- 相關(guān)推薦
打開(kāi)胸懷擁抱你初中生作文（精選6篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的打開(kāi)胸懷擁抱你初中生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
打開(kāi)胸懷擁抱你初中生作文 1
你不是那南國的依依酥雨，你也不會(huì )像她一樣彌漫。當我見(jiàn)到你時(shí)，不禁有種想要擁抱的沖動(dòng)。那么，請允許我來(lái)?yè)肀�，擁抱我所�?ài)的天神。是你賦予了我力量，使我堅強勇敢的走向明天。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！岸鸥κ窒碌挠�，就如婷婷女子罷，充滿(mǎn)的都是溫存，讀過(guò)后心兒也是軟綿綿的。北方的雨可大不如此了。威猛，雄壯來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)。那雷一響，電母附和著(zhù)在夜空勾勒了幾筆線(xiàn)條;雨師也忙活著(zhù)拿著(zhù)大瓢接二連三灑著(zhù)水，落到地上，一滴滴雨水激起一粒粒泥球，一滴滴雨水匯成一條條雨線(xiàn)，一條條雨線(xiàn)織成一屏屏雨幕，徑直向地面襲來(lái)。
放學(xué)了，看著(zhù)這諾大的雨，心中不覺(jué)泛起了愁。轉念一想自己還不是帶傘了嗎?呵，可這么大的雨，傘也沒(méi)用嘍。還不如痛痛快快的濕一場(chǎng)，讓身體同大自然來(lái)個(gè)親近。
騎上了腳踏車(chē)，心中浮出了一陣難以抑制的喜悅。憑著(zhù)這股子勁頭，便拼命的踩著(zhù)踏板，超過(guò)了一輛輛覆滿(mǎn)雨具，紅紅綠綠的車(chē)子。往兩側看，車(chē)子兩邊激起了半人高的水花。我一直奮力的蹬，不顧腿腳的酸痛，汽車(chē)疾馳而來(lái)也不躲閃，任憑濺起的水浪擊在身上，遇到了大坑，就沖過(guò)去，任憑顛簸，摔倒了再爬起來(lái)，繼續飛馳。不覺(jué)雙眼早已模糊，朦朦朧朧的.，這里面有雨水，有汗水，還有不為人知的……
不能控制的心潮澎湃，不自覺(jué)的張開(kāi)了臂膀，我試圖擁抱這博大的天神，但每一次都是空無(wú)一物，一切都似乎是虛無(wú)縹緲的。一陣大幅度的起伏從身下傳來(lái)，不等知道發(fā)生了什么，我就已重重的倒在了水泊中。我的雙手依舊在揮舞著(zhù)，在探尋著(zhù)，在擁抱著(zhù)雨的蹤跡，我還是觸不到，我什么都觸不到。我嚎啕大哭著(zhù)，為什么，為什么我擁不到你!
后記：
如果你在一個(gè)雨夜，看到一個(gè)身影在推著(zhù)腳踏車(chē)一瘸一拐的走著(zhù)。那么，那個(gè)人就是我，是我在走向明天……
打開(kāi)胸懷擁抱你初中生作文 2
在生活的舞臺上，我們時(shí)而歡笑，時(shí)而流淚，而成長(cháng)的旅程中，學(xué)會(huì )打開(kāi)胸懷，擁抱那些迎面而來(lái)的人和事，才能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖與力量。
記得初入初中時(shí)，面對全新的環(huán)境和陌生的同學(xué)，我滿(mǎn)心都是不安與拘謹。課堂上，即使心中有答案，我也因害怕出錯而不敢舉手發(fā)言；課間休息，看著(zhù)同學(xué)們三兩成群嬉笑玩鬧，我只能默默坐在座位上，羨慕地望著(zhù)他們。直到那次班級組織的小組活動(dòng)，老師將我們分成若干小組共同完成一個(gè)課題。我所在的小組里，同學(xué)們性格各異，起初交流時(shí)，大家都有些靦腆。但組長(cháng)卻十分熱情，她主動(dòng)詢(xún)問(wèn)每個(gè)人的想法，鼓勵大家暢所欲言。在她的帶動(dòng)下，我也鼓起勇氣，說(shuō)出了自己的見(jiàn)解。沒(méi)想到，得到了大家的認可，那一刻，我心中的那扇緊閉的門(mén)，似乎被輕輕推開(kāi)了一道縫。隨著(zhù)交流的深入，我們小組的討論愈發(fā)熱烈，思維的火花在碰撞中綻放。最終，我們的課題展示獲得了全班的掌聲。這次經(jīng)歷讓我明白，當我打開(kāi)胸懷，勇敢地融入集體，就能收獲意想不到的快樂(lè )與成就。此后，我不再害怕與人交流，主動(dòng)參與班級的各項活動(dòng)，結識了許多志同道合的'朋友。
