我的選擇作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的選擇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的選擇作文1
我站在禮物柜的旁邊，看著(zhù)禮物柜的門(mén)一開(kāi)一合，看著(zhù)禮物一個(gè)一個(gè)地減少，我心動(dòng)了。我的朋友從教室走了出來(lái)，看見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，就用那熟悉又陌生的聲音對我說(shuō)：“你還再糾結什么？不要換了，以后再攢多一點(diǎn)積分再換不好嗎？我真不知道你為什么要為這么一點(diǎn)小事糾結！”
我看了看禮物，那精美的包裝，那實(shí)惠的“價(jià)格”，我還是一動(dòng)不動(dòng)�！白吡�！你媽媽還在等你呢！你一定不想讓她等太久！走吧！不要為換這些無(wú)用的東西讓你媽媽等到生氣，她還要回家煮飯呢�！彼麑ξ掖舐暫暗�。
我那堅不可摧的心動(dòng)搖了�！笆裁�？你還打算呆在這兒？告訴你吧明天要上學(xué)了，還有一大堆的作業(yè)等著(zhù)你，你再不回去寫(xiě)，就來(lái)不及了！老師會(huì )批評你，而同學(xué)們呢？會(huì )冷嘲熱諷！快回去吧！”他的聲音快把我的耳朵震聾了，我不知如何是好……
“你看看那些精致的盲盆，那好玩的樂(lè )高，還有那更大更厚的作業(yè)本，多實(shí)用��！可你便要用所有積分要換個(gè)無(wú)用的東西，回家吧！"他有一點(diǎn)不耐煩了�！澳憧纯�，集齊七張特殊卡就可以換幸福大禮包了。十二張思維卡就可以換這兒的任意的東西了，還是去多攢一點(diǎn)卡吧！”
他說(shuō)完，走了，從樓梯走了下去。我看看手表�？匆豢炊Y物，看一看四周。憂(yōu)然間，我看見(jiàn)一位同學(xué)手里拿著(zhù)一本書(shū)，翻開(kāi)的那一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)十個(gè)金色的大字。它仿佛是我的決定，是我猶豫這么久的結果，是我這一刻腦子里的一盞劃破黑暗的明燈。什么時(shí)候做什么樣的事。
我知道了，我的選擇！
我的選擇作文2
畫(huà)人物畫(huà)是我從小的愛(ài)好，我家的墻上都貼滿(mǎn)了我畫(huà)的畫(huà)，五顏六色的，就像藝術(shù)的海洋。畫(huà)的畫(huà)有可愛(ài)的小姑娘，美麗善良的白雪公主，樂(lè )于助人的花仙子……人見(jiàn)人愛(ài)。同院的小朋友都說(shuō)我很有才華，畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，我聽(tīng)了心里美滋滋的，小姨也挺支持我，常給我買(mǎi)一些畫(huà)紙和涂色工具。
可是，幾個(gè)月后，小姨開(kāi)始反對我畫(huà)人物畫(huà)了，我很難過(guò)。一天放學(xué)回家，我開(kāi)開(kāi)心心地把彩筆和畫(huà)紙拿了出來(lái)，準備畫(huà)畫(huà)，這時(shí)小姨走過(guò)來(lái)沒(méi)好氣地說(shuō)：“恬恬，你整天畫(huà)畫(huà)有什么用啊，你看看人家熊晨妍，祝小涵成績(jì)多好，我就不信她們天生是天才，天才不也是慢慢養成的嗎？快去看書(shū)�！蔽覡庌q說(shuō)：“人家是人家，我是我，我就喜歡畫(huà)畫(huà)�！毙∫虤饧睌牡卣f(shuō)：“不行，從今天開(kāi)始把班和英語(yǔ)班報著(zhù)�！闭f(shuō)完小姨從她房間里抱出四本書(shū)放在我手上，我雙手好像托著(zhù)一個(gè)沉重的小磨盤(pán)。
從此，我的課余時(shí)間再也沒(méi)有機會(huì )畫(huà)畫(huà)。一晃兩個(gè)多月，一天小姨說(shuō)：“學(xué)了這么久，應該有成果了，來(lái)考一次試�！蔽铱纪暌院蟀言嚲斫唤o小姨看，小姨說(shuō)：“不錯，96.5分，還要加油�！蔽衣�(tīng)了并不開(kāi)心，因為我知道我考得不錯的話(huà)，小姨會(huì )認為我沒(méi)問(wèn)題，會(huì )多給我報一個(gè)語(yǔ)文班，結果真是這樣。轉眼又是兩個(gè)月過(guò)去了，小姨把她的朋友的兒子請來(lái)與我比寫(xiě)，最后我贏(yíng)了，張伯伯在小姨面前夸我，小姨很高興，但我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。
