精選希望作文匯編八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的希望作文8篇，希望能夠幫助到大家。
希望作文 篇1
失望常有，希望無(wú)窮，失意時(shí)，請把快樂(lè )作為面具。
——題記
童年的夢(mèng)，閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，在夏日的晨曦里隨風(fēng)而逝。那些天真幼稚、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，如煙如夢(mèng)，似霧似雨，在我一點(diǎn)一滴成長(cháng)的灰色軌跡里猶如一葉輕舟在記憶的海中已隨波逐流好遠好遠…… 曾有多少次深夜，我對著(zhù)月亮低吟淺唱；曾有多少次黎明，我向朝霞講述心中的向往。我渴望得到他人的理解，但沒(méi)有如愿，渴望得越高，失望的也就越多。
人們常說(shuō)：“失落是昨天的，希望與美好是今天的�！笨�，這是真的嗎？ 我對這句話(huà)產(chǎn)生了疑問(wèn)，我忘不了那60多分的考試成績(jì)，忘不了在比賽中落選時(shí)同學(xué)的冷嘲熱諷，忘不了，忘不了……當所有的挫折和困難向我襲來(lái)時(shí)，我的心動(dòng)搖了，覺(jué)得今天所存在的什么希望與美好都是那么遙遠，那么朦朧。
直到有一天，我看到了一篇文章——《把微笑帶給生活》。這篇文章猶如一眼清泉，滋潤了我心中那將干涸的河流，使之涌成一條清明澄澈的溪流；使我想到了逆水前的小舟，暴風(fēng)雨搏擊的海燕；使我想到了張海迪姐姐，想到了那些不怕困難，知難而進(jìn)，對今天充滿(mǎn)希望的人們。 希望是人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一股清泉，生病時(shí)的一劑良藥…… 對自己充滿(mǎn)希望吧，你會(huì )發(fā)現這是一件多么美好的事情—— 跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助； 迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣； 失落時(shí)，它給人們春風(fēng)般的慰藉； 痛苦時(shí)，它給人們流水般的安慰對自己充滿(mǎn)希望，把握好每一天，奮起搏擊！
希望作文 篇2
“不得了，不得了了！”一放學(xué)，我撐著(zhù)雨傘，固若金湯的我，分毫不受山洪爆發(fā)的影響�？墒且徊恍⌒奈揖共冗M(jìn)了陷阱中，讓我的鞋子幾乎全部濕光，走路時(shí)的我，腳卻感受到冰冰涼涼，似乎那不聽(tīng)話(huà)的小雨滴鉆進(jìn)我的鞋中，唱歌跳舞，鞋中是雞犬不寧呢！
我的褲子似乎也因踩進(jìn)陷阱的原因受到影響，半條褲子都將近全濕，等我正想蹲下把褲腳提起來(lái)一點(diǎn)，卻巧遇——“花仙子”
雨中的“花仙子”是那么的香氣襲人！一朵不起眼的黃色小花，開(kāi)得是如此的美艷動(dòng)人！
在寒風(fēng)中，它讓我惶恐不安。一次一次被吹倒，一次次凍得瑟瑟發(fā)抖；似乎就要倒下了……可是它卻給我帶來(lái)了奇跡！在它倒下的同時(shí)，它似乎與自己的命運抗衡，它并沒(méi)有放棄，它并沒(méi)有像其他花兒一樣聽(tīng)天由命；而是堅強起身，用生命散發(fā)希望的光，它相信世界充滿(mǎn)著(zhù)希望！盛開(kāi)著(zhù)世上最美的花！
