選擇的作文(集錦15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的選擇的作文，歡迎大家分享。
選擇的作文1
“大學(xué)生”這個(gè)詞在大多數人身上用都會(huì )更彰顯出花環(huán)的閃耀，讓多少人羨慕，讓多少人渴望擁有��！
既然大學(xué)是這么一個(gè)可以改變命運的事情，很多人就會(huì )覺(jué)得大學(xué)生“應該”如何如何。隨著(zhù)大學(xué)生越來(lái)越多，雖然這些年似乎大學(xué)生沒(méi)有那么受寵愛(ài)了，甚至在找工作的時(shí)候，起薪點(diǎn)也不會(huì )比其他人高到哪里，但這種觀(guān)念還是存在的。
的確，大學(xué)生人數一年比一年多，就業(yè)一年比一年難這是個(gè)現實(shí)問(wèn)題，在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中如何面對社會(huì )，接受職業(yè)的挑選，走出自己的路子是擺在每個(gè)擇業(yè)者面前的一大考題。在常人眼里給人洗腳是下人干得差事，特別是現在一些洗浴場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)不正當，難免受到世俗偏見(jiàn)。一個(gè)大學(xué)生放下自己的架子，做了一件使人不可理解的工作，這除了在實(shí)踐中運用所學(xué)的知識外，更主要的就是面對嚴峻的大學(xué)生就業(yè)形勢，立足于現實(shí)，量體裁衣走一條能反映自身價(jià)值的路子。
但是，李艷卻不是這么做的，她選擇的卻是一個(gè)不符合自己身份的職業(yè)——洗腳妹
在某些人看來(lái)，勞動(dòng)是存在高低貴賤之分的，所以在這件事發(fā)生時(shí)，會(huì )引起社會(huì )的轟轟烈烈，成為吸引人眼球的事。
的確啊，幾十年的寒窗苦讀，卻換來(lái)了一個(gè)被人認為的所謂的“卑微”的職業(yè)！
但是，我并不那么認為，無(wú)論哪個(gè)人的社會(huì )身份是什么，每個(gè)人擁有著(zhù)平等的尊嚴…社會(huì )并不能看清哪一個(gè)職業(yè)，每個(gè)職業(yè)都有每個(gè)職業(yè)的作用！
清潔工——常常被人看清，可是，你有想過(guò)嗎？沒(méi)有他們的勤快，何來(lái)現在優(yōu)美的環(huán)境呢？
洗窗工——常常被貶低，可是，你有想過(guò)嗎？沒(méi)有他們的犧牲，何來(lái)現在明亮的視野呢？
……
總而言之，每個(gè)職業(yè)上工作的人們，他們都是社會(huì )的好榜樣…至少他們是用自己的汗水來(lái)為人民服務(wù)的！
有理想的“門(mén)當戶(hù)對的選擇”，也有“高學(xué)低就”的選擇，還有自主創(chuàng )業(yè)的選擇，不論何種選擇不要好高騖遠，應把握好機會(huì )。要從社會(huì )和本人的實(shí)際出發(fā)，將就一點(diǎn)，現實(shí)一點(diǎn)，外部只是條件，內應才是關(guān)鍵。選擇職業(yè)可能不一定由已，但是成長(cháng)有為靠自己。個(gè)人要干好事業(yè)做出成績(jì)，就要不分貴賤高低，有恒心、有敬業(yè)的精神，這樣才能實(shí)現自己人生的目標，得到社會(huì )的認可。
所以，職業(yè)的選擇未必一定要好高騖遠！活出精彩的自己即可！
選擇的作文2
這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對的公平，人們的起點(diǎn)不同，路徑不同，乃至遭遇不同。有人認命，有人順命，有人抗命，有人玩命。
人生在世，若一棋子，擺在致命的點(diǎn)，才能發(fā)揮出最大的用途，都說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓”，所以，我們被纏繞，被封鎖，被條條框框所奴役，有人稱(chēng)這種東西叫命運。
命運善嫉，總賦予人持久的平靜。然后一下子將你塞進(jìn)過(guò)山車(chē)，任憑你如何拼命掙扎也停不下，然后再命你耗盡一生的時(shí)間去彌補。
可是，命運歸命運，我們的確沒(méi)有權利去干涉上天的安排，但我們可以通過(guò)自己的選擇去改變，去生根，去發(fā)芽，去開(kāi)花。
項羽興兵反秦，一路勢如破竹，打敗秦軍主力，而劉邦卻先入咸陽(yáng)，這引發(fā)了項羽的殺心，鴻門(mén)宴上，項羽不知為何“仁慈”，那個(gè)殺人不眨眼的梟雄也猶豫了，他選擇了放過(guò)劉邦，這是他的選擇，他為自己挖下了悔恨的墳墓，烏江亭上，老者勸他東歸重來(lái)，他卻以無(wú)顏再見(jiàn)江東父老而自刎身亡，可這一切都是自己的選擇，卻發(fā)出了“天不容我”的咆哮。
劉偉小時(shí)候因為意外觸電失去雙手，他還那么小，命運跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，折斷了他的翅膀，讓這個(gè)不世事的孩子失去了接觸外界的美好期盼。漸漸地，他長(cháng)大了，他選擇了向鷹一樣重生。他學(xué)游泳，多年來(lái)游池有他一半的汗水，可再苦再累他也愿意堅持，拿下了獎杯之后，他更加堅信自己成功是靠自己的選擇�？墒�，命運在一次諷刺了他，因為過(guò)度運動(dòng)，身體有些吃不消，醫生給了建議是，不能再接受劇烈的運動(dòng)。這意味著(zhù)他失去了講臺上的榮光。此時(shí)他掙得想不明白為何命運就這么吝嗇，吝嗇帶連一條生路都不給我？一條生路，難道只有游泳這一條生路嗎？他不甘心，又重新振作，學(xué)習打字，不到一年，打字速度超過(guò)了正常人，后來(lái)他又學(xué)鋼琴，一天在親訪(fǎng)的時(shí)間超過(guò)十九個(gè)小時(shí)，這是他的選擇，靠著(zhù)付出比常人更多的辛勞和汗水，終于在《中國達人秀》的舞臺上獲得總冠軍。這個(gè)用腳書(shū)寫(xiě)人生的男人，永遠那么堅強，這是他的選擇。
客家有一句話(huà)：三分靠天命，七分靠打拼。路在自己腳下，即使荒涼也要走出繁華的風(fēng)景。
娑婆大夢(mèng)，日日黃粱，若真的喜歡，就別抗拒遺憾。命運與選擇，成事在后者。
選擇的作文3
人生中將會(huì )面臨著(zhù)許許多多的選擇，可是當一些選擇與我們擦肩而過(guò)的時(shí)候，想要再次去抓住，已為時(shí)已晚......
