【熱門(mén)】寫(xiě)希望的作文10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)希望的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)希望的作文 篇1
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了……
陽(yáng)光燦爛，春意盎然。我捧著(zhù)厚厚的散文，坐到陽(yáng)臺邊，看著(zhù)這蔚藍的天空，呼吸著(zhù)這新鮮空氣。面對滿(mǎn)眼的春意，我猛然發(fā)覺(jué)，春天居然是如此的美好!就不禁想起了朱自清的《春》：
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了……
啊!在朱自清爺爺的筆下，春天是那么美麗，精彩，溫暖……
他把春天比作剛落地的娃娃，小姑娘和健壯的青年;把風(fēng)吹過(guò)臉頰比成母親的手;把細細的春雨比作牛毛，花針，細絲……
春天是化妝師，把大地點(diǎn)綴得五彩繽紛，群山穿上了新衣，到處是爭奇斗艷的新景象;春天是營(yíng)養師，滋潤了世間萬(wàn)物，枯樹(shù)長(cháng)出了新芽，小河恢復了活力;春天還是一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)可以無(wú)邊暢想的季節。一年之計在于春，有說(shuō)不完的夢(mèng)想、數不清的目標、使不完的勁……
讓我們享受這美不勝收的希望之春吧!
寫(xiě)希望的作文 篇2
春，伴你走過(guò)的是希望；夏，陪你過(guò)的是希望；秋，和你共度的是希望；冬，它一直與你走下去；人生中有你，足矣�！}記
當厚厚的積雪沉重地壓在青松枝上時(shí)，青松沒(méi)有低頭，只是頑強地挺立著(zhù)。因為它心中有希望：在寒冬臘月、冷風(fēng)習習中，傲然地煥發(fā)出它的蒼翠茂盛。形成與這刺眼的白相映成彰的獨特風(fēng)景。
當蒲公英孤獨地站在荒涼、一望無(wú)垠的廢墟里時(shí)，蒲公英沒(méi)有自怨自艾，因為它充滿(mǎn)希望：它要把孩子們的家安置在這兒，它要把廢墟變成另一道風(fēng)景線(xiàn)！
當野火無(wú)情地摧殘了一棵又一棵小草的生命時(shí)，小草們沒(méi)有輕言放棄，因為它們始終堅信，在春天，總會(huì )有個(gè)綠色的夢(mèng)一路相伴。
希望，如大海中的燈塔�？倳�(huì )在那個(gè)黑暗的夜晚燦爛出微光。希望，如隱形的翅膀，在你跌落到暗淡無(wú)光的世界里時(shí)，帶你飛向初升的太陽(yáng)。
在學(xué)生們眼中，希望是分數線(xiàn)的提高；在乞丐眼中，希望是一口飽飯；在商人眼中，希望是經(jīng)濟的提高……
希望，如影隨形。在萬(wàn)物復蘇、生機勃勃的春天里，你帶來(lái)了百花競放、浩瀚綠海。在涼風(fēng)習習、天高云淡的秋日里，你帶來(lái)了金燦燦的收獲、甜蜜蜜的笑臉。在夏中，你帶來(lái)了“火熱的激情”。在冬中，傲然的紅梅、堅韌不拔的青松仍是由你而生、由你而存。在你幸福的時(shí)候，希望在。在你不幸的時(shí)候，希望更是時(shí)時(shí)在你身旁。希望是白色圣潔的天使，將你拉出不幸的深淵，帶向幸福的彼岸。希望更是朝氣蓬勃的太陽(yáng)，它普照萬(wàn)物。它亦是雨水，滋潤著(zhù)人們那顆“千瘡百孔”的心。希望，有你足矣！
讓我們放飛希望，與它一路相隨，理由為：一路上有你，足矣！
絕望中的最后希望
有人說(shuō)人生是絢麗的彩圖，是這樣的嗎？如果是，那么為什么我的人生里只有一種顏色？唯一的顏色——黑色。
