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寫(xiě)選擇的作文匯總9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的寫(xiě)選擇的作文9篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)選擇的作文 篇1
如果不是因為苦難，誰(shuí)會(huì )選擇堅強？
不長(cháng)不短的一年，5。12的記憶還如磐石般沉重。又從電視里聽(tīng)到了無(wú)數的“堅強”，我還是哭了，那段斷裂的經(jīng)緯，讓多少人在同一時(shí)刻選擇“堅強”，日子破碎了，心不能碎，他們學(xué)會(huì )了承受，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了堅強。
無(wú)故加之而不怒，猝然臨之而不驚，這非一般人所能為，可是，當苦難真的來(lái)臨，我們總不能太脆弱，多一份勇氣，少一份絕望，辦法總比困難多，什么都會(huì )過(guò)去，相信愛(ài)在人間。
想到了自己，想到了身邊的許多人，其實(shí)堅強，是一種別無(wú)選擇的選擇，也是最理智的選擇。它在每一段成長(cháng)的道路中，在許多不盡如人意的地方。許多人都害怕成長(cháng)，貪戀呵護和龐愛(ài)，習慣于朋友的圍繞，可是，總有那么一天，老天會(huì )拒絕我們，哭到累了，就會(huì )明白，許多事情都要憑借自己的力量去克服，面對總比逃避更現實(shí)，用希望和憧憬構筑的生活比眼淚更陽(yáng)光，自已的土地要學(xué)會(huì )自己耕耘。
“只有流過(guò)血的手指，才能彈出人間的絕唱�！边@是我喜歡的泰戈爾的一句名言。面對挫折，哭，灰心，沮喪，痛苦，甚至是失望，這些正常的反應過(guò)后，總得面對，總得擦干眼淚，經(jīng)歷了，克服了，就過(guò)去了。
想想張含韻那首歌真好：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望，不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。
寫(xiě)選擇的作文 篇2
又是一片花瓣輕輕的從花朵中飄落，那潔白如玉的花瓣在空中搖墜好象那個(gè)無(wú)助的我。驀然回首，一場(chǎng)癡，一場(chǎng)夢(mèng)，一雙沒(méi)有光彩的眼瞳，上帝是否真想幫我結束這一切，已經(jīng)厭倦周?chē)摹疤鞖狻边�有命運之神的嘆息。到底什麼才是永恒，是那些觸目驚心的情節嗎?還是琳瑯滿(mǎn)目的布置，那也許永遠是一條沒(méi)有盡頭的路!
——題記
很早以前，大人們就告訴我，初三是一個(gè)關(guān)鍵性的時(shí)刻，那是一生中的一個(gè)非常重要的轉折點(diǎn)，到那時(shí)，學(xué)生們必定會(huì )手忙腳亂的忙上一遭，拼死報住性命去獻給自己的將來(lái)。要知道，那是一場(chǎng)殘酷的戰爭，轟轟烈烈，遺骸滿(mǎn)地不久以前，從一本雜志上說(shuō)道：人生是一次漫長(cháng)的路途，在路邊盛開(kāi)著(zhù)五光十色的花兒，我們應該用洗臉或吃飯的一點(diǎn)時(shí)間去細細欣賞花的芬芳與美麗。但是，在欣賞花的同時(shí)，千萬(wàn)別忘了趕路。不要為一朵花而停留太久，要去的地方不是這里，而是遠方，要知道那是很遠很遠的地方!
