心愿的作文通用[15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的心愿的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心愿的作文1

　　談起心愿這個(gè)詞，我想到了很多。搏擊長(cháng)空是鷹的心愿，春華秋實(shí)是樹(shù)的心愿，五谷豐登是農民的心愿，桃李滿(mǎn)天下是老師的心愿一個(gè)小小的心愿，像一粒成熟的種子，已經(jīng)灑在我的心里，經(jīng)過(guò)我的澆水，施肥，已經(jīng)長(cháng)成了一棵健壯的大樹(shù)�？忌先A中科技大學(xué)附中快班是我的心愿。有自己的心愿不足為怪，關(guān)鍵看到底是什么心愿了，很多人認為自己絕對能考上快班，不一定。華中科技大學(xué)附中馬上要成為光谷第一中學(xué)了，競爭越來(lái)越激烈，弱者會(huì )被淘汰，強者才可能晉級！我心甘情愿地頂著(zhù)合唱和練琴的壓力，拿起課本，拿起培優(yōu)練習，扔掉讓人分神的漫畫(huà)書(shū)，扔掉擾人的.看電視的念頭，扔掉那對QQ寵物的戀戀不舍之情，準備朝實(shí)現心愿的目標沖刺！

　　回顧四年級，其實(shí)心愿偶爾也會(huì )像一道亮麗的雨后彩虹，可惜絢麗總是那么一縱即逝，讓我掉入了荒唐的生活中，每每遇到那惱人的分數，就再也不想記起那美好的心愿了�？磥�(lái)，想心愿開(kāi)花結果，要花一番持之以恒的努力�，F在正是六年級的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)心愿不在是以往的流星雨，而是以后前途的指路燈。

　　當我做作業(yè)到很晚時(shí)，媽媽會(huì )關(guān)切得問(wèn)上幾句，或給我倒上一杯熱水，驅散冬天的寒冷；當我拖著(zhù)沉重的步伐回到家，媽媽不顧自己上了一天課的勞累，轉身為我端出可口的飯菜；在我犯了錯誤，自我反省時(shí)，媽媽也安慰我。如果我接到快班通知書(shū)，那父母會(huì )比任何一次都笑得開(kāi)心！相信這時(shí)的媽媽會(huì )覺(jué)的自己是世界上最幸福的母親了！

　　為了這一切原因，我會(huì )讓大樹(shù)更加枝繁葉茂！

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后的陽(yáng)光更燦爛！

　　“我不想，我不想，不想長(cháng)大，”每當我聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，心里充滿(mǎn)了疑惑：怎么有人會(huì )不想長(cháng)大呢？爸爸說(shuō)，因為人長(cháng)大后，就要為買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)而努力奮斗，養家的責任，生活的重擔便都壓在了身上，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　媽媽說(shuō)，因為人長(cháng)大后，就要為操持家務(wù)而忙碌辛勤，冷水的浸泡，事務(wù)的繁重還有無(wú)情的歲月，會(huì )一遍遍的沖刷著(zhù)，直到鬢生白發(fā)，滿(mǎn)臉滄桑，一手過(guò)往。

　　姐姐說(shuō)，因為人長(cháng)大后，就要為學(xué)業(yè)完結而傷心別離，別離青蔥的校園，舊時(shí)的好友，各自去經(jīng)受社會(huì )的磨礪與洗禮，再見(jiàn)故人是已是物是人非事事休，無(wú)限辛酸。

　　我不懂，亦不想懂。因為我是希望長(cháng)大的！

　　我想長(cháng)大，大到爸爸允許我擁有自己的第一次旅行，擁有自己獨立遠走他鄉的權利；我想長(cháng)大，大到媽媽允許我擁有自己的小金庫，擁有自己支配金錢(qián)的權利；我想長(cháng)大，大到姐姐允許我擁有自己的私人空間，擁有自己?jiǎn)为毷褂秒娔X的權利。我是真的想長(cháng)大啊!

　　我不再是需要被人捧在手心的娃娃，我不再是割破手指也會(huì )大哭大叫的小女孩，我也不再是跌破膝蓋就需要別人噓寒問(wèn)暖的小寶貝。

　　我已經(jīng)14歲了，再過(guò)4年，我儼然就成為一個(gè)成年人了，能夠獨當一面的成年人了！

　　我的父母自我兒時(shí)起便一直陪伴在我身邊，而我周?chē)�的孩子多是留守兒童，與他們相比，我自然是幸福，快樂(lè )的。

　　但有時(shí)父母無(wú)微不至的感謝卻只讓我感到羞愧。

　　天冷了，爸爸把我擁在懷中，很暖和。恰好這一幕被一同學(xué)看到，他譏笑我是個(gè)乳臭未干的小丫頭，我想我無(wú)力辯駁。

　　我向媽媽傾訴，她輕撫著(zhù)我的頭頂，說(shuō)：“等你長(cháng)到18歲時(shí)，便是大人了，到那時(shí)，你就可以真正的獨立了！”我看的媽媽眼中隱隱有淚花閃現。

　　我等，我等到18歲。等到真正長(cháng)大的那一天。

　　而現在，我只能期盼時(shí)間能走的快一點(diǎn)。

心愿的作文2

　　人活在這個(gè)世上，誰(shuí)沒(méi)有自己的心愿？心愿如一頓家常便飯，總是要吃的；如一天的作業(yè)總是要做的，如我們體內的心臟，總是要跳動(dòng)的……心愿也是一樣，總會(huì )想著(zhù)實(shí)現的！只不過(guò)不同的是要通過(guò)我們的努力去達成！

　　小時(shí)候，身邊很多人都問(wèn)我：“你的心愿是什么？”我的心愿是什么，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題……

　　“心愿是什么？”我幼稚的跑過(guò)去問(wèn)正在切菜的奶奶：“奶奶，你能告訴我我的心愿是什么嗎？我身邊的小朋友都說(shuō)他們有自己的心愿，而且還要實(shí)現�！蹦棠谭畔虏说�，把手在圍裙上擦了擦，邊慈祥的看著(zhù)我，邊用她那雙粗糙的手摸了摸我的頭說(shuō)：“傻孫女，心愿這玩意兒，不是別人跟你說(shuō)的心愿是什么，而是你自己要說(shuō)出來(lái)的。來(lái)，孫女，你能告訴奶奶，你的心愿是什么嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后回過(guò)神來(lái)對奶奶說(shuō)：“奶奶，等我想好了，我就第一個(gè)告訴您！”

　　我匆匆的跑到房間朝著(zhù)窗戶(hù)向外望，邊看風(fēng)景邊想著(zhù)自己的心愿，突然看到一個(gè)風(fēng)箏，我便想：“不如做飛行員？”想了一會(huì )我又說(shuō)：“不行，不行，我恐高�！蓖蝗挥挚吹接腥嗽诠珗@里寫(xiě)生，便說(shuō)：“不如學(xué)習寫(xiě)生？”又想了一會(huì )說(shuō)：“還是不行，我畫(huà)畫(huà)技術(shù)全班墊底……”一而再再而三，明明想到了，可是自己又做不到了，轉過(guò)身望著(zhù)天花板自言自語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)：“唉，算了，難道沒(méi)有心愿就不能和平常的生活一樣嗎？”

　　但深夜，我還是難以入眠。

　　第二天，我頂著(zhù)個(gè)黑眼圈去上學(xué)，一點(diǎn)兒精神都沒(méi)有，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，今天的語(yǔ)文課上的就是“自己的心愿”，我像打了雞血一樣，渾身充滿(mǎn)精神，生怕聽(tīng)漏了任何一個(gè)細節�！岸６！�—”放學(xué)鈴響了，我開(kāi)心的跑回家，想要快點(diǎn)跟奶奶說(shuō)我的心愿。

　　回到家，看到一些大包小包，像是要回家的節奏，我懵懂地問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們要走了嗎？”媽媽摸�?zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)有，爺爺奶奶他們要回鄉下了，等會(huì )爸爸開(kāi)車(chē)送他們到火車(chē)站，你要去嗎？”“要去要去！”我著(zhù)急的說(shuō)。坐在車(chē)上，我如坐針氈，忐忑不安，我原想跟奶奶說(shuō)出我的心愿，可是車(chē)里的.氛圍是在是太安靜了，我怕尷尬。到了車(chē)站，媽媽問(wèn)我：“還有沒(méi)有什么話(huà)想要跟爺爺奶奶說(shuō)的？”我不說(shuō)也不敢說(shuō)，媽媽看了看我，沒(méi)有繼續追問(wèn)。眼看著(zhù)爺爺奶奶的影子越來(lái)越小，我心里很是忐忑，突然我大聲的喊了一聲：“奶奶，我的心愿就是希望你和爺爺能夠健康平安！”奶奶沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是露出了慈祥的笑容。

