（優(yōu)）熊貓的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的熊貓的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

熊貓的作文 篇1

　　讓大熊貓洗澡，保持衛生，這固然很好，卻違背熊貓天性。大熊貓畢竟是大熊貓，它不同于我們家養寵物，它有自己的生長(cháng)規律和生活習性。人們刻意的去干擾它們的生活，不僅對它們自然成長(cháng)的天性無(wú)益，還甚至破壞他們合乎天性的行為，失去了大熊貓的本來(lái)的生活習性和規律。因此說(shuō)，世間萬(wàn)物都有其自然天性，我們人類(lèi)所能做的，只能是任其平衡發(fā)展。

　　順乎天性，理固宜然。從哲學(xué)角度看，世間萬(wàn)物都有其存在的合理性，我們所能做的，只有尊重客觀(guān)規律，尊重萬(wàn)物的本性，這才叫順應自然，做到人與自然和諧共生。就如郭橐駝種樹(shù)一樣，從不做過(guò)多的的剪裁與修補，只是順應樹(shù)木的自然成長(cháng)規律，才能使他所種的樹(shù)倍碩茂于其他人所種的樹(shù)，“他植者雖窺伺效慕，莫能如也�！扁叶�為文惠君解牛，無(wú)意中竟然“合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會(huì )�！睘槭裁催_到如此境界?因為庖丁熟悉牛的機理，自然懂得何處下刀。生活也一樣，如果我們能透解了、領(lǐng)悟了生活的道理，摸準了其中的規律，做到目中有牛又無(wú)牛，就能化繁為簡(jiǎn)，真正獲得輕松。由此可見(jiàn)，順應萬(wàn)物天性，才能使事物各盡其所能，達到自由生長(cháng)自然的效果。善哉!

　　順乎天性，理性保護。既然從哲學(xué)上說(shuō)順乎萬(wàn)物天性是必要的，那么接下來(lái)就需要理性的保護天性了。貓的天性本來(lái)就是抓老鼠的，可是被人們溺愛(ài)地寵養之后，失去了它的本，獵食者竟然被天敵——被獵食者老鼠咬死，哪有這般道理?這不僅很可笑，亦甚可悲!這不僅是貓的悲哀，更是人類(lèi)的悲哀。家貓由于長(cháng)期被人寵愛(ài)，食物充裕，不去捕捉老鼠，從此就失去了它的天性——夜視能力，正是由于人類(lèi)的不理性的行為，使得貓喪失了天性，才釀此悲劇。倘若我們不把貓當做溺愛(ài)至極的寵物對待，只把它當做家中捕鼠的`助手，理性的對待它的天性，那么這類(lèi)悲劇便不會(huì )發(fā)生。由此推而廣之，溺愛(ài)原來(lái)是害，理性的對待，順乎天性，才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，才是保護野生動(dòng)物天性。智哉!

　　逆乎天性，自作自受。人在萬(wàn)物的天性面前，不是無(wú)能為力的，我們可以充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，但前提是要運用智慧，正確引導事物往我們所想要的方向上去發(fā)展，而不能一廂情愿，結果只能是自欺欺人，自作自受。20xx年初，美國政府計劃耗資180億美元、用25年建堤攔住亞洲鯉魚(yú)，并大規模捕殺。亞洲鯉魚(yú)是美國人對青魚(yú)、草魚(yú)、鳙魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)等8種魚(yú)統稱(chēng)。原來(lái)美國于上世紀70年代從中國進(jìn)口這些魚(yú)類(lèi)，以吃掉水域中生長(cháng)過(guò)剩的水草，改善生態(tài)。但隨著(zhù)其大量繁殖，亞洲鯉魚(yú)已沒(méi)有水草可吃，開(kāi)始以本地魚(yú)類(lèi)為食，并且向五大湖進(jìn)軍，危害當地生態(tài)環(huán)境，成為不爭的事實(shí)。事實(shí)又次敲響了警鐘：順乎萬(wàn)物之天性，需要智慧和理性對待，善加引導，方能從根本上解決問(wèn)題，悲哉!

