有關(guān)希望作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的有關(guān)希望作文，歡迎大家分享。
有關(guān)希望作文1
我小心翼翼的呵護著(zhù)，卻害怕走近，哦，我的希望，假使你如泡沫般幻滅……
——題記
我站在希望的門(mén)口，不退不進(jìn)，也不知能固守到幾時(shí)？我欣喜著(zhù)，雀躍著(zhù)，卻不敢推門(mén)而入，與其說(shuō)，我是害怕希望褪變成絕望，不如說(shuō)，我是對未可預見(jiàn)的自己充滿(mǎn)恐懼！
我坐在校園里，靜不下來(lái)，也走不出去，對前路有著(zhù)無(wú)限的希冀，可卻缺少走進(jìn)去的勇氣。我突然想起“我最富有的時(shí)候，是什么也沒(méi)有，在一片空白的安靜中，獲得一個(gè)嶄新的宇宙”。于是，我想逃，我寧愿一個(gè)人在黑暗中踽踽獨行，也不愿站在原地彷徨等待。哦！我站在希望的門(mén)口，不能退，亦不敢進(jìn)！
我站在希望的門(mén)口，不悲不喜，也不知門(mén)里是哪一番天地？當我還在遠方，它便是我的希望，在我心里它是如此的光芒萬(wàn)丈。我一路蹦蹦跳跳，跌倒又站起，不曾猶豫�？伤谟|手可及的地方時(shí)，我卻仿佛連抬手都沒(méi)了力氣！
我坐在街道旁，看人來(lái)人往，前路漫漫，卻不知該走向何方？街上響起了那首《玫瑰最知道》“玫瑰最知道，世上的情人有多少”，我卻什么都不知道。我看到了希望，卻忘了最初的目標，忘記了，當初我是懷著(zhù)怎樣的熱情奔向希望所在的地方。哦！我站在希望的門(mén)口，不傷悲，亦無(wú)歡喜！
我站在希望的門(mén)口，不離不棄，也不知有多少時(shí)間能讓我等待和猶豫？我在害怕，不是害怕為現在的猶疑而錯失機會(huì )，而是害怕會(huì )有悔恨。我甘愿承認失敗，卻不能懷著(zhù)悔恨走向未來(lái)！
我坐在窗臺上，看風(fēng)，刮過(guò)，又刮過(guò)，掀著(zhù)裙角，揚起塵沙，似乎永遠不累、不歇，不需要停下。突然想像風(fēng)一樣，做個(gè)永遠無(wú)懼的戰士。哦！我站在希望的門(mén)口，不離開(kāi)，亦不放棄！
我站在希望的門(mén)口，我想，我該推開(kāi)它了，無(wú)論風(fēng)雨！
有關(guān)希望作文2
人生中有希望，也有失望，希望和失望的交錯組成了多彩的人生。只有正確對待希望與失望，我們的生命才可能充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為它們都是生活樂(lè )章中無(wú)法抹去的音符。
春天，一個(gè)農夫滿(mǎn)懷信心地在地里播種，希望秋天有一個(gè)好的收成�？珊懿恍�，他遇到了干旱，田地欠收，失望籠罩著(zhù)農夫�？赊r夫沒(méi)有放棄，又把希望寄托在了來(lái)年。新的種子播種下去，新的希望又在升騰。但是，他又遇到了澇災，只能空手而歸。農夫又寄希望于后年，但是他又遇到了蟲(chóng)災，辛苦付之東流……希望與失望在農夫的心里不斷地折磨著(zhù)、煎熬著(zhù)他，但是，農夫始終沒(méi)有失去信心，仍然進(jìn)行著(zhù)投入，希望之火在心中熊熊燃燒。終于，農夫迎來(lái)了豐收，獲得了成功，他疲憊的臉上綻放出無(wú)盡的喜悅。
在學(xué)習的過(guò)程中我們可能都遇到過(guò)下面的情形。開(kāi)始的時(shí)候，我們信心百倍，訂的計劃周密細致，各項工作準備充分，在一番努力過(guò)后的檢測中，卻不盡如人意，甚至一敗涂地。這是多么大的失望啊。這時(shí)我們應該怎么辦呢？怨天尤人、就此放棄嗎？如果是這樣，我們就永遠不會(huì )成功了，之前所有的努力都不會(huì )有任何收獲了。事實(shí)上，所有有成就的人早已用他們的故事向我們證明，失敗不可怕，失敗可以化為可供參考的教訓，可以被看成是一種財富，由它轉化成的希望更有實(shí)現的可能。
世界上的路根本就沒(méi)有永遠平坦的大道，天也有陰晴，月也有圓缺，更何況人生呢？前進(jìn)的路上，千萬(wàn)不要一遇到令人失望的事情就垂頭喪氣，在黑暗中一定要看到光明，在失望中一定要樂(lè )觀(guān)地看到希望，去不斷追求心中的夢(mèng)想。
有關(guān)希望作文3
今天上課時(shí)，老師一走進(jìn)教室門(mén)口，我就看到她手里拿著(zhù)一大疊紙。于是，我想：“那是什么？難道要考試了？怎么昨天沒(méi)有通知？難道要……”我心中疑惑起來(lái)。
