【精品】信心的作文集錦九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的信心的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信心的作文 篇1

　　世界上，有多少偉人，因信心而成功；又有多少明星，因信心而精彩！有了信心，人們有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了信心，人們的前途將會(huì )出現熠熠閃光。信心又有什么含義呢？沒(méi)人看的清，我雖然看不清，卻從此有了信心，取得了成功。

　　小學(xué)的時(shí)候，我一直沒(méi)有信心，雖然考試成績(jì)很優(yōu)秀，但是考試回到本班的第一句話(huà)就是：我這次能進(jìn)一考場(chǎng)就不錯了！

　　那次，考完試之后，我就如出一轍地坐在座位上，唉聲嘆氣。老師看見(jiàn)我這樣，立刻跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我把事情一五一十地跟老師說(shuō)了。我本以為老師會(huì )不管我這件事，出乎意料的是，老師給我講了一個(gè)故事：有一位女歌手，第一次登臺演出，內心十分緊張。想到自己馬上就要上場(chǎng)，面對上千名觀(guān)眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。就在這時(shí)，一位前輩笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說(shuō)道：“這里面寫(xiě)著(zhù)你要唱的.歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看�！彼�握著(zhù)這張紙條，像握著(zhù)一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺上發(fā)揮得相當好，完全沒(méi)有失常。她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著(zhù)說(shuō)：“是你自己戰勝了自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本沒(méi)有寫(xiě)什么歌詞！”她展開(kāi)手心里的紙卷，果然上面什么也沒(méi)寫(xiě)。她感到驚訝，自己憑著(zhù)握住一張白紙，竟順利地度過(guò)了難關(guān)，獲得了演出的成功�！澳阄兆〉倪@張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信��！”前輩說(shuō)。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著(zhù)握住自信，戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一次又一次成功。

　　我明白了，我一定要有自信。打那起，我就充滿(mǎn)了自信，不斷地有發(fā)展的眼光看待自己。終于，皇天不負有心人，我考試取得了比以往更好的成績(jì)。我不僅僅得到了成績(jì)，更重要的是我得到了信心。

　　信心，正是一個(gè)人成功的重要瞧見(jiàn)，有了信心，一切困難都難不倒我們！從現在開(kāi)始，沒(méi)有信心的人，一定要充滿(mǎn)信心；有信心的人，一定要將信心延續！他將給予你成功的快樂(lè )！

信心的作文 篇2

　　今天，我們來(lái)到紅果果培訓班，剛剛坐好，就看見(jiàn)老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)游戲，叫做‘運乒乓球比賽’�！薄皻W耶”我們喊起來(lái)，高興得又蹦又跳。

　　盼星星盼月亮，終于盼到了游戲的環(huán)節。幾個(gè)同學(xué)搬來(lái)兩把椅子，橫著(zhù)拼在一起，成了一道障礙。我們先進(jìn)行了一場(chǎng)預賽，讓我也見(jiàn)識了對手的實(shí)力。我下出了一身冷汗：天啊，大家都這么厲害，我會(huì )不會(huì )給我們隊拖后腿呢?

　　比賽正式開(kāi)始了�？�，原來(lái)寂靜的活動(dòng)大廳一下子沸騰起啦，熱鬧非凡，仿佛變成了一家跳蚤市場(chǎng)。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。而我卻像一個(gè)做賊心虛的小偷，躲在隊伍的后面。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是兩位重量級的選手，少說(shuō)也有一百五十斤吧!隨著(zhù)老師的一聲令下，一場(chǎng)激烈的追逐戰開(kāi)始了。你別看這兩位體胖身高，運氣球來(lái)可一點(diǎn)兒也不含糊。你看他們的球拍拿的多穩，手一點(diǎn)兒也不會(huì )晃動(dòng)，就好像被萬(wàn)能膠粘住了一樣。兩位選手都以火箭般的速度運走了第一個(gè)球，但我們隊的速度要更快一些。這讓我們倍受鼓舞，士氣大增。接下去的比賽自然是龍爭虎斗，互不相讓。輪到我了，我的手晃得厲害，乒乓球拍在我手中不停的晃動(dòng)著(zhù)，球在球拍上飽受煎熬，一下子滾過(guò)來(lái)，一下子滾過(guò)去。到了障礙前，我猶豫了一下：不要跨過(guò)去了吧，反正球早晚會(huì )掉的'，那還不如換下一個(gè)同學(xué)，這樣至少還能節省一些時(shí)間。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的加油聲，我打消了這個(gè)念頭，義無(wú)反顧地跨過(guò)去。雖然球晃得厲害，但終究沒(méi)掉下來(lái)。我成功了，我跨過(guò)了這道障礙。接下去的一場(chǎng)比賽，更是順利了。

