選擇的作文11篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的選擇的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇的作文1
人生是由無(wú)數個(gè)選擇組成的，每一個(gè)選擇就如同一個(gè)多邊形的內角一般，千折百轉，皆為不同。
那是一個(gè)艷陽(yáng)天，毒辣的陽(yáng)光飛瀉而下，曬得綠葉都變得枯黃。我和摯友頂著(zhù)那炎炎烈日，在池塘邊釣魚(yú)。在池塘的另一頭，有幾個(gè)小孩在玩水嬉戲。
烈日漸漸被濃厚的云層遮擋，我們剛剛緩了一口氣，只聽(tīng)“撲通”一聲，水面上蕩起一圈圈波紋，粼粼的波光，刺得我們睜不開(kāi)眼。連忙緩過(guò)來(lái)，遠遠地望見(jiàn)了一個(gè)小孩在水里拼了命地掙扎，他的伙伴們在岸上急得焦頭爛額，忙忙似喪家之犬，急急如漏網(wǎng)之魚(yú)。我們立馬趕去，恨不得多生兩條腿，可以更快飛過(guò)去。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那個(gè)男孩已經(jīng)無(wú)力掙扎，只剩頭發(fā)在水中若隱若現。我剛準備將口袋中的手機取出再跳下去，扭頭一看，我的朋友早已一個(gè)跟頭跳下水去，將那男孩托起，可那男孩又開(kāi)始掙扎，并死命抓住我的朋友不放，我在岸上看著(zhù)他們在水中扭打起來(lái)，急得直跺腳，眼見(jiàn)他們倆都要沉下去了，在千鈞一發(fā)之際，池塘的管理員來(lái)了，并將一個(gè)救生圈扔了過(guò)去，我朋友看準時(shí)機，將救生圈塞給男孩，并自己游了回來(lái)，那個(gè)男孩也得救了。
我伸出手將朋友拉上岸來(lái)，看著(zhù)他狼狽不堪的樣子，我笑了，他的衣服褲子都濕透了，頭發(fā)絲上還掛著(zhù)沉重的水珠，他摸了摸口袋，發(fā)現手機不見(jiàn)了，說(shuō)道：“這下要挨批了！”我調侃道：“哪會(huì )，你還洗了個(gè)澡呢！”
回家后，我送他到家門(mén)口，問(wèn)他：“你后悔嗎？”“不�！彼芸隙�，也很果斷，“那你手機怎么辦？”“手機能比一條鮮活的人命重要？”我無(wú)力反駁。因為，他是對的，他的選擇，遠比我的要高尚，比我要無(wú)私，他比我成熟的多……
也許，他的選擇和我一致時(shí)，那個(gè)男孩，就只能在蒼白而毫無(wú)生氣的照片中見(jiàn)到了，更不要說(shuō)男孩的父母來(lái)登門(mén)道謝，這一切，差點(diǎn)因為我一個(gè)自私的選擇，而化作一堆泡影。
選擇的作文2
今天下午，剛剛打完上課鈴，老師便笑著(zhù)看著(zhù)我們，我們疑惑不解，用迷茫的眼神看著(zhù)老師。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“大家衛生小組已經(jīng)成立這么久了，是時(shí)候該換一換人了。這次，我想讓大家自己選一選�！薄耙�！”聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，班里像沸騰的熱水炸開(kāi)了鍋一般——同學(xué)們歡呼雀躍，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。
首先，老師讓我們選一選想和誰(shuí)一組，前提是：五個(gè)人，有男生也有女生。：“仔細想一想”老師說(shuō)。
頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根頭發(fā)掉在地上的聲音也聽(tīng)的見(jiàn)，同學(xué)們低頭沉思著(zhù)，究竟該選擇誰(shuí)。
