[精選]關(guān)于選擇的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于選擇的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于選擇的作文1

　　選擇，關(guān)系到我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。吃飯吃什么是選擇、穿衣穿什么是選擇、就連你使用哪一只筆來(lái)寫(xiě)字，也是選擇......有的選擇是小，有的選擇是大，有的選擇甚至可以關(guān)乎到你的人生。

　　每一個(gè)人生下了就像是一粒種子，你不可以選擇你出生的地點(diǎn)，你生長(cháng)的環(huán)境，但是你可以選擇你生長(cháng)的方向，逐漸成為一棵向著(zhù)陽(yáng)光努力生長(cháng)的大樹(shù)。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，你需要自己獨立面對越來(lái)越多的選擇，你可以選擇一本自己喜歡的書(shū)和文具來(lái)陪伴你的生活，可以選擇一個(gè)與你稱(chēng)心的好友陪伴你共渡難關(guān)，可以選擇一個(gè)長(cháng)輩來(lái)為你精心指導，可以選擇自己是否勇于面對生活中一個(gè)又一個(gè)的挑戰。正確的選擇可以讓我們的.學(xué)習生活更加豐富多彩。

　　老師選擇教書(shū)育人作為自己的職業(yè)，甘愿“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，是有原因的；警察愿意守護人們的安危，是有原因的；醫生選擇救活病人，不惜危險也是有原因的。他們選擇這個(gè)職業(yè)是為了培育下一代、保護人民的安全、挽救病人的生命......每一個(gè)職業(yè)都是有選擇都是那么的平凡而偉大。

　　今年年初，一場(chǎng)疫情讓我明白了什么是選擇。白衣戰士可以在家，也可以?shī)^戰在抗疫一線(xiàn)，他們選擇了奮戰在一線(xiàn)；他們可以面對生命危險退縮或勇往直前，他們選擇了勇往直前。他們舍小家為大家的精神讓我感動(dòng)，正是因為他們的選擇，才讓祖國戰勝了這場(chǎng)疫情，取得了最終的勝利。

　　選擇，一個(gè)在我們身邊的事情，它匯聚成了我們生活必不可少的一部分，也是對生命的真切思考。

關(guān)于選擇的作文2

　　在山谷中有一群仙子，她們決定谷中的花開(kāi)成什么顏色，什么模樣。有一朵待開(kāi)的蓓蕾是天之驕子，特別蒙受天使們的照顧，天使們決定讓她自行決定開(kāi)成什么顏色，什么模樣，讓它自由選擇。沒(méi)想到，那朵蓓蕾因為選擇太多了，最后什么也決定不下來(lái)，在花季過(guò)了之后，天使們在山谷中發(fā)現了一朵未開(kāi)放便枯死了的蓓蕾——它始終沒(méi)法作出任何選擇。

　　在生活中，選擇無(wú)處不在，而人生則像一張不滿(mǎn)選擇題的試卷等著(zhù)你來(lái)答。

　　有人認為，選擇關(guān)注著(zhù)他們的命運，也有人認為選擇無(wú)關(guān)緊要，只要有一個(gè)好的開(kāi)端，成功一定就屬于他們。也有智者認為，選擇和好的開(kāi)端兩者都具備，成功自然會(huì )張開(kāi)雙臂來(lái)迎接他們。

　　如果有了好的選擇，而又沒(méi)有堅固的基礎又怎能去勝任這份關(guān)注你命運的工作呢？而又好的開(kāi)端卻沒(méi)有好的選擇又怎能讓你感到一帆風(fēng)順。這樣不是埋沒(méi)了一個(gè)閃光的寶石嗎？

　　如果好的選擇與好的開(kāi)端共存，那么才實(shí)現了人生的價(jià)值。如果你的機會(huì )多得使你無(wú)法選擇，人生價(jià)值就一無(wú)所有。

　　現在，有許多人沒(méi)有扎實(shí)的基礎，因此沒(méi)有工作。當他們好不容易找到了一份很好的.工作時(shí)，又因工作見(jiàn)異思遷不思進(jìn)取，結果丟掉了這份好的工作。

