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關(guān)于選擇的作文【合集15篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于選擇的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于選擇的作文1
成千上萬(wàn)個(gè)路口，總有一個(gè)人要先走。
——題記
步入曾經(jīng)憧憬的青春花季，我才發(fā)現等著(zhù)我的不是前程似錦，而是無(wú)數個(gè)分叉的十字路口。到底是該堅持以前的無(wú)拘無(wú)束，還是像周?chē)耐瑢W(xué)一樣為了自己的夢(mèng)想而奮斗？到底是相信“先苦后甜”的隱忍，還是相信“趁年輕好好揮霍”的灑脫？誰(shuí)的青春不迷茫？十四歲的我，多了一份選擇。
“叮呤呤——”正在講解奧數題目的肖老師對刺耳的下課鈴充耳不聞，繼續板書(shū)他的筆記本。我習以為常地抄完筆記，有些無(wú)奈地看著(zhù)剛才老師布置的作業(yè)，抓著(zhù)背包走出了教室。我有些無(wú)聊地走在大街上，想想這一個(gè)月來(lái)辛苦的學(xué)習生活，我有些迷茫：這樣的學(xué)習值得嗎？改變過(guò)去的學(xué)習方式，只是為了追求大人們的教誨值得嗎？只有努力學(xué)習才可能有出息嗎？我充滿(mǎn)了疑問(wèn)，卻不知道如何回答自己。
看著(zhù)頭上的天空，我突然想到一句話(huà)“如果天空真的想分享蔚藍，為何我在看卻像與我無(wú)關(guān)”�？墒�，過(guò)去的一幕幕在眼前浮現：因為課程難度的`加大，我選擇了去課外補課，在課外補課時(shí)，因其它學(xué)校同學(xué)成績(jì)的優(yōu)異而感到的壓力，在臺燈下暗自加油，定下了長(cháng)大以來(lái)的首個(gè)目標……
一切仿佛都明朗起來(lái)，每一步路都是曾經(jīng)的我選擇的，沒(méi)有人在我選擇。即使是決定補課，即使是決定努力學(xué)習，其實(shí)都是我不愿意承認罷了，不愿意承認我已經(jīng)改變，已經(jīng)不再是過(guò)去那個(gè)和好友約定要瀟灑一輩子的自己。過(guò)去有些幼稚的我終于慢慢成熟，慢慢長(cháng)大，敢于面對自己所做的選擇。就算韓寒當年輟學(xué)當作家，就算比爾蓋茨從哈佛退學(xué)自己創(chuàng )辦公司，這只是他們成功的道路，這只是他們自己的選擇。而我就是我，既然選擇了通過(guò)勤奮來(lái)實(shí)現人生的價(jià)值，就要勇敢地走下去。畢竟，要學(xué)會(huì )選擇，要學(xué)會(huì )割舍，要學(xué)會(huì )看清自己的心。
我豁然開(kāi)朗，帶著(zhù)明亮的心甩手大步向前走，我會(huì )在到家之后認真完成老師布置的作業(yè)，即使很難，即使很多，只因為，這是屬于我的選擇。
正處于青春期的我們，即使步入未知的成人世界，面對人生中太多太多的選擇，我們唯一可以做的，就是看清自己的心，做出自己的選擇并不悔地走下去。十四歲，我多了一份選擇。
關(guān)于選擇的作文2
如果人可以選擇，那你會(huì )做什么樣的抉擇？
如果可以，我希望自己是一棵樹(shù)、一支花或者只是路邊的一株沒(méi)人注意的小草。在自然中生，在自然中悄然的長(cháng)，又毫無(wú)聲息的死去。在自然中，享受自然的風(fēng)、自然的光，哪怕偶爾的狂風(fēng)暴雨，也是自然的恩賜。它可以沒(méi)有人的思維，沒(méi)有人的情感，沒(méi)有人的希望與失望。就那么自然的自生自滅，來(lái)沒(méi)人知道，走沒(méi)人知曉�？梢圆粦峙�，可以不苦痛，麻木的也是快樂(lè )的走過(guò)一個(gè)春秋。
如果可以，我希望自己是一片云，縹緲在廣袤的'天空，自由自在，無(wú)牽無(wú)掛，在風(fēng)中游走自己的腳步，沒(méi)有牽絆，沒(méi)有寄托。累了、倦了就輕輕的墜落，化作雨滴滋潤大地，永遠的回歸大地的懷抱，回歸永遠的家。然后又會(huì )在風(fēng)中，慢慢的升騰，飄蕩，漫步在天宇之間。一生可以有無(wú)數次的選擇，有無(wú)數次的升騰與墜落，今天可以選擇一片無(wú)垠的原野，明天還可以去浩瀚的大海、江河中奔騰，走到那里那里就是你的歸宿。
如果可以，我還希望自己是一條魚(yú)，自由的遨游在水中，因為傳說(shuō)魚(yú)的記憶只有7秒，7秒一過(guò)，它就忘記了它之前的一切恩怨情愁，在這短暫的7秒之中，哪怕全部都是苦難與哀痛，那又算什么，僅僅只是一瞬間就會(huì )淡忘。而它的淚水，世人沒(méi)有能夠看到的。也許是記憶的短暫，也許是它在水中，你分不清哪是水、哪是淚。
