【實(shí)用】我的心愿的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的心愿的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的心愿的作文 篇1

　　早讀課上，我的心又跳了起來(lái)。

　　班主任叫出一位同學(xué)，我知道，這是班主任為了鼓勵某個(gè)同學(xué)才找那人談話(huà)的。由于我成績(jì)不好，所以老師從沒(méi)有叫過(guò)我。

　　我感到很委屈，因為我學(xué)習刻苦、用功，可以說(shuō)全班很少有人能比得上我的，但我的成績(jì)卻很少沖出班級倒數十名之列。我說(shuō)不清這是怎么回事，也說(shuō)不清到底是哪個(gè)環(huán)節出了毛病。

　　門(mén)開(kāi)了，那同學(xué)進(jìn)來(lái)，又一位同學(xué)出去了，我羨慕而又妒忌地把他目送到門(mén)口直到消失。

　　我很矛盾：一方面，我想拼命地使勁，真正學(xué)出點(diǎn)兒樣子來(lái)，讓我也能有資格被班主任找一找；另一方面，我又頗有些泄氣，因為‘自己的努力好像都白費了。所以，我多么希望有一天，老師會(huì )來(lái)找我談?wù)勑�。我知道畢業(yè)班班主任太忙了，沒(méi)有太多的精力來(lái)管像我這

　　樣的學(xué)生——可我不需要老師太多的時(shí)間，一兩句話(huà)就行，哪怕是批評我也好，只要別讓我感到自己好像躲在一個(gè)被人遺忘的角落里。如果老師能說(shuō)：“你要多努力，你還有希望，有潛力……”哪怕就是這么簡(jiǎn)單的幾句，也許我就會(huì )信心百倍，就會(huì )高興萬(wàn)分，就會(huì )……可惜的是，我的心愿從來(lái)沒(méi)有實(shí)現過(guò)，大概老師只能夠顧及那些有營(yíng)望考上重點(diǎn)中學(xué)的人了、，

　　我想起那一次問(wèn)老師一道題，好像那題很簡(jiǎn)單，老師遺憾地搖著(zhù)頭說(shuō)：“都學(xué)了這么多年了，怎么連這個(gè)都不會(huì )？”當時(shí)我的臉一定漲得通紅，我低垂著(zhù)腦袋，手使勁地搓著(zhù)衣角。我知道老師絕無(wú)惡意，只是恨鐵不成鋼�？墒�，自那以后，我很少再向老師問(wèn)什么，門(mén)又開(kāi)了，老師踱了進(jìn)來(lái)，我用眼角瞟著(zhù)他，突然我發(fā)現那身體正慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)兒地移向我。我覺(jué)得心“怦怦”地快跳到嗓子眼兒了�！袄蠋熞獊�(lái)找我了。老師要找我談話(huà)了……”我那積存了很久很久的心愿終于可以實(shí)現了。我激動(dòng)地等著(zhù)，等著(zhù)。終于，老師的手 碰了碰我，我立刻彈簧似的騰地站起來(lái)，緊張地盯著(zhù)老師。老師竟被我的舉動(dòng)嚇了一跳，忙示意我坐下，然后，指了指我旁邊空著(zhù)的座位問(wèn)：“劉言怎么沒(méi)來(lái)上課？”這時(shí)我才恍然大悟，趕忙答道：“劉言今天下午病了，她讓我跟班長(cháng)請了假�！�

　　此時(shí)此刻，我才真正品嘗到了“希望的肥皂泡破滅”的滋味。我的心在顫抖，在流淚。唉！

　　唉！老師，您什么時(shí)候才能多看我幾眼呢？

　　老師，您什么時(shí)候才能了解像我這樣的學(xué)生的這長(cháng)久的心愿呢？

　　我仍然在祈盼著(zhù)，在更大的希望之中祈盼著(zhù)……

我的心愿的作文 篇2

　　愿望是如此美好，像翱翔于天際的雄鷹，享受展翅高飛的刺激感；如游蕩于海水中的藍鯨，暢游于多彩的藍色世界；似狂奔于陸地上的獵豹，體味自由馳騁于遼闊中原的豪放。。。

　　那么多晴朗的早晨，看紅日冉冉升起，感受陽(yáng)光賦予的溫暖。又有那么多黃昏，我依偎在你身旁，清風(fēng)徐來(lái)，我平靜的賞著(zhù)那輪欲頹的日，心中泛起漣漪，想起你朝我微笑的臉龐。月一出，一切都變得格外靜，我聽(tīng)著(zhù)媽媽哼的歌謠，安然入睡。。。多么美好的恬靜的過(guò)去，卻已經(jīng)成了過(guò)去。