老師走到講臺前面把手中的東西放在講臺上面，然后拿起那一疊紙，走到各個(gè)小組的第一只桌子前面把紙一放，說(shuō)：“往后傳遞，每個(gè)人拿一張紙�！蔽夷玫侥菑埣埰炔患按乜戳似饋�(lái)。
呀，是開(kāi)家長(cháng)會(huì )的通知書(shū)。我拿到紙看清楚紙上的字以后覺(jué)得應該哭，又覺(jué)得應該笑�？弈�，那是因為我的數學(xué)只考了一個(gè)７６分；那么我又為什么要笑呢？那是因為我的語(yǔ)文成績(jì)在這一個(gè)學(xué)期都是優(yōu)，爸爸看到了一定會(huì )表?yè)P我的！
記得去年家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，爸爸開(kāi)了家長(cháng)會(huì )回到家里以后，就抓住我打了我的屁股，害得我痛了兩天。那天爸爸還罵了我。那是很少發(fā)生的。一般爸爸不會(huì )罵我的，還是喜歡我的�？墒恰�
現在的我像是一只受了驚嚇的大雁，一聽(tīng)到弓箭的響聲就會(huì )拼命往上飛；又像是那只看到被人宰殺了雞的猴子，見(jiàn)到血就混身發(fā)抖不敢動(dòng)彈。我的心好像要從嘴巴里面跳出來(lái)一樣，手也抖得控制不住，竟然抖動(dòng)得沒(méi)有停止，腳也害怕得自己跺了起來(lái)，真是人們所說(shuō)的“手舞足蹈”了。會(huì )不會(huì )出現什么奇跡，家長(cháng)會(huì )取消了；會(huì )不會(huì )我的數學(xué)試卷上的成績(jì)變成了優(yōu)？那是根本不可能的；會(huì )不會(huì )……
我心里在暗暗自言自語(yǔ)：“老天爺呀老天爺，求求你了，想一個(gè)辦法不要讓學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，那我也能夠撐個(gè)一時(shí)半會(huì )的，拖延一些時(shí)間也是好的�！蔽艺娴南Ｍ议L(cháng)會(huì )不要開(kāi)，真的希望……
有關(guān)希望作文4
我希望在我的房子旁邊有一圈綠綠的植物，讓綠色把我包圍住，讓我浸在清香中，讓我在幽幽的靜寂中流淌。我一打開(kāi)窗戶(hù)，綠色就把我的眼睛給充滿(mǎn)，一陣陣清香從我鼻尖前飄過(guò)，似迷霧般向我推進(jìn)。我如同進(jìn)入綠野仙蹤，在那綠葉中躺下，感受那清香的魅力，感受那綠色的妙然巧手，讓這里如同仙境，如同天堂。
我希望在沙漠中有一點(diǎn)綠色，有一點(diǎn)清藍色，讓金黃的沙漠中有一絲絲改變，一絲絲生機。它們如同是天使，妙手回春般的改變這里。金色在荒漠中一點(diǎn)點(diǎn)的褪去，綠色和藍色在一點(diǎn)點(diǎn)染上，猶如綠草，又猶如清水。之后，鳥(niǎo)兒在那藍天中飛翔，兔子在草中跳躍，樹(shù)木在柔軟地土中冒出，一切都會(huì )美好。
我希望那些沒(méi)有爸媽?zhuān)毟F無(wú)奈的孩子感受到一些關(guān)懷，一些溫暖。那些孩子和我們一樣，本來(lái)是在金色美滿(mǎn)的童年中一起度過(guò)的伙伴，卻被困難和艱辛打破了美好的童年。那些孩子，只隔著(zhù)一面孩子們打不碎的鏡子，鏡子的另一邊就是我們共享的童年。我們要打破鏡子，讓那些被困在里面的孩子們救出來(lái)，讓那些孩子喝到一碗美味溫暖的姜湯，讓那些孩子的疲憊和悲痛遠離孩子的臉，讓歡樂(lè )貼滿(mǎn)孩子的臉上。
我希望空氣中不要有污染，讓我們一起共享的空氣保持清新，潔凈。我們賴(lài)于生存的空氣突然有了一點(diǎn)灰色，清藍的空氣被染臟了，如同白雪中有一絲黑。這個(gè)灰色在慢慢的擴大，把空氣染成灰色。人們漸漸看不見(jiàn)遠方，呼吸逐漸減慢了。是它，把我們的空氣給污染，是它，把所有兒童送進(jìn)了醫院，是它，把我們美好的幻想變成悲劇，是它，把無(wú)辜的生命給送上黃泉路�。�！
我希望，我希望……
有關(guān)希望作文5
一個(gè)漫長(cháng)的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了一個(gè)美好的秋天。新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我又重新回到了美好的校園，開(kāi)始了新學(xué)期的征途。
