六一心愿作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的六一心愿作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六一心愿作文 篇1
“六一”了,上帝接四個(gè)孩子到天上玩,還說(shuō):“我給你們每人一個(gè)機會(huì ),你只要說(shuō)出一個(gè)心愿,我能把它變成現實(shí)!
第一個(gè)孩子立刻回答:“我想邊個(gè)瞌誰(shuí)蟲(chóng),會(huì )飛,只要往老師的鼻子眼兒里一鉆,他就立刻睡著(zhù)了。 上帝問(wèn):“為什么?”“他睡著(zhù)了,才不會(huì )給我們留下那么多的作業(yè)!”
第二個(gè)孩子說(shuō):“我想當一回老師,就當一回,當一個(gè)特別厲害的老師!”上帝問(wèn):“為什么?”“這樣,就也能給老師的孩子留好多好多作業(yè)了!”
第三個(gè)孩子說(shuō):“我想過(guò)一個(gè)綠顏色的星期天!到綠色的草地上踢一會(huì )兒足球!”上帝問(wèn):“為什么?”“難道你們的星期天是黑顏色的嗎?”“是的。每個(gè)星期天都要補課,作業(yè)特別多!”
第四個(gè)孩子不表態(tài),好半天好半天才苦歪歪地說(shuō)了一句:“我想-----我想當爺爺!”上帝吃了一驚,兩條眉毛差點(diǎn)飛出了腦門(mén)子:“什么?你說(shuō)什么?”“爺爺能養花,能釣魚(yú),能下棋,爺爺從來(lái)都不做那么多的作業(yè)!”
上帝明白了,他長(cháng)長(cháng)嘆了口氣:原來(lái)人間的孩子并不幸!
六一心愿作文 篇2
時(shí)光荏苒,真如白駒過(guò)隙。子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜,轉眼間,我就要向我的童年生涯saygoodbye了,童年的時(shí)光亦是如此的愜意和短暫,現在回味起來(lái),還真是有點(diǎn)甜美中帶酸的味道。
晃眼間,兒童節將至,作為一個(gè)新時(shí)代的兒童,我常常會(huì )在表面上裝作自豪地說(shuō),我從來(lái)不過(guò)這種幼稚的節日,其實(shí)內心,真正還是有些許遺憾,是的,我很少過(guò)兒童節,別人拿著(zhù)禮物在朋友間炫耀,我只喜歡抱著(zhù)書(shū)本在題海中掙扎,于一小塊自由仰望藍天,渴望飛翔,卻因羽翼未豐而置于巢中翹首期盼。我很向往,向往獨自前行,向往與社會(huì )交融,于是,我將在即將度過(guò)的最后一個(gè)屬于我的兒童節,當天許下一個(gè)心愿與世界同行,與小伙伴們在藍天下共享盛世之美。
或許,我的心愿不能夠在短時(shí)間之內實(shí)現,不過(guò),我會(huì )努力朝著(zhù)這個(gè)方向奔跑。大人們都說(shuō),我這個(gè)年紀應該以學(xué)習為首要任務(wù),其他的種種都是雜念,我總是無(wú)法博弈,只能選擇驅逐雜念,在無(wú)涯的學(xué)海中劃槳泛舟。有些小伙伴聽(tīng)我訴說(shuō)了心愿后,面無(wú)表情但卻背地里無(wú)情嘲笑,他們認為,有太多社會(huì )學(xué)我還不能領(lǐng)會(huì ),即使運氣使然,成功融入也會(huì )提早像被耍猴一樣耍得團團轉。所以,只有學(xué)習啊,我們學(xué)習知識讓時(shí)代進(jìn)步,我們學(xué)習做人使世人能夠放下心機防備,我們學(xué)習精神讓社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài),我們學(xué)習品質(zhì)使大家都能具備高尚情操如果人人都能做到這些,何須等待長(cháng)大之后的慢慢滲透,F如今多少人都把重心都放在了實(shí)現與人攀比的那份虛榮心上,又有幾人能想到將來(lái)的世界由誰(shuí)來(lái)經(jīng)營(yíng)?無(wú)數的商家利欲熏心,又有多少人想到了嚴重的空氣污染將會(huì )影響祖國未來(lái)的`發(fā)展?不久的將來(lái),巢中的小鳥(niǎo)儼然學(xué)會(huì )了飛翔,但是充斥滿(mǎn)黑暗的天空中,他們根本無(wú)法看到蔚藍和陽(yáng)光,甚至連呼吸新鮮空氣都會(huì )是一種奢侈。作為一個(gè)快畢業(yè)的兒童,我希望我們一代能夠生長(cháng)在一個(gè)沒(méi)有虛榮、沒(méi)有污染、處處充滿(mǎn)愛(ài)心的和平世界。
我的愿望或許顯得有些縹緲,但是祖國的花朵需要干凈清透的雨露,需要溫暖和煦的陽(yáng)光,需要創(chuàng )造偉大和諧的未來(lái),愛(ài)國、愛(ài)家、愛(ài)社會(huì ),與世界同行共享祖國藍天。
六一心愿作文 篇3