　　選擇就是這樣，如果你選擇了認真，那么你將走向成功。如果你選擇了不思進(jìn)取，那么迎接你的是失敗。

　　選擇，不僅僅是你的命運，還會(huì )實(shí)現你人生的價(jià)值。

關(guān)于選擇的作文3

　　失敗，古時(shí)候荊柯刺秦王，本是民心所向，但卻未能成功，便使世人遺憾終生，孫中山先生立志創(chuàng )建社會(huì )主義國家，但當成功已在眼前時(shí)，卻又被失敗拉到了低谷，以至于社會(huì )上民不潦生，都落下傷心的淚水。失敗固然殘忍，卻也閃爍著(zhù)迷人的魅力。但是因為有了荊柯一代有志之士的崛起，因為有了孫中山先生才有了毛澤東主席創(chuàng )中國的偉大舉動(dòng)，中學(xué)生作文《選擇為題的作文》。

　　失敗是雙面的，一面是消極的，一面是積極，關(guān)鍵在于自己，未經(jīng)自己的同意沒(méi)有人能讓你感覺(jué)卑微，失敗是可怕的，當你失敗的時(shí)候你的生活將被籠罩上一層烏云，故然你有多么的開(kāi)朗，也不可否認它不存在。我們迷茫了，眼前面對兩條路，一條是逃避一切，走一步算一步，另一條路則是從我們迷茫中走出，深呼一口氣，忘掉那些失敗的陰影，看上去，這樣的`選擇是如此簡(jiǎn)單，但是每一種選擇就是一種生命，生命掌握在自己手中，不能將它給予失敗，我們要寧愿做方向正確的烏龜，也不做方向錯誤的兔子，此時(shí)我們會(huì )爬起來(lái)望望前面，堅定腳下的每一步。人最愚蠢的，并不是沒(méi)有發(fā)現眼前的陷井，而是第二次又掉了進(jìn)去。所以失敗之后有的不是沉默而應該是心懷不甘，沒(méi)有人能改變現狀，有的只是化不甘的心情為力量去改變下一次的命運，真正的強者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著(zhù)淚奔跑的人。

　　生活并非我們所期待的舞會(huì )，即然來(lái)了我們就應該翩翩起舞，失敗即然來(lái)了，我們就應該面對現實(shí)，做出實(shí)際，然后收獲成功，人生最悲哀的，不是昨天失去的太多，而是今天還沉浸于昨天的悲哀，負載越重，留下的腳印，就越深，失敗故然殘忍，但也美麗，要學(xué)會(huì )過(guò)遺忘的生活，等到某一天醒來(lái)的時(shí)候，化石。

關(guān)于選擇的作文4

　　“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！毕嘈藕芏嗳硕贾�道這句話(huà)，但是，卻很少有人能夠做到。

　　寬容是一種品德，是一種氣質(zhì)。寬容他人，你是仁者；寬容自己，你是智者。學(xué)會(huì )寬容，你的人生會(huì )從容、輕松、瀟灑。

　　在我身上曾發(fā)生過(guò)一件非常小的事情：那天，我早早來(lái)到學(xué)校，可能是下了雨的原因吧，我心情異常的糟糕，當我把文具盒拿出準備放桌子上時(shí)，兩位同學(xué)正好在走廊上追趕，其中一個(gè)把我的文具盒撞到地上，另一個(gè)又把散落出來(lái)的筆踩了幾腳，真是禍不單行啊。原本脾氣就很不好的我，加上他們這一鬧，就更加生氣了。

　　身為班長(cháng)的我正準備教訓他們，只聽(tīng)見(jiàn)他們一齊小聲說(shuō)：“‘母老虎’要發(fā)威了，快跑哇！”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他們就一溜煙兒的`不見(jiàn)了。沒(méi)辦法，我只好將這事緩緩再找他們算賬。

　　一陣美妙的鈴聲過(guò)后就上課了，我站在講臺上等著(zhù)那兩個(gè)“畏罪潛逃”的家伙的出現�！肮�哈，你們終于出現了！”只見(jiàn)他們氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，卻被我一手攔住�！昂俸�，無(wú)路可逃了吧！你們兩個(gè)，撞掉我的文具盒不說(shuō)，還踩臟我的筆，幸好沒(méi)被你們踩壞；罪不可饒恕的就是你們竟然敢當著(zhù)我的面罵我！趕快跟我道歉！”他們卻不肯道歉，我只好用棍子打他們的手。

