實(shí)用的選擇作文九篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的選擇作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

選擇作文 篇1

　　在中學(xué)階段的學(xué)生，正處在青春發(fā)育期，因此相互之間產(chǎn)生好感是很正常的事情，并且由此進(jìn)一步發(fā)展為對異性的愛(ài)慕，所以就會(huì )出現求愛(ài)與被愛(ài)的事情。但是當求愛(ài)的人是自己不滿(mǎn)意或不能當作戀人來(lái)喜愛(ài)的對象時(shí)，就會(huì )感到莫大的苦惱�？鄲赖母�源在于我們既想拒絕這一愛(ài)情表白，又怕傷害了對方的心。尤其在對方與自己有深厚友誼時(shí)，這苦惱就來(lái)得更為強烈。然而，不管多么困難，不能接受的愛(ài)情總是要加以拒絕的。對中學(xué)生來(lái)說(shuō)，拒絕別人的求愛(ài)更是件不容遲疑的事。只是，要選擇好方法和時(shí)間，以下是針對這種情況發(fā)生時(shí)的一些建議：

　　首先，態(tài)度要堅決。拒絕難免是一種傷害，但不能因此而猶豫不決。既然是愛(ài)上你的人，對你的言行都非常敏感。如果你拒愛(ài)的態(tài)度不夠堅決，很容易造成對方的誤會(huì )，尤其是對方處在深?lèi)?ài)你的狀況，你所采用的出于禮貌或者是顧全的`思想，會(huì )讓對方覺(jué)得你也是愛(ài)他的，至少是讓他覺(jué)得還有希望，最后往往帶來(lái)比拒愛(ài)更大的傷害。

　　其次，盡力維護對方的自尊。為了減少拒愛(ài)給對方的心理傷害，也使對方更易于接受，就必需設法維護對方的心理平衡，盡量減少對方的內心挫折。具體說(shuō)來(lái)，你不妨先對對方的人品和才華等加以贊許，然后說(shuō)明你為什么不能接受求愛(ài)的理由；說(shuō)出的理由要合乎情理，最好從對方的角度提出有利的方面，讓對方覺(jué)得拒絕也是為了他(她)好；如果必需向旁人作出解釋?zhuān)�你不妨把消極原因歸因于自己，避免給人單單造成一個(gè)你拒絕了他的印象。這種方法尤其適用于對那些心理比較脆弱的人，可以避免一些極端現象的出現。

　　再次，選擇恰當的方式。應該考慮到你們平素的關(guān)系和對方的個(gè)性特點(diǎn)，選擇或面談、或書(shū)信等方式，但建議你最好不要采用托人轉告的方式，因為這顯得對對方不夠尊重，還可能帶來(lái)不必要的麻煩。這種方法的采用，也可以結合到第二點(diǎn)，也就是在和他面談或者是書(shū)信說(shuō)明時(shí)，可以對他進(jìn)行肯定的評價(jià)，但是，同時(shí)也要結合第一點(diǎn)，也就是肯定對方的同時(shí)，讓對方知道你拒絕他的態(tài)度，不然的話(huà)會(huì )讓對方覺(jué)得你也在愛(ài)他。

　　最后，選擇合適的時(shí)機。一般來(lái)說(shuō)，不要在對方剛表白了愛(ài)情時(shí)立即加以拒絕，因為此時(shí)對方很難接受；但也不可拖延太久，給對方造成誤會(huì )。當然，具體選擇什么時(shí)機，要視具體情況而定。最好是在對方表白后的三四天時(shí)間內，這樣對方的情緒也比較穩定了，你的拒絕不會(huì )讓對方感到太受傷害，同時(shí)，也讓對方明白了你的態(tài)度。

　　上述幾點(diǎn)都是拒絕真心求愛(ài)時(shí)應該注意的；如果對方屬無(wú)理糾纏，則應取得師長(cháng)及同學(xué)們的配合，不留情面。更不要因此影響了自己的生活和學(xué)習，給自己帶來(lái)不必要的麻煩。

