選擇的作文合集九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的選擇的作文9篇，歡迎大家分享。
選擇的作文 篇1
從我5歲開(kāi)始，媽媽就讓我在學(xué)校住校。
有一天，我正趴在窗戶(hù)邊想念媽媽。忽然透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)一個(gè)很像媽媽的人正向這邊走來(lái)，急忙擦亮眼睛仔細一看，還真是我的媽媽。
媽媽來(lái)到了幼兒園，把正在上課的我接回家。一路上，她總是拐彎抹角地問(wèn)我：“假如讓你選擇，你會(huì )和媽媽還是爸爸生活在一起？”完全沒(méi)有了往日的快樂(lè )。
剛一回到家，爸爸就嚴肅地問(wèn)我：“假如讓你選擇，你會(huì )和爸爸還是媽媽在一起？”這個(gè)問(wèn)題太突然了，我完全被他們嚇壞了，哭著(zhù)對他們說(shuō)：“為什么我們不能在一起？為什么偏偏要在你們之間選一個(gè)？我不選！我討厭你們！”爸爸傷心地說(shuō)：“你還小，還不懂大人的事�！边^(guò)了一會(huì )，他又說(shuō):“你先去休息，我們明天再討論這件事�！�
一天后，他們和好了，不再讓我選擇了，我終于松了一口氣。
直到現在我才知道，這種選擇叫做“離婚”。不過(guò)他們已經(jīng)和好了，再也不用我下決心做這樣艱難的選擇了。
親愛(ài)的爸爸媽媽們，請千萬(wàn)不要讓我們做這樣的選擇題，因為這樣艱難的選擇題對我們小孩子來(lái)說(shuō)，太難了！
選擇的作文 篇2
今日清晨，我早早醒來(lái)，待鬧鐘敲響后將做的一切，激動(dòng)不已。我開(kāi)始了我每一日必須做工作——選擇，選擇如何如何度過(guò)我的每一日。
近日陰雨連綿，我可以怨天尤人因為我的新鞋將變得臟不入目，但我也可以打趕快慰，因為草地得以免費澆灌。
今日囊中羞澀，我可以郁悶難過(guò)不已由于不能夠的心愛(ài)的飾品，但我也可以高興快活。因為這使得我可以理性消費，遠離浪費，從而擁有正確的判斷力和克制力。
今日健康不佳，我可以滿(mǎn)腹牢騷由于不能與同伴在陽(yáng)光下游戲，但我也可以歡呼雀躍，感謝老天依舊讓我存活在這個(gè)世上。
今日想起成長(cháng)歲月中父母給予的太少，我可以悲嘆不已，但我也可以感激萬(wàn)分，因為他們賦予了我生命。
近日因缺朋少友，我可以哀傷悲痛，但也可以興奮不已，因為這能使我充滿(mǎn)精力去發(fā)掘新的情感關(guān)系，看見(jiàn)他人的長(cháng)處。
今日不得不上學(xué)，我可以哭訴抱怨，但我也可以高聲歡呼，因為我起碼還有學(xué)上，能夠學(xué)到新知識。
今日不得不做家務(wù)，我可以哀聲嘆氣，但我也可以倍感欣慰，因為老天賜予我這個(gè)避風(fēng)港灣，讓我休憩身體，慰藉心靈。
今日在我面前展開(kāi)，等我去塑造。我正是他的雕刻師，來(lái)賦予它各種形狀。今日如何，由我定奪，由我選擇！
人生有許多種選擇：選擇幸福、選擇快樂(lè )、選擇財富。人在選擇中生存，選擇你想得到的。選擇的不只是物質(zhì)，選擇的過(guò)程是種心情，選擇是無(wú)法拋棄的伴侶。選擇需要你的果斷。
選擇意味著(zhù)付出代價(jià)和收獲，選擇是成功和失敗的起點(diǎn)，選擇的結果應該是追求、奮斗、美好的繼續……
選擇的作文 篇3
今天是星期日，爸爸媽媽都要加班。小朋友獨自一人在房間畫(huà)畫(huà)。