過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們好像思考完畢，你看看我，我看看你，面面相覷。仿佛心中已經(jīng)有了譜�！罢堖x擇�！崩蠋熛逻_了命令，大家積極討論，最后，老師說(shuō)：“第一組，從這邊開(kāi)始�！闭f(shuō)著(zhù)，朝我們這邊比劃比劃，我還未反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被劉彤彤拽了過(guò)來(lái)，又一看，發(fā)現全是我的好朋友啊，朋友在一起團結互助，齊心協(xié)力，多好��！可我一點(diǎn)數，呀!怎么才四個(gè)呀，我們站在前面，打算再挑選一個(gè)男生。劉彤彤說(shuō)：“男生要找個(gè)子高的！”我朝班里望了一遍，找到幾個(gè)個(gè)子高的，但都不令我滿(mǎn)意，經(jīng)過(guò)再三討論，我們決定找張育聞。我們告訴張育聞，他爽快的答應了。這下我們“如虎添翼”啦！
然后我們選定了組長(cháng)劉彤彤和副組長(cháng)張育聞。劉彤彤仔細認真，很快分好了工，把各組員的工作分的井井有條，我們拍手叫好。接著(zhù)，我們又訂了一些規矩：如早上7：10到校啊，放學(xué)10分鐘之內掃完等。
之后，我們把小組成員列了下來(lái)，我興高采烈的看著(zhù)他們，心想：現在是一個(gè)新的開(kāi)始，我們一定要團結起來(lái)�！熬\所至，金石為開(kāi)”。有了這次選擇，我會(huì )更加珍惜我們這個(gè)團隊，為我們小組增光。
選擇的作文3
人生是由一個(gè)個(gè)選擇組成的，或大或小。在是否管恒同學(xué)的這個(gè)選擇中，我懂得了許多。
他耷拉著(zhù)腦袋，眼睛似閉似睜，經(jīng)過(guò)一番微弱掙扎后，終于還是閉上了眼。忽然，他頭一動(dòng)，被自己給弄醒了，迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，可沒(méi)堅持一會(huì )兒，他就又閉上了眼。我無(wú)奈，拿出小組單子在上面扣了一分。
他是我的組員恒同學(xué)，一個(gè)名副其實(shí)的“睡神”兼“話(huà)王”。上課睡覺(jué)、說(shuō)閑話(huà)是他的常態(tài)，使得我不得不去提醒他，可他倒是云淡風(fēng)輕，每次都裝作好像什么都沒(méi)發(fā)生的樣子，一本正經(jīng)地跟我“解釋”。
因為我的提醒總是看不到他的改變，我有些矛盾了，到底還管不管他呢？管他呢，他又不聽(tīng)；可不管的話(huà)，我就沒(méi)有盡到組長(cháng)的責任。我十分焦急，詢(xún)問(wèn)了許多人，建議都各不相同。有的說(shuō)，你干脆別管了，讓他“自生自滅”去，該扣分扣就是了；有的說(shuō)，你還是管著(zhù)吧，免得他還影響到別人。反復思慮后，我還是選擇管他，因為：首先我是組長(cháng)，管好組員是我應盡的責任；其次，管他也是幫他改掉陋習，讓他變得積極上進(jìn)；最后一點(diǎn)便是為了其他同學(xué)的學(xué)習，如果他一個(gè)人在課堂上接話(huà)茬兒，大聲吵鬧，別人又怎么靜心聽(tīng)講呢？
既然這樣選擇了，那我便開(kāi)始做。為了方便管他，我先把他調成我的同桌；他上課睡覺(jué)，我就用手將他打醒；他想說(shuō)閑話(huà)，我就果斷阻止，并扣分；他愛(ài)抖腿，我就一遍遍提醒他；他不寫(xiě)作業(yè)，我就教育他，扣他的分……幾天下來(lái)，效果顯著(zhù)，他上課不再是一直抖腿的，安寧了不少；他的困意少了，能把心思放到課堂上；他的閑話(huà)也少了，沒(méi)有打擾到別人。事實(shí)證明，我堅持管他的這個(gè)選擇是正確的，這不僅幫助了他，而且讓我組的紀律得到了改進(jìn)，更便利了他人。