黑暗統治了我的世界，恐懼侵略了我的思緒，寂寞占據了我整個(gè)心房，憂(yōu)郁充滿(mǎn)了我的雙眸。好想逃離這種可怕的生活，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)帶我離開(kāi)，也沒(méi)有一個(gè)人肯將我從困境中解救出來(lái)，更沒(méi)有一個(gè)人愿意拯救我的人生。
每天晚上從相同的夢(mèng)靨中被驚醒，枕巾常常被淚水浸濕�？膳碌膼簤�(mèng)就這樣與我糾纏不清，搞得我已臨近崩潰邊緣。在夢(mèng)醒后回憶那讓人懼怕的夢(mèng)：漆黑的夜里，眼睜睜的看著(zhù)親人們一個(gè)一個(gè)背對著(zhù)自己離去，扔下我一個(gè)人在黑暗的角落。任我撕心竭力的呼喚，不顧一切的追趕，但怎么也喚不回來(lái)，怎么也追趕不上，留給我的只有那冷冰冰的背影。在黑暗中是那么的恐懼，那么的驚慌。想著(zhù)自己是那么的脆弱，那么的無(wú)助，一滴傷心的淚水再次滑落，苦澀的味道占據了味蕾。
我活得真的好累，好疲憊。我真的好想知道為什么只有我活得這般辛苦？整天生活在與黑暗為鄰與恐懼為伴之中，孤寂成了我全部的感覺(jué)。
曾經(jīng)在一次次的絕望中為自己找到了一點(diǎn)點(diǎn)的希望，但最終又在那一點(diǎn)點(diǎn)的希望中再一次次的絕望。這樣周而復始終究會(huì )讓人徹底絕望，徹底崩潰。我就像是一只羽翼被折斷的雨蝶，明知道自己只是在做無(wú)為的掙扎，但還是想有一天能重回蔚藍的天空中自由飛翔。僅由這一個(gè)信念支撐著(zhù)最后的'意識，但不管是人或動(dòng)物，做事總會(huì )有一個(gè)底線(xiàn)，超越底線(xiàn)便會(huì )自動(dòng)放棄，雨蝶會(huì )累，人亦如此。
不知道我能不能走出逆境，走出僅有黑暗的世界，重返絢麗的人生。也許僅需一人的幫助便能獲得重生這應是絕望中最后的希望吧，但又有誰(shuí)愿意來(lái)拯救一個(gè)陌生人？
風(fēng)雨曉霞希望
窗外，下著(zhù)大雨。我走在回家的路上，雖然行人很多，但是，我卻感到很孤單
今天，我被老師從舞蹈隊里刷了下來(lái)。我的心情十分沉重。要知道，跳舞是我的夢(mèng)想，我從小就很想學(xué)習，但始終沒(méi)有機會(huì )。站在舞臺上的景象，常在我的夢(mèng)中出現，可是不論如何，著(zhù)只是一個(gè)美好的夢(mèng)。
回到家后，我沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是自己一個(gè)人回房間。我知道，當遇到一件不愉快的事情時(shí)，傾訴可以減輕內心的悲傷�？晌也辉敢庹f(shuō)。
晚上，我躺在床上。雖然我努力忘記，但是，我越努力，卻越無(wú)法忘記。我盡力安慰自己，告訴自己以后回有機會(huì )。我們想起了許多快樂(lè )的是，想用它們來(lái)沖淡悲哀，可是，這些事，總帶著(zhù)一絲憂(yōu)傷。
我想起小學(xué)時(shí)，我參加舞蹈對的情景。
在跳舞的時(shí)候，我的心情十分高興。我將自己完全融入其中。還記得一件很好笑的事情：
因為當時(shí)年齡�。ɑ蛟S我不能把這個(gè)當作借口），跳舞時(shí)總是講話(huà)，老師喊得再大聲也無(wú)濟于事。最后，老師實(shí)在無(wú)法容忍，從辦公室里拿出一個(gè)臉盆和一根棒子。
我們很害怕，以為老師要干嗎。結果，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。老師回在紀律查時(shí)敲打臉盆。
那時(shí)跳的舞雖然沒(méi)有比賽，但我還是很開(kāi)心。這次，我報名，是希望能夠再參加�？墒�，當我得到這個(gè)消息時(shí)，我覺(jué)得自己好傻。