一直以來(lái)就明白，有的人的路一生也不會(huì )有終點(diǎn)，跨過(guò)高山，越過(guò)海洋，都是為了路邊的風(fēng)景。而有的人從眼前看似就沒(méi)有了路，他迷失了自己。
上初三以來(lái)，覺(jué)得自己好壓抑，成千上萬(wàn)的敗事迎面而來(lái)，自己已無(wú)暇顧及。于是，學(xué)會(huì )了叛逆。雖然沒(méi)有干過(guò)什麼殺人之類(lèi)的事，可對于原來(lái)那個(gè)天真的什麼都不知的我來(lái)說(shuō)，那些是簡(jiǎn)直是傷天害理。我不自重，我當著(zhù)眾人的面大罵怪話(huà)，我甚至還惹上了父母們最忌諱的‘早戀’，這一堆堆的爛攤子讓我不知如何是好。老師變成了一群“狗仔隊”，而我則變成了“最受歡迎女明星”。
他們的“訪(fǎng)問(wèn)”接二連三，而每一句話(huà)都在告訴我：“子青，你變了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，你放棄了自己�！边@些無(wú)言的心聲，讓我喪失了身上所有的東西。霎時(shí)間，我特別崇拜韓寒，那個(gè)像大鳥(niǎo)一樣飛馳的少年。他的叛逆是真正的升華了他平庸的靈魂。而我呢?我不是上帝的寵兒，還沒(méi)有那樣幸運
有時(shí)候，突如其來(lái)的一陣思緒會(huì )讓我想起很多。想起童年，想到將來(lái)自己到底會(huì )是怎樣，到底會(huì )不會(huì )如愿以?xún)?周?chē)氖挛锵诺萌绱搜杆�，我們的世界竟�?huì )就這樣，輕而易見(jiàn)，陽(yáng)光依舊燦爛，但昨日卻如過(guò)眼云煙。如今，成功的路——迷茫，追求越多，煩惱越多。有時(shí)真像一只孤獨的大雁，扇動(dòng)著(zhù)疲憊的翅膀，藍天使人精神爽朗，霧氣卻使人迷茫。我向往藍天，我相信自己能沖出迷霧，最終如愿以?xún)�。為了永恒，別忘了自己的責任，別忘了看看腳下的路。走下去，因為我擁有一顆明智的心!
寫(xiě)選擇的作文 篇3
在我們的一生中，總是要面對很多選擇，但是不是每一次我們都能問(wèn)心無(wú)愧呢？也許你會(huì )很快地回答：“當然啦！”如果我又問(wèn)，當你面對金錢(qián)的誘惑時(shí)，選擇的答案還會(huì )是這個(gè)嗎？
風(fēng)輕輕地在吹，雨在嘀嗒嘀嗒地下著(zhù)，樹(shù)葉的新綠躍入眼簾，好似鵝毛在撫胸口，舒服極了。我的步伐輕快起來(lái)，衣角隨著(zhù)風(fēng)在空中起舞，鞋子一抬，拋出了一條長(cháng)而美麗的銀線(xiàn)。我走到一個(gè)小攤子前，柔和地問(wèn)道：“阿姨，現在能不能給我炒一碗花飯��？”“好嘞！你先坐在這等一下吧�！彼媚茄笠缰�(zhù)笑容的臉熱情地說(shuō)道。她的手腳并不麻利，不像其他人一樣可以把鍋端起來(lái)，讓飯在空中翻騰，掃一眼周?chē)�，這兒生意也一般般，心中不知怎的涌出了心酸的感覺(jué)�！皝�(lái)，你的飯炒好了�！蔽医舆^(guò)裝好的飯，遞給她一張50元的錢(qián)，她接過(guò)后，從圍裙里掏出兩張20元的給我，我接過(guò)一看，兩張中間還夾著(zhù)一張10元的，我心里正疑惑呢，她又遞給我5元，親切地說(shuō)：“你點(diǎn)一下，看差不差�！蔽壹泵卮穑骸安徊�，不差！”說(shuō)完，我端著(zhù)飯就走了。
在回家的路上，我一直在想這10元到底還不還回去。這10元多有用啊，只要我再湊上12元，我就可以買(mǎi)到我心怡已久的那本同學(xué)錄了，就算不買(mǎi)也算是為爸媽掙了10元啊�？墒�，想到剛才的阿姨，心里總有種愧疚之感。她那么辛苦地賺錢(qián)，也應該是為了自己的兒女讀書(shū)，而她需要炒兩次花飯才能賺到的錢(qián)，卻又被我因貪圖小利而拿走了。我陷入了兩難中，腦細胞分裂成了兩隊，看誰(shuí)消滅誰(shuí)，誰(shuí)就是最后的贏(yíng)家。風(fēng)依舊在吹，卻有風(fēng)頭如刀面割的疼痛；樹(shù)葉依舊新綠，卻被過(guò)往的車(chē)輛沾上了污水；水滴依舊濺起漣漪，卻無(wú)情地打濕了我的褲腳。
