選擇優(yōu)秀作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的選擇優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
選擇優(yōu)秀作文1
歷史的車(chē)輪碾過(guò)道道青痕，翻開(kāi)塵封千年的汗青，抖動(dòng)那歷史的痕跡，前人們的播種依然閃爍著(zhù)凄美的光環(huán)。
——題記
愁思，愁思是那留離在傾城美人身后的黃沙，萬(wàn)里；愁思；愁思是那飄蕩在冰封江面上霧氣，千層；愁思，愁思是那徘徊在滾滾波濤中的高歌，百吟。
黃沙·出塞·思鄉淚
“淚眼閃花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去�！彼凉M(mǎn)眼的思鄉淚揚揚灑灑在漫漫黃沙之中，她將成為歷史上流芳千古的英雄，可只有誰(shuí)知道這過(guò)眼煙云般名號的背后，換來(lái)是一生的思鄉淚，蠻夷之地的西域，因她的到來(lái)社會(huì )地貌在為改觀(guān)，她的西出陽(yáng)關(guān)，卻也使得邊塞長(cháng)期安定平和。
昭美人，在愁思的影響下，含著(zhù)滿(mǎn)眼的鄉思淚，踏上了出使西域，蠻夷之地的古道，輕舞的黃沙在狂風(fēng)中，且歌且淚，但美猶在，后人幾多頌詞贊昭君。
滄�！ぐ追ば新冯y
“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”他瀟灑，他放蕩，他不羈，天寶三年“貴妃磨墨，力士脫鞋”，在一切風(fēng)光之后，唐玄宗目光黯淡了，平日里嗜酒如故的太白，面對那“斗十千”的美酒值萬(wàn)值珍饈，卻也難以下咽，“停杯箸”拔劍四顧心中太多太多苦與恨，還堅信著(zhù)我定讓那此趨炎附勢的小人得到應有懲罰。
李太白，在愁思的寄引下，懷著(zhù)堅定的信念愿乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，滄海的白帆在波濤中，且行且止，但美猶在，后人以詩(shī)仙之名冠之。
血與淚已被歷史的風(fēng)吹散，前人們的播種或悲，或壯、或凄或美，將永遠刻在我們心中，淡淡的愁思，濃濃的美趣。
選擇優(yōu)秀作文2
“海歐”選擇了暴風(fēng)雨，“老人”選擇了與大海博斗；“簡(jiǎn).愛(ài)”愛(ài)選擇了愛(ài)；“赤兔馬”選擇了誠信。我問(wèn)我，你選擇了什么？我有些迷茫，于是我開(kāi)始在生活中尋找答案。
小學(xué)三年級的時(shí)候，一天老師問(wèn)：“是誰(shuí)打破了玻璃？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都低著(zhù)小腦袋默不作聲，我卻站起來(lái)大聲的說(shuō)：“老師是班長(cháng)�！逼婀至�，從那以后，小伙伴們都不和我玩了�；丶液笪腋嬖V媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)我是死心眼。我不明白，他們都不要誠實(shí)，可我要。我依然堅持我的，誠實(shí)。
上五年級了，班里每個(gè)月都舉行月考。一天，同桌小寧對我說(shuō)：“我給你報酬，月考時(shí)你給我抄，行嗎？”我堅定的搖搖頭。之后，同學(xué)們都說(shuō)我一根筋。但我依然堅持我的，正直。
