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有關(guān)選擇的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的選擇的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇的作文 篇1
曾經(jīng)有過(guò)一段很長(cháng)的時(shí)間，我一直都在考慮到底要不要搬出去住。要不要尋找自己想要的生活，要不要徹底的遠離現在的消極環(huán)境。
只是從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)人真的告訴過(guò)我該怎樣去做。
但是在這樣的過(guò)程當中，我們只有自己可以?huà)�，只有自己可以依靠，不管別人說(shuō)什么樣的話(huà)你都應該聽(tīng)一聽(tīng)，但是卻不一定都要聽(tīng)的進(jìn)去。
這張，一開(kāi)始的`時(shí)候你也看到那些優(yōu)秀的人物，他們在這里會(huì )月色的與別人交流，也許水果那句話(huà)說(shuō)的真的很對味是優(yōu)秀的人越容易和別人交流溝通。
而你現在就走路了一種極端，不管是你自己的情緒也好，我只是各種各樣的不幸也好，你都沒(méi)有自己把握好不能怪別人。
每天進(jìn)行著(zhù)自我的心情，說(shuō)里也許會(huì )有種不一樣的效果吧。
就好像是另外一個(gè)人在和自己一起對話(huà)。這樣同樣的一個(gè)人，在這樣的過(guò)程當中，你就能夠看的清楚，即便是這些東西真的全部消失了，沒(méi)有該有什么樣的東西可以作為參考，來(lái)找到自己想要的選擇。
如果你就是他們所說(shuō)的那種性格的人就應該根據那些意見(jiàn)，或者是經(jīng)過(guò)自己的加工，來(lái)改變自己。
選擇的作文 篇2
揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
——題記
我可以選擇懂你嗎？懂你那如大江東去般的氣勢；懂你那似明月松岡般的情愁；懂你那像把酒問(wèn)青天般的氣勢……
赤壁磯前，故壘西邊。你看著(zhù)那奔騰而去的大江，在關(guān)西大漢那銅琵琶鐵綽板的演奏下，高嘆“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！蹦憧粗�(zhù)那如畫(huà)的江山，想到當年又有多少英雄豪杰！你遙想著(zhù)周公瑾當年的豐姿瀟灑，“雄姿英發(fā)”，他束裝儒雅，風(fēng)度翩翩，在談笑風(fēng)生之中，曹軍早已“檣櫓灰飛煙滅”。然而，你從神游故國中跌入現實(shí)，不禁感嘆自己“早生華發(fā)”。于是，你舉杯酒，還江月，嘆人生，訴豪情。我選擇懂你，懂你的昂奮豪情。
夜深思人，千里孤墳。你與摯愛(ài)的`妻子被生死隔絕已經(jīng)十年了，就算你不去回想，又怎能忘懷？你暗自神傷，卻“無(wú)處話(huà)凄涼”�？v使二人能穿越生死，在此刻相遇，也彼此不認識了吧？因為你知道，十年的宦海沉浮早已讓你變得“塵滿(mǎn)面，鬢如霜�！痹趬�(mèng)中，你仿佛忽然回到了家鄉，妻子仍像當年那樣在小室的窗前梳妝打扮。在這夫妻相逢之時(shí)，卻“相顧無(wú)言，惟有淚千行”。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，如果彼此訴說(shuō)十年別后離情，又將從何說(shuō)起？你從夢(mèng)中驚醒，在年年妻子傷逝之日，柔腸寸斷。于是，你悲生死，斷愁腸，明月夜，短松岡。我選擇懂你，懂你的多愁善感。