　　莊周曰：“天地與我共生，萬(wàn)物與我為一”讓我們順應萬(wàn)物的天性，把自己融入自然之中，智慧和理性的保護，善于正確的引導，在順乎自然萬(wàn)物中，享受和諧共生的崇高境界。有時(shí)，我們的愛(ài)也是一種傷害啊!

熊貓的作文 篇2

　　一天，我和媽媽一起去動(dòng)物園看小熊貓。其中一只小熊貓頭上戴著(zhù)一頂紫色的小帽子，帽子上面還畫(huà)著(zhù)幾顆淺藍色的小星星。這只小熊貓的頭是百獸王的，耳朵是黑色的，眼圈也黑黑的，鼻子是紅色的，手臂是黑色的，小手是白色的，小腳是黑黑的，尾巴又黑又短。小熊貓旁邊還有一棵小小的樹(shù)苗。直到中午，我們才回家。在回家的路上，我還想著(zhù)那可愛(ài)的小熊貓。

　　2可愛(ài)的小熊貓

　　我最喜歡的小動(dòng)物是小熊貓。小熊貓的頭上有一對半圓形的'耳朵，白白的臉上長(cháng)著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，像是戴了一副墨鏡。它小小的嘴巴，非常好看，渾身長(cháng)著(zhù)黑白相間的毛。它那肚皮白白的，屁股和爪子黑黑的，真可愛(ài)。

　　小熊貓走路像個(gè)老太太一樣漫不經(jīng)心的。它很挑食，不吃白菜和蘿卜，最?lèi)?ài)吃竹筍。它吃竹筍的時(shí)候，它的小嘴上下動(dòng)著(zhù)，可愛(ài)極了。

　　我真想讓媽媽給我買(mǎi)一只真的小熊貓，可惜它是國寶，我們應該保護大熊貓，不可以傷害它。

熊貓的作文 篇3

　　從前有個(gè)森林，里面有個(gè)學(xué)校。有只熊，名為笨熊；有只貓，名為傻貓。笨熊與傻貓本來(lái)是不相識的，兩只不在同一個(gè)班，但卻陰錯陽(yáng)差的相識了。在一次考試中，笨熊去到了她的教室考試，在她的桌子上，用著(zhù)鉛筆寫(xiě)著(zhù)小豬。在當時(shí)，小豬是很多人的偶像，笨熊也不例外。于是，笨熊寫(xiě)完試卷后，認真的檢查一遍，在桌上寫(xiě)上你也喜歡小豬哦？我也很喜歡耶！等到了第二天考試，笨熊回到教師考試，見(jiàn)到上面寫(xiě)了是呀，他簡(jiǎn)直就是我的親愛(ài)的，我很愛(ài)小豬呀！兩只于是就這樣的聊了下去。在考試最后一天的時(shí)候，傻貓將自己的聯(lián)系號碼（ps:QQ）留下來(lái)了。笨熊也將其記下來(lái)了，回到家之后，將其加了。

　　因為都喜歡小豬的關(guān)系，兩只聊起來(lái)了，雖然兩只沒(méi)有見(jiàn)過(guò)對方，但是他們聊的很開(kāi)心，似乎有很多很多的話(huà)要說(shuō)，兩人的感情日益的增加。

　　時(shí)間過(guò)的很多，一下子，兩只都上了初三了，雖然兩只不在同一個(gè)班，但是兩只在網(wǎng)上可經(jīng)常聊！而，笨熊的成績(jì)在全級里也是排在比較前的，但，傻貓跟她的名字一樣，傻傻的，在全級后面也排的'出。因此，笨熊經(jīng)常激勵傻貓要讀書(shū)，傻貓也逐漸地明白了讀書(shū)的重要性，終于她開(kāi)始了讀書(shū)，整只貓跟之前變了很多，尤其是心里上的，成熟了許多。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，傻貓的成績(jì)上去了，這讓笨熊、傻貓都很開(kāi)心。

　　在網(wǎng)上，笨熊是個(gè)很幸災樂(lè )禍的家伙。因此只要一抓到傻貓的錯誤，就一直嘲笑、玩弄她，但是傻貓也不討厭笨熊，兩只也就傻傻地聊著(zhù)天。