陰沉的天空似隨手翻到的墨水瓶，將黑色染至每一角落，地上也刮起了風(fēng)，打在人臉上很痛很痛，路上行人不禁加快了腳步，我打了一個(gè)哆嗦，也加快了回家的步伐。
來(lái)到了綠陰道上，梧桐樹(shù)正在風(fēng)中盡情展現著(zhù)他那優(yōu)美的舞姿，只不過(guò)，少有人欣賞罷了。
一個(gè)身著(zhù)破爛衣服的男人趴在了地上，黑黝黝的泥土遮擋住他的臉，但他，卻有著(zhù)一雙奇特的眼睛，他拿著(zhù)一個(gè)破碗向路人乞討，什么也不能，只用他那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)別人，好似在訴說(shuō)著(zhù)他的可憐，希望得到別人的幫助。
我正巧路過(guò)那里，他又激動(dòng)的上來(lái)乞討，他的眼神，把他心中想說(shuō)的都匯聚于這眼神中，那只破碗中一分錢(qián)也沒(méi)有。
我的手伸在口袋里，捏著(zhù)那僅有的十元，放慢了腳步，我相信，他的眼神是純潔的，他不會(huì )騙我，可我又猶豫，如果給了他十元，明天早飯和午飯會(huì )怎么樣？我手心不緊沁出一絲汗來(lái)。
他也慢慢地跟著(zhù)我，路上的人越來(lái)越少，我是他唯一的希望了，天更黑了。
我加快了步伐，將他甩在身后，那時(shí)，我感到了自己的自習與無(wú)情，我頭也不回的朝家走去。我的自私，讓那一個(gè)可憐的乞討者感到了世界的黑暗，更讓他感到了世人的無(wú)情與冷漠。
如今回想，他那純潔的眼神，換來(lái)的是無(wú)情與冷漠，我錯過(guò)了那次選擇，卻傷害了一個(gè)人的心靈。
我想，如果別人也那樣對我，我一定很感到冷漠，錯過(guò)了那次選擇，能彌補的，就是去關(guān)愛(ài)別人，不要再讓他們感到無(wú)助與無(wú)情，讓他們明白，人間還是美好的。
我再也不會(huì )錯過(guò)這種選擇了，如果有下一次話(huà)。
如今回想，他那純潔的眼神，換來(lái)的是無(wú)情與冷漠，我錯過(guò)了那次選擇，卻傷害了一個(gè)人的心靈。
我想，如果別人也那樣對我，我一定很感到冷漠，錯過(guò)了那次選擇，能彌補的，就是去關(guān)愛(ài)別人，不要再讓他們感到無(wú)助與無(wú)情，讓他們明白，人間還是美好的。
我再也不會(huì )錯過(guò)這種選擇了，如果有下一次話(huà)。
選擇的作文4
選擇性遺忘，我也不記得是從哪里看來(lái)的這個(gè)名詞。只模糊地記得這是一種失憶癥，指患者潛意識中使自己遺失部份記憶。我倒是覺(jué)得這已遠遠不止是一種病癥，更像是一種處世的態(tài)度。在人生的漫漫長(cháng)路上，為何不選擇地遺忘一下呢？
人生不是廣闊的大洋，而僅僅是一只水杯，我們裝滿(mǎn)了它，就再也裝不進(jìn)其它的東西，當我們用悲傷裝滿(mǎn)它，快樂(lè )就將流走：當我們用仇恨裝滿(mǎn)它，寬容就將流走；當我們用遺憾裝滿(mǎn)它，希望就將流走。為什么我們不試著(zhù)將杯子傾斜一下，倒掉那些不快與痛苦呢？我們不能完全忘記，但也不能完全地銘記，試著(zhù)給自己的心靈留下一份剩余的空間，刪除掉那些不快的回憶，即使是不能忘記的經(jīng)歷，也至少將它深埋在心底，讓自己的心靈不會(huì )為其所累，這樣的人生，或許才會(huì )更加精彩。
選擇性遺忘終究是選擇性的，我們不能將一切的痛苦全部的遺忘。有時(shí)，痛苦也是未來(lái)的動(dòng)力與警鐘。我們不能，也不敢忘卻的事很多，很多。我們不能忘卻中國近代的屈辱史，牢記歷史，是避免重演歷史的前提；我們不能忘記曾經(jīng)失敗的教訓，吸取教訓，才能可能走向成功；我們不能忘記已故的親人，逝者已故，則只能活在我們的心中。這些，還有更多，我們不能忘記。選擇性的遺忘，是為了讓我們更好地記住他們，他們是我們的動(dòng)力源泉。
有時(shí)需要忘記的不僅僅是痛苦，我們須將一些已經(jīng)過(guò)期的快樂(lè )拋掉�？鞓�(lè )，有時(shí)只是一次性消費品，當它已失去了原有的價(jià)值，反而會(huì )成為一種累贅，成為人們前進(jìn)的絆腳石。我們不能永遠欣喜于一次成功，否則，我們也將只有一次成功。同樣，我們也不能反復地嘴嚼一次快樂(lè )，當我們將它品得無(wú)味時(shí)，我們還能剩下什么？放棄掉一些快樂(lè )，你才會(huì )得到更多的快樂(lè )。
我們在踏上生命之路時(shí)，身上都背著(zhù)一個(gè)簍，在日后，我們總要向里添加東西，也應向外拿東西，只是為了當生命走到心頭時(shí)，簍中的價(jià)值最大。學(xué)會(huì )選擇性的遺忘，就是學(xué)會(huì )對生命饋贈的取舍，究竟該拿出哪個(gè)，放進(jìn)哪個(gè)，這或許并不是一門(mén)容易道得清的學(xué)問(wèn)。
學(xué)會(huì )選擇性遺忘吧，不求生命光輝燦爛，但求人生無(wú)怨無(wú)悔。
選擇的作文5
選，則求益;擇，則求善。
遠方的大漠，是駝隊的選擇;南極的冰川，是探險家的選擇;遼闊的江河，是魚(yú)群的選擇。