在開(kāi)學(xué)前的幾天，我竟每夜都輾轉反側。是因為激動(dòng)？因為開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮？還是壓力、競爭？反正，我豁出去了……“既來(lái)之，則安之！”面對一個(gè)新的開(kāi)始。我已全新的面貌來(lái)對持一個(gè)新的到來(lái)。
新的一個(gè)征途開(kāi)始了。在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑。擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠的回憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看到嗎！一個(gè)新的生命正在破土而出。我們將它化成為一個(gè)個(gè)騎士，拿上“武器”整裝待發(fā)。
我已是一位6年級畢業(yè)班的學(xué)生了，我知道學(xué)習是一件非常艱苦的事情。我更加理解爸爸媽媽那雙期待和抱怨的眼神，只有我們學(xué)習好了，才會(huì )在這個(gè)社會(huì )上有立足之地。所以，同學(xué)們我們要理解老師和家長(cháng)們。
當然了，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始我也該定一個(gè)小計劃。首先我這個(gè)學(xué)期的預習一定要好好的做，以前我總以為反正老師上課要講的，預習時(shí)多余的，而這往往是造成課堂學(xué)習底下的原因。所以預習是必要的，是課前的“偵察”兵可打準備之仗，有利于更好的掌握新知識。然后要做到回家后先復習再做作業(yè)。因為媽媽說(shuō)過(guò)復習是鞏固消化和學(xué)習內容的重要環(huán)節，把新的知識認真復習一遍該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。最后就是把沒(méi)有消化透的知識，請教老師和同學(xué)。
新的學(xué)習已經(jīng)開(kāi)始了，新的目標和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來(lái)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰，為我的美好明天做出努力吧！
有關(guān)希望作文6
就在今天上午，我們學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )。
上一屆運動(dòng)會(huì )我因為受傷錯與獎牌失之交臂兩個(gè)第四名。我今年害怕還是與上一次一樣，我便不是很想報名個(gè)人項目，畢竟我是我們班體育委員，要是再拿不到獎牌那多丟人。但是我又想拼一拼，我平時(shí)體育課上的檢測成績(jì)也是班上數一數二的。那時(shí)心中十分糾結。
我回家還是愁眉不展的，想了一晚，心中還是偏向于安分地做領(lǐng)隊，但是又為自己感到不甘。又想了想，還是去問(wèn)了老爸。老爸聽(tīng)了一下我的分析，想了又想，對我說(shuō)：比賽重在參與，不是一定要拼出一個(gè)你輸我贏(yíng)的。我心中對爸爸的話(huà)有了淡淡的認可，可我還是覺(jué)得沒(méi)有獎牌十分丟臉，便反駁道：獎牌是對一個(gè)人能力的認可，我渴望得到這個(gè)認可，但是我覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)把握。
老爸蹙了蹙眉毛，拍了拍我的肩膀說(shuō)道：世界上沒(méi)有絕對的事，抬頭朝著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)就有希望！我聽(tīng)了之后倍受鼓舞，當即把自己報了上去。
今天比賽之前我努力平復自己的不安的.情緒，握了握自己手中的領(lǐng)隊證，心里想著(zhù)一定要一雪前恥，我撫了撫心臟，上了跑道。今天因為有了外國人的加入比賽顯得更有意思，和我一組的是一位澳大利亞的女孩，金發(fā)碧眼，看起來(lái)弱不禁風(fēng)的樣子。但她畢竟體能比我們亞洲人要強，一開(kāi)始我們就落了下風(fēng)，她腿長(cháng)，一步頂我一大步再加上小半步，再說(shuō)她十七歲而我才十三歲，雖然心中十萬(wàn)個(gè)不公平，但也努力彌補著(zhù)與她的差距。