今天，小姨恰巧不在家，我趁機把那些“老伙計”請了出來(lái)，看看這久違的伙伴，小姨我真的很想對您說(shuō)：“不要逼我了，請您尊重我的選擇，學(xué)習把我壓得都喘不過(guò)氣了，我真的好累�！�
我的選擇作文3
月色朦朧，月影晃蕩。無(wú)邊的那輪殘月，觸動(dòng)著(zhù)我內心的懦弱。我放下窗簾，坐在了床沿邊。初三的學(xué)習生活，不斷地刻畫(huà)著(zhù)我的疲憊，卻渲瀉不了我的痛楚……
我度步走出了房間，想出去外面走走，學(xué)校生活的壓抑，讓我有些苦悶……樓梯處，父親撞見(jiàn)了我含淚的目光�！霸趺戳�，女兒？”父親壓低了聲音，卻顯得如此滄桑�！啊瓫](méi)…什么�！蔽抑嶂�(zhù)，眼神在不斷的逃避�！斑@么晚了要去哪里��？”“想出去走走……”“那爸爸陪你去，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親早已披上了外套站在門(mén)口，我快步跟了上去。
黑夜，如此黑暗，讓我找不到一絲勇氣去振作自己。和父親，沒(méi)有目的地行走……夜空下，我靜靜的等待父親的“審問(wèn)”。好久，父親終于開(kāi)口了，“女兒，這8年來(lái)，沒(méi)有把母親忘掉吧！”一陣痛心的感覺(jué)穿過(guò)心臟，來(lái)得那么猛烈。媽媽去世竟然已經(jīng)8年了。――對于一生中最?lèi)?ài)的人，我又怎么能忘記？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“爸爸也忘不了啊，你知道為什么嗎？”我一臉疑惑地望著(zhù)父親，問(wèn)到：“為什么？”父親停下腳步，兩手放在我的肩上，面對著(zhù)我說(shuō)：“因為你媽媽從患上癌癥到去世從未在別人面前掉過(guò)一滴淚�！蹦抗�，如此堅定。
……我驚愕了，父親的話(huà)簡(jiǎn)短而又干脆，卻狠狠擊垮了我的懦弱。我不得不承認自己與母親相比是如此的渺小，母親能那么堅強地去面對病魔，面對死亡，為什么我連這點(diǎn)挫折都叫委屈呢？
……我振作了自己，才明白無(wú)邊的那輪殘月，就是黑夜里的指路明燈��！月光下，父女同行，父親用妻子的故事讓女兒選擇了堅強。
我的選擇作文4
時(shí)而腦海中浮現出那親切的，溫柔的大自然，一花，一草，一木，一溪，都會(huì )成為我訴說(shuō)的摯友……
散步于百花莊園，欣賞著(zhù)嬌艷的花朵，迷人芳香，我看到了。她的身影孤單地徘徊在百花叢中，有著(zhù)傾國傾城的容貌的她，淚水浸濕了她的衣裳，似乎連爭芳斗艷的花兒也低下了頭，為她悲慘的一生而傷心，枯萎。讓這份凄涼與悲憐永遠消失在人們的視野，化作山崖邊上的一朵花，永遠保持那份孤單，美麗與憂(yōu)傷……
沉浸于樹(shù)木環(huán)繞，撫摸著(zhù)堅韌的樹(shù)干，堅強不息，我感到了。當年的他，奮筆疾書(shū)，為國灑下一片忠烈的情懷，在千萬(wàn)愁思之間，盡情揮灑，對祖國的愛(ài)戀，誰(shuí)人知曉？所謂他有“今朝有酒今朝醉”的豪邁與豁達。他的思緒無(wú)邊無(wú)際地翱翔在廣闊的自然風(fēng)光之上，感受屬于他自己的世界……
嬉戲于小溪之上，捧著(zhù)透亮的溪水，晶瑩清亮，我看到了。他在溪邊放聲大作，喜笑顏開(kāi)，“劍外忽傳收薊北，忽聞涕淚滿(mǎn)衣裳”這樣的喜悅之情，恨不得“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂�！钡男那�。這時(shí)黃鶯啼叫，百花齊放，合奏出他那時(shí)心中說(shuō)不出的喜悅與激動(dòng)，他沉醉其中……
……
我愿拋開(kāi)現實(shí)，走進(jìn)盼望已久的大自然當中，體味那古今中外文人墨客的思緒與心情，我想走近他的內心，和他一同分享喜悅，分擔憂(yōu)傷。
我可以選擇感受自然，拋開(kāi)現實(shí)嗎？
我的選擇作文5
總是為我安排著(zhù)一切，總是為我籌劃著(zhù)全部，總是為我決定著(zhù)所有。潛移默化中，或許，你總是為我著(zhù)想，為我擔憂(yōu)，但是，我真誠的希望你能尊重我的選擇………。.