可以選擇的人生，會(huì )是什么樣的情景？可以選擇逃避、可以選擇放棄；可以選擇沒(méi)有記憶、可以選擇沒(méi)有過(guò)去；還可以選擇沒(méi)有淚水、選擇沒(méi)有苦痛……
有人說(shuō)過(guò)：可以選擇的人生是不健全的，只有人生的酸甜苦辣都嘗到，那才是真正的人生�？墒�，如果問(wèn)世人：誰(shuí)愿意體會(huì )那苦與辣的人生？如果可以，我們寧愿放棄，也不會(huì )做出那種選擇的。因為人都希望自己能快樂(lè )的生活，希望快樂(lè )充斥人生命的全程。
所以，如果可以，我會(huì )做出選擇……
關(guān)于選擇的作文3
人的一生猶如一艘在茫茫大海中行駛的帆船。在這漫長(cháng)的旅途中，有時(shí)我們會(huì )經(jīng)歷風(fēng)和日麗的美景，有時(shí)回經(jīng)歷另人膽戰心驚的狂風(fēng)暴雨。
人生就如在這“旅途”中一樣，當狂風(fēng)暴雨來(lái)襲之時(shí)，把握住航向，我相信堅持就一定可以渡過(guò)“險期”，迎來(lái)第二天清晨的第一縷陽(yáng)光。
平常當我們收看法制節目時(shí)，可以常�？吹侥承┯小氨尘啊钡娜擞址甘铝�，在這種人一開(kāi)始迷失了方向，誤入歧途一步步向黑暗中走去的時(shí)候，任憑身后有無(wú)數雙手在召喚他、想要捉住那漸漸遠去的雙手，他卻頭也不回狠心的朝著(zhù)黑暗一步一步走下去。由于他不聽(tīng)任何忠言的勸告，他的一生將在不見(jiàn)陽(yáng)光的“陰溝”里慢慢熬，渡過(guò)余生。如果反之，當他認識錯誤后緊緊的抓住了想要救他的人的雙手，他的人生將又是另一種樣子。我想他會(huì )大膽的呼吸這世界上的新鮮空氣、沐浴這世上溫暖的陽(yáng)光。這樣的生活與那“陰溝”似的生活相比，我相信只要是向往美好生活的人都會(huì )選擇后者。
前些天，在北京電視臺播出了一部記錄片，主要內容就是一個(gè)商人在自己的'生意上有所成就時(shí)，面對著(zhù)花花綠綠的大千世界，選錯了方向沾上了毒.品。他的妻子因為與他賭氣也沾上了這可怕的東西，最后因為吸食的毒量過(guò)大而身亡，就是由于他的一念之差，引起了一幕幕上演的悲劇，妻離子散、家破人亡。同時(shí)弄的自己人不象人鬼不象鬼，費盡心血苦苦經(jīng)營(yíng)的公司也因財務(wù)虧空而倒閉。但后來(lái)他主動(dòng)去了戒毒所，經(jīng)過(guò)努力改過(guò)自新又重新找回了正確的人生方向，從戒毒所出來(lái)后，他積極的去宣傳毒.品的危害，不怕外界的輿論，坦然的把自己的戒毒時(shí)告訴他人以示警告。希望別人看見(jiàn)他的前車(chē)之鑒，找準自己的人生方向，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地創(chuàng )造美好的生活。
由此看來(lái)，人生的方向是很容易由客觀(guān)原因而改變的，但我們必須要堅持往好的方向走下去，留給邪惡的只有一雙雙蔑視的目光。
關(guān)于選擇的作文4
當你選擇了一個(gè)決定時(shí)，就意味著(zhù)你放棄了另一個(gè)決定，人生也在這選擇和放棄中成熟。
每個(gè)人心中都有一桿天平，只有用心擺正它，人生才能活得坦然而自在。
選擇善良，放棄粗鄙；選擇誠實(shí)，放棄虛偽；選擇崇高，放棄低俗。正確的、美麗的選擇，不僅感化了他人，也美化了自我，所謂予人玫瑰，手留余香。
葛朗臺選擇了對金子的貪婪，放棄了珍貴的親情，毀滅了自己，也毀滅了家人；秦檜選擇了財富和地位，放棄了人性和正義，從而遺臭萬(wàn)年，受人唾棄。歷史留給我們許多思考，讓我們更加懂得如何選擇。
雖說(shuō)“馬善被人騎，人善被人欺”，但我還是選擇善良和真誠�；蛟S這世上有許多虛偽奸詐的人，但我依然相信善良的人更多。當你的`眼睛沒(méi)有變得像太陽(yáng)一樣時(shí)，就見(jiàn)不到太陽(yáng)，心靈也一樣；當你的心靈沒(méi)有變得美麗時(shí)，也見(jiàn)不到美麗。心靈的天平需要用心去平衡，用善良和真誠去擺正。如果人人高唱著(zhù)美麗的贊歌，世間還會(huì )不美麗？
一時(shí)的得逞或許會(huì )有片刻的快意，但古已有云：機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。放棄善良的人，也會(huì )被善良所放棄。
人生有許多岔道口，面臨許多選擇，選擇了善良，選擇了真誠，選擇了正直，選擇了純真……這樣的人生或許不會(huì )一馬平川，有險灘，有戈壁，有急流，但陽(yáng)光會(huì )一直普照著(zhù)你，不要放棄，堅持的果實(shí)將是碩大的、豐盛的。
岳飛選擇了精忠報國，文天祥選擇了忠誠守節，布魯諾選擇了堅定信念，他們成為滔滔歷史江河中不朽的浪花，不斷地激起后世人心靈的漣漪，堅守歷史不渝的品格。
