【實(shí)用】選擇作文600字合集6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的選擇作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇作文600字 篇1
也不知哪位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人生就是選擇�！睆男〉酱�，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨選擇。而今后漫漫人生之中更有無(wú)數的選擇在等待著(zhù)我們。
看《花季如歌》，我感到無(wú)比觸動(dòng)，觸動(dòng)于主人公們的選擇。高桐的父親撞傷了蘭蘭的母親，使她變成了植物人。蘭蘭放棄學(xué)業(yè)照顧她。高桐親眼看見(jiàn)了事情的經(jīng)過(guò)，勸父親自首，父親拒絕了他。于是高桐開(kāi)始幫助蘭蘭母女。最后，父親感動(dòng)于他的真誠投案自首。并不太復雜的故事卻有著(zhù)許許多多的選擇。蘭蘭是選擇讀書(shū)還是選擇照顧母親？她選擇了后者。她愛(ài)學(xué)校，但她又放不下母親。為了愛(ài)，為了親情，她放棄了學(xué)習，放棄了前途。我喜歡蘭蘭，因為她的善良，因為她的寬容。選擇復仇還是寬恕幫助過(guò)她的高桐，放過(guò)他的父親？她依然選擇了后者。她選擇了愛(ài)。高桐是選擇舉報父親還是將這件事永遠埋在心里？他猶豫了，不知所措了。任何人都有過(guò)猶豫，因為生活總會(huì )給人一些艱難的選擇。最終，高桐還是決定選擇講出事實(shí)真相。他還是選擇了不讓良心受折磨。他的父親也在選擇，選擇投案還是逃避。他選了后者，但最終他又舍去了這個(gè)答案而去自首。他的選擇最終還是正確了。
選擇，選擇，一個(gè)又一個(gè)選擇。我們的生活也如話(huà)劇中所演有無(wú)數個(gè)選擇。也許不那么復雜，但也讓我們猶豫�？荚嚽笆菑土曔�是偷懶？題目不會(huì )做是繼續思考還是去看別人的答案？低頭看見(jiàn)一張廢紙是撿起還是走開(kāi)？這樣的選擇很多人都經(jīng)歷過(guò)吧？你選擇了哪一個(gè)答案？你的選擇正確嗎？也許選擇了正確，也許選擇了錯誤，但那都是昨天的。今天，又會(huì )有許多選擇迎接你。選擇文明，選擇正義，選擇愛(ài)，選擇心中的正確。
選擇作文600字 篇2
心靈的選擇是一組生命的方程式。在無(wú)限的空間求解著(zhù)有限的未知，在茫然的心靈中找尋著(zhù)最終的歸宿，在付出與收獲的天平上衡量是非與對錯；
心靈的選擇是一首朦朧的散文詩(shī)。在青春與垂老間抒寫(xiě)著(zhù)歷程的坎坷，在悠遠與歧盡間描繪著(zhù)歲月的起伏，把…幻想交給云彩，把誓言送給飛鴻，把付出贈予藍天，留下一串串生命歷程的音符。
心靈的選擇是一種美麗的矛盾論。沖動(dòng)與冷靜的摩擦，失望與期盼的掙扎，拘束與自由的抗禮，瘋狂與理智的折磨……一切的一切盡在那選擇的一剎那鮮活成長(cháng)。
是啊，很多時(shí)候心靈是需要選擇的。
常常是夜色纏繞著(zhù)心靈，常常是艱辛迎合著(zhù)情結，卻依然能在不盡的掙扎中去解讀生命的真諦，那是因為選擇了豪氣的飛揚。倘若心靈選擇狹隘與畏懼，那么艱辛與掙扎將永不會(huì )離你遠去；