從小到大，我一直生活在母親的陰影下，她總是為我安排著(zhù)一切，決定著(zhù)所有，我的生活沒(méi)有獨立，沒(méi)有自由。當我想穿上喜歡的衣服上學(xué)時(shí)，你總是一律否定；當我想要和同學(xué)出去玩時(shí)，你總是一味阻攔；當我下定決心要做我喜歡做的事情時(shí)，你總是不斷拒絕…………
你希望我能遵守你為我設計的生活道路，你希望我能安穩有序的去走完自己的人生�？墒�，你從來(lái)沒(méi)有顧及到我的感受！
記得一次政治課上，我們第一次學(xué)習和權利有關(guān)的知識，其中一個(gè)就是人格權。
人生在世，我們每個(gè)人都能享受平等做人的權利，都有權受到他人的尊重，作為一個(gè)未成年人，你的父母或許沒(méi)有把你看成獨立的個(gè)體，從而為你安排著(zhù)一切，但是無(wú)論如何，她們都是愛(ài)你的！
是��！我不得不承認，你是一位好母親，事事都為我著(zhù)想，從不讓我有任何顧慮�？墒�，你在為我做這一切的同時(shí)也會(huì )讓我失去了很多。為此，我不懂得如何選擇，如何決斷，在是與非面前，我一直優(yōu)柔寡斷，猶豫不決。所以，請尊重我的選擇！
請尊重我的選擇吧！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已有能力去管理好自己，支配自己。不要讓我的眼神游移，不要讓我的步伐零亂，我要勇敢的踏步，邁向遠方，去打造出更多的轟轟烈烈和舉世無(wú)雙！
感謝你這么多年來(lái)對我的養育之恩。但是，我不能永遠在你的翅膀下飛翔，不能永遠在你的庇蔭下長(cháng)大。我應該堅守自己的信念在人生的道路上勇敢前進(jìn)！
媽媽?zhuān)堊鹬匚业倪x擇
我的選擇作文6
在生活中，盡管我們不能輕易放棄，但有些東西還是需要放棄的。比如在學(xué)習與娛樂(lè )之間，在情感與理智之間，在上課與上網(wǎng)之間，在漂亮的衣服與減輕父母負擔之間……都需要我們學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )放棄。
我們的生活里，有許多都是自己的父母做的決定，我們只能跟著(zhù)做。但是遇到我們不愿意做的，又該怎么辦呢？可是父母說(shuō)這都是為你們好，而自己只能跟著(zhù)做。為什么我們不能選擇呢？為什么我們的父母就不能問(wèn)一問(wèn)我們的意見(jiàn)呢？
記得初三要畢業(yè)時(shí)，因為自己的成績(jì)并不好，就希望來(lái)讀職高�？筛改刚f(shuō)：“職高有什么，不好，你能學(xué)到什么，那還不如不讀呢？”我的媽媽就不讓我去讀�？墒�，我知道媽媽為我好，怕我以后出來(lái)沒(méi)工作，沒(méi)知識，可我都知道，但是我希望媽媽能聽(tīng)聽(tīng)我說(shuō)的，可媽媽不愿意，最后只能和媽媽大吵一頓。那一次，媽媽好傷心；她還哭了，我希望堅持自己的選擇，可我也不愿和媽媽吵架，于是我想與媽媽談?wù)�，媽媽同意了�?/p>
我想跟媽媽說(shuō)的是：家里有我妹妹上學(xué)，家里的負擔很重，我知道媽媽都希望我和妹妹考上高中，但我的成績(jì)并不是很理想，妹妹的成績(jì)比我好，我希望妹妹讀普高，雖說(shuō)讀職高并不是很好，可是我并不覺(jué)得，職高它有它的好處，并不比其他學(xué)校差。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“以后分出來(lái)的工作很辛苦，而且并不很好�！边@些我都知道，可是，我相信我自己。做事要從低層開(kāi)始，要打好基礎，才會(huì )爬得高。如果做什么事情都想那么輕松，那么人生就完了，不知道辛苦，才會(huì )知道錢(qián)有多么難掙。每一個(gè)人都要嘗試辛苦，所以人生才會(huì )完美，生活才有趣。所以我堅持自己的選擇。媽媽終于同意了。
通過(guò)這件事，讓我明白了我們有權利選擇，不論選擇對與否，我們都有自己的選擇。
