【精華】選擇作文匯總六篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的選擇作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇作文 篇1

　　我們定目標的時(shí)候，不能定得太死了，因為社會(huì )變化太大，好多目標在一定的時(shí)候是不能夠實(shí)現的，那么這就要我們適時(shí)調整自己的目標，不能被一條路堵死了，我們可以選擇在另一條路上風(fēng)風(fēng)光光地走下去。

　　吉爾·金蒙特的信念改變了她整個(gè)生活的方向。 1955年，18歲的金蒙特已是全美國最受喜愛(ài)、最有名氣的年輕滑雪運動(dòng)員了，她的照片被用做《體育畫(huà)報》雜志的封面。金蒙特躊躇滿(mǎn)志，積極地為參加奧運會(huì )預選賽作準備，大家都認為她一定能成功。

　　她當時(shí)的生活目標就是得奧運會(huì )金牌。然而，1955年1月，一場(chǎng)悲劇使她的愿望成了泡影。在奧運會(huì )預選賽最后一輪比賽中，金蒙特沿著(zhù)大雪覆蓋的羅斯特利山坡開(kāi)始下滑，沒(méi)料到，這天的雪道特別滑，剛過(guò)幾秒鐘，便發(fā)生了一次意想不到的事故，她先是身子一歪，而后就失去了控制，像匹脫韁的野馬，直往下沖。她竭力掙扎著(zhù)想擺正姿勢，可無(wú)濟于事，一個(gè)個(gè)的筋斗把她無(wú)情地推下山坡。在場(chǎng)的人都睜大著(zhù)眼緊張地注視著(zhù)這一幕。

　　當她停下來(lái)時(shí)已昏迷了。人們立即把她送往醫院搶救，雖然最終保住了性命，但她雙肩以下的身體卻永久性癱瘓了，金蒙特認識到活下去只有兩種選擇：要么奮發(fā)向上，要么灰心喪氣。她選擇了奮發(fā)向上，因為她對自己的能力仍然堅信不疑。她千方百計使自己從失望的痛苦中擺脫出來(lái)，去從事一項有益于公眾的事業(yè)，以建立自己新的生活。幾年來(lái)，她整日和醫院、手術(shù)室、理療和輪椅打交道，病情時(shí)好時(shí)壞，但她從未放棄過(guò)對有意義的生活的追求。歷盡艱難，她學(xué)會(huì )了寫(xiě)字、打字、操縱輪椅，用特制湯匙進(jìn)食。

　　她在加州大學(xué)洛杉磯分校選聽(tīng)了幾門(mén)課程，想今后當一名教師。想當教師，這可真有點(diǎn)不可思議，因為她既不能走路，又沒(méi)受過(guò)師范訓練。她向教育學(xué)院提出申請，但系主任、學(xué)校顧問(wèn)和保健醫生都認為她不適宜當教師。錄用教師的標準之一是要能上下樓梯走到教室，可她做不到。此時(shí)，金蒙特的信念就是要成為一名教師，任何困難都不能動(dòng)搖她的決心。1963年，她終于被華盛頓大學(xué)教育學(xué)院聘用。由于教學(xué)有方，很快受到了學(xué)生們的尊敬和愛(ài)戴。她教那些對學(xué)習不感興趣、上課心不在焉的學(xué)生也很有辦法。她向青年教師傳授經(jīng)驗說(shuō)：“這些學(xué)生也有感興趣的東西，只不過(guò)和大多數人的不一樣罷了�！�

　　金蒙特終于獲得了教授閱讀課的聘任書(shū)。她酷愛(ài)自己的工作，學(xué)生們也喜歡她，師生間互相幫助、互相進(jìn)步。后來(lái)，她父親去世了，全家不得不搬到曾拒絕她當教師的加里福尼亞州去。她向洛杉磯學(xué)校官員提出申請，可他們聽(tīng)說(shuō)她是個(gè)“瘸子”就一口回絕了。金蒙特不是一個(gè)輕易就放棄努力的人，她決定向洛杉磯地區的90個(gè)教學(xué)區逐一申請。

