[優(yōu)秀]信心的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的信心的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信心的作文1

　　小學(xué)時(shí)我數學(xué)根本不用擔憂(yōu)，只需要記住重點(diǎn)就可以考得好成績(jì)。但是現在這種方法行不通，為了有效地學(xué)習數學(xué)，我不知想了多少方法，但一直都沒(méi)有奏效。腦中不斷增多一道又一道怎么都解不開(kāi)的難題，多次想放棄數學(xué)，真的很煩.后來(lái)，我終于找到學(xué)習數學(xué)的方法了，就是要多練！其實(shí)每一道題都會(huì )有一團迷霧蒙著(zhù)你，只要你把題目要領(lǐng)看清，一切問(wèn)題便能迎刃而解。

　　不過(guò)，有時(shí)候心情煩躁會(huì )影響思維而導致思維混亂，做題失誤，又或許你不是真的不懂，只是你還未能準確地抓住要領(lǐng)。課堂上老師所列舉的每一道題都要仔細分析解釋?zhuān)�如果你還未適應老師的書(shū)牘，就得趕在之前預習一遍，遇到不懂的就認真聽(tīng)講。也許我的學(xué)習方法不能用于他人，畢竟每個(gè)人都有各自的學(xué)習方法，其實(shí)，他們在背后的.努力又何嘗不是那樣多，知識他們那先天的條件助他們前進(jìn)，遠遠地把我們拋下。有時(shí)，我會(huì )懊惱為什么自己總是趕不上他們？但老天總是公平的，它賦予我不服輸的精神，讓我再次站起來(lái)！再一次站起來(lái)，這是多么需要勇氣，但我做到了，我不再向那些數學(xué)題低頭，勇敢面對，成績(jì)才漸漸好轉。我找回了久違的信心，再次向自己的學(xué)業(yè)高峰攀爬。

信心的作文2

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，我就將面臨畢業(yè)，畢業(yè)以后，我又有了新的打算，我要去上音樂(lè )專(zhuān)科學(xué)校，學(xué)習唱歌、學(xué)習各種樂(lè )器，我希望自己能夠成為一名殘疾人歌手，能夠像正常人那樣，演奏各種樂(lè )器，舉辦一個(gè)音樂(lè )會(huì )。讓全世界的人們都能夠記住我，同時(shí)，也可以幫助更多的殘疾人重新燃起生活的希望。

　　音樂(lè )的'學(xué)習結束后，我還會(huì )利用一年的時(shí)間去學(xué)習計算機基礎知識，學(xué)習各種辦公自動(dòng)化軟件，同時(shí)，鞏固學(xué)過(guò)的平面設計軟件，以后，在從事藝術(shù)工作之余，在家中的電腦上，設計出獨一無(wú)二的廣告作品。

　　我將來(lái)還要成為一名作家，我要把自己成長(cháng)的經(jīng)歷寫(xiě)成一本小說(shuō)，而后，寫(xiě)出更多優(yōu)秀的作品。

　　我深知，作為一名殘疾人，要想成功，就要比健全人付出更多的心血，但是，我始終堅信：“知識改變命運。 只要付出、只要努力、只要自己有興趣，總會(huì )有奇跡�！�

　　我相信，只要我努力的學(xué)習、只要對自己凝聚信心、那么，就會(huì )有動(dòng)力，總有一天，這些夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現的。

　　我要用實(shí)際行動(dòng)向家人證明：“殘疾人不比正常人差，我也可以成功!!!!”

　　希望所有的殘疾人要對自己凝聚信心，只凝聚信心，才會(huì )燃起希望的火焰，有了希望，就能夠走向成功。

信心的作文3

　　大家好，我叫信心。我是看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的，我存在于小主人的`內心里。我有多面性，當小主人高興時(shí)，我是自信;當小主人信心高漲時(shí)，我就是自滿(mǎn);當小主人情緒低落時(shí)，我就是自卑。

　　比如說(shuō)，前不久學(xué)校舉行的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽中，雖然小主人在家里天天練習，但是由于書(shū)寫(xiě)不規范，把“裊”寫(xiě)錯了。比賽結束后，小主人還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地告訴媽媽?zhuān)骸斑@次比賽，我沒(méi)有不會(huì )的，肯定可以拿一等獎!”但是當比賽結果出來(lái)時(shí)，小主人只拿了個(gè)二等獎。這時(shí)自滿(mǎn)就打敗了自信。我就變成了自滿(mǎn)。

