有關(guān)心愿作文匯總7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的心愿作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心愿作文 篇1
在上幼兒園大班時(shí)，媽媽讓我學(xué)鋼琴。一開(kāi)始我根本坐不住，感覺(jué)彈鋼琴又難又枯燥，真沒(méi)勁！可是，媽媽每天耐心的陪著(zhù)我，開(kāi)導我，終于，我學(xué)會(huì )彈曲子了，才發(fā)現鋼琴彈出來(lái)的樂(lè )曲多么優(yōu)美呀！
現在，我的努力有了回報，今年順利地通過(guò)了三級考試。我發(fā)現鋼琴已經(jīng)成為生活中不可缺少的一部分，而且我也明白做任何事情都要持之以恒，不能輕易放棄。因此，我的心愿是把鋼琴一直學(xué)下去。
心愿作文 篇2
心愿是什么？小鳥(niǎo)的心愿是翱翔在藍天上，毛毛蟲(chóng)的心愿是蛻變成美麗的蝴蝶，魚(yú)兒的心愿是在大海中暢游，駿馬的心愿是奔馳在草原上……
世間所有生靈都有心愿，我也不例外。我，雖然是一名小學(xué)生，但我的心愿是當一名作家。讓我產(chǎn)生這個(gè)愿望的是奶奶和媽媽?zhuān)齻冊谖倚r(shí)候就經(jīng)常給我講故事，通過(guò)這些故事，使我懂得了很多道理，學(xué)到了不少知識，感覺(jué)非常有趣�！渡裨�(huà)故事》使我知道了“盤(pán)古開(kāi)天”、“夸父追日”、“精衛填�！�、“嫦娥奔月”等遠古時(shí)代的多彩故事；《丑小鴨》告訴我只要刻苦努力、勇敢自信，丑小鴨也能變成白天鵝；《農夫與蛇》使我明白了世間的善與惡；《猴子祖珂》點(diǎn)醒我智者無(wú)敵；《海倫凱勒》更讓我體會(huì )到堅韌不拔的精神……
后來(lái)，我自己可以讀書(shū)了，于是我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，閱讀了關(guān)于天文、地理、歷史、動(dòng)物以及植物等書(shū)籍。書(shū)，給我打開(kāi)知識的大門(mén)，使我領(lǐng)略到世界的精彩。我想，如果我也能成為一名作家，給大家寫(xiě)幾本有意思的書(shū)那該多好呀！讓大家從中獲得知識和快樂(lè )。但是想讓這個(gè)心愿實(shí)現，我還必須打好基礎，學(xué)好各門(mén)功課，大量閱讀各類(lèi)書(shū)籍。
要想完成自己的心愿，還有很長(cháng)的一段路要走，在這段路上，是堅持還是放棄，就看我的了！我會(huì )堅定的走下去。
心愿作文 篇3
以前，我的心愿有很多，比如我想用手中的繪筆設計出摩天大樓、我想制造出符合人類(lèi)想法的智能汽車(chē)、我想乘坐神舟號奔向月球探秘……然而，最近發(fā)生的一件事情，讓我一改以前的很多心愿，而是想要像韓劇《來(lái)自星星的你》中的都敏俊一樣，擁有“瞬間轉移”、“時(shí)間靜止”的超能力。
有一日早餐時(shí)，爸爸再三叮囑我上學(xué)的路上要眼勤，多觀(guān)察身邊的情況；腳快，下了車(chē)趕緊進(jìn)入校園。一問(wèn)，才知道這新年剛剛過(guò)去不久，昆明火車(chē)站發(fā)生了一起暴力恐怖事件。這起事件造成29人死亡，100多人受傷，其中大部分遇難者是老人和孩子。當爸爸說(shuō)完，我就想，如果我有超能力，我肯定就瞬間轉移，立即趕到現場(chǎng)，在壞人拔刀的那一刻，凍結時(shí)間，就讓“大俠”我將他們手中的刀一一取下，再將他們全部拿下。這樣這場(chǎng)災難就不會(huì )發(fā)生，也不會(huì )有那么多因為失去親人而痛苦不已的家庭了。我的心情非常沉重，為這些受害者感到難過(guò)。
雖然我知道我擁有超能力的這個(gè)心愿，也許只是天方夜譚，可我多么地希望這世界上的每一個(gè)人心中，都有一顆善良的種子，隨著(zhù)人的長(cháng)大，會(huì )結出許多許多的善良，這樣世界的每個(gè)角落都會(huì )變得既溫暖又安全��！
心愿作文 篇4
我的心愿是有一只小白鼠，因為小白鼠非�？蓯�(ài)。
大家可能會(huì )問(wèn)我怎么知道小白叔鼠可愛(ài)呢？因為以前我養過(guò)小白鼠，特別可愛(ài)，我養過(guò)兩只。我的第一只小老鼠是冷死了，第二只小老鼠是被撐死的。都埋在我們家門(mén)口的樹(shù)底下，因為我想兩個(gè)小伙伴在一起，不會(huì )冷也孤獨，因為冷的時(shí)候可以卷成一團，孤獨的時(shí)候可以聊天。這是我心愿的一半。我還有另一半心愿，想大家已經(jīng)猜出來(lái)了，是買(mǎi)一只小老鼠可是爸爸說(shuō)：“養小白鼠會(huì )傳染上病的，所以不能養小白鼠�！泵看挝胰ベu(mài)小白鼠的地方我都會(huì )盯著(zhù)賣(mài)小老鼠的地方。爺爺突然說(shuō)：“咱們不賣(mài)了，等這種熱天過(guò)去了咱們再來(lái)看看好嗎？”我說(shuō)：“好啊我們回家吧！”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。我們買(mǎi)了5條金魚(yú)帶了回來(lái)給媽媽。
心愿作文 篇5