在后半程她速度感覺(jué)降了一點(diǎn)，我卻在不斷的加速，眼見(jiàn)就快要追上了，可終點(diǎn)也到了，我與她只差一步的距離了，而且是一小步。但我知道我盡我最大努力了，我即使沒(méi)有獎牌那我也問(wèn)心無(wú)愧了。在我為200米做準備的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)好消息：我100米第二名，這個(gè)好消息給了我無(wú)限動(dòng)力，這也使我200米同樣取得了好成績(jì)第三名。
抬頭才有希望，不抬頭永遠沒(méi)有希望。
有關(guān)希望作文7
希望無(wú)處不在。我們的心里藏著(zhù)希望，媽媽的祝福里藏著(zhù)希望，朋友的賀卡里藏著(zhù)希望，字謎里也藏著(zhù)希望。
一天，老師從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，手上拿著(zhù)厚厚的紙袋，說(shuō)：“我要讓你們每一位同學(xué)都來(lái)猜一猜我收集的字謎，猜完后大家把謎底拼起來(lái)，會(huì )有想不到的驚喜�！蓖瑢W(xué)們帶著(zhù)疑問(wèn)和驚喜，爭先恐后地搶起老師手中的紙片來(lái)。
同學(xué)們一回到座位，迫不及待地打開(kāi)手中的紙片，念念有詞地念起謎面來(lái)。我也把手中的紙片打開(kāi)一看，謎語(yǔ)是“尺子流汗了”。我急忙拿起筆在本子上寫(xiě)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，“尺加上汗就是尺加上幾點(diǎn)就成字了�！蔽倚睦锼伎贾�(zhù)，突然一道亮光從腦海中滑過(guò)，“對了，應該是‘盡’，尺加兩點(diǎn)汗就是‘盡’�！蔽冶惆阎i底寫(xiě)在背面，給老師看。老師說(shuō)我的謎底正確。由于我第一個(gè)做好，老師又給我另一張字謎“西方的美女”。經(jīng)過(guò)老師的一番指點(diǎn)，謎底終于被我想出來(lái)了，是“要”。這時(shí)候，同學(xué)們也陸續想出了答案。我們把所有的謎底連接成一個(gè)句子是“學(xué)習要細心、盡心、恒心！”這個(gè)字謎終于被我們解開(kāi)了，教室里充滿(mǎn)了開(kāi)心的歡呼聲。
接著(zhù)，老師又考驗我們。這次我的字謎是“有竹無(wú)水”。這個(gè)字謎可難了，我怎么也想不出。這時(shí)候，我靈機一動(dòng)，先看看其他同學(xué)想出的答案，一個(gè)同學(xué)的答案是“百”。我由這個(gè)“百”字聯(lián)想起“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，是不是可以在這句話(huà)里尋找出答案？我想起了“竿”字。我為了驗證這謎底對不對，又把字謎想了一遍：“竹”就是“竹字頭”，“無(wú)水”就是“干”�！皩α�！”我高興地喊了起來(lái)：“是‘竿’，我想出來(lái)了�！惫�，我想的沒(méi)錯，謎底的確是我想的那句“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。真是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笨粗�(zhù)謎底，原來(lái)老師對我們新學(xué)期有更大的希望��！
這次猜字謎，我體會(huì )到了一句俗話(huà)：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
有關(guān)希望作文8
“希望之星”綜合素質(zhì)競賽是我們海陵小學(xué)含金量比較高的一項考試，它不但要課本知識學(xué)得好，還要有大量的課外知識。不但要語(yǔ)數英學(xué)得好，還要音體美門(mén)門(mén)棒。聽(tīng)說(shuō)如果年年都考中，連特別好的海陵中學(xué)都可以直接進(jìn)。所以，“希望之星”的稱(chēng)號一直是全校同學(xué)的向往。誰(shuí)知道，有一天，這個(gè)光榮的稱(chēng)號竟落到了我的頭上！