　　最后，我們小虎隊勝利了。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)振奮人心的比賽，我懂得了：信心是力量的源泉!

信心的作文 篇3

　　這么久的時(shí)間，整整十二年，我都沒(méi)有察覺(jué)，但如今，我足以斷定我不是幸運兒。原來(lái)或許是環(huán)境變化的大小讓那一點(diǎn)東西看不清，但現在我深知我的命運并非那樣美好，是一條坎坷的山路，真的無(wú)邊，真的漫長(cháng)。

　　我肯定，我現在的生活便是如此，沒(méi)到拐彎處，以為前方就是希望，是一種好的結果�？傻却�的是一次又一次的煎熬，一場(chǎng)又一場(chǎng)的落魄。有時(shí)候，我真的會(huì )落淚，因為我不愿意面對不公平的顯示，別人，他們只需要一點(diǎn)努力，和他們的幸運，就遠遠地把后面的人打入冰冷的死寂，而我，不知道要付出多少努力才換的那可憐的給予，或許是命中注定的事情，一個(gè)人用撕心裂肺的吶喊也不會(huì )引起一點(diǎn)注意。

　　難道就讓命運來(lái)主宰自己?jiǎn)?原來(lái)我想反抗這本就注定好的事情，但我經(jīng)歷經(jīng)歷了太多太多，我不知道心中還是否有那份勇氣去匹敵，我有些茫然，現在，我面對的是岔路口，我心中只有一份不穩的信心，它在我小小的胸腔以徘徊這，最后我還是選擇了抗爭，我的一切都不幸運，我也不清楚將來(lái)會(huì )面對多少令我悲痛的現實(shí)，但我自己要信心，不要用雙眼去看別人的幸運，瞧瞧自己就好了，努力奮發(fā)就可以了，實(shí)現自己的'目標，或許會(huì )有太多太多的絆腳石，但別駐足于他人，或許他們的路有多平坦，但別管，即使你自己是一步一步苦登上的，但要告訴自己，你收獲的比他們要多。你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，我更愿意相信是同等的，但在你一路走過(guò)來(lái)，卻會(huì )被幸運蒙蔽了眼睛，然而，如果你在這里倒下了，你的一生也敗了，可能他們或她們真比我們多那么一點(diǎn)幸運，我相信，因為我經(jīng)歷過(guò)，那別惱好嗎?何必再意，但我們學(xué)到的不是更多嗎?

　　我不夠堅強，在這之前似乎每逢幾日會(huì )為此落淚，但我現在明白了，如果在這樣頹廢下去，我的希望會(huì )永遠熄滅，在沒(méi)有昨日的暢快與歡欣，雖然我唯一勇敢的愿用筆寫(xiě)下這一切，但經(jīng)歷這些輪回后，我真的覺(jué)得用一雙信心的眼睛看世界是多美妙、多斑斕!

　　朋友，或許你跟我一樣。那么，請仔細想一想，嘗試著(zhù)用信心的眼光看世界，可能一切都會(huì )不一樣。

信心的作文 篇4

　　大家好，我叫信心。我是看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的，我存在于小主人的內心里。我有多面性，當小主人高興時(shí)，我是自信;當小主人信心高漲時(shí)，我就是自滿(mǎn);當小主人情緒低落時(shí)，我就是自卑。

　　比如說(shuō)，前不久學(xué)校舉行的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽中，雖然小主人在家里天天練習，但是由于書(shū)寫(xiě)不規范，把“裊”寫(xiě)錯了。比賽結束后，小主人還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地告訴媽媽?zhuān)骸斑@次比賽，我沒(méi)有不會(huì )的，肯定可以拿一等獎!”但是當比賽結果出來(lái)時(shí)，小主人只拿了個(gè)二等獎。這時(shí)自滿(mǎn)就打敗了自信。我就變成了自滿(mǎn)。