　　《圣經(jīng)》里說(shuō)，男人和女人原本是一個(gè)生命體，是獨立的一個(gè)人。由于這個(gè)人的智慧無(wú)邊無(wú)際，幾乎達到了神的境界。讓神有了壓力。于是神對上帝訴說(shuō)了這一件事。上帝覺(jué)得這事兒有點(diǎn)嚴重，就找來(lái)神劍把人劈成了兩半，一半是男人，一半是女人。神把這個(gè)人的另一半藏在茫茫人海里，讓你無(wú)法找到于是男女就在人海里尋找自己的另一半。只有找到了屬于你真正的那一半，你才是一完整的人生。你的生活才會(huì )充滿(mǎn)無(wú)窮的智慧和力量。因為你再聰明能干也永遠只有你的一半的聰明能干，可見(jiàn)找到你的另一半，才是智慧的高峰。

　　有一天，柏拉圖問(wèn)他的老師什么是愛(ài)情，他的老師就叫他先到麥田里，摘一棵全麥田里最大最金黃的的麥穗。期間只能摘一次，并且只可以向前走，不能回頭。柏拉圖于是照著(zhù)老師的說(shuō)話(huà)做。結果，他兩手空空的走出麥田。老師問(wèn)他為什么摘不到，他說(shuō)：“因為只能摘一次，又不能走回頭路，其間即使見(jiàn)到一棵又大又金黃的，因為不知前面是否有更好，所以沒(méi)有摘；走到前面時(shí)，又發(fā)覺(jué)總不及之前見(jiàn)到的好，原來(lái)麥田里最大最金黃的麥穗，早就錯過(guò)了；于是，我便什么也摘不到�！崩蠋熣f(shuō)：“這就是愛(ài)情�！敝�后又有一天，柏拉圖問(wèn)他的老師什么是婚姻，他的老師就叫他先到樹(shù)林里，砍下一棵全樹(shù)林最大最茂盛、最適合放在家作圣誕樹(shù)的樹(shù)。其間同樣只能摘一次，以及同樣只可以向前走，不能回頭。柏拉圖于是照著(zhù)老師的說(shuō)話(huà)做。

　　今次，他帶了一棵普普通通，不是很茂盛，亦不算太差的樹(shù)回來(lái)。老師問(wèn)他，怎么帶這棵普普通通的樹(shù)回來(lái)，他說(shuō)：“有了上一次經(jīng)驗，當我走到大半路程還兩手空空時(shí)，看到這棵樹(shù)也不太差，便砍下來(lái)，免得錯過(guò)了后，最后又什么也帶不出來(lái)�！崩蠋煟骸斑@就是婚姻�！�

選擇作文 篇2

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和科技的進(jìn)步，當代青年們面臨著(zhù)越來(lái)越多的職業(yè)選擇。自己在作出職業(yè)選擇的同時(shí)也無(wú)疑是對實(shí)現自身價(jià)值道路的探索，是對走向成功方向的定位�？萍嫉陌l(fā)展給社會(huì )帶來(lái)了許多的新興產(chǎn)業(yè)，同時(shí)給當代青年們帶來(lái)了許多的就業(yè)機會(huì )，只有緊緊抓住這些機遇，才能使它們成為我們邁向成功，走向人生巔峰，實(shí)現自我人生價(jià)值的墊腳石。因此，把握更好的機遇，我們的勝算才能更大。

　　為了使現實(shí)自身價(jià)值的可能性更大，當代青年們大多會(huì )選擇多種職業(yè)。但在這種情況下，很有可能會(huì )觸犯到上級或用人單位。因為一個(gè)就業(yè)者還身兼其它工作，難免會(huì )在本職工作上分心，上級就會(huì )認為這樣的效率不能適應單位或公司的運轉，甚至會(huì )給單位造成不必要的損失。因此，一些用人單位會(huì )要求應聘者只能身兼一職。

　　身兼一職就是大大縮小了人們成功的可能性，不能夠滿(mǎn)足一些奮進(jìn)青年對成功的渴望。一些青年為了實(shí)現自己的`人生價(jià)值，仍堅持身兼多職。由于他們身兼多職的壓力，導致大多數兼職都會(huì )放棄，只有那些意志力堅強，肯為自己夢(mèng)想而奮斗不息的青年，他們把那些來(lái)自于工作的壓力部分合理宣泄，部分轉化為巨大的動(dòng)力，一直激勵著(zhù)他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而堅持、奮斗，最終邁向屬于自己的人生巔峰。

　　多重職業(yè)的選擇對我們來(lái)說(shuō)，既是一種機遇，也是一個(gè)對我們理想信念的挑戰。因此，我們需要把握好這個(gè)時(shí)代帶來(lái)的機遇，讓這個(gè)機遇成為我們過(guò)河的獨木橋。

