選擇與結果作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的選擇與結果作文，歡迎閱讀與收藏。
選擇與結果作文1
人生就像是一座迷宮，從一開(kāi)始就面臨著(zhù)各種各樣的選擇。而命運也不過(guò)是各種各樣選擇之后的結果而已，所以，選擇不同，結果就不同。
當年楚國的屈原，一腔的熱血，心中的遠大抱負。卻在衰落的楚國得不到認可，反而被污蔑。他選擇了投江自盡，將自己滿(mǎn)腔的愛(ài)國抱負，投入冰冷的江水，任它失溫死去，消失在歷史的長(cháng)河之中。
而楚國的君王——勾踐，他被吳王打敗，被俘的越王卻沒(méi)有自暴自棄或一死了之。他臥薪嘗膽，忍辱負重。在艱苦的環(huán)境中挺過(guò)，最終東山再起，恢復了越國，一舉滅了吳國。
同樣的失意卻因為不同的選擇，出現了不同的結果。如果屈原不選擇投江自盡，也許楚國就不會(huì )滅亡。
魯迅和老舍也是這樣，魯迅和老舍面對黑暗的社會(huì )，魯迅選擇了用筆來(lái)抨擊當時(shí)的黑暗社會(huì )，用“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木駚�(lái)喚醒麻木的國人。老舍則在文革的壓力下選擇了自盡。
不同的選擇，出現了不同的'結果，也許老舍如果不自盡，他會(huì )留下更多的作品讓我們欣賞。
不論是為自己，還是為社會(huì )，抑或為民族。在我們的生命中每個(gè)人都有選擇的機會(huì )，一個(gè)善于選擇的人，就會(huì )正確的把握機會(huì )，反之，就與目標失之交臂。我們的選擇正確與否，決定時(shí)間的成敗甚至民族的興衰存亡。人生要經(jīng)歷挫折，面對選擇，誰(shuí)也無(wú)法回避，既然必須選擇，那么就必然有所堅持，有所忍耐。
有選擇就有得失、喜憂(yōu)、對錯；有選擇就有無(wú)奈、沖動(dòng)。然而選擇無(wú)非兩種，選擇堅持或放棄。放棄是最容易地選擇。就像我們早起晚睡的學(xué)習生活，也在不久面臨升學(xué)和高考，說(shuō)放棄的人有那么多，萬(wàn)馬齊過(guò)獨木橋，說(shuō)放棄立馬就會(huì )前功盡棄。而堅持的人用頑強的意志去拼搏，選擇堅持，義無(wú)反顧，最終取得成功。差距就在不同的選擇。所以面對困難，不應該逃避，灰心放棄，唯有面對，堅持，拿出勇氣、希望面對。
用心去選擇吧，不要那么容易就想放棄。為個(gè)人、為國家、為民族而堅持，為集體的利益而付出。在必要的時(shí)刻犧牲個(gè)人的利益，而不是逃避放棄，那是弱者。真正的強者會(huì )用堅持迎來(lái)勝利的結果。
選擇與結果作文2
他和她是兄妹，感情不是特別好，有著(zhù)不同的成績(jì)，不同的選擇，不同的結果。
――題記
《一》
他上初一以前是個(gè)頑皮的學(xué)生。他用洗潔精擦黑板，使黑板不能用，父母賠錢(qián)，他也不在乎。老師說(shuō)他將來(lái)沒(méi)好結果。
上了初一后，好朋友都上了重點(diǎn)班，他感到很孤獨。就想上重點(diǎn)班玩玩。上了以后，同學(xué)都鼓勵他，他自己也不知不覺(jué)努力起來(lái)。他知道這種動(dòng)力是友情，而別人不知道，都說(shuō)他變了。臨中考時(shí)，班主任把他叫到辦公室，對他說(shuō)：“你這三年進(jìn)步很快，但離重點(diǎn)高中還有點(diǎn)距離，希望你能更加認真學(xué)習，不留下遺憾�！彼�(tīng)了很感動(dòng)，有了老師的支持和同學(xué)的鼓勵，這個(gè)原本是個(gè)壞小子的男孩也學(xué)著(zhù)他所厭惡的好同學(xué)一樣，沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習。中考成績(jì)出來(lái)了，他比重點(diǎn)高中的錄取線(xiàn)少20分，別人看來(lái)已很不錯，但他卻傷心得要命。知道成績(jì)那天晚上，他獨自一人到籃球場(chǎng)打球，周?chē)际呛诘�，但是籃球框在他心還明著(zhù)呢！他知道自己的目標是不會(huì )變的！回到家已經(jīng)晚上11點(diǎn)了，他在父母面前哭著(zhù)說(shuō)：“爸，媽?zhuān)埬銈冏屛依U高費讀重點(diǎn)高中吧，我會(huì )努力的，不會(huì )讓你們丟臉的，相信我！”母親和父親都想：咱為人父母，孩子都這樣了，不讓他咋行��？