是花兒讓我明白，花和雨的邂逅是沒(méi)有結果的，花朵盛開(kāi)的燦爛，不在于雨的溫柔，而是在于自己相信世界充滿(mǎn)著(zhù)希望！
面對生命中重重艱難險阻，希望是不可破滅的！
希望作文 篇3
她從小就“與眾不同”，因為小兒麻痹癥，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她的憂(yōu)郁和自卑感越來(lái)越重，甚至，她拒絕著(zhù)所有人的靠近。但也有個(gè)例外，鄰居家那個(gè)只有一只胳膊的老人卻成為她的好伙伴。老人是在一場(chǎng)戰爭中失去一只胳膊的，老人非常樂(lè )觀(guān)，她非常喜歡聽(tīng)老人講的`故事。
這天，她被老人用輪椅推著(zhù)去附近的一所幼兒園，操場(chǎng)上孩子們動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引了他們。當一首歌唱完，老人說(shuō)著(zhù)：“我們?yōu)樗麄児恼瓢�！”她吃驚地看著(zhù)老人，問(wèn)道：“我的胳膊動(dòng)不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌��！”老人對她笑了笑，解開(kāi)襯衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一個(gè)初春，風(fēng)中還有著(zhù)幾分寒意，但她卻突然感覺(jué)自己的身體里涌動(dòng)起一股暖流。老人對她笑了笑，說(shuō)著(zhù)：“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來(lái)的！”
那天晚上，她讓父親寫(xiě)了一個(gè)紙條，貼到了墻上，上面是這樣的一行字：一只巴掌也能拍響。那之后，她開(kāi)始配合醫生做運動(dòng)。甚至在父母不在時(shí)，她自己扔開(kāi)支架。試著(zhù)走路。蛻變的痛苦是牽扯到筋骨的。她堅持著(zhù)，她相信自己能夠像其他孩子一樣行走，奔跑……
11歲時(shí)，她終于扔掉支架。她又向另一個(gè)更高的目標努力著(zhù)，她開(kāi)始鍛煉打籃球和田徑運動(dòng)。19XX年羅馬奧運會(huì )女子100米跑決賽，當她以11秒18第一個(gè)撞線(xiàn)后，掌聲雷動(dòng)，人們都站起來(lái)為她喝彩，齊聲歡呼著(zhù)這個(gè)美國黑人的名字：威爾瑪·魯道夫。那一屆奧運會(huì )上，威爾瑪·魯道夫成為當時(shí)世界上跑得最快的女人，她共摘取了3枚金牌，也是第一個(gè)黑人奧運女子百米冠軍。
任何時(shí)候都不要放棄希望，哪怕只剩下一只胳膊;任何時(shí)候都不要放棄夢(mèng)想，哪怕殘疾得不能行走。
希望作文 篇4
聽(tīng)爸爸講過(guò)這么一個(gè)故事——
從前，有個(gè)小男孩上山砍柴，突然遇到老虎襲擊，被逼到懸崖邊上。小男孩手持柴刀，想與老虎決一雌雄，但是由于崖面崎嶇，一腳踩空，跌向深淵。小男孩本能地伸出手四下里揪抓，非常幸運，他抓到了一棵幼小的樹(shù)苗，終于沒(méi)被摔死。但是，回眸四望，男孩子又不由倒吸一口涼氣：上面是虎視眈眈的猛獸，下面是陡峭恐怖的山谷，他命懸一線(xiàn)！
小男孩害怕了，也哭也喊。但這里地處偏僻，人跡罕至，哭喊無(wú)濟于事。
無(wú)人能來(lái)解救自己，男孩子很快明白了自己的處境。
自己也許很快就體力耗盡，摔下懸崖，結果恐怕只有一種；自己怎樣才能挽救自己？
