【精品】心愿作文合集七篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的心愿作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心愿作文 篇1

　　在我的心中，藏著(zhù)一個(gè)小小的心愿，它總是默默的提醒著(zhù)我不斷地向前奮進(jìn)，向上追求。雖然它不值一提，可是對我來(lái)說(shuō)是個(gè)永恒的心愿，那就是充實(shí)過(guò)好每一天，不讓一天留下遺憾。

　　有人說(shuō)，我的心愿是不是太小太卑微了，太簡(jiǎn)單太單一了。我想對他們說(shuō)，你們錯了，也許你們認為這樣，可你想過(guò)所有成功，所有愿望的實(shí)現，都離不開(kāi)你每天的努力追求嗎？只是你們眺望未來(lái)，我注視前方罷了。

　　這個(gè)心愿告訴我，要注視前方，要看清路上的每個(gè)障礙物，不要讓小小的石頭絆倒你。

　　有人說(shuō)：成功在于細節。細節不抓好，會(huì )毀了前途。也許你不會(huì )想到：一根羽毛可以使飛機墜毀，一顆松螺絲可使飛船爆炸。也許你也清楚：一只小小的蜘蛛可以毒死人。一個(gè)錯字使你多花幾萬(wàn)進(jìn)大學(xué)。這些事都告誡我們，不要讓一時(shí)過(guò)失給自己留下不可彌補的錯誤，使你追悔莫及。

　　為什么哈雷發(fā)現彗星運行規律和周期，為什么牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力定律，也許你們正為一只小小的昆蟲(chóng)不屑一顧，法布爾卻為觀(guān)察它們進(jìn)行了畢生的心血。

　　一天中有許許多多事情發(fā)生，心愿告訴我，要我認真對待每件事，提醒我可以做的更好。心愿告訴我，不要為昨天的疏忽而久久傷心，如果那樣，明天你依然會(huì )為今天而傷心。我因振作起來(lái)，回首昨天，認識錯誤，充實(shí)今天，迎接新的一天。

　　我的心愿是永恒的，我將用畢生的努力去實(shí)現它。一直到我張大成人了，我會(huì )把我的心愿告訴我的兒子，告訴他，讓他幫我完成，因為一生中不會(huì )每天都是十全十美的。

　　雖然這個(gè)心愿難以實(shí)現，甚至有可能不會(huì )實(shí)現，但他讓我過(guò)好沒(méi)一天。正因為有了這個(gè)心愿，我才會(huì )實(shí)現生活中許下的個(gè)個(gè)愿望，并隨之不懈地去努力，去拼搏……

心愿作文 篇2

　　每個(gè)人心里都有一個(gè)小小的袋子，它都隱藏著(zhù)人們的小秘密。而在我的袋子里，不僅隱藏著(zhù)我的小秘密，而且貯存了我的許多心愿，所以稱(chēng)之為“小小心愿袋”。下面就讓我敞開(kāi)心胸，與大家分享我的心愿吧！

　　打開(kāi)第一個(gè)心愿袋：突然，一個(gè)熟悉的身影走過(guò)，定睛一看，原來(lái)是一位清潔工。她身穿單薄的工作服，頂著(zhù)寒風(fēng)，正在清掃一堆垃圾。這堆垃圾臭氣熏天，許多人都捂著(zhù)鼻子繞道而過(guò)，但她仍然堅持著(zhù)。她這么做都是為了環(huán)境的清潔，市民的健康。她默默地為人們奉獻，卻很少人給予她深深的祝福。作為市民中的一員，我希望人們可以珍惜清潔工的勞動(dòng)成果：例如：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，看見(jiàn)垃圾隨手撿起來(lái)……這就是保護環(huán)境最基本的方法，但愿清潔工的付出會(huì )得以回報，他們的精神將永駐人心。

　　打開(kāi)第二個(gè)心愿袋：“每當我輕輕走過(guò)你的窗前，明亮的燈光照耀我心房……”這首《每當我走過(guò)老師窗前》在我耳畔響起。老師無(wú)疑是我們第二任父母，他教我們做人的道理與知識。古今總外，有多少人用筆墨來(lái)贊揚老師。如李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍鸥Φ摹半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！倍�微不足道的我從小就很敬佩老師，我也渴望自己成為一名教師。我衷心地希望老師播下的種子會(huì )有好的收獲，可以桃李滿(mǎn)員。

