寫(xiě)希望的作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的寫(xiě)希望的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)希望的作文 篇1
三四年前的一個(gè)暑假，我與家人來(lái)到首都北京旅游，那時(shí)的我還只沉浸在無(wú)限的幻想之中，卻不知前方的旅程又是如何。
即將離開(kāi)北京的那天下午，烏云有些密集，時(shí)不時(shí)的變化著(zhù)形態(tài)，天一會(huì )兒晴，一會(huì )兒陰，仿佛是要下雨，甚是悶熱。我們來(lái)到了比較著(zhù)名的公園游玩。
檢完票，剛走進(jìn)大門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)一聲不算震耳的雷聲，刮起一陣揚塵而起的大風(fēng)，看見(jiàn)其他游客仍來(lái)來(lái)往往，絡(luò )繹不絕，我們也沒(méi)有太在意。這個(gè)公園共有三條線(xiàn)路，所到的景點(diǎn)雖不太相同，但最終都會(huì )到達統一出口，要想在閉園之前游覽完所有景點(diǎn)，確是有點(diǎn)不太現實(shí)。
我們一時(shí)也沒(méi)決定好走哪條路線(xiàn)，為了節省時(shí)間，也只好隨遇而安�？刹话闯＠沓雠频奈覀兘K究是迷路了，不了解地形的我們本想按原路返回到入口處，可繞來(lái)繞去就像走迷宮一樣，總是回到起點(diǎn)。問(wèn)問(wèn)路人，他們也支支吾吾，回答不上來(lái)。
此時(shí)天陰得厲害，一陣陣熱風(fēng)刮起，我跟著(zhù)大人們一趟趟走的有點(diǎn)不耐煩，有些任性地坐到路一旁的長(cháng)椅上，這么長(cháng)時(shí)間滴水未進(jìn)，著(zhù)實(shí)是有些累了，隨后，他們也接二連三地坐下來(lái)，休息著(zhù)商量對策。心中雖著(zhù)急，卻不知該怎么辦才好。
沒(méi)等我們坐下幾分鐘，豆粒般大的雨點(diǎn)從天而降，我們邊找著(zhù)雨傘，邊環(huán)顧四周的避雨處，視眼朦朧中發(fā)現河對岸竟有一售報亭，我們冒雨沖過(guò)去，“公園地圖”四個(gè)大字赫然立在我們面前。
雨稍作停歇，我們重燃起一線(xiàn)希望，重新出發(fā)，伴著(zhù)空氣中泥土的芬芳，走向了出口。
即使還剩一絲希望，我們也要好好把握，重新出發(fā)。
寫(xiě)希望的作文 篇2
每個(gè)人都曾墜入孤島，唯心中有火柱的人，可以死里逃生。
——題記
希望是黑夜里的熒火，照亮泥濘的道路；希望是冬日里的暖陽(yáng)，融化冰冷的雪花；希望是海浪里的燈塔，指引歸途的方向。困境是人生不可或缺的插曲，只要希望還在，就不會(huì )身陷迷亂的樂(lè )章。
黑夜熒火
有人說(shuō)，貝多芬的一生是悲慘的一生。失聰、早逝，似乎早已奠定了他的故事，令人惋惜�？墒怯钟姓l(shuí)會(huì )想到，這個(gè)極具音樂(lè )天賦的人能夠在失去最重要的聽(tīng)覺(jué)后，繼續堅持創(chuàng )作。天妒英才，見(jiàn)多芬幾乎被隔絕了音樂(lè )的道路。但他心中有希望，有著(zhù)對音樂(lè )的執著(zhù)追求和無(wú)限愛(ài)，最終利用骨傳導的方式創(chuàng )作出了《月光曲》。每個(gè)人都像是生活在一個(gè)屋子里，正如那句老話(huà)所說(shuō)：“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！蓖ㄍ饷鞯拇笆冀K敞開(kāi)，可有些人永遠也看不到明天的陽(yáng)光，因為心中沒(méi)有希望。
冬日暖陽(yáng)
心中沒(méi)有希望的人，心靈和眼光永遠都是狹窄的；而心中有希望的人，永遠能夠自立而生，贏(yíng)得勝利。就好像兩個(gè)掉入井中的人，一個(gè)忙著(zhù)感慨悲嘆命運的不公，另一個(gè)在努力找尋逃出生天的方法——或許是因為希望讓人看到井上的藍天，遼闊無(wú)際。希望是所有勇氣和堅持的支柱，它撐起了人在困境中最本能的毅力。上帝和佛祖都不會(huì )救你脫離苦海，真正向你伸出援助之手的，不是別人，只是你的希望。
海浪燈塔
曾有一支滿(mǎn)懷壯志的探險隊遇到海難，雖然身處危險之中，他們仍彼此支撐鼓勵。下因他們心中有對明天的渴望，有取得勝利的希望，最終艱難贏(yíng)得了這場(chǎng)生命搏斗的勝果。我們也是如此，一次次面臨著(zhù)挫折與困境，在荒蕪的心田上播下希望的種子。我們在燈火下奮筆疾書(shū)，是因為對理想的渴望；我們在操場(chǎng)上全力奔跑，是因為對未來(lái)的憧憬；我們在青春里埋頭苦讀，是因為對明天的向往。我們迎著(zhù)希望的風(fēng)向一往直前，排開(kāi)巨浪。
