精選心愿作文合集六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的心愿作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心愿作文 篇1

　　每個(gè)人都有心愿，我也有一個(gè)小小的心愿。

　　小時(shí)候，當我在電視上看到飛機在天空中自由自在的飛來(lái)飛去，就睜大眼睛盯著(zhù)飛機望，心里想，飛機那么小，人怎么能坐在上面呢？再說(shuō)，飛機為什么不從天上掉下來(lái)呢？

　　后來(lái)，我上幼兒園了，老師用紙為我折了好多好多的紙飛機。我非常喜愛(ài)這些紙飛機。在我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸問(wèn)我要什么生日禮物，我歪著(zhù)頭想了一會(huì )兒：泡泡糖？不！望遠鏡？不！奶油餅干？也不行！那要什么呢？飛機！對了，就要飛機！一架真飛機，不是紙做的！

　　我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“什么？你要真飛機？”我拍著(zhù)手，跳著(zhù)說(shuō)：“對！我就要超市里賣(mài)的真飛機，可以嗎？”爸爸答應我了，可不能騙人嘍！來(lái)拉勾勾！

　　說(shuō)完，我伸出我的小手指，老爸伸出他的大手指，小手指勾著(zhù)大手指，說(shuō)：“拉勾上吊，一百年不許變�！�

　　在那天，我真得到了一架玩具飛機。那天晚上，我是抱著(zhù)飛機睡覺(jué)的。爸爸后來(lái)告訴我，我是帶著(zhù)笑容入睡的。

　　現在，我上小學(xué)了，那架飛機還珍藏在我的玩具箱里。前年神七問(wèn)天，又勾起了我的飛天夢(mèng)想。

　　現在你知道了我的小小心愿了吧！——做一名宇航員！

　　為了這個(gè)心愿，我要好好努力，學(xué)好科學(xué)文化知識，長(cháng)大后實(shí)現我的這個(gè)小小心愿！

心愿作文 篇2

　　每個(gè)人都擁有自己的希望、夢(mèng)想、心愿。今天，我們就來(lái)談?wù)劯髯缘男脑赴桑?/p>

　　心愿這個(gè)玩意兒，其實(shí)也挺好解釋的。往簡(jiǎn)潔了說(shuō)，自己希望的一切事物都可以稱(chēng)之為心愿。

　　我有一個(gè)永恒不變的心愿——當一名作家。我希望用我自己的大腦，去創(chuàng )造出一些美好的事物，并把它呈現在紙上，使人們能從中感悟到深刻的道理。

　　長(cháng)大我要當一名作家，是“自由式”的。我不會(huì )逼著(zhù)自己去創(chuàng )造文章，不會(huì )對自己說(shuō)“今天的某時(shí)某刻你必須寫(xiě)完某某文章”，想寫(xiě)隨筆就寫(xiě)，不想寫(xiě)就去小小的放松一下。這，是我的風(fēng)格。

　　長(cháng)大我要當一名作家，是光明正大的。我不會(huì )像那些黑心商人一樣去“借”別人的書(shū)名去創(chuàng )作文章，我知道，那叫做盜版，那是對原作者嘔心瀝血創(chuàng )造的不尊敬和侮辱！我要寫(xiě)作，就必須原創(chuàng )，我要尊重天下所有“吃書(shū)”者，這，是我的品質(zhì)。

　　長(cháng)大我要當一名作家，是堅持不懈的。將來(lái)我若能連載一片小說(shuō)，那么我定不會(huì )放棄它，就算那時(shí)我的腦細胞已經(jīng)“死光了”，但我還要堅持下去，放一放，緩一緩都可以，但讓我放棄是不可能的。干什么事堅持到底，這，是我的精神。

　　長(cháng)大做一名樸素、平凡、無(wú)拘無(wú)束、、光明正大的作家，這，是我的心愿。即便將來(lái)不能實(shí)現，但人照樣會(huì )在追求的路上嘗到苦與甜，不是嗎？