　　在我們選擇多重職業(yè)的同時(shí)，我們也應當做好萬(wàn)全的準備，無(wú)論在工作中面臨著(zhù)什么困難，遇到了什么挑戰，我們都不能輕言放棄。即使在種種工作帶來(lái)的巨大壓力，我們也不能向他們低頭，要合理宣泄一些壓力，把一些壓力轉化為動(dòng)力。使它們成為激勵我們在事業(yè)上不斷向前的巨大動(dòng)力，支撐我們走向成功，克服困難的強大精神支柱，推動(dòng)我們走向屬于自己的人生頂峰。

　　所以說(shuō)，時(shí)代的職業(yè)多重選擇給我們帶來(lái)的既是機遇也是挑戰，只有緊緊抓住，用自己的堅定意志和腳踏實(shí)地的奮斗把它們作為自己邁向成功的墊腳石，使時(shí)代的產(chǎn)物為我們所利用。

選擇作文 篇3

　　寬容是一顆糖果，放進(jìn)嘴里會(huì )讓你感到無(wú)盡的甜蜜；寬容是一首歌謠，欣賞后會(huì )讓你有滿(mǎn)懷的舒心�？粗�(zhù)桌上的那支鋼筆，我又想起了那件事。

　　一天，我像之前一樣早早來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包的我拿起課本讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我同桌也來(lái)了，我與他打了個(gè)招呼，便繼續走進(jìn)了知識的海洋。

　　“哐——”一個(gè)聲音響了起來(lái)，我不經(jīng)意地看了看地上，“呀！我的鋼筆！”我大叫起來(lái)，連忙小心地撿了起來(lái)，打開(kāi)筆蓋查看“傷勢”情況，“筆尖都彎了！”我很不高興地說(shuō)了一句。同桌連忙不好意思地說(shuō)：“對不起，徐子奕！可能是我放書(shū)包時(shí)大意了，我……”

　　雖然他說(shuō)了許多道歉的話(huà)，但是我仍然很生氣，那可是爸爸送給我的生日禮物��！我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就這樣，我們倆誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，悶聲悶氣地過(guò)了一天。

　　放學(xué)回到家的我氣呼呼地把事講給外婆聽(tīng)，外婆回答說(shuō)：“天天，人與人之間要多一點(diǎn)寬容，若每個(gè)人都為雞毛蒜皮的小事計較，那世界早就亂成一鍋粥了！”說(shuō)完外婆就走進(jìn)了廚房繼續做起飯來(lái)。

　　我回到房間，仔細想起外婆的話(huà)來(lái)，似乎也有點(diǎn)道理，但，那是我最心愛(ài)的鋼筆��！這可怎么辦呢……我無(wú)意間看向窗外，2個(gè)小孩兒在門(mén)口跳繩，突然一個(gè)人的`繩子不小心碰到了另一個(gè)男孩的手上，只見(jiàn)他們說(shuō)了幾句話(huà)，便繼續開(kāi)心地跳起繩來(lái)。

　　是��！人與人之間若多一點(diǎn)寬容，那么這個(gè)世界會(huì )是多么和諧呢？也許，這次是我做錯了，我應該原諒他，畢竟人家已經(jīng)誠心誠意地道歉過(guò)了，發(fā)生也已經(jīng)發(fā)生了，也不是“冷戰”鋼筆就能恢復原樣��！所以，選擇寬容吧，徐子奕！一支鋼筆怎能阻擋同學(xué)之間的友誼呢？這一次，我選擇了寬容！

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，把憋了一晚上的三個(gè)字對同桌大聲地說(shuō)了出來(lái)：“沒(méi)關(guān)系！”我和他都笑了，如果我沒(méi)有選擇了寬容，那么現在我們是不是還在“冷戰”呢？

　　朋友，遇到一件不舒心的事，就讓它過(guò)去吧！若每人都選擇寬容，這個(gè)世界就會(huì )更美好！

　　人生處處有選擇，這一次，我選擇了寬容！

選擇作文 篇4

　　選擇信用 有人說(shuō)信用值千金，而我覺(jué)得它卻一文不值，因為信用是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。我曾經(jīng)因為一時(shí)的利益而失去了兩位難得的知心朋友。一位是最好的同學(xué);另一位是對我最好的姐姐。