品德詳明德性堅定，事理通達心氣和平。這是古人留下的箴言，它使我們更加體會(huì )到美麗的心靈的魅力。
一顆純凈的心靈需要另一顆純凈的心靈去映襯，一顆丑陋的心靈更需要一顆純凈的心靈去感化。
讓我們選擇美麗的心靈，擺正心靈的天平，活得坦然而自在些吧！
關(guān)于選擇的作文5
選擇是件人生命題。說(shuō)大了它能決定一個(gè)人的命運，說(shuō)小了它只是一條試卷上的選擇題。有的人選成功了，便是命運的主宰者；有的人選失敗了，也許就是一個(gè)沉重的打擊。
我現在很慶幸，自己當初沒(méi)有走錯這步棋。
小學(xué)，許多同學(xué)都被體育老師看中，選去打籃球。當初的我們身在福中卻不知福。我們只知打籃球很辛苦，天天要訓練，卻不知道它也有其樂(lè )趣。
想當初，我們班同學(xué)為了不打籃球，可是想盡辦法，有的說(shuō)家長(cháng)不同意，有的說(shuō)身體不行，還有的上到體育課就躲在教室里，不肯下樓。我當時(shí)心里心在犯難，不知道該怎么選擇，有些不知所措。
直到一天，我正在草坪上做廣播操，班主任過(guò)來(lái)，邊推邊拉地把我弄到操場(chǎng)上。我當里心里極不情愿，班主任在那振振有詞：“你啊，就是有些文靜，打籃球可以讓你活潑堅強，還可以鍛煉你的體能和毅力”這句話(huà)至今在我耳邊回蕩，以至于現在我時(shí)常在想，我是不是因為選擇了打籃球，才有了現在“女漢子”之稱(chēng)呢。
就這樣，我的選擇就被“逼”出來(lái)了。經(jīng)歷了幾載酷暑和嚴冬的訓練，我的籃球水平當然大幅度提高。我很高興能學(xué)會(huì )打籃球，畢竟“技多不壓身，藝高人膽大”嘛，遇到困難也能勇敢面對，而且我的性格也變得活潑開(kāi)朗多了。那時(shí)我經(jīng)常代表學(xué)校女籃出征比賽，多次獲得不錯的成績(jì)，心里別提多得意！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？就像田野里的小草，一種很再平凡不過(guò)的植物，每當面臨狂風(fēng)暴雨，對于它們來(lái)說(shuō)，選擇也很重要。有些小草選擇在大雨傾盆中，努力挺直弱小的身軀，即使倒了，也能一次次的.直起腰；而有些小草，卻是一開(kāi)始就想著(zhù)安穩地度過(guò)雨天，所以它們唯唯諾諾，對風(fēng)兒雨兒百分百服從，永遠都哈腰點(diǎn)頭。因此，它們的命運截然不同：頑強的小草呢，收獲了光榮；彎腰的小草，則被投來(lái)鄙視；更甚者，被打斷了腰肢，再也直不起身來(lái)。
我欣賞那風(fēng)雨中勇敢挺立的小草，哪怕渺小瘦弱，無(wú)人理會(huì )，但選擇了堅強，就有觀(guān)賞雨后那道絢麗彩虹的希望！
關(guān)于選擇的作文6
我們生活在這個(gè)世界上，每時(shí)每刻都要面對不同的選擇，如做題、挑選禮品、選擇職業(yè)等。
我承認有相當一部分人能夠在很短的時(shí)間內做出最適合自己的選擇，就像我羨慕的那些有著(zhù)極其敏銳題感的人。那些人能在完全不知道題目說(shuō)什么的情況下，無(wú)比精確而又篤定地選出正確答案。這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是特異功能，因為我是一個(gè)面對選擇就會(huì )變得不知所措的人。就像一道題，假如我選擇了A，然后我就會(huì )覺(jué)得B可能也是對的，接著(zhù)目光掃到C和D，它們也有點(diǎn)像正確答案。
我知道很多人也像我一樣，我們都有著(zhù)輕微的選擇恐懼癥。但是我們終究要做出選擇，沒(méi)有什么是永遠懸而未決的，時(shí)間不會(huì )容我們左右衡量，一個(gè)個(gè)驗證。所以，我們只好一邊選擇，一邊掩飾。我見(jiàn)過(guò)用拋硬幣來(lái)告訴自己聽(tīng)天由命的人，也見(jiàn)過(guò)聽(tīng)從別人意見(jiàn)來(lái)選擇的人。
我曾經(jīng)在一家體育用品店逛，面對同樣兩件相中的物品，開(kāi)始不知所措。然后每次都以?xún)杉家蛞患疾灰鼋Y局。我知道，我只是在害怕，害怕做出可笑、錯誤的決定，希望能夠睿智地選出適合的。所以每當看到那些從不猶豫的人，只用了我們百分之一的時(shí)間做出果斷選擇的`時(shí)候，我都會(huì )覺(jué)得心驚膽戰。他們?yōu)槭裁床粨�？他們憑什么如此篤定？他們不再考慮一下嗎？
后來(lái)，我遇到一個(gè)果決干練的人。他對我說(shuō)，看到喜歡的直接買(mǎi)就好了，沒(méi)什么好多想的，只因為自己喜歡。他身上所穿所戴都是他不假思索買(mǎi)下的，我看著(zhù)他頭上的棒球帽有點(diǎn)發(fā)怔，在那一瞬間，我感覺(jué)有什么東西轟然坍塌了。