六年級了，我積極的參加各種活動(dòng)。然而，第一名卻總不是我。朋友勸我說(shuō)：“算了，做不了大樹(shù)就當棵小草，當不了大海，就做條小河吧�！蔽覔u搖頭，為什么人們總找這樣那樣的理由拒絕上進(jìn)？認定自己有星星的光亮，自然不會(huì )散發(fā)太陽(yáng)那熾熱的光芒。把目標定在山腰，就一定不會(huì )到達山頂。我依然堅持我的，上進(jìn)。
我選擇了什么？我現在可以驕傲的告訴“海鷗”，告訴“赤兔馬”，告訴“簡(jiǎn).愛(ài)”，告訴“老人”，我那簡(jiǎn)單而又慎重的選擇：做一顆不被磨圓的石子。因為我知道我的棱上有誠實(shí)，有正直，有上進(jìn)。還有許許多多我不愿被磨掉的東西。
選擇優(yōu)秀作文3
一指流沙，細數年華。我在茫茫世界里，就像大海里的一滴水。驀然回首，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
選擇，是個(gè)并不陌生的詞。也許在岔道口，也許在小巷尾的轉彎處，在沉默中一閃而過(guò)。
這天，毒辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，我們靜候在操場(chǎng)，等待體育老師的“酷刑”。
陽(yáng)光透過(guò)葉縫，照射著(zhù)我通紅的臉頰。體育老師“殺人不見(jiàn)血”的雙唇，冷酷動(dòng)了幾下：“這節課跑400m！”同學(xué)們聽(tīng)了，立刻哭爹喊娘，種種不適應，發(fā)出了殺豬般的慘叫。
“沒(méi)過(guò)兩分鐘的重跑！”老師面無(wú)表情，從嘴邊冷不零丁的擠出了這幾個(gè)令我膽顫心驚的字兒。
同學(xué)們立刻精神抖擻，斗志昂揚，眼珠子賊亮。如“滾滾長(cháng)江東逝水”向前方奔去。我們這群“英雄好漢”都為了遠方的終點(diǎn)而奮斗著(zhù)。
此刻，我漸漸體力不支了。血液又燙又稠，粘乎乎的附在我的身體上。
放眼望去，遠方的終點(diǎn)似乎遙不可及。
頭發(fā)尖上的豆大汗珠，一滴滴落在土地上，再瞬間變成了蒸氣。
放棄？堅持？
腦中忽躍出這四個(gè)大字。
放棄，就要面對體育老師怒目圓睜的臉，堅持，就要忍受無(wú)窮的累與苦，我……我該如何？我陷入了無(wú)限的糾結。
放棄？堅持？
腦海中忽現體育老師雖嚴厲但對我們滿(mǎn)懷信心的雙眼，將心一狠——
堅持吧……
毒辣的太陽(yáng)毫不留情地侵蝕著(zhù)我，使我口干舌燥，嘴巴里一股鹽味兒。終點(diǎn)，近在咫尺。
我，成功了。體育老師欣慰鼓起了掌。我的心里無(wú)限自豪——那一瞬間的掌聲，是我有生以來(lái)聽(tīng)見(jiàn)的最美之聲……
選擇優(yōu)秀作文4
大千世界，人海茫茫。在人生的旅途中，總會(huì )出現兩條不同的路，沒(méi)有對，也沒(méi)有錯，其實(shí)我們都不斷的在選擇。
每天一開(kāi)始，我們就開(kāi)始選擇。起床時(shí)，可以選擇早點(diǎn)起床或晚點(diǎn)起床；穿衣服時(shí)，可以選擇穿什么顏色的衣服；吃飯時(shí)，可以選擇吃面條還是面包，甚至看電視時(shí)，也可以選擇看什么節目……一天到晚，時(shí)時(shí)刻刻都在選擇，選擇再去完成，且這個(gè)選擇沒(méi)有答案，沒(méi)有人批改。我以為選擇就那么簡(jiǎn)單，可我卻遇到了難題。