　　在申請到第18所學(xué)校時(shí)，已有三所學(xué)校表示愿意聘用她。學(xué)校對她要走的一些坡道進(jìn)行了改造，以適合她的輪椅通行，這樣，從家里坐輪椅到學(xué)校教書(shū)就不成問(wèn)題了。另外，學(xué)校還改變了教師一定要站著(zhù)授課的規定。從此以后，她一直從事教師職業(yè)。暑假里她訪(fǎng)問(wèn)了印第安人的居民區，給那里的孩子補課。從1955年到現在，很多年過(guò)去了，金蒙特從未得過(guò)奧運會(huì )的金牌，但她卻得了另一塊金牌，那是為了表彰她的教學(xué)成績(jì)而授予她的。

　　遇到挫折了，千萬(wàn)不要一蹶不振，選擇總比沒(méi)有選擇好。

選擇作文 篇2

　　你為何選擇隱身來(lái)見(jiàn)我

　　曾經(jīng)多少次的等待，曾經(jīng)多少次的無(wú)奈；曾經(jīng)多少次的期待變?yōu)殡x開(kāi)，曾經(jīng)多少次的歡笑變?yōu)闇I落兩腮。

　　曾經(jīng)，總有說(shuō)不完的語(yǔ)言；曾經(jīng)，總有不重樣的話(huà)題；曾經(jīng)，總會(huì )盡快忙完一切，擠出時(shí)間與你匆匆一談。哪怕只是只言片語(yǔ)，哪怕只是一個(gè)簡(jiǎn)單的表情，哪怕等到的只是一句留言；曾經(jīng)，也會(huì )有一日不見(jiàn)如隔三秋的思念；曾經(jīng)，也會(huì )有牽腸掛肚的惦念；曾經(jīng)，也會(huì )有著(zhù)急上火吃不下飯的掛牽；曾經(jīng)，也會(huì )有真誠實(shí)意的坦言；曾經(jīng)，也會(huì )有彼此鼓勵戰勝困難的信念；曾經(jīng)，也會(huì )有共同努力，實(shí)現美好愿望的諾言。

　　直到有一天，再也看不到你的笑臉，再也沒(méi)有了你的留言，再也看不到你頭像閃亮的光線(xiàn)；直到有一天，我還像個(gè)孩子似的，苦苦期盼。以為你的忙碌占用了時(shí)間，以為你一定有了事情不方便。直到有一天，這個(gè)期盼等來(lái)的是遙遙無(wú)期的答案，你從此在我的視線(xiàn)里看不見(jiàn)。

　　從此，我學(xué)會(huì )了適應，學(xué)會(huì )了回到原點(diǎn)，學(xué)會(huì )了淡忘，學(xué)會(huì )了默念。

　　有一天，忽然發(fā)現你不小心留下的痕跡。原來(lái)，你選擇隱身來(lái)見(jiàn)我，你只是不愿意讓我看見(jiàn)你的到來(lái)，不愿意讓我看到你的笑臉。既然你還來(lái)我的空間，說(shuō)明，在你的心里，我還不至于讓你討厭，說(shuō)明，你還會(huì )把我掛牽。也許僅僅只是一種留戀！

　　這樣的日子一直持續到今天，既然，你喜歡隱身與我相見(jiàn)，既然你喜歡默默無(wú)言，既然你喜歡悄無(wú)聲息的來(lái)，悄無(wú)聲息的去，我何必把你揭穿。既然，我們已到如今局面，又何必執那份念？我會(huì )尊重你的選擇權。

　　也許，你選擇隱身，有你的觀(guān)點(diǎn)，也許你的生活軌跡有了轉變；也許你喜歡默默的關(guān)注，也許你喜歡給自己一片安靜的天；也許，你有你的難言；也許是想給彼此留一片自由的空間；也許是只想把一種沒(méi)有結果的感情藏在心間；也許……

　　你為何選擇隱身來(lái)見(jiàn)我，為何有話(huà)不與我說(shuō)？你這樣神秘莫測，只能讓我更加的難過(guò)，難道，你希望在我心里永遠只是一個(gè)謎，沒(méi)有謎底。是么？