心愿作文 篇3

　　我的心愿就是當一名出色的舞蹈老師。

　　因為我從小就喜歡跳舞，所以在幼兒園的時(shí)候就報名參加了拉丁舞興趣班。每周兩天的拉丁舞學(xué)習是雷打不動(dòng)的。為了達成我的心愿，我一直很努力。上課時(shí)，我認真的看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)、記著(zhù)舞蹈老師的每一個(gè)動(dòng)作；回家時(shí)，不管功課做到多晚多累，我都堅持練習當天學(xué)的舞步。就這樣幾年過(guò)去了，我的舞步越來(lái)越熟練，舞姿越來(lái)越優(yōu)美。

　　今年上半年我還還去參加了全國少兒拉丁舞比賽，還拿加個(gè)獎狀呢！自那次比賽后，我才真正體會(huì )到了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話(huà)的含義。

　　學(xué)習舞蹈讓我越來(lái)越自信，氣質(zhì)越來(lái)越優(yōu)美。為此，我想長(cháng)大后成為一名舞蹈老師，把舞蹈教給我的學(xué)生。把這份自信與優(yōu)美傳播給更多人，讓更多人對生活充滿(mǎn)自信，對未來(lái)充滿(mǎn)美好的希望。

　　我想在我的努力下，我的心愿一定能達成的。

　　我的心愿是有一顆神奇的種子，它有一件五顏六色的衣服，還有一雙粉色的翅膀，可以同我一起走遍天涯。

　　我把種子種到花盆里，它變成了一顆又圓潤并且金光閃閃的種子。那天晚上十二點(diǎn)整，我實(shí)在興奮的睡不著(zhù)，便跑到陽(yáng)臺偷偷地看那顆種子，發(fā)現它已經(jīng)開(kāi)始了生長(cháng)，先長(cháng)出來(lái)了一個(gè)藍色的小芽，慢慢地長(cháng)高了，結出了一朵朵銀色的小花。等我早上起床的時(shí)候，花朵已數不勝數，我把花盆抱到面前，忽然發(fā)現，每朵花里面都有愛(ài)心形的小果實(shí)，我輕輕地把它們一個(gè)一個(gè)拿出來(lái)，輕輕的撫摸著(zhù)，突然，那果實(shí)一下子散開(kāi)六瓣，變成了一張燦爛的笑臉。這時(shí)我才明白，原來(lái)愛(ài)心里面才是真正的種子，它張開(kāi)美麗的翅膀，在我房間里飛來(lái)飛去，我想把它們集中在一起，可再喊它們也不聽(tīng)，我便去抓，剛抓住一顆，我忽然聽(tīng)到一些奇怪的聲音，好像是從種子里發(fā)出來(lái)的，我便去聽(tīng)，��！我清清楚楚地聽(tīng)到了一陣陣泉水聲，一會(huì )兒又聽(tīng)到歡快的馬蹄聲，原來(lái)，這就是它的神奇之處呀！

　　我把種子向窗戶(hù)外面拋去，讓它們在大地上開(kāi)出花，結出果，把世界裝點(diǎn)的更加美麗，這就是我的心愿。

　　我們每個(gè)人都有自己的心愿，你們知道我的心愿是什么嗎？今天我就給大家說(shuō)說(shuō)我的三個(gè)心愿吧。

　　心愿之一：我希望我有一只可愛(ài)的牧羊犬，因為每次外婆家的小母狗生的孩子一斷奶，外公不是把小狗賣(mài)掉，就是把小狗送給了別人，這令我非常的傷心，為了這件事，我多次向爸爸媽媽提出買(mǎi)小狗的要求，可他們總是說(shuō)一大堆的理由來(lái)拒絕我的要求，我太想要一只小狗了，我的這個(gè)愿望什么時(shí)候才能實(shí)現呢？唉……

　　心愿二：奶奶和爺爺去年去海南旅游，說(shuō)那的風(fēng)景實(shí)在是太美了，碧藍的大海，金色的沙灘，踩在上面軟綿綿的舒服極了，很多人在海灘上撿著(zhù)貝殼。那里的熱帶水果非常豐富，椰子，紅龍果，榴蓮……想起來(lái)就讓我口水直流三千尺呀，有機會(huì )我一定要去海南看看那里美麗的風(fēng)景。

　　心愿三：我希望天天放假，因為一到周末我就沒(méi)有玩的'時(shí)間，不是學(xué)英語(yǔ)，就是上作文課，就只有半天的時(shí)間，還要完成學(xué)校的作業(yè)，累的我是叫苦連天這樣的日子什么時(shí)候是個(gè)頭呀？要是能天天放假我就有玩的時(shí)間了，那多好呀。