我的選擇作文7
翻看以前的照片，稚嫩的我笑得好開(kāi)心，可近期的照片卻一張都沒(méi)有。不知是什么原因我不喜歡拍照，更不喜歡對著(zhù)鏡頭笑。
長(cháng)大了么？我渴望快點(diǎn)長(cháng)大，小學(xué)我是這樣想。那時(shí)，我只希望體驗初中的新環(huán)境，對于小學(xué)，有一點(diǎn)厭倦。天天，我總幻想踏入初中的門(mén)，是多么快樂(lè )。因為那意味著(zhù)我不再是小孩。我一直往前看，在期盼中，我的小學(xué)生活結束了，離去了，不再有了。拿到畢業(yè)證書(shū)那一刻，我絲毫沒(méi)有再對小學(xué)有留戀，只是校園里那七月的風(fēng)吹拂著(zhù)，與我告別。
畢業(yè)后的暑假，我無(wú)意看到以前捧在我手中的書(shū)靜靜地躺在書(shū)架上。翻開(kāi)一看，我的筆記看似雜亂卻在我心中排列得整整齊齊。老師講課的樣子清晰地在我腦海浮現。吵吵鬧鬧的課間也讓我覺(jué)得鼻子酸酸的。再也不會(huì )到過(guò)去了，不能像以前那樣和熟悉的同學(xué)一起上課�？晌覅s在那享受美好的瞬間不知道珍惜。與同學(xué)結伴出去玩，本想為枯燥暑假增添一筆色彩，可才一個(gè)月的時(shí)間，我們之間話(huà)少了，大家都已決定去那所初中，但各不相同。每個(gè)人都必將獨自面對陌生的一切。我不禁想回到小學(xué)。哪里的花開(kāi)得正旺，公告欄又換了新的內容，不知是哪個(gè)調皮的學(xué)生，又把風(fēng)箏鉤到樹(shù)梢了，只得踮起腳，用掃帚試著(zhù)去挑下來(lái)。我的座位上，坐了一位新同學(xué)……
對于我來(lái)說(shuō)，渺小的世界也有傷痛，只不過(guò)對小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，我便馬上明白了一切似的，懂得珍惜了。留在過(guò)去，或者往前沖，每個(gè)人都會(huì )選擇奮勇向前吧！可是，我選擇讓心中的美好一半留在過(guò)去，一半則是向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。記住從前，我會(huì )想起應該珍惜現在所擁有的，而同時(shí)，我也可以為未來(lái)做準備。我要不浪費今朝，踏實(shí)的走好每一步，在這條路上，留下我堅實(shí)的足跡。
我的選擇作文8
師范畢業(yè)后，我一直待在家里，因為學(xué)校分配的工作單位我不滿(mǎn)意。石頭鎮駱駝嶺小學(xué)--全縣條件最差的學(xué)校。 “你到底去不去？”爸爸問(wèn)道�！安蝗��！蔽腋纱嗟卮鸬��！安蝗タ偞诩依锔缮�？” “到外面打工�！� “打什么工，你去也得去，不去也得去�！备赣H臨走時(shí)甩下一句話(huà)。 這幾天，為了工作的事，我和父親總在爭吵。駱駝嶺小學(xué)是全縣條件最差、最艱苦的學(xué)校，沒(méi)水、沒(méi)電、吃住條件都差。我才不去受那洋罪呢！ 心里悶得慌，于是騎著(zhù)車(chē)子到街上轉轉，順便在書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)。
當我騎著(zhù)車(chē)子往回走的時(shí)候，一不小心，車(chē)子被地上的西瓜皮滑倒了，幾本書(shū)撒得滿(mǎn)地都是，腳也扭傷了。正在這時(shí)，一個(gè)十二三歲的小男孩跑過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)小男孩盯著(zhù)書(shū)傻傻地笑著(zhù)，我問(wèn)：“小朋友，今年幾歲了？” “十二�！薄吧蠋啄昙壛�？”“以前上四年級�！薄霸趺匆郧吧纤哪昙�？”“現在不上了�！薄盀槭裁床簧狭四�？”“老師嫌我們那兒條件苦，都跑了�！薄澳闶悄膫�(gè)學(xué)校的？” “石頭鎮駱駝嶺小學(xué)�！� “石頭鎮駱駝嶺小學(xué)�！蔽夷畹�。這不正是我被分配的那所小學(xué)嗎？此時(shí)，我的內心受到強烈的震撼。在這個(gè)求知似渴的小學(xué)生面前，我的心靈接受了一次莊嚴的洗禮。 我剛回到家，父親就風(fēng)塵仆仆地從外面趕回來(lái)。