選擇作文 篇3

　　“規則”，兩個(gè)熟悉的字眼，常常出現在我們的生活中。俗話(huà)說(shuō)得好“國有國法，家有家規”，各行各業(yè)都有特殊的規則，如果沒(méi)了規則，世界將會(huì )變得一團糟。說(shuō)到這，一件往事涌上我的心頭，泛起陣陣波瀾……那是一個(gè)溫暖的秋天，風(fēng)徐徐的吹向臉龐，晴朗的心情油然而生。

　　我和姐姐哼著(zhù)小曲，緩緩地走在圖書(shū)館的小路上。不久后，我們變到了圖書(shū)館。走進(jìn)閱覽室，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍站現在我們眼前，那些書(shū)就像一個(gè)個(gè)饞人的食物，在向我招手示意，我立即跑了過(guò)去，開(kāi)始閱讀。姐姐看我這番“狼吞虎咽”的模樣，無(wú)奈的聳聳肩，笑了笑。咦，姐姐去哪里了呢？過(guò)了一會(huì )，我戀戀不舍地放下手中的書(shū)，尋找姐姐那親切的背影。姐姐在那！

　　我風(fēng)一般的跑了過(guò)去，可又馬上剎住車(chē)。只見(jiàn)姐姐鬼鬼祟祟地抱著(zhù)書(shū)走向一個(gè)無(wú)人的角落，姐姐到底在那干嘛？好奇心促使著(zhù)我向角落里走去。猛然間，我聽(tīng)到刺耳的一聲——“嘶”，那一聲重重打在我的心里。姐姐似乎察覺(jué)到什么，回頭一看，見(jiàn)我在后面，連忙慌張的撕的那“一張紙”塞進(jìn)書(shū)包，又匆匆忙忙離去。我邁著(zhù)沉重的腳步走回原地，回憶剛才那一幕，真不敢相信，平時(shí)愛(ài)看書(shū)的姐姐會(huì )做出這樣的舉動(dòng)？是什么令姐姐變成這樣？這一刻，想了許多……

　　最終，下定決心，走向管理員，跟她說(shuō)明了一切。管理員抓住了姐姐，帶著(zhù)姐姐去交罰金，管理員沖我笑了笑，而姐姐卻惡狠狠地盯著(zhù)我。我無(wú)奈地聳聳肩，尷尬地笑了笑，心里充滿(mǎn)遺憾，但又十分堅定，因為我做對了！規則讓人別無(wú)選擇，姐姐違反了規則，即使她是我的姐姐，我也要告發(fā)她�！耙巹t”這兩個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。

　　規則能讓世界更加有順序，只有遵守規則的人，才會(huì )成為一個(gè)高尚的人！

選擇作文 篇4

　　選擇真是一個(gè)復雜的詞匯。她不能簡(jiǎn)單的說(shuō)是一個(gè)好的或壞的詞，在人的一生之中不知要經(jīng)歷多少次，多少次的喜怒哀樂(lè )，多少次彷徨憂(yōu)郁也與之相關(guān)。從某種意義上說(shuō)是她成就了我們，也毀掉了我們。

　　從小就喜歡聽(tīng)音樂(lè )的我總喜歡抱著(zhù)一大個(gè)頭的老式收音機，小心翼翼的.尋找著(zhù)波段，希望能夠找到一首歌。當找到時(shí)總是感覺(jué)很幸福，然后靜靜的把她聽(tīng)完，沒(méi)有別的雜念只是沉浸在那幾分鐘。小時(shí)候以為那就是生活，一種靜靜的簡(jiǎn)單的日子。到上學(xué)時(shí)就有了錄音機和之后的MP3正天帶著(zhù)耳機那種幸福也是別人所體會(huì )不到的，這就是小時(shí)候自己的快樂(lè )看起來(lái)很不起眼，相信只有我們這一代人知道其中之滋味、知道其中之滿(mǎn)足于幸福。