那時(shí)，我在外面玩的滿(mǎn)頭大汗，累的氣喘吁吁，回家后，才發(fā)現爸爸媽媽一臉嚴肅的坐在沙發(fā)上，我以為我做了什么事，所以趕緊溜，沒(méi)想到被抓住了，接著(zhù)問(wèn)我了一個(gè)問(wèn)題：“鴻鴻，我們要搬到靈溪了，你要離開(kāi)現在的學(xué)校，你要去少藝校還是縣小呢？你選一個(gè)�！蔽乙宦�(tīng)，心中打了一個(gè)激靈：什么？要離開(kāi)了？我的同學(xué)怎么辦？還要面對一群新老師和同學(xué)，一切都要重新開(kāi)始？這……但確實(shí)要搬家了。媽媽看我一臉沉悶，笑了笑：“沒(méi)關(guān)系不急的，你慢慢想吧！”
晚上，我躺在床上，心中忐忑不安，也漸漸入睡，在夢(mèng)中我仿佛聽(tīng)到兩個(gè)小人在說(shuō)話(huà)，一人說(shuō)：“去縣小吧，媽媽是想讓你去縣小，不要辜負了她的希望��！”另一邊則說(shuō)：“一切靠你自己，以自己的信念選擇�！蓖蝗恍∪擞肿兂闪�45位同學(xué)，一直在腦中回蕩……
當我從夢(mèng)中驚醒，已是8點(diǎn)多了，我咬了咬牙，走到爸爸媽媽面前，他們迫不及待的問(wèn)：“有答案了嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)有……有……，我去少藝�！拧瓕��！蔽颐黠@看到媽媽無(wú)奈的表情，我又堅定地說(shuō)：“我決定了，我決定迎接少藝校更大的挑戰……
現在我相信我的選擇沒(méi)有錯，因為我選擇了挑戰，收獲了堅強。其實(shí)生活，就是不斷選擇。
選擇優(yōu)秀作文5
在生活中，我撒過(guò)很多謊，但是那一次，我選擇了誠實(shí)。
周?chē)莒o，大家都看著(zhù)我。我感到喉嚨很干，臉上一陣陣發(fā)燙。
阿姨大概數落累了，就用白眼斜瞪著(zhù)那個(gè)小孩，神情是說(shuō)不出的鄙夷和厭惡。
現在如果我說(shuō)，是的，我看見(jiàn)了。那么，阿姨就可以繼續挑著(zhù)眉數落，而那個(gè)小孩就會(huì )被他爸爸像抓小雞一樣擒起來(lái)，一頓臭罵，甚至暴打。我張了張嘴，又閉上了。
我是看見(jiàn)了，但并不是阿姨口中所說(shuō)的的‘偷，’而是‘撿�！⒁烫湾X(qián)時(shí)，不小心把那張五十元錢(qián)帶出來(lái)，而那個(gè)小男孩就蹲在她腳邊。阿姨一低頭，便看到一個(gè)又臟又臭的小孩手上拿著(zhù)嶄新的綠票子，就叫了起來(lái)。
可是我能說(shuō)嗎？周?chē)际亲筻徲疑醽?lái)買(mǎi)菜的鄰居，我說(shuō)了，阿姨面子往哪擱呢？回家怎么跟媽媽說(shuō)？所以我沉默了。
阿姨倒是不耐煩了，催促道：”你倒是快點(diǎn)說(shuō)呀！”
那個(gè)小孩也就六七歲吧！流著(zhù)兩條鼻涕。他聽(tīng)不懂阿姨連珠炮似的本地話(huà)，只能”哇哇”的叫著(zhù)。
將近中午了，小販們三三兩兩的散去，可好事者還是圍著(zhù)。我有點(diǎn)討厭他們了——如果他們走了，事情不就解決了嗎？
阿姨再次催促我，突然，小孩叫了我一聲”姐姐”！那聲帶著(zhù)外地口音的”姐姐”觸動(dòng)了我的心弦。阿姨對不起了，”我是看見(jiàn)了，但她不是偷，而是準備撿起來(lái)給你——”
如果那一次，我選擇了坐實(shí)小男孩”盜竊”的罪名，那么以后對于小男孩的生活，都會(huì )留下一個(gè)陰影吧：恐怕也會(huì )讓我一輩子都不安心。
選擇優(yōu)秀作文6
先讓我給你說(shuō)個(gè)故事吧！有一個(gè)女孩，她肩上有太多沉重的擔子，天使讓她做一個(gè)選擇：在最好的朋友和后母的女兒之間選擇一個(gè)，沒(méi)被選中的將永遠離開(kāi)，也不會(huì )再擁有這份情感。女孩左右為難，她想了想，最后選擇了后母的女兒。她留住了親情，卻永遠的失去了珍貴的友情。