“希望之星”綜合素質(zhì)競賽經(jīng)過(guò)層層選拔，先在各班級60多名學(xué)生中選出幾名幸運兒，再從他們中決出金銀銅獎，年級第一二名當選“希望之星”。三年級，我也參加過(guò)，我根本不知道怎么考，復習到的沒(méi)怎么考，題目很靈活，再加上我很少問(wèn)津奧數，好不容易才撈了個(gè)銀獎，對希望之星那精美的證書(shū)和山一樣的榮譽(yù)，我只能望而興嘆了！
今年，我發(fā)奮努力：針對我的弱項去學(xué)奧數，漸漸地，我發(fā)現和數字打交道還挺有意思的；課余時(shí)間大量閱讀課外書(shū)，增加知識面。決賽的那天，我心頭一直像背著(zhù)個(gè)沉甸甸的包袱，怎么也拿不下來(lái)。走出考場(chǎng)，我才松了一口氣。第二天上學(xué)時(shí)，我不時(shí)想到底考得怎樣，是啥獎，好幾次想問(wèn)老師都欲言又止�；氐郊�，我躺在沙發(fā)上，媽媽突然關(guān)掉音樂(lè )，讓我猜得了什么獎�？諝饫镆幌聫浡䴘M(mǎn)了緊張的氣氛，我定了定神，開(kāi)始猜“銅獎？”“不，比這個(gè)好多了，自信點(diǎn)！”“金獎？”“嘿嘿，再猜一次！”“不會(huì )是希望之星吧？”“對，年級第二名，當選希望之星了！祝賀你，兒子！” 耶，我把沙發(fā)當成了蹦蹦床樂(lè )得在上面又是跳又是蹦的。功夫不負有心人，想著(zhù)那紅艷艷的證書(shū)，我忍不住一下子撲到了媽媽的懷抱！
隆重的頒獎儀式開(kāi)始了，我的心也“砰砰”跳得越來(lái)越快！“四年級，希望之星倪豐藝、馮楚超……”我生怕耽擱一秒鐘，飛也似地奔向升旗臺，捧起美麗的大紅證書(shū)，接過(guò)獎品——人類(lèi)進(jìn)步的階梯——書(shū)，沖著(zhù)鏡頭快樂(lè )地一笑！
明年，我又有了新的目標！
有關(guān)希望作文9
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上。稀和妹妹望走在白雪愷愷的路上，周?chē)际巧�，放眼望去，一片雪白。稀和月艱難的往前走去。她們已迷路兩天了，也已餓了兩天了。
“姐姐，我們恐怕走不出去了�！痹峦�(zhù)一片雪白的大地�！安�，一定走的出去的，爸爸媽媽發(fā)現我們不見(jiàn)，一定會(huì )找我們的�！毕」膭钪�(zhù)妹妹�！罢娴膯�？”月望著(zhù)稀問(wèn)�！罢娴��！毕】嘈χ�(zhù)說(shuō)，其實(shí)，稀自己都不知道能不能走出去，只能希望前方有人家，能把她們帶出去。
又一天過(guò)去了�！敖憬�，我好冷啊�！痹鲁吨�(zhù)稀說(shuō)�！拔覀儽е�(zhù)一起，就不那么冷了�！毕『驮卤г诹艘黄�。雪飄落在稀和月的身上。月冷的發(fā)抖，稀望著(zhù)前方。依舊是白茫茫的一片雪。突然，稀聽(tīng)到前方的山上有人在喊她們的名字。稀看了在懷中的妹妹。一狠心，推開(kāi)了月，并惡狠狠的說(shuō)：“都是你，拖我的后腿，不然，我早就走出去了。不要在跟著(zhù)我了�！闭f(shuō)完，稀往前方的山跑去。月坐在那，呆呆的望著(zhù)稀離開(kāi)的方向，淚流了下來(lái)。
稀跑到了有人的山上，已是筋疲力盡了。稀用著(zhù)最后一口氣說(shuō)出了月在那里。就死了。
很快，人們就按照稀說(shuō)的山上，找到了冷暈的月。把她送回了家。而稀，就被人們葬在了月凍暈的山上。月醒來(lái)后，知道了一切。沒(méi)哭，只是呆呆望著(zhù)葬著(zhù)稀的那座山。她知道，稀是犧牲了自己，把生的希望留給了自己。所以，她沒(méi)哭�，F在的月，也是稀。稀永遠留在月的心里，與月共存。
多年以后，還有誰(shuí)會(huì )記的那年稀舍生救月的事？有，月記的，她永遠都不會(huì )忘記，那年稀的一揮手一投足，不會(huì )忘記月說(shuō)的話(huà)，不會(huì )忘記稀。
有關(guān)希望作文10
我希望，我希望新的一天，霧霾不會(huì )來(lái)，看到藍天白云；我希望投資的股票天天漲；我希望一場(chǎng)盛大浪漫的婚禮；我希望品嘗收獲的喜悅…
每個(gè)人自從懂事開(kāi)始，都會(huì )對未來(lái)懷著(zhù)無(wú)限的憧憬，上學(xué)時(shí)，希望寒暑假趕快來(lái)臨；工作時(shí)，希望能利用長(cháng)假和家人一起遠行，年輕時(shí)，希望將來(lái)能找到知心愛(ài)人；年老時(shí)，希望全家團圓。于是乎，希望這個(gè)詞便與每個(gè)人都形成了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，伴隨著(zhù)人的喜怒哀樂(lè )，年輕與衰老,就如同吃飯睡覺(jué)一樣平常。