　　再比如說(shuō)，最近班里舉行的“鋼筆字大賽”，小主人一直認為自己的鋼筆字寫(xiě)得不好看。于是我就變成了自卑。但是小主人的媽媽一起鼓勵他，讓他勤奮苦練。小主人終于在“鋼筆字大賽”中獲得了二等獎。這時(shí)自信就打敗了自卑。我又變成了自信。

　　現在我的小主人可以自由控制和調節情緒了，我也不在具有多面性，我始終都叫“信心”。

信心的作文4

　　世界上那么多遲到的東西，可在我身上，卻是一份上臺表演的信心。

　　一個(gè)周三下午，班級里進(jìn)行講故事比賽，這是一個(gè)展現自我的好機會(huì )，卻讓我把它弄遲到了，分數也白白丟了。其實(shí)，我這個(gè)小組每位同學(xué)講得都非常生動(dòng)形象，都有動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)的表現。無(wú)論是差生還是優(yōu)等生，都能通過(guò)自己的語(yǔ)言把故事表現出來(lái)，得到的評分也很高，但可惜我太沒(méi)信心，把代表組里參加比賽的機會(huì )讓給了另一位同學(xué)。

　　組里投票推選也很簡(jiǎn)單，幾乎每個(gè)同學(xué)都把票投給了我。雖然我比小時(shí)候要大膽的.多，但還是怕上臺演講會(huì )緊張而影響組里的成績(jì)，怕在臺上出錯，成了大家取笑的對象，我是對自己太沒(méi)信心，也對自己太苛求完美，所以把這個(gè)機會(huì )讓給了比我少一票的同學(xué)。

　　現在才領(lǐng)悟：要有信心其實(shí)很簡(jiǎn)單，要面對自己的恐懼，并克服它，如果還有這樣一次機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜，抓住機會(huì )歷練自己。

信心的作文5

　　當我失去信心的時(shí)候，我又恢復了信心。

　　當我手里拿著(zhù)不及格的試卷時(shí)，我的心幾乎準備好了？雖然別人對我微笑，我也會(huì )給他或她同樣的微笑。但是這個(gè)笑容背后有悲傷。

　　我自責。我為什么這么貪玩？你為什么不努力一點(diǎn)？一學(xué)期快結束了，還是考了那么多不及格。這句話(huà)我再也不信了：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？但我不能永遠看下去。我開(kāi)始有點(diǎn)厭學(xué)，開(kāi)始相信自己沒(méi)有光明的前途。

　　一年級不上，就永遠上不去，永遠成為失敗者。雖然這只是開(kāi)始，但我經(jīng)歷過(guò)這些事情，當我看到一張又一張試卷，一張又一張不及格的試卷。我想我會(huì )永遠是個(gè)失敗者。

　　然而，就在我失去了所有的自信，以為自己會(huì )永遠是個(gè)失敗者的.時(shí)候。有一個(gè)人否定了我的想法。

　　那人說(shuō)：“你不是窮學(xué)生！誰(shuí)說(shuō)你是差生？你進(jìn)步很大。希望繼續努力！不要覺(jué)得你不好。我相信你。為你加油！”

　　這些簡(jiǎn)短的話(huà)溫暖了我絕望的心。

　　讓我心中熄滅的燈重新點(diǎn)亮。讓我重新樹(shù)立對學(xué)習和生活的信心。讓我再相信那句話(huà)。

　　而點(diǎn)亮我心中熄滅的燈，溫暖我的心，讓我重新對生活和學(xué)習有信心的人，就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師王老師。。