一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是5：30了。我習慣性地拉開(kāi)窗簾。忽然，我被眼前的景象所吸引�；疑奶炜绽�，出現了一絲紅色的曉霞。
這意味著(zhù)什么？新的一天開(kāi)始了嗎？又有新的挑戰在等著(zhù)我嗎？那我要振作起來(lái)，望記昨天的不快，從悲傷中走出來(lái)。著(zhù)一天會(huì )是美好的、充實(shí)的一天的。
風(fēng)雨夜，暗淡無(wú)光，而地二天的朝霞卻給我無(wú)數的希望。我回堅強地走下去的！
風(fēng)雨曉霞希望
窗外，下著(zhù)大雨。我走在回家的路上，雖然行人很多，但是，我卻感到很孤單
今天，我被老師從舞蹈隊里刷了下來(lái)。我的心情十分沉重。要知道，跳舞是我的夢(mèng)想，我從小就很想學(xué)習，但始終沒(méi)有機會(huì )。站在舞臺上的景象，常在我的夢(mèng)中出現，可是不論如何，著(zhù)只是一個(gè)美好的夢(mèng)。
回到家后，我沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是自己一個(gè)人回房間。我知道，當遇到一件不愉快的事情時(shí)，傾訴可以減輕內心的悲傷�？晌也辉敢庹f(shuō)。
晚上，我躺在床上。雖然我努力忘記，但是，我越努力，卻越無(wú)法忘記。我盡力安慰自己，告訴自己以后回有機會(huì )。我們想起了許多快樂(lè )的是，想用它們來(lái)沖淡悲哀，可是，這些事，總帶著(zhù)一絲憂(yōu)傷。
我想起小學(xué)時(shí)，我參加舞蹈對的情景。
在跳舞的時(shí)候，我的心情十分高興。我將自己完全融入其中。還記得一件很好笑的事情：
因為當時(shí)年齡�。ɑ蛟S我不能把這個(gè)當作借口），跳舞時(shí)總是講話(huà)，老師喊得再大聲也無(wú)濟于事。最后，老師實(shí)在無(wú)法容忍，從辦公室里拿出一個(gè)臉盆和一根棒子。
我們很害怕，以為老師要干嗎。結果，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。老師回在紀律查時(shí)敲打臉盆。
那時(shí)跳的舞雖然沒(méi)有比賽，但我還是很開(kāi)心。這次，我報名，是希望能夠再參加�？墒�，當我得到這個(gè)消息時(shí)，我覺(jué)得自己好傻。
一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是5：30了。我習慣性地拉開(kāi)窗簾。忽然，我被眼前的景象所吸引�；疑奶炜绽�，出現了一絲紅色的曉霞。
這意味著(zhù)什么？新的一天開(kāi)始了嗎？又有新的挑戰在等著(zhù)我嗎？那我要振作起來(lái)，望記昨天的不快，從悲傷中走出來(lái)。著(zhù)一天會(huì )是美好的、充實(shí)的一天的。
風(fēng)雨夜，暗淡無(wú)光，而地二天的朝霞卻給我無(wú)數的希望。我回堅強地走下去的！
寫(xiě)希望的作文 篇3
春，是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。今天，我來(lái)到河邊尋找希望。潺潺的流水唱著(zhù)歡快的歌，魚(yú)兒在水中自由嬉戲。幾棵愛(ài)美的柳樹(shù)在河邊梳洗長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，那柳枝纖細而柔軟，像瀑布一樣一瀉而下。咦!腳下是什么呢?原來(lái)是剛鉆出土壤的小草呀，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。一陣春風(fēng)拂面而來(lái)，讓人心曠神怡。我抬頭遠望，幾只云雀在天空中你追我趕，嘰嘰喳喳地歡叫著(zhù)。一只風(fēng)箏在天空中翱翔，難道它也是來(lái)欣賞美景的嗎?
