我們的心愿作文三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我們的心愿作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的心愿作文 篇1
我的心愿是成為圍棋大師，說(shuō)到這里，大家知不知道圍棋是什么呢?
有人可能認為圍棋就是黑白兩子隨隨便便下著(zhù)玩呢！還有人可能認為是一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)下著(zhù)玩呢！只要學(xué)過(guò)圍棋的朋友都知道，圍棋的盤(pán)有361個(gè)交叉點(diǎn)，棋子分為黑白兩種
下圍棋還對腦子好，因為你下圍棋的時(shí)候必須去想想應該走哪兒，走哪兒效果最好，所以，下圍棋還對腦子好。大家知道我是怎么喜歡上圍棋的嗎？這還得從一個(gè)動(dòng)畫(huà)片說(shuō)起。我記得有一次，我正準備看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，在調臺時(shí)，無(wú)意中有一個(gè)“新的”動(dòng)畫(huà)片映入眼簾，我也不管這個(gè)動(dòng)畫(huà)片叫什么，演的是什么，我就看了起來(lái)。我看了一會(huì )兒，正在興頭上，突然，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片演完了，你想，假如你看的正起興，突然就沒(méi)了，你也很不過(guò)癮吧。于是我叫媽媽從電腦上給我找出這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，媽媽問(wèn)我：“你看的這個(gè)動(dòng)畫(huà)片叫什么名字？”我一想，完了，我剛才忘記住這個(gè)動(dòng)畫(huà)片叫什么名字了，媽媽也不知所措，便說(shuō)：“算了，你也不知道是什么名字，我就更不知道了”！
第二天的上午，我又期待這那個(gè)忘了名字的動(dòng)畫(huà)片再次出現，可是，等了好長(cháng)一會(huì )兒，也不見(jiàn)一點(diǎn)蹤跡，我正失望，突然，一個(gè)熟悉的聲音又出現在我的耳邊，這正是昨天的那個(gè)聲音，我立馬叫上媽媽看“名字”媽媽支支吾吾說(shuō)出來(lái)了四個(gè)字“~圍~棋~少~年�！�
你喜歡看這個(gè)，可是，你知不知道圍棋是什么？這樣吧，給你報一個(gè)圍棋補習班吧！我連忙說(shuō)：“好，可以�！钡诙�，我便去了補習班，就這樣，我認識了圍棋。想要下好圍棋，就要熟練掌握定時(shí)、管子和善于變招。
我現在是業(yè)余三段，大家不要認為很容易就能升上三段，我也是千辛萬(wàn)苦,刻苦練習才升上三段的，我以后也要努力下棋，向下一個(gè)臺階進(jìn)發(fā)。這就是我努力的方向，也是我的理想，你的理想是什么呢？讓我們一起完成我們的心愿吧！
我們的心愿作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)“平安是�！�，有了平安的伴隨才會(huì )有甜美的家庭;有了平安的伴隨我們才會(huì )幸福!平安是生活給予每個(gè)重視生命珍愛(ài)生活的人最好的禮物。
隨著(zhù)時(shí)代的.進(jìn)步，汽車(chē)、摩托車(chē)等交通工具在我們日常生活中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。因此，交通事故也時(shí)常發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中炸彈就會(huì )爆炸，讓人們痛不欲生，使人們家破人亡，造成人們和諧，美好的生命交響曲就此終結。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，陽(yáng)光格外的刺眼。我高興地騎著(zhù)腳踏車(chē)和奶奶一起回家。大概是那天很高興吧，我一溜煙地騎在了最前面，把奶奶遠遠得拉在了后面。該過(guò)馬路了，奶奶在后面提高嗓門(mén)直喊：“過(guò)馬路要小心，左右看一看”“知道了�！蔽也荒蜔┑鼗貞艘宦�，心里直嘀咕：“不就是過(guò)一個(gè)馬路嗎？我已經(jīng)走過(guò)成百上千次了，那么緊張干嗎？真是羅嗦�！蔽译S便的往兩邊看了一眼，使勁一蹬腳踏板，飛快地沖了過(guò)去。這時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)奶奶在后面大聲喊：“快停下，后面有車(chē)！”我的大腦一下子就是一片空白，只看見(jiàn)不知從哪冒出的一輛白色面包車(chē)已經(jīng)向我沖過(guò)來(lái)。我躲閃不及，一下子就摔在地上。