丙辰中秋，把酒排憂(yōu)。你站在那一輪明月下，舉起酒杯，悵問(wèn)青天。你想乘長(cháng)風(fēng)離去，卻“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！别嵉脑鹿庹赵谀闵砩�，你一夜無(wú)眠。你舉杯問(wèn)月：“何事長(cháng)向別時(shí)圓？”罷了，人的離合與月的圓缺是自古都難以成全的，你化悲怨為曠達。于是，你心釋然，衷祝愿，人長(cháng)久，共嬋娟。我選擇懂你，懂你的襟懷超曠。
天涯海角，寶刀未老。你因政見(jiàn)不和，多遭貶謫，卻毫不悲怨，“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人�！蹦銦o(wú)論被貶到哪里，都能用樂(lè )觀(guān)豁達的心境去面對，“昨夜東坡春雨足，烏鵲喜報新晴�！庇谑�，你心泰然，無(wú)愁怨，共舉杯，常樂(lè )觀(guān)。我選擇懂你，懂你的識度明達。
你那跨越千年的不朽，也許無(wú)人企及，但我只愿懂你，一顆中國文學(xué)史上永不隕落的巨星。
選擇的作文 篇3
每個(gè)人都行走在路上。這條路也許在眼前，也許在遠方。這條路或艱難，或順暢。一旦選擇，何必彷徨，心之所向，無(wú)悔夢(mèng)想。
在去年八月，我拉著(zhù)箱子，顛簸了好幾個(gè)小時(shí)，來(lái)到這個(gè)陌生的城市，準備開(kāi)始一段陌生的旅程。
第一次真正意義上離家的我滿(mǎn)是興奮，滿(mǎn)是憧憬，上車(chē)，下車(chē)，進(jìn)校，注報道。一切都是那么簡(jiǎn)單而自然，可第二天隨之而來(lái)的軍訓讓我失掉了自信，那時(shí)老天熱得像是發(fā)了狂，把光熱灑向我單薄的身軀。被太陽(yáng)烘烤著(zhù)的，是我流淚的心。我那時(shí)突然好想家，突然好想爸媽?zhuān)蝗缓孟爰依锾焯煸诩铱煽诘娘埐��？吹酱蟀“鼇?lái)�？春⒆拥母改�，總會(huì )出神發(fā)呆。記得那天我實(shí)在太想家了，就忍不住在給媽的電話(huà)中泣不成聲，媽媽默默聽(tīng)完壓抑著(zhù)情緒，強忍著(zhù)自己的淚水給我說(shuō)了很多很多。我顫抖的心才漸漸平靜，事后才知道媽媽一夜未眠。宮崎駿說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“你的'城市下雨了，很想問(wèn)你帶沒(méi)帶傘，可是我忍住了，就怕你沒(méi)有，而我又無(wú)能為力�！币苍S那時(shí)的媽媽就是這樣的吧�，F在想來(lái)，那時(shí)的媽媽?zhuān)撚卸嗌贀�，該有多么難受，但她忍住了，用自己的堅強告訴我，路在腳下，只有自己才能將它走成坦途。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼之間，我已在這條路上行走了一年。這個(gè)原本陌生的地方，如今已經(jīng)漸漸熟悉。父母來(lái)了很多次，最開(kāi)始看到他們的身影消失在路的盡頭時(shí)，總是有一種想追上去的沖動(dòng)，但后來(lái)學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )承受，學(xué)會(huì )微笑著(zhù)擁抱爸爸媽媽。在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了一個(gè)人走過(guò)一個(gè)又一個(gè)岔口，穿越一條又一條小路，見(jiàn)證一次又一次離別。人生之路，其間有很多路口，沒(méi)有人會(huì )陪你一直走到盡頭，父母也好，朋友也罷，他們總會(huì )在一些路口轉身，留下孤單的你繼續前行。我們走在自己選擇的路上，黑暗中，別害怕，走著(zhù)走著(zhù)，天就亮了。
選擇的作文 篇4