時(shí)光荏苒,又快到兒童節了。陽(yáng)光明媚,從樹(shù)葉縫間傾灑下來(lái),而我的心情卻波瀾起伏
兒童節是童年的象征,而今年,最后一個(gè)兒童節就有個(gè)大大的缺憾。這個(gè)星期一晚上,我正在家中奮斗苦戰于作業(yè)之中。突然,叮鈴鈴電話(huà)響了。我連忙跑過(guò)去,接了起來(lái)。喂爸爸沙啞的噪音從電話(huà)的另一頭傳了過(guò)來(lái)。這個(gè)星期五是兒童節,你一定有空,對嗎?早點(diǎn)回家陪我。我興奮地先開(kāi)了腔。誰(shuí)知,電話(huà)另一頭毫無(wú)聲響,就像被人掛斷了。爸爸遲疑了許久,這才支支吾吾地說(shuō):女兒,爸爸可能太忙了,工作太多了。爸爸沒(méi)有說(shuō)清楚,我卻已經(jīng)大致明白了,先耐不住性子,掛了電話(huà),倚在了椅子上,淚水,悄悄從眼角流過(guò)。
你知道嗎,爸爸?對于我人生的最后一個(gè)兒童節,我有許許多多的愿望。而這個(gè)電話(huà)打破了99個(gè)愿望,我現在只有一個(gè)愿望您再次打一個(gè)電話(huà),告訴我那都是假的,你想給我一個(gè)驚喜。沒(méi)有爸爸的家庭的兒童節,是不完美的。媽媽給我的是愛(ài),而您給我的是力量。
我把我的愿望寫(xiě)下,悄悄地塞到你們的耳邊。爸爸,你知道嗎?我想和你相守親情。
六一心愿作文 篇4
六月一日,是國際兒童節,在這一天里,家人都會(huì )帶著(zhù)孩子出去玩耍,以給孩子快樂(lè )的一天。我希望在六一節時(shí),爸爸媽媽都可以來(lái)陪著(zhù)我。以前的六一兒童節,我過(guò)的空虛而又寂寞,爸爸媽媽都出去工作了,把我一人留在家里,奶奶也不在家,每次都是我在家看電視來(lái)虛度時(shí)光,馬上又要到六一兒童節了,我想要和父母在一起團聚,度過(guò)快樂(lè )的一天。
我希望在六一節時(shí),爸爸媽媽在早晨時(shí)驚喜地叫醒我,一只可愛(ài)的泰迪熊小狗爬上我的床,用著(zhù)濕潤的舌頭舔著(zhù)我,還一邊汪汪地叫著(zhù)我也很快與小狗打鬧成一團,爸爸媽媽站在一旁欣慰地笑了,因為他們知道,女兒一直希望有一只小狗來(lái)陪伴著(zhù)她,也希望爸爸媽媽能夠陪女兒度過(guò)六一兒童節。
在我幻想中的六一兒童節里,當我梳洗完畢后,吃著(zhù)媽媽弄的營(yíng)養早餐,心里更加溫暖,小狗也不停地在我旁邊蹭來(lái)蹭去,我們一家子外帶小狗,騎著(zhù)電動(dòng)車(chē),去了郊外的大森林。我在幻想的森林里,看見(jiàn)樹(shù)木郁郁蔥蔥,交錯在一起,仿佛搭起了一座天然的大棚,地上的小草嫩綠嫩綠的,微風(fēng)吹來(lái)時(shí),它們形成了一個(gè)個(gè)波浪,當太陽(yáng)照上來(lái)時(shí),小草則是一片撒了金粉的綠地毯,我在上面跑來(lái)跑去,仿佛迷失了自己,爸爸媽媽牽著(zhù)手,在森林里慢慢散步,小狗好像是和一棵樹(shù)木過(guò)意不去,幾次撲向樹(shù)木,要把樹(shù)木撕碎似的,時(shí)間一晃而過(guò),到了中午,媽媽在綠地上鋪開(kāi)桌布,從旅行包里拿出了美味佳肴,并擺在桌布上面,我們一邊欣賞著(zhù)風(fēng)景,一邊吃著(zhù)飯,度過(guò)了這個(gè)快樂(lè )的六一兒童節。六一兒童節馬上就要到來(lái),我希望爸爸媽媽能抽出時(shí)間來(lái)陪陪我,度過(guò)一個(gè)開(kāi)心又滿(mǎn)足的六一。
六一心愿作文 篇5
六一節馬上就到了,我只有一個(gè)小小的心愿,那就是不要多布置作業(yè)!
該布置作業(yè)了,我一看黑板上的作業(yè),!就光憑語(yǔ)文就有9項,例如每項做5分鐘的話(huà),那也要45分鐘更何況我一個(gè)上海作業(yè)就要花費一個(gè)小時(shí)的時(shí)間, 摘錄作文也要花費一、二個(gè)小時(shí),那讓我們連休息的時(shí)間也放棄嗎?我憤憤不平地想道。 接著(zhù),我又看看數學(xué)和英語(yǔ)的作文,共計十五項作業(yè),(還不加班務(wù))。唉,不讓我們睡覺(jué)了。 本來(lái)想在學(xué)校里多掉做一點(diǎn)作業(yè),回家可以在點(diǎn)休息,但是,趙老師給我們布置的3號本可非等閑之輩他可是校內作業(yè)!我做起來(lái)要一個(gè)下午呢!唉悲哀! 到了家里,我吃完飯做學(xué)校作業(yè)也要做到十一點(diǎn),眼皮都要打仗了,可是,奶奶雪上加霜又布置家庭作業(yè):《走進(jìn)閱讀》,《金試卷》,《隨堂小卷子》等等,我的媽媽咪呀,怎么這么多作業(yè)!我可沒(méi)這么多時(shí)間,可是,這些是天天都要做的,無(wú)奈!
這個(gè)六一節希望不要布置作業(yè)!讓我們好好放松一下,我們太累了!
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