忽然，他聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚咚”地敲門(mén)聲，就走到門(mén)前，大聲問(wèn)道：“誰(shuí)呀 ? ”門(mén)外的陌生人說(shuō)：“我是你爸爸的同事，快開(kāi)門(mén)�！毙∶靼醽�(lái)一把椅子，放在門(mén)口，爬上椅子從“貓眼”里看那陌生人。只見(jiàn)一個(gè)男人穿著(zhù)綠色上衣，藍色褲子，棕綠色的鞋子，手里還拿了一個(gè)文件夾。小明分辨不出這位叔叔是好人或是壞人。就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我該怎么辦呢？”
突然，小明的腦海里蹦出了一個(gè)絕妙的辦法。他去房間假裝叫爸爸�！鞍职�，爸爸，你的同事來(lái)看你啦！別睡懶覺(jué)了�！边@時(shí)，小明再從“貓眼”里看時(shí)，那個(gè)陌生叔叔已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
爸爸媽媽回來(lái)后，小明向爸爸媽媽說(shuō)起這事。他們聽(tīng)了，夸小明真聰明。
選擇的作文 篇4
其實(shí)我是很難喜歡用時(shí)間來(lái)“消磨”時(shí)間的。我是個(gè)愛(ài)發(fā)呆的人，也是個(gè)愛(ài)發(fā)神經(jīng)的人。本來(lái)時(shí)間在我手中過(guò)得很快。只是在偶然下，突然覺(jué)得我被時(shí)間拋棄了。而原來(lái)，我是一直拋棄時(shí)間的。突然覺(jué)得，我被其實(shí)我并不喜歡的生活拋棄了。而原來(lái)，我是很想拋棄生活的。
每天看到的是庸碌的人影交錯輝映，這種近乎無(wú)所事事的庸碌于我成了一種激烈的渴望。我完完全全成了孤獨的看客，看著(zhù)別人說(shuō)笑，看著(zhù)別人生活。
我說(shuō)，我還好。只是我還活著(zhù)。其實(shí)能活著(zhù)真的還好。還是會(huì )從四樓到二樓下去，那個(gè)原來(lái)還對著(zhù)我笑的人，只是突然的冷漠了。我用不多的面部表情回應著(zhù)她的毫無(wú)表情。我知道，經(jīng)常被一個(gè)“不正�！钡娜嗽谘矍盎蝸�(lái)晃去，不是很不爽，至少是一件很影響心情的事。這一刻，我懂得作正常人真好。
想說(shuō)話(huà)的時(shí)候，所有的話(huà)語(yǔ)被噎在了喉嚨處。我還是沉默，這不是我原來(lái)的習慣。只是原來(lái)讓我有了這樣的習慣�！拔視�(huì )在有事的時(shí)候聯(lián)系你，或者無(wú)事的時(shí)候我不會(huì )聯(lián)系你�！睆拇碎_(kāi)始。
我用一個(gè)月的時(shí)間“醞釀”悲傷，也在用一月的時(shí)間回憶過(guò)往。
我每日能看到的風(fēng)景要么是對面樓的背面的窗戶(hù)連著(zhù)的窗戶(hù)，或者是那排窗臺上擺著(zhù)的各式鞋子，要么是窗戶(hù)里晃動(dòng)的人影，亦或者是那面永遠巋然不動(dòng)的暗灰色墻壁。那里露出一線(xiàn)天。我從窗戶(hù)的空隙中望出去看到那條空隙中的天空如清純的液體般在流動(dòng)。
時(shí)間也在流的。只是我不在流動(dòng)了，如果我是一潭水，這潭水肯定有死水不復的潛質(zhì)。要做的事很多，只是現在走路都有了困難。我沒(méi)有太多的情緒。只是焦躁而已。
“無(wú)退則進(jìn)”或許不錯的。時(shí)間走了，我沒(méi)有，我不是退是什么？
或者我該跳下去走走的。南窗下是去年弄成的花園，那里立著(zhù)幾株干瘦的不知名植物。只是那片去年還旺盛的竹林卻失掉了綠色，我知道，它是我的鏡子，它們的遭遇和我略同。任蒼翠被北風(fēng)吹盡，還有那昔日想象的光明。
時(shí)間在我永無(wú)止盡的荒蕪的目光中凝滯下來(lái)。我看著(zhù)那條朝南掛著(zhù)的的淡藍色的窗簾，或飄動(dòng)，或安靜。飄動(dòng)的時(shí)候，我就想著(zhù)或許普天之上該有幾多云彩，只是別讓那風(fēng)輕易的帶走。安靜的時(shí)候，我就極力的想弄出些不安分，我用“運動(dòng)的相對性”搖頭側目，抓耳撓腮，輾轉反側。這時(shí)，所有都好像是要運動(dòng)的。
