有關(guān)熊貓的作文合集3篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的熊貓的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熊貓的作文 篇1

　　讓大熊貓洗澡，保持衛生，這固然很好，卻違背熊貓天性。大熊貓畢竟是大熊貓，它不同于我們家養寵物，它有自己的生長(cháng)規律和生活習性。人們刻意的去干擾它們的生活，不僅對它們自然成長(cháng)的天性無(wú)益，還甚至破壞他們合乎天性的行為，失去了大熊貓的本來(lái)的生活習性和規律。因此說(shuō)，世間萬(wàn)物都有其自然天性，我們人類(lèi)所能做的，只能是任其平衡發(fā)展。

　　順乎天性，理固宜然。從哲學(xué)角度看，世間萬(wàn)物都有其存在的合理性，我們所能做的，只有尊重客觀(guān)規律，尊重萬(wàn)物的本性，這才叫順應自然，做到人與自然和諧共生。就如郭橐駝種樹(shù)一樣，從不做過(guò)多的的剪裁與修補，只是順應樹(shù)木的自然成長(cháng)規律，才能使他所種的樹(shù)倍碩茂于其他人所種的樹(shù)，“他植者雖窺伺效慕，莫能如也�！扁叶�為文惠君解牛，無(wú)意中竟然“合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會(huì )�！睘槭裁催_到如此境界?因為庖丁熟悉牛的機理，自然懂得何處下刀。生活也一樣，如果我們能透解了、領(lǐng)悟了生活的道理，摸準了其中的規律，做到目中有牛又無(wú)牛，就能化繁為簡(jiǎn)，真正獲得輕松。由此可見(jiàn)，順應萬(wàn)物天性，才能使事物各盡其所能，達到自由生長(cháng)自然的效果。善哉!

　　順乎天性，理性保護。既然從哲學(xué)上說(shuō)順乎萬(wàn)物天性是必要的，那么接下來(lái)就需要理性的保護天性了。貓的天性本來(lái)就是抓老鼠的，可是被人們溺愛(ài)地寵養之后，失去了它的本，獵食者竟然被天敵——被獵食者老鼠咬死，哪有這般道理?這不僅很可笑，亦甚可悲!這不僅是貓的'悲哀，更是人類(lèi)的悲哀。家貓由于長(cháng)期被人寵愛(ài)，食物充裕，不去捕捉老鼠，從此就失去了它的天性——夜視能力，正是由于人類(lèi)的不理性的行為，使得貓喪失了天性，才釀此悲劇。倘若我們不把貓當做溺愛(ài)至極的寵物對待，只把它當做家中捕鼠的助手，理性的對待它的天性，那么這類(lèi)悲劇便不會(huì )發(fā)生。由此推而廣之，溺愛(ài)原來(lái)是害，理性的對待，順乎天性，才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，才是保護野生動(dòng)物天性。智哉!

　　逆乎天性，自作自受。人在萬(wàn)物的天性面前，不是無(wú)能為力的，我們可以充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，但前提是要運用智慧，正確引導事物往我們所想要的方向上去發(fā)展，而不能一廂情愿，結果只能是自欺欺人，自作自受。20xx年初，美國政府計劃耗資180億美元、用25年建堤攔住亞洲鯉魚(yú)，并大規模捕殺。亞洲鯉魚(yú)是美國人對青魚(yú)、草魚(yú)、鳙魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)等8種魚(yú)統稱(chēng)。原來(lái)美國于上世紀70年代從中國進(jìn)口這些魚(yú)類(lèi)，以吃掉水域中生長(cháng)過(guò)剩的水草，改善生態(tài)。但隨著(zhù)其大量繁殖，亞洲鯉魚(yú)已沒(méi)有水草可吃，開(kāi)始以本地魚(yú)類(lèi)為食，并且向五大湖進(jìn)軍，危害當地生態(tài)環(huán)境，成為不爭的事實(shí)。事實(shí)又次敲響了警鐘：順乎萬(wàn)物之天性，需要智慧和理性對待，善加引導，方能從根本上解決問(wèn)題，悲哉!