生活中，也會(huì )遇到挫折與困難，這時(shí)更需要打開(kāi)胸懷去擁抱它們。那次考試，我的成績(jì)一落千丈，看著(zhù)試卷上那鮮紅的分數，我的心情跌入了谷底。我覺(jué)得自己仿佛被黑暗籠罩，看不到一絲希望�；氐郊�，我將自己關(guān)在房間里，淚水止不住地流。媽媽輕輕敲開(kāi)了我的門(mén)，她沒(méi)有責備我，而是溫柔地坐在我身邊，給我講起了她年輕時(shí)遇到的挫折。她說(shuō)，面對挫折，逃避只會(huì )讓自己更加痛苦，只有打開(kāi)胸懷去接受，去分析問(wèn)題，才能走出困境。在媽媽的開(kāi)導下，我漸漸平靜下來(lái)，開(kāi)始重新審視自己的學(xué)習。我不再抱怨，不再氣餒，而是打開(kāi)胸懷，擁抱這次失敗，把它當作一次成長(cháng)的契機。我認真分析每一道錯題，總結學(xué)習方法上的不足，制定了詳細的學(xué)習計劃。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的成績(jì)有了明顯的提高。
打開(kāi)胸懷，擁抱生活中的美好與挑戰，就像大樹(shù)擁抱陽(yáng)光雨露茁壯成長(cháng)，像江河擁抱溪流匯聚成海。讓我們都能以一顆豁達的心，去擁抱這個(gè)豐富多彩的世界，在成長(cháng)的道路上綻放屬于自己的光芒。
打開(kāi)胸懷擁抱你初中生作文 3
在青春的旅程中，我們會(huì )遇到形形色色的人，他們或成為我們的摯友，或只是生命中的過(guò)客，但每一次相遇，都值得我們打開(kāi)胸懷去擁抱。
剛上初中時(shí)，我性格內向，在新班級里總是獨來(lái)獨往。同桌是個(gè)性格開(kāi)朗、熱情似火的女孩，她似乎總有說(shuō)不完的話(huà)，每天都活力滿(mǎn)滿(mǎn)。起初，她的熱情讓我有些不知所措，甚至覺(jué)得她太過(guò)吵鬧。但她并沒(méi)有因為我的冷淡而放棄與我交流，每天都會(huì )主動(dòng)和我分享她的趣事，耐心地詢(xún)問(wèn)我學(xué)習上的問(wèn)題。慢慢地，我被她的真誠所打動(dòng)，開(kāi)始試著(zhù)回應她。一次，學(xué)校組織運動(dòng)會(huì )，我報名參加了跑步比賽。比賽那天，我緊張得手腳冰涼，站在起跑線(xiàn)上，心都快跳到了嗓子眼。這時(shí)，同桌跑過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)大大的擁抱，她笑著(zhù)說(shuō)：“別緊張，你肯定行的，我會(huì )一直在終點(diǎn)為你加油！” 那個(gè)擁抱，如同冬日里的暖陽(yáng)，驅散了我心中的陰霾，給了我無(wú)窮的力量。比賽中，每當我感到疲憊想要放棄時(shí)，腦海中就會(huì )浮現出同桌那燦爛的笑容和溫暖的擁抱，于是我咬緊牙關(guān)，奮力向前。最終，我取得了不錯的成績(jì)。從那以后，我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
然而，生活并非總是一帆風(fēng)順，朋友之間也會(huì )有矛盾。有一次，因為一件小事，我和同桌發(fā)生了爭執，我們互不相讓?zhuān)鋺鹆撕脦滋�。那幾天，我心里空落落的，雖然知道自己有錯，但又拉不下面子去道歉。直到有一天，同桌主動(dòng)找到我，她真誠地看著(zhù)我說(shuō)：“我們別吵了，我不想失去你這個(gè)朋友�！� 那一刻，我心中所有的芥蒂都煙消云散，我緊緊地抱住她，說(shuō)：“我也不想失去你�！� 這次矛盾讓我們的友誼更加深厚，也讓我明白，在與朋友相處時(shí)，要打開(kāi)胸懷，包容對方的.缺點(diǎn)，珍惜彼此的情誼。
打開(kāi)胸懷，擁抱朋友，讓我們在青春的路上不再孤單。他們的陪伴、鼓勵與包容，如同璀璨的星光，照亮我們前行的道路，讓我們的青春歲月更加絢麗多彩。
打開(kāi)胸懷擁抱你初中生作文 4
成長(cháng)的道路上，我們總會(huì )遇到各種各樣的挑戰，是選擇退縮，還是打開(kāi)胸懷勇敢地擁抱它們，不同的選擇將鑄就不同的人生。