求生的欲望在男孩子心中燃燒。與其這樣死死抓住小樹(shù)不放，不如主動(dòng)松手，松手落下去，無(wú)論如何都有兩種結果。那畢竟還有一線(xiàn)希望！那畢竟也是自己的選擇！
男孩子鎮定下來(lái)，男孩子艱難地扭過(guò)頭來(lái)，男孩子在選擇跳躍的方向。他發(fā)現了山谷下一叢茂密的青草。他咬緊牙關(guān)，在雙腳用力蹬開(kāi)懸崖的一剎那松開(kāi)了自己的雙手。他閉著(zhù)嘴，瞪大眼，身體不停地變換著(zhù)姿勢。奇跡出現了——他真的就落在了那一叢青草堆上。
幾年后的春天，放牛娃又奇跡般地重新站立起來(lái)！
爸爸講這個(gè)故事時(shí)告訴我，固守最后的希望，會(huì )獲得意想不到的勝利，哪怕這希望很渺茫，但那畢竟也是希望。
這個(gè)故事現在說(shuō)起來(lái)似乎太像個(gè)故事，也太哲理太陳舊了。但是，看看我們的身邊，和這類(lèi)似的故事又何嘗不是在繼續上演、繁衍，甚至比它更感人更悲壯更令人蕩氣回腸！
20xx年5月12日。四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)。一場(chǎng)突如其來(lái)的特大災難。
14時(shí)28分，午休快要結束。勤奮的何翠青已經(jīng)起床走出寢室來(lái)到了走廊上，當她發(fā)現地面晃動(dòng)并意識到地震發(fā)生后，這位初一年級的女孩子沒(méi)有只顧自己逃生，她轉身沖回了寢室，那里她十多名室友還在睡午覺(jué)。
然而，就在何翠青返回寢室喊人的時(shí)候，宿舍樓開(kāi)始倒塌。最終，她和其他未來(lái)得及逃生的女孩一起被壓在廢墟之下。
廢墟下漆黑一片。她們無(wú)法動(dòng)彈。她們在相互鼓勵。她們決定輪流向外呼救以保存體力。
“慢慢地，說(shuō)話(huà)的人越來(lái)越少。也不知過(guò)了多久，只剩下我一個(gè)人還能呼救了�！� 6月5月14日，何翠青在廢墟被埋50個(gè)小時(shí)后，憑著(zhù)自己巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下生還。
面對著(zhù)險情猛于虎的災難，何翠青——這個(gè)12歲的女生作出了決然的選擇，放棄自己最佳的逃生機會(huì )，她給我們上了感人的一課。
雖然，受傷的何翠青終因被埋時(shí)間太長(cháng)，右小腿被迫截肢，但當記者問(wèn)她后悔不后悔返回寢室救人時(shí)，她說(shuō)：“不后悔！遺憾的是我沒(méi)有救出更多的同學(xué)！” 這個(gè)12歲的女孩簡(jiǎn)短話(huà)語(yǔ)里流露出的對同學(xué)生命的珍愛(ài)讓人震撼。
“叔叔，救救我！”在被壓廢墟５０個(gè)小時(shí)后，何翠青，這位四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一女學(xué)生的頑強呼救，使她成為了木魚(yú)中學(xué)被埋學(xué)生獲救89人中的第89名。
扼守生命的最后一線(xiàn)希望，就會(huì )多了一次生存的機遇，甚至，也完成了一次人生的升華！
對勇敢著(zhù)而言，世界上沒(méi)有絕望之說(shuō)。
希望作文 篇5
我們在人生的道路上一路前行，我們會(huì )遇到許許多多的困難，我們會(huì )經(jīng)歷許許多多風(fēng)雨，而我們一路，都要帶著(zhù)希望前行。