常常是鳥(niǎo)雀讀懂睡眼的惺忪，常常是梧桐深諳風(fēng)雨的肆虐，沒(méi)有一宿的安寧，卻依然能在這悠長(cháng)的雨夜甜甜睡去，那是因為心靈選擇了寧靜與恬雅，倘若心靈選擇了焦急與煩郁，那么，你將會(huì )被徹夜無(wú)眠與煩躁不安緊緊包圍……因此，是選擇飛揚還是選擇狹隘，關(guān)鍵是自己用心靈去權衡。
岳飛用熾熱的心靈選擇了精忠報國，英明永載史冊，而秦檜用罪惡的心靈選擇了投敵叛國，臭名昭著(zhù)；
劉亦婷用純真的心靈選擇了熱愛(ài)學(xué)習，成為眾人注目人的焦點(diǎn)，而王洋用自私的心靈選擇了自盡擺脫學(xué)習，留下了無(wú)盡的嘆息與遺憾； 登山者用火熱的心靈選擇了幫助他人，兩人順利脫險，而若他冷漠的心靈選擇熟視無(wú)睹或許他自己也會(huì )因寒冷而喪生。
無(wú)庸質(zhì)疑，選擇心靈的飛揚你將會(huì )收藏激情與豪邁，真誠與純潔，這應該是我們共同的追求，正如此刻坐在高考的考場(chǎng)，我們應選擇坦然，用心去面對，讓自己的人生無(wú)怨無(wú)悔！
用青春的激情沖破世俗的樊籬，用不息的奮斗跳躍艱辛的歷程，用博大的胸懷容納世事的變幻，一起放飛我們的心靈，盡情飛揚吧！
選擇作文600字 篇3
教室里靜悄悄的，老師在報上次測試的分數，同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜滋滋的，當報到我時(shí)，老師頓了頓，用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們這次都考得不錯，只有××，65分�！�
同學(xué)們都笑了起來(lái)，我并沒(méi)有感到無(wú)地自容，雖然我的分數很低，但這卻是我真實(shí)的成績(jì)。
想起上周日，依然是測試，老師在前面看著(zhù)，同學(xué)們各個(gè)都埋著(zhù)頭，但筆卻不見(jiàn)得動(dòng)，因為試卷確實(shí)有的難度，我也一樣咬著(zhù)筆頭，看著(zhù)題目，卻無(wú)從下手。
過(guò)了一會(huì )兒，老師有事出去了，等老師的背影消失在走廊盡頭，教室里如同一粒石子投入平靜的.水中，蕩起層層漣漪，四周的同學(xué)忙不迭得從桌肚里翻出書(shū)，奮筆疾書(shū)著(zhù)。
我也想和他們一樣，可是總覺(jué)得不自在，仿佛有萬(wàn)雙眼睛在背后盯著(zhù)我，臉漲得通紅，手也放在課桌上，動(dòng)也不敢動(dòng)一下。
同桌看見(jiàn)了，邊拼命寫(xiě)著(zhù)，邊對我說(shuō)：“機不可失，時(shí)不再來(lái)，再不抓緊，你就沒(méi)機會(huì )了�！�
聽(tīng)了她的話(huà)，我一驚，再看看大片空白的試卷，手不禁地伸向桌肚，我不敢抬頭，只聽(tīng)見(jiàn)心臟的跳動(dòng)聲。雖然是寒秋，我的額頭上卻布滿(mǎn)密密的汗珠，衣服也貼在了身上。這時(shí)，我想起媽媽跟我講過(guò)：“我不圖你考個(gè)多高的分數，但要你踏踏實(shí)實(shí)做人，做一個(gè)正直的人�！蹦X中浮現出媽媽那殷切的眼神。
我豁然開(kāi)朗，將手收回，將目光回到試卷上。
課后，同學(xué)罵我是個(gè)呆子：“這只是小測試，抄抄又不要緊，只要大考認真就行了�！�
我想：正因為只是小考，只是為了測試我們平時(shí)的學(xué)習情況，又何必去想歪點(diǎn)呢？何況，如果小考也抄，到時(shí)養成習慣，大考能不抄嗎？