　　有時(shí)候我想滿(mǎn)足感、幸福感是個(gè)什么東西，小的時(shí)候以為就是個(gè)收音機和錄音機，但當年齡隨之長(cháng)大時(shí)感覺(jué)那是的自己很可笑。這也無(wú)關(guān)乎對與錯，就好像書(shū)對于我兒子來(lái)說(shuō)沒(méi)有大小、厚薄之分，只有好撕與不好撕之分。對于剛剛一周的兒子來(lái)說(shuō)每當聽(tīng)到紙張“吱吱”被撕壞的聲音時(shí)總是高興的手舞足蹈，就像戰勝一個(gè)強大的敵人。此時(shí)的兒子就像當初抱著(zhù)收音機的自己整個(gè)世界就是一首歌而已，而此刻的這張紙就是兒子的幸福。那幸福到底是什么呢？

　　有時(shí)會(huì )一個(gè)人坐在電腦前發(fā)呆，想聽(tīng)幾首老歌找一找以前的那種幸福感覺(jué)，但總也找不到。畢竟電腦的選擇太多了可以看電影，可以玩游戲，可以搜東西，可以聊天，等等。選擇太多也就無(wú)從選擇，就像有時(shí)突然坐到電腦前卻不知自己想要干什么。在這個(gè)紛繁的世界可選擇的又何止千萬(wàn)，終日恍恍惚惚的在選擇之中度過(guò)。也許我們從來(lái)不缺少目標缺少的是去實(shí)現目標的動(dòng)力、激情，以至于我們幾年，十幾年甚至一生都是在選擇之中走完。沒(méi)有比這更然讓人恐怖的事情了在我們的人生之中，一開(kāi)始也許我們還可以稍稍的抵抗一下這個(gè)紛擾的世界，然后會(huì )或多或少的人們沉浸在這種多變的選擇的生活之中而不能自拔。

　　其實(shí)當你沉入其中干一件事別管有多辛苦從某種意義來(lái)說(shuō)也是幸福的，因為你沒(méi)有被這個(gè)紛擾的世界所擊敗，沒(méi)有迷失自己堅持住了曾經(jīng)的選擇。就算幾年，十幾年之后會(huì )對自己之前的選擇而感到幼稚可笑，那又怕什么呢，畢竟那時(shí)你是快樂(lè )幸福的。人是活在當下的從來(lái)都不是回憶之中，但也只有活好當下也才有更美好的回憶。這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理了。

　　在此我以自己小時(shí)候為例，以音樂(lè )為例，而人與人的生活經(jīng)歷是千差萬(wàn)別的，但大體上是相仿的。有時(shí)有人問(wèn)我這個(gè)、那個(gè)該怎么選擇，其實(shí)很簡(jiǎn)單夜深人靜時(shí)好好問(wèn)問(wèn)自己真正想要的是什么，不要猶猶豫豫問(wèn)一下自己內心真正的需要，這不太困難。即使選擇的在不好也比你原地打轉強的多，切記時(shí)間不等人。依稀間我仿佛還能看到那個(gè)抱著(zhù)收音機在專(zhuān)注的尋找波段的我，到如今身旁牙牙學(xué)語(yǔ)的兒子，深感時(shí)間之快�？粗�(zhù)他稚嫩的小手又開(kāi)始新的“征服”，而此刻紙張“吱吱”的聲音對我來(lái)說(shuō)就是人世間最為動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )符，對于兒子來(lái)說(shuō)這也是他此刻最幸福的選擇。也許我們都需要這張紙來(lái)續寫(xiě)我們自己的人生。

選擇作文 篇5

　　走路對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是一件難事，但要想走好人生的每一步，卻不是一件易事。

　　去年的八月，是我人生中最刻骨銘心、最漫長(cháng)的一段時(shí)光。

　　暑假中，爸爸帶我到北京去爬長(cháng)城，我的腳突然一陣劇痛，后來(lái)，爸爸帶我回到賓館休息，晚上，爸爸對我說(shuō)：“睡一覺(jué)不會(huì )痛了�！蔽乙残乓詾檎��？烧l(shuí)知，第二天醒來(lái)，腳痛得更加厲害了。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我想回家�！�

　　回到家里，爸爸把我們爬長(cháng)城的事情一五一十告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅�擔憂(yōu)，決議帶我到醫院去拍片子。到了那里，我的心情十分沉重，生怕自己會(huì )生病。拍完片子，我們坐在外邊等侯，等了半個(gè)小時(shí)，我們等了不耐煩了，爸爸讓媽媽進(jìn)去看診斷結果，當媽媽說(shuō)到我被醫生診斷了是先生性髖脫位，如果治不好將不能走路了時(shí)，我嚇住了。