晚上閑來(lái)無(wú)事，很多人都有看電視劇的習慣，大多數人都會(huì )希望電視劇中有個(gè)善有善報、惡有惡報的結局，而正是因為這種希望，電視劇才能不斷的吸引人去追劇。才有了那種超高的收視率。這也解釋了，為什么原本很好看的港劇，如今卻越來(lái)越不好看，其中一個(gè)很重要的原因就是電視劇中的劇情發(fā)展與大多數的心里希望差距越來(lái)越大，讓人越來(lái)越無(wú)法接受，很離奇、狗血。
就是因為有了希望，生活才會(huì )變得豐富多彩，一年一度的“雙11”快要到了，很多購物狂們，可能早已摩拳擦掌了，已經(jīng)把準備要買(mǎi)的東西都收藏了，提前開(kāi)啟了掃貨模式，信用卡儲蓄卡早已準備就緒，目的就是買(mǎi)到物美價(jià)廉的東西。這種希望，無(wú)疑會(huì )讓你在今后短短的十天里過(guò)得更加有樂(lè )趣。
就是因為有了希望，人才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，20xx年即將過(guò)去，在回顧著(zhù)這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味酸甜苦辣的同時(shí)，不禁要把目光投向20xx，對下一年懷著(zhù)無(wú)限的希望，這些希望必將助推你夢(mèng)想起航，乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄海。
此時(shí)，請回味一下這不尋常的20xx，給自己一點(diǎn)掌聲，這是安慰的掌聲，慶祝自己沒(méi)有白白虛度光陰，在這一年中很多方面取得了進(jìn)步。同時(shí)，這也是鼓勵的掌聲，是自信的掌聲，祝愿未來(lái)所有希望一定會(huì )實(shí)現。
有關(guān)希望作文11
叩亮希望之燈
清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望;清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿(mǎn)園春色是它的希望;飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。
古人有云：文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》。這些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在悠然見(jiàn)南山的桃李縈繞中怡然自樂(lè );杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望讀破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他人間疾苦，波底斑斕，以悲嗆獨憂(yōu)國家的詩(shī)圣譽(yù)滿(mǎn)千古!
以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著(zhù)我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無(wú)限精彩嗎
若沒(méi)了希望之種，哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂地沒(méi)了希望之燈，哪有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的高居臨下哪有茫茫黑夜中長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的萬(wàn)丈豪情
人的生命只有一次，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著(zhù)，前途光著(zhù)，縱使奇險險壑聳立著(zhù)，驚流急灘阻擋著(zhù)，又何懼之有
提起希望之燈吧!那里有亂石穿空，驚濤拍岸的秀麗風(fēng)光，那里有九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯的壯偉奇觀(guān)!