帶著(zhù)戰勝困難的希望，一路前行。一點(diǎn)困難算什么？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。古往今來(lái)，貝多芬戰勝了耳聾的困難譜出了不朽的《命運》樂(lè )章，司馬遷戰勝了喪失尊嚴的困難寫(xiě)下了著(zhù)名的《史記》……我們要懷揣著(zhù)戰勝困難的信念，帶著(zhù)指引我們，鼓勵我們的希望，一路前行。
帶著(zhù)對未來(lái)的希望，一路前行。未來(lái)，一個(gè)充滿(mǎn)了無(wú)限憧憬的詞匯。正像一顆顆蓬勃生長(cháng)的小樹(shù)一樣的我們，總也會(huì )想象那若即若離的未來(lái)。對于未來(lái)，總希望它是圓滿(mǎn)的。而對于擁有一個(gè)美好的未來(lái)的希望，正是我們前進(jìn)的動(dòng)力。這希望，就如同大海上的燈塔，黑夜中的明燈，就如同太陽(yáng)對于向日葵，是一直仰望著(zhù)的方向。這希望，會(huì )給我們指明前進(jìn)的方向。
帶著(zhù)他人對我們的希望，一路前行。還記得上考場(chǎng)之前老師的那一聲“同學(xué)們好好考”；還記得叔叔那時(shí)說(shuō)我是最讓人放心的一個(gè)；還記得父母出門(mén)前的一句細心叮嚀……驀然發(fā)現，原來(lái)，我們承載了那么多人的期待。而那些，是我們絕不能辜負的，是我們絕不能忘記的，默默的希望。
帶著(zhù)對自己的希望，一路前行。我們要相信自己，相信自己的能力，相信自己的未來(lái)。時(shí)時(shí)刻刻的對自己充滿(mǎn)希望，要給自己溫暖的笑臉，而不是失落的苦笑�！皩ψ约撼錆M(mǎn)希望的人未來(lái)同樣充滿(mǎn)希望�！彼跃妥屛覀儙е�(zhù)對自己的希望，不拋棄，不放棄。一路凱歌向前，奔向自己的希望之所。
帶著(zhù)希望，相信自己的力量。
帶著(zhù)希望，心懷溫暖和明亮。
帶著(zhù)希望，一路前行。
希望作文 篇6
黃沙漫天襲過(guò)，荒涼的土地蕭索冷清，縱使是烏鴉，也發(fā)出了令人驚心的鳴叫聲，這里曾被評為最不適應人類(lèi)居住的地方之一。
未見(jiàn)以往蕭條景色，如今映入眼簾的是一座座高樓大廈，是遠處的山清水秀，是近處的朗朗書(shū)聲，多年以前這里并無(wú)希望可言，可憑著(zhù)逢山開(kāi)路，遇水架橋的干勁，勞動(dòng)人民把這里建設成一個(gè)與以往截然不同的地方。于是我對這里有了希望。
遠方的天際劃過(guò)一只游鳥(niǎo)，漸漸地被吸往遠方，我寄托希望在這只鳥(niǎo)身上，讓它帶著(zhù)我的希望飛往更廣闊的地方，遠方，是更美好的未來(lái)。
小城幾許，收盡美景，有永清湖點(diǎn)綴著(zhù)，有火石寨擁抱著(zhù)，有世界第二大震湖震湖環(huán)繞著(zhù)，這美景不僅是自然之景，還在人之美。夜色闌珊，廣場(chǎng)中央，響著(zhù)音樂(lè )，燈光閃爍，游人來(lái)往，和諧溫暖逸散在這座小城之中，繞繞書(shū)聲在校園之間，嘈雜之聲熱鬧著(zhù)集市，不僅感嘆今非昔比，這里的人民用勤勞建造了一個(gè)和諧的家園。
我希望這里更加富強，人民更加幸福，人們在勞動(dòng)之中感受到快樂(lè )，走在街上欣賞這可愛(ài)的小城，感受人們蓬勃的力量，在心間種下一顆愛(ài)的種子，自豪的對別人說(shuō)：“這里是我的故鄉�！�
我希望路不再陡峭，水不再渾濁，鳥(niǎo)兒的歌聲更加清脆。我們對我們的故鄉——西吉更加有希望，我希望·····我還有很多希望。似浪潮澎湃，內心激蕩，可千言萬(wàn)語(yǔ)，化作無(wú)言，一切都在潺潺的流水中溫情的訴說(shuō)著(zhù)。