我毅然回頭，走向那個(gè)小攤子，不好意思地說(shuō)：“阿姨，對不起啊，我剛剛才發(fā)現你多給我找了10元，現在還給你�！蔽译p手遞過(guò)去，阿姨感謝地說(shuō)：“謝謝你啊，現在像你這樣的人太少啦�！薄笆菃�？”我高興地揚起了嘴角。
風(fēng)吹的更輕了，樹(shù)葉躍入眼簾的更綠了，水嘀嗒嘀嗒更響了。
寫(xiě)選擇的作文 篇4
在漫長(cháng)的人生路上總會(huì )出現岔路，這時(shí)你不得不做出選擇，以便繼續前行。無(wú)論你成功還是失敗，都要從你內心深處果斷誠實(shí)的做出選擇不要有任何的猶豫和虛偽�！}記
在星期五的自習課上品行劣質(zhì)的同學(xué)擾亂課堂秩序，而當班主任來(lái)臨時(shí)，卻無(wú)人控告，我也十分困惑，不說(shuō)則助長(cháng)班級不良作風(fēng)，說(shuō)之，同學(xué)亂言我則心慌，正進(jìn)退兩難之時(shí)，幾幅畫(huà)面浮現在我面前。
一個(gè)身傳白袍，腰系纓帶的人在汨羅江畔匆匆行走，見(jiàn)面風(fēng)平浪靜，但此人卻心事重重，他在想：”我是順應朝廷的統治，還是棄世鄙俗呢？”這時(shí)兩個(gè)人走過(guò)來(lái)對他一陣冷嘲熱諷，他的心中充滿(mǎn)了悲憤，心想：“我一生心向潔凈，怎忍得污濁半點(diǎn)呢？”他對黑暗的社會(huì )絕望了，于是他選擇后者，投江而死，這個(gè)人就是屈原。
蘇格拉底是整個(gè)哲學(xué)史上最神秘難解的人物，她從未留下任何文字，但卻是對歐洲思想影響最大的人物之一，當蘇格拉底被控“宣傳新的神明腐化思想年輕人“他，他接受審判時(shí)，面臨著(zhù)生與死的抉擇，要么離開(kāi)雅典，要么失去生命，但問(wèn)題在于她重視自己的良心，真理更勝于生命，他覺(jué)得如果不成仁取義，就無(wú)法實(shí)現他們的使命，他也選擇了后者，英勇就義。
耶穌為了拯救眾人的靈魂，也接受了審判，要么放棄拯救，離開(kāi)這里，要么他選擇死亡，耶穌選擇了死亡。所以說(shuō)他的樣子與其說(shuō)是一個(gè)被屠殺受毒刑者，不如說(shuō)是一個(gè)拯救者。升騰者。
想到這里我堅定的舉起手，做出了我在心靈深處，堅持正義與真理誠實(shí)善良的選擇。
寫(xiě)選擇的作文 篇5
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸的成長(cháng)。童年時(shí)那個(gè)天真無(wú)邪的我快變得復雜，天真無(wú)邪與復雜，我該如何選擇？
純真，往往是每一個(gè)人最想往的境界。人們期望世界變得簡(jiǎn)單，沒(méi)有商業(yè)上的爾虞我詐；也沒(méi)有競爭時(shí)的勾心斗角；也不用處處的防范別人。有些人在你的身邊，也許是想成為你真誠的朋友，而還有些人是為了你的錢(qián)或權才做你的朋友。他們在你的面前阿諛?lè )畛�，或者是在你的面前唯命是從�？墒钱斈懵淦橇�，沒(méi)有職權了。他們有的會(huì )敬而遠之，甚至是落井下石。這是你還會(huì )理直氣壯的說(shuō)你會(huì )選擇天真無(wú)邪嗎？ 復雜也許是另一種美，因為許多優(yōu)秀的藝術(shù)作品是由復雜的圖形組成的。
上帝這個(gè)精明的神靈怎么會(huì )允許這個(gè)世界總是單純呢？于是他創(chuàng )造了復雜的人。他們具有很多的心計。當他們成功時(shí)，你的一句真誠的祝福，會(huì )引起他們的反感，他們會(huì )認為你是在奉承他們，是有某種目的。當他們落難了，你的一句安慰也會(huì )引起他們的反感，他們會(huì )認為你是在嘲笑他們，在挖苦他們。這是你還會(huì )說(shuō)你要選擇復雜嗎？ 或許人本身就是一個(gè)具有純真和復雜的生物。但是我該怎么選擇呢？我矛盾的思考著(zhù)。
終于我找到了答案。大自然是做好的老師，水給了我啟示�！吧仙迫羲�，水善利萬(wàn)物而不爭”。水，她可以隨空間的變化而變化。容器是圓的，那么她的形狀也是圓的；容器是方的，那么她的形狀也是方的。 原來(lái)，人是需要隨機應變的。在這個(gè)世界上，人要保持天真無(wú)邪的本性，但是在待人處事上，我們應該復雜。畢竟，這個(gè)社會(huì )是多元化的。