信心的作文6

　　人，只要活著(zhù)，就時(shí)時(shí)需要信心。

　　根據詞典上的解釋?zhuān)�信心是指一個(gè)人相信自己的愿望、預料一定能夠實(shí)現的心理。每個(gè)人都有自己的愿望、預料，每個(gè)正常人都會(huì )希望自己的愿望、預料實(shí)現，所以人人都需要信心，每個(gè)要求上進(jìn)的人都得信心足足的。還是從我學(xué)吹豎笛的經(jīng)過(guò)說(shuō)起吧。 如今，我的生活中，有件東西是一日也離不開(kāi)的，那邊是豎笛了。剛學(xué)時(shí)當真是一點(diǎn)兒也不會(huì )，無(wú)論是嘴吹的力度還是手指蓋得是否完全，真是六個(gè)竅一個(gè)竅也不通。吹出來(lái)的聲音，或太猛，震陷鼓膜；或走音，聽(tīng)了惡心。此時(shí)，是父親鼓勵我說(shuō)：“兒子，不要灰心吶。剛開(kāi)始學(xué)吹時(shí)，每一個(gè)人都是一樣的.。只要你今后認真琢磨，日復一日年復一年地練習，就一定會(huì )吹好它的。正所謂‘性相近，習相遠’吶！”父親語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)讓我有了信心，從此開(kāi)始堅持練習，如今已將豎笛融為我生命的一部分并實(shí)時(shí)用它抒發(fā)情感、陶冶身心了……在這一個(gè)個(gè)耳熟能詳的事例中，我越來(lái)越覺(jué)得信心對一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么可貴、多么重要。沒(méi)有信心， 在今后的生活中，我要愈發(fā)滿(mǎn)懷自信，信心百倍地微笑面對一個(gè)又一個(gè)生活的考驗，永不灰心，成為建設新中國的有用人才。

信心的作文7

　　“寶貝們，過(guò)來(lái)一下！”羅老師親切地呼喚著(zhù)我們。我們走了過(guò)去，羅老師指了指手機，對我們說(shuō)道：“一個(gè)月后有一個(gè)最美女孩的比賽，老師打算讓你們去參加！”

　　我們聽(tīng)到消息高興得歡呼雀躍。比賽，可以化妝，可以到大舞臺上跳舞，可以領(lǐng)獎杯呢。

　　在羅老師的帶領(lǐng)下，我們提前了半個(gè)月就把我們比賽的舞蹈《快樂(lè )的小蜜蜂》給學(xué)完了。果然，還是小毛孩的記性好。

　　比賽當天，羅老師請來(lái)了化妝師，為我們畫(huà)了漂亮的`妝容，還給辮了麻花辮。我們帶著(zhù)好心情，坐在大巴車(chē)來(lái)到了大劇院比賽。

　　走進(jìn)大堂一看，��！太美了！淡黃的燈光照在一只金黃的金孔雀上。我看了看比賽的人，拉了拉羅老師的袖子，輕聲說(shuō)：“羅老師，她們好大呀！”羅老師拍拍我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我們也不小了，馬上就要上初一了！”于是，我又鼓起了勇氣。

　　終于輪到我們這個(gè)節目了，我和幾個(gè)小伙伴一蹦一跳地走上了臺，以最自信的態(tài)度跳完了全場(chǎng)。最后，羅老師告訴我們獲得了“最美女孩”的稱(chēng)號。

　　舞蹈是我自信的源泉，它磨練了我的意志，讓我不斷進(jìn)步。

信心的作文8

　　“一句話(huà)，一輩子�！边@句歌詞唱得一點(diǎn)不錯，有的時(shí)候，一句話(huà)，一個(gè)表情真的能改變一個(gè)人的一生。就說(shuō)我吧，我的那十足的信心，也是由一張小小的紙條給我的。

　　那次，校奧數競賽，我也報名參加了，可剛報完名，我又后悔了，心想：不行啊，我們校里那么多精英，我獲勝的機率能有多少？要是榜上無(wú)名，說(shuō)不定還會(huì )遭同學(xué)笑話(huà)，何必自討苦吃呢？可萬(wàn)一題目不難呢？不會(huì )的，怎么可能��！

　　回到教室，我把文具盒一楊，突然，一張紙條飛了出來(lái)，我拿起一看，上面寫(xiě)著(zhù)：你報名了，我們真替你高興，加油，萬(wàn)一失敗了也不要緊，我們永遠支持你哦！記住，不要緊張。落款人：你的朋友。

　　我看著(zhù)這小小的紙條，心里一愣：他們怎么知道我報名啦？不過(guò)，既然大家都知道了，我就應該努力爭取考出好成績(jì)，不辜負同學(xué)們對我的期望呀，說(shuō)的沒(méi)錯，就算失敗，也沒(méi)有什么大不了的！