　　我的這三個(gè)愿望什么時(shí)候才能實(shí)現呢？

　　我的心愿，就是想要有一個(gè)自動(dòng)的文具盒，因為現在那個(gè)文具盒老是從桌子上掉下來(lái)，所以我很不喜歡它，想要買(mǎi)一個(gè)新的文具盒，還是自動(dòng)的。爸爸說(shuō)：“你如果表現好，而且你的零花錢(qián)不亂花，等存到六元錢(qián)的時(shí)候，我就給你買(mǎi)一個(gè)�！蔽艺f(shuō)：“一言為定�！�

　　終于，我的零花錢(qián)存到了六元錢(qián)，學(xué)習也有點(diǎn)進(jìn)步，表現也不錯。爸爸果然遵守諾言，帶我到超市挑選，想給我買(mǎi)了一個(gè)自動(dòng)的文具盒。到了超市，我看中了一個(gè)，我就問(wèn)超市里的阿姨：“這個(gè)多少錢(qián)？”阿姨說(shuō)：“49元�！卑职终f(shuō)：“太貴了，換一個(gè)便宜的吧�！蔽艺f(shuō)：“可是其它的都不是自動(dòng)的�！卑职钟址磸偷卣f(shuō)：“還是換一個(gè)吧�！蔽艺f(shuō)：“就要這個(gè)�！卑职纸K于扭不過(guò)我，答應給我買(mǎi)一個(gè)。

　　爸爸在回家的路上，對我說(shuō)：“我們以前上學(xué)都沒(méi)有文具盒的，要有一個(gè)文具盒我們就很開(kāi)心了。破了也舍不得扔掉，總是想方設法再修補，繼續使用。所以你要好好保護它�！蔽掖舐暤卣f(shuō)：“我的心愿終于實(shí)現了，我一定好好保護它，再也不換了�！�

　　我的心愿有好多好多，比如，做一個(gè)科學(xué)家，做一個(gè)探險家，做一個(gè)服裝設計師……請聽(tīng)我細細給你說(shuō)吧！

　　我要做一個(gè)科學(xué)家，研制神奇的藥品，讓生病的人好起來(lái)，還要讓媽媽長(cháng)生不老，永遠年輕漂亮；我再研制神奇的病床，病人躺上去就忘記了疼痛，讓人們不受病痛的折磨。

　　我要做一個(gè)探險家，去野外探險，和大自然親密接觸，感受生物的美，遨游自然堂。我要去喜馬拉雅山找尋傳說(shuō)中的“雪人”，和他們做游戲，跟他們學(xué)習野外生存的本領(lǐng)，做個(gè)現代化的大“野人”。

　　我要做一個(gè)服裝設計師，設計新穎別致的多功能時(shí)裝，把人們打扮得漂漂亮亮，還方便人們的生活，給人們帶來(lái)意想不到的驚喜，讓我們的世界更加美麗、多彩。

　　我要……我要……瞧，我有太多太多的心愿！

　　不過(guò)，我知道，不論以后我們要做什么，重要的是現在要好好學(xué)習，以后才能完成心愿。讓我們?yōu)樽约旱男脑讣佑�、努力吧�?/p>

心愿作文 篇4

　　今年的假期馬上就要結束了，在這個(gè)漫長(cháng)的假期里，我早就期盼著(zhù)新學(xué)期的來(lái)臨了。我可是有著(zhù)不少新學(xué)期的心愿，希望在這個(gè)新學(xué)期里，我的心愿都能得到滿(mǎn)足。

　　首先，我新學(xué)期的心愿就是我的父母能送給我一個(gè)新的書(shū)包。我現有的這個(gè)書(shū)包已經(jīng)跟隨著(zhù)我很多年了，在這些年里，它都在陪伴著(zhù)我。只不過(guò)，舊書(shū)包在不少地方都有些破爛了，并且隨著(zhù)我的課程越來(lái)越多，書(shū)本也越來(lái)越多，我是該得換來(lái)一個(gè)新的大書(shū)包了。