　　而這次，我毫不猶豫地選擇了信用!星期五我和王夢(mèng)約好下午去看電影�；氐郊�，我把這件事告訴了奶奶，她卻一反常態(tài)的教訓我。說(shuō)什么快考試了，我不應該去玩兒。還不讓我出門(mén)。我的淚水和失望一起落在了地上。我腦海里閃現出這樣一幅畫(huà)面：王夢(mèng)手里捏著(zhù)兩張電影票，四處張望。還不停地念叨著(zhù)我，畫(huà)面一換，我腦海里又浮現出我因為失信而傷了兩個(gè)知己的心的畫(huà)面。我不敢再看下去了，我對奶奶說(shuō)：奶奶，請您理解我，我不是貪玩。如果您不讓我去的話(huà)，那么，您的孫女就是一個(gè)不守信用的`人!奶奶沉思了。

　　我又說(shuō)：難道您不記得王紅和李欣姐姐了嗎?她們都是因為我的失約而與我不合的。您還想讓我被這個(gè)不守信用的罪名嗎?

　　奶奶猶豫了許久，說(shuō)：好吧，你去吧。我三步并作兩步地向電影院走去，我好高興，因為這次我沒(méi)有失信于他人!

選擇作文 篇5

　　我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量——畢淑敏

　　生命線(xiàn)、感情線(xiàn)、事業(yè)線(xiàn)……人們總是喜歡通過(guò)手掌的紋路來(lái)判斷人的命運，總愿意相信一切好壞都是命運的安排。但其實(shí)并沒(méi)有什么天注定的事情。實(shí)干闖人生，前途只有靠自己雙手去改變。

　　在我們面對人生的時(shí)候，往往會(huì )有許多的岔路口，每條道路通往的地方都不一樣，看自己如何選擇，選擇對了那它就是一條通往成功的到路;選擇錯了那它就是布滿(mǎn)荊棘的道路。不管選擇如何，既然選擇了就要有勇氣走下去，為自己的選擇負責任。上天對每個(gè)人都是公平的，給你關(guān)上了這扇門(mén)必定會(huì )為你打開(kāi)另外一扇窗。

　　世界上沒(méi)什么運氣，只有努力去挑戰。而眾人苦苦等待的'運氣，往往只能是那些有準備之人的機遇。只有不斷的去選擇嘗試各種各樣的東西，積累經(jīng)驗，才能從容不迫的去面對并抓住生活給予你的“運氣”。而對于猶豫不決難以做抉擇的人來(lái)說(shuō)，運氣和機遇來(lái)了之后也只能是變成遺憾而已。

選擇作文 篇6

　　如果說(shuō)心靈是一個(gè)人的根，那么，人們的心靈經(jīng)過(guò)歷練與煎熬得以升華；如果說(shuō)心靈是一個(gè)人的指路明燈，那么，人們的舉動(dòng)應該因為這盞明燈的照耀而改變。

　　村邊不遠處有一座大雪山，終年積雪，且常常會(huì )遇到暴風(fēng)雪，但是，聽(tīng)說(shuō)山上的月亮很美。有一個(gè)人，他很孤獨，他想到雪山上看美麗的月亮。結果，他被困在了雪山上，因為他是第一個(gè)敢于攀登那座雪山的人，所以，他的名字叫做探險者。

　　那天，還有一個(gè)人上了山，他叫登山者——登山者是為了征服雪山才上山的，他并不知道已經(jīng)有一個(gè)探險者被困在了山上。很不幸的是，登山者在途中遇到了暴風(fēng)雪。暴風(fēng)雪非常猛，吹得登山者迷失了方向，他發(fā)現自己迷路了。暴風(fēng)雪仍在猛烈地吹著(zhù)，登山者深知如果他不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。登山者走啊走啊，走到腿已經(jīng)邁不開(kāi)了，還是沒(méi)有找到避風(fēng)處。眼看暴風(fēng)雪越來(lái)越猛，登山者有點(diǎn)急了，卻無(wú)法走出困境。就在這個(gè)時(shí)候，登山者的腳碰到一個(gè)硬梆幫的東西，登山者非常吃驚：這樣一個(gè)常年積雪人跡罕至的雪山，怎么會(huì )有東西呢？他趕緊扒開(kāi)雪一看，竟然是一個(gè)快要凍僵的人——探險者。