選擇，可以造千載之榮光，開(kāi)上下之體例，可以毀辛苦于一旦，墮不復之深淵。
選擇一份信念，故國土漫漫在心上。鐵騎的戰矛直指頭顱，卻誓死捍衛家國的尊嚴，暗無(wú)天日的囚禁讓他只能仰望四角的天空，冰冷的四壁宣告著(zhù)無(wú)能為力，兩眼望向故國的方向，神圣而又堅定，手握的旌節熱得發(fā)燙，心中的意志，像無(wú)法撼動(dòng)的大山，巍峨屹立。蘇武的選擇令后世敬仰，又散發(fā)深邃光芒。
選擇一份淡泊，田園芬芳歸故鄉。不牽絆于世俗紅塵而放眼山中鄉村;不置身于渾濁官場(chǎng)而浪跡于窮鄉僻壤;不依賴(lài)于功名利祿而逍遙于自在山間。荷鋤歸田只為清幽，當他寫(xiě)下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”時(shí)，那幾個(gè)字不但游若驚龍，而且靜如處子。透露出的氣息，不是沁人心脾的濃香，也不是四溢的墨香，而是在空氣里微微醞釀的泥土味濕潤的空氣，令人神清氣爽，心曠神怡。陶淵明，選擇“不為五斗米折腰”萬(wàn)古流芳。這種選擇，比時(shí)間短，比生命長(cháng)。
選擇一份寧靜，楊柳依依白云長(cháng)。氤氳之間，清風(fēng)徐來(lái)，明日可掇。清風(fēng)鶴唳，虎嘯山中，隱居隆中，以避戰禍。挽褲下田，插秧埋土，小草廬內，吟詩(shī)作對。幸識龐統，水鏡先生，下棋博弈，小有名氣，卻無(wú)人知曉他文韜武略樣樣精通，“臥龍”一號，由此而來(lái)，他卻只認“寧靜致遠”。終遇明主，開(kāi)國創(chuàng )業(yè)，卻鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮，選擇寧靜以致遠，終得傳頌。
選擇一份堅持，蒹葭萋萋伊人郎。薄霧之間，她站在水的那側，他在岸的這邊凝望她的臉頰，對愛(ài)情的執著(zhù)印在《蒹葭》的字里行間，幾千年前這位無(wú)名作者的選擇，彰顯愛(ài)情的美好，浮生若夢(mèng)，也要追尋自己的愛(ài)情。
選擇一份雅致，心流汩汩書(shū)本旁。越過(guò)時(shí)光的藩籬，追尋別人的足跡�！白x書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心”。紙醉金迷外的微言大義，醉生夢(mèng)死外的血氣方剛，書(shū)帶給我們的，是無(wú)窮的意境，是這個(gè)時(shí)代獨有的奔放與內斂、激昂與沉思。挾裹著(zhù)年輕的朝氣，講述一個(gè)個(gè)平凡的故事。是微風(fēng)與烈酒中，清柔與熱烈里，年少的意氣風(fēng)發(fā)。我的選擇，是有益于身心，有善于社會(huì )的選擇，是每個(gè)人都需要的，心靈的碰撞與欣賞。
選擇，則求無(wú)愧于天地之間，無(wú)愧于自己與他人且善益。
選擇的作文6
人家都說(shuō)黑暗過(guò)后是光明，光明是新的希望�？墒挛锿幌裱劬λ吹降哪菢�，“光明”未必真的“光明”。
有一幅漫畫(huà)畫(huà)了一只蝴蝶從黑暗中飛來(lái)，卻被燭光燒傷了翅膀。如果一開(kāi)始那只蝴蝶知道這樣做會(huì )讓它自己受傷的話(huà)，我想它一定寧愿選擇在黑暗中飛舞。
就像人生的很多事情一樣，看到的不一定是最好的。事情并不是只有是非對錯、黑白兩面，還有一些灰色地帶，你應該學(xué)會(huì )理智地選擇。
學(xué)會(huì )理智地選擇，成功往往事半功倍。
不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友，人生有時(shí)候有很多事情是需要合作的，如何合作，選擇什么樣的人合作對于成功是至關(guān)重要的。這個(gè)時(shí)候你選擇的合作對象就不應該由自己的主觀(guān)感情來(lái)決定，如何成功才是你應該作為考量的依據，這時(shí)就需要你理智地進(jìn)行選擇了。
如果你選了平時(shí)合得來(lái)的對象，舍棄了能更快更好地成功的合作對象，那么你就注定只能和成功擦肩而過(guò)了。如果沒(méi)有理智的選擇，所做的努力只會(huì )是徒勞。學(xué)會(huì )理智地選擇，縮短你與成功的差距。
學(xué)會(huì )理智地選擇，可以避免很多不必要的問(wèn)題和麻煩。
古有成語(yǔ)“笑里藏刀”“口蜜腹劍”“明槍易躲暗箭難防”，今有說(shuō)法“人心隔肚皮”，誰(shuí)知會(huì )在什么時(shí)候被人反將一軍。紅軍長(cháng)征途中為了躲避?chē)竦淖窊�，避免更多的人員傷亡，毛澤果斷改變路線(xiàn)，暫時(shí)保住了大部分人員，保存了軍力。
如果在危急關(guān)頭沒(méi)有理智的選擇，一味地固執向前，那么造成的后果將會(huì )是不可計量的。理智選擇的重要性在這危急時(shí)刻顯露無(wú)疑。在時(shí)時(shí)刻刻牢記理智選擇的重要性，學(xué)會(huì )理智地選擇，避免造成不必要的麻煩。
學(xué)會(huì )理智地選擇，是對希望的實(shí)現。
