【推薦】保護熊貓的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的保護熊貓的作文3篇，歡迎大家分享。

保護熊貓的作文 篇1

　　從前有個(gè)森林，里面有個(gè)學(xué)校。有只熊，名為笨熊；有只貓，名為傻貓。笨熊與傻貓本來(lái)是不相識的，兩只不在同一個(gè)班，但卻陰錯陽(yáng)差的相識了。在一次考試中，笨熊去到了她的教室考試，在她的桌子上，用著(zhù)鉛筆寫(xiě)著(zhù)小豬。在當時(shí)，小豬是很多人的偶像，笨熊也不例外。于是，笨熊寫(xiě)完試卷后，認真的檢查一遍，在桌上寫(xiě)上你也喜歡小豬哦？我也很喜歡耶！等到了第二天考試，笨熊回到教師考試，見(jiàn)到上面寫(xiě)了是呀，他簡(jiǎn)直就是我的親愛(ài)的，我很愛(ài)小豬呀！兩只于是就這樣的聊了下去。在考試最后一天的時(shí)候，傻貓將自己的聯(lián)系號碼（ps:QQ）留下來(lái)了。笨熊也將其記下來(lái)了，回到家之后，將其加了。

　　因為都喜歡小豬的關(guān)系，兩只聊起來(lái)了，雖然兩只沒(méi)有見(jiàn)過(guò)對方，但是他們聊的很開(kāi)心，似乎有很多很多的話(huà)要說(shuō)，兩人的感情日益的增加。

　　時(shí)間過(guò)的很多，一下子，兩只都上了初三了，雖然兩只不在同一個(gè)班，但是兩只在網(wǎng)上可經(jīng)常聊！而，笨熊的成績(jì)在全級里也是排在比較前的，但，傻貓跟她的名字一樣，傻傻的，在全級后面也排的出。因此，笨熊經(jīng)常激勵傻貓要讀書(shū)，傻貓也逐漸地明白了讀書(shū)的重要性，終于她開(kāi)始了讀書(shū)，整只貓跟之前變了很多，尤其是心里上的，成熟了許多。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，傻貓的成績(jì)上去了，這讓笨熊、傻貓都很開(kāi)心。

　　在網(wǎng)上，笨熊是個(gè)很幸災樂(lè )禍的家伙。因此只要一抓到傻貓的錯誤，就一直嘲笑、玩弄她，但是傻貓也不討厭笨熊，兩只也就傻傻地聊著(zhù)天。

　　在一次的聊天中，笨熊跟傻貓玩了一個(gè)wife與husband的游戲【游戲是這樣的：笨熊：husband第二個(gè)字母是i，wife第二個(gè)字母是u，是不是？傻貓：笨蛋，husband是u，wife是i 啦！ 笨熊：這可是你說(shuō)的噢，husband是i， wife 是u。 傻貓：笨蛋，到底要我說(shuō)多少遍啊，husband是u，wife是 i】到了后面，傻貓死都不肯承認，笨熊就來(lái)個(gè)激將法，說(shuō)她喜不喜歡笨熊？結果弄到最后，傻貓紅著(zhù)臉說(shuō)喜歡。兩人就笨笨地玩著(zhù)。那天晚上，笨熊興奮到很晚才睡覺(jué)。

　　在初三第二個(gè)學(xué)期中，笨熊才了解到原來(lái)傻貓之前有個(gè)腎結石，但是也發(fā)現傻貓也不吃早餐，于是笨熊每天買(mǎi)著(zhù)早餐送給傻貓啃。到了后面，戲劇性的，兩只互送早餐，本來(lái)兩只之前都沒(méi)有吃早餐的習慣，到后面，兩只都養成了吃早餐的習慣。有一天，笨熊送了一個(gè)熊的公仔送給了傻貓。在畢業(yè)的前夕，傻貓送了一個(gè)貓的公仔，更好笑的是，上面寫(xiě)著(zhù)Shmily（ps：See How Much I Love You 看我有多愛(ài)你）

保護熊貓的作文 篇2

　　誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)大熊貓今天我去了動(dòng)物園。大熊貓它長(cháng)著(zhù)一身胖胖的身體戴著(zhù)一個(gè)大大的墨鏡它很愛(ài)吃竹子是國家一級保護動(dòng)物。 20xx年全國野生大熊貓有1590只。成年大熊貓120~180尾長(cháng)10~20厘米，體重60~110千克。軀干是尾白色，兩耳、眼周、四肢和肩胛部全是黑色，偶食其它植物，甚至動(dòng)物尸體。日食量很大，每天還到泉水或溪流飲水。居住于海拔2400~3500米的高山竹林中。其生活環(huán)境濕度很大，溫差也比較大。熊貓的學(xué)名其實(shí)叫“貓熊”，意思即為“像貓一樣的熊”，也就是說(shuō)“本質(zhì)類(lèi)似于熊，而外貌卻相似于貓。 熊貓只剩160多大家一定要保護大熊貓。

保護熊貓的`作文 篇3

　　暑假里，我看了一本有關(guān)馬小跳的書(shū)。故事講了馬小跳、唐飛等幾個(gè)伙伴一起去大熊貓生活的地方，了解大熊貓，保護大熊貓。他們先根據一堆熊貓屎判斷大熊貓就在附近，然后他們給設置了陷阱，抓到了一只大熊貓，在確定大熊貓沒(méi)有受傷后，就給大熊貓安裝上裝有發(fā)射器的頸圈，然后放了，這樣他們可以隨時(shí)了解大熊貓的生活情況。第二天，又有一只大熊貓掉進(jìn)了陷阱，大家發(fā)現它很瘦，葉朗博士仔細觀(guān)察了大熊貓，確定大熊貓的肚子里有蛔蟲(chóng)，就給它吃了藥。后來(lái)他們又在附近發(fā)現了一只牙壞了的大熊貓，把它送進(jìn)口腔醫院，牙科醫生給大熊貓補好了牙……

　　通過(guò)學(xué)習，使我知道了許多人在破壞大熊貓生存的家，使大熊貓逐漸減少。當然也有許多人在想辦法保護大熊貓生活的家園。我們每個(gè)小朋友都要向馬小跳他們學(xué)習，一起來(lái)保護大熊貓生活的環(huán)境，一起拯救大熊貓，讓大熊貓過(guò)上快樂(lè )的生活，讓我們的國寶——可愛(ài)又聰明的大熊貓永遠地生活在地球上。同時(shí)我們要向大家宣傳保護環(huán)境、美化環(huán)境的良好品質(zhì)，讓我們生活的環(huán)境更加美好。

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