人生有太多太多的選擇，有時(shí)左右為難，不能進(jìn)也不能退，而又都不想失去，兩樣都想要，可世間有怎么可能兩全其美呢？必需舍棄，不管多痛苦，都要選擇。
選擇有痛有歡。痛的時(shí)候，每樣都是不能失去的，而歡的時(shí)候，可以舍去的恰恰是自己不想要的。
二選一，是痛快的，是幸運的，是必需的。在很多時(shí)候，都是要選擇的，但是貪婪的選擇會(huì )讓你兩樣皆失，只給你最不想要的。
給你做一道選擇題�？鞓�(lè )、美麗的從前和充滿(mǎn)暴風(fēng)雨、有意義的未來(lái)，你會(huì )選擇哪一個(gè)？不要嘴上說(shuō)要經(jīng)歷風(fēng)雨才有意義，你捫心自問(wèn)：是真心選擇這個(gè)嗎？若選一，就會(huì )失去活著(zhù)的意義，留住快樂(lè )。若選二，就留住人生的意義，失去一生的快樂(lè )。說(shuō)真心話(huà)，每個(gè)人都是懼怕風(fēng)雨的，而在選擇中又會(huì )明白擁有和失去的道理。答案沒(méi)有唯一，只有選擇。
有得必有失，有失也許會(huì )有得，可在選擇過(guò)后，我們真的能忘記失去的，而向著(zhù)擁有的而努力嗎？
選擇優(yōu)秀作文7
“嘩啦啦——”窗外正下著(zhù)大雨，樹(shù)葉被打得“啪嗒啪嗒……”，我的心情也是灰蒙蒙的，十分矛盾，就在今天上午，張老師說(shuō)，要重新選每一組的語(yǔ)文組長(cháng)，這官雖說(shuō)小了點(diǎn)，但對于某些人是比較誘人的喲！課倒霉的是，到時(shí)候還要我們這些中隊長(cháng)發(fā)表看法，“舉薦人才”這可為難了我，因為碰巧，徐之璇和朱文清都是組長(cháng)的候選人，徐之璇是我的一個(gè)比較要好的朋友，而朱文清能力要比她強。
“為班級服務(wù)嘛！能力強的才可以呀！就朱文清吧�！蔽亦止局�(zhù)，可又忘不了徐之璇對我那信任的眼神，好像在說(shuō)：“你一定會(huì )選我對吧！”
下午我一進(jìn)教室，同學(xué)們正說(shuō)著(zhù)這事呢！我忐忑不安地回到我的座位上，只聽(tīng)見(jiàn)朱文清正和施祖光嘀咕著(zhù)呢。
“吳凱迪肯定會(huì )選徐之璇，她倆是朋友�！敝煳那鍑@了口氣，“唉，我是沒(méi)指望了�！�
“那可不一定�！笔┳婀獍参康溃骸拔蚁雲莿P迪是知道你的能力的……”
我不敢再繼續聽(tīng)下去。這時(shí)，徐之璇來(lái)了，她滿(mǎn)懷自信地朝我笑了笑：“嗨！”
我表情僵硬地回應了一下，心里亂如麻，沒(méi)了底兒……
終于到了班隊課，我還在胡思亂想之中：如果我選了朱文清，徐之璇和我的友誼會(huì )破裂嗎……
“吳凱迪，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)第三組語(yǔ)文組長(cháng)有誰(shuí)來(lái)但當比較合適？”
“朱文清！”我還沒(méi)緩過(guò)神呢，猛地站起來(lái)大聲說(shuō)道，我當時(shí)也沒(méi)想到我會(huì )說(shuō)出那三個(gè)字！我坐下后，悄悄看了看朱文清，果真，朱文清正瞪著(zhù)奇怪的大眼睛看著(zhù)我呢！這下我跟她來(lái)了對視，我尷尬地笑了笑，趕緊轉過(guò)頭，因為我不敢看到徐之璇那雙失望的眼睛，說(shuō)不定還會(huì )哭，啊呀！我最怕看到別人哭了！
唉！以后她還會(huì )把我當朋友看嗎？嗯，以后再說(shuō)吧…….