在這個(gè)選擇中，我懂得了：當我們面對人生大大小小的選擇時(shí)，一定要慎重。正確的選擇能帶來(lái)很多好處，并且選擇了就要為此付諸行動(dòng)，才能使這個(gè)選擇更有意義。
選擇的作文4
人生中，我們面臨的東西有很多，但都少不了選擇怎么走，可是如果你選擇錯了，你就不好走，人生總有選擇，但是你必須挑對的路走，如果，你選擇錯了一條路，你就會(huì )在錯的道路越走越近，在對的道路越走越遠，人生中，選擇一條對的路是多么重要，選擇對了，就走一輩子的好路，選擇錯了，就走一輩子的錯路；學(xué)生要是迷戀網(wǎng)絡(luò )出不來(lái)，成績(jì)下滑，不上進(jìn)，只知道網(wǎng)絡(luò )，學(xué)過(guò)知識跟沒(méi)學(xué)一樣，這不就是走了一條錯路嗎，如果這個(gè)人突然醒悟，做題不會(huì )做，卻覺(jué)得自己不會(huì )，但還是去學(xué)習，我覺(jué)得這個(gè)人做出了對的選擇。我覺(jué)得做出對的選擇，還有幾件事，有個(gè)小孩上完體育課回來(lái)，口渴，正好看見(jiàn)小賣(mài)部，想進(jìn)去買(mǎi)水喝，可是一進(jìn)去看，水和飲料擺在一起，飲料各種各樣的，看得這小孩眼睛是直勾勾的，這小孩呢，手里只有幾塊錢(qián)，能買(mǎi)飲料，也能買(mǎi)水，可這錢(qián)不夠，兩樣不能一起買(mǎi)，于是，這小孩就買(mǎi)了飲料，嘗著(zhù)好喝，喝完了，這小孩的膝蓋酸痛，這小孩心里想當初買(mǎi)水喝了，我們的人生中會(huì )被一些東西的外表所迷惑，但是往往最樸實(shí)的東西才是好的，在人生中，我們都面臨著(zhù)選擇，當你有時(shí)候選錯了，你追悔莫及，可是，你不選吧，有還是不甘心。
選擇，有時(shí)候真的不好選，選吧，又怕選錯了，人生中的選擇，不是一時(shí)就能選出來(lái)的，人生中的選擇，就想試卷上的選擇題一樣，選錯了，給你打個(gè)差號，選對了，給你打個(gè)對號，人生中的選擇，往往都是源于一些繁瑣的小事又或是重大的大事，人生中的選擇，必須要穩妥妥的，人生中的選擇，一定要走對嘍。人生中的選擇有很多，千萬(wàn)不要被那些外表看起來(lái)好看的迷惑了，人生中選擇有很多，看好了，走穩穩了，選著(zhù)對的路走，在成功的道路上越走越近。
選擇的作文5
記得古時(shí)候有人說(shuō)過(guò)“沒(méi)有規矩不成方圓”。所以，規矩是我們人人都要履行的。
不知在多少年前的一個(gè)盛夏，本打算著(zhù)與朋友一起去看荷花�？墒�，朋友臨時(shí)說(shuō)有一點(diǎn)兒事，不去了。無(wú)奈，只好只身一人前往，再加上這炎炎夏日的酷暑，心緒似乎有一點(diǎn)兒煩悶。當我懷著(zhù)沉郁的心情上了公交車(chē)，不知不覺(jué)中，人越來(lái)越多。
“嘩——”司機打開(kāi)了后門(mén)，許多人一窩蜂地擠上了車(chē)。由于人較多，隱約中聽(tīng)見(jiàn)前方有人喊著(zhù)“投幣——”半晌過(guò)后，無(wú)人響應�！孟穸悸�(tīng)不見(jiàn)司機的話(huà)。
