lèi)?ài)我的他，我是做定了。哪怕只是陪他片刻，聽(tīng)他說(shuō)句話(huà)，看他一眼，我也去定了！

　　妹妹知道我看重成績(jì)，便故意說(shuō)：“姐，那你忍心看著(zhù)表彰會(huì )上別人拿獎金，下次考試坐最后一個(gè)考場(chǎng)，新班級里受別人白眼，成績(jì)單上是個(gè)鴨蛋？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯，這些我甘愿忍受。這是我的選擇，爺爺錯過(guò)了就不會(huì )來(lái)了，而別的都可以重新再來(lái)。相信如果是你，也會(huì )做出同我一樣的選擇�！�

選擇的作文 篇8

　　選擇，是決定人生旅途的各條路徑，成與敗，就看你如何選擇；選擇是人生必須經(jīng)歷的磨煉鍛造，趕在困難之前考驗是你是否有一方善良的心扉；選擇，是攀上巖頂之前遇到的巖石，是墊腳石，是絆腳石，就看你如何選擇�？墒�，你真的經(jīng)歷過(guò)選擇嗎？今天，在作文課上，老師就帶著(zhù)我們品嘗了選擇這味藥的酸甜苦辣。

　　“同學(xué)們，請你們寫(xiě)出自己心里最喜愛(ài)的東西，老師悅耳的聲音浸入我的耳膜�！薄昂�(jiǎn)單！”刷刷刷，我不假思索地揮筆疾書(shū)，5個(gè)名稱(chēng)頓時(shí)在紙面上跳起舞蹈�！坝H人、小提琴、健康、博士后、書(shū)”，我喃喃地念叨，心里洋溢著(zhù)一種不知名的喜悅。

　　“現在，劃掉兩個(gè)�！崩蠋煹牡穆曇粼俅蝹鱽�(lái)，我一愣，稍一猶豫，卻還是勉強把兩個(gè)名稱(chēng)劃去了，頓時(shí)，“小提琴、書(shū)”兩個(gè)詞隱沒(méi)在一紙慘白之中。老師又說(shuō)：“再劃去一個(gè)�！蔽規缀趼槟玖�，抿起唇，手中的筆顫抖起來(lái)，不聽(tīng)使喚似的又劃去了一個(gè)。紙上只剩下了兩個(gè)名額：親人、博士后�！暗�愿，但愿，別再劃了吧�！蔽以谛睦锬�默地祈禱著(zhù)，忍著(zhù)不讓淚水掉落下來(lái)。

　　可是，如噩耗一般，老師的.話(huà)語(yǔ)，卻不可避免地震憾我的心閘——“再劃去一個(gè)�！倍�，手中握緊的筆掉落下去，發(fā)出一聲脆響，淚水，悄悄地從我緊閉的眼眶中溢了出來(lái)，淚水迷連中，我的眼睛朦朧了，只有那兩組黑色的小字在眼前跳動(dòng)、跳動(dòng)……

　　“劃掉親人吧！”腦中一個(gè)清晰的聲音對我說(shuō)。我拿起筆，準備遵循他的命令。但這時(shí)，一股家的溫暖氣息席卷了我，映出一幅幅記憶深處的碎片：媽媽端上盤(pán)盤(pán)味香誘人的雞翅，爸爸的懷抱中永遠隱藏著(zhù)樸實(shí)的愛(ài)，哥哥俊朗的面龐總是帶著(zhù)關(guān)切的寬厚，妹妹稚嫩的言行總讓我忍俊不禁……！不行，劃去親人，失去親人的音容笑貌，這如同把我推進(jìn)一個(gè)可怕的深淵，我做不到！

　　但同時(shí)，名利也在糾纏著(zhù)我。這條路上需要付出多少努力呀！何止一月一年？奮斗一輩子，可能還不到這個(gè)桂冠。情！名！是情！是利！我無(wú)法選擇。此時(shí)此刻，我恨不得兩樣都要，結束這殘酷的選擇，恨不得扔下世間所有的思慮，留下初生的嬰兒一般純凈的思想，恨不得……。我心中，充滿(mǎn)了選擇的痛苦，選擇的艱難，直到游戲結束，我還是不能做出選擇。

　　游戲結束了，我卻悟到一個(gè)道理：選擇，是人生的必經(jīng)之路，千躲萬(wàn)躲總要走過(guò)；人生，需要選擇，只有不斷地選擇，才構成了一個(gè)完整的人生。