面包車(chē)在我倒地的腳踏車(chē)前面一個(gè)緊急剎車(chē)，車(chē)輪和地面的摩擦發(fā)出了刺耳的尖叫聲，總算在我的身體前面停了下來(lái)。奶奶和司機叔叔連忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的傷情。奶奶的臉嚇得就像一張白紙，哽咽地說(shuō)：“傷到哪了？傷到哪了？快讓我看看，讓我看看�！边�好，剎車(chē)還算及時(shí)，我只受了一點(diǎn)輕微的擦傷。此時(shí)，我也嚇出了一身冷汗，如果叔叔的車(chē)再快一點(diǎn)，如果我的前面沒(méi)有一個(gè)腳踏車(chē)，如果我騎得再快一些，那么，我簡(jiǎn)直不敢再想下去了，我第一次深切得體會(huì )到平安出行，健康一生是一件多么重要的事情啊。
同學(xué)們，生命只有一次。當您為了一時(shí)方便而橫穿馬路時(shí)；當您懷著(zhù)僥幸心理，強行通過(guò)時(shí)；當您為了趕時(shí)間，對紅燈禁行視而不見(jiàn)時(shí)……您可曾想過(guò)，也許就在您決定鋌而走險的那一刻，屬于您的生命交響曲就因為那幾個(gè)不和諧的音符而變得尖利、刺耳。
在上學(xué)和回家的路上，步行乘車(chē)，騎車(chē)要遵守交通規則安安全全回家。遇到車(chē)禍等緊急情況時(shí)盡自己力所能及的幫助受害者，使車(chē)禍減少到很小損失。
我真心希望大家能牢記交通法則，牢記家長(cháng)和老師的囑托，讓快樂(lè )的音符永遠跳躍在屬于自己的生命樂(lè )章里。
我們的心愿作文 篇3
下午，和丫丫幼兒園的好朋友家長(cháng)，也是媽媽的同事、同學(xué)，約了在孩子們放學(xué)后一起去看望她們最喜歡的幼兒園老師。那時(shí)一位可愛(ài)的大男孩，在幼兒園中的男教師可謂鳳毛麟角，而這位高高大大愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的男老師，則以他的博學(xué)、風(fēng)趣、童心和敬業(yè)博得了孩子和家長(cháng)們的喜愛(ài)。聽(tīng)說(shuō)老師最近自己新開(kāi)了一所幼兒園，當上了“園長(cháng)”，孩子們都開(kāi)心極了，鬧著(zhù)要去看老師。
和老師的相聚是快樂(lè )的、開(kāi)心的，作為家長(cháng)，同孩子幼時(shí)的老師在幼兒園之外的相遇亦是親切的。飯桌上的話(huà)題，總也跳不出孩子的話(huà)題，每個(gè)孩子是怎樣的個(gè)性、應該如何疏導，怎樣最大限度的發(fā)掘孩子的潛力、如何引導和教育，孩子們的心理動(dòng)態(tài)和父母的殷切期望……有啟發(fā)、有詢(xún)問(wèn)、有交流、有探討。
席間，兩個(gè)孩子玩得不亦樂(lè )乎，自升入小學(xué)后，這樣的聚會(huì )越來(lái)越少，孩子們相互之間的思念越來(lái)越深，望著(zhù)依依不舍的孩子和老師，媽媽心中不禁感慨萬(wàn)分。不經(jīng)意間，我們的孩子們都長(cháng)大了，那個(gè)昔日天真無(wú)邪的小精靈琪琪，眉宇之間多了些許沉靜，而一向任性大方的丫丫，則添了幾許成熟。一直會(huì )想，這些，不就是身為父母的我們想要的嗎？只是我們似乎很少有想過(guò)，這些，是孩子們想要的嗎？
聽(tīng)著(zhù)朋友在跟老師交流孩子在語(yǔ)言、表演、表現欲方面所顯現出的天分、取得的成績(jì)以及孩子因此顯現的浮躁與驕滿(mǎn)，想到自己對孩子的期望與丫丫對成就的追求，不禁陷入沉思。身為父母，我們太想太想要自己的孩子有所得、有所成了，而孩子也太想太想自己能夠不落后、不失敗了�；蛟S，在為孩子謀劃未來(lái)的時(shí)候，我們并未將目標定位在有所成就之上，或許，我們的初衷包括現在的心愿，依舊是希望孩子能夠平安幸福、健康快樂(lè )的成長(cháng)，只是，當孩子起步之后，我們在潛意識里，或者根本是無(wú)意識的給孩子套上了功利的枷鎖，我們把這一切歸罪于競爭的激烈和現實(shí)的殘酷，這個(gè)世界永遠是能者上庸者下，誰(shuí)也不愿自己的孩子是庸者、是下者；我們給這些冠上“一切為了孩子”“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，我們以為，這一切是為了孩子能夠實(shí)現最初的心愿，幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)，似乎只有成功者才有幸福才有快樂(lè )。而我們的孩子，也過(guò)早的知道了什么是競爭、什么是成功，孩子們渴望成功、期盼成功，為了能夠成功能夠勝出，孩子們對來(lái)自家長(cháng)的各種壓力照單全收，問(wèn)及孩子們這樣那樣的興趣班、輔導班累嗎辛苦嗎，孩子們的意志似乎比家長(cháng)更堅定：“不累！不辛苦！”孩子們也太渴望成就了！
我們的心愿，究竟是什么？究竟應該是什么？孩子的心愿，又該是怎樣的？這些，都值得我們每個(gè)人去思索。