多年以前，你可以證明，這里是美麗的，我堅定地相信，多年以后你也會(huì )變得更加美麗，讓更多人留戀，讓我的希望成為現實(shí)，西吉這座可愛(ài)的小城，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，承載著(zhù)希望，在歲月之間溫柔的擁抱著(zhù)她的孩子們，無(wú)言之中訴說(shuō)成長(cháng)的故事，讓它帶著(zhù)我美好的希望，跨過(guò)一條條河流。
西吉，我希望你能似九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休��！蓬舟吹取三山去這般，似大鵬鳥(niǎo)水擊三千里，摶扶搖而上者萬(wàn)里這般，蓬勃發(fā)展，邁向未來(lái)。
希望作文 篇7
香港，不是我收獲的地方，而是我播種希望的地方。
印象中的香港是一片繁華的景象——高樓大廈林立，鋼筋水泥遍布，到處都是疾速行走的人們，汽車(chē)的喇叭聲不絕于耳……可當我真正到達香港時(shí)，定格在記憶中的卻是清秀的山，蔚藍的海，整潔的街道，悠閑喝早茶的人……不自覺(jué)地會(huì )與自己生活的城市對比，最明顯的區別就是我們這里常�；覊m漫天飛舞，紙屑隨處亂飄�？上愀奂词故亲罘比A的市中心，也看不到一片紙屑。于是，我播種下了希望，希望自己生活的城市能夠讓人感受到更多的人文關(guān)懷。
一直以為大城市的孩子，會(huì )比較嬌慣、自私、難以相處，可來(lái)自全國20多個(gè)省的中學(xué)生都給予了我燦爛的笑臉。他們張揚著(zhù)個(gè)性，揮灑著(zhù)青春，渾身上下都透露著(zhù)自信的光茫。和他們相處的過(guò)程中，我感受到了真誠，善良，樂(lè )于助人……在比賽場(chǎng)上，他們活躍的思維，精彩的演講，快速的思維反應能力，更是讓我自嘆不如。于是，我播種下希望，希望自己能夠更加自信，更加努力地提升自己的綜合素質(zhì)，終有一天，我能站在人生的最高領(lǐng)獎臺上。
值得一提的是，我有幸在香港中文大學(xué)聽(tīng)了余光中教授的講座。他聲情并茂，幽默風(fēng)趣地向我們詮釋著(zhù)寫(xiě)作的真諦。80多歲的他講一口流利的英文，讓我十分意外。這樣一位充滿(mǎn)“鄉愁”的老人，平易近人地與我們分享他的中學(xué)時(shí)光，用簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言教我們怎樣將靈感轉化，讓我對寫(xiě)作有了新的認識。于是，我播下希望，希望自己能夠以余光中大師為榜樣，堅持創(chuàng )作打動(dòng)人心的文章。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”而今有多少人記得呢？食堂里的垃圾桶里常常有成堆的白米飯和饅頭，我想這在內地應該是個(gè)普遍現象吧！這次活動(dòng)，香港的中學(xué)生“一對一”地與我們進(jìn)行交流，因此我認識了自己的伙伴姜沛楨。記得當時(shí)我們在香港中文大學(xué)吃午飯，由于汽車(chē)晚點(diǎn)，飯菜都涼了，我隨便吃了幾口，看著(zhù)阿楨也不是很想吃的樣子，就勸她涼了就不要吃了�？伤齾s用很生硬的普通話(huà)認真地回答我：“不行，這是糧食，怎么能浪費！”我被震撼了。我想起了他們公共場(chǎng)所的感應水龍頭，想起了飯店的節水馬桶，以及隨處可見(jiàn)的“請節約用水”標語(yǔ)。我想起了中國西南的旱災。我突然發(fā)現這座城市的人文魅力才是最迷人的地方。于是，我播種下了希望，希望我們都能夠保留這些美好品質(zhì)，用自己的力量為社會(huì )增添一抹希望……