天災人禍從來(lái)無(wú)法預料，仍記得汶川地震，玉樹(shù)地震、山頂滑坡、泥石流等等，帶來(lái)了無(wú)數沉重的災難。那個(gè)在泥石流中手舉孩子的母親，在災難來(lái)臨時(shí)她果斷地將孩子舉起，她留下了希望。
如果那個(gè)時(shí)候那個(gè)母親沒(méi)有舉起孩子，沒(méi)有在當下做好理智的選擇要不要留下他，沒(méi)有毅然地舉起他，那么她就只能是抱著(zhù)孩子在無(wú)助與絕望中離去了。學(xué)會(huì )理智地選擇，不論是為了什么都留下了一個(gè)希望。
學(xué)會(huì )理智地選擇，成功往往事半功倍，可以避免造成很多不必要的問(wèn)題和麻煩，也是一種對希望的實(shí)現。
所以，要想速達成功、減少麻煩、實(shí)現希望，我們都應學(xué)會(huì )理智地選擇。
選擇的作文7
每個(gè)人都是命運的的主宰者，但是，生活時(shí)常擁有不幸。當你選擇了你不喜歡的專(zhuān)業(yè)時(shí)，請嘗試著(zhù)對它認真，對它謹慎對它傾注你全部的激情。
美國偉大的哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)：“不傾注激情休想成就豐功偉績(jì)�！比绻氵x擇了你不喜歡的職業(yè)時(shí)，請嘗試著(zhù)對它傾注激情。激情是工作的靈魂，是一種能夠把全身的每一個(gè)細胞都調動(dòng)起來(lái)的力量，是不斷鞭策和激勵我們向前奮進(jìn)的動(dòng)力。在所有偉大成就的過(guò)程中，激情是最有活力的因素，它可以使我們不畏懼現實(shí)中的重重困難。每一項發(fā)明，每一個(gè)工作業(yè)績(jì)，無(wú)不是激情創(chuàng )造出來(lái)的，激情是工作的靈魂，甚至就是工作本身。著(zhù)名人壽保險推銷(xiāo)員弗蘭克貝特格在做人壽保險推銷(xiāo)之前，曾經(jīng)是一個(gè)棒球手。他在烈日炎炎下，為了贏(yíng)得至關(guān)重要的一分，他在球場(chǎng)上奔來(lái)跑去，完全忘了這樣會(huì )很容易中暑。是激情使他有了奔跑的動(dòng)力，是激情讓他兩個(gè)星期前的“懶惰的家伙”轉變?yōu)閮蓚�(gè)星期后的“銳氣�！彼苡羞@樣的轉變并不是因為他有打棒球的天資，而是因為他知道自己既然選擇了就一定要傾注自己全部的激情，使自己所做的事成功。
比爾蓋茨說(shuō)：“懶惰和好逸惡勞乃是萬(wàn)惡之源，懶惰會(huì )吞噬一個(gè)人的心靈，就像灰塵可以使鐵生秀一樣；懶惰可以輕而易舉的毀掉一個(gè)人，乃至一個(gè)民族�！碑斈氵x擇了自己不喜歡的職業(yè)時(shí)，你很有可能會(huì )消極怠工，但是你要知道這是不對的。只有勤奮才能使你走向成功。懶惰者不肯付出，因此不可能在社會(huì )上成為一個(gè)成功者，只能是失敗者。成功只會(huì )眷顧那些勤勞的人。著(zhù)名哲學(xué)家羅秦說(shuō)“真正的幸福絕不會(huì )光顧那些精神麻木和四肢不勤的人們，幸福只在勤勞中和汗水中�！背晒Φ臅r(shí)間管理者都明白，懶惰的習慣必須先克服掉。懶惰是人性的天敵，一個(gè)人只有戰勝懶惰超越自我才能為事業(yè)迎來(lái)更多的時(shí)間和機會(huì )，才會(huì )欲靠近成功。
自己的選擇永遠都是最重要的，既然你選擇了就要學(xué)會(huì )去適應它，既然你改變不了它，你就要學(xué)會(huì )改變自己，讓自己努力買(mǎi)過(guò)挫折的那道坎，及向成功的那扇門(mén)。
選擇的作文8
當一個(gè)人害怕選擇時(shí)，他便被困住了。太難說(shuō)是怎樣的束手無(wú)策，就是在忙起來(lái)的時(shí)候，只是一昧的按照他人的日程表鉆到底。而一旦閑來(lái)無(wú)事，便空得左顧右盼，真的不知道自己該做什么。
說(shuō)得具體一點(diǎn)兒，也就是面對書(shū)架上屈指可數的幾本書(shū)，竟不知道該看哪一本？最后還是把這個(gè)問(wèn)題丟給朋友了。一個(gè)電話(huà)后，便毫不猶豫地拿起了被介紹的那一本。根本就沒(méi)有考慮過(guò)書(shū)的內容和自己的需要等等。至于那寥寥無(wú)幾的書(shū)，到底從何而來(lái)，恐怕也只是一個(gè)電話(huà)的事吧！面對那未點(diǎn)擊發(fā)送的郵件，竟呆坐著(zhù)望到眼睛發(fā)痛才意識到，還有這樣一件事等著(zhù)自己。最后還是拉來(lái)了一個(gè)人，代替自己點(diǎn)了一下那重如千斤的鼠標。仿佛這樣就能讓自己安心，即使是怎樣的后果都與自己無(wú)關(guān)。面對是該坐車(chē)還是該走路回家這樣的問(wèn)題，也是同樣煩惱的無(wú)法抉擇。就好像選擇走路會(huì )遇到劫匪，選擇坐車(chē)會(huì )遇到車(chē)禍。所以還是保持一貫所謂的淡定，等好友來(lái)接才算完事。面對要穿的衣服，要吃的食物，要看的風(fēng)景。竟然能用一句簡(jiǎn)單的“都可以，無(wú)所謂”來(lái)答得理所應當。