春天帶著(zhù)希望向我走來(lái)，我要牢牢抓住機會(huì )，變希望為成功。
寫(xiě)希望的作文 篇4
希望，對于身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)飄渺的幻想；希望，對于健健康康的人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)飄渺的幻想。希望只不過(guò)是人們對平安的一種祈求，我不禁會(huì )想希望到底是什么？他究竟能給人們帶來(lái)什么，為什么人們都期盼希望呢？希望，到底在哪里？
不是只有繁華的城市才有希望，在鄉村在田野在這里也有希望。春天的田野也是美麗的，大地披上了綠色的外套，小草也從土里鉆了出來(lái)，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕的搖擺著(zhù)，好像在和我打招呼。樹(shù)木都抽出了嫩綠的枝丫，從遠處看，整片樹(shù)林都是綠色的，給人以清新的感覺(jué)。過(guò)了幾天，葉子長(cháng)出來(lái)了，有先前的嫩綠色漸漸變成了青綠色，葉子也隨風(fēng)舞蹈，仿佛每一片葉子上都有一個(gè)嶄新的生命在顫動(dòng)著(zhù)，展現出了勃勃生機。這邊是希望，那顫動(dòng)的葉子便是希望，那嫩綠的小草便是希望，這些細小的事物便是希望的體現。希望其實(shí)就在我們的身邊，需要用心去觀(guān)察……
不只在樹(shù)上、在草上才能感覺(jué)到希望，在花朵上、在細水中在這里也有希望。春天，百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴，一切都變得煥然一新，冰雪融化了，小溪里的水又向遠方流去，‘嘩啦啦嘩啦啦’聽(tīng)！它還唱著(zhù)歌呢！讓沿岸的花草樹(shù)木和人們都能聽(tīng)到他優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，他時(shí)而奔放，時(shí)而羞澀，時(shí)而快樂(lè )的流向遠方，疏而緩慢地向前游動(dòng)。他性格多變，他流經(jīng)的地方都長(cháng)出了小草、開(kāi)出了小花。溪水是希望，流動(dòng)著(zhù)的溪水更是希望的表現。希望，就在我們身邊，需要用心去聆聽(tīng)……
不只在水的流動(dòng)中才有希望，在世界的任何一個(gè)角落都有希望，他或許只是一種美好的聲音，在世界的每個(gè)角落都能聽(tīng)到美好動(dòng)聽(tīng)的聲音，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的歌唱，和風(fēng)的吹拂聲，父母的呼喚聲。我們站在草原上，撫摸著(zhù)威風(fēng)，感覺(jué)真好。在世界的任何角落、在這里也有希望，希望，就在你的身邊，需要用心感受……
希望，任何地方都有，不過(guò)得用心去找尋才行。希望，得靠真誠去換。希望，哪里都有，這里、那里都有。希望就是人們活下去的勇氣，希望，它存在于每個(gè)地方，因為有愛(ài)就有希望……
寫(xiě)希望的作文 篇5
去年十月，我上圍棋課時(shí)收到了一個(gè)振奮人心的消息：馬上要進(jìn)行二段升三段的升段賽。這對我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)天大的消息！然而，它卻喜憂(yōu)參半。喜的是我有機會(huì )可以升上三段，憂(yōu)的嘛……我對升上三段沒(méi)有多大的信心。
比賽共有七輪，只有獲勝五局的人才能升上三段，30%的幾率讓我望而生畏。我決定在接下來(lái)的半個(gè)月中進(jìn)行魔鬼訓練！
