小學(xué)六年級作文心愿
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級作文心愿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級作文心愿1
當梧桐樹(shù)葉再次漸漸泛黃隨風(fēng)飄落的時(shí)候，單老師，您已經(jīng)調離二小去其他學(xué)校教學(xué)2年多了，但您的音容笑貌仍時(shí)常浮現在我的眼前。每當走過(guò)您以前的辦公室，我的思緒好象一下子又回到了從前，真希望您又坐在當年的辦公桌前，我能當面對您說(shuō)聲：“單老師，我愛(ài)您！”
記得一年級下半學(xué)期，在您的鼓勵下，我報名參加了金水區“學(xué)數學(xué)，用數學(xué)”比賽。并最終代表學(xué)校參加年級組角逐。賽前，是您犧牲個(gè)人時(shí)間多次幫我修改演講稿，并手把手地教我如何演講、展示。比賽那天，我被排在第一個(gè)上場(chǎng)，看著(zhù)臺下那么多老師、同學(xué)，第一次參加大型比賽的我，一下子變得緊張起來(lái)，小腿肚直打哆嗦�？苫仡^看到您信任、鼓勵的目光，我的身體仿佛立刻被“打氣筒”打滿(mǎn)氣似的，渾身都是力量。當時(shí)那種超乎尋常的自信，賽后連我自己都不敢相信。當只顧高興的我抱著(zhù)獲獎證書(shū)投入您懷抱的時(shí)候，卻忘了對您說(shuō)：“單老師，我愛(ài)您！”
還記得二年級我在課間活動(dòng)時(shí)，頭不小心磕在“波浪墻”上，血一下子流了下來(lái)，是您第一時(shí)間沖到了我的身邊，幫我捂住傷口送往人民醫院。一路上，我的心里不停地涌出一種無(wú)法言語(yǔ)的暖流�？p針時(shí)，您一邊拉住我的手，一邊給我講笑話(huà)，我原本害怕、緊張的心情一下子飛到了九霄云外。當看到急匆匆趕到醫院的家長(cháng)時(shí)，您只是如釋重負簡(jiǎn)短地說(shuō)明了情況，就反身趕回學(xué)校。望著(zhù)您離去的背影，我不停地在心里呼喊：“單老師，我愛(ài)您！”
還有一年的時(shí)間，我就要小學(xué)畢業(yè)了。我真心希望您能再次回到二小教學(xué)，回到我的身邊，哪怕只是短短的一分鐘，那時(shí)我會(huì )站在您面前大聲呼喊：“單老師，我愛(ài)您！”
小學(xué)六年級作文心愿2
從小到大，我有許許多多的心愿。有不勞而獲的心愿，有靠自己努力得到的心愿，長(cháng)大了，我漸漸明白：真正好的心愿是靠努力得來(lái)的。
小時(shí)候，我的心愿是一根棒棒糖，在糖的誘惑下，我總會(huì )用稚氣的聲音跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蕴�！”就能得到一更棒棒糖，上大班了，只有用哭才能買(mǎi)到想要的東西……
我一直享受著(zhù)不勞而或的心愿，一直到小學(xué)我才在老師的教育下明白了：心愿是付出相應的努力后才能實(shí)現。從那時(shí)起，我就一直珍藏著(zhù)這句話(huà)，一直珍藏著(zhù)一更美麗的夢(mèng)……
再過(guò)一個(gè)星期，期末就來(lái)了，我一直有一個(gè)心愿：在期末取得好成績(jì)。我不會(huì )忘記老師的話(huà)，于是，我靠自己的力量準備著(zhù)期末的來(lái)臨，燈下，一個(gè)身影在一頁(yè)一頁(yè)的看書(shū)。全解，語(yǔ)數英的課本，有時(shí)為不上自己不會(huì )的知識而興奮；有時(shí)為了不會(huì )的題而苦惱�！拔乙欢ǹ梢�！”心中的信念打敗了倦意，呼喊著(zhù)我能行，我終于把題做了出來(lái)。
就這樣日復一日的努力，我相信，收割的時(shí)刻我能得到最好的果實(shí)！
收獲的日子到了，我在考場(chǎng)外“能補一點(diǎn)補一點(diǎn)”的看書(shū)�！岸６！遍_(kāi)始考試了，我一路順風(fēng)的做了一大半，到應用題卡殼了，我看了看四周，我有很多機會(huì )吵別人的，但我心中直接“秒殺”，同時(shí)秒殺的'是我心中的“壞蛋”，朝別人的終究不是自己的，我靜下心來(lái)，用學(xué)過(guò)的知識分析，終于做了出來(lái)！也打敗了不勞而獲的心愿！
心愿是美好的，但卻像一群小金魚(yú)，你做了準備，它會(huì )被抓準，因為你帶了網(wǎng)；你抓不住它，因為你沒(méi)做準備，空手去抓，最后只能讓一條條小金魚(yú)“刺溜”一聲溜走……
小學(xué)六年級作文心愿3
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的心愿，我也不例外，我的心愿是長(cháng)大做一名數學(xué)老師。
我想當數學(xué)老師，是因為我喜歡書(shū)學(xué)這門(mén)課，小小的數學(xué)符號蘊含著(zhù)無(wú)數奧妙，加、減、乘、除……這些符號有很強的吸引力，分數和生活緊緊地聯(lián)系，這使我想當一名數學(xué)老師；另外，我現在的數學(xué)老師李老師尊重了解學(xué)生，對學(xué)生民主公平，引發(fā)了我對數學(xué)更大的興趣，使我更想當一名數學(xué)老師。
我想當數學(xué)老師，是因為我喜歡“老師”這個(gè)稱(chēng)呼，它表示別人對你的尊敬，表示對祖國花園里園丁的愛(ài)戴。當你心頭烏云重重時(shí)，一聲“老師”的稱(chēng)呼就會(huì )把你心頭的烏云吹散，讓你的心中灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓你想起自己擁有一群可愛(ài)的學(xué)生，為什么還要想不開(kāi)心的事呢？
如果我真的當上了數學(xué)老師，我不會(huì )在副課老師請假時(shí)占學(xué)生的副課。既然不占副課期末仍能完成教學(xué)計劃，為什么還要占學(xué)生的副課時(shí)間呢？
如果我真的當上了數學(xué)老師，我不會(huì )在中午給學(xué)生布置作業(yè)，讓學(xué)生休息好，讓學(xué)生用飽滿(mǎn)精神上好下午的幾節課。
如果我真的當上了數學(xué)老師，我會(huì )用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言干脆利落的給學(xué)生講課，不拉課，因為我知道下課鈴響后學(xué)生的心已經(jīng)飛的遠遠的，講的東西學(xué)生也聽(tīng)不進(jìn)去。
如果我真的當上了數學(xué)老師，我會(huì )把學(xué)生晚上和星期天的作業(yè)布置的少而精，找重點(diǎn)題讓學(xué)生做。真正讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習的點(diǎn)金石，不讓作業(yè)成為學(xué)生的絆腳石。
如果我真的當上了數學(xué)老師，我……
我知道，要想當一名合格的老師，很辛苦。更要擁有豐富的知識和良好的品德。我要從現在做起，好好學(xué)習、講文明，長(cháng)大做一個(gè)知識淵博、學(xué)生喜愛(ài)的老師。
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