春風(fēng)不知何處去，吹過(guò)竹林不給綠。我想在有風(fēng)的時(shí)候飛翔，為了那些曾經(jīng)反復的"惆悵"。只是有風(fēng)的日子太少，流不流，欲流，難流。
選擇的作文 篇5
人生有許多種選擇，可以選擇快樂(lè )，選擇生活，選擇愛(ài)，選擇放棄……每個(gè)人的選擇可能不同。每個(gè)人的選擇都會(huì )影響到別人。有的人選擇了當時(shí)的利益，而犧牲了長(cháng)遠的利益；有的人則不同，選擇了犧牲當前的利益和快樂(lè )，而得到了長(cháng)遠的利益。所以說(shuō)，我們不管任何時(shí)候做任何事都要慎重，以免一失足成千古恨��！
選擇有時(shí)讓人非常迷茫，就好像弗羅斯特寫(xiě)的那首詩(shī)一樣“黃色的樹(shù)林里分出兩條路。一條路荒草萋萋很少有人走過(guò)，而另一條路卻以踏滿(mǎn)人的腳印�！备チ_斯特選擇了很少有人走過(guò)的路，正是這一選擇，決定了弗羅斯特的一生。從這里可以看出人所做的每一個(gè)選擇真的可以掌握人的一生。
記得小時(shí)候，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，我不寫(xiě)了。媽媽拿著(zhù)一顆糖和一個(gè)蘋(píng)果。媽媽說(shuō)：“如果你去寫(xiě)作業(yè)，那么你可以得到這兩種；相反如果你不去，你只能得到一顆�！碑敃r(shí)我不知道是怎樣想的，就只要了一顆糖，以至于我的基礎知識還差呢！
選擇對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，可能是一件好事，也可能是一件壞事�？赡苓x擇這一個(gè)，就得放棄另外一個(gè)，所以我認為要選擇就必須有失去，因為只有失去了，才懂得選擇。
選擇了學(xué)習，你就應該全心全意地去投入，因為這是自己選擇的。如果連自己選擇的事都做不好，那么還能夠做成什么事呢！人們常說(shuō)，做一件事要有耐心，也要有動(dòng)力，一切困難都不是困難，它都會(huì )一一失敗在你的努力之下；只要有了選擇，一切都不成問(wèn)題。在某個(gè)條件下，選擇是唯一的出路，你不可能兩者都擁有，你只能選擇，就得放棄一個(gè)，才能夠擁有。
選擇是讓人很枯燥的，但這也是非選不可的，選擇什么就為什么努力奮斗吧！
選擇的作文 篇6
一個(gè)炎熱的中午，太陽(yáng)似乎打起了十二分的精神，全心全力地散發(fā)著(zhù)它那火熱的光芒。一個(gè)農夫扛起了鋤頭，似機器人般在田間開(kāi)始耕作。他流出了一道道汗水，覺(jué)得疲累不堪，他是多么向往城市里車(chē)水馬龍、紙醉金迷的生活呀！
突然，田地里發(fā)出了一聲金屬碰撞的響聲。他刨開(kāi)泥土，定睛一看，是一個(gè)如玉脂般的花瓶。農夫心想：這荒涼的地方怎么會(huì )有一個(gè)這么漂亮的花瓶？該不會(huì )是什么寶藏吧！好奇心驅使他拔出了花瓶的瓶塞，只見(jiàn)瓶里冒出了一團黑煙，農夫的眼前浮現出兩塊木板，上面用金箔大字寫(xiě)著(zhù)兩排字：
A.丟棄花瓶，繼續耕作，過(guò)完安詳幸福的一生。
B.賣(mài)掉花瓶，獲得一筆巨款，到大城市過(guò)著(zhù)富貴的生活。
農夫遲疑了：是要繼續辛勞地過(guò)完一生，還是要走捷徑？他實(shí)在不想再繼續現在的苦日子了，于是，他將手伸向寫(xiě)著(zhù)B的木板——這是讓他的人生通往不平靜的車(chē)票。
一瞬間，農夫真的來(lái)到了大城市，手里還握著(zhù)一張7位數的支票！農夫激動(dòng)地摩挲著(zhù)支票。過(guò)了一段時(shí)間，選擇題再次出現：