于是，我每天在網(wǎng)上下十幾盤(pán)棋，除了吃飯睡覺(jué)其余的時(shí)間一概放在圍棋上！在圍棋課上，我必須全神貫注，不敢有半點(diǎn)馬虎，生怕漏聽(tīng)任何一步棋。晚上，到了夜深人靜的時(shí)候，下棋的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，我只能一個(gè)人拿著(zhù)圍棋書(shū)慢慢琢磨。不到深更半夜不肯罷休。經(jīng)過(guò)一晚上的磨煉，定式也可以記下幾十個(gè)。第二天下棋實(shí)戰的時(shí)候，便可以檢驗自己一晚上的成果。每當看見(jiàn)自己的定式把對手弄的不知所措的時(shí)候，我心里便會(huì )暗暗得意起來(lái)。隨著(zhù)我的勝率慢慢增長(cháng)，我的實(shí)戰經(jīng)驗也慢慢增漲。于是，信心、希望也隨之而來(lái)，我愈戰愈勇，愈勇愈戰。終于當我在網(wǎng)上連贏(yíng)8局的時(shí)候，我長(cháng)舒了一口氣，這半個(gè)月的努力沒(méi)有白費！看著(zhù)老師對我贊賞的笑容，看著(zhù)那本被我看完的圍棋書(shū)。頓時(shí)，我心中充滿(mǎn)了希望。三段，等著(zhù)被我拿下！
比賽當天，我早早的起了床最后看了一眼陪伴了我半個(gè)月的圍棋書(shū)，隨意翻了一翻，一個(gè)一個(gè)完整的定式就從腦中蹦出，仿佛正躍躍欲試地去“戰場(chǎng)”上“殺敵”。我，便要帶著(zhù)必勝的信念與希望出發(fā)了！
我，帶著(zhù)希望，出發(fā)！
寫(xiě)希望的作文 篇6
人應該有希望。沒(méi)有希望的人，他的生活是黑暗的，他永遠見(jiàn)不到光明。
一個(gè)名叫玲玲的女孩，在七歲時(shí)因為一場(chǎng)意外而使得她不得不借助拐杖來(lái)走路。這不得不是她放棄她的夢(mèng)想——舞蹈家。她曾多次站在音樂(lè )教室門(mén)口，但卻很少進(jìn)去；她曾多次穿上他的紅舞鞋，但卻很少舞蹈；她曾多次丟下拐杖跳起舞來(lái)，但很少成功。她是多么想要重新跳起舞來(lái)，但命運之神總是捉弄她，她始終不能跳舞。
她的爸爸也根她的遭遇一樣。但他卻對玲玲說(shuō)：“我們要站起來(lái)�！边@使玲玲找到了生活的曙光。她重新點(diǎn)燃起希望之燈。
三個(gè)月后。玲玲拄著(zhù)拐杖去上學(xué)。
有一天，正巧鄰居要外出。玲玲的爸爸就借了他們的鋼琴。當玲玲彈起鋼琴時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的音符，黑白相間的琴鍵，她玩著(zhù)手指上的舞蹈，而這一切都是他感到前所未有的快樂(lè )和溫暖。
終于，她得到了幸運之神的眷顧。她要參加了鋼琴比賽。
在路上，一個(gè)小男孩為了撿到他的球，跑到了馬路邊，這時(shí)一輛車(chē)快速的急駛過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。玲玲的爸爸丟下拐杖，迅速的救起那個(gè)男孩。原來(lái)，她爸爸腿沒(méi)有受傷，他為了讓女兒找回希望，為了使女兒重新找回生活的勇氣，他是故意那樣做的。那一次，她哭了。她就懷著(zhù)這份希望和愛(ài)獲得了獎。
人不能沒(méi)有希望。因為希望能使人找回原來(lái)的生活！
寫(xiě)希望的作文 篇7
人總是要一步一步往上爬，帶著(zhù)美好的希望向上爬，有希望才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì )有成功。我有一個(gè)經(jīng)歷，雖然微不足道，但是可以代表這個(gè)道理。
小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jì)和人緣都不好，在班級中是一個(gè)不起眼的人。從我有決心改變一切時(shí)，我的心已經(jīng)被希望占據了一塊地了，我帶著(zhù)希望出發(fā)。，帶著(zhù)希望努力。