　　又是一個(gè)春天，爺爺奶奶回來(lái)了，看到他們的模樣，我對著(zhù)奶奶說(shuō)：“奶奶，我的心愿實(shí)現啦�！�

　　奶奶摸了摸我的頭，開(kāi)心得笑了。

心愿的作文3

　　每個(gè)人都有心愿，比如熊寶寶的心愿是想要一輛小汽車(chē)，太陽(yáng)公公想要一把扇子，那么主人公兔寶寶的心愿是什么呢？原來(lái)，最近一段時(shí)間天空黑壓壓的，空氣里有很多的灰塵粒子這叫“霧霾”，兔寶寶的心愿就是霧霾能散去，看到像往日一樣湛藍湛藍的天空，晚上可以看到滿(mǎn)天像散在玉盤(pán)里的珍珠一般的星星。

　　兔寶寶和熊寶寶是好朋友，熊寶寶知道了兔寶寶的心愿，就想滿(mǎn)足它。它聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，森林里搬來(lái)了一個(gè)工廠(chǎng)，就在森林的正中間，它每天會(huì )排出大量的廢氣，污染了空氣，影響森林的環(huán)境，害得很多的小動(dòng)物都得了呼吸道疾病，去了醫院。于是，它和兔寶寶準備去向這家工廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)投訴。

　　第二天，兔寶寶熊寶寶準備去這家工廠(chǎng)，它們還帶上了許多的好朋友。它們一行人你挨著(zhù)我我挨著(zhù)你向著(zhù)森林的中心出發(fā)，路上看到了以前碧綠碧綠的大樹(shù)現在都變得烏漆嗎黑的，一點(diǎn)生機都沒(méi)有了；以前帶有草香的空氣現在變得很嗆人，都要戴上口罩了。整個(gè)森林不像以前那樣生機勃勃，變得死氣沉沉。終于到達工廠(chǎng)了，一進(jìn)去，大家就直奔廠(chǎng)長(cháng)的辦公室，敲敲門(mén)問(wèn)道：“請問(wèn)廠(chǎng)長(cháng)在嗎？”里面傳來(lái)了呼呼的呼嚕聲，這時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是機器人秘書(shū)來(lái)的門(mén)，它輕聲地用機器人特有的聲音（一律用第一聲，沒(méi)有音調起伏）說(shuō)：“廠(chǎng)長(cháng)正在睡覺(jué)，請勿打擾�！边@時(shí)候廠(chǎng)長(cháng)醒了，看到進(jìn)來(lái)的這一群小動(dòng)物們，愣住了，問(wèn)：“你們是找我嗎？有什么事呀？”大家發(fā)現辦公室里的空氣很好，有一股草香味，熊寶寶第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)：“你的工廠(chǎng)破壞了森林的環(huán)境，你呼吸的'空氣全都是過(guò)濾過(guò)的，而我們呼吸的空氣全都是有污染的，你有考慮過(guò)我們的感受嗎？”廠(chǎng)長(cháng)說(shuō)：“有嗎？等我這個(gè)工程好了，接下來(lái)我會(huì )生產(chǎn)一種便攜式空氣過(guò)濾罩，需要用到現在生產(chǎn)的這款產(chǎn)品，這樣你們就能呼吸到新鮮的空氣了�！蓖脤殞毜诙�個(gè)站出來(lái)說(shuō)：“那我們就看不到星星和湛藍湛藍的天空哩呀！”熊寶寶接著(zhù)說(shuō)：“是呀！你再看看醫院，小動(dòng)物們都得了呼吸道疾病，醫院都塞不下了！”“對呀！”親友團的小馬：說(shuō)，“醫院都忙到什么地步了，有一個(gè)小動(dòng)物快好了就讓它趕緊出院，好讓下一個(gè)住�！薄吧�林的空氣本來(lái)就很好，你干嘛要把空氣破壞了再彌補呢？！”說(shuō)，大家七嘴八舌“是的�！薄皼](méi)錯”，廠(chǎng)長(cháng)說(shuō)不上來(lái)理了只好妥協(xié)了，說(shuō)：“好吧！我答應你們�！�

　　過(guò)了幾天，工廠(chǎng)搬走了，森林連下了好幾場(chǎng)雨。雨過(guò)天晴，森林慢慢地恢復了往日的神采，比以前更加生機勃勃。森林里的小動(dòng)物都感謝熊寶寶和兔寶寶，是它們讓工廠(chǎng)搬走，讓森林恢復了往日的生機，它們是拯救森林的大英雄！

心愿的作文4

　　今天中午，我拉開(kāi)抽屜找書(shū)，一張“創(chuàng )三好” 獎狀出現在眼前�？匆�(jiàn)這張獎狀，一樁樁往事便浮現在我的腦海里。

　　今年放暑假前的一天下午，驕陽(yáng)似火，火辣辣地烘烤著(zhù)大地。我蹦蹦跳跳地提前向學(xué)校奔去。知了在樹(shù)上“熱啊、熱啊”地叫著(zhù)，好像在為我奏樂(lè )；風(fēng)吹樹(shù)動(dòng)，好像點(diǎn)頭向我祝賀。今天我們要選“三好生”，嘿！一定有我的份，因為期末考試我語(yǔ)文99．5分，數學(xué)100分，平均分是全班第一名，難道同學(xué)們還不選我？我越想心里越美滋滋的。

　　上課鈴響了，我神氣十足地走進(jìn)教室，端端正正坐在座位上，等待同學(xué)們選我。好不容易文琳才提出了我的名字，我轉過(guò)身感激地一笑，心想：這次我又一定十拿九穩了。沒(méi)想到張超同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我不同意黎穎英，她和馮琦打過(guò)架�！比�班幾十雙烏黑的眼睛一下子都看著(zhù)我，我感到教室里靜極了，靜得連出氣的聲音也能聽(tīng)出來(lái)。我的臉一下子漲得通紅，心里涼了半截，后悔極了。我竭力安慰自己，這算不了什么，成績(jì)最主要�？晌倚睦镞�是像十五個(gè)吊桶打水，七上八下的，忐忑不安起來(lái)。

　　幾天后，全校開(kāi)大會(huì )，給“三好” 學(xué)生發(fā)獎。傅老師宣布“三好生”有“鄭艷、曾莉、胡遠輝……”我豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)，心撲撲地跳個(gè)不停，只想聽(tīng)到自己的名字�？墒�，老師沒(méi)念到我的名字。我的心里難受得像爪子在抓，我用牙齒狠狠地咬住嘴唇，但止不住的眼淚還是奪眶而出了。我垂頭喪氣地站著(zhù)，一點(diǎn)精神也沒(méi)有了，心想，這下我可完了，怎么有臉回去見(jiàn)爸爸媽媽呢？我的愿望落空了。接著(zhù)是“創(chuàng )三好積極分子”領(lǐng)獎，我也無(wú)心聽(tīng)了，傅老師連叫了幾聲，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。旁邊的同學(xué)推了我一下，說(shuō)：“去領(lǐng)獎�！蔽也呕腥淮笪�，沒(méi)精打采地走到臺上。