還沒(méi)等我問(wèn)他，他就嚷道：“你不去那兒算了，我去那兒看了，兔子都不拉屎的地方，去了活受罪�！� “不！爸，我要去！我明天就去報到！”“你小子瘋了�！备赣H一臉愕然�！拔铱紤]好了�！蔽易孕诺卣f(shuō)�！澳阈∽�，可別后悔�！备赣H指著(zhù)我說(shuō)。聽(tīng)了父親的話(huà)，我笑了……
我的選擇作文9
滾滾黑煙在空氣中彌漫著(zhù)，仿佛要把整個(gè)天空吞噬，籠罩在黑暗中一般，以前高聳的大樓現在正在被火無(wú)情的焚燒著(zhù)，顯得搖搖欲墜。
警笛聲，指揮聲，呼喊聲，求救聲混為一片，給人一種非�？謶值母杏X(jué)，大火仍沒(méi)有停下來(lái)的預兆，救援仍在緊張進(jìn)行中。劉隊長(cháng)穿梭在火海中，大聲呼喊著(zhù)，但仍沒(méi)有聽(tīng)到任何回應。劉隊長(cháng)的心在滴血，這時(shí)總指揮部發(fā)來(lái)消息，命令立即撤離，火勢愈發(fā)兇猛，如若不然，會(huì )沒(méi)命的，劉隊長(cháng)聽(tīng)到指揮后，整個(gè)人僵在了那里，隨后心一橫，咬咬牙，對身后的隊員說(shuō)：準備撤離!
“不行!你們不能走!”只見(jiàn)一個(gè)女人沖了上來(lái)，一把拽住劉隊長(cháng)的衣服，雙眼通紅，頭發(fā)散亂，淚水流在滿(mǎn)是塵土的臉上流下來(lái)，變成了泥水，“大姐，對不起，我們盡力了。沒(méi)有任何生命跡象�！边�沒(méi)等劉隊長(cháng)說(shuō)完，女人伸手打了劉隊長(cháng)一個(gè)耳光。這時(shí)隊長(cháng)身后的小張跑上前，攔住了女人，說(shuō)：“大姐，您不能打我們隊長(cháng)啊!他為了救人整整一天沒(méi)有合眼了，身上還有多處被燒傷的地方�！薄拔也还�!你們不能走我的孩子還在里面!”說(shuō)罷，便想往里面沖，劉隊長(cháng)見(jiàn)狀趕緊把女人拉了回來(lái)，對她說(shuō)：“我去!”說(shuō)完，不顧身旁人的勸阻，便沖進(jìn)兇猛的火焰里。
外面的人焦急的等待，樓內的劉隊長(cháng)也不停歇的`尋找，終于，他找到了那個(gè)小男孩，抱起他便往外沖，這時(shí)，對講機響了，要求劉隊長(cháng)馬上離開(kāi)，大樓馬上要塌了，也就在這時(shí)他聽(tīng)到一個(gè)聲音，在求救，劉隊長(cháng)心如刀割，隨后便抱起那個(gè)小男孩往外沖。
就在他沖出大門(mén)的那一刻大樓轟的一聲倒塌了。劉隊長(cháng)把孩子交到那個(gè)女人手里，望著(zhù)眼前的一片廢墟，再也忍不住，坐在地上痛哭起來(lái)。
“我的孩子還在里面啊!他才只有十歲，我都已經(jīng)看見(jiàn)他了啊!�！�
我的選擇作文10
在不經(jīng)意間，突然的傷感；在不經(jīng)意間，突然的消沉；又在不經(jīng)意間，突然的煩躁�？墒遣唤�(jīng)意間，突然的開(kāi)心，是多么難得。
快樂(lè )有多難得？離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì )，失去朝夕相伴的朋友，獨自一人流浪。社會(huì )不憐憫任何人，給予接二連三的磨難。這時(shí)候，還稚嫩的我，不知所措。
萬(wàn)事只能硬著(zhù)頭皮沖上去，即便內心有多么的反抗，也要將百分之十的堅持壓下百分之九十的反抗。幾個(gè)月內我沒(méi)有露過(guò)一個(gè)笑臉，每天都精疲力盡。生存和興趣在腦海中不停的打架，我該選擇哪個(gè)？我喜歡的工作無(wú)法讓我生存下去，讓我生存的工作我無(wú)法提起興趣。我在大霧中迷了路。