面臨著(zhù)考試的壓力，心中的希望再次醒來(lái)。我希望在這一次考試中有個(gè)好成績(jì)。帶著(zhù)希望，努力伸手去觸摸。
晚上收交錢(qián)把鬧鐘調到五點(diǎn)三十分，上床睡覺(jué)前復習到十點(diǎn)，有時(shí)還不止十點(diǎn)，看著(zhù)看著(zhù)還會(huì )在書(shū)桌上睡著(zhù)，等待早上鬧鐘響起，醒來(lái)，把作業(yè)理進(jìn)書(shū)包，順便在復習一下今天要上的課，回憶一下昨天上過(guò)的課。努力提高成績(jì)，早飯也是必不可免的，早飯時(shí)一天的能量來(lái)源，早飯吃的不好，一天就精神不好，所以我每天必出物品為雞蛋清，牛奶。吃完早飯就是上學(xué)的路了，因為我乘公交車(chē)，所以在車(chē)上我可以一邊看書(shū)一邊等待下車(chē)的時(shí)刻，在學(xué)校也一樣不放過(guò)一個(gè)可以復習迎接考試的機會(huì )，積極面對考試，帶著(zhù)希望一起。放學(xué)后，做完作業(yè)，就是復習時(shí)間。
就這樣，一天又一天，面臨了考試的一天，我祈禱，我真心的祈禱這次能考好，最終功夫不負有心人，我平均成績(jì)是班級第九名。
所以，理想并不是遙不可及的，只要努力，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，理想就在眼前。
寫(xiě)希望的作文 篇8
她是個(gè)山村小女孩。
家里，還有兩弟弟和倆妹妹。她爸媽是典型的封建農村人———重男輕女！
由于家里窮，她經(jīng)常被罵，說(shuō)是不省油的燈。她的名字叫巧。爸媽沒(méi)什么文化，因為家里窮的原因，沒(méi)少吵架。吵完后， 巧理所當讓就成了出氣筒。
巧每天都要干許多農活。早上天還朦朦朧朧的就起來(lái)做飯，吃完飯后，父母去田里干活，她可不能閑著(zhù)，還要負責割豬草，煮豬食，不僅還要把家里打掃干凈，還要照看好看弟弟妹妹。若是家里沒(méi)有弄干凈，或是弟弟妹妹磕破了皮，她 都會(huì )被罵。
她厭倦了這樣的生活，她渴望獲得上學(xué)的自由。巧膽怯的把自己想讀書(shū)的意愿告訴了父母，卻換來(lái)了無(wú)窮的責罵：“女孩子讀什么書(shū)？家里那里有閑錢(qián)給你花？”
她哭了，哭著(zhù)去了叔叔家，她說(shuō)她想讀書(shū)，親戚們發(fā)出哄堂大笑，說(shuō)："女孩子還想讀書(shū)？還是好好學(xué)做家務(wù)活吧！”
于是她又揉著(zhù)哭紅的雙眼回到了那個(gè)所謂的家。她懷著(zhù)迫切的希望想讀書(shū)，想脫離現實(shí)的殘酷。
她開(kāi)始想辦法籌錢(qián)�？臻e時(shí)，她會(huì )偷偷的去折回些柔韌的竹枝，用他們編出許多小玩意兒。她忍著(zhù)被竹條割破的疼痛，倔強的編了一個(gè)又一個(gè)。 現在就等著(zhù)進(jìn)城了，或許沒(méi)有人會(huì )進(jìn)城去，但是她在期待著(zhù)。
寫(xiě)希望的作文 篇9
清晨，窗外陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱著(zhù)。啊，又是一個(gè)艷陽(yáng)天。想起今天所要完成的任務(wù)，我激動(dòng)得整晚上都沒(méi)睡好，心里別提有多激動(dòng)了。
上午八點(diǎn)許，當我準時(shí)趕到張奶奶家時(shí)，“天使小隊”的隊員們早已準備停當。在隊長(cháng)王明的指揮下，大家分好工，開(kāi)始各行其事。
屋子里一下子熱鬧起來(lái)。丁曉明和王剛兩人合作，他們搬來(lái)凳子，開(kāi)始對廚房?jì)韧獠ＡТ斑M(jìn)行徹底打掃，碰到有擦不干凈的地方，他們可有經(jīng)驗了——往玻璃上哈一口氣，再用抹布使勁一擦，還別說(shuō)，玻璃上的臟跡馬上就被擦掉了。別看李明平時(shí)不太愛(ài)講話(huà)，掃起地來(lái)可毫不馬虎，你看他先把灰塵掃向左邊，再回過(guò)頭來(lái)掃右邊，把灰塵全部消滅干凈。