記得有一次，學(xué)校要舉辦一場(chǎng)演講比賽，老師鼓勵大家積極參與。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的內心既興奮又緊張。我一直渴望能在舞臺上展示自己，但又害怕自己表現不好會(huì )遭到嘲笑。猶豫再三，我還是決定報名參加。接下來(lái)的日子里，我精心準備演講稿，反復練習每一個(gè)發(fā)音、每一個(gè)動(dòng)作。然而，到了比賽那天，當我站在后臺，看著(zhù)臺下密密麻麻的觀(guān)眾，緊張感瞬間襲來(lái)，我的手腳開(kāi)始冰涼，心跳也急劇加速。我開(kāi)始后悔自己的決定，甚至想放棄比賽。就在這時(shí)，我看到了老師鼓勵的眼神，她仿佛在說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，打開(kāi)胸懷去擁抱這次挑戰�！� 深吸一口氣，我努力讓自己鎮定下來(lái)，大步走上舞臺。演講過(guò)程中，我一度因為緊張而忘詞，但我沒(méi)有慌亂，而是迅速調整狀態(tài)，憑借著(zhù)平時(shí)的練習和對演講內容的熟悉，順利完成了演講。雖然最終我沒(méi)有獲得一等獎，但臺下響起的`熱烈掌聲讓我明白，我已經(jīng)戰勝了自己。這次經(jīng)歷讓我明白，當我們打開(kāi)胸懷擁抱挑戰時(shí)，或許結果并不一定完美，但我們收獲的勇氣和成長(cháng)卻是無(wú)比珍貴的。
在學(xué)習中，也有無(wú)數的挑戰等待著(zhù)我們。數學(xué)難題、英語(yǔ)語(yǔ)法、物理公式…… 每一個(gè)知識點(diǎn)都像是一座小山，需要我們努力攀登。有段時(shí)間，我的數學(xué)成績(jì)一直不理想，每次看到那些復雜的數學(xué)題，我就心生畏懼。但我知道，逃避解決不了問(wèn)題，于是我下定決心，打開(kāi)胸懷擁抱數學(xué)學(xué)習中的挑戰。我主動(dòng)向老師和同學(xué)請教，每天花費大量時(shí)間做練習題，總結解題方法和技巧。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的數學(xué)成績(jì)有了明顯的提高，更重要的是，我不再害怕數學(xué)，而是學(xué)會(huì )了享受挑戰難題的過(guò)程。
打開(kāi)胸懷，擁抱挑戰，讓我們在成長(cháng)的道路上不斷突破自我，遇見(jiàn)更好的自己。每一次挑戰都是一次成長(cháng)的契機，只要我們勇敢地邁出那一步，就能收獲屬于自己的成功與喜悅。
打開(kāi)胸懷擁抱你初中生作文 5
在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在，它可能來(lái)自父母的呵護、老師的教導、朋友的陪伴，而當我們打開(kāi)胸懷去擁抱這些愛(ài)時(shí)，我們的世界也會(huì )變得更加溫暖明亮。
每天清晨，當我還在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽就已經(jīng)悄悄起床，為我準備營(yíng)養豐富的早餐。那一碗熱氣騰騰的粥，一個(gè)個(gè)精心煎制的雞蛋，都飽含著(zhù)媽媽對我的`愛(ài)。每當我坐在餐桌前，看著(zhù)媽媽疲憊卻又欣慰的笑容，心中便涌起一股暖流。晚上，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，媽媽總會(huì )輕輕走進(jìn)來(lái)，給我送來(lái)一杯熱牛奶，叮囑我注意休息。她默默地陪伴在我身邊，用她的愛(ài)為我營(yíng)造了一個(gè)溫暖的學(xué)習環(huán)境。曾經(jīng)，我覺(jué)得這一切都是理所當然，從未認真去感受媽媽的愛(ài)。直到有一次，媽媽生病臥床，我才意識到她平時(shí)為我付出了多少。我主動(dòng)照顧她，給她熬粥、喂藥，那一刻，我深深地體會(huì )到了媽媽的辛苦。從那以后，我學(xué)會(huì )了打開(kāi)胸懷去擁抱媽媽的愛(ài)，每天都會(huì )給她一個(gè)擁抱，對她說(shuō)一聲 “謝謝”。
在學(xué)校里，老師的愛(ài)也如春風(fēng)化雨般滋潤著(zhù)我們。記得有一次，我在課堂上回答問(wèn)題時(shí)答錯了，心里十分沮喪，覺(jué)得自己很笨。老師并沒(méi)有批評我，而是微笑著(zhù)鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，能勇敢地站起來(lái)回答問(wèn)題就很棒了，再仔細思考一下，你肯定能找到正確答案�！� 老師的話(huà)如同一束光照進(jìn)了我的心里，讓我重新找回了自信。在老師的耐心指導下，我終于明白了那道題的解法。老師不僅在學(xué)習上關(guān)心我們，在生活中也時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。當我們遇到困難時(shí)，老師總是第一時(shí)間伸出援手，給予我們幫助和支持。我感激老師的辛勤付出，也學(xué)會(huì )了用一顆感恩的心去擁抱老師的愛(ài)，認真聽(tīng)講、努力學(xué)習，不辜負老師的期望。