絕美的風(fēng)景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著(zhù)，心不悔。
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我希望有一天可以長(cháng)大。長(cháng)大后，我要做的事就是大吃大喝，環(huán)游世界。我希望天空會(huì )變得蔚藍，草地上綴著(zhù)花鋪滿(mǎn)整個(gè)世界，微風(fēng)會(huì )吹過(guò)，吹走塵埃和痛苦，送來(lái)另一個(gè)世界的芬芳，每個(gè)人都要微笑，我要每天都開(kāi)開(kāi)心心的笑，我希望長(cháng)大以后笑！
我希望有一天可以找到彼得潘，我會(huì )留在永無(wú)島，永遠地堆著(zhù)積木，永遠地用雙手捧起海灘的細紗然后扔進(jìn)大海。永遠地，我們一同守護這座幸福的小島，即使是在夜晚，我不會(huì )有害怕，樹(shù)陪著(zhù)我，海陪著(zhù)我，草陪著(zhù)我，天陪著(zhù)我。靜靜月光下，我要擁有全世界做朋友。我希望不要長(cháng)大，我的世界永遠都只是朋友！
我希望有一天可以成功，我會(huì )征服全世界，然后，我有我自己的天下，任我主宰，做我掌中玩物。我要驕傲地指著(zhù)天，要它聽(tīng)我的，不管風(fēng)雨雷電，世界上只有唯一的王，不是它，是我！我要我統治的地方只有快樂(lè )，正如我要的一樣快樂(lè )！
我希望有一天可以沒(méi)有競爭與壓力。我要躺在草地上望著(zhù)天空，我要呼吸花的芬芳和草的微苦，看著(zhù)藍天白云，周?chē)袆e的什么�；蛟S我會(huì )聽(tīng)見(jiàn)羊群的叫聲，它們一定不要過(guò)來(lái)，我只想躺在那兒，一個(gè)人靜靜地，什么也不想。我不會(huì )沉沉地睡去，我清醒著(zhù)，偶爾也許會(huì )想想從前忙碌的生活中的幸福，不想其他的了！
我還要想什么？我還要希望什么？我得快點(diǎn)了。因為再過(guò)不久天就會(huì )亮，燈會(huì )亮，哨會(huì )響，我的眼睛會(huì )睜開(kāi)，夢(mèng)會(huì )結束！天亮以后，我要面對另一個(gè)世界，另一個(gè)自己，我只希望在忙碌了一天之后躺下來(lái)，我總會(huì )有那么多的希望，希望著(zhù)……
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大自然給我的感覺(jué)有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因為大自然是哺育我們的，神秘是因為大自然總蒙上一層面紗，讓人想探究它。
星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)！目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐上了車(chē)，一路上我們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著(zhù)美景一邊聽(tīng)歌。壯觀(guān)連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫(huà)展現在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀(guān)，看不見(jiàn)盡頭的太湖，看不見(jiàn)盡頭的藍天，在天涯海角相會(huì )，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺(jué)軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自?xún)刃牡男β�，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開(kāi)心之余，已坐上了車(chē)，到了下一個(gè)目的地——天堂島。
天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣(mài)部映下了我們的可愛(ài)。老師坐下與我們做模型，飛到了樹(shù)上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來(lái)回開(kāi)啟了我們心中緊鎖的緊張學(xué)習生活。