選擇優(yōu)秀作文8
茍有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒�！}記
生命像紫藤蘿瀑布，有著(zhù)紫藤蘿的芬芳。短暫而急促。當瀑布躍過(guò)飛流直下三千尺的那一瞬，清幽綿延的是一種浩然之氣。蕩漾徘徊的是一種厚積薄發(fā)的沖擊力。思想沒(méi)有經(jīng)過(guò)精心的梳理，時(shí)而天馬行空，時(shí)而沉郁頓挫，忽然之間，我卻莫名的想到了堅持。
斜陽(yáng)染幽草，幾度飛虹，染破了江上遠帆，斜暉脈脈中，遠方走來(lái)了湘君，身著(zhù)白衣輕如紗，輕風(fēng)拂面柳如眉。好一個(gè)“搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠者”。滄海一般的深情，天籟一般的眷戀。這樣的長(cháng)廂廝守，生死相約，作為后世中一段美麗的佳話(huà)，愛(ài)情成為了一份不離不棄�？吹竭@里，我想，我應選擇一份堅持。
暗夜里的蒼穹上，墨色散開(kāi)了。少陵野老手持一攬白卷，氣宇軒昂地在上面寫(xiě)下“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？”揮墨如雨，是一種無(wú)奈下的奔放。不愿虛妄此生，便以文字為友，傾訴衷腸�！懊M文章著(zhù)，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗�！币驗樗非髸硵⒂那樗频纳�，雖然社會(huì )麻木，但他依然選擇堅持，堅持自己的人格理想。執政為官，書(shū)寫(xiě)人生。這時(shí)，老杜的精神再一次感染了我的全身，應充滿(mǎn)堅持的信念。也許，正是因為堅持的彌漫，“詩(shī)圣”便是這樣得來(lái)的罷！我想，即使不會(huì )像杜甫那樣流芳百世，也不能遺臭萬(wàn)年。于是，我選擇堅持，只因胸懷理想：對文學(xué)的膜拜，對文字的求誠。
未幾，不禁聯(lián)系到了自己，也許現在的努力，將來(lái)會(huì )成為一個(gè)頗有名氣的作家，也許將來(lái)理想會(huì )破碎，也許僅僅停留在幻想，也許是一種青春的無(wú)知，也許是一種精神上的寄托。但我選擇堅持。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
理想依舊，依舊選擇堅持。
選擇優(yōu)秀作文9
人生恰似一條漫漫長(cháng)路，可它并不像想象中的那么筆直，而在人生的路上，我們卻面臨了無(wú)數次十字路口的抉擇，無(wú)數次心靈的選擇。
我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，我并不是很優(yōu)秀，但很小就出去“闖蕩江湖”的我，早已經(jīng)受了無(wú)數坎坷，認識了這個(gè)世道的艱辛。
還有100天就要中考了，也許是恐懼，也許是緊張，每個(gè)人整天都埋頭在題海中……
“放學(xué)我們去打籃球吧？”我的好友小A對我說(shuō)。剛打開(kāi)車(chē)鎖的我，瞬間被這句話(huà)給震動(dòng)了。
“我……”我搖了搖我的車(chē)。
“沒(méi)有什么的，難得的啦，你看你一到九年級，一次籃球都還沒(méi)有打過(guò)吧？”我內心還是有點(diǎn)猶豫不決�？墒腔@球就像陽(yáng)光一樣，照耀在黑暗中的我，真的很想找到一種壓力的釋放和心靈的寄托。于是，我放下車(chē)子，跟著(zhù)小A向體育場(chǎng)走去。
“哎呀，是你呀！”我打量了一眼，是我小學(xué)的一個(gè)最要好的朋友小B。
“你去不去買(mǎi)書(shū)��？我們一起去吧！”
“好��！”，在一旁的同學(xué)小A一時(shí)不知所措，皺起了眉頭。
“你還去不去��？猶猶豫豫地干什么呀？”這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，居然忽視了小A的存在。我下意識地拍了拍同學(xué)小A的肩膀，示意他不要見(jiàn)怪，畢竟是我四年沒(méi)見(jiàn)的好朋友嘛！
