【推薦】選擇作文匯總五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的選擇作文5篇，歡迎大家分享。
選擇作文 篇1
世界萬(wàn)物，一切空虛，我真的別無(wú)選擇，我別無(wú)選擇。
——題記
我注定是一名數理化的敗類(lèi)，沒(méi)有理科學(xué)習上的能力�？吹侥切⿺祵W(xué)尖子生的精彩回答，我常常獨自想象著(zhù)，如果自己的數學(xué)能力也能像他們那樣就好了。但是想象歸想象，那是絕對不可能實(shí)現的。我曾經(jīng)請教過(guò)一名數學(xué)尖子，他說(shuō)，每個(gè)人的能力都是有差距的。仔細想想，也是。媽媽前面說(shuō)過(guò)，別人付出一倍的努力，你就要比別人多付出三、四倍甚至更多的努力，這樣才能超過(guò)他們。難道，這就是所謂能力上的差距？別人付出一倍，我就要付出三、四倍甚至更多的努力，這樣才能超過(guò)他們。
我曾經(jīng)抱怨過(guò)，為什么每個(gè)人的能力要不同？為什么我沒(méi)有數學(xué)上良好的能力？……種種疑問(wèn)，像一個(gè)又一個(gè)大小圓圈，更像一條又一條的棘麻一般纏著(zhù)我。有人說(shuō)，你肯定是沒(méi)努力所以數學(xué)成績(jì)才沒(méi)上去，我可以告訴你，我努力了，我真的努力了。每天看著(zhù)在下面玩的對門(mén)哥哥，我也只有嘆息，還是像我媽媽說(shuō)的，別人玩都能玩出成績(jì)來(lái)，你呢？對，我玩不出來(lái)。
我怕，我怕數學(xué)考試，我也怕數學(xué)題。這句話(huà)與前面很矛盾是吧，可是事實(shí)真的如此。我很怕做數學(xué)題，尤其是奧數題。記得我初次接觸奧數題，我懵了，這……著(zhù)我幾乎全都不會(huì )��！最要命的是，當時(shí)是考試，我差不多是連蒙帶猜做上的。之后，一個(gè)不堪入眼的成績(jì)，當時(shí)不懂事，以為父母都會(huì )，想讓他們給我講講，但是……。往后的日子，我幾乎是拼命去理解、請教之后才趕上奧數成績(jì)去的。我這個(gè)人很粗心，經(jīng)常把數學(xué)題抄錯數之類(lèi)的錯誤。而且我性格挺急躁的，這就是我最大的缺點(diǎn)。對于我的缺點(diǎn)，我也常常無(wú)可奈何，畢竟沒(méi)我的缺點(diǎn)是數學(xué)最大的克星。
或許是太在乎的原因，每當答數學(xué)卷子的時(shí)候，我常常緊張的大腦一片空白�？傊�，最后不該錯的題都錯了。我就這樣一次又一次盤(pán)問(wèn)著(zhù)鏡中自己，為什么冷靜不下來(lái)？為什么我愛(ài)上了一個(gè)我沒(méi)有那方面能力的學(xué)科？直到后來(lái)，我自己看到自己這忽高忽低的成績(jì)、看到這一連在乎又不在乎的表情，自己常�？嘈�，你真的是你自己?jiǎn)�？總覺(jué)得，有兩個(gè)不同性格自己的一般�？嫉某煽�(jì)不是很理想的卷子總會(huì )拿給家長(cháng)看，讓家長(cháng)簽名、簽意見(jiàn)，為什么我不自己偷偷藏起來(lái)不讓家長(cháng)看呢？我曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)我自己，但在我的腦子里，沒(méi)有這個(gè)答案，真是可笑到極點(diǎn)�；蛟S是因為……我堅強？呵！那又是誰(shuí)在深夜里獨自一個(gè)人抽泣呢？
“愛(ài)柯南，勝、愛(ài)自己”，這曾是我的簽名檔。對！我愛(ài)柯南真的超過(guò)了愛(ài)自己，在以前總以為自己是柯南，知道現在，還有人叫我“柯南”，我只是習慣性的在后面加上個(gè)“迷”字。對，我不是柯南，我只是一名柯南迷，我不配當柯南！柯南的推理能力、觀(guān)察能力……在理科上的能力都很強，而我……不行，真的不行。