　　直到一星期后，他們才來(lái)跟我道歉，而我竟說(shuō)出：“早知今日，何必當初”的話(huà)，現在回想起來(lái)，我還是覺(jué)得很愧疚，我那時(shí)真是太較真了。

　　其實(shí)，學(xué)會(huì )寬容并不難。給別人一次機會(huì )并不是縱容，不是免除對方應該承擔的責任。所以，要給別人一次機會(huì )，要讓自己學(xué)會(huì )寬容。

關(guān)于選擇的作文5

　　在成長(cháng)的歷程中，挫折有如家常便飯，時(shí)刻伴隨著(zhù)我們，但我們應怎樣面對挫折呢？歷史上一位位風(fēng)流人物給了我們最好的回答——去戰勝它。

　　戰勝挫折，就要對前程充滿(mǎn)信心，李時(shí)珍在三次考舉人，三次落榜之后，他并沒(méi)自暴自棄，反而從此學(xué)醫，經(jīng)過(guò)三十多年的潛心研究，才留下了輝煌巨作《本草綱目》；戰國時(shí)期，勾踐敗給吳國，屈身于吳，每日臥薪嘗膽，經(jīng)過(guò)“十年生聚，十年數訓”打敗吳國，重新站上權利的巔峰，如果李時(shí)珍面對一次次挫折，一次次落榜，因而自暴自棄，哪有最后的《本草綱目》的問(wèn)世呢？假使勾踐沒(méi)有屈身于吳，哪能重新站上權利的巔峰呢？

　　戰勝挫折，就要對生活充滿(mǎn)希望。劉禹錫在“巴山蜀山凄涼地，二十三年棄置身”中也仍有“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，李白在“將登太行雪滿(mǎn)山”；”拔劍回顧心茫然“也仍有”乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！暗暮狼閴阎�；高適在”千里白云黃日尋，北風(fēng)吹雁雪紛紛“的情境中，也仍有”莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君“的高歌，他們正是有對生活充滿(mǎn)期望與希望，才留下無(wú)數作品，為后人所激勵。戰勝挫折，就要學(xué)習他們對生活充滿(mǎn)期望與希望。

　　戰勝挫折，就要把挫折化成前進(jìn)的動(dòng)力。周文王在獄中寫(xiě)成《周易》；孔子受到各國排斥，卻編成了《春秋》一書(shū)；韓非子囚因泰國卻留下了《孤難》《說(shuō)憤》；司馬遷遭到刑罰而留下了輝煌巨作《史記》。我們不能說(shuō)沒(méi)有這些挫折，他們不會(huì )有任何成就，但就是因為有了這些挫折而給了他們前進(jìn)的.動(dòng)力。

　　戰勝挫折，首先我們應正確對待，去面對，才有如何去戰勝一說(shuō)，否則，向劉備那樣，在面對關(guān)羽時(shí)，起身伐吳，卻落下了“白帝城托孤”的悲劇。

關(guān)于選擇的作文6

　　天灰陰陰的，恐怕要下雨，我獨自走在街上，憂(yōu)郁極了。我低著(zhù)頭，徑直朝家里走去。等等``````那是什么？一個(gè)不起眼的小“字團”引起了我的注意。哦，一張“價(jià)值不菲”的一百元鈔票。我高興得一蹦三尺高，改向商店走去，心里計劃著(zhù)怎么用著(zhù)筆錢(qián)。

　　呃，買(mǎi)一大堆裝飾品布置一下漂亮的房間�！皣W嘩嘩”天下起了大雨。我躲在屋檐下，歡喜的心情完全沒(méi)有被打碎。我幸災樂(lè )禍地看者人們慌忙地躲避�？粗�(zhù)看著(zhù)，眼前不竟顯現出：失主在雨中焦急地尋找著(zhù)錢(qián)的情景，或許是兒女買(mǎi)藥的救命錢(qián)，或許是一個(gè)家庭的頂梁錢(qián)，或許``````“轟隆”一聲長(cháng)雷打破我的美好計劃，我的美好計劃正在慢慢消失，浮現出了兩條路：一條是我高興地布置房間，快樂(lè )地吃喝；一條雖然沒(méi)有吃喝玩樂(lè )，可那是我的潔白無(wú)暇的道德之心�！稗Z隆隆”雷越打越響，越打越大，仿佛是在為我的焦慮心情而伴奏。我該怎么辦？我該怎么辦？利益與道德我該選擇哪一個(gè)？“拉拉```````”一個(gè)嘹亮而不誠實(shí)的聲音回蕩在我的心中�！肮�哈``````”一個(gè)清爽而發(fā)自?xún)刃牡腵笑聲也回蕩在我的心中。我想得到利益又不能損壞道德，那是不可能的，我憂(yōu)郁不決，這時(shí)，我想起了列寧，列寧小時(shí)侯不小心打碎了姨媽家的花瓶，不敢認錯。最終還是鼓起勇氣向姨媽認錯了。最后下定決心—想辦法尋找失主，維護我的道德。