純真我所欲也，復雜亦我所欲也，二者可否得兼？舍何而取何也？
寫(xiě)選擇的.作文 篇6
他猶豫了！一千六百年前，在那個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，他正站在人生的分水嶺上，要做出一生中最重要的選擇繼續為官還是辭官歸隱。
四十多歲了依舊默默無(wú)聞、毫無(wú)貢獻，懷著(zhù)四十無(wú)聞，斯不足畏的觀(guān)念再度出仕，既想為官一展宏圖，卻仍眷念田園生活。此時(shí)的他該何去何從
繼續做官吧！耕田植桑不足以供己生活，家境貧窮，幼稚盈室。若不從官，未見(jiàn)其術(shù)。
少年罕人事，游好在六經(jīng)。積累半生的才學(xué)正需施展，建功立業(yè)的抱負正需實(shí)現。若是做官，則可實(shí)現。
回到田園吧！現實(shí)的動(dòng)蕩黑暗，辭官歸隱，便可得到寧靜。那里的庭院沒(méi)有塵雜干擾，靜室里有的只是安適悠閑。既然天性是熱愛(ài)自然，那就回去吧，順其自然吧！
那里有榆柳樹(shù)交映成蔭的房屋后檐，爭看競上滿(mǎn)院的桃花和李花，飄蕩著(zhù)裊裊炊煙的破曉村落羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。離開(kāi)田園，幾十余年，甚是想念
回去吧，他決定了。他要在房前屋后載多柳樹(shù)，他要將庭院里都種滿(mǎn)菊花，他要親手將荒地開(kāi)墾成田園晨興理荒穢、戴月荷鋤歸，這不正是他一直想過(guò)的生活嗎？
他踏上了回家的道路，家童會(huì )歡快地迎接他吧，孩子們會(huì )守在門(mén)庭等待他吧。院子里的小路快要荒蕪了吧。久困樊籠毫無(wú)自由，今日總算又歸返林山
他做出了選擇，便再也沒(méi)回頭過(guò)。
一千六百年過(guò)去了。誰(shuí)又能想到，當初那個(gè)改變他一生的選擇，竟造就了偉大的田園詩(shī)人陶淵明。
寫(xiě)選擇的作文 篇7
人的一生面臨眾多的選擇，在無(wú)數的選擇之中，生命長(cháng)河也源源不斷的流過(guò)，每一次選擇都像從河岸邊拾起一只貝殼，仔細觀(guān)察，你會(huì )有所感悟。
從小到大，面臨太多的選擇，從小時(shí)面對“抓鬮”的選擇直到現在考試上的選擇。在一次又一次的磨練中，我成長(cháng)著(zhù)，不斷的成熟者。這應該感謝生活給了我許多次機會(huì )�；蛟S在人生的道路上，會(huì )有許多絆腳石，但那些不能成為前進(jìn)的阻力，我會(huì )選擇勇敢地接受，因為那是一次生活的考驗。我永遠相信，我的選擇是正確的，人生應當過(guò)得有意義，這樣，十六歲的天空才會(huì )明朗。
有許多人都還記得幾年前那場(chǎng)“克拉瑪依”大火，至今還令人心有余悸。有多少生命在大火中化為灰燼？但又有多少人知道，有許多本該存活的生命，但卻因為人類(lèi)的自私而斷送？有著(zhù)這樣一幅情景：一位女干部情急之下跑到公廁避火，就在她剛剛關(guān)緊房門(mén)后，一個(gè)小女孩趕到這里，在門(mén)外呼救，但在門(mén)內的女干部卻紋絲未動(dòng)，直到門(mén)外的呼喊聲漸漸微弱，停止……生命的大門(mén)無(wú)情地將一個(gè)幼小的生命關(guān)在門(mén)外，一邊是生命的天堂，一邊是死亡的地獄，這是生命的選擇嗎？還是人性中真善美與假丑惡的選擇？
人類(lèi)是幸運的，經(jīng)過(guò)艱辛的勞動(dòng)，成了地球的主宰者。城市的污染，生態(tài)的破壞，人口的增多，這些都不會(huì )阻擋人類(lèi)建設家園的信心，因為生命創(chuàng )造了歷史，歷史又選擇了人類(lèi)。
心中突然涌起了一種莫名的感動(dòng)，一種對人生選擇的思考，從河岸邊揀起的貝殼有的是美麗的，有的有瑕疵或兼而有之？我不知道，但我明白：選擇了便是永恒的，永不會(huì )變。因為人不可能在一生中踏進(jìn)同一條河兩次！
寫(xiě)選擇的作文 篇8