我不是完美主義者，我像所有抱有美好幻想的人一樣，為所謂的未來(lái)勾勒出美妙而繁復的花紋，這是每一個(gè)好好學(xué)習、天天向上的好孩子所希望的。只是年復一年、日復一日，不知不覺(jué)，這恐懼就生出來(lái)，像是一種病，一點(diǎn)點(diǎn)蠶食掉原本健康的機體�？謶滞淌闪宋覀冞x擇的本能。
我清楚地知道，選擇從來(lái)不是一件容易的事。但是沒(méi)有試過(guò)怎么知道會(huì )帶來(lái)什么？給自己一次機會(huì )，讓自己選擇一次。
在人生路上，我們還要面臨大大小小無(wú)數的選擇，有簡(jiǎn)單的YesorNo，也有人生的十字路口，可以停下來(lái)想一下，可以猶豫一會(huì )，但是要相信自己，做出最后的選擇。
關(guān)于選擇的作文7
我是天地間一顆無(wú)名的星星，別的星星都在這美麗的天空閃爍，而我，只能匿跡藏形。即使，我怕孤獨，怕黑夜，怕寂寞，但我只能忍受被黑暗吞噬的傷痛。
我也曾想過(guò)，光芒四射的感覺(jué)，我也曾試過(guò)，像別的星那樣熠熠生輝�？晌夷菢尤プ�，只能帶給自己更多的痛楚。我知道，我的懦弱，會(huì )越來(lái)越縮小我的空間�？晌也幌肓w慕誰(shuí)，也不想攀附誰(shuí)，我只想這樣地藏著(zhù)藏著(zhù)……
選擇太陽(yáng)獲得了光明，但也得忍受炙烤；選擇星辰，獲得了寧靜，但也得忍受寂寞。
匿跡藏形，這便是我的選擇。
我是荊棘叢中萌發(fā)的一株草，我瑟縮在這冰冷的空隙中，恐懼的生長(cháng)。透過(guò)荊棘的縫隙，我努力吸收著(zhù)并不溫暖的陽(yáng)光。曾經(jīng)多少次，被它們扎的滿(mǎn)身是傷，淡綠色的血液在漆黑中流淌，我驚恐的望著(zhù)每棵荊棘，可它們的猙獰令我不敢想象。
我也曾輕輕的問(wèn)過(guò)：“能否留給我一點(diǎn)空隙，讓我生長(cháng)？”它們的自私冰封了我的希望。于是，我到處是傷的身體由淡青色慢慢變得萎黃。也許，是我長(cháng)錯了地方�？纯磩e處，我的同伴個(gè)個(gè)欣欣向榮，而我只能默默地想象，溫暖的陽(yáng)光照在身上。
選擇太陽(yáng)，獲得了光明，但也得忍受炙烤。選擇星辰，獲得了寧靜，但也得忍受寂寞。
在恐懼中生長(cháng)，這便是我的選擇。
雖然，我只能匿跡藏形，雖然我只能在恐懼中生長(cháng)。但是我并不后悔。我默默地藏著(zhù)，不去像一些迷茫的星星無(wú)助的.張望。黑暗中，別的星星耀眼的光芒也會(huì )照亮前方美麗的風(fēng)景，它們的清輝也會(huì )灑在我的身上。我生長(cháng)在荊棘叢中，雖然那樣凄涼，那樣悲傷，可每當風(fēng)雨來(lái)臨，冰冷的雨點(diǎn)打在它們孤傲的身上，然而透過(guò)空隙，我依然看到點(diǎn)點(diǎn)水光。我弱小的身體也能得到雨水的滋養，也在暗暗地生長(cháng)。有時(shí)我狠它們的無(wú)情，但同樣我也感謝它們的冷漠，暗夜中它們才是依靠。
我選擇了什么，我并不悲傷，因為，我知道，任何事物都不會(huì )完美，我不無(wú)助也不迷茫。
關(guān)于選擇的作文8
對著(zhù)你的心說(shuō)，一路向前，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
人生，無(wú)法重新編織的記憶，每一步都有不同的狀況，外界的阻攔？?jì)刃牡牧b絆？我不管，我只對心負責。
他，沒(méi)有陶公隱世的決然；他，沒(méi)有李白退仕的瀟灑；他，沒(méi)有岳飛為國盡忠的機會(huì )；他，只能一次次地前進(jìn)，又一次次地退后。他能放舟江中，歌閱人生，他會(huì )黯然傷神，思念故土。他人生的無(wú)奈，他無(wú)盡的才華讓我惘然，是外界的阻攔，還是他內心的羈絆？讓他窮其一生，不得顯志。他就是蘇子，蘇東坡。
他向往世外桃園的生活，他厭惡官場(chǎng)的黑暗，他有雄心壯志卻無(wú)用武之地，因此他選擇了這樣，這樣一來(lái)以綿薄之力造福了一個(gè)又一個(gè)地方。他的不得志是外界的阻拌，他的不退仕是內心的羈絆，他對著(zhù)自己的心作出了選擇，造福了一方又一方的水土，僅能以自己的綿薄之力以自己的.無(wú)奈去幫助他人。盡管如此，他仍然樂(lè )觀(guān)地笑談人生，他依然遵循自己的心而潛行。他不管外界的阻撓，他毅然前行，他忽略了內心的那塊羈絆，作出了心中的選擇，是為自己，更是為了百姓。
他，對了自己的心負責。
也許他沒(méi)有陶公的閑然，也許他沒(méi)有李白的瀟灑，也許他沒(méi)有岳飛的英烈，但他，有自己的路。