　　也不知怎么從傅老師手中接過(guò)獎狀，又怎樣回到隊伍中的。

　　回家路上，我心里非常難過(guò)，腳上像有一塊鐵，走起路來(lái)非常沉重。樹(shù)葉被風(fēng)吹得“嘩嘩”地響，好像在嘲笑我，知了也叫得使人厭煩�；氐郊依锍酝盹垥r(shí)，爸爸看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )，關(guān)心地問(wèn)：“今天小饞鬼怎么啦？有什么心事老是悶悶不樂(lè )的？”媽媽卻說(shuō)：“今天學(xué)校里發(fā)了獎，快拿出來(lái)瞧瞧！”我的心像有千萬(wàn)只螞蟻在咬似的難過(guò)。要是我拿出一張“三好生”獎狀來(lái)，爸爸媽媽一定要夸我�？墒墙裉�，卻只得了一張“創(chuàng )三好”獎狀，我慚愧極了，只好硬著(zhù)頭皮去拿獎狀。爸爸笑瞇瞇地接過(guò)獎狀一看，吃驚地問(wèn)：“怎么，‘三好生’你沒(méi)評上？”我鼓起勇氣說(shuō)：“因為我和同學(xué)打了架�！闭f(shuō)完，等待著(zhù)爸爸的'批評�？墒前职譀](méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你知道自己的缺點(diǎn)就很好，要想評上‘三好生’就應該從德、智、體幾方面去爭取，小英，要嚴格要求自己��！不過(guò)，我相信你會(huì )趕上他們的，對嗎？” 聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我忍了已久的淚水簌簌地掉在衣服上……

　　這事雖然過(guò)去很久了，但它卻一直留在我的腦海里，從那以后，我就非常注意團結同學(xué)了。

　　現在，期末總評的時(shí)間又快到了。我一定爭取評上“三好生”。

心愿的作文5

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！睍r(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼的工夫，時(shí)光老人匆匆的腳步，已經(jīng)邁進(jìn)嶄新的20xx年了。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩，在新的一年里，我的最大愿望是在寒暑假這兩個(gè)我們學(xué)生的專(zhuān)屬假期里，能天天過(guò)上一種自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

　　每年的寒暑假是我們每一個(gè)學(xué)生久久盼望的，本以為在校辛苦學(xué)習了一個(gè)學(xué)期，總算“熬”出頭，可以快快樂(lè )樂(lè )地放松一下了，可是，事與愿違，我們小朋友每年的寒暑假，幾乎都是爸爸媽媽們強行安排確定的，而他們安排的`內容，基本上都是替我們報名參加名目繁多的“輔導班”、“奧數班”、“興趣班”等等，這哪是放假啊，這簡(jiǎn)直是在上“第三學(xué)期”呀。我們自己的寒暑假還能真正屬于我們自己?jiǎn)幔?/p>

　　20xx年的寒暑假，我的心愿是度過(guò)“自己做主的假期”，我有以下幾點(diǎn)愿望向家長(cháng)們提出。

　　1、應該留出足夠的時(shí)間讓我們自由支配。我曾經(jīng)在一本雜志上看到，有位教育學(xué)家說(shuō)：“盡情地玩也是教育”，暑假本來(lái)的概念就是休假，讓我們三三兩兩，三五成群，做我們自己的事情，開(kāi)展完全是我們自己討論和設計出來(lái)的、沒(méi)有一點(diǎn)違心的活動(dòng)，享受我們自己的樂(lè )趣，大人們都嚷嚷著(zhù)要自己的空間，也請這樣公平地對待我們，行嗎。

　　2、應該把知識學(xué)習和身心陶冶結合起來(lái)。我們明白爸爸媽媽們“望子成龍”的良苦用心，但我們也知道“拔苗助長(cháng)”是啥意思。能不能適當節制一下屋內的學(xué)習，讓我們多到戶(hù)外呼吸新鮮空氣，沐浴燦爛陽(yáng)光；多參加一些社會(huì )實(shí)踐，到工廠(chǎng)、鄉村去感受時(shí)代發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的脈搏跳動(dòng)；多做一些助人為樂(lè )的公益和志愿者活動(dòng)，慢慢學(xué)會(huì )什么叫做奉獻愛(ài)心，什么叫做能力鍛煉。大人們不都是交口稱(chēng)贊素質(zhì)教育是多么多么的好嗎，那么，就請拿你們的孩子做一些實(shí)驗吧。

　　3、應該做到尊重我們的興趣和引導我們成長(cháng)相銜接。我們是學(xué)習的主人，家長(cháng)首要考慮的是我們的興趣和意愿，而不是本末倒置，把你們的愿望強加給我們，否則很容易出現“興趣班扼殺興趣”的悲劇。我期盼的是家長(cháng)能抽出一定的時(shí)間跟我們一起讀書(shū)和娛樂(lè )，一方面，充當我們的“學(xué)友”，和我們一起談古論今，博采眾長(cháng)，交流彼此的學(xué)習體會(huì )和心得；另一方面，充當我們暑期活動(dòng)的向導和伙伴，一起進(jìn)行鍛煉、旅游、野營(yíng)、手工制作等，豐富我們的閱歷，增長(cháng)見(jiàn)識�？纯�，當好家長(cháng)不容易吧。

　　在“小升初”名校壓力面前，我的這些奢望究竟是神馬浮云的空想還是有部分實(shí)現可能的設想，我自己都難以判定。在此提這些心愿，就是希望家長(cháng)能更加體貼地關(guān)心我們，為我們的健康成長(cháng)塑造一個(gè)寬松的環(huán)境。希望在新的一年里，我的這些美好的心愿都能實(shí)現。

心愿的作文6

　　光陰似箭，歲月如梭。一轉眼，寒冷的冬天又很快地來(lái)了，小河里的魚(yú)兒們向小樹(shù)告了別，躲進(jìn)了溫暖的冰層下。小青蛙也鉆進(jìn)了準備好的泥洞里。小鳥(niǎo)縮著(zhù)脖子，躲進(jìn)了鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里鋪著(zhù)厚厚的枯枝和羽毛，暖洋洋的。

　　小樹(shù)們都停止了生長(cháng)，靜靜地睡著(zhù)了。只有苗苗還睜大眼睛，她要把自己的根深深地扎進(jìn)泥土。

　　寒冷的北方，忽然，飄起了雪花，雪越下越大，大雪紛紛洋洋下個(gè)不停，小樹(shù)們都被壓彎了腰。但只有苗苗頑強地挺直了腰板，她要和大雪抗橫，她要長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，做成一條船，實(shí)現自己的心愿，去看大海。

　　寒冷的冬天終于過(guò)去了，雪漸漸地融化了，溫暖的春天又來(lái)到了小河邊，小河又歡快地流淌起來(lái)，水中的魚(yú)兒不時(shí)地冒出幾串水泡；小樹(shù)們一個(gè)個(gè)蘇醒了，她們伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，但去年春天發(fā)生的事，她們早已都忘了。一天又一天，小樹(shù)們隨意地生長(cháng)著(zhù)。

　　而苗苗沒(méi)有忘記，她要看大海的夢(mèng)想，她時(shí)時(shí)刻刻警惕著(zhù)春天里的小蟲(chóng)，因為小蟲(chóng)最喜愛(ài)這個(gè)季節呢。

　　當幾只小蟲(chóng)爬上了樹(shù)干，大口大口地蠶食起來(lái)時(shí)，苗苗可著(zhù)急了，她趕緊請來(lái)啄木鳥(niǎo)幫忙。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我的嘴要扎進(jìn)你的身體內，才能捉到蟲(chóng)，那你怕很疼嗎？”苗苗最怕疼了，可她一想起自己的心愿時(shí)，就昂起頭，堅定地說(shuō)：“來(lái)吧，我不怕！”

　　到了夏天，小樹(shù)們頂著(zhù)烈日，懶洋洋的蜷曲著(zhù)樹(shù)葉，打著(zhù)盹。而苗苗卻拼命地吸收水分，她要利用這個(gè)季節快快地生長(cháng)。

　　到了秋天，小樹(shù)們都精細地保護著(zhù)自己的`葉子，她們可不愿意那么早就變成了“禿頭”�？擅缑鐓s不這么想，她使勁地搖晃著(zhù)身子，抖下了一片片美麗的葉子，她知道，葉子腐爛后會(huì )融入泥土，變成養分，能讓自己長(cháng)得更高更快。

　　一年又一年，一日又一日，冬去春來(lái)，苗苗漸漸地長(cháng)大了。樹(shù)干筆直筆直的，木質(zhì)也堅硬，沒(méi)有蛀蟲(chóng)，她終于長(cháng)成了一顆參天大樹(shù)。

　　終于等到了有一天，造船廠(chǎng)要建造一艘大船，需要砍伐一批木料。工人們來(lái)到樹(shù)林里，遠遠望去，就看見(jiàn)了苗苗，她長(cháng)得那樣茂盛，那樣粗壯。工人們不時(shí)地贊嘆著(zhù)，嗨！終于找到了一顆好樹(shù)，他們決定把苗苗運回船廠(chǎng)制造成大船的桅桿。