　　得知這個(gè)消息之后，我和爸爸媽媽三個(gè)人幾乎跑遍了鄭州市所有的醫院，可醫生們個(gè)個(gè)都束手無(wú)策。我們失去了信心，難道我的病真得沒(méi)有醫生能治了嗎?后來(lái)，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，終于知道了上海的新華醫院里的骨科馳名中外，于是，我跟爸爸媽媽便去了上海。

　　動(dòng)手術(shù)那天，我很懼怕，擔憂(yōu)治不好就不能走路了。同時(shí)又很高興，因為如果一切順利不要過(guò)多久，我將會(huì )走得更好。這一天，親戚朋友們都鼓勵我，更使我堅定了好好配合醫生治療盡快恢復的信心。

　　一個(gè)多月很快過(guò)去了，我終于盼到了出院的這一天，醫院里的護士們一直把我送到了醫院門(mén)口。但這只是第一步，回家后還要休息三個(gè)月才能下床。

　　漫長(cháng)的恢復過(guò)程終于停止了，下床的第一天，我在爸爸媽媽的攙扶下，親戚朋友的鼓勵下，又向美好的人生邁出了第一步，啊一跨出去差點(diǎn)兒摔倒，終于，在經(jīng)過(guò)數次摔倒后我能夠走穩了，第一步是多么的艱巨，又需要多大的勇氣和膽量。當時(shí)，我真得非常興奮，因為，我又學(xué)會(huì )了走路，而且會(huì )走得更好。

　　雖然現在走路的姿勢不是很好看，但我會(huì )為了那些所有關(guān)心我的人堅持鍛煉。其實(shí)，人生的道路上，又有哪一步是容易的呢?我必定會(huì )克服一切困難，勇敢地走下去。

選擇作文 篇6

　　選擇題是考試中常見(jiàn)的題型，而且各科考試都會(huì )有。選擇也是一種智慧。

　　生活中會(huì )有許多讓我們去選擇的事情，選擇哪個(gè)，取決于我們自己。選擇對了，我們就會(huì )繼續進(jìn)行下一個(gè)選擇，選擇錯了，我們也會(huì )進(jìn)行下一個(gè)，只不過(guò)是心情不同而已。

　　語(yǔ)文考試中，最后一道大題永遠都會(huì )是。這些有的是給兩個(gè)命題選擇其中一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作；有的是半命題，會(huì )給一些關(guān)鍵詞去選擇；有的是話(huà)題，自擬題目的。有一次語(yǔ)文考試，就有一個(gè)半命題的叫“愛(ài)的——”，關(guān)鍵詞有“雨傘”“糖紙”“手臂”“目光”等。我毅然地選擇了“糖紙”，結果只得了30分，差20分滿(mǎn)分。我懊悔不已，心想如果當時(shí)選擇了“雨傘”，得分應該能高一些。于是我用“雨傘”又重新寫(xiě)了一篇，拿給老師看后，老師說(shuō)如果他批的話(huà)，能給45分左右。哎！我少得了15分，難過(guò)得想哭。不過(guò)，我不能哭，我還得進(jìn)行下一次選擇呢！我激勵著(zhù)自己，強忍著(zhù)眼淚。

　　又一次語(yǔ)文考試，又是一個(gè)半命題“留在心中的——”，關(guān)鍵詞有“一抹陽(yáng)光”“一絲輕雨”“一聲驚雷”“一株小草”等，我思考了以后，選擇了“一株小草”，結果那次得了43分。這次我開(kāi)心，因為我選擇對了這道題。

　　我們的一生會(huì )有許許多多的“選擇題”，選對或者選錯都不要有任何情緒，不要因為你選對了而感到驕傲，你下次沒(méi)準就選錯了；不要你因為選錯了而感到氣餒，沒(méi)準你下次就選對了，這都很難說(shuō)。但我們每一次的選擇一定要慎重，一定要找準自己的方向。選擇也是一種智慧。

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