　　雨停了，雷聲也沒(méi)了，鳥(niǎo)兒們清脆的聲音回蕩在天空中，空氣變得清新多了。樹(shù)葉在經(jīng)過(guò)清洗后，色澤鮮艷多了，我的道德經(jīng)過(guò)清洗后，變得更純潔了。

　　在兩者利益中，放棄一方，才能獲得更大的利益。在琢磨過(guò)后，我堅信我的選擇沒(méi)有錯！

關(guān)于選擇的作文7

　　高3，一個(gè)月了。

　　用超重的書(shū)包代替了原來(lái)的“空空如也”，這是高3了，我第一個(gè)學(xué)會(huì )的。

　　朋友說(shuō)這是醒悟，我只能說(shuō)那時(shí)我的真實(shí)。

　　讀職高的朋友問(wèn)：普高怎么樣？

　　原來(lái)沒(méi)有勇氣但現在可以理直氣壯義正言辭的說(shuō)：苦不堪言。你呢？

　　如果不苦，就不叫高中了，我現在也很苦，是整天無(wú)所事事的痛苦。

　　之后就是沉默，也只有沉默。

　�。ǘ�）

　　最后一節晚自修，丟下教室里的同學(xué)和老師，獨自坐在操場(chǎng)的臺階。

　　在很久以前，還是滿(mǎn)天繁星，而現在，只有操場(chǎng)四角的照明燈和身后慘白的日光燈。一切已不是時(shí)間的流逝，就像不久前還郁郁蔥蔥的花臺里的闊葉，如今就已凋謝，葉脈間的血早已傾注到了草坪里割草機劃出的一道道傷痕，涌出嗅似芬芳的血漿。

　　而我仍在這里，看著(zhù)眼前球技不佳的男子在揮灑熱情。一時(shí)，不知所措。

　　早已習慣冷漠，對待幾乎所有人。

　　當近乎可恥的告訴別人：我初中三年和高中兩年是玩過(guò)來(lái)的，那種悲哀，今已略有所感。初中的頑皮，而高中是為一個(gè)似曾相識的人毀掉的。

　　那關(guān)于某某的記憶，已不想再提。

　　坐在滿(mǎn)階的'暗喻，耳邊的小夜曲，獨自為我奏響哀鳴的歌。

　　用麻木來(lái)對待朋友，熱情附注學(xué)習，但總是得不到理想的成績(jì)。懷疑，這一切使我只有懷疑。

　　有時(shí)想，如果一個(gè)人能把學(xué)習當作信仰，那么，再怎么說(shuō)也是一方無(wú)敵的。但又有誰(shuí)？愿意將這比花花綠綠的紙還值錢(qián)的青春來(lái)?yè)Q取時(shí)間泛濫的孤寂。

　　不甘心。

　�。ㄈ�）

　　如果有一天失敗了，我也許會(huì )責備自己當初錯誤的選擇。

　　但決不后悔。那是我無(wú)悔的選擇，因為責備的是遲疑的選擇。

關(guān)于選擇的作文8

　　人要做許多選擇，而選擇是可以影響你自己的至關(guān)重要的因素。

　　又是一個(gè)晴朗的星期日，太陽(yáng)高高掛在樓頂的晾衣架上，我在樓下的公交站帶著(zhù)我心愛(ài)的公交卡，提著(zhù)古韻滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)法包，走在去往書(shū)法班的路上。到了二樓，一股墨香撲鼻而來(lái)，我不禁加快步伐……

　　“看，這兒一定要藏風(fēng)入筆——”我踮起腳尖，輕輕悄悄地挪移到了位置上，一大步一大步地放慢動(dòng)作，輕輕漂移到長(cháng)桌旁，看老師示范講解。才看了一小會(huì )，老師便教我們自己裁剪那一摞六尺整張和折格寫(xiě)作品，卻另外把我叫過(guò)去。