我想傾訴，可是身邊沒(méi)有人。我想這就是給我最大的殘忍。所有的一切壓抑的心中，日日的摧殘。感覺(jué)我的生命中只存在著(zhù)黑暗。我拼命想逃出去，可又顧慮的太多。痛苦被無(wú)限的放大。
累了。我停了下來(lái)�？纯醋约�，看看過(guò)去，看看現在。好像大霧突然的又散開(kāi)了，突然我又找到了方向。我明白這都只是暫時(shí)的，我的夢(mèng)想始終存在。
夢(mèng)想不是想想就能實(shí)現的，需要很多很多的過(guò)程。我目前的工作環(huán)境只是鋪墊，在教我適應社會(huì )。我的選擇也是多項的，沒(méi)有什么能制約一個(gè)人努力的方向。
突然間，我明白了很多。也在這突然間快樂(lè )來(lái)襲，我依然不知所措。
我的選擇作文11
在我人生中我的一次選擇是選擇一位同學(xué)，是因為星期五說(shuō)好星期六去玩的，我不知道她們因什么事吵架，當時(shí)我就很難過(guò)，不知道選擇誰(shuí)，我就大聲說(shuō)，你們?yōu)槭裁匆臣�，請你們說(shuō)出來(lái)我們一起解決，不要動(dòng)不動(dòng)就吵架，如果你們這個(gè)樣子以后誰(shuí)愿意跟你們玩啊，有什么事我們一起解決不好嗎？
我們去學(xué)校的時(shí)候，我就和老師說(shuō)：老師問(wèn)我說(shuō)她們?yōu)槭裁匆臣�，我說(shuō)不知道，我問(wèn)她們，她們都不肯說(shuō)，當時(shí)我很難過(guò)，為什么她們要吵架，為什么會(huì )變成這個(gè)樣子，老師你有什么辦法能幫助她們嗎？我不想看到她們這個(gè)樣子，當時(shí)我們說(shuō)好了，在學(xué)校見(jiàn)面大家一起去玩的，誰(shuí)知道她們一來(lái)就和我說(shuō)她們吵架了，她們還問(wèn)我選擇誰(shuí)，當時(shí)我的腦子一塌糊涂，我就跟她們說(shuō)你們在說(shuō)什么，然后她們說(shuō)她們吵架了，問(wèn)我選擇誰(shuí)，我真想一巴掌把她們把她們打醒，問(wèn)她們?yōu)槭裁匆@樣，她們沒(méi)說(shuō)什么，當時(shí)的事情就這樣，老師如果要你來(lái)選擇，你會(huì )選擇誰(shuí)，她們說(shuō)只可以選擇一 個(gè)，老師說(shuō)如果只能選擇一個(gè)的話(huà)真的很難，我也無(wú)法選擇，說(shuō)完后，我和老師一起想辦法解決。
我和老師解決這件事后，她們終于和好了，也把事情告訴了我們，她們是因為上網(wǎng)的事情才才吵架的，然后我叫一個(gè)同學(xué)徦裝跟我吵架，我叫她們來(lái)選擇，她們問(wèn)我們怎么了，我說(shuō)你們不是叫我來(lái)選擇你們嗎了，現在輪到你們來(lái)選擇我們了，她們都是不知道，然后我就笑著(zhù)說(shuō)，我跟你們開(kāi)玩笑的，你們現在終于 知道選擇一個(gè)人有多難了吧，我希望以后有什么事我們一起解決。
我的選擇作文12
在人生這條路中，有許許多多的分岔路等著(zhù)你去選擇，這一邊是滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，那邊卻是荒草一片。當看見(jiàn)那些充滿(mǎn)稚氣的孩子說(shuō)著(zhù)他們的理想時(shí)，我心中也在想，我長(cháng)大究竟想干什么？行醫？教書(shū)？還是……
何為理想？理想，是對未來(lái)事物的希望；
每個(gè)人都應該有自己的理想，理想，就如同一個(gè)人的靈魂，給予一個(gè)人目標，激進(jìn)起你的斗志！一個(gè)人沒(méi)有了理想，就如同靈魂被枷鎖禁錮，肉體，只是迷茫而又無(wú)助的軀殼罷了。
沒(méi)有理想的人，只能稱(chēng)得上失敗，有夢(mèng)的人，不一定會(huì )成功，卻至少有一份火熱的信念。