選擇的作文 篇9

　　高考作文一出臺便是：心靈的選擇。我想，在高三生涯里中，這種心靈的選擇更是復雜。不僅僅是高考的競爭，還有心靈的競爭，繁雜得要命。

　　——題記

　　高三的生活并不單單是黑色的，黑色的雖濃，味道也足，但嫌單調，我想，里面還有天空晴朗的顏色，有白云的顏色，艷陽(yáng)高照的顏色。

　　高三的生活說(shuō)白了是烏龜和白兔賽跑，白兔是純白的自由，烏龜是繁重的學(xué)習，在這賽跑中，有太多選擇，有太多的感慨。

　　高三的生活說(shuō)是要守得住寂寞，要聞雞起舞，懸發(fā)高梁，一邊睡覺(jué)，一邊耳塞隨身聽(tīng)，不管是李陽(yáng)或是鄭贊容的英語(yǔ)滔滔不絕的撞出來(lái)，和睡眠一爭高低。

　　“時(shí)間總是不夠！”這句經(jīng)典的語(yǔ)言老在學(xué)�；仨�。

　　試想，如果高三一年分成高三三年，還有誰(shuí)這么拼么？時(shí)間決定了烏龜和兔子的比賽。而這場(chǎng)比賽不僅是學(xué)生智力的比賽，而且是速度的比賽。

　　“任何一樣東西的存在自有它的理由，否則它不會(huì )存在”。

　　這是烏龜和白兔面對面時(shí)一句共同的感慨。

　　烏龜的殼總是烏黑發(fā)亮的，它閃著(zhù)七月的光芒，仿佛一層層黑浪起伏。它當年馱著(zhù)唐僧過(guò)河取經(jīng)時(shí)便問(wèn)唐僧：“我何時(shí)方能擺脫這龜殼的磨難，我何時(shí)才能修成正果，自由自在？”

　　高三便有了唐僧取經(jīng)的味道，而且很濃，但唐僧只能說(shuō)：我會(huì )替你問(wèn)問(wèn)我佛如來(lái)。

　　于是烏龜又開(kāi)始修煉，它等待著(zhù)有一天趕上或超過(guò)兔子的速度。

　　每一年的高考都有變動(dòng)，但仿佛萬(wàn)變不離其宗，當唐僧取經(jīng)回來(lái)再次渡河，烏龜再次馱著(zhù)唐僧發(fā)問(wèn)：“我佛如來(lái)說(shuō)我何時(shí)能得正果？”唐僧一愣，老實(shí)說(shuō)：“我忘了問(wèn)了�！�

　　烏龜發(fā)怒，把唐僧掀下……

　　高考如舊，考生是越來(lái)越多了，如黑海上的浪尖，一簇簇的閃光。

　　高三便仿如那龜殼，每一位考生只有等兔子睡時(shí)拼命地爬。

　　“要忍耐，忍是中國人最博大的精神�！�

　　這仿若來(lái)自天籟，來(lái)自我佛如來(lái)。

　　考生唯有玩命的伸出頭，忍著(zhù)。等待高三后擁有兔子結白的皮毛和兔子跳躍的`速度。

　　口渴了，喝喝“腦心舒”；累呆了，服服“腦白金”。最后伏倒在案頭時(shí)，父母期待的眼神在你的眼前一閃而過(guò)，社會(huì )工作的壓力又把你白頭發(fā)狠狠地拽一下，大呼：“你現在擁有的僅是烏龜殼，你的白色的毛發(fā)還未曾長(cháng)出來(lái)呢！”

　　生命誠可貴，學(xué)習價(jià)更高，若為自由故，兩者拋不拋？

　　一哲者從地球的內部大喊：不自由，寧毋死。

　　一考生在中華大地回應：我已置之死地而后生。

　　這便是靈魂的選擇，這便是烏龜和白兔的賽跑，到底，親愛(ài)的讀者，你能不能告訴我：終點(diǎn)在哪里？

　　我的手已破了，我的膝蓋已在流血，夕陽(yáng)已下，我是否如魯迅一般對那個(gè)送給他手帕的女孩說(shuō)：不用了，你的自由我承受不起。

　　然后，我拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的身影，走向那個(gè)終點(diǎn)，即便我不知道方向。

　　然而，擁有白兔的速度后，我進(jìn)入社會(huì )。那時(shí)，我還是不是烏龜？那時(shí)我是不是在和誰(shuí)賽跑？還是白兔么？

　　我豁然大悟：我一直在和自己賽跑。

　　——后記

　　老師點(diǎn)評：

　　“烏龜與白兔賽跑”的故事家喻戶(hù)曉，可本文別出新裁，烏龜代表不自由，而白兔是自由的。作者巧妙地化用了“烏龜馱唐僧過(guò)河取經(jīng)”故事，使之與高考及高三的緊張學(xué)習、生活縫合起來(lái)，主題得到升華：挑戰自我，只有精神上自由，才是真正的自由。 本文侃侃灑脫，富有創(chuàng )意，在現場(chǎng)45分鐘內完成（評者監考），實(shí)在十分難得，是一篇優(yōu)秀文章。

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