　　經(jīng)過(guò)工人們辛勤地勞動(dòng)、不斷地努力，終于，一艘美麗的大船制造好了，駛出了船廠(chǎng)。苗苗做成了高高的桅桿，她堅定地挺立著(zhù)，就像一個(gè)身經(jīng)百戰，指揮千軍萬(wàn)馬的將軍。

　　大船，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，來(lái)到了大海。

　　“哇！大海真遼闊。藍藍的天，一望無(wú)際的海面，波濤洶涌的海水，還不時(shí)地拍打著(zhù)岸邊的礁石，綻放出無(wú)數紛飛的禮花，太美了！”

　　“大海比起我們家鄉的小河壯觀(guān)多了�！泵缑缟钋榈馗袊@著(zhù)，自己能如愿以?xún)數乜吹搅舜蠛！��?/p>

心愿的作文7

　　當我還是一個(gè)小矮人，每天都盼望著(zhù)威風(fēng)的舉著(zhù)諾貝爾金獎，站在高大的舞臺上，腳下踩著(zhù)喜悅與自豪，在羨慕的眼神中微微的笑。

　　我會(huì )制造出歷史上第一批“返少還幼”丸，讓那些不想長(cháng)大的孩子重新回到爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦�。為了�?shí)現我美好的心愿，我每天坐在小椅子上想了又想。

　　在我依戀的地方，我埋下了夢(mèng)想的種子，每天給它澆水，施肥，盼望它快點(diǎn)長(cháng)大，好托我去成功的云端�，F在，我只希望它快點(diǎn)長(cháng)大，好讓我乘它去未來(lái)的方向。

　　讓父母多回家，確實(shí)很平凡。讓父母多回家陪陪我，我們是小孩子，在家里享受著(zhù)童年的樂(lè )趣。在這個(gè)時(shí)候我們需要父母的愛(ài)才能渡過(guò)快樂(lè )的童年！讓父愛(ài)母愛(ài)伴我們一起成長(cháng)！所以，我想讓父母多回家！

　　爸爸媽媽?zhuān)�我知道您去遠方開(kāi)店是為了我們，為了讓我們能過(guò)上豐衣足食的生活！我知道，您去遠處開(kāi)店，是為了您的'父母，為了洋洋或您的父母！這些我都知道，可是，您有沒(méi)有想過(guò)，我們需要的不只是金錢(qián)，更需要您陪陪我們！也許，這比金錢(qián)更珍貴！更重要！

　　在幼兒園的時(shí)候，課本里偶爾會(huì )有幾幅雪的插圖，圖談不上美麗，只是幾條曲線(xiàn)于不同顏色的雪地組成，老師卻說(shuō)：“下雪很美�！�

　　每看到課本中雪的插圖，我便會(huì )進(jìn)入幻想的世界，純白的雪平鋪于大地之中，散發(fā)著(zhù)誘人的香味，四處張望卻望不到盡頭，小腿被雪蓋住了一半。舌頭一伸，雪便會(huì )輕盈地落在舌尖，感到甜滋滋的。雪中還有一個(gè)個(gè)快樂(lè )的玩伴，它們是胖乎乎的雪人，和童話(huà)里一樣他們很友好，我們在雪地上打滾，打雪仗不知多自在……“站到后邊去�！崩蠋焽绤柕穆曇舭盐易Щ亓爽F實(shí)世界，哎！罰站就成了最后的現實(shí)。

　　《湖心亭看湖》中描繪的雪景是讓人不忍去破壞的寧靜，一大片的白雪帶來(lái)的是淡雅、純潔的感覺(jué)�！吨芮f水韻》中的雪給人一種清爽明朗的感覺(jué)。雪雖不多，但一攤攤積雪的晶瑩剔透卻不失雪的美感，就如文中所寫(xiě)的那樣“古老的磚石和清新的白雪參差交織黑白分明像是一幅色彩對比強烈的版畫(huà)�！蔽艺嫦胩ど线@積雪。

　　我有一個(gè)小小的心愿，那便是看雪。

　　當我登上那閃亮的舞臺時(shí)，我會(huì )唱出我的心聲，唱出我最喜歡的歌，我的專(zhuān)輯。那時(shí)候，我的歌迷會(huì )人山人海，整個(gè)舞臺都為我一個(gè)人而瘋狂。那時(shí)候，我會(huì )看到舞臺下?lián)]舞的螢火棒，他們揮舞的是那樣的有秩序，當我唱完一首歌時(shí)，舞臺上會(huì )放出閃耀的火花，我的歌迷也會(huì )為我獻出最美麗的花。我還會(huì )看到歌迷們那一張張因看到我而笑容滿(mǎn)面，我還會(huì )聽(tīng)到一陣陣尖叫聲那就是為我狂歡的聲音。

　　這就是我的心愿，一個(gè)小小的，小小的心愿，雖然我知道這可能性不大，但至少我還有一點(diǎn)做白日夢(mèng)的空間。

心愿的作文8

　　每個(gè)人都有自己的心愿，我也不例外。每個(gè)心愿就像一顆小小的種子，它們并不高大，卻能開(kāi)出絢爛的花朵；它們并不起眼，卻能播種無(wú)限的綠色的希望；它們并不特別，卻有著(zhù)不平凡的美。心愿，有大的，有小的，有美好的，有低俗的……但是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：它們都是善意的，是對未來(lái)的憧憬。

　　你們瞧，在繁華的都市，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛飛快地奔馳著(zhù)，可是，你們發(fā)現沒(méi)，汽車(chē)尾部正在噴出大量的黑色“毒氣”，正是這些氣體，才使我們的家園走向“危險地帶”�？諝庵袕浡�著(zhù)灰色的`濃煙，過(guò)路的人不得不捂上嘴，快步走過(guò)。抬頭一看，連天空都是灰色的。你們看，我們的生命之源---水，它也變了樣。哇！這些河水連顏色都變了：有墨綠色的、黑色的、土黃色……各具其態(tài)。有的河里還飄著(zhù)大量的垃圾和一些魚(yú)的尸體，散發(fā)出陣陣惡臭。在河岸上，還有一些工業(yè)廢渣和一些彩色物質(zhì)在那里，一幅令人惡心的場(chǎng)面。有一些工廠(chǎng)，為了自己的利益，不顧后果的把工業(yè)廢水排放到河里，廢水里還摻著(zhù)垃圾廢品……使河水“雪上加霜”。走過(guò)路過(guò)的人，都繞道走過(guò)河邊。你們聽(tīng)，森林中，草地上，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣地樹(shù)倒聲和小鳥(niǎo)撲翅膀的聲音，一棵棵長(cháng)了幾十年甚至幾百年的參天大樹(shù)，就在這一瞬間，毀在了人類(lèi)的手里。原本在這樹(shù)上幸福的活著(zhù)的鳥(niǎo)兒和其它的動(dòng)物們，如今也變得無(wú)家可歸�，F在大部分的山都變得光禿禿，連一顆小樹(shù)苗都沒(méi)了，一棵棵大樹(shù)被人類(lèi)加工成家具、筷子、建筑材料……還有一些珍稀野生動(dòng)物由于無(wú)家可歸，正在慢慢的走向滅亡，有的還成了人類(lèi)的盤(pán)中餐�，F在森林越來(lái)越少，沙漠越來(lái)越多�？墒�，人類(lèi)還不覺(jué)悟，還在不斷地破壞自然資源，完全不顧后果�，F在地球的資源越來(lái)越少多的被破壞，最終，受害者還是人類(lèi)，他們會(huì )為這一切付出代價(jià)，但是這些的代價(jià)換彌補不了那些被破壞的資源。你們還記得嗎，2008年的大雪災和汶川大地震，2009年的大洪災，今年的年的特大旱災和玉樹(shù)大地震……這一幕幕令人心痛的場(chǎng)景，有誰(shuí)知道，這都是人類(lèi)一手造成的……

