【精選】選擇的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的選擇的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇的作文 篇1
去年，我從衡水市三中畢業(yè)，因為在數學(xué)奧林匹克競賽中獲得過(guò)全國一等獎，引起了石家莊二中的注意，他們通知我去參加二中的全省奧賽班的選拔考試。在父母的勸說(shuō)下，我參加了考試并順利通過(guò)，進(jìn)入了該校的省理科奧賽班。近半年的石家莊二中學(xué)習生活，盡管我學(xué)到了不少東西，提高了獨立生活的能力，但最終我還是選擇了衡中。今年二月初，我轉學(xué)到衡中，進(jìn)入了２３７班這個(gè)溫暖的大家庭。雖然在衡中學(xué)習只有短短的三個(gè)月，但我卻看到了她的許多閃光點(diǎn)，體驗到了許多在石家莊二中所沒(méi)體驗過(guò)的東西。
首先讓我感到滿(mǎn)意的是衡中對時(shí)間的安排。從二中到衡中，首先感到的是每天的充實(shí)。衡中的時(shí)間安排得非常緊湊，所有的學(xué)生都住校，沒(méi)有走讀生，全校的時(shí)間都是統一的，一整天的任務(wù)安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，什么時(shí)候學(xué)習、什么時(shí)候鍛煉、什么時(shí)候休息等等都規定的清清楚楚，幾乎是軍事化管理。而石家莊二中由于學(xué)生大部分是走讀生，住宿生很少，時(shí)間規定不統一，所以管理得不很完善。
其次，感到衡中的自習安排很科學(xué)。來(lái)到衡中后，最喜歡每天早上６點(diǎn)１０分至６點(diǎn)３５分的早讀時(shí)間。在這段時(shí)間里，我可以盡情地大聲朗讀，瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在衡中校園內，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛。７點(diǎn)２０分至８點(diǎn)５分的早預備時(shí)間是石家莊二中沒(méi)有的，這段時(shí)間由我們自己安排。同學(xué)們大都利用它來(lái)制定當天的學(xué)習計劃，預習，或者溫習以前學(xué)過(guò)的東西。衡中晚自習安排與石家莊二中也有所不同。衡中的晚自習分學(xué)科自習和公共自習，并且衡中每節自習都有老師隨堂輔導，都布置明確的作業(yè)。石家莊二中自習全部為公共自習，自習幾乎沒(méi)有什么作業(yè)。另外，衡中每節自習最后７分鐘是合作學(xué)習時(shí)間，同學(xué)們可以討論問(wèn)題，交換學(xué)習方法，這是石家莊二中所沒(méi)有的。
第三，衡中的老師對于學(xué)習方法的指導很多。如老師會(huì )發(fā)輔助材料指導學(xué)生預習，在課堂上會(huì )留給同學(xué)們思考的時(shí)間，讓同學(xué)們回味所講的知識，這樣雖然教學(xué)速度有所減緩，但步步為營(yíng)，穩扎穩打，同學(xué)們更容易接受。課上有時(shí)老師不講，而是讓同學(xué)們自己讀書(shū)，然后再一起討論問(wèn)題。老師即使講課也不會(huì )一直侃侃而談，而是一邊講課，一邊指導同學(xué)做好筆記，完成練習。課后，老師還會(huì )根據課上所講的內容，整理出重點(diǎn)難點(diǎn)，并印一些自己編寫(xiě)的，貼合生活實(shí)際的習題。衡中的作業(yè)也很具指導性。同學(xué)們給它起了一個(gè)非常有趣的名字，叫“自助餐”和“特餐”。這些作業(yè)內容豐富，有難易梯度，同學(xué)們可以自取所需，老師們從不硬性規定。老師對大家的指導，使我們養成了良好的學(xué)習習慣。這些是我在二中時(shí)所沒(méi)有體會(huì )的。