　　莊周曰：“天地與我共生，萬(wàn)物與我為一”讓我們順應萬(wàn)物的天性，把自己融入自然之中，智慧和理性的保護，善于正確的引導，在順乎自然萬(wàn)物中，享受和諧共生的崇高境界。有時(shí)，我們的愛(ài)也是一種傷害啊!

熊貓的作文 篇2

　　夜深了，星星困得眨眼！可是我們敬愛(ài)的老師還在忙碌地備課。她十分認真地看著(zhù)課本，時(shí)不時(shí)用筆在課本上做些記號。老師這么專(zhuān)心只為了明天給孩子們上好課，讓孩子們學(xué)到更多的知識。

　　老師，您辛苦了！我想您對說(shuō)：“老師，我們愛(ài)您，謝謝您讓我們更快樂(lè )地成長(cháng)，您快休息吧！”

熊貓的.作文 篇3

　　星期天的早上，黑漆漆的烏云籠罩著(zhù)整個(gè)天空，沒(méi)多久就下起了傾盆大雨。媽媽開(kāi)著(zhù)心愛(ài)的熊貓車(chē)送我去上課！

　　媽媽的熊貓車(chē)可美了！車(chē)身顏色是綠綠的，車(chē)頭有一雙又大又萌的眼睛，還有一個(gè)瞇成一條線(xiàn)的黑嘴，車(chē)尾還有兩個(gè)黑黑的亮閃閃的熊貓爪子！熊貓車(chē)天天帶著(zhù)媽媽上下班，還送我去上各種興趣班。它成了我們的好朋友，我和媽媽可喜歡它了！

　　由于天下雨，道路很擁堵，馬路一下子成了車(chē)的海洋，車(chē)的世界。雨越下越大！坐在車(chē)內，我們只聽(tīng)見(jiàn)擋風(fēng)玻璃上雨刮器的晃動(dòng)聲。

　　忽然，媽媽大聲尖叫了起來(lái)：“��？”

　　“怎么了？怎么了？”坐在旁邊的我疑惑地看著(zhù)媽媽。

　　“雨刮器壞了！”媽媽嘆氣道。我抬頭一看，我們的眼前一片朦朧，雨刮器一動(dòng)也不會(huì )動(dòng)了。我著(zhù)急地說(shuō)：“雨刮器怎么壞了呀？連我都看不清楚外面了！”

　　“我也不知道這到底是怎么一回事，好奇怪呀！”媽媽傷心地說(shuō)。

　　媽媽不停地弄著(zhù)雨刮器的'開(kāi)關(guān)，可是好久過(guò)去了，雨刮器還是沒(méi)反應，只是“咕，咕，咕”地叫了幾聲，還是一動(dòng)不動(dòng)的！

　　沒(méi)辦法，媽媽只能小心翼翼地開(kāi)著(zhù)車(chē)。一個(gè)紅綠燈，兩個(gè)紅綠燈……媽媽什么也看不見(jiàn)，憑著(zhù)感覺(jué)在開(kāi)車(chē)。忽然，媽媽一個(gè)緊急剎車(chē)，差一點(diǎn)就撞上前面的車(chē)子了！

　　“��！好驚險��！”我大聲地說(shuō)。雨越下越大，只聽(tīng)見(jiàn)雨水打到玻璃上的“滴答，滴答”的聲音。車(chē)子里霧蒙蒙的一片，外面模糊不清，急得媽媽束手無(wú)策。為了上課不遲到，媽媽提心吊膽地慢慢開(kāi)，慢慢挪，連30碼都不到！

　　可愛(ài)的小熊貓咋在關(guān)鍵時(shí)刻“生病”了？

　　熊貓車(chē)大約開(kāi)了40分鐘，終于開(kāi)到少年宮了。我和媽媽嘆了口氣，不約而同地說(shuō)：“真是有驚無(wú)險��！”

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