　　打開(kāi)第三個(gè)心愿袋：瞧，建筑師們正在戴著(zhù)頭盔在工地上建房子。他們在一不小心就會(huì )有生命危險的地方工作，但他們卻毫不畏懼，而是努力工作。如果沒(méi)有他們的辛勤工作，就不會(huì )有人們生活的“避風(fēng)港”，不會(huì )有各式各樣的建筑，更不會(huì )出現高樓大廈�？山ㄖ�師只為別人著(zhù)想，不顧自己的幸福。我希望他們也為自己建一棟溫暖、舒適的屋子，與家人一起幸福的生活。

　　打開(kāi)第四個(gè)心愿袋：我看見(jiàn)白衣天使正在為病人服務(wù)。她們不顧人生安全，第一線(xiàn)趕到災難現場(chǎng)為人民解難。即使周?chē)�的環(huán)境十分惡劣，他們也依然以全心全意以為人民服務(wù)的宗旨去幫助他人。當人們的健康得到保障，白衣天使們就會(huì )露出欣慰的微笑，祝福人們。當然，對于白衣天使來(lái)說(shuō)，我們除了給她增添負擔，還會(huì )有什么呢？這是一個(gè)值得反思的問(wèn)題，但在我的心里，我將永遠記住她們，但愿人們可以傳承她們的精神。

　　警察的見(jiàn)義勇為，公交車(chē)司機的`協(xié)力幫助，園丁的精心培育……對于那些為社會(huì )做過(guò)貢獻的人，我們不僅要記得他們，還要祝福他們。

　　心愿是一首歌，因為不同音調的和諧搭配組成了一首歡樂(lè )的歌，心愿是一幅畫(huà)，因為不同顏色的均勻分配繪成了一副動(dòng)人的畫(huà)；心愿是一首詩(shī)，因為不同句子的巧妙聯(lián)系構成了一首美妙的詩(shī)……心愿是美好的，你的心愿又是什么呢？

心愿作文 篇3

　　在我的心中，有一個(gè)埋藏很深的心愿，那就是將來(lái)當一名電視臺的節目主持人。說(shuō)起我為什么會(huì )有這樣一個(gè)心愿，還有一段小故事呢！

　　那時(shí)不久前的一個(gè)星期三的下午，少先隊大隊部輔導員王老師從全校學(xué)生中挑選了五名同學(xué)，其中就有我。老師把我們叫到辦公室，讓我們每人朗讀一篇文章，我不知老師的目的是什么，叫我讀，我就讀。我拿出平時(shí)練就的朗讀水平，大聲而又含有表情地朗誦著(zhù)手里的文章。其他幾位同學(xué)讀完之后，老師對我們說(shuō)：“剛才老師讓大家每人讀一篇文章，是為了解你們的朗誦水平。過(guò)幾天就是教師節了，學(xué)校要舉行一次隆重的慶祝教師節主題活動(dòng)，要挑選一名活動(dòng)主持人，還有兩名助手，不知大家有沒(méi)有信心？”一聽(tīng)老師這么說(shuō)。我的心里像敲起了小鼓，趕緊對王老師說(shuō)：“老師，我不行，你可別選我�！蓖趵蠋熆粗�(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“老師聽(tīng)了你朗誦的效果，覺(jué)得你來(lái)當主持人還是比較合適的，不要打退堂鼓，事情還沒(méi)做，你怎么就知道自己不行呢？要在生活中去鍛煉自己，將來(lái)才能做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�！崩蠋煹墓膭�，讓我對自己有了一定的信心，我的情緒也恢復了平靜�！澳呛冒�，我盡自己最大的努力，做好這次活動(dòng)的主持人�！�

　　接下來(lái)的幾天時(shí)間里，我按照王老師的計劃和要求，一遍又一遍地練習每一道程序，不放過(guò)每一個(gè)細節，聲音的高低、長(cháng)短，都反復體會(huì )，爭取做好每一個(gè)環(huán)節。

　　星期一的早晨，全校師生操場(chǎng)上的主席臺前集合。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，主席臺上方，拉著(zhù)一個(gè)橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)一排大字“老師，您辛苦了！”花壇里的牽�；ê途栈ㄕ归_(kāi)迷人的笑臉，老師們排著(zhù)整齊的隊伍，站在主席臺的前面。主題活動(dòng)開(kāi)始了，我站在主席臺的中間，手里拿著(zhù)話(huà)筒，用清脆而又洪亮的聲音，朗誦了一首贊美老師的詩(shī)篇，飽含深情的每一句話(huà)語(yǔ)，像一股股清澈的甘泉流進(jìn)老師們的心田。我看到老師們喜悅的目光和和藹的表情，我想，一定是我的朗誦感染了他們，讓他們露出燦爛的笑容。此時(shí)，我面對著(zhù)熟悉的老師，心里充滿(mǎn)了對他們的敬意和祝福，在其他小伙伴的共同努力下，順利地完成了這次主題活動(dòng)。