A.買(mǎi)一套房子，娶妻生子，在大城市忙碌地工作與生活。
B.用巨款買(mǎi)一個(gè)官職，過(guò)上官員的生活。
農夫開(kāi)始思考：我是要平平淡淡地過(guò)完一生，還是手握大權呢？那就選B吧，我要讓我的朋友們看看，我也可以當官！于是，農夫選擇了B——這是讓他的人生列車(chē)去而不返的第二張車(chē)票。
農夫果然成了官員，穿起一身黑漆漆的西裝，腳上蹬的皮鞋走起路來(lái)都能聽(tīng)到清脆的響聲，倍兒有范！過(guò)了一年，第三道選擇題出現了：
A.當個(gè)為民做主的清官，在繁忙的公務(wù)中度過(guò)余生。
B.收受賄賂，從此錢(qián)財不愁。
看著(zhù)第二個(gè)選項，農夫仿佛見(jiàn)到無(wú)數人對他畢恭畢敬、巴結奉承的景象了。邪惡的欲望帶領(lǐng)他走向了深淵……
這時(shí)，一雙手銬向農夫伸來(lái)。法院對他發(fā)出了一張冰冷的判決書(shū)，從此，農夫將在監牢中度過(guò)余生。
那張判決書(shū)像一盆冷水驚醒了農夫，他驚坐起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
農夫體驗了這一次人生旅程，終于醒悟：“一分耕耘，一分收獲。要收獲得好，必須耕耘得好�！�
選擇的作文 篇7
當你在人生的旅途中遇見(jiàn)了困難時(shí)候，你要如何選擇？你是會(huì )選擇灰頭土臉地回去，還是堅定地向前走去。
美國一位青年心懷偉大的'理想，在美國開(kāi)設一家銀行，最終他的銀行被打劫了，欠下了巨款，但是法院判他不用還錢(qián)。但是這位青年卻在事后去各個(gè)地方道歉，并且聲稱(chēng)自己會(huì )還錢(qián)。最后，他把錢(qián)還上了。他雖然沒(méi)有實(shí)現理想，但是他的品德得到大家稱(chēng)贊。
天才喬布斯在多次失敗之后仍然堅定不移的選擇少年時(shí)期的夢(mèng)想，最后創(chuàng )建蘋(píng)果公司。
如果美國青年不把錢(qián)還上，他的后果會(huì )是什么呢？他雖然金錢(qián)和時(shí)間上不會(huì )受到損失，但是他的信用已經(jīng)沒(méi)有了，還會(huì )有人去相信他嗎，他的故事也不會(huì )被傳唱。
天才喬布斯如果不在多次的失敗之中吸取教訓，就沒(méi)有今天的天才，也沒(méi)有今天的蘋(píng)果了。
所以我們在選擇面前，選擇堅定向前走，不管的到底會(huì )出現什么，你只要懷著(zhù)自己的信念，你就會(huì )成功。
選擇的作文 篇8
人生之中，面臨許多選擇，而不同的選擇所帶來(lái)的不同結果則會(huì )給你一個(gè)不同的人生。蒼鷹雄偉一生，那是選擇浩瀚天際拼搏換；獅子叱咤一生，那是選擇廣袤大地拼搏換來(lái)；鯨魚(yú)漂游一生，那是選擇無(wú)垠海洋換來(lái)。選擇不同，人生不同。因此，選擇決定人生。
選擇需要勇敢，勇敢地選擇改變一生。達爾文說(shuō)人的祖先是猴子。我信，可讓我疑惑地是為什么現如今還有人與猴子之分，那便是選擇不同，便是勇敢與否。遠古時(shí)的猴子在樹(shù)上安全度日，它們從未到過(guò)陸地，也不敢到達陸地，它們不知道在陸地上會(huì )遇到什么，他們害怕。而在他們中間，存在著(zhù)勇敢者與膽怯者。勇敢者選擇來(lái)到陸地，那便演變?yōu)榻裉斓娜�，它們勇敢克服各種困難，成為智慧的人，擁有著(zhù)對抗它物的能力，改變自己及后代一生；膽怯者選擇留在樹(shù)上，那便是今天的猴子，他們依舊如往昔，面對強敵的侵略毫無(wú)反抗之力，它們及它們后代的人生便由此定下。面對選擇，勇敢者著(zhù)創(chuàng )造輝煌，膽怯者被歲月掩埋。因此，選擇需要勇敢。