大黃蟻在手臂上飛速奔馳著(zhù)，難以想象這小家伙竟如此輕盈，我能夠清晰地看清它身體的每一個(gè)部分，不再是一位清高的女士，衣服上沾了一點(diǎn)兒灰塵就滿(mǎn)臉不快，而完全沉浸于這種大自然的.奇妙之中。大概每個(gè)人心中都有一個(gè)理想的自己，一個(gè)會(huì )被自己喜歡的那個(gè)自己吧，而我們也只需要成為我們想成為的人，從而不悔此生。
飛翔在色彩鮮艷的畫(huà)卷里，天與海已然練成一片，嘗試張開(kāi)雙臂，仿佛這就是我自己的世界，天與海都是和我那樣的靠近。漫步于魚(yú)群之中，享受著(zhù)獨特的卡拉oK，與珊瑚親密接觸。像一部畫(huà)面讓人無(wú)限神往的電影，歡樂(lè )戲水，抓一把細軟的沙子，盡情消磨著(zhù)在陽(yáng)光下的美好時(shí)光，太平洋海的美讓我深深窒息。
但事實(shí)上，無(wú)論是飛降落傘抑或是海底漫步，都沒(méi)有想象中的那么刺激而令人生畏，我發(fā)現自己變得勇敢了，正如我一直渴望的那樣。不是因為我參加了這樣極限的上天下�；顒�(dòng)，而是在這樣的冒險中，我具備了一種敢為人先的勇氣和魄力，我第一個(gè)舉起雙手報名參加，我甚至成為了排頭兵，像“活人試驗品”似的打頭陣。我喜歡這樣的自己，成為一個(gè)瀟灑勇敢的女孩，一直是我心中小小的心愿，活得灑脫自在，像熱帶國度這樣充滿(mǎn)火辣辣的熱情。
就如同一望無(wú)際的大海，一個(gè)女孩需要有一顆開(kāi)放包容的心，帶著(zhù)好奇心去感受與體驗，開(kāi)拓自己的眼界，讓原本小小的心愿成就一個(gè)更好的自己。
盡管聚光燈下伴隨的緊張會(huì )使許多不同的狀況發(fā)生在舞者的身上，免不了的是瑕疵與不完美，每一個(gè)下腰、轉圈，每一次聳肩、抬頭，然而不知不覺(jué)中身體已被輸入了無(wú)人能敵的正能量，漸漸地挺胸抬頭，滿(mǎn)面驕傲，不再過(guò)分看重觀(guān)眾的目光而害怕失敗，我享受舞臺上的那種無(wú)與倫比，它讓我在前進(jìn)的道路上不斷地建立自信。許多人不舍舞臺，舞臺給予表演者源源不斷的自信，你在展示多面的自己，獲得別人贊可的同時(shí)，又讓他們更加了解一個(gè)他們所不熟知的你。
曾經(jīng)多少次這么想過(guò)：若我是個(gè)男生，該有多好，可能我早已去闖蕩天涯了。但即使我只是個(gè)小女生，我相信我也可以活得瀟灑自在，不拖泥帶水，勇敢善良，散發(fā)著(zhù)一種陽(yáng)剛之氣，像赫本一樣高貴大方，面對世事時(shí)安然自若，不斷向外發(fā)出源自?xún)刃牡恼芰�，光芒四射�?/p>
原本心愿是一顆未萌發(fā)的種子，經(jīng)歷雨水的滋潤，接受了大自然賦予的能量，終于破土而出，在成長(cháng)的過(guò)程中不斷地被滋養被鼓舞，才長(cháng)成一棵小樹(shù)，然而它并沒(méi)有停下，它每時(shí)每刻都在向外延伸，它的根，它的枝干，一寸又一寸，直到成為了一棵綠意盎然的參天大樹(shù)。
在我們前進(jìn)的路上，心中小小的心愿不斷被自己所堅定，于是它推動(dòng)我們去實(shí)現，從而使我們成為我們想要成為的人，做我們想做的事。
只是跟隨心靈的呼喚，人生其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
心愿作文 篇6
每人都有心愿——
那我的心愿是什么呢 ……——題記
《心愿》
往事如風(fēng)
滿(mǎn)天星辰
只是你的眼神
滄海桑田
只是你的語(yǔ)言
一段路程
是亙古不變的等待
一次等待
是一次漫長(cháng)的旅程
那些離逝的風(fēng)
沉淀的淚——
永恒的誓言
一遍又一遍
我們手握陽(yáng)光
望著(zhù)遙遠——
輕輕的一天
靜靜的一年
長(cháng)大之后
再次想起我們的
心愿 ……
我是隨便寫(xiě)的，請不要恥笑哦……
心愿作文 篇7
每個(gè)人都有自己的心愿，有的想當一名警察，有的想當一位音樂(lè )家，有的想當一個(gè)飛行員，遨游在祖國上空，可我的心愿卻與眾不同，我想當一位受人尊敬的教師。
我渴望當一名教師，因為我們家的人中只有我和我的姐姐有文化。所以我要當一位老師，教育培養我們的下一代，讓他們有文化。我渴望當一名教師，因為他給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，有許多貧困山區的孩子都沒(méi)上學(xué)，我要在貧困山區創(chuàng )建一個(gè)學(xué)校，享受知識的樂(lè )趣。我渴望當一名教師，因為教師默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神，值得我學(xué)習，有人說(shuō)：“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明�！�
老師就像這根蠟燭，把自己睡覺(jué)的時(shí)間用來(lái)批改我們的作業(yè)，這不正是教師身上所具有的品質(zhì)嗎？所以我要當一名教師。當教師是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
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