我抬起頭，冷冷地看了看，不語(yǔ)，暗想：罷了，約莫又是一場(chǎng)集體大逃票。正合算著(zhù)下車(chē)后干些什么，一聲稚嫩的童聲打斷了我的沉思�！罢垘臀宜⒁幌驴��！甭曇舨淮�，卻十分堅定。起先，我詫異地看了她一眼，猛然抬起頭，大家都似乎在關(guān)注那一個(gè)“傻”女孩，大人們互相望了望，彼此心照不宣，眼中閃過(guò)一絲異色，臉上流露出贊許的.神情。有一個(gè)阿姨接過(guò)卡，傳給前一個(gè)人，聽(tīng)得“嘀”的一聲，又傳了回來(lái)。
待這一系列動(dòng)作完成后，人們不約而同地拿出皮夾，抽出鈔票或卡，傳遞著(zhù)，傳遞著(zhù)一份誠信，在這時(shí)——我到了站，下車(chē)時(shí)不忘回頭張望一眼，卻終究未能看清事情的結局�！贿^(guò)，這不重要，因為那一個(gè)女孩的稚嫩的孩童赤誠的心，打動(dòng)了在場(chǎng)無(wú)數人，這或許便連她自己也未曾發(fā)覺(jué)。
因為這一個(gè)故事，在我每每道德和金錢(qián)的選擇中，從來(lái)都是果斷的。我想，那一天車(chē)上的人們這樣做的原因人為了求得一心安吧。
其實(shí)，公交車(chē)上的逃票又何嘗不是規矩，只要我們遵守規矩，相信這個(gè)世界便會(huì )更有秩序。任何的選擇，其實(shí)只在我們的一念之差，所謂一念成禍，約莫就是這個(gè)道理吧。
選擇的作文6
“叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲響過(guò)。他丟下了筆，呼出一口濁氣，心情異常地輕松，檢驗三年努力的這一次考試在這一刻終于結束了。
填寫(xiě)志愿時(shí)，他毫不猶豫地在第一志愿上寫(xiě)下了名牌大學(xué)，卻在第二志愿上寫(xiě)下了一所著(zhù)名技校，不過(guò)這對于他來(lái)說(shuō)卻并無(wú)多大意義，因為憑他的成績(jì)，考入名牌大學(xué)早就是不費吹灰之力了。
他的家里有五口人，父親在街上開(kāi)了家家電維修店才得以用微薄的利潤供他上學(xué)。近來(lái)，把家電送到他家維修的人越來(lái)越少，很多老主顧也不再照顧他父親的生意，因為他父親那半路出家的水平已經(jīng)出現了較多的漏洞。
“兒子，過(guò)兩年，我就把這店關(guān)了�！�
“為什么？”
“現在生意越來(lái)越冷清，很多人都知道我家電維修的水平是半吊子，還不如把店關(guān)了算了�！�
“可這店已經(jīng)開(kāi)了幾十年，我們全家都靠它吃飯，把它關(guān)了，我怎么舍得？”
……
過(guò)了幾日，成績(jì)終于出來(lái)了，他不負眾望，成績(jì)名列前茅，他卻遲遲坐在位子上，不知道在想什么。
“老師，我想選擇第二志愿，行嗎？”
他終于開(kāi)口，但此話(huà)一出，卻語(yǔ)驚四座。老師疑惑不解“為什么？”
“我想上了技校后，報修電子維修專(zhuān)業(yè)，我家原本就開(kāi)了一家維修店，可因為父親的技術(shù)不高，很快就得關(guān)門(mén)了，我有一個(gè)念頭。我想靠自己的努力學(xué)習技術(shù)后回來(lái)，我要憑著(zhù)自己的實(shí)力將這家店做大，做好，讓父母有好日子過(guò)�！�
“可上名牌大學(xué)不也有好的未來(lái)嗎？”老師又問(wèn)
“這我也想過(guò)，可這家店將我從小哺育到大，提供了家里支出的來(lái)源，對我的意義重大，難道我能對這家店的存亡置之度外嗎？我想了很久，但今天我終于下定決心了！”
同學(xué)們沉默了，老師也漠然了。他屹立在人群之中，那一刻，他的形象是多么高大。
“好吧，雖然手續有些麻煩，但我尊重也支持你的選擇�！崩蠋熣f(shuō)話(huà)了。
他笑了，那一刻，他覺(jué)得自己做出來(lái)一個(gè)永遠不會(huì )讓自己后悔的選擇。
暑假后，他背上了書(shū)包，充滿(mǎn)激情踏上了他選擇的地方……