人生，就是一場(chǎng)雨，千絲萬(wàn)縷的雨變成了一個(gè)個(gè)水坑，選擇你要走的那條通道，才不會(huì )有雨的冰冷。當年的絳珠仙子臨去的時(shí)候，心靈深處呼喊著(zhù)＂我要走了，寶玉你……＂她選擇了走，為了自己的感情，為了那遙遙無(wú)期的期盼，她無(wú)悔，卻不舍，就是那份內心的羈絆，讓她無(wú)法選擇走自己的路。
一個(gè)人，也許一生平步清云，也許一生碌碌無(wú)為，你能預測你所走的路一定是對的么？不能！別管外界的影響，別理內心的羈絆，走你的路，讓別人說(shuō)去吧。
一路向前，只要對著(zhù)你的心……
關(guān)于選擇的作文9
人生是由選擇交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，是由選擇來(lái)按碼的天平，孤獨與互助，自卑與自尊，聽(tīng)從與自主……一切都在選擇中交鋒，又在心靈的選擇中塵埃落定。
因為友情，心靈選擇了互助。記得約翰·堂恩在《鐘為誰(shuí)鳴》中寫(xiě)到：“誰(shuí)也不可能像一座孤島，在大海中獨踞，每個(gè)人就似一塊泥土聯(lián)系而成整座島嶼，如果一塊泥被大海沖去，歐洲就會(huì )缺失一隅，這就如整座海峽，也如同朋友與你自己�！庇亚樽屝撵`選擇了彼此的互助，于是有了“李致新、王海峰協(xié)力登遍七大洲高峰”的偉績(jì)。
因為驕傲，心靈選擇了自尊。手捧著(zhù)三毛的《西風(fēng)不相識》感慨萬(wàn)千。在不相識的國度里，面臨著(zhù)異國人對中國異樣的眼光，在“用自由換取一對美國夫婦的養女之位而得富貴”與“保存中國人自尊”的.選擇前，三毛選擇了自尊，這是一種不卑不亢的精神的選擇，是一種“視富貴如糞土”的民族魂的選擇。是的，因為有著(zhù)龍的傳人的驕傲，心靈選擇了自尊……
因為個(gè)性的獨立，我們心靈選擇了自主。個(gè)性的獨立是心靈選擇自主的窗紗而保留的個(gè)人的權利與自由，自主是你的空間，裝飾它的是獨立選擇的心靈完美。記得99年，報紙驚爆一個(gè)15歲的少年橫掃股市，賺得百萬(wàn)的新聞，這少年便是蓋洛普首席顧問(wèn)丁庭宇之子，他的成功正是由于父親為培養其心靈選擇的獨立，放手讓他用20萬(wàn)臺幣去嘗試才取得的成功。因為心靈選擇了自主，才有了不畏前路迷蒙的勇氣……
心靈的選擇，往往拌隨著(zhù)割舍的無(wú)奈。也許因為你選擇了誠信，而舍棄了既得的利益；也許因為你選擇了道德，而舍棄了金燦燦的獎杯；也許因為你選擇了規則，而舍棄了第一的寶座……但是心靈的選擇，讓你在人生的道路口找到了正確的指向標，前面一定會(huì )是一條整飭的勝利之道。
仰視心靈的選擇，你會(huì )發(fā)現崇高；平視心靈的選擇，你會(huì )發(fā)現淡泊；俯視心靈的選擇，你會(huì )發(fā)現真善美的全貌。
于是，心靈在黑暗中選擇了黎明的破曉……
于是，心靈在人生中選擇了個(gè)體的價(jià)值……
在心靈的選擇中呈現心靈的珍寶……
關(guān)于選擇的作文10
窗臺上有一盆“肉肉花”，那是我父親在我小時(shí)候一次鋼琴表演結束后送給我作為鼓勵的。
秋風(fēng)肆意的吹著(zhù)，落葉隨意的飄落在地，只留下似乎弱不禁風(fēng)的小樹(shù)枝，我望向窗臺上的“肉肉花”，沒(méi)有被人細心照料的它顯得毫無(wú)生氣。我的內心正如它一樣沉悶。進(jìn)入初中后，繁重的學(xué)習任務(wù)以及強大的學(xué)習壓力使我喘不過(guò)氣來(lái)。我丟下自己的課余愛(ài)好去學(xué)習，而房間小角落里的鋼琴一直被冷落，厚重的蜘蛛網(wǎng)將其纏繞，那段時(shí)間我沒(méi)有提起過(guò)鋼琴，面對現狀，我猶豫了。
我每日循規蹈矩的去上學(xué)、放學(xué)。而角落里的鋼琴，似乎與我不同處在一個(gè)世界，可憐的'它一直被我忽略。
不知為何，“肉肉花”一直干涸著(zhù)，我每天拎著(zhù)水壺為它澆水，精心照料，讓它沐浴陽(yáng)光，可它依舊是一副將行就木的老態(tài)。
后來(lái)，父母幫我報名了學(xué)校的鋼琴社團，老師很欣喜我能參加，畢竟已經(jīng)荒廢了半年之久。老師希望我能在表演會(huì )上給老成員們露一手，認識認識。我本想拒絕，可不知出于什么原因，我選擇了答應。
我如往常一樣放學(xué)回家，作功課，為“肉肉花”澆水，欣喜的是，我偶然發(fā)現“肉肉花”蠟黃的花瓣里露出一絲嫩綠，我心想：“肉肉花終于蘇醒了�！背酝觑埼冶闳ゾ毲�，指法練得我倒吸一口涼氣，鋼琴一日不練是倒退的，可是我選擇了咬牙堅持，我含著(zhù)淚在深夜里演奏，在回憶中奔跑，我努力重拾鋼琴，徹底投入練習。
臨近表演時(shí)“肉肉花”如脫胎換骨般長(cháng)出了嫩綠的花朵，而我的鋼琴水平也在逐步上升。我含笑面對表演，在舞臺上充分展現自我。手指如靈動(dòng)的蝴蝶般飛舞，演奏出美妙絕倫的音樂(lè )如高山流水，自然和諧。演畢，臺下的掌聲如雷一般響亮。我最后鞠了躬，含笑離開(kāi)舞臺。