　　每當我回想起這次活動(dòng)的經(jīng)歷，就會(huì )在心中產(chǎn)生一個(gè)心愿，那就是將來(lái)做一名真真的電視節目主持人，把更多的歡樂(lè )和祝福送給那些辛勤耕耘的老師，還有許許多多為社會(huì )默默工作的人們。你說(shuō)，我的心愿能實(shí)現嗎？

心愿作文 篇4

　　很久以前的地球，清新的空氣，蔚藍蔚藍的天空，綠樹(shù)成蔭，遍地是五顏六色的鮮花——這是多么的美��！

　　可是，在地球上的許多地方，那么美的環(huán)境已經(jīng)不復存在了。人類(lèi)亂砍濫伐，森林漸漸變成沙漠；河流、海洋遭到污染，水生物大量死亡；浪費資源，許多可以再利用的物資白白流失……因為一些人無(wú)意間的一個(gè)小失誤，甚至會(huì )引發(fā)大災難。

　　科學(xué)家最新的調查結果令人大吃一驚——地球目前的平均溫度已經(jīng)上升了0。6攝氏度，只要地球的平均溫度上升或者下降達到2攝氏度，整個(gè)地球的生態(tài)環(huán)境便會(huì )錯亂和癱瘓。照目前溫度上升的趨勢來(lái)看，到了20xx年，喜馬拉雅山的冰雪會(huì )全部融化，澳大利亞的河流會(huì )全部干涸，而北極的冰蓋也會(huì )全部消失，地球的海平面會(huì )上升5米以上。這是多么可怕��！如果環(huán)境再遭到破壞，人類(lèi)將毫無(wú)去處。

　　我多么希望，環(huán)境永遠優(yōu)美��！只要人們多植花草樹(shù)木，減少工業(yè)污染，保護動(dòng)植物，節約資源……這一切不就可以實(shí)現嗎？

　　看，碧藍如洗的晴空下，是一片連綿不斷的青山綠樹(shù)，各種不知名的野花在叢林間爭相盛開(kāi)，綻放著(zhù)如云霞般絢爛的色彩。明媚的陽(yáng)光照在綠茵茵的青草地上，孩子們快樂(lè )地玩耍，笑聲傳遍原野；幽幽的密林里，動(dòng)物們自由地奔跑，各種聲音匯集在一起，猶如交響樂(lè )，在森林里回蕩……

心愿作文 篇5

　　每一個(gè)人都有自己的心愿，然而，這樣一棵小草，它也有自己心愿，雖然它知道，這是一個(gè)永遠都不能實(shí)現的心愿，可它仍愿為此而奮斗。

　　一棵小草，生長(cháng)在大樹(shù)腳下，它總向大樹(shù)投去羨慕的目光，他多么希望自己有一天也會(huì )成長(cháng)為大樹(shù)。那樣高大那樣挺拔。它每天總是在不停地生著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)�！盀槭裁次胰绱税�呢？”它自己不懈地問(wèn)著(zhù)。從此，大樹(shù)的形象在它的腦海里留下了不可抹滅的痕跡。它拼命地生長(cháng)著(zhù)，以致于終于有一天，它自己累得倒在了地上。

　　它身邊的朋友總是不懈地問(wèn)它：“你為何這樣拼命？你明明知道我們不會(huì )成長(cháng)為參天大樹(shù)的，聽(tīng)天由命吧！”“不！只要有恒心，有毅力，什么事都會(huì )做成的！”它仍然在努力地生長(cháng)著(zhù)。它每天都幻想著(zhù)自己生長(cháng)成為大樹(shù)之后威風(fēng)凜凜的樣子，它不會(huì )向命運低頭，它要用畢生的心血來(lái)完成自己的心愿，它要創(chuàng )造奇跡，它要完成別人想都不敢想的事情。它堅信，恒心，毅力是它完成心愿最根本的條件！

　　終有一天，它的精神打動(dòng)了天神，天神告訴它：“我可以實(shí)現你的心愿，但前提是你只能在生長(cháng)成為大樹(shù)后的兩個(gè)小時(shí)內生存，之后，你便要失去生命，你愿意嗎？”小草原來(lái)喜悅的臉忽沉下來(lái)，因為它知道，生命只有一次，若要完成自己的心愿，就必須付出這樣慘重的代價(jià)。令人難以想到的是，它毅然答應了，這樣就意味著(zhù)它接下來(lái)只能存活兩個(gè)小時(shí)。天神將它變?yōu)橐豢么髽?shù)，一棵高大而挺拔的大樹(shù)，世上最威風(fēng)的大樹(shù)，也是它為此付出最慘重代價(jià)的大樹(shù)。兩小時(shí)之后，那棵大樹(shù)倒下了，倒下時(shí)，它笑了它會(huì )心的笑了，因為它的心愿實(shí)現了。這樣一個(gè)生命就這樣倒下了，可是永不倒下的，是它的靈魂，永不倒下的靈魂……