　　“你干什么去了？來(lái)得這么遲？”老師問(wèn)我。

　　“吃飯去了，”我說(shuō)�！昂�，不能有下次了！”老師說(shuō)。

　　于是，我開(kāi)始疊紙。當我歸位時(shí)，身邊的大家已經(jīng)寫(xiě)完一行了，我便快馬加鞭，字七歪八扭，根本不能看。我想，用下課時(shí)間彌補吧！說(shuō)下課就下課了。

　　“休息十分鐘”

　　我的朋友們像打了雞血，問(wèn)我各種各樣地“為什么”，還熱烈邀請我和他們玩三字經(jīng)。我不好意思拒絕，害怕我和他們之間的.關(guān)系僵硬，但是面對老師遲到和未完成的懲罰，我難以選擇。

　　猶豫了一會(huì )，看小伙伴們期待的神情，老師一絲不茍的表情，最終，我選擇了玩耍。我想：“反正作品已經(jīng)毀了，不管了，去玩吧！”

　　終于等到那一刻，老師的腳步聲近了，我的心跳快了�！芭尽蹦且恢皇譁蚀_無(wú)誤的落在脖子上，我被罰重寫(xiě)了。我硬著(zhù)頭皮寫(xiě)完作品，再也不敢想玩的事情。

　　唉！在難以抉擇的選項前，怎么可能倆全齊美，互不相欠呢？

關(guān)于選擇的作文9

　　每一個(gè)人都面臨著(zhù)各種各樣的選擇，既有每一天必須做出的十分容易的選擇，也有觸及心靈的選擇，這些選擇有時(shí)會(huì )對你的生活造成極大的影響。因此，我們應盡量做好每一個(gè)選擇，才能沖向最終的勝利。

　　一個(gè)失誤的選擇往往導致整個(gè)結局的失敗。例如拿破侖的司令格魯希遵循拿破侖的命令去追擊敵軍，在四處無(wú)法找到敵人，又隱約發(fā)現自己的.元帥好像正在受攻擊，但是這時(shí)，格魯希最終做出了一個(gè)錯誤的選擇，并最終導致了拿破侖的慘敗并流放圣赫勒島。一個(gè)大名鼎鼎的元帥就這樣葬送在一個(gè)錯誤的選擇上。此外，瑞典化學(xué)家金勒在發(fā)現二氧化碳誤以為“燃燒”而與真理擦肩而過(guò)�？梢�(jiàn)，只有做好正確的選擇才能贏(yíng)取勝利。

　　同樣，正確的選擇也可以使人功成名就。例如齊恒公在面臨殺管仲還是任用管仲為相的選擇時(shí)成功的選擇了后者，最終依靠管仲成功的輔佐而稱(chēng)霸諸侯；越王勾踐面臨失敗選擇了忍辱負重，臥薪嘗膽，并經(jīng)過(guò)十年生死，十年教訓，最終擊潰吳國，最后一個(gè)稱(chēng)霸為諸侯；三國時(shí)代蜀將趙云在漢中戰役中面臨蜂擁而來(lái)的曹操大軍并沒(méi)有撤兵或是緊閉寨門(mén)，而是勇敢的選擇了單人獨騎立于門(mén)外，最終擊退曹操大軍�？梢�(jiàn)，正確的選擇才能贏(yíng)得最終的成功。因此，選擇的正誤對任何事情都有極大的影響。

　　對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，即將面臨著(zhù)更多，更大的選擇，這些選擇有時(shí)甚至會(huì )影響一個(gè)人的一生，因此，做好你的選擇，就會(huì )帶你通向勝利的彼岸。

關(guān)于選擇的作文10

　　人的一生面臨眾多的選擇，在無(wú)數的選擇之中，生命長(cháng)河也源源不斷的流過(guò)，每一次選擇都像從河岸邊拾起一只貝殼，仔細觀(guān)察，你會(huì )有所感悟。

　　從小到大，面臨太多的選擇，從小時(shí)面對“抓鬮”的選擇直到現在考試上的選擇。在一次又一次的磨練中，我成長(cháng)著(zhù)，不斷的成熟者。這應該感謝生活給了我許多次機會(huì )�；蛟S在人生的道路上，會(huì )有許多絆腳石，但那些不能成為前進(jìn)的'阻力，我會(huì )選擇勇敢地接受，因為那是一次生活的考驗。我永遠相信，我的選擇是正確的，人生應當過(guò)得有意義，這樣，十六歲的天空才會(huì )明朗。