對于這樣的人，我們也許會(huì )毫不猶豫地說(shuō)出瘋子之類(lèi)的話(huà)。但說(shuō)過(guò)之后，我們可以想想他們走的這一過(guò)程�；蛟S剛開(kāi)始，他們只是想少一點(diǎn)兒選擇的煩惱�？删枚弥�，習慣了對他人的依賴(lài)后，自己已厭煩選擇。直至最后，在長(cháng)年累月中喪失了選擇的能力。這一急速的演變，可能只是為了逃開(kāi)因做錯選擇后會(huì )面臨的懲罰。卻不知，自己的這一逃避讓自己扯上了更大的懲罰——不再懂得選擇。而其實(shí)我們任何一個(gè)人都有可能變成這樣的人。
如果說(shuō)人生是一輛不斷輾轉前進(jìn)的車(chē)，那么一個(gè)個(gè)需要選擇的難題就是一個(gè)個(gè)待下的車(chē)站。我們總要自己下車(chē)，也就總得有自己選擇。就算會(huì )有乘客好心地為我們按鈴，提醒我們下車(chē)，但他們終究不是我們。下了車(chē)，我們還是要自己走完那一段屬于我們的路。一昧地讓他人幫忙，只會(huì )讓我們迷失下車(chē)后的路。
所以，我們要學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )看到我們的那一段路，勇敢按下車(chē)鈴，豪邁地向著(zhù)我們自己的那一段路走去！
選擇的作文9
時(shí)代的變革沖刷著(zhù)歷史的塵埃，一步步的將人們引領(lǐng)到了更高的路上。但是在這路途中，越來(lái)越多的人開(kāi)始急功近利而忘乎了本真。我們應該守住內心的恬靜，找尋真實(shí)的自我。
從古至今，總會(huì )出現著(zhù)那么一批人，他們并不獨特，卻愿意站在很多人的身前。暴雨沖刷后，青松便更顯了巍峨，大浪淘沙時(shí)，真金才能流露出本來(lái)的模樣。而他們正是這樣一群人。
遠觀(guān)古往，曾有人這樣講過(guò)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。他對抗過(guò)西方入侵，推翻過(guò)西方的報道和書(shū)籍。卻又主張“學(xué)其優(yōu)而用之”的思想，引領(lǐng)著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，推動(dòng)著(zhù)文明的進(jìn)程。當時(shí)的他，大概是為英雄，一心為國。而現在的`他依舊是位英雄，流傳千古，跟著(zhù)他曾講過(guò)的話(huà)一起。
“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )……”
而現今，也有著(zhù)不少擁有這樣高尚人格的人。他被敵人軟禁時(shí)，曾講過(guò)“即使彎路重重，也要始終抱定自己的崇高理想�！彼粩橙塑浗麜r(shí)，曾在極為艱難的條件下，完成了《工程控制論》，開(kāi)創(chuàng )了工程控制這門(mén)新的技術(shù)科學(xué)，標志著(zhù)這一新興科學(xué)的建立！
命運女神大概也不準許這樣一個(gè)人被世俗的枷鎖所桎梏。在1955年，8月5日，他終于找到了機會(huì )，回歸自己的祖國。
他姓錢(qián)。
而我們，也應該向前人學(xué)習。所學(xué)習的內容服務(wù)于人民，所忠誠的對象，永遠是我們的祖國。就像余光中離開(kāi)大陸時(shí)的情感一般，那個(gè)離別的夏日，即使相隔了無(wú)數個(gè)日日夜夜，依然在他的記憶里鮮活生動(dòng)的閃爍著(zhù)。因為這里有他眷戀的生他養他的土地，這里有他相知的好朋友，這里的一切都是那樣美好，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他投入的感情和成長(cháng)的印跡。
這里充滿(mǎn)了美好的人和故事，這里給予我們平和而又安穩的歲月時(shí)光。在不斷消逝的時(shí)光中，我們不斷地成長(cháng)，學(xué)會(huì )了知識的力量，汲取了歷史的經(jīng)驗，不斷的前行，不斷地努力，不斷地探索，在通往光明的殿堂前始終心中擁抱太陽(yáng)，享受一抹舊時(shí)光。歲月是不曾停留的，不過(guò)我們也是不曾停留的，它始終無(wú)法抵擋我們的腳步，無(wú)法阻止我們起舞。
在起舞之前，我們恪守自己心中的本真而堅持人生的道路。腦海中浮現出了熟悉的言語(yǔ)“歲月不曾靜好，只是有人替你負重前行�！�
選擇的作文10
在一項大型的生活調查中，45%的人說(shuō)他們很快樂(lè )，那么另外55%的人呢？在我看來(lái)，那些說(shuō)自己快樂(lè )的45%的人一定選擇了他們想要的生活，所以他們感到快樂(lè )。
陶淵明的詩(shī)我們學(xué)了很多，我們也知道他是一個(gè)田園詩(shī)人。如果那時(shí)有一個(gè)重大的生活調查，我想他會(huì )是那45%快樂(lè )的人之一。仔細想想，他生活在一個(gè)一萬(wàn)人以下的人還在追求高官厚祿的時(shí)代，但他卻隱居在農村，遠離世俗，不與算計作斗爭，不用整天擔心如何爬得高，也不用擔心出錯時(shí)會(huì )摔死。他選擇了隱居和遠離，這就是為什么他有“東籬下采菊，悠然見(jiàn)南山”的心態(tài)。每天生活都像水一樣平靜。與外界的干擾相比，內心的平靜當然是快樂(lè )的，因為他的生活是他自己對選擇的恐懼。他選擇享受這樣平靜的生活。