想想，此刻的我，真難做人，左邊是我四年不見(jiàn)的小學(xué)同學(xué)小B，右邊是我中學(xué)的朋友小A，還真讓我難以決斷，心里不知怎么辦才好。難道這就是我們常說(shuō)的人生所面臨的各種選擇嗎？
“都要中考了，還是少玩一會(huì )兒吧！”我無(wú)奈地對小A說(shuō)：“我們還是一起去買(mǎi)書(shū)吧，只能委屈你了！”沒(méi)想到一向固執的他竟然同意了，說(shuō)：“人生能有幾回活？我不讓你讓誰(shuí)活？”
你說(shuō)我們這次小小的選擇，不就是友誼偉大的美好見(jiàn)證嗎？
選擇優(yōu)秀作文10
星期四的下午，我猶豫地走在回家的路上。此時(shí)此刻，我眼中的天空已不再是那么湛藍、深邃，白云已不是那么潔白美麗了。事情是這樣的：午休時(shí)，張老師把我、杜心怡等人叫到講臺上。我會(huì )不會(huì )被老師批評��？我是不是作業(yè)錯了很多？我會(huì )不會(huì )許多雜念在我的腦中閃過(guò)。帶著(zhù)膽怯的心理，我走上了講臺。張老師停頓了片刻，說(shuō)：“語(yǔ)文免考生將從你們中間選出來(lái)�！甭�(tīng)到了“免考生”這幾個(gè)字，同學(xué)們紛紛議論了起來(lái)：“是免考生啊�！薄八麄兒眯腋０��！薄笆前�，是啊不用考試哎�！痹谥v臺上的同學(xué)你看看我，我看看你，猶豫不決。張老師見(jiàn)狀，說(shuō)：“你們是想繼續睡在以前的成績(jì)上，還是參加考試？”此時(shí)此刻，我心里仿佛有兩個(gè)小人在爭執。一個(gè)提議：“不參加免考吧。再創(chuàng )輝煌，可以獲得更好的”另一個(gè)就否定了他的話(huà)：“參加免考！好不容易才得一次免考生，怎么能就這樣放棄呢。不行不行�！薄耙掠谔魬�！”他們越吵越激烈，我的心里也越來(lái)越難受了。
一會(huì )兒想挑戰自己，可還沒(méi)走幾步，就又退了回去，一會(huì )兒想參加免考，可話(huà)到了嘴邊，又被硬生生的噎回了肚子里。
最后，只剩下了我和程凱陽(yáng)留在了講臺上�！昂�，語(yǔ)文免考生就是你們了�！睆埨蠋熜χ�(zhù)說(shuō)，可又看我們猶豫的樣子，說(shuō)，“再考慮考慮吧�！�。于是，我們回到了座位上，思考。思考片刻后，程凱陽(yáng)對張老師說(shuō)：“我決定考試！”。經(jīng)過(guò)一番思考之后，我和毛睿成了免考生。
我帶著(zhù)一顆猶豫的心，慢悠悠地走回了家。
選擇優(yōu)秀作文11
今天的作文課上，老師讓我們在紙上先默寫(xiě)下五個(gè)詞語(yǔ)：金錢(qián)、健康、友誼、爸爸、媽媽。
接下來(lái)老師講規則：要求我們在五個(gè)詞語(yǔ)中劃去一個(gè)，每劃去一個(gè)，這個(gè)詞語(yǔ)所代表的東西將在自己的生活中永遠消失。
我拿起筆，不知道選擇劃哪個(gè)，我想：如果沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)宜械臇|西都沒(méi)有了，不行，不能選擇，沒(méi)有了金錢(qián)，就沒(méi)有了美食，沒(méi)有了房子：如果沒(méi)有了健康，那么，我們只能終生與疾病相伴，沒(méi)有了友誼，我會(huì )孤獨，思來(lái)想去，覺(jué)得友誼在我生活中的份量輕一些，于是，我輕輕地劃去了友誼。
接下來(lái)，老師仍然在催促：同學(xué)們，請繼續選擇，最后只能留下一個(gè)詞語(yǔ)，人生是一趟沒(méi)有回程的列車(chē)，在這趟列車(chē)上，有我們最親的親人，也有我們最舍不下的物質(zhì)，但是，隨著(zhù)列車(chē)的前行，也不知什么時(shí)候，我們的親人一個(gè)一個(gè)的下了車(chē)，我們無(wú)法選擇，只能繼續前行聽(tīng)著(zhù)老師的.話(huà)，我心里突然有些難過(guò)。最后，我在無(wú)奈與遲疑中分別劃掉了金錢(qián)與健康。