泥濘的道路上總會(huì )有熒火閃耀；冰冷的冬雪終會(huì )被陽(yáng)光擁抱；歸途的方向定會(huì )被燈塔照亮。無(wú)論向處何時(shí)，心處何地，只要希望還在，人生的船將永不會(huì )偏航。
寫(xiě)希望的作文 篇3
人們常嘆希望很渺茫，其實(shí)希望就在眼前，可是希望是什么？
每個(gè)人的希望都是不一樣的，就拿學(xué)生來(lái)說(shuō)，好學(xué)生的夢(mèng)想是努力念書(shū)將來(lái)考上大學(xué)，替父母爭口氣。而差學(xué)生卻整日想著(zhù)吃喝玩樂(lè )，做事了了草草，一點(diǎn)不正經(jīng)，是希望老早離開(kāi)學(xué)校，自己出去闖社會(huì )。好學(xué)生的希望很容易就實(shí)現了，可是差學(xué)生的希望卻受到百般阻撓，好容易逃出學(xué)校大門(mén)，被老師發(fā)現不在教室，就急忙通知家長(cháng)，最后還不是一樣的讓父母從人堆里或網(wǎng)吧里的電腦前面揪回來(lái)，回到教室里重新哭喪著(zhù)臉學(xué)習。這樣的掙扎不會(huì )給自己帶來(lái)什么好處的。
可是他們并不甘心，因為在他們眼里老師和好學(xué)生都是敵人，他們想：自己不好，他們休想他們好。所以老是跟好人過(guò)不去，到處找茬兒。在課堂上擾亂課堂紀律，阻礙老師講課，影響同學(xué)聽(tīng)講。下課不把教師鬧得沸騰他們不罷休，害得每次老師來(lái)上課都得花好長(cháng)時(shí)間來(lái)安撫。我覺(jué)得老師已經(jīng)夠仁至義盡了，他們還是無(wú)動(dòng)于衷真是太不應該了。
不過(guò)對于九年級的大同學(xué)來(lái)說(shuō)這個(gè)愿望應該很快就實(shí)現了，不知道他們‘實(shí)現’了以后會(huì )怎樣想。不知是為當年的無(wú)知感到悲傷，還是為當年的壯舉感到威望？
這樣的希望到頭來(lái)只會(huì )給自己的將來(lái)埋下炸藥，少不留神就會(huì )后悔半生。這可能就叫做希望越大失望就越大吧，所以希望最好是那種一勞永逸的，那樣的話(huà)實(shí)現了以后，成功的你就會(huì )有無(wú)數驚喜和和喜悅，這就所謂一分耕耘一分收獲。
其實(shí)希望是什么？它只不過(guò)是你冥思遐想中的一段小插曲而已，讓我們樹(shù)立起理想的風(fēng)帆，激起希望的漣漪，讓自己的人生更加絢麗吧！
寫(xiě)希望的作文 篇4
人總是要一步一步往上爬，帶著(zhù)美好的希望向上爬，有希望才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì )有成功。我有一個(gè)經(jīng)歷，雖然微不足道，但是可以代表這個(gè)道理。
小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jì)和人緣都不好，在班級中是一個(gè)不起眼的人。從我有決心改變一切時(shí)，我的心已經(jīng)被希望占據了一塊地了，我帶著(zhù)希望出發(fā)。，帶著(zhù)希望努力。
面臨著(zhù)考試的壓力，心中的希望再次醒來(lái)。我希望在這一次考試中有個(gè)好成績(jì)。帶著(zhù)希望，努力伸手去觸摸。
晚上收交錢(qián)把鬧鐘調到五點(diǎn)三十分，上床睡覺(jué)前復習到十點(diǎn)，有時(shí)還不止十點(diǎn)，看著(zhù)看著(zhù)還會(huì )在書(shū)桌上睡著(zhù)，等待早上鬧鐘響起，醒來(lái)，把作業(yè)理進(jìn)書(shū)包，順便在復習一下今天要上的課，回憶一下昨天上過(guò)的課。努力提高成績(jì)，早飯也是必不可免的，早飯時(shí)一天的能量來(lái)源，早飯吃的不好，一天就精神不好，所以我每天必出物品為雞蛋清，牛奶。吃完早飯就是上學(xué)的路了，因為我乘公交車(chē)，所以在車(chē)上我可以一邊看書(shū)一邊等待下車(chē)的時(shí)刻，在學(xué)校也一樣不放過(guò)一個(gè)可以復習迎接考試的機會(huì )，積極面對考試，帶著(zhù)希望一起。放學(xué)后，做完作業(yè)，就是復習時(shí)間。
就這樣，一天又一天，面臨了考試的一天，我祈禱，我真心的祈禱這次能考好，最終功夫不負有心人，我平均成績(jì)是班級第九名。