　　再比如說(shuō)，最近班里舉行的“鋼筆字大賽”，小主人一直認為自己的'鋼筆字寫(xiě)得不好看。于是我就變成了自卑。但是小主人的媽媽一起鼓勵他，讓他勤奮苦練。小主人終于在“鋼筆字大賽”中獲得了二等獎。這時(shí)自信就打敗了自卑。我又變成了自信。

　　現在我的小主人可以自由控制和調節情緒了，我也不在具有多面性，我始終都叫“信心”。

信心的作文 篇5

　　農村的信息交流不通暢，學(xué)生的見(jiàn)聞受到限制，難以讀到課外讀物，加之教學(xué)作文的方法不當，所以上作文課，學(xué)生就覺(jué)得無(wú)話(huà)可寫(xiě)，更談不上對作文的興趣了。在教學(xué)中，我感覺(jué)到大部分學(xué)生以為作文太難寫(xiě)，沒(méi)有靈感，找不到素材，絞盡腦汁也不知道該寫(xiě)什么，對作文失去信心，不樂(lè )于寫(xiě)作文。那么，如何讓孩子們對作文充滿(mǎn)信心，聯(lián)系我的教學(xué)經(jīng)歷和實(shí)踐我覺(jué)得應從以下四個(gè)方面入手：

　　一、 平時(shí)注意積累大量真實(shí)的生活素材，培養學(xué)生的觀(guān)察能力。

　　有一次，我讓同學(xué)們寫(xiě)有關(guān)“熟悉的小動(dòng)物”。我在給學(xué)生們念范文時(shí)，故意寫(xiě)了這樣幾句話(huà)：“天熱得像著(zhù)了火一樣。人們躲在屋里不敢出去。小狗也躺在樹(shù)下歇陰涼，汗水從它的臉上流下來(lái)。我心疼‘這位朋友’，把它叫到屋里”讀后讓同學(xué)們進(jìn)行評價(jià)。同學(xué)們一致認為范文中的這幾句話(huà)既寫(xiě)出了天熱的特點(diǎn)，更烘托出我和小狗之間的感情。我沒(méi)有急于告訴學(xué)生狗沒(méi)有汗腺，永遠不會(huì )出汗。而是對同學(xué)們的評價(jià)給予肯定后，讓他們進(jìn)行實(shí)際觀(guān)察：炎熱的夏天狗是否出汗？過(guò)了幾天，同學(xué)們把觀(guān)察到的實(shí)際情況告訴了我，我隨機引導學(xué)生要注意觀(guān)察，寫(xiě)事實(shí)，才不至于出現“狗出汗”的笑話(huà)。要讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，有事可寫(xiě)，有感可發(fā)，就需要學(xué)生的作文反映他們的真實(shí)生活，表達他們的真情實(shí)感，體現童真童趣。

　　二、 以現實(shí)生活為依托，激發(fā)學(xué)生表達的欲望 引導學(xué)生“說(shuō)真話(huà)”，讓他們寫(xiě)自己熟悉而又真實(shí)的生活，而不是寫(xiě)那些“虛構生活”和“模擬形象”。如，學(xué)生在勞動(dòng)課上通過(guò)參加勞動(dòng)，親身經(jīng)歷了勞動(dòng)的辛苦和勞動(dòng)場(chǎng)面的熱火朝天后，我安排了一篇寫(xiě)勞動(dòng)課的作文，學(xué)生就能把在勞動(dòng)中看到的、聽(tīng)到的、做到的、想到的、體會(huì )到的情景描寫(xiě)得十分真實(shí)、生動(dòng)、感人，就能把勞動(dòng)的激烈場(chǎng)面寫(xiě)得真實(shí)具體。如果不是親身經(jīng)歷了、感受了，寫(xiě)出真情實(shí)感是不切實(shí)際的。