　　有許多人都還記得幾年前那場(chǎng)“克拉瑪依”大火，至今還令人心有余悸。有多少生命在大火中化為灰燼？但又有多少人知道，有許多本該存活的生命，但卻因為人類(lèi)的自私而斷送？有著(zhù)這樣一幅情景：一位女干部情急之下跑到公廁避火，就在她剛剛關(guān)緊房門(mén)后，一個(gè)小女孩趕到這里，在門(mén)外呼救，但在門(mén)內的女干部卻紋絲未動(dòng)，直到門(mén)外的呼喊聲漸漸微弱，停止……生命的大門(mén)無(wú)情地將一個(gè)幼小的生命關(guān)在門(mén)外，一邊是生命的天堂，一邊是死亡的地獄，這是生命的選擇嗎？還是人性中真善美與假丑惡的選擇？

　　人類(lèi)是幸運的，經(jīng)過(guò)艱辛的勞動(dòng)，成了地球的主宰者。城市的污染，生態(tài)的破壞，人口的增多，這些都不會(huì )阻擋人類(lèi)建設家園的信心，因為生命創(chuàng )造了歷史，歷史又選擇了人類(lèi)。

　　心中突然涌起了一種莫名的感動(dòng)，一種對人生選擇的思考，從河岸邊揀起的貝殼有的是美麗的，有的有瑕疵或兼而有之？我不知道，但我明白：選擇了便是永恒的，永不會(huì )變。因為人不可能在一生中踏進(jìn)同一條河兩次！

關(guān)于選擇的作文11

　　在茫茫煙雨中，我在路口徘徊，不知在前方的無(wú)限未知中，選擇哪一條道路……——題記

　　在生活中，選擇無(wú)處不在。不管是什么小事，或是什么大事，都是選擇。在秒鐘走過(guò)每一步的時(shí)候，我們不知不覺(jué)地做下了選擇……

　　每一天的早晨，都要做一些選擇：早餐是什么？今天要穿什么顏色的鞋？或是要不要戴赗子……在這時(shí)空的流中，不知度過(guò)了多少的日夜，這日夜中又有過(guò)多少的選擇，驀然回道，才發(fā)現自己做過(guò)了多少的選擇。

　　而這選擇，又是何物呢？它也許是一個(gè)很虛幻的`東西，可又著(zhù)實(shí)在我們的身邊。它幫且我們，讓我們在雜亂的生活里，找出精華。它鍛煉我們，讓我們鼓足勇氣，做出關(guān)系一生的決定。但是，一但失誤：輕則失去方向，重則前途無(wú)望。

　　我也做過(guò)許許多多的選擇。而最令我驚奇的是：我選擇了相信自我；從而收獲成功。

　　那是我第一次滑雪，站在雪坡頂上，我看著(zhù)自己腳下的滑雪板，又望望不遠處陡峭的山坡，不由得后背發(fā)涼。暗暗吃驚。我不能相信，從這樣十五米以上的雪上滑下去——非摔個(gè)嘴啃泥不可！

　　我看著(zhù)身邊一個(gè)個(gè)人滑了下去，我想：反正沒(méi)有退路了，干脆相信我自己，滑下去好了！我把身子向前傾了傾，順著(zhù)雪滑了下去：風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，從耳邊劃過(guò)，我瞇起眼，半蹲下來(lái)，注視前方。

　　我安全著(zhù)陸，回頭一望——我躍過(guò)了困難，我成功了……

　　我又有何想法？只不過(guò)選擇相信罷了。不必猶豫，只要選擇就好了……

關(guān)于選擇的作文12

　　今天上午，我在讀《感悟生活》時(shí)，看到了一篇讓我回味無(wú)窮的文章，它的名字叫做《人生地選擇》。

　　故事的內容是這樣的：

　　蘇格拉底在當老師時(shí)，曾有幾個(gè)學(xué)生來(lái)向他請教人生的真諦。蘇格拉底把他們帶到果林邊，樹(shù)上掛著(zhù)沉甸甸的.果子，讓他們各順著(zhù)一行果樹(shù)，從林子這頭走到那頭，每人摘一枚自己認為最大最好的果子，但是不許走回頭路。