我的理想是成為一名漫畫(huà)家。不知是從何時(shí)起，成為一名漫畫(huà)家的理想在我的心中牢牢地扎根。漫畫(huà)家，不需要繁華的色彩，不需要繁多的工具，他們只需要黑白和網(wǎng)點(diǎn)就能描繪出一部用圖片組成的小說(shuō)。與其說(shuō)，郭敬明，韓寒是用文字描繪精彩，那漫畫(huà)家就是用線(xiàn)條勾勒出震撼。魯迅是用文字去體現這個(gè)社會(huì )，我卻更想用線(xiàn)條去體現這個(gè)社會(huì )！我想說(shuō)，漫畫(huà)家是上帝，因為在他的筆下創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，我喜歡這個(gè)有趣的職業(yè)，喜歡這個(gè)職業(yè)給我帶來(lái)的樂(lè )趣，我無(wú)比地憧憬著(zhù)這個(gè)職業(yè)。雖然不知道這個(gè)理想會(huì )持續多久，但在心中的一個(gè)一直變幻不定的位置卻總能滿(mǎn)滿(mǎn)地填住。
沒(méi)有理想，也就失去了方向！點(diǎn)燃理想，才有努力進(jìn)取的力量！當懷著(zhù)滿(mǎn)心熱血企圖實(shí)現理想時(shí)候的自己是最真實(shí)的，我能夠感覺(jué)得到自己的存在，不再是行尸走肉！
每個(gè)人，有著(zhù)每個(gè)人不同的理想，不同的夢(mèng)，詮釋著(zhù)每個(gè)人不一樣的人生！
我的理想，我的夢(mèng)……不知未來(lái)的改變，只求每時(shí)每刻，心中那變幻不定的位置有東西去填滿(mǎn)……
我的選擇作文13
花兒，要感謝小草的無(wú)私襯托，使它更加光彩奪目，鳥(niǎo)兒，要感謝天空的浩瀚無(wú)垠，使它更加舒展開(kāi)眉。
“喲，還在用這過(guò)時(shí)的手機”我回想起今早被同學(xué)們嘲笑的場(chǎng)景，我無(wú)法忍受那刺耳般的嘲笑，于是我想擁有一個(gè)新手機�；氐郊�，看到家外那褪了很多色的墻瓦，但我還是無(wú)法忍受那刺耳搬的嘲笑，于是快速踏入家里�？粗�(zhù)那一向勤儉而又很愛(ài)我的爸爸，突然，喉嚨像被什么塞住了一樣，半天吐不出半個(gè)字來(lái)，過(guò)了許久，我終于開(kāi)口了，“爸爸，我想擁有一個(gè)新手機”，爸爸轉過(guò)頭來(lái)望了望我，平淡的說(shuō)“現在家里光景不太那么好，等將來(lái)有錢(qián)會(huì )給你買(mǎi)的”。我看了看爸爸那頭上隱紗白的頭發(fā)，我知道我做錯了，而我這次的選擇也會(huì )給家里帶來(lái)了許多的陌生。但我還是無(wú)法忍受那刺耳般的嘲笑，于是嚷著(zhù)要買(mǎi)，這時(shí)候，媽媽突然出來(lái)了，大聲吼著(zhù)我說(shuō)“不行”。我覺(jué)得我已經(jīng)做錯了，但那時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了，只能繼續錯著(zhù)下去，“哼，不行就不行，小氣鬼”于是我沖出去門(mén)外。
門(mén)外像被黑暗覆蓋了一樣，環(huán)繞著(zhù)天空，突然，下起了雨來(lái)，我躲在家對面那顆隱蔽的樹(shù)下，寒冷向我襲來(lái)，我覺(jué)得很害怕，任由著(zhù)它下去，終究，一縷光還是不能抵擋住一片黑暗，我昏下去了。待我醒來(lái)時(shí)，一個(gè)全新的手機在我面前，爸爸媽媽哭紅了雙眼，對著(zhù)我說(shuō)“你本該有的，你本該有的！”原來(lái)，那是爸爸媽媽為我高中準備的學(xué)費，而我一句話(huà)，就毀了爸爸媽媽背后的努力。幸福如一抹淺淺的霧，淡淡的飄在天涯中，待到煙飄云散之時(shí)，才被人們所懂得珍惜，對不起，我的選擇錯了，爸爸媽媽?zhuān)?/p>
我的選擇作文14
生活中我們缺少不了選擇，只有經(jīng)歷過(guò)，你才能做出最真實(shí)的選擇，這是無(wú)法從別人的傳授中獲得的。