雖然考得差，但我問(wèn)心無(wú)愧，通過(guò)這次考試，我明白了這一周我還學(xué)得不踏實(shí)，還需要加倍地努力。
看著(zhù)“65分”的試卷，我無(wú)怨無(wú)悔。
選擇作文600字 篇4
聲樂(lè )比賽即將到來(lái)，我明知道在這段時(shí)間不能吃酸或辣，可我硬是管不住自己的嘴。當我放起伴奏時(shí)，我的嗓子十分不配合，這高音根本上不去！我著(zhù)急了，原本0K的伴奏，這下可怎么辦！我后悔莫及，可就算是后悔也沒(méi)有用了，明天就要比賽了，眼下只有一個(gè)辦法——降調！
我把伴奏拿去降調，可那工作人員說(shuō)新的伴奏要到明天早上才能出來(lái)。
第二天一早我去化妝，新伴奏出來(lái)了，我趕緊與老師聯(lián)系，畫(huà)完妝后匆忙趕到現場(chǎng)。老師說(shuō)到時(shí)只能用話(huà)筒對著(zhù)手機的出音口，我拿另一只話(huà)筒唱，我心中還是很擔心，便問(wèn)老師說(shuō)：“老師，真的沒(méi)問(wèn)題嗎？”“應該是沒(méi)問(wèn)題，如果真的不行，就只能用你以前發(fā)的伴奏了�！�
到我上場(chǎng)了，我邁著(zhù)緊張的腳步走上舞臺，心中只有一個(gè)念想：一定要放音低的伴奏啊。
因為我很清楚，如果放的是那個(gè)音高的伴奏，我一定會(huì )破音！一旦破音，別說(shuō)縣里藝術(shù)節了，連十佳也會(huì )沒(méi)有希望的！
我緊張地看著(zhù)臺下的媽媽?zhuān)钡綃寢尳o我比手勢說(shuō)只能放高音伴奏的時(shí)候，我心里的希望徹底沒(méi)了！
但是現在，我要繼續在這個(gè)舞臺上嗎？我的心里有兩個(gè)小人。一個(gè)對我說(shuō)：“既然都站上來(lái)了，怎么能打退堂鼓呢！這比唱破音更讓人瞧不起�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“既然都知道沒(méi)希望了干嘛還站在這里丟人現眼！快下臺吧！”
我到底要聽(tīng)誰(shuí)的？我到底要選擇哪一條路？我不知道，但我的直覺(jué)告訴我：站在臺上，自信點(diǎn)！
我就這樣唱完了一首歌，我真的覺(jué)得我唱得還不如自己四歲時(shí)唱的！但是，我至少做了一次正確的選擇，我想，如果那時(shí)我真的下臺了，這時(shí)的我，應該會(huì )后悔吧。
媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，這只是伴奏和你的嗓子發(fā)生了特殊狀況而已，管他有沒(méi)有十佳，反正你四年級就已經(jīng)得過(guò)了，再得一次也不過(guò)再有一本證書(shū)而已。沒(méi)事�！薄鞍ァ蔽疑钌顕@了一口氣。
雖然結局并不完美，但至少，我選擇了一條正確的路。
選擇作文600字 篇5
眼眸泛著(zhù)淚光。
那條寂寞的街，見(jiàn)證了你我的分別，見(jiàn)證時(shí)間，把我們的友誼，越拉越遠。那盞孤獨的燈，將黃昏的記憶徹底抹去，將你我的笑靨封存在記憶中，成為了過(guò)去的永恒……
歲月的歸處，無(wú)人知曉。如同殘夏盛開(kāi)的繁花。一夜風(fēng)雨瀟瀟，便已散落天涯。曾經(jīng)六年的回憶，你我友情的綻放，卻早已隨同瀟瀟風(fēng)雨散落天涯。在這蒼穹之下，又往何處，尋覓曾經(jīng)的美好過(guò)去。