　　這時(shí)，一股新的力量在我心中油然而生，它是信心，它是友愛(ài)，它是感動(dòng)，它更是對我自己美好未來(lái)的無(wú)限期望。正是這小小的'紙條帶給了我面對困難的無(wú)窮信心。

　　對于那次考試的具體成績(jì)，我已經(jīng)不記得了，因為那無(wú)關(guān)緊要，重要的是：我擁有了同學(xué)們給我的友愛(ài)，給我的信心，我將收益終身。

信心的作文9

　　我想對于現在的生活，好的東西他又這樣講不一樣的故事就是還有很多安全故事，他們從來(lái)都不想去看那些愛(ài)情故事的悲劇結果已經(jīng)那些心酸無(wú)比的過(guò)程。但是他們書(shū)寫(xiě)出來(lái)的那些愛(ài)情故事，對于我們而言都是虛無(wú)縹緲的存在，也許只是一個(gè)非常完美的童話(huà)故事，或者只是一個(gè)很假裝的夢(mèng)。

　　只是當我們的視覺(jué)突然接受到這樣的信息的時(shí)候，會(huì )感覺(jué)無(wú)比的愉悅，只是因為那樣的畫(huà)面，那樣的場(chǎng)景都能夠戳著(zhù)我們的點(diǎn)。

　　假如有一天我們突然發(fā)現在那樣的生活當中，很多東西都是沒(méi)有什么保質(zhì)期的.，就好像你在網(wǎng)上購買(mǎi)那些視頻一樣。

　　如果根本沒(méi)有什么安全保障，你要怎么能夠知道那樣的情況是不是真的可以被安全的使用。

　　如果在你的生活當中始終都有那么多東西是難以確定的，你又怎么能夠知道你一路上滿(mǎn)懷信心的走下去，下面不會(huì )是一個(gè)坑在等待著(zhù)你。

　　只是峰回路轉，他們等待了那么久，尋找了那么久，到最后兜兜轉轉身邊的人還是他。

　　這樣的生活或許多多少少是充滿(mǎn)了戲劇性的，但是這畢竟也是小說(shuō)呀。也許你在這個(gè)過(guò)程當中非常的感動(dòng)，但是這些感情的感動(dòng)永遠不及生命綻開(kāi)的那一剎那讓你感動(dòng)。

信心的作文10

　　記得小時(shí)候的夏天，小區里的地上總會(huì )長(cháng)滿(mǎn)野生的`三葉草，放眼望去，綠蔥蔥一片。我幾乎每天都從這片三葉草叢上面走過(guò)，希望可以找到一株長(cháng)有四片葉子的幸運三葉草，為自己帶來(lái)好運，卻都垂頭喪氣地回去。我從來(lái)不找自己的原因，把氣都撒在三葉草身上，使勁踩它們，希望把這些三葉草踩死。因此，三葉草被我踩得東倒西歪。

　　但到了第二天，我再次路過(guò)那片三葉草時(shí)，卻發(fā)現這些三葉草又都筆直地站了起來(lái)！我氣急敗壞，又狠狠地踩了上去……但這些三葉草就好像嘲笑我似的，第二天又站了起來(lái)。而我，則再次把這些三葉草踩得東倒西歪。

　　轉眼已經(jīng)過(guò)了三年，我再也沒(méi)有時(shí)間去生那些三葉草的氣了。但這件事，卻深深地印在我的腦子里。

　　去年夏天，我又路過(guò)那片綠色的海洋。我停下來(lái)，撫摸著(zhù)一株三葉草的葉子，忽然身子向前一傾，一不小心栽進(jìn)了三葉草從里。三葉草叢被壓下去了一片。我匆忙站了起來(lái)，在心里對三葉草說(shuō)了聲“對不起”，就趕緊走了。第二天，當我再次路過(guò)這片三葉草時(shí)，發(fā)現它們象三年前一樣站了起來(lái)。我的心頭砰然一震。這一刻，我明白了：面對挫折，只要有信心去戰勝它，它都會(huì )敗在你的腳下。