選擇的作文7
有人說(shuō)，二十一世紀，最不缺的，就是機遇。因此，在機遇中選擇，就顯得尤為重要。人生中有很多十字路口，面對一條條通往未知的路，我們該如何選擇？
大軍壓境，是選擇屈服，還是向敵人亮出自己的劍，刺入敵人的心臟。大事當前，你是選擇個(gè)人利益，只貪圖一時(shí)安逸，還是從長(cháng)遠利益出發(fā)，顧全大局。機遇與命運握在你的手心，問(wèn)君如何選擇？
無(wú)言獨上西樓，伴著(zhù)淡煙軟月，你向我走來(lái)，淺淺一笑，帶著(zhù)驕傲！
昭君，你選擇對了！千年前的國都內，面對匈奴的提親，無(wú)人敢應。華麗的皇宮，此時(shí)卻寂靜無(wú)聲。在眾人驚訝的目光里，你緩緩走出，無(wú)比從容與淡定�！拔以敢��！钡娜齻�(gè)字，改變了你與國的命運，三字之言，天下太平！
憶起曾經(jīng)養過(guò)一只麻雀，每天將它關(guān)于籠中，飲喂水食。我是多么渴望聽(tīng)到它那清脆悅耳的啼叫聲，看到它那活潑機靈的小眼神。然而，它每天除了進(jìn)食之外，所做事情就是仰望藍天，仰望白云。我將手指伸進(jìn)鳥(niǎo)籠，輕輕地推了推籠中的小鳥(niǎo)，然而，它怡然不動(dòng)，眼神無(wú)光，好似一尊雕塑。漸漸地，我對它失去了興趣，除了每天更換食物外，都不再理會(huì )。然而，突然有一天，一聲聲巨響傳來(lái)，我急忙尋找聲音的來(lái)源，待我走到鳥(niǎo)籠前時(shí)，聲音戛然而止。不知何時(shí)，鐵制的鳥(niǎo)籠上多出來(lái)一個(gè)洞，滿(mǎn)地都是帶了泥、沾了血的羽毛，殷紅色的麻雀倒在羽毛中央，眼睛望向天空，它仿佛在笑。面對屈辱的生活與死亡，它欣然地選擇死亡，是愚蠢還是高尚？
生存還是毀滅，這是一個(gè)永恒的選擇題，以至于最后我們會(huì )成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇，選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程，讓我們不斷地成長(cháng)，不斷地完善。如果人生是一次旅程，那么當千帆過(guò)盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨一無(wú)二的風(fēng)景。
選擇的作文8
大千世界，人海茫茫，人生的旅途要不斷的選擇;其實(shí)我們的生活就是在不斷的選擇。
選擇自信，收獲勇氣;選擇磨礪，收獲堅強;堅持知足，收獲快樂(lè );選擇真誠，收獲友誼�；蛟S有時(shí)選擇放下也能使你倍感輕松。
世界很大，我們很小。而小小的我們，面臨著(zhù)無(wú)數次選擇。它們有的太渺小，微不足道;而有的卻關(guān)乎著(zhù)我們一生的去向。
我們的每一天都要選擇很多次，如同天上的星星，在茫茫宇宙中數也數不清。早晨起來(lái)是穿裙子還是穿褲子;出門(mén)前穿運動(dòng)鞋還是穿皮鞋;寫(xiě)作業(yè)是用圓珠筆還是中性筆。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的選擇使我們的生活變的不同，變的豐富多彩。
屬于我們的，我們要珍惜，而不屬于我們的，我們也不要強求，有時(shí)放下它，放棄它，才是最好的選擇。
一年盛夏的暑假，我拿著(zhù)10元零元錢(qián)到小賣(mài)部買(mǎi)薯片吃。小賣(mài)部的老板是一個(gè)戴著(zhù)厚厚的老花鏡的老爺爺。那老爺爺的背陀了，顯出一幅蒼老的樣子。
“一包3·5元，收你20元，我找你16塊5�！�
“哈，多找了10元，再買(mǎi)個(gè)冰棒吧!”