　　小草用它的生命實(shí)現了自己的心愿——原本永不能實(shí)現的心愿……

心愿作文 篇6

　　“啦，啦啦，啦……”在天堂里，傳出一串動(dòng)聽(tīng)的歌聲。天堂的守護者─—一位美麗的天使聽(tīng)了，微微一笑。

　　這時(shí)，一只羽毛如翡翠般漂亮的小鳥(niǎo)輕輕地飛到了天使的身邊。

　　天使看著(zhù)小鳥(niǎo)，溫柔而慈愛(ài)地說(shuō)：“小翡，你快樂(lè )嗎？”

　　“這里是天堂，我當然快樂(lè )�！毙▲B(niǎo)說(shuō)。

　　“可人間比這里還要快樂(lè )。我都說(shuō)過(guò)幾次了，你還不回去？”天使似乎有點(diǎn)生氣了。

　　“姐姐，我不�！毙▲B(niǎo)低聲說(shuō)，臉上的快樂(lè )不見(jiàn)了，露出憂(yōu)傷來(lái)。

　　五年前的事，還沒(méi)能從她的記憶里抹去。那時(shí)的她，和家人生活在人間，原本是那么自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，突然有一天，一群人帶著(zhù)網(wǎng)和槍?zhuān)�到了森林，對他們展開(kāi)了捕殺，母親被射了一槍?zhuān)�當�?chǎng)死去，父親撲上前去復仇，不料被網(wǎng)網(wǎng)住，掙扎著(zhù)拼命沖自己的女兒和同類(lèi)叫喊：“快走！你們快走！”這時(shí)有人一把抓住了她的父親。她只好含淚呼叫了一聲父親，一振翅膀，沖上云霄，沒(méi)想到撞進(jìn)了天堂。一位天使發(fā)現了暈倒在地的她，把她救活了過(guò)來(lái)。身體痊愈后，天使問(wèn)她有什么心愿。想起那天發(fā)生的事情，心有余悸的她說(shuō)，希望能找回自己的父親。天使說(shuō)，那已經(jīng)不可能了。她便流著(zhù)淚說(shuō)，希望天使能留下她，讓她生活在天堂里。這本來(lái)是不可以的，因為她不是神鳥(niǎo)，必須回到凡間，但考慮到她的悲慘遭遇，天使便破例收留了她，打算等人間不再有那樣可怕的事了，再放她回去。她見(jiàn)天使答應了她，又請求天使，能不能馬上幫她除盡人間的惡人，讓人間變得和諧美好，那她就可以回到人間了。天使說(shuō)不可以，凡事都有個(gè)規則，人間的事主要還是得由人間處理，這只是時(shí)間遲早的問(wèn)題，像這次發(fā)生的事，很快就會(huì )引起更多人的反對，并進(jìn)行制止……

　　小鳥(niǎo)當時(shí)聽(tīng)了半信半疑。

　　轉眼五年過(guò)去了。最近以來(lái)，天使已經(jīng)催了小鳥(niǎo)四次了，要她回到人間去，說(shuō)捕鳥(niǎo)的人已經(jīng)成為眾矢之的，不會(huì )再有以前那樣的事情發(fā)生了，也就是說(shuō)，她的心愿其實(shí)已經(jīng)實(shí)現了�？尚▲B(niǎo)就是不信。其實(shí)，在天堂里雖然很安全，但由于她不是神鳥(niǎo)，不能和那些神鳥(niǎo)玩在一起，她并沒(méi)有在人間時(shí)那樣開(kāi)心；而且，天堂的生活，也沒(méi)有人間那樣無(wú)拘無(wú)束，豐富多彩，她的內心里，還是想著(zhù)人間的。

　　“小翡，并不是我狠心要趕你，”天使認真地說(shuō)，“我雖然沒(méi)有幫你除掉惡人，但你的愿望也實(shí)現了，是回去的時(shí)候了，不能再呆在天堂里了……”

　　看到小鳥(niǎo)還在猶豫，天使對著(zhù)小鳥(niǎo)的身上一指，小鳥(niǎo)的胸部便出現了一小塊淡色的心形標記。天使說(shuō)：“這算是我給你的信物，你回到人間后，如果看到的情況和我說(shuō)的不一樣，你可以再回來(lái)�！�

　　小鳥(niǎo)這才含著(zhù)淚，朝天使連連叩了幾個(gè)頭，戀戀不舍地飛向人間。

　　飛啊飛，飛啊飛。開(kāi)始時(shí)，小鳥(niǎo)有些提心吊膽，悄悄地到處飛了一遍，她發(fā)現，人間果然如天使姐姐說(shuō)的，不再像當年那樣可怕。在一座公園里，她被眼前的一幕深深地打動(dòng)了，那是一群小學(xué)生，在開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)，“愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)，人人有責”的鮮紅標語(yǔ)，那么醒目，給她一種從未有過(guò)的安全感和親切感。

　　“我的愿望終于實(shí)現了，”小鳥(niǎo)喃喃自語(yǔ)，“我要告慰我死去的親人，找回我失散的伙伴……”

心愿作文 篇7

　　我想，每一個(gè)人的心中，都埋藏著(zhù)一個(gè)屬于自己的小小心愿吧。而我的心愿，是能夠讓時(shí)間停留在小學(xué)時(shí)光。

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年的光陰從手邊匆匆流去，滴落在時(shí)間的流里，無(wú)聲無(wú)息、一去不復返。轉眼又是一個(gè)鳴蟬畢業(yè)時(shí)，離去的對象也終究不可避免的變成了我們。我不知道在母校的時(shí)日還有多少，不過(guò)離別的日子的確是漸漸近了，近了。不舍的情感也隨著(zhù)時(shí)間的消逝越來(lái)越濃，我不想，我不想有一天，連六年時(shí)間僅僅留下的回憶也來(lái)越淡，越來(lái)越薄，最后輕輕消散；我不愿，不愿離去這度過(guò)了整整六個(gè)春秋的校園，離去這些老師、這些同學(xué)。所以，我的心愿，是讓時(shí)間停留在小學(xué)時(shí)光。

　　記得第一次寫(xiě)作文寫(xiě)的是看圖作文，那是一年級的時(shí)候，老師叫我們看圖發(fā)揮想象在紙上寫(xiě)一段話(huà)，這對我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑有著(zhù)巨大的難度，當我寫(xiě)完上交后有些忐忑，不知道我寫(xiě)的怎么樣，老師會(huì )給我評“優(yōu)”么。第二天的課上，老師把作文發(fā)下來(lái)了，可當我的同學(xué)們都發(fā)到自己的作文，正互相交換著(zhù)看的時(shí)候，我的作文卻遲遲沒(méi)有發(fā)到。明明交了啊，我這樣想著(zhù)，隨即把目光投向了老師。呀，老師手上赫然拿著(zhù)我的作文，我頓時(shí)松了一口氣，但馬上又緊張了起來(lái)，不會(huì )是我的作文寫(xiě)的太差了吧？正當我惴惴不安的時(shí)候，老師終于開(kāi)口了:“同學(xué)們，大家的看圖作文除了個(gè)別以外都寫(xiě)得很不錯，這里面，元婧同學(xué)的作文寫(xiě)的非常精彩，下面，我為大家讀讀她寫(xiě)的作文……”在聽(tīng)到我名字的那刻，我在高興的同時(shí)臉上也隱隱有些發(fā)燙。從這以后，寫(xiě)作文對我來(lái)說(shuō)成為了一種樂(lè )趣、一種挑戰。

　　還記得五年級一次數學(xué)考試的失敗，平時(shí)成績(jì)優(yōu)秀的我卻只考了八十七分，不只是我，其他平時(shí)學(xué)習好的同學(xué)也考得不盡人意，上九十的不過(guò)三四個(gè)，更別說(shuō)滿(mǎn)分了。數學(xué)老師大怒，先斥責了我們一頓，我們一個(gè)個(gè)被說(shuō)得抬不起頭�？戳宋覀冞@幅樣子，老師終于消了氣：“算了，都這樣了再說(shuō)你們也沒(méi)有用了。不過(guò)你們給我記住，失敗一次并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。每個(gè)人都有失敗的經(jīng)歷，我也不例外。你們也應該知道，失敗乃成功之母的道理吧。只有站起來(lái)，在失敗中吸取經(jīng)驗教訓，并不斷的努力奮斗，最后才會(huì )有成功�！崩蠋熯@番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)刻在了我們腦海，在以后的失敗里，我總會(huì )想起這段話(huà)。

　　小學(xué)的種種，使我在這離別之際充滿(mǎn)了不舍，不管好的，壞的，都化作了珍貴的回憶。真想時(shí)間能永遠停留在小學(xué)的時(shí)光��！

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