　　三、 勤于動(dòng)筆，要為學(xué)生提供比較多的練筆機會(huì )。

　　從教學(xué)實(shí)踐的角度看，學(xué)生的練筆往往需要一個(gè)消化思考的'過(guò)程，要求學(xué)生在課內短短的幾分鐘內就完成一篇像樣的練筆不太現實(shí)，甚至會(huì )導致一部分學(xué)生敷衍了事。因此，在不加重學(xué)生負擔的前提下，可以將練筆延伸到課外，給學(xué)生更充裕的時(shí)間認真完成，事后教師再對其進(jìn)行評改，提高學(xué)生練筆的有效性�！堆嘧訉�(zhuān)列》一課也可安排幾次小練筆：“我想對貝蒂說(shuō)幾句話(huà)，再寫(xiě)下來(lái)�！庇械耐瑢W(xué)寫(xiě)道：我想對貝蒂說(shuō)：“你真是一個(gè)有愛(ài)心又勇敢的小女孩。你把小燕子看得比自己的生命還重要。你不怕寒冷，頂著(zhù)漫天飛舞的大雪，踏著(zhù)堅硬的山路，去尋找凍僵的小燕子，你真了不起�！痹谖恼碌淖詈笠痪洌骸把嘧釉谲�(chē)廂里嘰嘰喳喳，好像在向人類(lèi)致謝�！痹趯W(xué)完課文之后，可讓學(xué)生想象，你就是燕子專(zhuān)列里面的燕子，你要向誰(shuí)致謝呢？,都不失為進(jìn)行練筆的好時(shí)機。

　　四、要在教學(xué)中落實(shí)作文指導。 葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教材無(wú)非是個(gè)例子�！比刖幗滩牡恼n文都是經(jīng)過(guò)細致推敲的優(yōu)秀范文，作者巧妙的構思，有序的寫(xiě)作，獨特的觀(guān)察視角等都是學(xué)生學(xué)習的好材料，讓學(xué)生模仿優(yōu)秀課文的寫(xiě)法進(jìn)行寫(xiě)作，琢磨并領(lǐng)悟出作文的真諦。教師在教學(xué)每篇課文時(shí)都要充分利用教材這個(gè)形象直觀(guān)的例子，讓學(xué)生潛心地去讀，自由地去想，無(wú)拘無(wú)束地去議，在此基礎上，師生一起歸納、總結出帶有規律性的要點(diǎn)，再提供適當的時(shí)間和空間讓學(xué)生借鑒遷移，鞏固習作知識，為寫(xiě)好作文提供一條快捷之路。例如：在教學(xué)五年級下冊《理想的風(fēng)箏》一文時(shí)，文中的對劉老師的外貌描寫(xiě)部分，既寫(xiě)出了劉老師身有殘疾的特點(diǎn)，又流露出了劉老師忠厚老實(shí)的性格以及對生活的執著(zhù)追求。讓學(xué)生從中領(lǐng)悟到描寫(xiě)人物外貌時(shí)，既要抓住主要特點(diǎn)去寫(xiě)，還應從外貌描寫(xiě)中表現人物的精神世界。再如課文通過(guò)課上講課和課下放風(fēng)箏兩件事情來(lái)表現劉老師的身殘志堅，對生活的熱愛(ài)，讓學(xué)生明白寫(xiě)人要選擇典型的事例去表現人物的內心世界。

信心的作文 篇6

　　每當看到那空白的考卷時(shí)，腦海也像試卷一樣一片空白，心懸到了嗓子眼，進(jìn)考場(chǎng)前的信心全無(wú)了蹤影，恐懼和害怕油然而生……

　　記得那次月考，考試前一天晚上，我們宿舍全體成員還高呼“我能行”可一進(jìn)了考場(chǎng)，個(gè)個(gè)提心吊膽，唯恐自己會(huì )扛個(gè)大鴨蛋回家。唉，這就是人生啊。

　　小的`時(shí)候，記得媽媽對我說(shuō)過(guò)：“孩子，自信是每個(gè)人必須具備的一種良好心態(tài)，如果你失去了這種心態(tài)，成功也就會(huì )離你而去，明白嗎?”當時(shí)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可內心還是沒(méi)有真正理解，后來(lái)也就淡忘了�，F在我懂了，你只要自己充滿(mǎn)信心，成功就會(huì )離你近一些�？墒乾F實(shí)生活中對自己充滿(mǎn)信心的人少之又少，所以我國現在還是遠遠落后于那些發(fā)達國家，例如美國。