　　登山者先是一驚，而后卻犯難了：是繼續向前走呢？還是停下來(lái)援救這個(gè)陌生人呢？如果繼續向前走，這個(gè)陌生人可能會(huì )因此而死掉；但眼看暴風(fēng)雪越來(lái)越猛，如果停下來(lái)拯救這個(gè)陌生人，很有可能大家都會(huì )被困死在這個(gè)大雪山中，怎么辦？……

　　登山者正在猶豫不決，不知如何是好。這時(shí)快要凍僵的探險者艱難地睜開(kāi)疲憊的雙眼，用盡最后一口氣說(shuō)道：“年輕人，不用……不用……理我……反正…反正我也……也只是一個(gè)人……沒(méi)什么……牽掛……你……你自己……走吧……不用管我……”而后，探險者暈睡過(guò)去。

　　登山者此時(shí)陷入極度的矛盾當中，經(jīng)過(guò)一陣翻江倒海的心靈搏斗，他毅然做出決定——先救探險者。登山者趕忙扶起探險者，一邊彈去他身上的雪，一邊脫下手套，給探險者做按摩，口里還不斷叫喊探險者，希望他別因此而沉睡下去。經(jīng)過(guò)登山者的一番按摩搶救后，探險者僵硬的身軀開(kāi)始軟化，身子也漸漸暖和起來(lái)。探險者緩緩的睜開(kāi)雙眼，僵硬的手腳終于可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了自己的身心。

　　“你不用這樣的.，我……”

　　“不，再怎么說(shuō)我也不能丟下你不管，要走一起走�！�

　　于是，登山者扶著(zhù)行走艱難的探險者開(kāi)始一顛一跛地向前走著(zhù)。他們互相鼓勵對方，互相取暖，有時(shí)還會(huì )穿插幾句笑話(huà)，使自己不至于絕望。最后，探險者和登山者終于互相攙扶著(zhù)走出了困境。

　　在面對獨自逃生與留下救人的兩難選擇中，登山者做出了正確的抉擇，其實(shí)在人生中，我們會(huì )遇到許許多多這樣的選擇，所以我們應始終擁有一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈。我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的人生選擇。

選擇作文 篇7

　　前記：人生，路漫漫其修遠兮，而吾，正在求學(xué)的中站，邁入新的學(xué)�！�—感受此刻的喜悅，留戀過(guò)去的歲月，憧憬未來(lái)的世界。

　　成長(cháng)的賽跑已進(jìn)行了一段，無(wú)數個(gè)選手正在場(chǎng)上揮汗，終于看到了中站，那就是它——紹興縣實(shí)驗中學(xué)。

　　曾寫(xiě)過(guò)《成長(cháng)》，也講述過(guò)《高歌成長(cháng)·快樂(lè )四季》，只是沒(méi)有想到，一切，是那么迅速飛快。

　　記得剛走進(jìn)校園，早已按捺不住歡樂(lè )和喜悅，興奮而自豪：我，現在已是一名實(shí)驗中學(xué)的初中生！蹦跳著(zhù)邁上臺階，跑得比小鹿還快，那顆心都差點(diǎn)要蹦出來(lái)�？�！多么整齊的高樓！多么協(xié)調的顏色！多么密集的人流！還有那每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株草，綻放著(zhù)各自的笑顏，把熱情的芬芳灑到每個(gè)人的心扉。人有些多，你擁我擠，后浪推前浪。多熱鬧！多生機！把一切的笑顏綻放在臉上，把一切的歡悅贈給這個(gè)世界！

　　是快樂(lè )的緣故。在我眼里的一切是那么美好，一路下去，明亮的教室，站在講臺前的老師，課桌前的腦袋……一切，都閃著(zhù)思想的光輝，蕩漾著(zhù)智慧的漣漪，一圈圈地散開(kāi)來(lái)。多么美麗的境界！

　　這一切，似曾熟識卻又陌生，似已歡樂(lè )卻又傷顏。忽然感覺(jué)，小學(xué)的時(shí)光已一去不復返。那童年的笑音，童年的'淚水，童年的歡樂(lè )，童年的傷感，童年的興奮喜悅，童年的苦澀辛酸，還有那辣滋滋的臉紅尷尬……都將永遠地留在記憶的長(cháng)河，登載在記憶的史冊，再也不會(huì )重演。忽然記起童年的一切，那起先邁著(zhù)蹣跚步子的孩子，到背著(zhù)書(shū)包灑下銀鈴般笑聲一串的小學(xué)生，再到文文靜靜的沉默寡言的女孩，最后到現在。小毛毛蟲(chóng)爬呀爬，等待變蝴蝶。