紙上還有最后2個(gè)詞語(yǔ)：爸爸、媽媽?zhuān)业墓P尖停留在“爸爸”這個(gè)詞上，我不敢下筆，不忍下筆，我的腦海里瞬間閃現一幅幅畫(huà)面：無(wú)數個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，爸爸來(lái)接我，生病了，爸爸守著(zhù)我，面攤上，與爸爸吃一碗面，心里也快樂(lè )想到這里，我的眼里突然涌出了淚水，我的筆尖移向媽媽?zhuān)恍�，一定不行，多少個(gè)日日夜夜，因為媽媽的陪伴，我才會(huì )那么溫暖，那么安全與幸福，我的淚已經(jīng)無(wú)法控制地流了下來(lái)可老師還在催促，請做出選擇！
這時(shí)候，我不知道哪里來(lái)的勇氣，對歐陽(yáng)老師說(shuō)：我不選擇了，如果真要選擇，我情愿選擇我自己！
這時(shí)候，掌聲響起來(lái)，是老師送給我的，老師說(shuō)：你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，這節課叫“愛(ài)的選擇”，你們用愛(ài)選擇了愛(ài)，夠了！
選擇優(yōu)秀作文12
有許多事，我們做出決定，再也無(wú)法改變。在兩個(gè)看似相近的選擇中，你會(huì )作出怎樣的選擇？
大年初一的下午，我和父母來(lái)到光孝寺祈福。在去的路上，我看見(jiàn)一個(gè)女孩子，十幾歲的學(xué)生模樣，坐在地上，擺出一張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)一行字“請好心人幫幫忙，資助點(diǎn)我回家的路費吧”。她低頭輕輕哭泣。我心中疑惑，是真還是假。我拿不定主張，周?chē)腥舜┧�，她仿佛一粒沙子，被湮沒(méi)于人海之中。我沒(méi)有作出決定。
光孝寺里人山人海，熱鬧非凡，我卻沒(méi)什么心情，也許我做錯了，我這么想。在回家時(shí)，我走到了路的另一邊。我又看見(jiàn)了另一個(gè)女孩子，也是向行人尋求幫忙，要取路費。母親給了她五元錢(qián)，說(shuō)“你有三元，我給了湊足八元，你要的路費足了，可以回家了”。她好像沒(méi)反應，只是看了一眼母親。我邊走邊回頭，她并沒(méi)離開(kāi)原處，只是將錢(qián)收起。
我對母親說(shuō)，“我們被騙了�！备赣H說(shuō)，“我年輕時(shí)也曾幫助過(guò)一個(gè)要路費的人，但那個(gè)人在獲得我給的錢(qián)后，還繼續向別人要錢(qián)�！蔽疑钏计饋�(lái)，究竟誰(shuí)錯了？誰(shuí)才是需要幫助的人？我在二個(gè)選擇前迷了路。
這是我在人生路上的第一個(gè)如此迷茫的選擇�？傆幸恍_子無(wú)恥地消費著(zhù)我們的愛(ài)心，以至于次數多了，遇到真正需要幫助的人卻遲疑了。但我相信，我們會(huì )伸出援助之手，因為共同的善心和愛(ài)心，能夠讓我們的社會(huì )充滿(mǎn)溫暖。
選擇優(yōu)秀作文13
每次都會(huì )獲得一些恍惚的暗示，無(wú)論好與壞，美與丑，都是通過(guò)銘記留下的音符。
天空飛鳥(niǎo)孤寂的身影，大地落葉無(wú)力的掙扎，大海滴水蒸發(fā)的感慨，都一一刻入我的腦海，成為一種叫做記憶的東西。年少的我不知道什么是記憶，只知道它給我的，僅是傷感 同情，好象冬天的殘酷給小草烙下的枯萎，狂風(fēng)的無(wú)情給人間刻下的傷口，海嘯的突襲把人間雕筑成地獄。
記憶如同無(wú)色的白醋，嘗過(guò)方知其酸；如血色般的辣子，嚼過(guò)方知其辣。
記憶包羅萬(wàn)象，稍縱即逝，讓人感慨，布拉格無(wú)人的廣場(chǎng)，拉薩湛藍的湖水，上海外灘發(fā)黃的外墻，京城古老的四合院，東京飄零的櫻花，下一站天后的末班車(chē)和田間突起的飛鳥(niǎo)……
記憶又如被腐蝕的落葉，時(shí)常被人遺棄，即使它曾經(jīng)眷刻出美好的歲月，但那畢竟是在人生刻度的盡頭，猶豫，徘徊！我恨它，因為它刻下壓片戰爭的恥辱，飄來(lái)抗日戰爭的硝煙，傳來(lái)恐懼的“非典”和令人毛骨悚然的禽流感，讓人傷，讓人怨，讓人通，也讓人恨！
每當我拾起二戰殘留的碎片時(shí)，每當我凝視泰坦尼克象征的永恒時(shí)，每當我痛恨自己對非洲饑餓的災民麻木時(shí)，每當我留意因為戰爭而停留在空中的的亡靈的呼喊時(shí)，我很傷感，很郁悶，也很悲痛！
想逃脫這個(gè)世界的籠罩，忘卻這里的一切。好想砍掉這支被細菌感染的肢體， 即使傷痕累累，我也在所不惜！