　　在那個(gè)懵懂的年齡，很多都是一帶而過(guò)，現在回想起來(lái)，其實(shí)是有很多值得我學(xué)習的地方的。

　　每天早上，我都會(huì )早早的起床去學(xué)校，懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，考試時(shí)也是相信自己一定行。真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀!現在我想很多人都應該像這樣吧，可現實(shí)卻不是如此，大部分人都對自己失去信心，認為自己不行，做這也不行、那也不行，認為自己一無(wú)是處，是一種很不好的心態(tài)。

　　許多成功人士都應該是對自己充滿(mǎn)信心，認為自己一定能做好這件事情，我想我學(xué)習也應該是如此吧!所以當我們在學(xué)習的時(shí)候，心里要想著(zhù)：我能行!這樣一定會(huì )成功。

　　讓信心永駐在自己的心底，做任何事之前都要說(shuō)聲：我能行!

信心的作文 篇7

　　一份容易的數學(xué)考卷意味著(zhù)什么？美食、夸獎和快樂(lè )�？蓪σ幌虬褦祵W(xué)被評為死敵的我，怎么可能對它了如指掌呢？

　　在沒(méi)有得到那次簡(jiǎn)單的考卷前，我有悲觀(guān)的心。因為成績(jì)常常八十幾分浩如煙海，幾乎每次發(fā)下考卷后，我挨的除了板栗就是打手棍。有時(shí)甚至懷疑是否得了憂(yōu)郁癥，對考試更是恨之入骨。

　　在學(xué)過(guò)第一單元后，老師立馬進(jìn)行了測試，我覺(jué)得卷子也挺簡(jiǎn)單。應該把這喜訊告訴家人，讓他們先吃“定心丸”，我的手也可一定幾率會(huì )平安無(wú)事�？梢�是考卷上的分數出我所料，他們的臉一定會(huì )陰沉死板。算了，把它藏心底吧！

　　最近看見(jiàn)王為勇老師，他的臉上總是掛著(zhù)莫名其妙的笑，這不但沒(méi)讓我暗喜，卻總認為這笑容有些不正常、不懷好意。發(fā)試卷的那天，同學(xué)們嚇得六神無(wú)主、魂不附體，我臉上則一陣紅一陣白，兩直勾勾地望向前方。別的同學(xué)在歡呼或興災樂(lè )禍時(shí)，我也沒(méi)盡情起哄。只是一直盯著(zhù)考卷，生怕下一個(gè)就是我。時(shí)間像流星，實(shí)現了我的預言。老師報出我的名字時(shí)，大家都瞧見(jiàn)我屏住呼吸、臉色蒼白。分數報出來(lái)――100分！大家激動(dòng)地鼓著(zhù)掌，我在掌聲中接過(guò)了試卷。我像如夢(mèng)初醒一般，原來(lái)我這么棒！心里又是激動(dòng)又是自豪，我終于成功了，媽媽也會(huì )特別高興的，又有一頓山珍海味等著(zhù)我的`！

　　媽媽對那份考卷也是欣喜若狂，甚至小心翼翼地收藏起來(lái)，成了她的古董。事情雖說(shuō)是過(guò)去了，可我做數學(xué)作業(yè)的速度提升了，效率也跟著(zhù)長(cháng)――以前慢如蝸牛，現在快如飛機；以前錯題2道，現在新學(xué)的思考題最多錯2道。我像一顆種子，現在如饑似渴地瘋長(cháng)，沒(méi)有什么能滿(mǎn)足我的“貪婪欲望”。媽媽也特別驚訝，總是對我笑著(zhù)，那溫馨的一幕，讓我錯過(guò)多少？那份考卷其實(shí)并不難，只是我瞎貓碰上死耗子罷了�？赡棠炭傉f(shuō)：“這是天意��！”