信心的作文11

　　“小組的同學(xué)們，又到了評比“優(yōu)勝小組”的時(shí)候了！這回，我們一定要爭取到優(yōu)勝小組的名額，給咱們組爭光！”“好呀好呀！這回，一定要打敗其它小組！”我們組的同學(xué)一個(gè)個(gè)慷慨激昂，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)信心，充滿(mǎn)著(zhù)成為“優(yōu)勝小組”的希望！

　　以后，我們每天都要積極向上，腳踏實(shí)地，多動(dòng)腦筋，爭做“優(yōu)勝小組”，我們要攜手同行，通力合作，齊心協(xié)力，團結一致，努力提升全組的學(xué)習成績(jì)。我看到大家忙碌的.身影，心想：“我這個(gè)小組長(cháng)一定要起好帶頭作用，幫助我們小組的同學(xué)把難題解答，讓他們對自己樹(shù)立起信心，對自己有了希望！”想到這里，我精神倍增！我相信，我們一定會(huì )如愿以?xún)敚?/p>

　　通過(guò)此事，我真正明白，有付出就會(huì )有回報，有信心就會(huì )取得勝利，因為我相信——希望就在前方！

　　希望就在前方，夢(mèng)想插上翅膀，每一句都是力量，凝聚著(zhù)所有的光芒，向著(zhù)希望邁進(jìn)！希望就在前方，激蕩藍色的夢(mèng)想為了新的起航，讓我們一起飛翔！走向成功！

信心的作文12

　　今天的美術(shù)課，可以說(shuō)是最讓我受益匪淺的一堂課，因為在這堂課上，我不僅又掌握了一個(gè)新知識，還明白了一個(gè)深刻的道理。

　　在美術(shù)課上我們學(xué)習畫(huà)“飛天”，李老師講解之后，要求我們在十五分鐘內獨立完成作品，而且不能用鉛筆打草稿，直接用記號筆畫(huà)。唉，這可怎么辦，我以前畫(huà)畫(huà)都要用鉛筆打底稿，用記號筆直接畫(huà)，萬(wàn)一畫(huà)錯了怎么辦？再說(shuō)只有十五分鐘時(shí)間，會(huì )來(lái)不及的呀！雖說(shuō)繪畫(huà)使我的特長(cháng)，但……紙發(fā)下來(lái)了，我躊躇著(zhù)，遲遲不敢下筆�！皠e浪費時(shí)間了，我畫(huà)畫(huà)不是挺好的.嗎，試試吧！”我鼓勵自己。于是，我拿起了筆，試著(zhù)小心翼翼地畫(huà)了起來(lái)。終于畫(huà)好了，我長(cháng)吁一口氣，看了看表，十五分鐘竟還沒(méi)到！和其他同學(xué)一比，我畫(huà)的算不錯的，說(shuō)明我其實(shí)完全有能力出色地完成作品，只是我對自己缺乏信心，不相信自己。

　　這堂課，我永遠也不會(huì )忘記，因為它讓我明白：有信心，就是好樣的！

信心的作文13

　　失去信心一場(chǎng)期中考試，我只打了95分，當爸媽看到成績(jì)單時(shí)，大驚失色，雷霆大怒。我也失去了再往前踏步的信心，我很想學(xué)會(huì )跑，但我必須先學(xué)會(huì )走。復活信心坐在房間的'我黯然神傷，但我無(wú)意中看到了一個(gè)故事，音樂(lè )家貝多芬雙耳失聰，這就如同一個(gè)飛行員失去了眼睛一樣�？伤麉s忍受著(zhù)病痛的折磨，不斷激勵自己，最后，他還創(chuàng )造了許多優(yōu)秀的作品，令我贊嘆不已。我還不及他的百分之一，真是小巫見(jiàn)大巫。想想，有一個(gè)故事中的主人公根鳥(niǎo)為了一個(gè)素不相識的夢(mèng)中女孩踏上了尋夢(mèng)之旅，這一路有多少困難艱辛啊，自己根本不算什么。轉化信心金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我應該更加努力，發(fā)奮讀書(shū)。要相信自己，把信心化為動(dòng)力，努力拼搏，學(xué)習。被人推下山崖，也要抓著(zhù)繩子往上爬。功夫不負有心人，付出的汗水終有回報。就在期末考試，我數學(xué)打了滿(mǎn)分，我歡天喜地，可爸媽卻不以為然，我要更努力，拼出好成績(jì)。