不知不覺(jué)已經(jīng)到了春天，那與風(fēng)雪為伴的梅花似乎已然凋謝。上網(wǎng)課的生活疲憊不堪，一個(gè)月過(guò)去我依舊沒(méi)能適應。
每天面對冰冷的屏幕，快節奏的學(xué)習，一天坐上十多個(gè)小時(shí)，我竟然未發(fā)現時(shí)間就這么悄無(wú)聲息地在逝去。中考在即，我內心的焦急總是落實(shí)不到行動(dòng)中。偶爾上課時(shí)開(kāi)個(gè)小差，糊弄一下作業(yè)，心懷著(zhù)反正也沒(méi)人管的僥幸，每天都像在混日子打發(fā)時(shí)間�；叵肫饋�(lái)，除了迷茫和后悔，我竟一無(wú)所獲。望著(zhù)那光禿禿的，只剩下零零星星幾片葉子的臘梅枝干，我心中一片悵然。
百日誓師很快來(lái)臨，今年只能走特殊的線(xiàn)上流程。老師發(fā)的要求中有一項是給六月的自己寫(xiě)封信。我望著(zhù)眼前的信紙想了許久。對六月的我，能說(shuō)些什么呢？告訴她現在的我是怎么敷衍了事嗎？讓她知道我是怎么一天天拖拉、放縱自己?jiǎn)�？讓她因為二三月份與別人落下的差距而后悔不已嗎？還剩不到一百天的時(shí)間，我依舊沒(méi)有什么行動(dòng)，我該怎么對六月的自己說(shuō)，愿你前程似錦？
我下不去筆。
我總認為時(shí)間還早，把一切都留到明天，殊不知那些我認為還早的日子，在偶爾回頭時(shí)發(fā)現全在身后了。陽(yáng)臺外浮著(zhù)一絲若有若無(wú)的臘梅香，花串早在三月的溫暖中零零落落掉完了，也不知哪里還藏著(zhù)一星半點(diǎn)，倔強地散發(fā)著(zhù)幾乎難以察覺(jué)的幽香，慢慢撫平了我迷茫不安的心。
這一次，我選擇跟隨梅花香，花香再淡，也沁人心脾；網(wǎng)課再累，也選擇堅持。我不希望到中考前幾天，我一邊痛苦抱怨著(zhù)進(jìn)行題海戰術(shù)，一邊后悔當初我要是好好上網(wǎng)課；我更不希望在中考后，因了自己的懶惰而與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，徒流悔恨的淚水梅花開(kāi)在嚴寒但不畏嚴寒，她不與春天各式各樣的花爭艷，只執著(zhù)地綻放于一片小小的天地。她的花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，透著(zhù)冰清玉潔的韻致，斗雪吐艷，自強不息。這，便是我前進(jìn)的方向。
書(shū)永遠不會(huì )白讀，圓夢(mèng)之路，就在我的腳下。
寫(xiě)選擇的作文 篇9
我們的每一天都會(huì )面臨許多選擇，例如：早上醒來(lái)是選擇早起會(huì )兒還是晚起會(huì )兒；每天放學(xué)回到家選擇是先玩還是先寫(xiě)作業(yè)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)是認真還是不認真，等等。
本周六晚，我看了一個(gè)節目叫《朗讀者》，這一期的主題是選擇。那什么樣的選擇是正確的呢？這期節目向我們介紹了從清華大學(xué)等名牌高校畢業(yè)的大哥哥、大姐姐，沒(méi)有選擇到環(huán)境舒適的大城市工作，而是去了最需要他們的農村，用他們的聰明才智，幫助農民建設幸福的新家園。還有作家麥家，他的兒子曾經(jīng)不愛(ài)學(xué)習，但在臨考前知錯就改，選擇關(guān)上門(mén)三個(gè)月刻苦讀書(shū)，最后，通過(guò)他的努力，考上了美國的大學(xué)。說(shuō)明他們的選擇都是正確的。那什么樣的選擇是錯誤的呢？比如，在侵略者面前甘愿選擇投降，不去抵抗；年少時(shí)選擇不讀書(shū)，不學(xué)無(wú)術(shù)；平日選擇好吃懶做，不辛勤勞動(dòng)。這樣的選擇沒(méi)有前途，令人擔憂(yōu)。
因此，我們一定要做出正確的選擇，不能做出錯誤的選擇。即使做出了錯誤的選擇，也要及時(shí)糾正，知錯就改。有一句格言：讀書(shū)就是回家。讓我們多讀書(shū)，多思考，只有這樣才能把握選擇的時(shí)機和方向，才能在不久的將來(lái)有所作為。
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