盤(pán)古開(kāi)天辟地后，各種在黑暗中孕育的生命萌動(dòng)了，它們逐漸成熟了，它們作出了各種各樣的選擇。
鳥(niǎo)兒選擇了飛翔，它們堅信只有飛翔才能自由。飛翔時(shí)，高度自己選擇，速度自己控制，舞姿自己把握，一切都隨著(zhù)自己的意愿飛翔。
渴望飛翔——亙古的飛翔，哪怕在風(fēng)雨中折斷了翅膀，迷失了方向，它們仍無(wú)悔，自由永遠是它們的向往。
樹(shù)選擇了站立，在狂風(fēng)襲來(lái)時(shí)不肯倒下，大雪壓頂時(shí)，不肯屈服；洪水肆虐時(shí)，不肯折腰。它們在歲月的長(cháng)河中書(shū)寫(xiě)著(zhù)英雄的人生。
站著(zhù)，給大地一片綠蔭；站著(zhù)報答大地的養育之恩，它們的站立體現了無(wú)可抗拒的力量。
水選擇了流動(dòng)，腦海中總會(huì )有這樣一幕：湍急的流水，浩浩蕩蕩的向前奔涌，遇到了藏而不露的暗礁，擊起了陣陣白色水花，濺落下來(lái)，接著(zhù)它們又匯入了河流，勇敢地向前進(jìn)軍。
無(wú)數次撞擊后，它們總會(huì )迅速恢復，繼續挑戰未知的道路，它們不怕什么，以為它們有勇氣。
生命選擇了什么？
生命選擇了自由，選擇了飛翔�？释w翔不是自己簡(jiǎn)單地拋入高空，而是用心去感知，體味�？释杂墒菍ι�.最佳詮釋。
生命選擇了堅強，選擇了占立。堅強的生命是值得學(xué)習與稱(chēng)頌的。堅強的生命在積蓄著(zhù)力量，創(chuàng )造撼天動(dòng)地的奇跡。
生命選擇了挑戰，選擇了一次次挫折，有勇氣的生命總會(huì )穿過(guò)荊棘，通過(guò)苦難，走向成功，勇氣是一切困難的天敵。
生命的選擇是為了構成更完全的人生。
選擇的作文 篇5
看著(zhù)文雪的文章�？吹搅诉@么的一句話(huà)，想起來(lái)我一直想要寫(xiě)的一篇文。
文雪說(shuō)：其實(shí)很多時(shí)候大笑不過(guò)是一種虛榮，好讓外界知道，你看我過(guò)得多好。其實(shí)內心是空虛的。
是的，一直以來(lái)，我都想要表達這么的一種意思。還記得八年級的時(shí)候班主任說(shuō)，我的朋友不多。那個(gè)時(shí)候自己是很生氣的，但很快地，又釋然了。其實(shí)在外人看來(lái)我的朋友或許真的不多，因為我更向往內心的安寧，更希望可以獨處。就像文雪說(shuō)的，交際有時(shí)讓人累。記得小學(xué)的時(shí)候，每個(gè)老師都說(shuō)我的人緣好。還記得六年級班主任給我的留言就是：你的人緣那么旺，身體也一定要棒棒的！
但是不知為什么，上了初中，老師就說(shuō)我的朋友不多了�；蛟S我的性格也在變吧。文字或多或少都在改變著(zhù)我�；蛟S是因為看過(guò)的那些要獨處要保持內心的一份安寧的書(shū)看的太多了，或多或少也都被影響了吧。
其實(shí)當時(shí)我對班主任的那句話(huà)也是生氣了很久的。感覺(jué)班主任壓根就不了解我，后來(lái)，終于釋然。如今，是坦然。我想，每個(gè)人都有自己快樂(lè )的方式，沒(méi)有誰(shuí)是孤獨的。只是有些人的朋友比較張揚，所以看起來(lái)就像是人緣很好的一樣。而有的人則像我一樣，不排斥交際，但終究也還是追求一份安寧，不喜歡跟很吵鬧的人總是聚在一起，也不喜歡因為一件沒(méi)什么的事情然后大笑，巴不得全世界都知道自己很快樂(lè )。
其實(shí)我們都有自己的快樂(lè )方式，既然你不了解我，你就不該說(shuō)我的朋友不多。這是我當時(shí)的想法。后來(lái)我想，其實(shí)也沒(méi)什么，畢竟，并不是說(shuō)所有人身邊都要有一大堆的朋友，有一個(gè)真心的朋友勝過(guò)有一群違心的朋友。一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡?不漏齒的笑，勝過(guò)一個(gè)響徹云霄的大笑。