“肉肉花”在大自然的考驗面前，它選擇了重回新生�；ㄩ_(kāi)花落只是過(guò)程。我在放棄和接受面前，我選擇了接受，而那段猶豫的日子，終將成為美好的記憶。
關(guān)于選擇的作文11
當荊棘鳥(niǎo)找到那根最長(cháng)最尖的刺時(shí)，那世界最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲在宣告：選擇撲向那最長(cháng)的刺，用鮮血澆開(kāi)荊棘花，用生命歌唱世界的美麗。她的選擇，痛苦的選擇，使生命演繹精彩……
――題記
在侏羅世紀，有一個(gè)丑陋的國度，那里是蛾的'世界。
有一只很漂亮繭，他熬了許久，終于，在一個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夜晚孵化了。因為他沒(méi)有經(jīng)歷痛苦，所以他蛻變后，不是蝶，是蛾。最后，“宿命”使他的生命走向了盡頭，燃化于火灰之中……
他的事跡，是另一只丑陋的繭――她，曾目睹最感傷的畫(huà)面。她知道，蛾燃化于火灰之中，是無(wú)法擺脫的“宿命”。她不知道自己蛻變后會(huì )成為什么，是蝶？是蛾？她無(wú)法猜測。她不想猜測，因為她害怕，害怕他的悲劇會(huì )在她的身上重演。難道，一切都是命運的安排嗎？她找不到答案……
在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，她知道，只有在這種天氣下，才能化蝶。但是，她害怕，因為她要經(jīng)過(guò)荊棘，艱難地走出恒久的死寂，突破“鬼門(mén)關(guān)”，才能蛻變成蝶。
花兒的勸阻，同伴的勸慰，不要胡亂妄想了，在這種夜晚蛻化，會(huì )被狂風(fēng)散滅的，不要茍喘了。她無(wú)言，悲傷，落淚……回頭的那一剎那，天，依然那樣藍，心底的一個(gè)聲音，切斷可憐的虛幻吧！
她是很丑陋的繭，如果她害怕痛苦，便只能永遠當一個(gè)丑小鴨;她是很丑陋的繭，只有選擇痛苦，才能成為美麗的化身――蝶。
雨來(lái)，在風(fēng)中化蝶;火來(lái)，在煙中成灰。兩種選擇……
“宿命”一詞使她奮發(fā)。繭中，掙扎。感覺(jué)，心都被撕裂，匕首冰冷了全身。無(wú)奈，全身麻痹，只有痛苦……
終于，狂風(fēng)中，她破繭而出，羽化成蝶，改變蛾國的傳說(shuō)，成為蛾國永久的神話(huà)。但，她很快就要化風(fēng)成雨，毀滅在風(fēng)雨之中。她無(wú)悔，她相信自己的選擇，做繭化蠶化繭成蝶的舉動(dòng)使生命無(wú)悔，痛苦，讓她的生命演繹精彩，找到無(wú)解的答案。她又一次落淚，表情卻是微笑。
狂風(fēng)襲來(lái)，淚水飄揚。她成了風(fēng)雨中最美麗的標本，永恒的美麗……
輪回，如此凄美，最感動(dòng)的起點(diǎn)，瞬間，就成了最感傷的終點(diǎn)……
關(guān)于選擇的作文12
人生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在做出選擇。這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯。
縮小至學(xué)習上吧！兩節閱讀課80分鐘，有人選擇認真閱讀，頭也不抬只顧于書(shū)中樂(lè )趣；有人選擇寫(xiě)作業(yè)，舉著(zhù)書(shū)放到桌面上，底下放著(zhù)本練習冊，書(shū)沒(méi)讀，題刷了不少。細想上周閱讀課，也是這樣，比起閱讀，私下寫(xiě)作業(yè)的人數也不少。我只看著(zhù)這做法，無(wú)言。選擇是自己的，自己愿做，不必強制改變，可是讀書(shū)和刷題哪個(gè)更值？答案告訴一切。
我卻更愿選擇閱讀，若非要計算這價(jià)值的話(huà)，我無(wú)法從晚上或多余時(shí)間里抽出來(lái)80分鐘，可以像課堂上那樣專(zhuān)注去閱讀，由榜樣打造的氛圍可貴，時(shí)間可貴，若把作業(yè)放在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，我會(huì )感到彌足浪費與可惜，至少不值得，你會(huì )發(fā)現真正會(huì )掌握時(shí)間的人，他的時(shí)間安排在了課下，十分鐘時(shí)間可以做上兩三道題，點(diǎn)點(diǎn)去減輕作業(yè)負擔，等回歸課堂上又專(zhuān)心投入，絕不會(huì )選擇課堂上去寫(xiě)作業(yè)。選擇時(shí)間點(diǎn)做事上，需要學(xué)習韓庚容。但反觀(guān)，似乎也有人課下盡興打鬧，課上去寫(xiě)著(zhù)習題，本末倒置，規則顛反，于是失去的比得到的高出幾倍。