雖然我未能在香港站在“文學(xué)之星”的最高領(lǐng)獎臺上，但我在這里播種了希望。香港教育學(xué)院外的那片海，香港大學(xué)的講座，香港海洋公園的過(guò)山車(chē)，各地中學(xué)生友好的笑臉……這些美好而珍貴的回憶，沒(méi)有遺失在香港的海灘上，被我珍藏著(zhù)，回味著(zhù)，激勵著(zhù)自己勇敢地邁向未來(lái)的路。
20xx年的春天，我與香港有個(gè)約會(huì )！在這兒我播種了希望，這兒是我希望萌芽的地方……
希望作文 篇8
在我們那里一直流傳著(zhù)一個(gè)故事。一位老人正立在窗子前，他那充滿(mǎn)憂(yōu)郁的眼睛，仰望著(zhù)藍色的天空，天空中，繁星像浮在清澈平靜的湖面上的朵朵荷花；他把目光轉向大地，發(fā)現人們正朝著(zhù)自己的必然目的地——墳墓走去。
如果將一歲比做一站的話(huà)，在通往人生終點(diǎn)站的道路上，他已經(jīng)走過(guò)60站了。而至今，他從自己生活的旅途中所獲得的，除了錯誤和懊悔之外，什么也沒(méi)有，他身體開(kāi)始變得衰弱，頭腦變得不再像以前一樣靈活，心情也變得凌亂，此時(shí)，盡管他已是花甲之年，但還是渴望擁有青春年華和希望。
逝去的青春歲月，幻影般地浮現在他眼前。他想起了父親把他領(lǐng)到那個(gè)起點(diǎn)時(shí)的莊嚴，一個(gè)起點(diǎn)兩條路：一條通向一個(gè)陽(yáng)光明媚，適靜宜人的天地。那里大地上覆蓋著(zhù)豐碩的果實(shí)，天空中蕩漾著(zhù)甜美的歌聲；另一條則通向一個(gè)沒(méi)有出口的山洞，洞里流著(zhù)的不是水而是毒液，一些大蛇在蠕動(dòng)著(zhù)并發(fā)出咝咝的聲響。
他苦楚地叫起來(lái)：“啊，青春，你回來(lái)吧，哦，爸爸，您重新把我放在生活道路的起點(diǎn)吧，我會(huì )選擇那條光明之路的�！比欢�，他的父親已經(jīng)逝世，他的青春已然流逝。
一道移動(dòng)的光從黑夜的沼澤地上空掠過(guò)，消失了；一顆星從天空墜落下來(lái)，隕落了；青春年華，乃至生命，此時(shí)懊悔已無(wú)濟于事，反倒如支支利箭穿過(guò)胸膛。他想起了兒時(shí)的伙伴，他們和自己同時(shí)踏入生活，但是他們走的是勞動(dòng)之路，是奉獻之途，所以今夜他們是榮耀和愉快的。
教堂的鐘聲響了，聽(tīng)著(zhù)鐘聲，他又想起了父母給他的啟示，以及在天國為他的祈禱。他沉浸在恥辱和悲切之中，不敢再仰望夜空，父母的在天之靈在夜空中凝望。淚水從模糊的眼里流出，滴落在地，他絕望地晃動(dòng)一下身子。呼喊著(zhù)，“回來(lái)吧！我的青春，你回來(lái)吧，我一定萬(wàn)般珍惜！”
他的青春回來(lái)了，因為那是一場(chǎng)夢(mèng)，而夢(mèng)中所提到的他的過(guò)失是真實(shí)的，但他還年輕，他感謝上蒼——他還擁有時(shí)間，他還沒(méi)有錯過(guò)起點(diǎn)，仍然可以自由地踏上那一條路，那條給他希望的路。
我站在希望的門(mén)口，我想，我該推開(kāi)它了，無(wú)論風(fēng)雨！
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