暑假，我參加了游泳學(xué)習班，每天下午都要坐公交車(chē)去體育館。一天，我像往常一樣坐在公交車(chē)上。一會(huì )兒，上來(lái)了一位老爺爺，只見(jiàn)他顫顫巍巍地走到我和一位阿姨的座位旁，一只手按在我的后背座椅上，另一只手小心翼翼地鉤住了頭頂的把手�？吹剿径�，我心里美滋滋地想：幸好他站在我后面，這樣我就不用讓座了，因為我還有很多站才到呢。況且車(chē)上還有那么多的叔叔阿姨，他們一定會(huì )讓座的！我用余光偷偷瞄著(zhù)那些叔叔阿姨，可是出人意料的是，那些叔叔阿姨非但不讓座，竟然還把頭扭向窗外，假裝看街上的風(fēng)景。我猶豫了，此時(shí)，我感覺(jué)自己好像站在了十字路口上不知道往哪邊走才是對的，讓?zhuān)坎蛔專(zhuān)窟�是讓座吧！我極不情愿地站了起來(lái)，轉向老爺爺，拉了拉他的衣角擠出一絲笑容說(shuō)：老爺爺，您坐這里吧！老爺爺笑瞇瞇地坐了下來(lái)，嘴里不停地說(shuō)：謝謝你��！小朋友，你真是個(gè)懂事的乖孩子。我慚愧地低下了頭，想：其實(shí)我不應該得到這個(gè)贊譽(yù)。因為我沒(méi)有主動(dòng)讓座，而是看到別人沒(méi)有讓?zhuān)琶銖娮尩��？粗?zhù)老爺爺穩穩地坐在座位上，我心里除了開(kāi)心，還暗下決心：下次，不管有沒(méi)有人讓座給老人，我一定會(huì )毫不猶豫地第一個(gè)站起來(lái)！
人生有太多的選擇，讓你一次選擇也選擇不完。而在生活經(jīng)歷與感受中，我們要選擇經(jīng)歷，因為只有經(jīng)歷到了，才能感受到。
郴州市一完小東校區六年級：曹沛文
我的選擇作文15
我就是一個(gè)農村人，有時(shí)候會(huì )很迷茫，我不知道我是為誰(shuí)學(xué)習，但是我也知道，像我們這里的農村人，只要不讓學(xué)了，干幾年活就去訂婚然后結婚，然后就是渾渾噩噩的過(guò)一輩子。
我想可能我學(xué)習就是為了我自己學(xué)的，為了以后我能有更好的未來(lái)。
我家長(cháng)常說(shuō)你看看別的學(xué)校的孩子，他們學(xué)習多好，你看看你，怎么能考上高中！
為什么？為什么你們都要打擊我，當初我去那所最差的學(xué)校去上學(xué)不是因為你們嗎？明明我可以去更好的學(xué)校，更和況我也考上了，但是你說(shuō)因為家庭原因所以不讓我上。
我懂，我都懂！可是為什么現在變成你們責怪我當初沒(méi)上個(gè)好學(xué)校！你們……
我很想說(shuō)一句：“爸，媽?zhuān)鋵?shí)我學(xué)校挺好的，雖然它是最差的。但是我的老班，我的同學(xué)，我的朋友都是別的學(xué)校沒(méi)有的。
有時(shí)候我也想過(guò)如果給我一次機會(huì )，當時(shí)的我還會(huì )不會(huì )選這所學(xué)校。
我的答案是肯定的！我還是會(huì )選擇這里，不僅僅是因為家庭原因，而是因為在這個(gè)學(xué)校里，有我最珍惜的人！他們和你們我是不可能分開(kāi)的！
希望我的決定不負未來(lái)！
人總常說(shuō)，堅持下去，你就能收獲很多。
沒(méi)錯啊，我接下來(lái)會(huì )用我百分之二百的努力去沖刺到最后的結果，我會(huì )讓原先看不起我的人看明白我們學(xué)校的人，是可以有人才的！
可能我的文筆不太好，不過(guò)我還是想寫(xiě)出來(lái)，因為我覺(jué)得這樣子可以發(fā)泄一下自己的情緒。
既然已經(jīng)做出了選擇，又何必去猶豫這個(gè)選擇到底是不是你合適的！如果真不是合適的話(huà)，那我會(huì )拼盡全力去把這條路變成我適合的路！
希望我的決定不負未來(lái)！
不負未來(lái)！
未來(lái)！
我來(lái)了！
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