更可惜的，在這兩種選擇答案未出來(lái)時(shí)，一些同學(xué)仍不會(huì )有所改變。
再舉一例。自從大家都明白了政治開(kāi)卷考試，背誦知識點(diǎn)的'人越來(lái)越少。絕大多數人的心理活動(dòng)如下：“不開(kāi)卷嗎？我浪費時(shí)間在知識點(diǎn)上干嘛？””為什么要背��？有這些時(shí)間不如去寫(xiě)題�！�"政治課真無(wú)趣，都可以翻書(shū)呢�！坝卸嗌偃耸且赃@樣的心態(tài)去面對的呢？
于是，又有了兩種選擇，一是不論哪個(gè)知識點(diǎn)都認真去背誦溫習，二是含帶著(zhù)怨氣，不理解背誦的意義，任由放置不管，連上課都沒(méi)了耐心。
雖然政治是以開(kāi)卷，但有時(shí)間的限制。試問(wèn)，翻書(shū)是否需要時(shí)間？一個(gè)問(wèn)題回答完整也需要時(shí)間。當下背誦費時(shí)間是為了未來(lái)不費時(shí)間，現在多記憶一些內容是為了考試時(shí)的從容。雖然放松，擁有課本與資料�？刹恢劣谶B學(xué)習與背誦如此重要和基礎的內容都不去做了。
人生分選擇，學(xué)習上亦是擁有不同的選擇，是選擇帶有怨氣，還是選擇認真對待？是選擇頹廢不動(dòng)，還是刻苦付出？每種選擇背后對應著(zhù)不同的結果，所以我們要學(xué)會(huì )選擇，也學(xué)會(huì )選擇最好的。
選擇作出由自己，愿選擇的每一步，都無(wú)悔于當下，無(wú)愧于未來(lái)。
關(guān)于選擇的作文13
突如其來(lái)的疫情使本該在校園學(xué)習的我們上起了網(wǎng)課，電子產(chǎn)品成為我們與老師同學(xué)溝通學(xué)習的最好途徑，可終究在“停課不停學(xué)”這層漂亮的糖紙下包裹的只是一枚可以隨時(shí)爆炸的定時(shí)炸彈。
沒(méi)有老師督促，沒(méi)有同學(xué)間的競爭，家長(cháng)還恰好不在，你看，好巧不巧，選擇變得至關(guān)重要，絕對自由的同時(shí)也意味著(zhù)絕對危險！
導火索的源頭在一節數學(xué)課，沒(méi)有了網(wǎng)課剛開(kāi)始的勁頭，翻看著(zhù)上課前找到的漫畫(huà)，“好了，八點(diǎn)了，我們開(kāi)始上課”老師的聲音在直播間響起，看著(zhù)還沒(méi)看完的這章漫畫(huà)，我猶豫了，在手機和電腦間僵持，唉算了，趁著(zhù)老師復習上節課知識點(diǎn)看完這章就聽(tīng)課，誰(shuí)知漫畫(huà)內容越來(lái)越引人入勝，我點(diǎn)開(kāi)了下一章，有意識地瞟了一眼正在上課的老師，統計調查？這么簡(jiǎn)單，于是我分了一半的注意力在課堂上，另一半則在漫畫(huà)上，漫不經(jīng)心的聽(tīng)著(zhù)，“陳子諾在嗎？這道題怎么寫(xiě)”，我天，老師剛剛問(wèn)什么了？！沒(méi)辦法只得打開(kāi)話(huà)筒跟老師扯謊道連接不好沒(méi)聽(tīng)清問(wèn)題，回答完后的我暗暗慶幸著(zhù)自己反應快，再一次把目光投向了漫畫(huà)。
這一切還沒(méi)有完，我一邊安逸的呆在自己的舒適圈，一邊又痛恨自己的選擇，痛恨完了繼續如初，就好像為自己開(kāi)脫一般。我曾一次次努力嘗試改變現狀，卻總在某一刻被打回原形，仿佛陷入了一個(gè)沒(méi)有止境的輪回，看似的努力，到頭來(lái)感動(dòng)的只不過(guò)是自己。漸漸，懊惱與慚愧的'交織中竟只剩了茫然，回答我的只有頃刻間的淚下
意料之中的意料之外，心里那枚定時(shí)炸彈伴隨著(zhù)我的不安，爆炸了
老師的提醒，父母的失望，同學(xué)的努力，擊碎了我給自己制造的美夢(mèng)，夢(mèng)醒，一切都將消散，我深知一張安靜的書(shū)桌來(lái)之不易，它不能只放沒(méi)有思想的頭顱，網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)時(shí)代賦予我們信息便捷的工具，本可以做我們理想的助產(chǎn)器，無(wú)形間成了一把枷鎖，鎖入我們邁向理想的腳步。
一片樹(shù)林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。
關(guān)于選擇的作文14
花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；大雁飛走了，有再來(lái)的時(shí)候；夕陽(yáng)落了，有再次升起的時(shí)候……老師我想對你說(shuō)你就像那東升的太陽(yáng)永放光芒。