　　我的心愿就是希望人類(lèi)能醒悟，停止這些破壞大自然的行為，不要讓辜的人來(lái)承擔，還我們一個(gè)美麗家園。

　　如果有那么一天，我希望地球可以變回以前一樣：天空是蔚藍的，小動(dòng)物們是自由的，我們是幸福的……在森林里小鳥(niǎo)在林中穿梭，樹(shù)木的是多么的茂盛，一縷縷陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中射進(jìn)來(lái)，林中星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，照在身上，是多么溫暖舒適。遠處，一條小河，在太陽(yáng)的照射下，發(fā)出折射的光，旁邊還有綠茵茵的草地，小河在草地間，就像一條潔白的帶子鑲嵌著(zhù)，河里的河水清澈見(jiàn)底，還有好多魚(yú)兒在河里快活地游著(zhù)……下雨時(shí)，大地萬(wàn)物都汲取著(zhù)雨水，雨水落在樹(shù)葉上、草地上、小河里，再加上青蛙的“伴奏”，這不成了一部交響曲嗎？大自然是作者，動(dòng)物們就是聽(tīng)眾……

　　我想讓“綠色”圍繞在我們身邊，我們能幸福地生活，永遠，永遠……

心愿的作文9

　　小南踢著(zhù)石頭，慢吞吞地走在去學(xué)校的路上，眼里噙滿(mǎn)了淚，兩個(gè)女孩子說(shuō)說(shuō)笑笑地從小南身邊走過(guò)，她抬頭，看著(zhù)女孩背上的畫(huà)板，停下了腳步。早上�！靶∧�，起床啦！要遲到了！”小南睜開(kāi)眼看了下鬧鐘，才六點(diǎn)啊，媽媽總是這樣，有一套自己的安排，必須依著(zhù)她來(lái)�！爸�道啦……”小南努力撐開(kāi)眼回答。飯桌上，小南有意無(wú)意地戳著(zhù)碗里的飯，皺著(zhù)眉頭，像是在思考著(zhù)什么，“小南？小南？發(fā)什么呆呢，趕緊吃飯�！毙∧辖�(jīng)過(guò)一番掙扎后說(shuō)：“媽……學(xué)校里……最近開(kāi)設了一個(gè)畫(huà)畫(huà)興趣班……”“不可能！你別學(xué)你那個(gè)不靠譜的爸爸！小南，你要好好學(xué)習，媽媽給你安排好了，等你畢業(yè)以后啊……”“可是誰(shuí)說(shuō)學(xué)畫(huà)畫(huà)一定沒(méi)出息的啊�！薄拔艺f(shuō)了不行就是不行！”又是不歡而散。

　　在媽媽眼里，爸爸選擇了畫(huà)畫(huà)而離開(kāi)了她們，但是小南卻覺(jué)得，爸爸只是在朝著(zhù)夢(mèng)想的方向努力啊。小南抬頭，看著(zhù)女孩背上的畫(huà)板，停下了腳步。女孩背著(zhù)畫(huà)板越走越遠，小南的內心也變得更加堅定，她轉身走進(jìn)商店，用自己積攢的零花錢(qián)買(mǎi)了畫(huà)板，畫(huà)紙，畫(huà)筆，向著(zhù)學(xué)校的反方向走去……

　　小南來(lái)到火車(chē)站，看到擁擠的人潮，她感受到了自由，然而喜悅是短暫的，當售票員問(wèn)她，“你要去哪里？”小南并不知道爸爸此刻會(huì )在哪里�！澳闵砩嫌绣X(qián)買(mǎi)票嗎？”她掏遍了全身，只剩下三元。小南背起畫(huà)板，出了火車(chē)站，她漫無(wú)目的地走著(zhù)，看到人來(lái)人往的步行街里，扎堆著(zhù)一群街頭畫(huà)家，小南學(xué)著(zhù)他們有模有樣地支起畫(huà)板，坐在臺階上，等待著(zhù)顧客，她看到他們面前擺著(zhù)“二十元一張”的牌子，她便寫(xiě)上了“十元一張”這一招確實(shí)管用，沒(méi)過(guò)多久，便有一個(gè)體態(tài)豐腴婦女上前，小南回想著(zhù)爸爸曾經(jīng)教過(guò)自己的技巧，認真地畫(huà)著(zhù)素描，婦女擺著(zhù)姿勢不耐煩地詢(xún)問(wèn)：“小姑娘，你這還要畫(huà)多久？這人家可都畫(huà)完兩張了�！毙∧霞涌焖俣�，“馬上了馬上了”又過(guò)了五分鐘，小南舉起畫(huà)作，“好啦，您看看�！眿D女接過(guò)畫(huà)作，皺了皺眉頭，“你這畫(huà)的都是什么！”小南被吼得愣在了原地，“畫(huà)成這樣，還浪費我那么多時(shí)間！這錢(qián)我是不會(huì )給你的！”說(shuō)完婦女將畫(huà)扔在地上，拎著(zhù)包離開(kāi)了。而其他的'街頭畫(huà)家對于她搶生意的行為，更是嗤之以鼻，正看熱鬧似的看著(zhù)她。她撿起地上的那張畫(huà)，定定地看著(zhù)，原來(lái)被罵是這樣地委屈，她無(wú)聲地蜷縮在臺階上。

　　“嗒，嗒，嗒”下雨了，畫(huà)家開(kāi)始收攤，步行街上的人越來(lái)越少，雨越下越大，掩蓋住了小南的抽噎聲。小南努力地向屋檐下縮著(zhù)身子，胸前緊緊護著(zhù)畫(huà)板。她看見(jiàn)路燈下媽媽舉著(zhù)傘，向自己走來(lái)，她感到了滿(mǎn)滿(mǎn)的安全感，但她轉念一想，媽媽怎么會(huì )知道自己在哪，這應該是夢(mèng)吧……“小南？小南？醒醒啊，小南？”小南感覺(jué)到身體的搖晃，睜開(kāi)眼，看見(jiàn)頭頂撐著(zhù)一把傘，媽媽一臉憔悴，臉上不知是淚水還是雨水。

　　小南不知道當媽媽接到老師的電話(huà)后，在這個(gè)偌大的城市，是如何費勁心思地尋找自己，要強的媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)整整一天在大街小巷穿梭，眼睛哭得紅腫，她害怕再一次失去的感覺(jué)，小南用盡最后一絲力氣，抱緊了媽媽。小南發(fā)燒了，她躺在病床上喃喃地胡言：“我下次會(huì )畫(huà)得更好的……”媽媽回頭看了看靠在墻角的畫(huà)板，握緊了小南的手。北島說(shuō)：“從賣(mài)氣球的人那里，每個(gè)孩子牽走一個(gè)心愿�！辟u(mài)氣球的人，不會(huì )遺忘任何一個(gè)孩子。

心愿的作文10

　　11月6日 星期四 陰轉多云

　　已做了十年班主任的我，與數不清的學(xué)生打過(guò)交道，在和學(xué)生相處的無(wú)數個(gè)日日夜夜里，我品嘗到了做教師的酸甜苦辣。我在竭力做一名令學(xué)生喜愛(ài)的班主任，想盡一切辦法走進(jìn)學(xué)生的心靈，引導他們如何做人、如何求知，我常給學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)是：“人字有兩筆，一撇一捺，一撇指的是做人，一捺指的是求知，要先做人，后求知。二者缺一不可�！�

　　十年的教育生涯中，我非常注重家長(cháng)這一重要的教育資源，然而我又決不輕易使用，因為有些學(xué)生潛意識里怕老師請家長(cháng)，擔心老師在家長(cháng)面前“告”他。鑒于個(gè)別學(xué)生的這種心理，我耐心的開(kāi)導他們：不要說(shuō)“告”，要說(shuō)“告訴”，家長(cháng)來(lái)校，老師會(huì )把你的在校表現如實(shí)的“告訴”你的家長(cháng)，因為他們有權利知道你的學(xué)習行為狀況，父母和老師有必要進(jìn)行溝通，因為我們共同的心愿就是希望父母的孩子、老師的學(xué)生健康茁壯的成長(cháng)，成為一個(gè)令父母驕傲的孩子，一個(gè)讓老師豎起大姆指的學(xué)生。所以，我從來(lái)不會(huì )隨意的對一個(gè)學(xué)生說(shuō)：去，把你的家長(cháng)叫來(lái)。因為我們的班規不光要求學(xué)生遵守，我也同樣需要照章辦事。當一個(gè)學(xué)生的行為表現達到了請家長(cháng)的條件時(shí)，老師就有權利請他的父母來(lái)校了。當然，如果家長(cháng)主動(dòng)到校和老師取得配合，那就另當別論了。