　　結果，幾個(gè)學(xué)生穿過(guò)樹(shù)林之后，都沒(méi)有摘到令他們滿(mǎn)意的果子。他們一致請求蘇格拉底再給他們一次機會(huì )，蘇格拉底堅定地說(shuō)：“沒(méi)有第二次選擇，人生就是如此�！�

　　這個(gè)故事給了我一個(gè)深刻的啟發(fā)，就像蘇格拉底認為的那樣，我們的人生時(shí)刻都在經(jīng)歷著(zhù)選擇，我們應該珍惜這每一次選擇的機會(huì )。

　　人生之路就像穿越果林的路，每經(jīng)過(guò)一顆果實(shí)，都是一次選擇的機會(huì )，如果不去把握，這選擇的機會(huì )就越來(lái)越少，直到最后就會(huì )一無(wú)所有。時(shí)光不會(huì )倒流，在人的一生中，會(huì )面臨多次選擇的機會(huì )，我們應該努力把握每一次選擇的機會(huì )。

　　我現在還是一名小學(xué)生，但也同樣存在人生的選擇，是努力學(xué)習，還是整日玩耍游戲，虛度光陰？答案是顯而易見(jiàn)的。只有現在努力學(xué)習科學(xué)文化知識，認真的對待人生的每一次選擇，才會(huì )在穿越生命的樹(shù)林后，收獲一枚最大最好的“果子”。

關(guān)于選擇的作文13

　　假如你獨自駕舟旅行一百天，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫(huà)，一本有趣的書(shū)，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴......似乎很難作出選擇。如果你問(wèn)我，我會(huì )回答：“我會(huì )選擇一本厚厚的、寫(xiě)了一半的本子�！痹谘赝局�，一定會(huì )有許多美麗的、有趣的景物令你贊嘆不已。這時(shí)你一定會(huì )想：要是我能把它帶回去該多好！這時(shí)候，本子就成了畫(huà)冊，我就可以把各種風(fēng)景一一畫(huà)下來(lái)。

　　有人感嘆了：這樣整天畫(huà)，多沒(méi)意思啊。不會(huì )吧，你不可能因為常�？吹郊抑型�一個(gè)景物而感到厭倦吧？既然不會(huì )，那畫(huà)畫(huà)不也是這樣的嗎？當你遇到各種各樣的事情時(shí)，你會(huì )很遺憾，等到一百天過(guò)后，這些事都會(huì )被遺忘了。如果你帶的是一本本子，情況就不一樣了。當本子成為日記本時(shí)，你可以把各種事記錄在日記本中。愉快的'、傷心的、有趣的、奇怪的......統統裝進(jìn)日記本里�？沼鄷r(shí)間，你還可以翻閱一下以前寫(xiě)的日記，或許你會(huì )對以前的日記有新的觀(guān)點(diǎn)，也許你會(huì )覺(jué)得特別的好笑。

　　這真像與另一個(gè)人同船而行。等我旅行結束時(shí)，這將會(huì )是一本寫(xiě)滿(mǎn)的、沉重的、珍貴無(wú)比的本子。所以，我要帶上一本厚厚的、寫(xiě)了一半的本子。如果是你，你會(huì )怎么做？

　　簡(jiǎn)評：一本日記，可以記載數不清的歲月，也可以裝點(diǎn)可以追憶的日子。

關(guān)于選擇的作文14

　　初三了，總覺(jué)得日子不如以往，總感覺(jué)多了什么或是少了什么.

　　提起那擱置多時(shí)的筆，心中頓生慨嘆。但想起黑色的六月已經(jīng)一步步逼近，我不得不又把頭深深的埋勁書(shū)本中。

　　那曾經(jīng)給我帶來(lái)無(wú)數鮮花和掌聲的各種證書(shū)頃刻間演繹成淚水，迷茫成眼前的燭光月色…

　　面對初三我必須選擇，或者放棄。放棄意味著(zhù)新的選擇，選擇意味著(zhù)否定了以往。這兩者之間的權衡令我迷茫。初三了，一定要在文學(xué)與學(xué)業(yè)之間選擇其一么？