“考試，怎么又考試，整天都是考試！”坐在考場(chǎng)上，我在胡思亂想，回過(guò)神來(lái)，自己才清醒起來(lái)，看著(zhù)卷子把自己會(huì )答的先答完，再回過(guò)頭看別的題，面對著(zhù)一道道本來(lái)會(huì )，而在一緊張給不會(huì )的題發(fā)起呆來(lái)。窗外慢慢的出現一個(gè)人影，那時(shí)誰(shuí)呢？喔！原來(lái)是我的老師，他的目光是那么的`明亮，是那么的清澈，給人以力量，給人以溫暖。老師看著(zhù)我，用那種無(wú)聲似有聲的目光告訴：？“仔細考慮你會(huì )做來(lái)的，別緊張，你看，他們的表情和你一樣�！蔽业男那闀簳r(shí)平靜了，老師的目光原來(lái)是……
生活中誰(shuí)沒(méi)有過(guò)錯，人們也常說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，在我的記憶深處曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事。
“這回肯定是挨打定了，你看老師都生氣了�！比A說(shuō)。
“怎么可能？老師是那么的愛(ài)我們，不會(huì )打我們�！睆娪么侄恋穆曇粽f(shuō)。
這時(shí)老師緩緩的走進(jìn)教室，用那嚴肅的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“以后，誰(shuí)要是再……我可不客氣了�！保ó敃r(shí)的聲音非常大）同學(xué)們一個(gè)個(gè)都嚇得魂飛魄散，老師把我和幾個(gè)同學(xué)叫出去，他沒(méi)有說(shuō)什么只是站在那里，但他的目光卻告訴我：“以后不能再干那種傻事了，應該把學(xué)習看重些�！崩蠋煹脑�(huà)使我又一次從困惑中走了出來(lái)。這件事中我又一次看到了老師的目光是……
“加油，加油……”同學(xué)們個(gè)個(gè)在那里用力的喊著(zhù)�？墒桥懿綄ξ依险f(shuō)好像是對我用酷刑一樣，那時(shí)看到別人跑自己一個(gè)人一直悄悄的往后躥，向四周看了看，同學(xué)們都很興奮。在我又一次苦惱時(shí)我又發(fā)現了那種力量，他就在我的眼前好像又一次告訴我：“加油，你會(huì )贏(yíng)得，只要堅持到底就是勝利�！边@種力量又一次促使我站了起來(lái)，老師的目光竟然是……
老師你真偉大，你的目光是那么的神奇，使我懂得了人生的不少東西，老師我想為你唱支歌——《老師的目光》。
關(guān)于選擇的作文15
雯心事重重地徘徊在喧囂的馬路上。
她剛來(lái)到這座城市，便遇到一家私立幼兒園公開(kāi)招聘園長(cháng)。由于待遇極為豐厚，雯抱著(zhù)試一試、搏一搏的心態(tài)報了名。直到昨天筆試，她才發(fā)現自己只不過(guò)是一個(gè)“狂妄自大”的丑小鴨。雖然筆試的成績(jì)還不錯，可面對那么多專(zhuān)攻幼兒心理的研究生，面對那么多來(lái)自名校的大學(xué)生，她的那份勇氣和自信頃刻間就煙消云散了。她甚至覺(jué)得自己就像一顆脫離軌道的小行星，失去了引力，找不到重心。
“不，我不能放棄，我一定得把握面試的.機會(huì )�！币幌氲郊抑信P病的母親和年幼的弟弟，雯不禁失聲叫道。
“嘟嘟嘟—”一陣陣汽車(chē)的喇叭聲，打斷了雯的思緒。
雯抬起手腕一看表：“哎呀，糟了，面試時(shí)間快要到了�！�
她氣喘吁吁地趕到考場(chǎng)外，發(fā)現樓梯拐角處有個(gè)臟兮兮的小男孩，拖著(zhù)鼻涕，站在那兒淚汪汪地等著(zhù)什么。
雯望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的應聘者，愣了愣�！霸趺崔k，還有五分鐘就輪到我了，可我總不能眼睜睜看著(zhù)小男孩在這兒哭吧?”此刻，雯的心里真的很矛盾，她究竟會(huì )做出怎樣的選擇呢?
終于，她走到小男孩面前，掏出手帕替他拭去淚痕，擦掉鼻涕，還親切地說(shuō)：“小弟弟別哭，是不是找不著(zhù)媽媽了?別哭，姐姐去去就來(lái).待會(huì )給你買(mǎi)糖吃，帶你找媽媽!乖，別哭了�！�
面試后，應聘者匆匆下樓，對小男孩視若無(wú)睹，只有雯把臟兮兮的他抱起來(lái)，親切地哄他，認真地給他唱歌，非常投人地給他講故事……而這一切，墻上的那只“眼睛”已默默記錄下來(lái)。
招聘結果終于揭曉：“園長(cháng)——雯�！宾└械揭馔�，不過(guò)大屏幕上的錄像揭出了謎底。那些應聘者看著(zhù)屏幕上的小男孩都羞愧地低下了頭——他們顯然已經(jīng)恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然，因為他們盡管知識淵博，卻恰恰沒(méi)有做出愛(ài)的選擇!
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