　　幾天前，父母就對我說(shuō)過(guò)，等到新學(xué)期來(lái)了，就會(huì )為我買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包。如今距離新學(xué)期越來(lái)越近了，我想我的這個(gè)心愿應該也快要視線(xiàn)了罷。

　　然后，我還有一個(gè)新學(xué)期的心愿，那就是自己一定在這個(gè)新學(xué)期里取得進(jìn)步。這個(gè)心愿，也是我對自己許下的承若，我要在新的學(xué)期里，更加的努力，發(fā)憤圖強，讓自己變得更優(yōu)秀，也讓我身邊的人都對我刮目相看。

　　我的這一個(gè)心愿得靠我自己努力來(lái)完成了，新學(xué)期就要來(lái)臨了，我已經(jīng)做好了沖刺的準備！就等著(zhù)在新學(xué)期里努力奮斗，認真學(xué)習了。

　　最后，我還有一個(gè)新學(xué)期的心愿，那就是希望我班的班主任仍舊還在。在上一學(xué)期里，班主任老師就曾對我們說(shuō)過(guò)，下一個(gè)學(xué)期他極有可能得走了。當時(shí)班主任老師對我們說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，也不一定是絕對的，這也就說(shuō)明，這個(gè)新學(xué)期里，班主任老師也是有可能依舊在的。所以在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，我在心里祈禱著(zhù)，希望我的班主任老師在開(kāi)學(xué)那天，依舊會(huì )在教室的講臺上專(zhuān)門(mén)等著(zhù)同學(xué)們去報到。

　　我的新學(xué)期的心愿并不大，第一個(gè)心愿我想很快就能完成了。第二個(gè)心愿我一定會(huì )堅持下去，堅持看到一個(gè)不一樣的自己。至于最后一個(gè)心愿，我只能在心里默默祈禱著(zhù)能夠實(shí)現。這些就是我新學(xué)期的心愿了。

心愿作文 篇5

　　我有一個(gè)心愿，就是希望爸爸媽媽有一天能回來(lái)，我們一家人團聚，能讓家里的每一個(gè)角落都有我們的身影。

　　世界各地都有不少留守兒童，這些兒童所盼望的，可想而知，便是一家團圓吧。這些兒童在家等候著(zhù)他們父母的歸來(lái)，而那些在外努力掙錢(qián)的父母不知道，他們的孩兒等待的每一天都是度日如年。很不幸，我就是這些留守兒童中的一個(gè)。

　　因為媽媽在韓國打工，悄無(wú)聲息地就走了。爸爸也是的，早上也是一聲不響地離開(kāi)了。

　　現在爸爸媽媽都走了，只剩我自己，爸爸媽媽不像在以前那樣，整日陪伴著(zhù)，爺爺奶奶在家照顧我。爺爺奶奶對我很好，奶奶還會(huì )變著(zhù)法的給我做一些吃食，可我卻不想別的孩子一樣，奶奶說(shuō)我也是奇怪，對大多數食物都不感興趣，可我不敢告訴奶奶，我想念媽媽給我做的土豆絲、拔絲地瓜、芹菜炒粉... ...也許真的是因為媽媽做菜很好吃，還是我太思念媽媽的味道... ...

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)�我喜歡和你一起逛街買(mǎi)菜。親愛(ài)的爸爸我習慣了您陪伴我的床前，為我講著(zhù)各種各樣的故事，而現在的我，卻只能盡量地習慣沒(méi)有你們的生活。

　　我的心愿便是希望爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)，我不要漂亮的洋娃娃，不要漂亮的衣裙，只要你們在我身邊。

心愿作文 篇6

　　11月6日 星期四 陰轉多云

　　已做了十年班主任的我，與數不清的學(xué)生打過(guò)交道，在和學(xué)生相處的無(wú)數個(gè)日日夜夜里，我品嘗到了做教師的酸甜苦辣。我在竭力做一名令學(xué)生喜愛(ài)的班主任，想盡一切辦法走進(jìn)學(xué)生的心靈，引導他們如何做人、如何求知，我常給學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)是：“人字有兩筆，一撇一捺，一撇指的是做人，一捺指的是求知，要先做人，后求知。二者缺一不可�！�

　　十年的教育生涯中，我非常注重家長(cháng)這一重要的教育資源，然而我又決不輕易使用，因為有些學(xué)生潛意識里怕老師請家長(cháng)，擔心老師在家長(cháng)面前“告”他。鑒于個(gè)別學(xué)生的這種心理，我耐心的開(kāi)導他們：不要說(shuō)“告”，要說(shuō)“告訴”，家長(cháng)來(lái)校，老師會(huì )把你的在校表現如實(shí)的“告訴”你的家長(cháng)，因為他們有權利知道你的學(xué)習行為狀況，父母和老師有必要進(jìn)行溝通，因為我們共同的心愿就是希望父母的孩子、老師的學(xué)生健康茁壯的成長(cháng)，成為一個(gè)令父母驕傲的孩子，一個(gè)讓老師豎起大姆指的學(xué)生。所以，我從來(lái)不會(huì )隨意的對一個(gè)學(xué)生說(shuō)：去，把你的家長(cháng)叫來(lái)。因為我們的班規不光要求學(xué)生遵守，我也同樣需要照章辦事。當一個(gè)學(xué)生的行為表現達到了請家長(cháng)的條件時(shí)，老師就有權利請他的父母來(lái)校了。當然，如果家長(cháng)主動(dòng)到校和老師取得配合，那就另當別論了。

　　有人說(shuō)：如果一個(gè)班主任動(dòng)輒請家長(cháng)來(lái)校，把孩子的問(wèn)題推給父母，那么就說(shuō)明這個(gè)教師對學(xué)生已經(jīng)無(wú)計可施了，最起碼是不愿意尋求更好的處理方法，讓家長(cháng)處理了事，長(cháng)此以往，學(xué)生會(huì )對老師的教育方法產(chǎn)生逆反心理，家長(cháng)也會(huì )苦不堪言，當老師辛辛苦苦把家長(cháng)請來(lái)，不但沒(méi)有起到好的效果，還產(chǎn)生了新的矛盾的時(shí)候，那個(gè)場(chǎng)面就不好收拾了。不可否認，現實(shí)生活中，還有這樣的情況，個(gè)別老師不喜歡或者不愿意和家長(cháng)交流和配合，對于學(xué)生出現的問(wèn)題甚至比較嚴重的情況也不能及時(shí)的反映給家長(cháng)，長(cháng)時(shí)間沒(méi)有和家長(cháng)取得聯(lián)系，導致學(xué)生的表現出現“雙面人”，即在校一個(gè)樣，在家一個(gè)樣，嚴重的在家哄家長(cháng)，在校哄老師。這種情況是父母和老師誰(shuí)都不愿意看到的。

　　誠然，教師這個(gè)職業(yè)的辛苦是人所共知的，特別是班主任，又是教師這個(gè)群體中最辛苦的。我不止一次的說(shuō)過(guò)：做一個(gè)好班主任，要比教兩個(gè)班的數學(xué)課工作量還要大。繁忙的工作壓力讓班主任已不堪重負，更還有幾十個(gè)學(xué)生大大小小的問(wèn)題要處理，那些臨時(shí)的、課余發(fā)生的事誰(shuí)又能預料的到。所以，一些家長(cháng)朋友也不忍心打擾班主任，有時(shí)候，由于我的忙碌，讓家長(cháng)等待，我一方面表示歉意，然后，再坐下來(lái)，細細得說(shuō)起孩子的情況。因為，我們再忙，不還是忙學(xué)生的事�？墒�，也有部分家長(cháng)借口由于工作忙、生意忙，不能主動(dòng)和老師聯(lián)系，更沒(méi)有抽出時(shí)間和孩子經(jīng)常性的交流溝通，等發(fā)現孩子的問(wèn)題時(shí)，已經(jīng)晚了。有個(gè)別家長(cháng)，可能初中三年也想不起和老師聯(lián)系，這不能不說(shuō)是一種悲哀。

　　時(shí)代在發(fā)展，家校之間的聯(lián)系方式也不斷拓展，從以往的教師家訪(fǎng)、家長(cháng)來(lái)校、電話(huà)聯(lián)系到現在的短信、博客等等，我們可以有很多的方式進(jìn)行交流和溝通，為了我們共同的心愿，讓我們攜起手來(lái)，與孩子共同成長(cháng)！

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