我想做一名男生，聽(tīng)說(shuō)男生在理科方面的能力要比女生好�，F在想想我的夢(mèng)想和理想，那個(gè)不是因數學(xué)而起？不過(guò)，我想最終也會(huì )因數學(xué)而滅的。我別無(wú)選擇，我只有將自己最?lèi)?ài)的學(xué)科放棄，或者，全身心都投到數學(xué)上，讓這數學(xué)成績(jì)提上去，要么……放棄我最?lèi)?ài)的學(xué)科。不過(guò)，我是不可能那么輕易地被打輸的！加油！
選擇作文 篇2
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。習慣對我們的生活有絕大的影響，在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月影響著(zhù)我們的品德，暴露出我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗。所以人的生命不可以沒(méi)有好習慣，從某種程度上講，好習慣可以決定我們命運。
據聞，一大型跨國企業(yè)，因新增分廠(chǎng)，急需員工，發(fā)出招聘通知的兩天后，面試開(kāi)始了，而面試的場(chǎng)所卻被主考官用心設計了一番，在門(mén)口他放了一袋垃圾，而垃圾旁邊便是垃圾桶，給應聘者坐的椅子放在離主考官四米多遠的地方，一切都準備好了……
當天來(lái)面試的人中不乏什么名牌大學(xué)的名牌專(zhuān)業(yè)，而面試的結果卻令人匪夷所思，被錄取的竟然是個(gè)普通大學(xué)生！主考官的解釋讓我們恍然大悟，同時(shí)他的話(huà)也值得我深思一番，他說(shuō)：“在所有的應聘者中只有他一個(gè)人在進(jìn)來(lái)前把那袋垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，也只有他在面試開(kāi)始前把自己做的椅子搬到了離我們較近的地方，這就是我們錄取他的原因，我想我們還用不起那些自命清高的人�！薄�
而當人們以驚訝的眼神去問(wèn)那位青年是如何做到的時(shí)候，他卻只是淺淺的一笑，說(shuō)道：“其實(shí)也沒(méi)什么，我只是習慣了�！薄拔抑皇橇晳T了”，沒(méi)錯，習慣了的事做起來(lái)就會(huì )很容易，而不習慣的事總會(huì )認為很難，每個(gè)人都是這樣，所以，要養成好習慣必須從小事做起。我國古代的偉大思想家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少年若天性，習慣如自然�！闭f(shuō)的正是這個(gè)道理。
那個(gè)普通大學(xué)生是幸運的，對他來(lái)說(shuō)，他只不過(guò)做了一件他認為很平常的事，而正因為這件很平常的事卻給他的命運帶來(lái)了不平常的改變。想必他日后的生活會(huì )像帆船一樣乘風(fēng)破浪直闖天際。
一種好的習慣會(huì )使我們的命運處處充滿(mǎn)奇跡，它像風(fēng)帆一樣控制著(zhù)各自的命運的方向。我們也許無(wú)法選擇命運，但我們可以改變命運，擁有了好習慣，就擁有了創(chuàng )造命運的工具。
對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，好的習慣尤為重要。就拿學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著(zhù)不良的學(xué)習習慣，不但不能提高學(xué)習效率，而且對身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，“好習慣，益終身”。