以淚葬花，葬了那如花般的年華，葬了那暗香年華中最真摯的過(guò)去……
六年前，命運安排你我相見(jiàn)。懵懂孩童仍不知什么是友誼，只是略顯拘束地坐在一個(gè)教室里，天真地打量著(zhù)對方。隨著(zhù)時(shí)光的消逝，你我雖不是一個(gè)班，但仍有了深厚的友誼。
三年前，一個(gè)冰冷的雨天，豆大的雨點(diǎn)兒打到地上，濺起水花。路上車(chē)偶爾掠過(guò)，帶起大朵的水花。我站在屋檐下，看著(zhù)雨嘩嘩得下著(zhù)。我感到一陣無(wú)力，四周靜寂無(wú)聲，值周老師早已關(guān)門(mén)，獨留我一人在雨中靜寂地等待。
你來(lái)到了我的身邊，將傘撐著(zhù)，帶我進(jìn)了學(xué)校。干燥的空氣讓我原本僵硬的身子略略舒展。那場(chǎng)雨，注定了我們最深厚的情誼。我們發(fā)誓，做彼此一輩子的好朋友。
轉眼，變成了曾今。那場(chǎng)雨，卻似乎就在昨日。你在一中，開(kāi)始了你新的生活。但你我的友誼，似乎被時(shí)間越拉越遠，你我開(kāi)始疏遠。但不知你記憶的深處，是否還存在著(zhù)這么一段回憶。
原以為我能心如止水，卻未曾料到一個(gè)轉身，卻更生惆悵。燭光搖曳不出反復無(wú)常的情緒，霓虹勾勒不出，曾經(jīng)的回憶。
我依然選擇，在記憶深處，等著(zhù)你……
選擇作文600字 篇6
《阿飛正傳》里曾說(shuō)過(guò)：“世界上有一種鳥(niǎo)只有一條腿，它們一生中只停下來(lái)一次，那就是死的時(shí)候�！�
而奔走于生活舞臺的你，我，他，都是這種鳥(niǎo)。當我們兢兢業(yè)業(yè)地為生活打拼，勤勤懇懇地為人生奔波，殊不知，打拼來(lái)的是鳥(niǎo)籠，奔波來(lái)的是枷鎖。在我們還在慶幸追求的物質(zhì)越來(lái)越豐富時(shí)，早已籠住了身軀，鎖住了心靈。
于是，枉自嘆，哀由然，頗受束縛的人兒便想在文學(xué)之中尋覓自由的國度。
披一襲霓裳，我尋覓身軀所往的自由�！按竽聼熤�，長(cháng)河落日圓”塞北豪情，大漠心緒，讓我做一粒塵沙，縱使孤煙繚繞映日蒸騰，我亦可翱翔天際；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”萬(wàn)籟俱寂，寒風(fēng)習習，讓我做一片浮云，縱使眾鳥(niǎo)飛絕，人蹤具滅，我亦可縱情江雪；“曲徑通幽處，禪房花木深”禪宗佛語(yǔ)，鐘磬拂心，讓我做一串佛珠，縱使了無(wú)生趣，平淡如水，我亦可傾聽(tīng)禪語(yǔ)。我的身軀來(lái)到塞北，趨于高山，浮于寺院，那里的處處都有自由。
捧一杯香茗，我尋覓心靈所思的自由�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”農家田園，詩(shī)意耕作，讓我做一叢雜草，縱使低賤矮小，月稀風(fēng)寒，我亦可蛻去浮躁；“落江不是無(wú)情物，化作春泥更護花”落花有意，春泥含情，讓我做一寸土地，縱使紅花拂身，長(cháng)眠地下，我亦可懂得感恩；“古今多少事，都付笑談中”濁酒高歌，漁翁游江，縱使英雄淘盡，長(cháng)江東逝，我亦可拋開(kāi)成敗。我的心靈化于樸實(shí)，變于沉穩，趨于平和，那里的處處都是自由。
在文學(xué)的世界中，心中是自由的，那不論在哪里，皆為自由。
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