如今，也已經(jīng)坦然了，我想，沒(méi)什么大不了的。我該選擇自己快樂(lè )的方式，跟一大群的朋友在一起，然后跟著(zhù)他們哄堂大笑，那不是我要的生活，就像我跟媽媽說(shuō)的，我真的不喜歡笑出聲，很累。我試過(guò)！
選擇自己快樂(lè )的方式快樂(lè )。別人的說(shuō)法又怎能阻止你選擇的快樂(lè )的方式呢？？？
選擇的作文 篇6
在人生這條漫長(cháng)的道路上，有許許多多的岔路口，在這些岔路口前，我們必須做出選擇，而這些選擇必定指引我們不同方向，從而會(huì )產(chǎn)生不同的結果。而結果就像秋天收獲的麥穗，有好有壞。
我上四年級的時(shí)候學(xué)習差的簡(jiǎn)直就是“登峰造極”了。那時(shí)候的我每天都渾渾噩噩的生活著(zhù)，生活沒(méi)有方向，生活就像一團散沙，日復一日，我就成了都是口中的差等生，面對這極差的成績(jì)，面對著(zhù)老師的種種責罵，我實(shí)在受不了，我的小宇宙終于爆發(fā)了，輟學(xué)的念頭在我心里愈長(cháng)愈烈。
我把轟學(xué)的念頭對媽媽說(shuō)了，令我驚訝的是，媽媽的態(tài)度沒(méi)有我想象的那么兇神惡煞，而是擺著(zhù)一副平和的表情語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“帆帆，你不能就這樣輟學(xué)回家，那樣你這輩子就毀了，現在國家給你們這一代創(chuàng )造了這么好的條件，讓你們，回想媽媽小時(shí)候是沒(méi)錢(qián)上學(xué)，你真是身在福中不知福��！你覺(jué)得你不是念書(shū)的料，那你摸摸自己的良心問(wèn)問(wèn)，你在學(xué)習上有沒(méi)有努力過(guò)，你有沒(méi)有想過(guò)好好念書(shū)，你整天只知道玩，如果你付出百分之百的努力，結果又將如何呢？”媽媽的話(huà)句句像箭一樣刺在我的心頭，讓我好生痛苦，又使我恍然大悟。
是��！我在學(xué)習上沒(méi)有努力，這么多年一直就沒(méi)把學(xué)習當回事，從來(lái)都沒(méi)有正視過(guò)自己的成績(jì)，我下定決心，從今以后要努力學(xué)習。在四年級下半學(xué)期的.時(shí)候，我就像變了一個(gè)人似的，因為基礎差，所以每天都會(huì )上補習班，一有空閑時(shí)間就會(huì )思考不會(huì )的問(wèn)題……。
結果奇跡般的發(fā)生了，我的成績(jì)像雨后的竹筍一樣，蹭蹭往上長(cháng)，到最后成了我們班的一二名。這使心中無(wú)比歡喜、自豪……。
人生中，難免會(huì )遇到許多困難，然而它就算一道道選擇，你選擇了好的方式，就會(huì )有好的結果。讓我們一起認真來(lái)答這些題吧，只要努力，一定會(huì )得到一個(gè)滿(mǎn)意的結果。
選擇的作文 篇7
一個(gè)寒冷的早晨，同學(xué)們都早早的到校，教室里只聽(tīng)得見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。錛偠Ａ辶屣紓，上課鈴響了，老師讓烏俊到辦公室去拿東西。烏俊笑著(zhù)站起來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一陣風(fēng)似地跑了。過(guò)了一會(huì )兒，滿(mǎn)頭大汗的他急急忙忙地回來(lái)了，烏俊高興地把備課本捧在手上，恭恭敬敬地走上講臺，雙手遞給老師，然后大步流星地邁向他的座位，沒(méi)想到，由于他跑得太快，一不小心竟把我后面的'同學(xué)龍瑩的鋼筆撞到了地上，發(fā)出錛偱撅紓的聲音。這下可引起了同學(xué)們的注意，有許多同學(xué)在錛偼弁埏紓地大叫，說(shuō)：當然，也有不少的同學(xué)在小聲地安慰龍瑩。