第四，衡中的校園很大，而且很美。衡中每天還利用多媒體教學(xué)網(wǎng)讓同學(xué)們看新聞，聽(tīng)音樂(lè )。這讓我們的生活感到很豐富。
另外，衡中還十分注重理想信念教育，這對于我也是感受很深的。
最終選擇了衡中，覺(jué)得很踏實(shí)。我相信在衡中的哺育下，我一定會(huì )茁壯成長(cháng)，早日實(shí)現自己的夢(mèng)想。
選擇的作文 篇2
選擇，就是在一種情況下做出的.決定。不同的選擇就會(huì )出現不同的結果。在人的成長(cháng)過(guò)程中，有很多需要我們做出選擇，我們必須做出正確的決定，才能把事情做好。
有這么一個(gè)故事：有一個(gè)叫杰里的美國人，他是一個(gè)永遠充滿(mǎn)快樂(lè )的人。有一次，杰里遭人打劫，他的腹部被三顆子彈擊中，被人發(fā)現后及時(shí)地送到醫院接受手術(shù)治療。很多人都為他的生命擔心�？墒遣痪�，杰里便痊愈了。后來(lái)，當他的朋友關(guān)切地問(wèn)起他中彈后在想些什么時(shí)，他樂(lè )觀(guān)地告訴大家：“當我被子彈擊中后，我想到在我面前有兩個(gè)選擇：一個(gè)是生，另一個(gè)是死。我選擇了生，并堅信，我能活下來(lái)。所以，我心中認定，我去的那家醫院是醫療條件最好的，那里的醫生的醫療技術(shù)是世界一流的�？墒�，醫生在手術(shù)時(shí)，好像是把我看成一個(gè)垂死的人。我向醫生們做了個(gè)鬼臉，使勁地喊了起來(lái)：‘啊，我過(guò)敏呀！’當他們問(wèn)我對什么過(guò)敏時(shí)，我說(shuō)：‘我對子彈過(guò)敏！還對冷漠過(guò)敏！’醫生們都大笑起來(lái)，我的手術(shù)順利地做完了�！边@個(gè)事例告訴我們，一個(gè)人在很多時(shí)候都會(huì )面臨積極和消極兩種不同的選擇，既然如此，我們?yōu)槭裁床贿x擇積極的那個(gè)呢？
還有一件發(fā)生在我自己身上的事。幾年前，我開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我覺(jué)得彈鋼琴是一件很枯燥乏味的事。所以每次訓練時(shí)就抱著(zhù)應付的心態(tài)，把老師布置的曲子隨意彈幾遍就完了事。這樣過(guò)了幾個(gè)星期，我發(fā)覺(jué)與其這樣子既浪費時(shí)間又浪費精力，還不如抱著(zhù)積極的態(tài)度，認真去練習，在練習過(guò)程中提高自己的能力。所以，在這之后的每次練習中，我彈鋼琴的效率都很高，而且從心里感到很快樂(lè )，完全沉浸在其中。從那時(shí)開(kāi)始，我的鋼琴進(jìn)步非�？�，也收到了老師的表?yè)P。
積極的心態(tài)，積極的選擇對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。我們從早到晚都在做著(zhù)選擇的事情，積極的選擇樂(lè )意幫助人們樹(shù)立自信，可以幫助人們克服憂(yōu)慮、煩惱，調整心態(tài)，同時(shí)也可以激勵別人。只有我們選擇積極，以樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)去面對生活、學(xué)習與工作，快樂(lè )和成功就在不遠處向我們招手。
選擇的作文 篇3
人生之中，面臨許多選擇，而不同的選擇所帶來(lái)的不同結果則會(huì )給你一個(gè)不同的人生。蒼鷹雄偉一生，那是選擇浩瀚天際拼搏換；獅子叱咤一生，那是選擇廣袤大地拼搏換來(lái)；鯨魚(yú)漂游一生，那是選擇無(wú)垠海洋換來(lái)。選擇不同，人生不同。因此，選擇決定人生。