……
看到伙伴們干得如此起勁，我也不甘落后。我拿來(lái)剪刀，來(lái)到王奶奶身邊：“王奶奶，我來(lái)幫您剪手指甲吧！”于是，我半蹲下來(lái)，左手扶著(zhù)張奶奶的手指，右手握著(zhù)剪刀，小心翼翼地開(kāi)始剪起指甲來(lái)。不一會(huì )兒，我的腰開(kāi)始酸起來(lái)，可看到張奶奶那笑瞇瞇的開(kāi)心樣，我又繼續剪下去，經(jīng)過(guò)十多分鐘的努力，手指甲剪好了，王奶奶一個(gè)勁地夸我：“你的手可真巧！”我的心里比吃了蜜還甜。
“當、當、當……”時(shí)鐘敲了十下，時(shí)間已經(jīng)不早了。這時(shí)，隊員們都沉默下來(lái)，王明來(lái)到張奶奶身邊：“張奶奶，再過(guò)幾天我們就畢業(yè)了，以后沒(méi)時(shí)間來(lái)看望您老人家了�！蓖跄棠叹o握王明的手：“謝謝你們經(jīng)常來(lái)幫我，這一幫可是三年啊�！闭f(shuō)到這兒，王奶奶流下了激動(dòng)的淚水，從她的目光中，我看到了張奶奶內心的激動(dòng)和失落。
此時(shí)，我走上前，握著(zhù)王奶奶的手：“王奶奶，請您放心，王明他們走了，還有我們呢！”我從隊長(cháng)手中接過(guò)“天使小隊”的隊旗，同時(shí)也把幫助、照顧王奶奶的重任接了過(guò)來(lái)。
踏上歸途，紅領(lǐng)巾在我胸前迎風(fēng)飄動(dòng)，我邁著(zhù)輕快的腳步，懷著(zhù)無(wú)限希望漸漸消失在路的盡頭……
寫(xiě)希望的作文 篇10
假如沒(méi)有四肢，你是否可以游泳？假如沒(méi)有四肢，你是否可以踢球？假如沒(méi)有四肢，你是否可以自理生活？答案當然是不行。但有一個(gè)人，他沒(méi)有四肢，卻無(wú)所不能。他就是澳大利亞的年度人物——尼克胡哲。
尼克一出生就沒(méi)有四肢，只是左腿下有一只小肉球。我們看來(lái)，這個(gè)人僅靠自己生活，似乎是不可能的，但是尼克卻做到了自己一人無(wú)所不能。
尼克可以游泳、騎車(chē)、沖浪……我們常人能做的，他幾乎都可以辦到，日常生活中每件事也都能獨立完成。每天早上，尼克自己起床，刷牙，吃早飯。每次，尼克自己用嘴叼著(zhù)雞蛋，敲破，再用嘴叼著(zhù)碗把雞蛋倒進(jìn)鍋里。再用脖子把可樂(lè )從冰箱里夾出來(lái)。我看著(zhù)尼克做這些事好像很輕松，但是尼克在背后肯定花了不少心血，我很佩服尼克自強不息，不放棄的精神。
你可除了把自己當做常人外，還非常樂(lè )觀(guān)、幽默。他將自己的經(jīng)歷作為演講內容，曾經(jīng)在34個(gè)國家，參加了1500場(chǎng)演講，受到無(wú)數人的熱愛(ài)。但你可曾知道，他曾經(jīng)52次被拒絕卻不曾放棄因為尼克希望成為一名演說(shuō)家，為這個(gè)夢(mèng)想而堅持不懈。
尼克胡哲的傳奇，讓我覺(jué)得連沒(méi)有四肢的人都能樂(lè )觀(guān)生活，那正常人就更應該快樂(lè )地面對生活，不該怕一切困難，然而，生活中的我常因為一點(diǎn)困難而退縮。有一次游泳時(shí)嗆了兩口水，我就想要放棄游泳。讀了尼克胡哲的故事后，我對自己以前的懦弱感到愧疚，從今以后，我一旦遇到困難想放棄時(shí)，就應該想想這沒(méi)有四肢卻無(wú)所不能的希望使者，用尼克的精神來(lái)激勵自己，克服困難。
你對生活微笑，生活也會(huì )對你微笑，我們要學(xué)習尼克，對什么事都充滿(mǎn)希望，做一個(gè)希望的使者。
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