我看見(jiàn)龍瑩的眼圈都濕潤了，眼淚錛偘蛇眨錛傦紓吧噠錛傊蓖下掉。她輕輕地撿起鋼筆，，擦干凈，并沒(méi)有說(shuō)什么�？蓱z的烏俊被這一幕嚇倒了，只見(jiàn)他先是一愣，接著(zhù)漲紅了臉，半天才吞吞吐吐地擠出一句話(huà)來(lái)：錛偭瑩，對不起，我不是故意的，請你原諒我好嗎？要不，我把我的鋼筆賠給你，行嗎？錛偹底牛他把一支鋼筆放到龍瑩的手里。龍瑩看了看筆，又看了看烏俊，說(shuō)：我知道你不是故意的，以后我們還是好朋友。錛傦紓對，好朋友。手又重新拉在了一起，教師里響起一片熱烈的掌聲。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題，請記住，寬容，是你最聰明的選擇。
選擇的作文 篇8
人生是一條漫長(cháng)的路，其中難免出現岔道口，這時(shí)，我們就要選擇。有人說(shuō)：“面對選擇，不管你是對還是錯，都不會(huì )第二次選擇的機會(huì )�！�
那是一個(gè)星期五的下午，我照常來(lái)到學(xué)坐在位置上，我隨手翻開(kāi)桌上的語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現一張小紙條在里面，我隨手翻開(kāi)一看，一熟悉的字跳入眼簾：喜歡你……我以最快的速度合上了它，臉霎時(shí)紅了起來(lái)，我可心清楚地數出我的心跳。心前常聽(tīng)人說(shuō)，可這事怎么會(huì )發(fā)生在我的.身上，我是應該拒絕他呢，還是……一下午，我心不在焉地聽(tīng)完了課，好不容易挨到放學(xué)，我頓時(shí)有一種回家的渴望。
我來(lái)到車(chē)棚，猛一抬頭，發(fā)現他就在我身旁，我低頭不語(yǔ)，望了他一眼，匆匆忙忙回了家。
到家后，我回到自己的房間，靜靜思索剛才的事，中學(xué)時(shí)代的我們，是最富朝氣和生命力的時(shí)候，往往也會(huì )意氣用事而犯錯，早戀，這個(gè)我想都不敢想的事發(fā)生在我的身上。怎么辦？我的思維在擴大。我經(jīng)過(guò)激烈的腦細胞對決，終于有了答案，我拿出一張綠色的紙，寫(xiě)下了幾行字：紅色代表愛(ài)情，綠色代表友情。我送你一張綠卡片，我們做朋友，我們都處于學(xué)習時(shí)期，不能因這事而誤了學(xué)習，我們可以做好朋友。寫(xiě)完后，我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣。
第二天早上，我把小卡片放在他書(shū)里，我心上的石頭也落下了。這種事或許許多人都和我有同感，許多人也發(fā)生過(guò)這種事，我曾看到因為這而讓許多花季少年誤入歧途。而我，我相信，我年選擇是對的，我把握住了自己。放學(xué)后，他告訴我，他愿意和我做朋友，那次他太莽撞了。一切終于又雨過(guò)天晴。我和他還照常打招呼，共同計論問(wèn)題，而這一份友誼的背后，也有著(zhù)一次波折。
“愛(ài)情誠可貴，理智更重要”。那一次，我選擇對了，我得到的，是一分最真最真的友誼，我為自己慶幸！
選擇的作文 篇9
去年，我從衡水市三中畢業(yè)，因為在數學(xué)奧林匹克競賽中獲得過(guò)全國一等獎，引起了石家莊二中的注意，他們通知我去參加二中的全省奧賽班的選拔考試。在父母的勸說(shuō)下，我參加了考試并順利通過(guò)，進(jìn)入了該校的省理科奧賽班。近半年的石家莊二中學(xué)習生活，盡管我學(xué)到了不少東西，提高了獨立生活的能力，但最終我還是選擇了衡中。今年二月初，我轉學(xué)到衡中，進(jìn)入了２３７班這個(gè)溫暖的大家庭。雖然在衡中學(xué)習只有短短的三個(gè)月，但我卻看到了她的許多閃光點(diǎn)，體驗到了許多在石家莊二中所沒(méi)體驗過(guò)的東西。