雖然有陶淵明的例子，但我們不能說(shuō)所有不選擇平靜生活的人都是不幸和痛苦的。
海倫·凱勒，她熱愛(ài)生活。盡管她是盲人，但她的身體缺陷并沒(méi)有使她對生活失去信心。如果她也選擇遠離這個(gè)世界，過(guò)平靜的生活，那么她的心一定會(huì )非常痛苦。因此，她選擇了尋求知識。懷著(zhù)對生活的熱愛(ài)和對光明的渴望，她不斷努力工作，從外界學(xué)習和吸收知識。雖然她在生活中遭受了常人無(wú)法理解的痛苦，但她也必須快樂(lè )。她有一個(gè)愛(ài)她的家庭和老師，所以她肯定更喜歡生活在一個(gè)繁忙的社會(huì )，而不是生活在自己與外界隔絕的小世界里。這是因為她的眼睛看不到她渴望的光。雖然這個(gè)世界沒(méi)有她想象的那么美好和光明，但她選擇了這樣的生活，努力生活在這樣的生活中，享受著(zhù)不可避免的痛苦。因此，她肯定非常高興。
在這種情況下，幸福真的應該來(lái)自你自己的選擇。你將擁有什么樣的生活，你將擁有什么樣的幸福。當有人問(wèn)，“你快樂(lè )嗎？什么是幸福？”然后有人回答說(shuō)：“問(wèn)文明的土地，問(wèn)解凍的河流，問(wèn)南方的燕子，問(wèn)溫柔的柳樹(shù)�！比欢�，我想補充一句：?jiǎn)?wèn)他們選擇了什么。如果是的話(huà)，那么幸福就在于選擇。
選擇的作文11
縱橫交錯的公路是由一個(gè)個(gè)十字路口聯(lián)結，如同人生的道路是由一個(gè)個(gè)選擇組成。這樣看來(lái)，人生之路與公路恰是相通的，在人生路上，有許多十字路口要我們做選擇。
不同的人，不同的想法，不同的心態(tài)，都會(huì )使得人們在遇到十字路口時(shí)，做出不同的選擇。在小河與大海之間，喜歡波瀾壯闊的人會(huì )選擇大海，喜歡細水長(cháng)流的人呢，就自然更青睞小河；在鄉間與城鎮間，有人選擇鄉村的寧靜，有人選擇城市的繁華；在中國人與歐美人之間，有人選擇中國人含蓄典雅的美，有人選擇五官深邃、個(gè)性張揚的歐美風(fēng)……
在人生的道路上，有人做錯了選擇，走的并不長(cháng)遠，而有的人選擇得比較成功，因此在成功的路上越走越遠，越來(lái)越順暢。我想，造成人們不同選擇的，應該是心態(tài)。
記得班主任曾經(jīng)給我們分享過(guò)一個(gè)故事：戰爭時(shí)期，一位美國女士的丈夫被征去異國他鄉做士兵，她也一同前往照顧他�？墒情L(cháng)久以來(lái)，丈夫忙于打仗，沒(méi)空理會(huì )她，再加上她又是獨自一人在他鄉，身邊沒(méi)有親人，就感到十分孤獨，因此常常會(huì )偷偷地流眼淚，心情十分憂(yōu)郁。一天，她忍受不住了，就寫(xiě)信給遠在美國的母親傾訴自己的苦楚�？蓩寢寘s沒(méi)有安慰她，只回給了她一段話(huà)：“兩個(gè)人從監獄的窗戶(hù)看向外面，有兩種不同的選擇，不同的選擇使得看到的內容也不同。一個(gè)人低頭向下看，看到的是地上的落葉和泥土；另一個(gè)人抬頭向上看，看到的卻是天空中了璀璨的星星�！彼�(jiàn)了這好像無(wú)關(guān)緊要的話(huà)十分生氣，可慢慢地，時(shí)間長(cháng)了，她也明白了母親的意思，原來(lái)，母親是希望她能夠在這個(gè)“糟糕”的狀態(tài)下調整、改變自己的心態(tài)，從而不再關(guān)注于那些痛苦的事，能看到不同的事。自此，她如同變了一個(gè)人，開(kāi)始與當地鄉親們交流，她發(fā)現其實(shí)人們對她是十分友好的，她學(xué)會(huì )了當地的語(yǔ)言和舞蹈，并且不斷通過(guò)看書(shū)等活動(dòng)提升自己的修養。漸漸地，她發(fā)現世界上其實(shí)有許多美好的事值得自己去珍惜。
正是因為她改變了自己的心態(tài)，改變了自己的選擇，因此才有了不同于“凄慘”的結局。
所以，心態(tài)是影響選擇最重要的因素。在人生的十字路口上，一定要保持積極良好的心態(tài)，這樣才能做出成功的選擇。
選擇的作文12
窗臺上有一盆“肉肉花”，那是我父親在我小時(shí)候一次鋼琴表演結束后送給我作為鼓勵的。
秋風(fēng)肆意的吹著(zhù)，落葉隨意的飄落在地，只留下似乎弱不禁風(fēng)的小樹(shù)枝，我望向窗臺上的“肉肉花”，沒(méi)有被人細心照料的它顯得毫無(wú)生氣。我的內心正如它一樣沉悶。進(jìn)入初中后，繁重的學(xué)習任務(wù)以及強大的學(xué)習壓力使我喘不過(guò)氣來(lái)。我丟下自己的課余愛(ài)好去學(xué)習，而房間小角落里的鋼琴一直被冷落，厚重的蜘蛛網(wǎng)將其纏繞，那段時(shí)間我沒(méi)有提起過(guò)鋼琴，面對現狀，我猶豫了。