最后我選擇了失憶，選擇了放棄，選擇了忘記，忘記這個(gè)世界的一切，忘記曾經(jīng)的痛苦，忘記曾經(jīng)傷害的一切！
選擇優(yōu)秀作文14
人生在世，誰(shuí)都不可能事事如意，一帆風(fēng)順。俗話(huà)說(shuō)有得必有失，雖然失去是一件令人傷心痛苦的事，但有時(shí)候我們不得不放棄那種美麗而奢侈的欲望，因為我們的人生裝點(diǎn)絢麗，也許放棄了我們會(huì )失落，但失落過(guò)后我們還可能看到明媚的陽(yáng)光，燦爛的笑臉，充滿(mǎn)希望的綠色通道。
在人生這條清澈透明而又充滿(mǎn)漩渦的長(cháng)河中。我已走到了它的上游，回首來(lái)時(shí)的路，心中就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣全都涌上心來(lái)。我站在18歲的尾巴上張望，看看我得到的與失去的是成正比還是成反比或是不成比例。然而，答案卻是一片空白，得到的與失去的東西我都不記得。但卻清楚的記起當時(shí)被迫放棄的痛苦。
我是一個(gè)喜歡憂(yōu)傷的孩子，我已經(jīng)18了，但我習慣稱(chēng)自己為孩子，這樣才不至于讓我感覺(jué)到我在一天天蒼老，然后死亡。有時(shí)候我喜歡一個(gè)人靜靜的坐著(zhù)，什么也不干，什么也不想，就算時(shí)間從我身邊匆匆地溜走，我也會(huì )無(wú)視這一切，就當地球停止轉動(dòng)。其實(shí)，那個(gè)時(shí)候的我很空虛，很落寞，真的很不舒服，當時(shí)就感覺(jué)被黑暗籠罩，世界上每個(gè)角落都是那么陰暗�，F在我才發(fā)現原來(lái)明媚比憂(yōu)傷更富有美感，更有吸引力，我知道了我的選擇是正確的。我看到了希望的曙光那么美麗，那么迷人。
放棄意味著(zhù)失去，失去意味著(zhù)痛苦，如果把它們之間的關(guān)系比作是一條公式，那么這條公式并不成立，它只是一個(gè)不等式。正確的放棄等于得到整個(gè)美麗的世界。
選擇優(yōu)秀作文15
人的一生，有無(wú)數的事需要選擇，如果選擇錯誤，就會(huì )從神壇跌落，決定成敗。生活上如此；工作上如此；學(xué)習上更是如此。
今年這個(gè)特殊的學(xué)期，同學(xué)都在電腦、手機上上課，以前一年都碰不了幾次的電腦，現在誰(shuí)也“無(wú)權過(guò)問(wèn)”使用時(shí)間。
在最開(kāi)始上網(wǎng)課時(shí)，我還比較認真，一心一意的看視頻，認真聽(tīng)講，認真做筆記，可我卻慢慢地感到厭煩了，覺(jué)得一天天的生活十分無(wú)趣，從這時(shí)開(kāi)始，我慢慢地把手伸向了小說(shuō)和游戲。我沉迷于它們，把上課寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都用在了上面。我的保密工作做得不錯，一直沒(méi)有讓父母發(fā)現，對此我甚至還有一些洋洋得意。我沉迷在玩樂(lè )中無(wú)法自拔，連上課講的什么我都沒(méi)有記住，每天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚。
直到那個(gè)星期五，現實(shí)給了我一記重錘，把我從夢(mèng)鏡中敲醒。
那天，老師突然通知要考試，我頓時(shí)就慌了，拼了命地翻書(shū)想把那些知識一下子全塞進(jìn)腦子里�？墒屡c愿違，我反倒是什么都沒(méi)記住，甚至連之前學(xué)過(guò)的都有些遺忘。那一天的天是灰色的，我的心也是灰的，整個(gè)人好像癡傻了一樣一動(dòng)不動(dòng)，耳邊是父母的怒吼和失望的嘆息，我突然十分后悔，為什么，為什么我什么都不會(huì )，我難道只會(huì )玩了嗎？不，不，不可能，不能這樣，這樣下去我和一個(gè)廢人有什么區別？我不能再這樣了！那一刻，我下定決心不再沉迷玩了，我要好好學(xué)習，不能成為一個(gè)廢人。那一瞬，仿佛有一束光透過(guò)厚厚的云層照進(jìn)我的心。
選擇，給了每個(gè)人一次重塑自己的機會(huì )，讓我們不斷完善。
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