　　有人說(shuō)：如果一個(gè)班主任動(dòng)輒請家長(cháng)來(lái)校，把孩子的問(wèn)題推給父母，那么就說(shuō)明這個(gè)教師對學(xué)生已經(jīng)無(wú)計可施了，最起碼是不愿意尋求更好的處理方法，讓家長(cháng)處理了事，長(cháng)此以往，學(xué)生會(huì )對老師的教育方法產(chǎn)生逆反心理，家長(cháng)也會(huì )苦不堪言，當老師辛辛苦苦把家長(cháng)請來(lái)，不但沒(méi)有起到好的效果，還產(chǎn)生了新的矛盾的時(shí)候，那個(gè)場(chǎng)面就不好收拾了。不可否認，現實(shí)生活中，還有這樣的情況，個(gè)別老師不喜歡或者不愿意和家長(cháng)交流和配合，對于學(xué)生出現的問(wèn)題甚至比較嚴重的情況也不能及時(shí)的反映給家長(cháng)，長(cháng)時(shí)間沒(méi)有和家長(cháng)取得聯(lián)系，導致學(xué)生的表現出現“雙面人”，即在校一個(gè)樣，在家一個(gè)樣，嚴重的在家哄家長(cháng)，在校哄老師。這種情況是父母和老師誰(shuí)都不愿意看到的。

　　誠然，教師這個(gè)職業(yè)的辛苦是人所共知的，特別是班主任，又是教師這個(gè)群體中最辛苦的。我不止一次的說(shuō)過(guò)：做一個(gè)好班主任，要比教兩個(gè)班的數學(xué)課工作量還要大。繁忙的工作壓力讓班主任已不堪重負，更還有幾十個(gè)學(xué)生大大小小的問(wèn)題要處理，那些臨時(shí)的`、課余發(fā)生的事誰(shuí)又能預料的到。所以，一些家長(cháng)朋友也不忍心打擾班主任，有時(shí)候，由于我的忙碌，讓家長(cháng)等待，我一方面表示歉意，然后，再坐下來(lái)，細細得說(shuō)起孩子的情況。因為，我們再忙，不還是忙學(xué)生的事�？墒�，也有部分家長(cháng)借口由于工作忙、生意忙，不能主動(dòng)和老師聯(lián)系，更沒(méi)有抽出時(shí)間和孩子經(jīng)常性的交流溝通，等發(fā)現孩子的問(wèn)題時(shí)，已經(jīng)晚了。有個(gè)別家長(cháng)，可能初中三年也想不起和老師聯(lián)系，這不能不說(shuō)是一種悲哀。

　　時(shí)代在發(fā)展，家校之間的聯(lián)系方式也不斷拓展，從以往的教師家訪(fǎng)、家長(cháng)來(lái)校、電話(huà)聯(lián)系到現在的短信、博客等等，我們可以有很多的方式進(jìn)行交流和溝通，為了我們共同的心愿，讓我們攜起手來(lái)，與孩子共同成長(cháng)！

心愿的作文11

　　在一個(gè)廣闊的大草原上，一位蒲公英媽媽正在為她的孩子們打點(diǎn)行裝，并對他們說(shuō)："你們長(cháng)大了，也應出去見(jiàn)識一下外面的世界了，回來(lái)以后要跟我說(shuō)你們在外面看到了什么哦，這也算是我讓你們完成的任務(wù)吧。"說(shuō)完，一群郊游的人群紛紛向他們走來(lái)，他們也趁著(zhù)即時(shí)飄來(lái)的風(fēng)飛上了人們的衣服上，乘坐了一趟免費的長(cháng)途旅行車(chē)。一個(gè)叫英翼的小蒲公英貼在一個(gè)可愛(ài)的小女孩的衣服上，靜靜的待著(zhù)。幾日后，他到了一個(gè)美麗的城市。。。。

　　他朝四周看了一下，心想：怎么這里沒(méi)有土地呢？他正四處張望著(zhù)，忽然眼前一亮，看見(jiàn)了，一個(gè)花盆，他迅速跳了下去，在他剛剛落地的那時(shí)候，花盆里那些"面黃肌瘦"的花全都向他喊道："喂，我們已經(jīng)沒(méi)有地方可以生存了，你就別住這里啦。"小蒲公英雖小，但卻能聽(tīng)懂這些花的意思，他深感歉意，并對她們說(shuō)："你們放心吧，我不會(huì )在這里安家的。"花兒們又說(shuō)："那你怎么還不走��！""我不會(huì )走，只有讓風(fēng)把我吹走或貼在人的身上才行的。"

　　不知過(guò)了多久，又一群旅游的人從這里走過(guò)，小蒲公英當然不會(huì )錯過(guò)這個(gè)機會(huì )，他緊緊的貼在一個(gè)女孩的褲子上，他又一次邁上了回家的'路程。路上，他看到了一條小溪，本想住在那里，可誰(shuí)知道小溪阿姨正在哭泣著(zhù)，他趁著(zhù)人們停下來(lái)休息的時(shí)候順著(zhù)一陣清風(fēng)飛去，到了小溪阿姨那兒他關(guān)切的問(wèn)："小溪阿姨，你怎么啦？"她看了一眼小蒲公英，說(shuō)："是你啊，你自己看吧！"

　　原來(lái)是人類(lèi)把工廠(chǎng)的廢水，污水都排到小溪里，弄得小溪阿姨原本潔白的身體變成了一條惡臭難聞的小溪，小蒲公英本想在這里住下，可是看到這一景象也為小溪阿姨感到哀傷，之后就走了，他又順著(zhù)輕柔的風(fēng)飛到那個(gè)女孩的褲子上。這次，他不再想任何事，靜靜的在這漫長(cháng)的旅途上睡著(zhù)了。。。。。。

　　不知過(guò)了多久，一陣喧嘩聲把他吵醒了，他揉了揉惺松的睡眼，一看，不禁"啊"了一聲，眼前正是他想念已久的家鄉，可他又仔細看了看，這是一塊建筑工地，怎么會(huì )呢？他停下來(lái)思索著(zhù)，他幾乎懷疑這是不是他的家，忽然，他的身后站出來(lái)一位老爺爺，他看見(jiàn)了，便問(wèn)老爺爺："老爺爺，這里怎么變成這個(gè)樣子啦？"小蒲公英疑惑不解的說(shuō)。老爺爺回答道："這里幾天前還是一片綠地，可在你們走了的第二天，一群人來(lái)到這里拿起鋤頭就鋤下去，我們這兒的花草全被砍光了，他們還在這里建房子，弄得我被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。"說(shuō)完，老爺爺便"咳，咳"的咳嗽起來(lái)，小蒲公英這才明白，眼前這位年邁的老爺爺是土地公公。

　　小蒲公英在看了這一幕后，似乎腦子全都空白了，他的淚珠像噴泉似的溢了出來(lái)，他離去了，然而在他曾經(jīng)流淚的地方，長(cháng)出了一片草地，那片草地怎么也砍不盡，大概這就是小蒲公英的心愿吧！

心愿的作文12

　　湛藍的天空，火紅的楓葉，寧兒躺在寂靜松軟的草地上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，盡情地享受著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫，一個(gè)人的世界真美妙�？删驮趯巸合胍�站起來(lái)的那一剎那，一滴冰涼晶亮的水珠落在了她的手心，變成了一個(gè)可愛(ài)的水精靈。

　　水精靈說(shuō)：“你好，寧兒！”寧兒揉了揉眼睛，好奇的問(wèn)：“你是誰(shuí)？你怎么知到我叫寧兒？”“哈哈，”水精靈一下子跳到寧兒的肩膀上，笑著(zhù)說(shuō)，“我是無(wú)所不知的水精靈嘟嘟，來(lái)自精靈星球，只要是見(jiàn)到我嘟嘟的人，都可以實(shí)現三個(gè)心愿，你有什么心愿，快說(shuō)吧！”寧兒第一次看見(jiàn)小水珠會(huì )說(shuō)話(huà)，所以半天才回過(guò)神來(lái)：“哦！哦！我嘛，我想到你的家鄉“精靈星球”里去瞧瞧！”嘟嘟點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“準備好了嗎？我要帶你出發(fā)啦！”寧兒一聽(tīng)真的要帶她旅行，開(kāi)心得不得了，比誰(shuí)都精神，她迫不及待地對水精靈說(shuō)：“快點(diǎn)兒，我早就準備好了！”水精靈聽(tīng)了她的話(huà)，就念起了一些稀奇古怪的咒語(yǔ)，過(guò)了一會(huì )兒，寧兒感覺(jué)自己飛了起來(lái)。飛呀飛呀，漸漸飛過(guò)了天空，在天空的最上端，有一扇七彩的門(mén)。水精靈輕輕一碰，就把那扇門(mén)打開(kāi)了。