選擇需要智慧，智慧的選擇改變一生�，F如今的社會(huì )，面臨許多選擇，而往往許多選擇充滿(mǎn)誘惑與危險，那便需要智慧的選擇有時(shí)需要我們選擇融入，有時(shí)則需要我們選擇抗拒。這就如同將胡蘿卜，雞蛋，咖啡三者放入沸水，在沸水中，胡蘿卜變軟，它選擇接納；雞蛋變硬，它選擇抗拒；咖啡與水混合，它選擇融入。面對選擇，不同情況下要有不同選擇，而它們三者不同的選擇也帶來(lái)不同結果，我們也應當在社會(huì )生活中面對不同情況選擇不同，這便是智慧選擇。
選擇需要理性，理性選擇改變一生。初三生活繁忙而又充實(shí)，即便是下課，教室里充斥的也是“沙沙”聲，但這畢竟只是一類(lèi)人，在這人生一大關(guān)鍵時(shí)刻，存在著(zhù)競爭，難免會(huì )苦，但這苦畢竟只是短暫的，面對這短暫的苦，理性地人選擇面對，選擇堅持，選擇挑戰；盲目的人則選擇荒蕪，選擇虛度，選擇放縱�？嗍嵌虝旱�，苦難過(guò)后，理性者收獲的便是成功，是喜悅；盲目者收獲的便是失敗，是難過(guò)。面對生活中的選擇，需要理性面對。
人生之中存在不同選擇，而正是由于有著(zhù)不同選擇，才有著(zhù)世間不同的人。劉洋選擇堅持航天夢(mèng)，便成為中國女航天第一人；檀越選擇堅持對知識的渴望追求，便成為“站神”被無(wú)數國人所崇拜；魯迅選擇棄醫從文，便成為激進(jìn)革命分子備受尊重。因為選擇不同，因為勇敢選擇，因為理性選擇，便造就哪些讓我們尊崇的人，便讓他們人生更充實(shí)，更精彩。
人生之所以不同，正是應為選擇不同。因此，人生之中，我愿帶著(zhù)勇敢，智慧，理性去選擇，相信人生之路上我會(huì )走得更精彩，更美好。
選擇，造就人生。
選擇的作文 篇9
我們的人生，就是在不斷的岔路中抉擇，這些岔路的抉擇，有可能成為了人生的轉折點(diǎn)，也有可能是下一次失敗的開(kāi)始。我也曾這樣抉擇過(guò)。在我剛踏進(jìn)小學(xué)的旅程中，我們就開(kāi)始在為自己一生的旅程規劃，在這些規劃中，總面臨天人交戰，我就是在選社團時(shí)，為了選擇田徑社或科學(xué)社中而感困擾，久久無(wú)法做出決定。
在四年級時(shí)，我還是班上短跑倒數前幾的一名小角色，影響我的轉折點(diǎn)，是在四年級的那年暑假，那幾天我就像是個(gè)頑童似的，每天清早一股腦的往學(xué)校沖，在學(xué)校的操場(chǎng)追逐著(zhù)風(fēng)，追逐著(zhù)喜悅……，我并不是死命的跑，而是用身體感覺(jué)著(zhù)風(fēng)的方向，迎著(zhù)風(fēng)跑，迎著(zhù)陽(yáng)光跑，享受著(zhù)跑步的樂(lè )趣。而我也在那年暑假中，體力大大的進(jìn)步，到了六年級，我竟成了班上的飛毛腿。也因此我深深的愛(ài)上運動(dòng)。
雖說(shuō)“跑步”是令我陶醉的運動(dòng)，但父親還是期望我能進(jìn)科學(xué)社，提升自己的能力，這件事也使我在那個(gè)晚上輾轉難眠，一直處于天人交戰之中。到了午夜十二點(diǎn)，我才在這之中做了決定，那一刻，我才放下滿(mǎn)心的躊躇進(jìn)入夢(mèng)鄉，那一晚，我睡得很熟很香。夢(mèng)中的我，在科學(xué)社里，與同學(xué)談笑，而下課時(shí)我在操場(chǎng)上追逐著(zhù)風(fēng)。這夢(mèng)好甜。
在初入科學(xué)社社團時(shí)，我十分緊張，但大家漸漸熟悉后，便一起討論、談笑，我也常與朋友在實(shí)驗中學(xué)習、成長(cháng)，讓我們的教室時(shí)常洋溢著(zhù)歡笑。直到現在，我還是不后悔這個(gè)抉擇，因為我可以在社團中學(xué)習科學(xué)新知，也可以在下課的操場(chǎng)上，追逐我未完的夢(mèng)。
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