良好的行為習慣并不是天生的，完全可以通過(guò)后天來(lái)培養。讓我們牢記著(zhù)名的心理學(xué)家威廉。詹姆士的一段話(huà)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運�！�
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)。
選擇作文 篇3
邱吉爾說(shuō)：“不放棄！絕不放棄！永不放棄！”
但為什么要放棄呢？且看世間萬(wàn)物的放棄吧。
曇花一現放棄了白天的絢爛，卻帶來(lái)了黑暗中綻放的生命；落葉歸根放棄了漫天飛舞的瀟灑，卻詮釋了“化作春泥更護花”的精神境界；天空擁有太陽(yáng)光輝的明媚時(shí)，放棄了滿(mǎn)天閃爍的星光；梨花在擁有豐碩的果實(shí)時(shí)，放棄了樸素純潔的花朵。
生命萬(wàn)物用勇于‘蛻變”的追求，演繹著(zhù)“放棄”的真諦。
大自然如此，人也亦然：
陶淵明歸隱田園，放棄的是世俗骯臟的歸場(chǎng)，得到的是悠閑的生活和返璞歸真的文化境界；
屈原在縱身跳入汨羅江的一剎那，放棄的是寶貴的生命，得到的是高風(fēng)亮節和愛(ài)國的純潔靈魂；
魯迅面對中國的危機，毅然放棄了在日本學(xué)醫的計劃，卻用犀利的文筆喚醒了中國人心中的豪情；
南丁格爾面對簡(jiǎn)陋的醫療條件，依舊選擇放棄富裕的生活，用救死扶傷的實(shí)際影響了一代又一代的白衣天使。
越王勾踐，七年臥薪嘗膽，舍個(gè)人榮辱，得社裨江山；
韓信背水一戰，以弱勝強，舍身死后路，得豐功偉績(jì)。
放棄是一種選擇。
遇到生活中的選擇題，你必須學(xué)會(huì )放棄錯誤固執的思維；走在布滿(mǎn)荊棘的人生路口，你必須放棄不適合自己的出口；面對一次又一次的失敗，你必須學(xué)會(huì )放棄懦弱與膽怯；收獲欣喜的成功，你必須學(xué)會(huì )放棄自滿(mǎn)與驕傲……
不懂得放棄的人，總將生活中的不如意縈繞在心靈的樹(shù)枝上，青春如風(fēng)即逝，如蘇東坡的一聲長(cháng)嘆：“事如春夢(mèng)了無(wú)痕”。
但懂得放棄的人，會(huì )靜下心來(lái)當自己的醫生，把一下自己的脈，了解自己的狀態(tài)和情況。對癥下藥，解開(kāi)心中的結，不會(huì )對自己不能的事太過(guò)渴求，也不會(huì )因為自己不無(wú)能而自暴自棄。而是在充滿(mǎn)信心的世界中，舒展身心，以新的姿態(tài)，笑悟人生，一切從頭開(kāi)始。
古人云：“魚(yú)與熊掌不可兼得”，告訴我們要學(xué)會(huì )選擇和放棄；“不以物喜，不以己悲”，教導我們要放下得失，放下利祿；“寵辱不驚看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意望窗外云卷云舒”，如果這種豁達的境界我們不能達到，那就學(xué)會(huì )放棄，做最真的自己！
人生如戲，每個(gè)人都是你生命中的導演，只有懂得放棄的人才會(huì )徹悟人生，擁有一片海闊天空的人生境界！
選擇作文 篇4
如果可以選擇，我想回到四年級那天，不要為了和同學(xué)開(kāi)玩笑，把他的衣服扔進(jìn)垃圾桶。那天，吃完午餐值日生開(kāi)始掃地，值日生看見(jiàn)一件衣服掉在了地上，并沒(méi)有放回原位，他大聲地嚷了嚷，說(shuō)：“誰(shuí)的衣服��？如果不要了，我當垃圾掃了��！”我聽(tīng)到了，手癢，去管了管這閑事，協(xié)助值日生將衣服扔進(jìn)了垃圾桶。過(guò)了一會(huì )兒，失主匆匆忙忙地回來(lái)啦，發(fā)現衣服不見(jiàn)了，急忙向老師“報案”。老師見(jiàn)狀，立馬幫他一起查“兇手”。那些值日生不留余地的將我供出，我萬(wàn)分委屈的.向老師解釋?zhuān)皇亲约焊傻�，是值日生先起的頭，老師不管三七二十一，罰我們一人寫(xiě)一篇五百字的檢討書(shū)，還需要家長(cháng)簽字，我嚇到了不禁嚎啕大哭。