　　他們剛走進(jìn)那扇門(mén)，就進(jìn)入了水精靈星球世界。哇！這可真美呀！天上飄著(zhù)各種形狀的云，樹(shù)上，各式各樣的水果都來(lái)聚會(huì )；地上，所有的動(dòng)、植物都會(huì )說(shuō)話(huà)……寧兒從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美麗的地方，她開(kāi)始與動(dòng)物攀談，爬上樹(shù)摘果子……就這樣，玩著(zhù)玩著(zhù)，寧兒累了，她就在小河邊散起步來(lái)。

　　寧兒一邊走一邊欣賞精靈星球的美麗景色，走著(zhù)走著(zhù)，她的腦海里突然蹦出了一個(gè)想法：“如果我的家鄉地球也能有這兒的一半漂亮那該多好��！空氣再清新一些，河水再清澈一些，小樹(shù)也再建壯、高大一些……。對！我一定要幫地球‘化化妝’�！睂巸罕闫炔患按�地跑到正介紹的有聲有色的水精靈嘟嘟面前，對它說(shuō)：“嘟嘟，你的家鄉可真美呀！你能幫我把我們地球也改造地美麗一些嗎？”水精靈轉了轉，說(shuō)：“那當然可以，只不過(guò)，要用掉你的第二個(gè)愿望！”寧兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“好我這就去拿，你等我一下！”水精靈話(huà)音剛落，就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。水精靈走后，寧兒就坐在一棵大樹(shù)旁等著(zhù)，過(guò)了不久，水精靈回來(lái)了，它的手里還多了一袋五顏六色的粉。寧兒好奇問(wèn)：“這是什么呀？怪怪的？”水精靈一邊喘氣，一邊介紹說(shuō)：“這就是傳說(shuō)中的“清新世界粉”，聽(tīng)我爺爺的爺爺說(shuō)，當年，就是因為了它，精靈星球才會(huì )像現在這樣美麗、清新�，F在，只剩下這么一點(diǎn)了，你拿去吧！”寧兒接過(guò)“清新世界粉”興奮地說(shuō)：“嘟嘟謝謝你，你真好！”“嘻嘻！”嘟嘟不好意思地摸摸腦袋，“其實(shí)也沒(méi)什么啦，這不是你的`愿望��！”“有了這粉，咱們就回去吧！”寧兒高興地說(shuō)，“用我的第三個(gè)愿望！”水精靈說(shuō)：“好，走吧！”說(shuō)完又念起了一些稀奇古怪的咒語(yǔ)，接著(zhù)，又跟上次那樣，越過(guò)那扇門(mén)，又飛回了天空。與此同時(shí)寧兒也沒(méi)忘記，向她的家鄉——地球，撒下了她用第二個(gè)愿望獲得的“清新世界粉”……。。當水精靈把寧兒送到原來(lái)的地方時(shí)，天色已經(jīng)很晚了，他們道別后，寧兒就向回家的路上跑去……第二天，寧兒被婉轉的鳥(niǎo)叫聲吵醒，��！周?chē)�的一切起了很大的變化，瞧！窗外的小�?shù)變的翠綠挺拔，清新的空氣撲面而來(lái)，人們在樹(shù)下嬉戲游玩，他們都在議論紛紛：“真奇怪！怎么一夜之間，整個(gè)村莊都像施了魔似的，變的這么美麗？”寧兒聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，躲在被窩里偷偷地笑了……。。

心愿的作文13

　　心愿，像一顆種子，在我們的心底生根發(fā)芽；心愿，像一汪清泉，印出我們童年的記憶；心愿，像一束束鮮花，綻放出最真實(shí)的自己……

　　每當我翻看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的時(shí)候，那刺激的情節，驚險的事跡令我久久不能忘懷，我常常想，如果我能在荒島上生存，哪怕是一天也好��！這一次，老天像是聽(tīng)到了我的心愿一般，只見(jiàn)我的周?chē)鷿u漸起了淡黃色的光芒，“咻”的一聲，我便落到了一座不知名的荒島上，由于在傳送過(guò)程中天翻地覆，我竟然暈了過(guò)去。

　　當我再次醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現自己處在一片沙灘上。頭暈感逐漸消失，取而代之的是強烈的興奮感，我真的到了荒島上，老天真的讓我實(shí)現心愿了！我趕緊起來(lái)看了看，周?chē)�艷陽(yáng)高照，海水碧藍。沙子金黃金黃的，遠處不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，真是一片世外桃源��！我左看右看，我在沙灘上一邊環(huán)顧四周，一邊想著(zhù)接下來(lái)應該怎么做？此時(shí)的我已經(jīng)精疲力盡，口干舌燥，連動(dòng)一下都不想動(dòng)。最初的'興奮與新鮮感已經(jīng)蕩然無(wú)存，取而代之的是緊張，還有莫名的恐懼。唉，既然來(lái)了就好好的想辦法活下來(lái)吧。我咬咬牙硬撐起來(lái)，望向了一旁的椰子樹(shù)，有了，先弄幾個(gè)椰子下來(lái)充饑，怎奈想象是美好的，現實(shí)卻是殘酷的，這些樹(shù)不是太高，就是椰子沒(méi)有熟，過(guò)了好半天才弄下一個(gè)，卻又砸不開(kāi)。正當我絕望之時(shí)，余光瞟到了一棵矮樹(shù)上里面的果實(shí)，啊，是桑葚。真是天助我也，我趕緊把能摘到的都摘了下來(lái)，狼吞虎咽地吃了下去，弄得滿(mǎn)嘴都是紫色的汁水，體力恢復了不少。該去找庇護所了�？墒菄�著(zhù)荒島轉了一圈，我發(fā)現這里竟然沒(méi)有可以棲身的地方�；蛟S我可以自己搭個(gè)小房子�？墒俏覄倢W(xué)貝爺在樹(shù)上搭好支架，瓢潑大雨便不要命的落了下來(lái)，我只好迅速爬下來(lái)，跑到一個(gè)能容下半人的淺坑下躲雨，可還是不可避免的被淋個(gè)落湯雞……

　　傍晚時(shí)分，雨終于停了下來(lái)。我出來(lái)走動(dòng)，剛下完雨，十分潮濕，也不可能生火了。我光著(zhù)膀子回到了“根據地”，狼狽不堪的我正連連抱怨著(zhù)今天發(fā)生的事情，暗處卻浮現出一雙雙幽暗的綠眼，啊，是狼！該死，我被它們包圍了。一頭頭餓著(zhù)眼睛發(fā)綠的狼，見(jiàn)到細皮嫩肉的我，立刻不懷好意地向我撲來(lái)……

　　“��！”我尖叫的蹦了起來(lái)，映入眼簾的卻是熟悉的家以及一聲問(wèn)候“怎么了？”“沒(méi)什么”，我一邊回答一邊想：原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)，在荒島上生活竟然這么危險，想要像魯濱遜那樣生存下去，可是艱難的很吶。想到這里，我不由得更加佩服魯濱遜那堅強無(wú)畏的精神。

　　與其羨慕書(shū)中那不著(zhù)邊的生活，還不如珍惜現在幸福的生活……

心愿的作文14

　　十一月的初冬，經(jīng)歲月歷練的家鄉大地有些滄桑，特別是小時(shí)候爬上爬下摘果子、掏鳥(niǎo)窩連根都錯綜盤(pán)雜地裸露在外的那棵大古樹(shù)更是滿(mǎn)目瘡痍了，主枝折斷了不少，樹(shù)身斑駁陸離，稀稀拉拉枝頭零星地掛著(zhù)些枯黃的樹(shù)葉，干冷的北風(fēng)一吹便紛紛揚揚地飄落下來(lái)。