　　詩(shī)歌背后的那份繁華似乎已經(jīng)蕩然無(wú)存，散文“不散”的形神結合似乎也失去了原有的凝聚力。月考近在咫尺，中招，也赤裸裸的擺在我們的面前。

　　其實(shí)我明白，即使我折合所有的日夜拚了命的學(xué)習最終也未必能夠通過(guò)獨木橋。也無(wú)法在揮灑出昨日的風(fēng)采……

　　只要山水還在，只要還有光明，即使我再也沒(méi)有別的任何東西我也不會(huì )放棄對陽(yáng)光的追求�？墒亲非蟊晃议g歇性的擱置了。我從然不知道自己是對是錯，但是我只能如此了…

　　真羨慕那些走過(guò)獨木橋的莘莘學(xué)子，看他們揮灑自如的文筆，我壓抑住自己想寫(xiě)些什么的`沖動(dòng)。聽(tīng)他們談?wù)撟约旱膲?mèng)想的時(shí)候，我總是習慣性的把頭伸向窗外，呆呆的望著(zhù)遠方…… 真的，或許只有走過(guò)去，天才是亮的。陽(yáng)光才是燦爛的……

　　于是，我放棄。我放棄文學(xué)。雖然這意味著(zhù)我將一無(wú)所有。

　　我無(wú)悔。

　　初三了，讓我們都挺起胸膛接受這人生最美麗最殘酷的現實(shí)。即使我們最終也沒(méi)有能夠順利通過(guò)我們仍然有資格笑。相信，六月的陽(yáng)光會(huì )為我們導航，那時(shí)候，陽(yáng)光下最富足的人們，就是我們自己……

　　面臨中考,我應選擇什么.放棄什么?

　　未來(lái)是個(gè)未知數,無(wú)論你的選擇如何,只要你不后悔,它總是公平啊! 簡(jiǎn)評：面對壓力和抉擇我們都有很多無(wú)奈

關(guān)于選擇的作文15

　　夜深人靜的夜晚，我獨自一人坐在臺燈下，靜靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)�！班ооА�，筆尖與紙張摩擦的微響和著(zhù)從窗外隱隱傳來(lái)的蟲(chóng)鳴聲，在夜晚新鮮的空氣中飄蕩。

　　作業(yè)完成。我一頓筆，站起身，深吸一口氣，卻忽然想起了什么——明天要語(yǔ)文考試，今晚忘記復習了！我頓時(shí)一陣不安，想到裸考的刺眼的.成績(jì)與老媽的“教育”，又是一陣哆嗦。

　　我抬頭望了望掛在墻上的時(shí)鐘：9點(diǎn)45分了。一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候我就該放下筆去洗澡睡覺(jué)了，可是，今天卻少做了一件大事。

　　我又坐下來(lái)，靈魂深處出現了兩個(gè)我。一個(gè)我眼神里充滿(mǎn)了擔心，一臉認真地說(shuō)：“還是復習一下吧，這樣雖晚睡了點(diǎn)，但心里卻安定一點(diǎn)，更有把握，考試時(shí)就不會(huì )慌了�！绷硪粋�(gè)我卻眼眶紅紅的，一幅很疲勞的樣子，吐了吐舌頭說(shuō)：“算了吧，反正每次上完課你都會(huì )及時(shí)復習，今晚不復習也沒(méi)什么大礙的�！笨傻谝粋�(gè)我搖了搖頭，握緊了小拳頭又開(kāi)了口：“不復習的話(huà)，明早到校馬上考試，一緊張，腦袋一片空白，那就慘了�！�

　　是呀，錯誤往往出現在準備不夠充分的情況下。我下了決心，從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始認真復習�？墒�，剛開(kāi)始看，我就一連打了三個(gè)哈欠。真的要堅持下來(lái)嗎？那個(gè)疲勞瞌睡的我又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“夢(mèng)鄉是多么美好��！勞逸結合也很重要，如果晚睡，明天早上就沒(méi)有精神了�！薄翱扇绻�不復習，我會(huì )后悔一整天的！”另一個(gè)我撅起了嘴，有些生氣地說(shuō)。

　　于是，我更加安心地坐下來(lái)開(kāi)始靜靜地復習了。窗外隱約的蟲(chóng)鳴聲帶走了我心頭的浮躁，好像一切都靜了下來(lái)，全世界都在傾聽(tīng)我的朗讀。

　　我選擇放棄休息和享受，獲得了安心與自信。

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