　　好懷念好懷念童真，不知以前那凡事都要問(wèn)個(gè)為什么的小毛孩子是怎么蛻變。不知不覺(jué)長(cháng)大，不知不覺(jué)成熟。直到滑滑梯再也不能滑，小汽車(chē)里再也坐不進(jìn)，直到看到媽媽的頭上已出現白發(fā)，看到爸爸的額頭出現皺紋，才感嘆抓不住時(shí)間，就這么，任它飛……

　　但是，我要跟它飛。過(guò)去的還是過(guò)去了，該來(lái)的還是要來(lái)的。追趕每天的太陽(yáng)，相信自己的能力。不要眼睜睜看夕陽(yáng)西下，一日無(wú)事，或許晚霞十分美麗，但隨即而來(lái)的就是黑暗。新初一，新階段，邁起自信的步伐，追趕那一輪紅日。相信，只要堅持不懈地努力，三年后的此刻，我將會(huì )微笑面對。明天，會(huì )更美！

　　后記：曾經(jīng)以為，畢業(yè)像天上的星星遙不可及；如今卻深深感悟，畢業(yè)象流星般眨眼即過(guò)。彈指間，已跨入了初一的大門(mén)，初一，新的開(kāi)始，新的階段；初一，更是夢(mèng)想的開(kāi)始，更是奮斗的開(kāi)始。

選擇作文 篇8

　　那次，我對媽媽說(shuō)“不

　　枯黃的葉子鋪滿(mǎn)了一地，光禿禿的枝干在風(fēng)中搖擺，這時(shí)的風(fēng)和我此時(shí)的心一樣冷。我拉了拉衣領(lǐng)，把凍僵了的腦袋縮了縮，繼續徘徊在這條小路上。

　　我不想回家，因為我怕見(jiàn)到媽媽?zhuān)�怕�?jiàn)到她那犀利的目光，那目光仿佛一把利劍要剖開(kāi)我的心，但我又覺(jué)得那目光是黯淡的，鋒利中又夾雜著(zhù)些許的憂(yōu)郁。

　　不知從什么時(shí)候起，我和媽媽之間悄悄地滋生了一層隔膜。雖然彼此都想捅破它，但誰(shuí)也沒(méi)能成功。不久前的那一幕又浮現在我眼前。

　　那天放學(xué)，我興沖沖地推開(kāi)家門(mén)：“媽?zhuān)�我回�?lái)了！…‘手上什么書(shū)？讓我看看�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，拿過(guò)我手上的那本詩(shī)集。糟了，糟了！我怎么忘記把那本詩(shī)集放進(jìn)書(shū)包里了？“這是什么詩(shī)呀？怎么都是‘愛(ài)’呀‘愛(ài)’的！你這學(xué)期都在學(xué)什么？難怪老師反映你成績(jì)下降，滑坡滑得那么厲害。我看你以后還看不看這些�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)就準備撕那本詩(shī)集。

　　我怎么會(huì )讓她撕？我一把把書(shū)搶過(guò)來(lái)，“不能撕，這是借來(lái)的……”沒(méi)等我說(shuō)完，“啪”的一聲，媽媽在我的臉上重重地扇了一巴掌，很疼！我的眼淚在眼眶里打轉轉，我強忍住不讓眼淚滴下來(lái)。媽媽似乎很激動(dòng)，在客廳里來(lái)回走動(dòng)，一邊走一邊訓斥我：“你平時(shí)要參考書(shū)什么的，我哪次不答應？我整天奔波，都是為了誰(shuí)？你現在看這書(shū)，你對得起啦？你太令我失望了！”我再也忍無(wú)可忍，憋了一肚子的活脫口而出：“你只知道成績(jì)！成績(jì)！分數！分數！你考慮過(guò)我的感受嗎？我不想像一只被關(guān)在籠子里的`小鳥(niǎo)一樣可憐。難道我不想好好學(xué)習嗎？難道我不想取得好的分數嗎？有好多次，白天我不敢哭，晚上我就在被子里偷偷地抹眼淚。我覺(jué)得很委屈，可是我忍氣吞聲了�，F在，我忍無(wú)可忍，你太過(guò)分了。我看詩(shī)集，也是為了增長(cháng)知識。我也一直在努力學(xué)習，我從來(lái)沒(méi)有懈怠過(guò)。你什么都是對的，你的話(huà)就是圣旨，我什么都要照辦，我受不了了，我要離開(kāi)這個(gè)討厭的家！”一股腦兒說(shuō)完這些話(huà)，我沖出家門(mén)。我不知道我怎么會(huì )有那么大的勇氣和媽媽頂撞，我只知道我異常憤怒。很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間以來(lái)，這些話(huà)一直憋在我心里，就因為怕媽媽生氣，而今天，再不說(shuō)出來(lái)，我要瘋了！如果世界上最殘忍的行為是在親人的心口上劃下傷痕，那么我和媽媽都做了最殘忍的事。