打開(kāi)胸懷，擁抱愛(ài)，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。讓我們珍惜身邊的每一份愛(ài)，用愛(ài)去溫暖他人，讓這個(gè)世界因為愛(ài)而變得更加美好。
打開(kāi)胸懷擁抱你初中生作文 6
大自然，宛如一位神奇的畫(huà)師，用絢麗的色彩勾勒出四季的美景；又似一位智慧的導師，蘊含著(zhù)無(wú)窮的奧秘與力量。當我們打開(kāi)胸懷，擁抱大自然時(shí)，便能從中汲取無(wú)盡的靈感與滋養。
春天，萬(wàn)物復蘇，大地煥發(fā)出勃勃生機。走進(jìn)公園，嫩綠的小草從土里探出了頭，仿佛在向我們展示生命的頑強；五顏六色的花朵競相綻放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，它們爭奇斗艷，散發(fā)出陣陣迷人的芬芳。柳樹(shù)抽出了細長(cháng)的枝條，在微風(fēng)中輕輕搖曳，宛如一位位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。我漫步在小徑上，呼吸著(zhù)清新的空氣，感受著(zhù)春風(fēng)的撫摸，心中的煩惱與疲憊頓時(shí)煙消云散。我蹲下身子，仔細觀(guān)察那些嫩綠的小草，它們雖然渺小，卻有著(zhù)頑強的生命力，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，都能努力生長(cháng)。這讓我明白，在生活中，我們也要像小草一樣，勇敢地面對困難，不屈不撓。
夏天，陽(yáng)光熾熱，大自然展現出它熱情奔放的一面。來(lái)到海邊，一望無(wú)際的大海波光粼粼，海浪拍打著(zhù)沙灘，發(fā)出悅耳的聲音。我光著(zhù)腳丫，在沙灘上奔跑，感受著(zhù)沙子的溫暖與細膩。跳進(jìn)海里，清涼的海水包裹著(zhù)我，讓我盡情享受著(zhù)大海的擁抱。抬頭仰望天空，藍天白云相映成趣，偶爾有幾只海鷗飛過(guò)，它們自由自在地翱翔在天際，讓我心生向往。大海的遼闊讓我懂得，我們要有寬廣的胸懷，包容萬(wàn)物。
秋天，是收獲的季節，大自然被染成了一片金黃。走進(jìn)果園，紅彤彤的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠；黃澄澄的梨子你擠我碰，爭著(zhù)向人們展示自己；一串串紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙似的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我穿梭在果樹(shù)間，感受著(zhù)豐收的喜悅。農民伯伯們忙碌的身影在果園中穿梭，他們的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。這讓我明白，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能收獲成功的果實(shí)。
冬天，大地銀裝素裹，一片潔白。雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái)，給世界披上了一層潔白的`外衣。我和小伙伴們在雪地里堆雪人、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)雪地�？粗�(zhù)那潔白無(wú)瑕的雪花，我不禁感嘆大自然的神奇。雪花雖然冰冷，但它卻能給大地帶來(lái)滋潤，孕育著(zhù)新的生命。這讓我懂得，即使在寒冷的冬天，我們也要心懷希望，等待春天的到來(lái)。
打開(kāi)胸懷，擁抱大自然，讓我們在四季的更迭中感受生命的奇跡，領(lǐng)悟生活的真諦，讓大自然的美好永遠留在我們心中。
【打開(kāi)胸懷擁抱你初中生作文】相關(guān)文章：
父親的胸懷作文04-17
父親的胸懷作文01-08
珍惜所擁作文04-23
擁春天作文_通用07-12
大海樣的胸懷05-04
胸懷寬廣作文（通用15篇）01-05
寬容是一種胸懷作文02-24
擁有胸懷作文750字（精選40篇）02-08
寬容是一種胸懷作文【精】04-07
父親的胸懷高中作文（通用34篇）12-27