所以，理想并不是遙不可及的，只要努力，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，理想就在眼前。
寫(xiě)希望的作文 篇5
我希望沒(méi)有戰爭，還我們一個(gè)和平。我希望和平共處，不要再為一些雞毛蒜皮的小事大打出手。
如果又打起了世界大戰，婦女，兒童，老人，他們會(huì )怎么呢？要不就是餓死，要不就是被黑乎乎的子彈給打死。還有那些戰士，你以為他們不害怕嗎？不，他們害怕，害怕什么呢？害怕失去妻子和兒子，也怕在戰場(chǎng)上犧牲，永遠也見(jiàn)不到妻兒了。當年的二次世界大戰對你們造成的記憶還不夠深刻嗎？婦女，兒童，老人，年輕戰士都死在了戰場(chǎng)上，難道你們還想出現第*次世界大戰嗎？難道你們還想第一次世界大戰和第二次世界大戰重演嗎？當然，我知道，誰(shuí)也不希望�？墒�，有一些人和某個(gè)國家卻希望出現第*次世界大戰，這個(gè)國家就是正在跟我們中國爭釣魚(yú)*的——日本帝國主義！我相信，不但是我痛恨日本帝國主義，也有許許多多的中國人痛恨日本帝國主義，所以，我們不必對日本帝國主義忍氣吞聲了，不用再受他們帝國主義的欺凌了，因為我們強大了，如果我們國家再忍受，那全世界都會(huì )瞧不起我們的！所以，我們要拿起武器，保護祖國的人民和領(lǐng)土，捍衛世界和平，把那些胡作非為的不法分子給消滅掉。
寫(xiě)希望的作文 篇6
20xx的世界末日的預言已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的20xx年。在這一年里，我懷有了太多太多的憧憬和希望。
第一個(gè)希望是我在20xx年要繼續拼搏，繼續努力，不斷提高自己的學(xué)習成績(jì)，更上一層樓。高中的生活很快，也很累，但我并不害怕。也許我的`成績(jì)不會(huì )像初中一樣那么出類(lèi)拔萃，但我還是要盡力做到自己的最好，不斷不斷的努力，不管周?chē)闹杏卸嗝炊嗟臒⿶琅c雜念，我都要努力保持自己的心如止水，平淡的過(guò)自己高中生活。
第二個(gè)希望是高一學(xué)生會(huì )能夠越辦越好，贏(yíng)得年級部的喜歡，贏(yíng)得高一學(xué)生們的尊重與支持。學(xué)生會(huì )的成員們能盡自己的努力，自覺(jué)地承擔起自己的責任，真正的為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。我也希望自己與學(xué)生會(huì )成員的關(guān)系能夠越來(lái)越好，珂嬌，李永恒，孟祥杰，劉翔宇，李博陽(yáng)，李爽，韓中正，希望我們能一起攜手并進(jìn)，共同打造學(xué)生會(huì )的美好未來(lái)。讓學(xué)生會(huì )真正成為我們高中生活的一部分。
第三個(gè)希望是希望我能改變自己的脾氣，交到更多更好的朋友。加敏，王俏，秋艷，晁舉，孟婷，雖然我們以前或多或少發(fā)生過(guò)誤會(huì )和不愉快，但是現在的我還是在想念著(zhù)你們，我好想你們，盡管今生我們也許無(wú)緣再見(jiàn)，也許我們再也不可能有任何交集，但那些一起走過(guò)的日子，肯定會(huì )伴隨著(zhù)我的記憶走過(guò)很遠很遠。高中，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我感受到了七班的溫暖與團結，也許我們班不是最好的，甚至可能是差的班級，我對這個(gè)班的愛(ài)還是那么的濃烈，不管這個(gè)班里發(fā)生什么樣的事，我都深深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)班里的一切。在這個(gè)班里，我會(huì )收獲很多，學(xué)到很多。我也發(fā)現了自己的毛病，我盡量的在改正，在改變著(zhù)自己。我的心希望永遠是這樣的波瀾不驚，心如止水。
雖然不知道今后的路會(huì )怎樣，不知道我的未來(lái)在何方，但是我還會(huì )目光堅定的做好每一件事，高中對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)不斷自我完善，自我提高的時(shí)段。我愛(ài)高中的生活，我在享受著(zhù)高中，雖然有時(shí)會(huì )有淚水伴隨著(zhù)我，雖然有時(shí)委屈與孤獨會(huì )伴我左右，但是我卻不屈服，我把這一切看做是對我的磨練，我相信，我存在。
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