如果能回到值日生將要把衣服扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，我當時(shí)應該控制一下想管閑事的情緒，馬上去阻止那個(gè)值日生，并告訴他，扔同學(xué)衣服是不對的，說(shuō)不定他還會(huì )感謝我對他的提醒哦！大家也會(huì )相安無(wú)事，那個(gè)同學(xué)也不會(huì )告訴老師，大家也不用寫(xiě)檢討書(shū)，也不會(huì )挨老師長(cháng)達半個(gè)小時(shí)的“唾沫噴射”，更不會(huì )動(dòng)搖這兩年我在老師心目中的‘好學(xué)生’地位（這個(gè)老師是三年級新調過(guò)來(lái)的）。又或許在那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我可以和好朋友們去書(shū)吧看看書(shū)，去操場(chǎng)玩玩捉人游戲，去美術(shù)室幫老師登記同學(xué)們的美術(shù)成績(jì)。干嘛去管那個(gè)閑事。
現在回想起那件往事，覺(jué)得自己太不應該了，后悔沒(méi)有可以再選擇的機會(huì )。
選擇作文 篇5
如果人生是漫無(wú)邊際的大海，那么懂得選擇便是引領(lǐng)前進(jìn)的燈塔，如果人生是陰霾的天空，那么懂得選擇便是最美的蒼穹，人生充滿(mǎn)了太多的選擇讓我們去面對，最好的選擇將會(huì )帶給你最精彩的結局。
穿越歷史的長(cháng)廊，我們見(jiàn)證了荊軻的選擇，易水邊上寒風(fēng)陣陣，來(lái)送別這即將遠去的勇士的人們無(wú)不流淚痛別，他們知道荊軻刺此去幾乎沒(méi)有生還的機會(huì )，荊軻自己又豈能不知？可是在一片慷慨鼓聲之中，壯士西去，釀成一去不復返的悲劇。此時(shí)他心中裝著(zhù)的是天下的黎民百姓，他不忍心看到百姓們因為兩國的紛爭而流離失所，生活在水深火熱之中，這些堅定了他西去的腳步，他明白也許他的生命能為天下蒼生換來(lái)福澤，于是他選擇了放棄自己的生命，義無(wú)反顧地做出了自己的選擇。
被稱(chēng)為“中國最美教師”的李老師，在為學(xué)生送準考證的路上遇到了匪徒，在面對匪徒的毆打和恐嚇時(shí)，把自己裝有工作證、銀行卡、身份證的錢(qián)包扔給了匪徒，而懷里緊緊抱著(zhù)71名考生的準考證，忍受著(zhù)毆打的疼痛，準時(shí)將準考證送到了考生的手里，在面對匪徒的逼迫時(shí)，李老師做出了自己的選擇，她選擇的結果讓無(wú)數人為之潸然淚下，讓我們所有人深深鞠躬，向這可親可敬的李老師致敬。
生活中選擇無(wú)處不在，德國前任總統波蘭特在出巡訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，來(lái)到了奧斯維辛屠殺人民紀念碑前，深深跪下了，深深地祈禱那些死去的亡靈可以得到安息，那些納粹人所犯的罪行可以得到亡靈們的寬恕，這一跪贏(yíng)得了世人的原諒和贊許，至此之后每年的奧斯維辛屠殺紀念日，德國的每任總統都以各種各樣的方式悼唁那些死去的人們�？墒窍啾戎�，日本人卻不懂得選擇，二戰期間他們屠殺了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人，燒殺搶奪無(wú)惡不作，在中國這片土地上犯下了滔天罪行，而他們選擇了什么？去修改歷史，增加兩國矛盾，參拜那些殺人如麻的二戰罪犯！如果他們一如既往，中國的億萬(wàn)人民將不會(huì )原諒他們，中華大地上那些屈死的亡靈也不會(huì )寬恕他們，他們勢必將會(huì )為他們所做的選擇而付出代價(jià)。
懂得選擇，才會(huì )讓這有限的生命綻放出燦爛的光彩。
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