首先讓我感到滿(mǎn)意的是衡中對時(shí)間的安排。從二中到衡中，首先感到的是每天的充實(shí)。衡中的時(shí)間安排得非常緊湊，所有的學(xué)生都住校，沒(méi)有走讀生，全校的時(shí)間都是統一的，一整天的任務(wù)安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，什么時(shí)候學(xué)習、什么時(shí)候鍛煉、什么時(shí)候休息等等都規定的清清楚楚，幾乎是軍事化管理。而石家莊二中由于學(xué)生大部分是走讀生，住宿生很少，時(shí)間規定不統一，所以管理得不很完善。
其次，感到衡中的自習安排很科學(xué)。來(lái)到衡中后，最喜歡每天早上６點(diǎn)１０分至６點(diǎn)３５分的早讀時(shí)間。在這段時(shí)間里，我可以盡情地大聲朗讀，瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在衡中校園內，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛。７點(diǎn)２０分至８點(diǎn)５分的早預備時(shí)間是石家莊二中沒(méi)有的，這段時(shí)間由我們自己安排。同學(xué)們大都利用它來(lái)制定當天的學(xué)習計劃，預習，或者溫習以前學(xué)過(guò)的東西。衡中晚自習安排與石家莊二中也有所不同。衡中的晚自習分學(xué)科自習和公共自習，并且衡中每節自習都有老師隨堂輔導，都布置明確的作業(yè)。石家莊二中自習全部為公共自習，自習幾乎沒(méi)有什么作業(yè)。另外，衡中每節自習最后７分鐘是合作學(xué)習時(shí)間，同學(xué)們可以討論問(wèn)題，交換學(xué)習方法，這是石家莊二中所沒(méi)有的。
第三，衡中的老師對于學(xué)習方法的指導很多。如老師會(huì )發(fā)輔助材料指導學(xué)生預習，在課堂上會(huì )留給同學(xué)們思考的時(shí)間，讓同學(xué)們回味所講的知識，這樣雖然教學(xué)速度有所減緩，但步步為營(yíng)，穩扎穩打，同學(xué)們更容易接受。課上有時(shí)老師不講，而是讓同學(xué)們自己讀書(shū)，然后再一起討論問(wèn)題。老師即使講課也不會(huì )一直侃侃而談，而是一邊講課，一邊指導同學(xué)做好筆記，完成練習。課后，老師還會(huì )根據課上所講的內容，整理出重點(diǎn)難點(diǎn)，并印一些自己編寫(xiě)的'，貼合生活實(shí)際的習題。衡中的作業(yè)也很具指導性。同學(xué)們給它起了一個(gè)非常有趣的名字，叫“自助餐”和“特餐”。這些作業(yè)內容豐富，有難易梯度，同學(xué)們可以自取所需，老師們從不硬性規定。老師對大家的指導，使我們養成了良好的學(xué)習習慣。這些是我在二中時(shí)所沒(méi)有體會(huì )的。
第四，衡中的校園很大，而且很美。衡中每天還利用多媒體教學(xué)網(wǎng)讓同學(xué)們看新聞，聽(tīng)音樂(lè )。這讓我們的生活感到很豐富。
另外，衡中還十分注重理想信念教育，這對于我也是感受很深的。
最終選擇了衡中，覺(jué)得很踏實(shí)。我相信在衡中的哺育下，我一定會(huì )茁壯成長(cháng)，早日實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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