選擇需要勇敢，勇敢地選擇改變一生。達爾文說(shuō)人的祖先是猴子。我信，可讓我疑惑地是為什么現如今還有人與猴子之分，那便是選擇不同，便是勇敢與否。遠古時(shí)的猴子在樹(shù)上安全度日，它們從未到過(guò)陸地，也不敢到達陸地，它們不知道在陸地上會(huì )遇到什么，他們害怕。而在他們中間，存在著(zhù)勇敢者與膽怯者。勇敢者選擇來(lái)到陸地，那便演變?yōu)榻裉斓娜�，它們勇敢克服各種困難，成為智慧的人，擁有著(zhù)對抗它物的能力，改變自己及后代一生；膽怯者選擇留在樹(shù)上，那便是今天的猴子，他們依舊如往昔，面對強敵的侵略毫無(wú)反抗之力，它們及它們后代的人生便由此定下。面對選擇，勇敢者著(zhù)創(chuàng )造輝煌，膽怯者被歲月掩埋。因此，選擇需要勇敢。
選擇需要智慧，智慧的選擇改變一生�，F如今的社會(huì )，面臨許多選擇，而往往許多選擇充滿(mǎn)誘惑與危險，那便需要智慧的選擇有時(shí)需要我們選擇融入，有時(shí)則需要我們選擇抗拒。這就如同將胡蘿卜，雞蛋，咖啡三者放入沸水，在沸水中，胡蘿卜變軟，它選擇接納；雞蛋變硬，它選擇抗拒；咖啡與水混合，它選擇融入。面對選擇，不同情況下要有不同選擇，而它們三者不同的選擇也帶來(lái)不同結果，我們也應當在社會(huì )生活中面對不同情況選擇不同，這便是智慧選擇。
選擇需要理性，理性選擇改變一生。初三生活繁忙而又充實(shí)，即便是下課，教室里充斥的也是“沙沙”聲，但這畢竟只是一類(lèi)人，在這人生一大關(guān)鍵時(shí)刻，存在著(zhù)競爭，難免會(huì )苦，但這苦畢竟只是短暫的，面對這短暫的苦，理性地人選擇面對，選擇堅持，選擇挑戰；盲目的人則選擇荒蕪，選擇虛度，選擇放縱�？嗍嵌虝旱�，苦難過(guò)后，理性者收獲的便是成功，是喜悅；盲目者收獲的便是失敗，是難過(guò)。面對生活中的選擇，需要理性面對。
人生之中存在不同選擇，而正是由于有著(zhù)不同選擇，才有著(zhù)世間不同的人。劉洋選擇堅持航天夢(mèng)，便成為中國女航天第一人；檀越選擇堅持對知識的渴望追求，便成為“站神”被無(wú)數國人所崇拜；魯迅選擇棄醫從文，便成為激進(jìn)革命分子備受尊重。因為選擇不同，因為勇敢選擇，因為理性選擇，便造就哪些讓我們尊崇的人，便讓他們人生更充實(shí)，更精彩。
人生之所以不同，正是應為選擇不同。因此，人生之中，我愿帶著(zhù)勇敢，智慧，理性去選擇，相信人生之路上我會(huì )走得更精彩，更美好。
選擇，造就人生。
選擇的作文 篇4
飛箭破空，呼嘯而來(lái)，刺入他身體那一刻，卻忽然變得沉悶。痛到極致便不再疼，萬(wàn)箭穿心亦不過(guò)如此。
嘆往事如潮人如水，古今征戰能得幾人回。他看遍了白骨累累的沙場(chǎng)，亦負盡了天下人。只是，如今的一切，都是他自己的選擇。
負盡親人
當年，他還是曾子一個(gè)不得志的弟子，血染山河還只是心中傳說(shuō)。那一日，他親手將匕首插入妻子胸口。陪伴自己多年的妻子身軀逐漸冰冷。因他的選擇，注定自己已無(wú)退路。
自此以后，大好河山，明媚春光，只要有他的地方，便有大路。權傾天下，睥睨群雄一直是吳起心中的偉大抱負。選擇這條路，是他今生注定。
負盡朋友
回憶中的聲音緩緩響起，那是怎樣壯烈的一條路啊。茫茫大漠中的獵獵風(fēng)聲，凜凜沙場(chǎng)上的戰馬嘶鳴。他像一道閃電，像一尊戰神，提七尺劍，殺百萬(wàn)兵。血腥味中，他俯身為朋友吸出毒血，一旁的眾將卻忍不住慨嘆：又有一人要為吳將軍沖鋒陷陣，死無(wú)全尸了。一語(yǔ)成讖，朋友獨自一人提著(zhù)槍沖入敵營(yíng)，機械地廝殺，殺得渾身鮮血，刀刃盡卷。