信心的作文14

　　今晚在整理我的文件夾時(shí)，看到了我曾經(jīng)寫(xiě)在草稿紙上的這篇讀后感，于是想留作紀念就寫(xiě)上來(lái)了，心中有個(gè)永恒的信心讀后感。

　　讀后感: 故事很美，故事的點(diǎn)評也很好。也許是心情的.緣故吧！看了讓我突然有了一種想哭的沖動(dòng)。（當然這個(gè)沖動(dòng)是一瞬間的事）。

　　“桃樹(shù)想：多么悲慘的生活呀，可潮漲也有潮落的一天，這不是我最終的命運�！蔽液芟矚g這句話(huà)，因為這句話(huà)有一種給人堅強的力量。我 想我是被這句話(huà)感動(dòng)了！

　　我悠悠的想著(zhù)~~要是這桃樹(shù)沒(méi)有被歌唱家發(fā)現，或被發(fā)現了沒(méi)有送給他的朋友，那么這桃樹(shù)最終是否就會(huì )歸于塵土了呢？？？想到這里心中有一股悲傷~，讀后感《心中有個(gè)永恒的信心讀后感》。

　　當我又回顧文章時(shí)我發(fā)現文中寫(xiě)到歌唱家“覺(jué)得它很不一般”，我想“很不一般”就是它的閃光點(diǎn)和價(jià)值所在吧！

　　我想一個(gè)自身?yè)碛虚W光點(diǎn)和價(jià)值的人，他不會(huì )被世人忽略掉的，因為他的閃光點(diǎn)和價(jià)值可以給他人帶來(lái)價(jià)值，而又有誰(shuí)能拒絕有價(jià)值的東西或人呢？？？

　　就《心中有個(gè)永恒的信念》這文章，我覺(jué)得它很有價(jià)值，同時(shí)它也給我帶來(lái)了價(jià)值----我的感受+感想！

信心的作文15

　　自信人生百二年，會(huì )當水擊三千里，每個(gè)人都需要自信，然而每個(gè)人都要有自知之明。這樣，你的自信才是力量而不是吹牛。吹牛誰(shuí)都會(huì )，然而實(shí)際漫長(cháng)的行動(dòng)，試問(wèn)幾個(gè)人能做到？

　　筆者認為自己看事物有點(diǎn)兒苛刻，但這樣我才認為痛快。

　　在一起會(huì )議上，我都聽(tīng)到所謂會(huì )議，成了大表決心會(huì )議了，很多人慷慨激昂的大放厥詞后，還有人認為有道理，其實(shí)誰(shuí)都知道，那是套話(huà)。雖然我是學(xué)生，可我心里懂。

　　記得以前的時(shí)候吧，我也曾自信心很滿(mǎn)，每天都會(huì )在空間寫(xiě)下很多很多有自信的.話(huà)，什么天下任何難不倒自己、什么學(xué)習第一很簡(jiǎn)單、什么我要成為多大的人物，一直懷著(zhù)這樣的心態(tài)，我的朋友就批評我說(shuō)，野心大，本事小。當時(shí)聽(tīng)了特別難受，但幾年過(guò)去才明白，自己太單純了，哪有全靠自信心都能做成事的。

　　一次我的任老師說(shuō)，你想到了，想得到了，你知道你最缺什么嗎？我也在心想，但忘了。他雖然喝醉了，但他說(shuō)，需要做到！記憶蠻深的。

　　慢慢我只認準了自信的道理，不是做給別人看的。

　　當我碰到某個(gè)自信者的天馬行空的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我不想鼓勵他，淡淡給他一笑。

　　每個(gè)人雖然都有表示自信的能力，但行動(dòng)的決絕，不一定有。

【信心的作文】相關(guān)文章：

寫(xiě)信心的作文：選擇信心01-27

信心作文：生活需要信心01-28

關(guān)于信心的作文：把信心留給自己01-28

信心的力量初中優(yōu)秀作文-信心12-22

樹(shù)立生活信心作文-信心12-22

信心的力量作文800字-信心12-22

關(guān)于信心作文600字-信心12-22

信心的作文01-28

信心作文01-27

信心作文01-28