他上了高中，成績(jì)還是不怎么樣。
《二》
她是一個(gè)好孩子，至少在老師心中是。由于會(huì )干活，歌又唱得好聽(tīng)，老師都很喜歡她，說(shuō)她將來(lái)有出息。當時(shí)他上初一，父母把希望全放她身上。
上了初一后，她才感覺(jué)到“生活的芬芳”，她發(fā)現大家都有筆友，寫(xiě)信是漢英相結合的，都穿短裙，都交“男朋友”。她也開(kāi)始過(guò)這樣的生活，和從前幾位“�；ā蓖嬖谝黄�。對父母只是用優(yōu)班后幾名應付著(zhù)。中考對她來(lái)說(shuō)并不重要，在她心中最重要的是她的“男朋友”。中考成績(jì)出來(lái)了，她比重點(diǎn)高中少的錄取線(xiàn)200多分。父母指責她，她卻理直氣壯地說(shuō)：“我和哥哥都不是讀書(shū)的命。命運讓人怎么樣就怎么樣，反抗是無(wú)謂的。你們不要逼我了�！�
后來(lái)由于耐不住父母的罵，她和“男朋友”到外地打工。
《三》
后來(lái)，他考了二批一線(xiàn)，再后來(lái)當了總經(jīng)理；她失戀了，生活不能自理又下崗，不肯回家，跳河而亡。
人的命運是靠自己拼打的，記�。翰灰嘈派系�，要讓上帝信你。
――后記
選擇與結果作文3
時(shí)間的沙漏，自顧自地流動(dòng)著(zhù)，花開(kāi)花落，只留下了斑駁的痕跡，時(shí)間，不會(huì )停下腳步來(lái)等待你的輝煌
——題記
時(shí)光很快，讓人來(lái)不及思考，所說(shuō)的永遠，也不過(guò)比時(shí)間多一秒而已，但回首過(guò)去十四個(gè)年頭的逾年歷歲所虛度的時(shí)光，這不得不讓今年已經(jīng)初二的我心里越過(guò)一絲寒意，蹙眉深思。
特別喜歡朱自清的文章，他也曾這樣感慨過(guò)“萬(wàn)物都有復蘇的時(shí)候，但時(shí)間去了哪了？”時(shí)間啊，就像那被風(fēng)吹散的薄霧，寥寥如煙罷，風(fēng)過(guò)即散。匆匆光陰就這樣從我手中溜過(guò)，這樣不留一點(diǎn)余地的冷漠。
“人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生也就太長(cháng)了”也許我著(zhù)十四年過(guò)得也正如此，開(kāi)水泡面包一樣，毫無(wú)滋味，時(shí)間都去哪了？我還來(lái)得及去追它，他已經(jīng)跑了，每個(gè)人都曾如此抱怨過(guò)，他們恨時(shí)間太短，來(lái)不及做他們想做的事情，確曾來(lái)不曾想時(shí)間所劃過(guò)的，是他們虛度的時(shí)光。
我也曾試過(guò)，試著(zhù)找回哪時(shí)光，我問(wèn)過(guò)大海，你知道時(shí)間去那了嗎？他沒(méi)有回答，只是隨風(fēng)伸展出數以萬(wàn)計的細細的破浪，在陽(yáng)光的照耀下，碧秀可喜，奔向那不知天際的遠方，哦，時(shí)間去了世界的領(lǐng)一端，另一個(gè)我所觸及不到的世界，我也曾請教過(guò)碎雪，他們紛紛揚揚的灑落人間，也不知如何回答我這令人難以思索的問(wèn)題，和大海一樣，當微風(fēng)刮過(guò)，他們又成群結對的又向上揚起，好似不愿落向地面，落盡哪時(shí)間的深淵，當最后一片雪花，越過(guò)那一絲白絨，消匿在一片白茫茫中，當新年的鐘聲再一次響起，我知道，迎接我的將是新的挑戰，而我，絕不能再為過(guò)去的失敗而感嘆。
沒(méi)錯，沒(méi)錯，不能再如此墮落，振作，振作，開(kāi)始挑戰新的自我，海浪教會(huì )了我時(shí)間沒(méi)有結果，他只是在不停地方旋轉，卻從來(lái)不會(huì )有交集的旋轉，雪花教會(huì )了我，時(shí)間不會(huì )等待，他不會(huì )去管你所謂的那些跌延起伏，只隨風(fēng)飄去遠方，飄去你找不到的一片白茫茫。
為什么我們要為過(guò)去悲傷？既然沒(méi)有人能讓時(shí)間停止，為何我么能不能開(kāi)闊自己的輝煌，把握現在的時(shí)光，追逐夢(mèng)想，讓時(shí)間也來(lái)見(jiàn)證，也來(lái)和你共享著(zhù)一片新涼。