可是我的心卻空落落的，腳也像灌了鉛似的走不動(dòng)了。
這時(shí)，我的腦海里出現了兩條路“一條是把錢(qián)還給老爺爺，一條路通往黑暗，就是再買(mǎi)一根冰棒�！�
“我該怎么做?”我暗暗在心里問(wèn)自己。
“要不還吧，還——還一定要還。如果不還，我要會(huì )一生不痛快的�！蔽矣帜卣f(shuō)的。于是，我把錢(qián)還給了老爺爺。
走出小賣(mài)部，我一身輕松。
我相信，有時(shí)學(xué)會(huì )真誠，我也能獲得快樂(lè )和輕松。
選擇的作文9
既然選取了放我飛向天空，就請您不要在乎那些許的風(fēng)吹雨打。
您用真情填滿(mǎn)了我的血肉，您用真愛(ài)筑就了我的骨架，在我的毛發(fā)肌膚中刻滿(mǎn)了您心血幻化出的精雕細琢。有人說(shuō)孩子是父母一生創(chuàng )造出來(lái)的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會(huì )到您寄托在我身上的那全部的夢(mèng)想和期望。無(wú)數次地偷偷望著(zhù)您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無(wú)數次地悄悄看到您因為我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我感動(dòng)著(zhù)，我慚愧著(zhù)，因此我暗下決心，不停地努力著(zhù)，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚的時(shí)候，帶著(zhù)您的期望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。
可是當我準備好了時(shí)，您卻突然害怕了。不是嗎？怕我受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗。您害怕我受一點(diǎn)委屈，有半點(diǎn)閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時(shí)還，唯恐我永遠離開(kāi)您。于是您不斷收緊手中的線(xiàn)。在多云轉陰的時(shí)候，在西風(fēng)更緊的時(shí)候，在我就要接近云端的時(shí)候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的關(guān)切和呵護，可是同時(shí)我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無(wú)奈。您是否明白，應對您的過(guò)度保護，我眼看著(zhù)別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎？有人說(shuō)放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對我的深情，我明白您對我的顧慮，哪一個(gè)孩子能夠走出母親的視線(xiàn)？我又怎樣能飛出您的視野？您放心吧！我只是期望您有勇氣放長(cháng)您手中的線(xiàn)，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是期望您敢在那一點(diǎn)風(fēng)雨中給我證明自我的機會(huì )，證明我已經(jīng)堅強有力，不再需要您苦心的操勞。
我渴望無(wú)限地接近神圣的太陽(yáng)，讓自我輝煌；我渴望無(wú)限地接近繁星，讓自我燦爛。到那時(shí)，我會(huì )依然望著(zhù)您，望著(zhù)您如何在每一個(gè)傍晚和清晨放我起飛，如何把滿(mǎn)腔的愛(ài)意融進(jìn)手中長(cháng)長(cháng)的絲線(xiàn)。
我還會(huì )受傷，我還會(huì )需要您修補我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿�？墒谴丝�，我只想說(shuō)，放長(cháng)您手中的線(xiàn)，讓我高飛！
選擇的作文10
大千世界，誰(shuí)人不渴求美好的幸福？誰(shuí)人不向往輝煌的成功？君不見(jiàn)，就連那小小的井底之蛙也沖井而出，來(lái)?yè)肀蔷实耐饷媸澜�。它找到了什么──好大的風(fēng)，好大的雨，好大的青天頭上蓋……于是，它膽怯了。在艱險的世界與安逸的井底之間，它選擇了后者。因為──“跳出井口擔風(fēng)險，不如坐在井底下�！�
現實(shí)生活中，人們又何嘗不時(shí)刻經(jīng)歷著(zhù)這種選擇呢？像那只愛(ài)井蛙一樣，在艱險與安逸之間選擇后者嗎？誠然，如此坐在井下，不必風(fēng)餐露宿，不必驚風(fēng)歷雨，好不愜意！然而，頭頂天空終究竟只有井口之大;所作所為終究只是庸庸碌碌！那么您還愿如這愛(ài)井蛙般選擇安逸嗎？如果選擇安逸，生于紈绔的巴金，又怎能痛徹人生，揮筆著(zhù)就“急流三部曲”;如果選擇安逸，身陷殘疾的張海迪，怎會(huì )把自己綁在輪椅上長(cháng)時(shí)間練習射擊，為中華兒女樹(shù)起一桿“自強不息”的大旗;如果選擇安逸，古稀之年的談遷，又怎會(huì )毅然重著(zhù)一部浩浩《國榷》。孟老夫子云：“生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè )�！迸笥�，當你選擇了人生之旅的坦途，請莫忘“機遇與艱險同在”！
那么就讓我們無(wú)怨無(wú)悔地選擇艱險吧！勇敢地闖入遠方未知的世界，無(wú)畏地選擇荊棘叢生的荒野。像富蘭克林那樣，勇敢地觸一下雷雨中風(fēng)箏下面的銅鑰匙，因為科學(xué)就在其中;像哥白尼那樣，用生命捍衛“觸犯神威”的“日心說(shuō)”，因為真理就在其中：像我們的民族那樣，選擇前人未走過(guò)的“社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟”之路，因為幸福就在其中。──“無(wú)限風(fēng)光在險峰”，“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”！
天地悠悠，萬(wàn)事萬(wàn)物，林林總總，是是非非。人總要經(jīng)理選擇。讓我們選擇攀登，歷艱難險阻而取人生真諦;讓我們選擇跋涉，經(jīng)風(fēng)吹雨打而塑卓越自我。請記住泰戈爾的詩(shī)句吧──“我找到了人生的寶藏，我走過(guò)了荊徑，踏過(guò)泥沼，逃過(guò)獅吼，翻過(guò)峻嶺，終于在盈盈之春尋到了金色瑰寶──此時(shí)我面前的世界！”
選擇的作文11
"秋蘭兮麋蕪，羅生兮堂下; 綠葉兮素華，芳菲菲兮襲予。"靈均所繪娟娟之景，恍若身臨其境。
余不禁慨嘆：“但憑今濁濁之氣，碌碌之行。何處尋素花?即尋之，又何人悟之?靈均已逝，余愿尋之轉世，然難悟其瀟然灑逸之心也�！�
景起，朦朧欲睡窗邊揚塵染葉，消綠意，余心甚惡，復見(jiàn)翻沓書(shū)頁(yè)，愈煩之。
余思良久：吾應何去?余念秋蘭，思蕙茝，更欲感靈均之亦。然每日之事繁多，人皆勤勉為己欲，余亦于此列之中，損若金之時(shí)，余為何物而去?
當如靈均言：“汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與�！贝藭r(shí)乍現靈光：兩者相沖。損一日之時(shí)。以修身且養性也豈不美哉。
念此，心中郁結散去，無(wú)需行囊，只覓一清僻荒野，見(jiàn)風(fēng)光甚好，便于此地稍歇。
風(fēng)吹野竹，揚沙，之音;花蕊初發(fā)，點(diǎn)縈縈之香，清流涓涓，自光縫而過(guò)，婉若斗折蛇行，繞指千柔，主阜上，觀(guān)洋‘灑’山河大景，為天工之作，美哉!美哉!至溪邊，歇于巖上，偶有魚(yú)蝦嬉鬧而過(guò)，冥冥若聞神語(yǔ)。
我于靈均知之甚少，但方此時(shí)，吾感靈均于自然之美意，扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩�！蔽ǔ劣谏胶诱叻娇筛衅滹h逸超然之氣，衣袂飄，立于隴上，采花集香，修其神正其氣。
念此心中暗幸，余何能于當今之世，而仍思之域外游，又幸上天厚待，予其嬌媚之態(tài)展余眼前，描于心上。
今世難為，人皆超其勢，欲利欲益，均言求人之常情，然幾人得初生赤子之心。白駒過(guò)隙，惟心不變難于登青天，只希能得一瞬心安。
當此時(shí)，亦求能判人之本心，兩者相沖，為追本心之擇，為愿為之事。今社會(huì )碌，有幾人之擇美景而棄其事?
余亦難為之。昔日之沖動(dòng)，今余難為之，一難尋其他，二難棄每日之事，書(shū)頁(yè)翻沓，余憶嘗愿“滋蘭之九畹兮，又樹(shù)蕙之百畝�！�
悔嘗屢棄抉擇，僅為趨時(shí)勢。兮憶其竹，芷、蘭、椒，心愈恨之。
今日求當日之機會(huì )，而其卻若翩飛之蝶，難覓蹤跡。
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