我每日循規蹈矩的去上學(xué)、放學(xué)。而角落里的鋼琴，似乎與我不同處在一個(gè)世界，可憐的它一直被我忽略。
不知為何，“肉肉花”一直干涸著(zhù)，我每天拎著(zhù)水壺為它澆水，精心照料，讓它沐浴陽(yáng)光，可它依舊是一副將行就木的老態(tài)。
后來(lái)，父母幫我報名了學(xué)校的鋼琴社團，老師很欣喜我能參加，畢竟已經(jīng)荒廢了半年之久。老師希望我能在表演會(huì )上給老成員們露一手，認識認識。我本想拒絕，可不知出于什么原因，我選擇了答應。
我如往常一樣放學(xué)回家，作功課，為“肉肉花”澆水，欣喜的是，我偶然發(fā)現“肉肉花”蠟黃的花瓣里露出一絲嫩綠，我心想：“肉肉花終于蘇醒了�！背酝觑埼冶闳ゾ毲�，指法練得我倒吸一口涼氣，鋼琴一日不練是倒退的，可是我選擇了咬牙堅持，我含著(zhù)淚在深夜里演奏，在回憶中奔跑，我努力重拾鋼琴，徹底投入練習。
臨近表演時(shí)“肉肉花”如脫胎換骨般長(cháng)出了嫩綠的花朵，而我的鋼琴水平也在逐步上升。我含笑面對表演，在舞臺上充分展現自我。手指如靈動(dòng)的蝴蝶般飛舞，演奏出美妙絕倫的音樂(lè )如高山流水，自然和諧。演畢，臺下的掌聲如雷一般響亮。我最后鞠了躬，含笑離開(kāi)舞臺。
“肉肉花”在大自然的考驗面前，它選擇了重回新生�；ㄩ_(kāi)花落只是過(guò)程。我在放棄和接受面前，我選擇了接受，而那段猶豫的日子，終將成為美好的記憶。
選擇的作文13
所謂低谷，就是人生中最失意的時(shí)候，而這個(gè)時(shí)候，往往面臨很多選擇：退還是進(jìn)，怎么退又怎么進(jìn)？于是，在歷史的長(cháng)河中，許多人在他們人生低谷中不得已作出了他們的選擇，讓后人感慨、欣賞、不屑……
三國時(shí)的諸葛亮，他的低谷大概是在他自比于管仲、樂(lè )毅、卻時(shí)人莫許吧。他明明想要在這亂世之中留下名字，卻只是等，于是，他等到了劉備三顧茅廬，便感謝劉備的知遇之恩，至死都為蜀漢效力。卻沒(méi)有毛遂自薦去當時(shí)強盛的魏或是吳。因此贏(yíng)得了“鞠躬盡瘁，死而后已”的夸贊。
唐朝的柳宗元、宋朝的蘇軾，他們在人生中的低谷時(shí)，不愿退卻不得不退，可是兩位大文豪卻選擇了不同的心態(tài)來(lái)對待這件事。柳宗元可用“多愁善感”形容，他看著(zhù)足以沉醉的景象，卻還是感到“凄神寒骨，悄愴幽邃”，對于這樣做我只能說(shuō)我有些不屑�？墒翘K軾被貶九州卻依舊樂(lè )觀(guān)，還有“但少閑人如我兩人者耳”的“自豪”，這樣的心態(tài)，又怎能不讓人贊嘆、欣賞？
晉朝的陶淵明在政治失意時(shí)，選擇了退，于是他退居田園，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”成為了田園侍派的開(kāi)山鼻祖，沒(méi)有了利，卻得到了名。而“不為五斗米折腰”的精神，又引得多少人敬佩！
低谷中，也有人選擇了進(jìn)�，F實(shí)生活中的一位女演員，在她演了一部戲后，就踏入了演藝圈，可是因為她走路時(shí)的“外八字”實(shí)在不好看，眼見(jiàn)演戲無(wú)望，于是在她的這段低谷中，她沒(méi)有放棄，每天早晨的一刻老樹(shù)下，就可以看到她練習走路的身影，后來(lái)成了名，也讓很多人喜歡她。
還有很多人，在低谷時(shí)做出來(lái)選擇：魯迅決定的棄醫從文，是今天整個(gè)中國繁榮平等的一部分原因，然而明末皇帝依舊喜歡雕刻，不問(wèn)政事，導致了明朝的滅亡；可是南唐后主李淏在滅國之際寫(xiě)詩(shī)，而不是復國，使中國詩(shī)壇上沒(méi)有失去一位人才……
選擇有很多，可低谷時(shí)的選擇卻足以改變自己的整個(gè)人生或是歷史的軌跡，所以低谷時(shí)的選擇一定要慎重，權衡利弊。如果成功走出低谷，那么它便是過(guò)去的一道風(fēng)景線(xiàn)：如果成功走到另一個(gè)低谷，那么它就是磨練自己的人生瑕疵。
選擇的作文14
上課了，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張潔白的紙，讓我們在這干凈的紙上工工整整的寫(xiě)下五個(gè)生命中最重要的人。我想：小菜一碟。"于是我拿起筆寫(xiě)了爸爸，媽媽爺爺，叔叔，奶奶。突然眼前浮現了爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，叔叔的可親可近的音容面貌。
這時(shí)，老師溫和地說(shuō)：
請你們劃掉其中一個(gè)你們生命中最重要的人。"同學(xué)們一聽(tīng)驚叫起來(lái)。我想他們一定不想失去最重要的親人吧！我覺(jué)得老師這樣太殘忍了，我想退出游戲了。老師仿佛也看透了我們不想去的心思了，再次強調說(shuō)：這是游戲規則，你們必須遵守。"同學(xué)們不忍心地在紙上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，不知道劃哪一個(gè)才好。我閉著(zhù)眼睛不忍心地劃去了叔叔，因為叔叔平時(shí)不怎么陪我，劃掉叔叔，我仿佛劃去了叔叔對我的愛(ài)，我非常傷心。