　　多么想回到過(guò)去，這便是我的小小心愿。于是，便突發(fā)奇想——要是我有一臺時(shí)光倒流機，該有多好��！

　　時(shí)光倒流機啊，帶我回去吧！回到童年！我還是個(gè)天真無(wú)邪的小孩，眨著(zhù)一雙朦朧的大眼睛，穿著(zhù)早晨父母為我穿上的小棉襖，和我的小伙伴們一起胖嘟嘟地跑著(zhù)、耍著(zhù)、鬧著(zhù)。歡聲中，總算是盼來(lái)一場(chǎng)大雪了，我們這幫小孩兒更是按耐不住了。都狂奔出門(mén)，不約而同的來(lái)到老地方會(huì )面，半刻也不耽擱，就開(kāi)始嗨了起來(lái)。隨意地捧起一捧雪，用力擠壓，做成雪球后，盡管砸最“欠揍”的那個(gè)。。。一場(chǎng)激烈的打雪仗過(guò)后，小伙伴們個(gè)個(gè)累趴，都靜臥在雪白的空地上，不說(shuō)話(huà)，只微笑著(zhù)，望著(zhù)這美極了的漫天飛雪。。。

　　時(shí)光倒流機啊，到我回去吧！回到那個(gè)楓葉盛開(kāi)的秋季！紅葉似火，是多么熱烈的生命��！清風(fēng)徐來(lái)，月色入戶(hù)，是多么安謐的夜晚��！

　　聽(tīng)著(zhù)媽媽輕聲哼的歌謠，歌聲伴我入夢(mèng)，夢(mèng)里仿佛欣賞了一場(chǎng)楓葉飄零的`雨。。。

　　時(shí)光倒流機啊，到我回去吧！回到那片蔚藍的大海洶涌澎湃之際！還記得當初帶著(zhù)夢(mèng)想的我們嗎？一遍一遍在白紙上謄寫(xiě)著(zhù)各自的夢(mèng)想，挑了一張寫(xiě)得最好的，卷成卷，放入了漂流瓶中，投入了大海中，任它經(jīng)歷怎樣的大風(fēng)大浪，也不會(huì )沉入海底。小小的夢(mèng)想，除了你知我知，又有誰(shuí)會(huì )發(fā)現呢？我們只是彼此微笑著(zhù)，笑著(zhù)幼稚的對方。。。許多事，我已忘記，就像鎖在抽屜里的鑰匙。真希望有一臺時(shí)光倒流機，哪怕只是讓我再回憶一番也足矣。

　　這個(gè)心愿，多么的美好，只是有些遺憾罷了！

我的心愿的作文 篇3

　　星期五老師給我們布置了一篇作文，讓寫(xiě)寫(xiě)自己的“心愿”，什么是心愿呢？在詞典里我查到是隱藏在心中的最理想的事情或是某一天,某一個(gè)瞬間,一般都很難實(shí)現的事情。心愿，心中擁有的美好愿望，渴望通過(guò)努力，在未來(lái)的某一天實(shí)現。心愿是對未來(lái)美好事物的期盼，是奮斗的原動(dòng)力。

　　我長(cháng)大的心愿是成為人類(lèi)偉大的發(fā)明家，發(fā)明長(cháng)生不老的機器。想發(fā)明這種機器可不是件容易的事呀！到目前為止，還沒(méi)這種可能性出現，但拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在他的字典中沒(méi)有不可能的字眼。為此，我要為了我的心愿好好努力。

　　一是要好好學(xué)習，這不是簡(jiǎn)單的喊喊口號，我準備每天上課認真聽(tīng)講，集中注意力，改掉愛(ài)走神的小毛病。放學(xué)后抓緊完成作業(yè)，還要加強自己較弱的英語(yǔ)學(xué)習，多聽(tīng)多背，為將來(lái)學(xué)習國外的科學(xué)著(zhù)作打好基礎。

　　二是要鍛煉好身體，強壯的身體才能支持自己更好的達成心愿，愛(ài)生病虛弱的孩子怎么會(huì )有精力好好學(xué)習，實(shí)現心愿。我本身體質(zhì)就不錯，我現在是體育委員，我要更嚴格要求自己，多跑步提升體能，多練乒乓球鍛煉反映能力。

　　三是要多讀書(shū)，除了課本，多看課外書(shū)，姥爺常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。

　　四是要學(xué)習世界各國文化，只有知識淵博的人才有可能成為發(fā)明家。

　　我要好好努力，完成心愿，將來(lái)成為祖國的棟梁！

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