　　我繼續在小路上走著(zhù)，不知道什么時(shí)候才愿意跨進(jìn)家門(mén)。不經(jīng)意間抬起頭，前面小路盡頭有個(gè)身影在來(lái)回晃動(dòng)，那身影怎么那么熟悉，難道是媽媽在等我嗎？(范文網(wǎng) )這么冷的天，在外面站著(zhù)，她會(huì )被凍壞的，她的關(guān)節炎這幾天正發(fā)作呢。我走過(guò)去，不知道為什么，我只知道我應該這么做�！昂⒆�，回家吧，外面冷，今天……”媽媽看到我就說(shuō)，說(shuō)著(zhù)忍不住輕聲抽泣起來(lái)。我沒(méi)有說(shuō)什么，拉著(zhù)媽媽的手走同了家。我喜愛(ài)的那本詩(shī)集放在茶幾上，我打開(kāi)詩(shī)集，看到了下面一行詩(shī)句：

　　請原諒我

　　背叛了你的模式和準則

　　如果你屬于歷史

　　時(shí)代需要我

　　我不能走在你的前面生活

　　你也無(wú)法阻攔鐘聲在黎明回響

選擇作文 篇9

　　在人生當中，要面臨許許多多的選擇，做出一個(gè)好的選擇會(huì )影響你的一生。我面臨的選擇像星星一樣多，我輕輕地摘下那顆閃閃發(fā)光的誠實(shí)之星與你們一起分享。

　　早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，空氣非常清新，本想在這個(gè)周末好好地睡一覺(jué)，剛躺下，窗外就傳來(lái)了一陣噪音，讓我睡不著(zhù)，只好下樓看看怎么回事。

　　只見(jiàn)爸爸像警察一樣指揮著(zhù)一群人把一件件嶄新的家具擺放好，我見(jiàn)沒(méi)什么稀奇好玩的東西，就坐在沙發(fā)上看電視。突然有一件古董花瓶進(jìn)入了我的視線(xiàn)，我走過(guò)去，左瞧瞧，右看看，發(fā)現這花瓶的顏色是由藍色和白色組成的，圖案五花八門(mén)，我剛想摸一下花瓶，結果被爸爸的聲音嚇一大跳，我本以為爸爸來(lái)了，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，但是花瓶碎了！

　　幸好爸爸沒(méi)發(fā)現，不然我就得挨罵了因為這可是爸爸最喜歡的花瓶，家人碰也碰不得。我連忙把花瓶碎片暫時(shí)放在桌子底下，心想：“蛋糕了！蛋糕了！要是被爸爸發(fā)現了該怎么辦��！是跟爸爸說(shuō)實(shí)話(huà)還是撒個(gè)謊��？說(shuō)實(shí)話(huà)的話(huà)會(huì )被爸爸罵，撒謊的話(huà)就是壞孩子了……”情急之下我決定先對爸爸說(shuō)謊，等爸爸氣消后再跟他說(shuō)吧。待爸爸審問(wèn)完后，沒(méi)有被爸爸發(fā)現，逃過(guò)了一劫，但是看爸爸著(zhù)急的樣子，我心里有點(diǎn)過(guò)意不去。

　　最終我決定將功補過(guò)，冒著(zhù)被刮傷的危險，先將花瓶碎片拼好，再用透明膠粘好，然后抱著(zhù)花瓶跟爸爸道歉，本以為爸爸會(huì )罵我，可是沒(méi)有，爸爸卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做人要誠實(shí)，如果人人都像你一樣，世界上不就充滿(mǎn)了謊言？既然你將功補過(guò)我也不追究了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我感到羞愧。

　　這是我做出的`選擇，這是我做出正確的選擇。那樣美麗的誠實(shí)之星見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，我的一生。

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