剛劃去了一個(gè)親人，可老師又嚴肅地說(shuō)：再劃掉兩個(gè)親人。"同學(xué)們這次一非常憤怒，他們拍著(zhù)桌子，皺緊眉頭，咬著(zhù)牙，跟老師反抗不玩這個(gè)游戲了。我自己也跟同學(xué)們一起抗議。老師，嚴肅的說(shuō)：遵守游戲規則。"我閉著(zhù)眼睛，筆就像一把小刀，切斷了我的親人們的愛(ài)，我痛不欲生。
就在大家難過(guò)傷心時(shí)，老師又說(shuō)：請把最后兩個(gè)最重要的人劃去。"我的心好像被小刀捅了一下，天仿佛塌了下來(lái)，四周一片漆黑。我很無(wú)助，喊誰(shuí)也不答應，我想爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，叔叔快回�?lái)吧！這時(shí)我想到了，媽媽安慰我，爸爸鼓勵我，奶奶送我上學(xué)，爺爺陪我玩，叔叔給我買(mǎi)吃的……美好的日子。我還想到了爸爸媽媽和我一起圍著(zhù)小桌吃飯，高聲談笑，幸福時(shí)光。"我心里真難過(guò)，我的眼睛眶都紅了。
大家都痛不欲生時(shí)，老師讓我們閉眼，淡化劃掉的痕跡，漸漸又出現了，我感到無(wú)比的溫暖，無(wú)比的幸福，我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。
人生變化莫測，我們的親人總會(huì )有離開(kāi)我們的，我們要珍惜現在的幸福和美好，珍惜親人相處的時(shí)光。
選擇的作文15
人生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在做出選擇。這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯。
縮小至學(xué)習上吧！兩節閱讀課80分鐘，有人選擇認真閱讀，頭也不抬只顧于書(shū)中樂(lè )趣；有人選擇寫(xiě)作業(yè)，舉著(zhù)書(shū)放到桌面上，底下放著(zhù)本練習冊，書(shū)沒(méi)讀，題刷了不少。細想上周閱讀課，也是這樣，比起閱讀，私下寫(xiě)作業(yè)的人數也不少。我只看著(zhù)這做法，無(wú)言。選擇是自己的，自己愿做，不必強制改變，可是讀書(shū)和刷題哪個(gè)更值？答案告訴一切。
我卻更愿選擇閱讀，若非要計算這價(jià)值的話(huà)，我無(wú)法從晚上或多余時(shí)間里抽出來(lái)80分鐘，可以像課堂上那樣專(zhuān)注去閱讀，由榜樣打造的氛圍可貴，時(shí)間可貴，若把作業(yè)放在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，我會(huì )感到彌足浪費與可惜，至少不值得，你會(huì )發(fā)現真正會(huì )掌握時(shí)間的人，他的時(shí)間安排在了課下，十分鐘時(shí)間可以做上兩三道題，點(diǎn)點(diǎn)去減輕作業(yè)負擔，等回歸課堂上又專(zhuān)心投入，絕不會(huì )選擇課堂上去寫(xiě)作業(yè)。選擇時(shí)間點(diǎn)做事上，需要學(xué)習韓庚容。但反觀(guān)，似乎也有人課下盡興打鬧，課上去寫(xiě)著(zhù)習題，本末倒置，規則顛反，于是失去的比得到的高出幾倍。
更可惜的，在這兩種選擇答案未出來(lái)時(shí)，一些同學(xué)仍不會(huì )有所改變。
再舉一例。自從大家都明白了政治開(kāi)卷考試，背誦知識點(diǎn)的人越來(lái)越少。絕大多數人的心理活動(dòng)如下：“不開(kāi)卷嗎？我浪費時(shí)間在知識點(diǎn)上干嘛？””為什么要背��？有這些時(shí)間不如去寫(xiě)題�！�"政治課真無(wú)趣，都可以翻書(shū)呢�！坝卸嗌偃耸且赃@樣的心態(tài)去面對的呢？
于是，又有了兩種選擇，一是不論哪個(gè)知識點(diǎn)都認真去背誦溫習，二是含帶著(zhù)怨氣，不理解背誦的意義，任由放置不管，連上課都沒(méi)了耐心。
雖然政治是以開(kāi)卷，但有時(shí)間的限制。試問(wèn)，翻書(shū)是否需要時(shí)間？一個(gè)問(wèn)題回答完整也需要時(shí)間。當下背誦費時(shí)間是為了未來(lái)不費時(shí)間，現在多記憶一些內容是為了考試時(shí)的從容。雖然放松，擁有課本與資料�？刹恢劣谶B學(xué)習與背誦如此重要和基礎的內容都不去做了。
人生分選擇，學(xué)習上亦是擁有不同的選擇，是選擇帶有怨氣，還是選擇認真對待？是選擇頹廢不動(dòng)，還是刻苦付出？每種選擇背后對應著(zhù)不同的結果，所以我們要學(xué)會(huì )選擇，也學(xué)會(huì )選擇最好的。
選擇作出由自己，愿選擇的每一步，都無(wú)悔于當下，無(wú)愧于未來(lái)。
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