寫(xiě)熊貓的作文合集四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的寫(xiě)熊貓的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)熊貓的作文 篇1
有一天，小熊貓肚子餓了，出來(lái)找食物吃，來(lái)到一片林子里，看見(jiàn)了好多竹子啊，可是那些竹子都長(cháng)得太高了，小熊貓吃不到，小朋友，你們說(shuō)現在小熊貓怎么辦呢?想一想吧?
小熊貓就要想想啊，用腦袋想一下，啊，有了，可以用推土機把土鏟走，那竹子不就倒下來(lái)了嗎?還可以請別人幫忙用工具，用那個(gè)斧頭把竹子樹(shù)的根砍倒，小熊貓寶寶也就可以吃到香香的竹子了，熊貓媽媽在夸小熊貓寶寶呢!
寫(xiě)熊貓的作文 篇2
剛開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，我和其他同學(xué)被選入了聽(tīng)起來(lái)很好玩的團體操。一開(kāi)始，我還以為那是類(lèi)似興趣活動(dòng)的玩意兒。但沒(méi)想到，那是要比賽的，那不是個(gè)好消息，哎…有些…不能接受……
第一天去時(shí)，我昏沉沉的�！懊魈煸缟狭c(diǎn)…” “Oh my Lady Ga Ga！”我不禁大叫一聲。不管是幾點(diǎn)，以六點(diǎn)開(kāi)頭的準沒(méi)好事。我環(huán)顧四周，看了看墻壁，天花板，又跺了跺地板，我發(fā)現，這一切都是真實(shí)的。高矮不一的同學(xué)、厚實(shí)的地板、寬敞的體育館……全部完完整整的出現在我眼前�！袄咸鞝�，”我在心中感嘆一句，“求求晚點(diǎn)去吧！” “四……”老師又繼續說(shuō)了。我知道肯定沒(méi)希望了。是6：40分到校。哎，沒(méi)關(guān)系，就這樣吧，（苦笑一聲）頂多是早起晚睡，當只熊貓，然后生病而已……我看見(jiàn)三位老師的`嘴唇都微微顫動(dòng)了一下，想必是要宣布了。見(jiàn)其他同學(xué)從面無(wú)表情到面有難色的樣子，我也閉上了眼睛準備接受這個(gè)事實(shí)�！笆�！”老師又干脆又響亮的聲音響徹了體育館……
從今天起，我就要做只熊貓了。這就是熊貓的由來(lái)，請多多指教！
寫(xiě)熊貓的作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和麗日的星期天，媽媽帶我去杭州動(dòng)物園游玩。那天，我看了不少動(dòng)物，知道了不少關(guān)于動(dòng)物的知識，比如：丹頂鶴、猴子、松鼠等一些動(dòng)物。讓我最記憶猶新的就是國寶大熊貓。
這是一大一小的兩只熊貓。大熊貓端坐在地上，若無(wú)其事地吃著(zhù)翠竹。在動(dòng)物園里的熊貓，毛色失去了應有的光澤而且顯得有些紊亂。自然界里的熊貓，毛色光亮體貼，一身雪白有幾處黝黑的毛色，仿佛是特意設計的。它那豎起的圓圓的黑耳朵，像戴著(zhù)一頂‘風(fēng)雪帽’，酷似熊貓的面龐上又戴著(zhù)一副‘墨鏡’，四肢穿著(zhù)黑絨的大‘皮靴’，肩披勻稱(chēng)聯(lián)結的‘黑披肩’，真是神氣十足令人矚目。更吸引人的是看大熊貓吃竹子。它折下嫩竹，先將竹莖葉咬下來(lái)，攢在嘴巴里，再用爪握住，左一口，右一口，有條不紊地吃著(zhù)。一束雜亂的竹枝，咬得刀切的一樣齊。那熊貓仔還在哺乳期，呆望著(zhù)熊貓媽媽的舉動(dòng)，還頑皮地爬到媽媽背上，滾下來(lái)再爬，再滾下來(lái)摔個(gè)朝天翻。你看!這小熊貓的堅持不懈的精神值得我們學(xué)習哦!熊貓媽媽忙把小熊貓抱在懷里，慈愛(ài)地拍去它身上的竹屑和雪花。哇!熊貓媽媽好愛(ài)它的孩子哦!熊貓不愧是中國的國寶啊!熊貓長(cháng)得古老又可愛(ài)，也像一個(gè)人生活得快樂(lè )。
今天，我玩得真快樂(lè )啊!熊貓碩大的身影還不斷地出現在我的面前，今天真是大飽眼福了!
寫(xiě)熊貓的作文 篇4
我最喜歡的動(dòng)物要數大熊貓了。
今天，伯伯要帶我們去動(dòng)物園看大熊貓。大熊貓的身體胖乎乎的，圓滾滾的，真逗人喜歡。大熊貓的毛很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和頭是白的，它那一雙圓圓的黑眼圈，看上去好像帶著(zhù)一副墨鏡。熊貓走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，東張西望的，真有趣。
回到家，我讓婆婆在我的衣服上繡上一個(gè)大熊貓，讓我不會(huì )再忘記大熊貓。
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