他或話(huà)也曾疲倦，也曾心痛，但是斷不會(huì )后悔。這是他自己選擇的道路。選擇之初，便明白“一將功成萬(wàn)古枯”。
負盡自己
他奔波流離，終在楚國一展拳腳。他為楚悼王南征北戰，開(kāi)疆拓土，為他除卻貴族，施行變法。楚悼王臨終之時(shí)說(shuō)：“你快去，我一死，沒(méi)人能再護你周全�！比欢@次，吳起選擇了留下。
他沒(méi)有忘記自己心中的良知和底線(xiàn)，沒(méi)能忘記“食君之祿，盡君之事”的信條。恨他入骨的落魄貴族來(lái)了，萬(wàn)箭齊發(fā)。他踉蹌爬到楚悼王尸首上，大喊：“群臣叛亂，謀害我王�！碑斈侨号殉急蛔ブ畷r(shí)，他直直向后倒去，一定是陽(yáng)光太強，照得他睜不開(kāi)眼睛。這是他的選擇，他為了這條路，踐之終生，不死不休。
陽(yáng)光依舊燦爛，還是當年他鮮衣怒馬、少年英杰時(shí)的模樣。什么是非功過(guò)，全留給后人評說(shuō)吧。因為他雖負盡天下，卻唯不負當年志向。
吳起這個(gè)名字，似乎浸染了鮮血，千絲萬(wàn)縷，無(wú)法割舍。但這也好，這都是他自己一步一步作出的選擇，不似常勝將軍的故事千篇一律。當他的戰鼓響起，亦正亦邪聲音里，狼煙滾滾，寒光照鐵衣。
選擇的作文 篇5
在一條蔚藍的河上，有一條陳舊的小船，上面有兩個(gè)船夫，正撐著(zhù)長(cháng)篙，慢悠悠的在小河上飄著(zhù)，船上放著(zhù)五個(gè)包袱，分別是“金錢(qián)”，“理想”，“青春”，“善良”，“成功”，上帝吩咐兩個(gè)船夫把這五個(gè)包袱運到港口，他們就能平分這五個(gè)包袱，�？蓛蓚�(gè)船夫萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這條陳舊的小船，竟然在半路上裂了一個(gè)大洞，水很快就漫了進(jìn)來(lái)……
一個(gè)船夫先建議，把最重的“金錢(qián)”先搬來(lái)堵住大洞，于是他們放下篙，合力抬起“金錢(qián)”，又艱難的放了下去，放在了洞上。洞被堵住了，水也被攔住了，船行一段時(shí)間后，，“金錢(qián)”也堵不住大洞了，水漫過(guò)了他們的腳底，兩個(gè)船夫沒(méi)有辦法，只好商討丟掉哪一個(gè)了。
“把理想丟掉吧！他是除‘金錢(qián)’意外最重的了�！币晃淮蚪ㄗh到，“不行，要是把‘理想’丟掉了，我們連對美好生活的憧憬都沒(méi)有了。還是丟‘金錢(qián)’吧”另一位船夫反駁道�！翱蓻](méi)有了‘金錢(qián)’我們根本不能生活�！眱晌淮虺硜�(lái)吵去，都沒(méi)有結果。眼看著(zhù)船里的水越來(lái)越多，越來(lái)越深，船就要沉了，終于，一格船夫提出了一個(gè)建議“我拿著(zhù)‘理想’和最輕的‘善良’下船，這樣，你就可以把‘金錢(qián)’拿走了�！绷硪粋�(gè)船夫欣然答應了。于是，他把“善良”扔了下去，因為重量輕，所以浮在了水面上，接著(zhù)，船夫抱著(zhù)“理想”跳了下去，穩穩的站在“善良”上開(kāi)始了漂流之旅。而另一個(gè)船夫則載著(zhù)“金錢(qián)”，“青春”和“成功”繼續向港口飄去。
到了港口，這個(gè)船夫獲得了大量的財富，過(guò)上了富足的生活，船夫也成了當地有名的土豪，可好景不長(cháng)，大量的財富在他的揮霍下，很快就花光了，可他并沒(méi)有試圖改變這種局面，所以他很快又變的身無(wú)分文。而另一個(gè)船夫，在漂流了數天后回到了大陸上。他獲得了理想，對生活有了美好的憧憬，慢慢的，他開(kāi)始富有，可他并不揮霍，終于，變成了人人仰慕的人。
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