　　在一次的聊天中，笨熊跟傻貓玩了一個(gè)wife與husband的游戲【游戲是這樣的：笨熊：husband第二個(gè)字母是i，wife第二個(gè)字母是u，是不是？傻貓：笨蛋，husband是u，wife是i 啦！ 笨熊：這可是你說(shuō)的噢，husband是i， wife 是u。 傻貓：笨蛋，到底要我說(shuō)多少遍啊，husband是u，wife是 i】到了后面，傻貓死都不肯承認，笨熊就來(lái)個(gè)激將法，說(shuō)她喜不喜歡笨熊？結果弄到最后，傻貓紅著(zhù)臉說(shuō)喜歡。兩人就笨笨地玩著(zhù)。那天晚上，笨熊興奮到很晚才睡覺(jué)。

　　在初三第二個(gè)學(xué)期中，笨熊才了解到原來(lái)傻貓之前有個(gè)腎結石，但是也發(fā)現傻貓也不吃早餐，于是笨熊每天買(mǎi)著(zhù)早餐送給傻貓啃。到了后面，戲劇性的，兩只互送早餐，本來(lái)兩只之前都沒(méi)有吃早餐的習慣，到后面，兩只都養成了吃早餐的習慣。有一天，笨熊送了一個(gè)熊的公仔送給了傻貓。在畢業(yè)的前夕，傻貓送了一個(gè)貓的公仔，更好笑的是，上面寫(xiě)著(zhù)Shmily（ps：See How Much I Love You 看我有多愛(ài)你）

熊貓的作文 篇4

　　在我四五歲時(shí)，媽媽帶我去動(dòng)物園參觀(guān)了國寶——熊貓。

　　熊貓渾身毛茸茸的，就像一個(gè)黑白相間的圓皮球，它還有兩個(gè)月牙般的耳朵，有一雙黑黑的、圓溜溜的大眼睛。

　　熊貓最?lèi)?ài)吃竹子，記得那天，那兩只熊貓就在架子上拿著(zhù)竹子津津有味的吃著(zhù)呢！

　　吃飽的熊貓十分自在，兩只熊貓從架子上跳下來(lái)，你追我趕，從那邊搖搖晃晃的跑來(lái)跑去，它們玩累了，就又爬到架子上靠著(zhù)休息了一會(huì )兒。

　　熊貓休息完之后，一只熊貓的腳放在了底下熊貓的身上，然后往下一翻，翻到了下面，另一只熊貓把腳放在了另只熊貓的屁股上，腳一蹬，它也翻下去了。這時(shí)，惹得旁邊的.人都哈哈大笑。

　　這時(shí)，媽媽拍了一下我說(shuō)走吧，可是我還想多看一會(huì )兒，但時(shí)間不早了，我們依依不舍地走了。

　　看了我寫(xiě)的熊貓，你們大家也喜歡熊貓了吧！

熊貓的作文 篇5

　　熊貓皮皮的歌聲很好聽(tīng)，但他是個(gè)半途而廢的小熊貓。

　　爸爸叫他晨跑，他跑到一半就不跑了；妹妹叫他幫忙畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)到一半就不畫(huà)了；朋友叫他踢足球，他踢到一半就不踢了；媽媽叫他爬山，他爬到一半就不爬了……反正，要他做的事情，他總是半途而廢，但最后幾乎什么都沒(méi)做成。

　　一天，皮皮受到《森林歌王大比拼》比賽的邀請函，時(shí)間是下個(gè)月初二的下午3點(diǎn)。第一名將到熊貓公主的生日宴會(huì )上一展自己動(dòng)聽(tīng)的歌喉�！斑@可是個(gè)出頭的好機會(huì )，我可得好好把握呀！”皮皮給自己加油。但皮皮只是前幾天練得很認真，后來(lái)幾個(gè)星期想練就練，不想練就不練，到最后就懶得練了。

　　到比賽的那天，前面坐滿(mǎn)了評委，當然也包括熊貓公主。皮皮一唱起來(lái)，不知怎么的`，聲音很刺，把熊貓公主的耳膜都給震痛了。但皮皮想先去后臺試唱一遍，但被評委判棄權。皮皮縱然有天籟之聲也無(wú)法挽回。

　　這就告訴我們，不能半途而廢，不然不會(huì )有好后果的。

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