　　樹(shù)下的環(huán)村水泥路上，一群白衣孝子，三步一跪五步一拜；扛花圈的，抬挽帳的，撒冪紙的排成長(cháng)長(cháng)的一隊；鼓樂(lè )聲，哭喊聲，鞭炮聲混雜在一起，在各路口圍滿(mǎn)了來(lái)看這體面的送葬場(chǎng)景的父老鄉親。

　　“她一生勤苦，把子女都送出去了，可她突然病逝時(shí)子女們卻沒(méi)有能為她送終��！死后縱然風(fēng)光體面，可生前也孤寂。兒女小的時(shí)候都希望他們用心讀書(shū)離開(kāi)農村，可自己老的時(shí)候就想他們呆在邊�！蹦赣H說(shuō)話(huà)的聲音微弱低沉，顫抖的手不時(shí)地擦著(zhù)淚。我攙扶著(zhù)她一步一趨地跟著(zhù)這人流，送別我的伯母。母親凄苦的話(huà)語(yǔ)，何嘗不也道出了她老人的心愿。母親已七十八高齡，身體大不如從前，患有腦梗阻，冠心病�？伤�連住小縣城也不習慣，病情稍一穩定就要回農村住，腳一踩在她耕種了近一輩子土地，她心里就踏實(shí)，那里的風(fēng)也和，水也甜，人更親……

　　可她的心愿卻難了。

　　母親生育了我們六個(gè)子女，其中一個(gè)勸年夭折。就象她說(shuō)的那樣，我們小的時(shí)候，她的心愿就是要讓我好好讀書(shū)，離開(kāi)條件艱苦的農村，希望我們有好的發(fā)展。為了讓我們都能上好學(xué)，她沒(méi)有一時(shí)的.空閑。在生產(chǎn)隊時(shí)，白天做事掙工分，晚上紡紗、做鞋，就是連雨雪天，也要求生產(chǎn)隊長(cháng)照顧找些事做。那時(shí)養家糊口難啊，要每個(gè)孩子都能上學(xué)那困難可想而知。后來(lái)“分田下戶(hù)”，在當時(shí)的農村，她的勤勞，她的智慧，得到了充分的發(fā)揮。農業(yè)生產(chǎn)搞得轟轟烈烈，種水稻，種烤煙，承包生產(chǎn)隊的水果園……家產(chǎn)副業(yè)更是紅紅火火，養母豬的同時(shí)還兼養幾頭肉豬；為了能給小豬仔好的“飼料”，她還磨豆腐，賺取豆腐渣；還養五六十只母鴨子下蛋賺錢(qián)。當時(shí)農村盛傳“要想富，磨豆腐；要想發(fā)，養群鴨”。她都實(shí)踐了。由于母親和家人勤勞，我們五兄妹，每個(gè)人讀完了高中，有的考上了中專(zhuān)或大學(xué)，同時(shí)我們家還在村里首先建了紅磚青瓦房，讓村里人敬慕�？晌覀兾逍置靡矝](méi)能讓她如愿以?xún)敗?/p>

　　一轉眼，連年齡最小的我也成家快二十年了。父親因病于20xx年十月離開(kāi)了我們。這些年，我們五兄妹也各自疲于奔命，分散在各地謀生，離多聚少。母親也東奔西走地展轉各地十多年，現在她不想走了。也許是年紀大了，離不了那給她苦樂(lè )辛酸的地母，獨自生活。我們五人，有的只能空閑時(shí)回去看看她，有的只能年頭年尾才能回家。每當她不舒服，我回家接她出來(lái)看病時(shí)，村里人就告知我：“她老人家說(shuō)到你們就流淚。她老人家感嘆：“我養大了五個(gè)孩子，他們書(shū)讀得不少，可我并不比別人生活的更如意，買(mǎi)菜，看病不方便，可又不能要你們回來(lái)住在身邊住。那些沒(méi)有讀出書(shū)去的村民，他們的父母活得還悠然些！”。我愕然無(wú)語(yǔ)，羞愧難當。

　　孩子未成年的時(shí)候，都希望他們好好讀書(shū)，比父母走得更遠，發(fā)展得更好；等到自己年老時(shí)又想兒女常繞在自己的座前床頭，這是天下父母的心愿�？伤齻兣�力實(shí)現一個(gè)心愿的同時(shí)卻又違背了另一個(gè)心愿。

　　“父母之恩，云何可報，慈如河海，孝若涓塵�！蹦赣H是想要我們做兒女的多陪陪她。其實(shí)我更想她健康幸福地多活些年頭，多陪陪我，一起在人生路上走得更遠，更溫馨。

心愿的作文15

　　漫步在濤人筆下充滿(mǎn)哀愁的金色世界里，秋天變得悲傷起來(lái)，不是因為顏色的變化，而是因為樹(shù)木與花草的凋零，看著(zhù)那枯黃的大地，我多想讓時(shí)光倒回春天，繼續欣賞生命的繁華。

　　小經(jīng)意地走到一棵大樹(shù)跟前，一棵暗黃的梧桐樹(shù)，它顯得那么憔悴，一片在樹(shù)頂端的葉子，被秋天染成了暗黃，它如枯葉蝶一般飄落，飛向大地，在那一刻，我多想把它送回天空、送回枝頭，可它卻不理會(huì )我的心愿，一路劃過(guò)美麗的弧線(xiàn)，落在了地上，依偎在人樹(shù)母親旁，似乎再也不舍得飄飛，我心里頓時(shí)冰冷，為這個(gè)生命嘆息，它真的不會(huì )再享受蔚藍的天空了！我突然想把它好好收藏起來(lái)，這個(gè)心愿變得很強烈，可不知為什么，我的內心卻有種力量阻止我這樣。

　　一個(gè)冬季過(guò)后，仞到春天時(shí)，地上成片的落葉如大江東去，一般不見(jiàn)蹤影，最多只留下幾片只剩葉脈的葉子，它們簇擁在大樹(shù)下，而那棵大樹(shù)的.樹(shù)枝上卻開(kāi)始有了幾點(diǎn)綠色，好像那曾經(jīng)的綠葉把它們的顏色送給了在春天里正要發(fā)芽的樹(shù)枝，我似乎明白了。是的，這落葉的色彩雖被時(shí)光褪去，它卻不會(huì )被秋冬的寒冷所威脅，而是加倍地奉獻，它依偎在大樹(shù)旁，因為它要用全身的力量滋養大樹(shù)，把養分給自己的母親，讓母親度過(guò)這個(gè)冬天，讓大樹(shù)母親的新枝葉在即將到來(lái)的春天里更加綠意盎然！這正是美與力量之所在��！

　　這手掌大的樹(shù)葉，它用犧牲把自己的生命變得充實(shí)、華麗起來(lái)，生活中，也有許多像落葉一樣華麗而充實(shí)的生命。被人們稱(chēng)為“寶島母親”的楊秀霞，體弱多病，而且已經(jīng)54歲了（骨髓捐獻者年齡規定在55歲以下），為了一個(gè)大陸孩子稚嫩的生命，她不顧自己的安危，捐給孩子骨髓，用無(wú)私奉獻的力量，挽救孩子的生命，她的生命也因此偉大，這不與落葉一樣嗎？同樣也有美麗的心靈，有奉獻的光華：

　　我也有自己美好的心愿，是讓自己的生命變得偉大，不是用名利換取，而是用無(wú)私的奉獻點(diǎn)綴生命，我的心愿是被這些平凡而義偉大的金色落葉引導，是它們讓我有了真實(shí)的愿望和實(shí)現愿望的勇氣。

　　這秋天，不再是暗淡的枯黃，而是閃亮的金色，這秋天，不再是惋惜悲傷的時(shí)刻，而是偉大的季節，在這片鮮艷的金色中，我會(huì )用奉獻來(lái)實(shí)現那平凡的心愿，會(huì )用自己的力量來(lái)證明——奉獻是最美的心愿。

　　語(yǔ)言極具文采，構思自然而巧妙，熟練地運用欲揚先抑的手法，細膩地表現出由“悲秋”到“感悟秋天”的情感變化、作者眼里看到的不再是僵硬的自然，而是充滿(mǎn)情感與活力的靈魂世界。文章卒章顯志，聯(lián)系“寶島母親”的事例，讓文章更有內涵與深意，在作者的文筆帶領(lǐng)下，讀者也身臨其境地感受到秋的靈魂與作者美好而崇高的心愿！

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