“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛(ài)……”橘子，我來(lái)啦！頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗勞動(dòng)的成果，體驗成果的艱辛……
最后，我們真的要走了，再見(jiàn)了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì )留住對你們所有的記。
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我愛(ài)目光犀利，行如劍梭的雄鷹，因為它一心直擊長(cháng)空，任自遨游。
我愛(ài)艱辛勤苦，韌耐勞作的蜜蜂，因為它一心采擷甜蜜，醞釀幸福。
我愛(ài)行動(dòng)沉緩，巍雄宏偉的巨鯨，因為它一心馳騁汪洋，放縱自如。
它們別無(wú)它求，它們一鼓作氣，它們義無(wú)返顧。因為他們都有目標，有追求，有希望。
心中有希望，目標才會(huì )得以實(shí)現，追求才會(huì )付諸行動(dòng)，生命才會(huì )精彩燦爛。
還記得大禹一心治水，只是希望百姓安居樂(lè )業(yè)，只是希望天下安定太平，只是希望，社稷繁榮昌盛。于是舍棄家人，舍棄享樂(lè )，舍棄安逸溫飽。為著(zhù)希望毫無(wú)顧及，毅然拼搏。
還記得司馬遷一心完成巨著(zhù)，強忍著(zhù)身心慘痛。奪志奪心，亦張亦弛。只是希望這恢弘歷史千古傳誦，希望這燦爛文化繼續傳承，希望這繽紛色彩永遠眩目。于是為這希望跋山涉水，為這希望萬(wàn)尋眾索，為這希望畢生嘔心瀝血。留得后世一片贊嘆。這無(wú)比的毅志和決心。
還記得林則徐一心禁煙，毫不顧及條件艱險困厄。只是希望國泰民安，希望這萬(wàn)壁江山久存千古，希望中華民族傲然屹立永堅不摧。于是他展開(kāi)殊死搏斗，接受倍感摧殘的煎熬。他終于成就于虎門(mén)之下，銷(xiāo)毀得瀟灑自如。
還記得麥哲倫一心完成使命。只是希望為人類(lèi)開(kāi)辟更廣闊的天地，只是希望帶回更美好的訊息，只是希望迎來(lái)更燦爛的未來(lái)。于是克服重重困難，艱難跋涉。盡管終然了于意外的非命，然而實(shí)則令人佩服其不朽的意志，不衰的精神。
心中的希望，如此魅力無(wú)限，令人義無(wú)返顧。心中有希望，就必定能成功，只因為著(zhù)這心無(wú)旁騖的眷戀，成就于千百般的奮斗之中。
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生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)希望，雛鷹對展翅翱翔的希望：痛苦對幸福的希望；失去對擁有的希望；失敗對成功的希望……正是有了希望，才會(huì )使我們朝著(zhù)自己的目標努力奮斗，勇敢的去實(shí)現自己的夢(mèng)想。希望是什么？希望是心底里的一個(gè)信念，正是有了這樣的一個(gè)信念，才讓我們的生活變得多姿多彩，充滿(mǎn)了活力！
說(shuō)到這里，我不禁想到我在五年級時(shí)讀到的一個(gè)小故事：
一艘輪船，在海上航行，突然遇到了風(fēng)暴，不幸翻了船，船上的一名水手用船上的救生艇幸存了下來(lái)，他在海面上無(wú)依無(wú)靠，隨著(zhù)海風(fēng)到處漂泊。過(guò)了大概有一個(gè)星期左右，水手感到自己已經(jīng)奄奄一息了，可是，正在這個(gè)時(shí)候，他眼前一亮，看見(jiàn)了前方有一個(gè)閃爍著(zhù)的燈光，以為是一座城市。他心里想：我無(wú)論如何也要堅持下去，憑著(zhù)在遠方的一線(xiàn)希望，憑著(zhù)心底里的毅力，他拼命的劃著(zhù)這艘救生艇，每當他快要絕望的時(shí)候，他看到遠方的閃爍著(zhù)的燈光，就又充滿(mǎn)了力量。終于，在海面上的船救下了他。船上的人都感到驚訝，他是怎么在海上堅持那么多天的。他回答說(shuō)：“因為我看見(jiàn)遠方有閃爍的燈光，就朝著(zhù)那個(gè)方向劃去�！贝系娜顺钢�(zhù)的方向望去，那里哪是什么燈光啊，分明就是遠在天邊的一顆星星。
每每我想起這一篇故事的時(shí)候，我都不禁的感嘆道：“希望的力量是那么的強大！”如果這個(gè)人看不到那閃爍著(zhù)的亮光，又怎么能堅持得了如此之長(cháng)的時(shí)間呢？正是因為存于腦海里的這一線(xiàn)希望，才使他有了活下去的勇氣與力量��！
希望是生命的源泉，只有在生活中報以充滿(mǎn)希望的熱情去迎接每一次生活對我們的挑戰，去面對每一次的困難，只要對生活充滿(mǎn)希望，我相信，未來(lái)的路，一定會(huì )走的更加精彩！
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