　　我要感謝那份簡(jiǎn)單的考卷，它的偶然出現，給了我一身充滿(mǎn)信心的力量。讓我第一次飛起來(lái)，點(diǎn)燃我的后援小宇宙。在云端上飛翔多么夢(mèng)幻、多么有趣，這種轉變才是我一直追求的夢(mèng)想。其實(shí)困難像一頭牛，你拉不動(dòng)它是因為自己沒(méi)有解開(kāi)心魔的“鎖”。當經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，自己才算成熟，真正獲得了這種來(lái)之不易的珍貴財產(chǎn)。還有多對自己說(shuō)一聲：“認真做自己，沒(méi)什么大不了！”

信心的作文 篇8

　　世界上有一批雖身處逆境，但充滿(mǎn)自信，自強不息，奮斗向上，最終獲得輝煌成就的人。古希臘著(zhù)名演說(shuō)家德摩斯梯尼，原先患有口吃病，幼年結巴，語(yǔ)音微弱，演說(shuō)時(shí)常被人喝倒彩。他始終對自己信心百倍，為了克服疾病，每天清晨口含小石子，呼喊練習，終于成為口若懸河，辯駁縱橫的演說(shuō)家。 美國著(zhù)名的女作家海倫·克拉，幼年因病造成又聾又瞎。她自信自強，14歲攻克多種外語(yǔ)，通曉德、法、古羅馬、希臘文學(xué)。20歲考入著(zhù)名的哈佛大學(xué)。后來(lái)成為著(zhù)名作家。 德國著(zhù)名天文學(xué)家開(kāi)普勒。4歲時(shí)出天花，留下一臉麻子的后遺癥，后又患猩紅熱，高燒壞了眼睛，成了高度近視。他終身受疾病折磨。但他從未失去自信，在貧病交加中大無(wú)畏斗志昂揚0余年。建立了行星運動(dòng)三定律，為牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力打下基礎。重要著(zhù)作有《宇宙的神秘》，《哥白尼天文學(xué)概要》，《宇宙諧和論》

　　自信，經(jīng)得起艱難險阻的磨練，迸發(fā)出激越的'浪花。揚起自信的風(fēng)帆，劃過(guò)水底的暗礁，讓你駛向成功!自信，經(jīng)得起流短飛長(cháng)的沖擊，碰撞出成功的火花。點(diǎn)燃自信的火炬，照亮你前進(jìn)的道路，讓你走向成功!自信,經(jīng)得起利益浮名的考驗,劃破了高空的氣流.揮動(dòng)自信的翅膀,拍打心靈的灰塵,讓你飛向成功! 相信自己,面臨困境時(shí),我們才會(huì )有力量去排憂(yōu)解難;相信自己,墜入低谷時(shí),我們才會(huì )想到“天空依然陰霾，有鴿子在飛翔”;相信自己，陷入深淵時(shí)，我們才會(huì )堅信“山重水復”后有“柳暗花明”;相信自己，受到功名利祿考驗時(shí)，才會(huì )做到“寵辱不驚，靜觀(guān)庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，坐看天上云卷云舒”。經(jīng)歷這些，我們才會(huì )抵達成功而不失去真我!如果你相信你能得勝，你就會(huì )得勝。

　　應該相信，.蘇軾被貶官后任然樂(lè )觀(guān)曠達,修建蘇堤,造福百姓,寫(xiě)詞頗有風(fēng)度氣勢. .柳宗元被貶到柳州,任然在乎山水,題詞寫(xiě)詩(shī),最終被后人稱(chēng)贊為"唐宋八大家"之一 .歐陽(yáng)修,你總知道吧,醉翁亭記,他同蘇軾一樣,即使是被貶謫,但猶與百姓同樂(lè ),寫(xiě)下"醉翁之意不在酒"的名句,這是曠達的 .范仲淹,馳騁沙場(chǎng)的時(shí)候就很樂(lè )觀(guān),在變法中被貶后,居于偏僻之地,但任然保持著(zhù)他積極的人生態(tài)度,揮筆寫(xiě)下"先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )"的句子自己是生活的戰勝者。雨果當生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí),笑顏常開(kāi)乃易事;而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人,是真正的樂(lè )觀(guān)。

信心的作文 篇9

　　信心在生活中的每一處都絕不可以 缺少。在比賽中他不可缺少，缺少就贏(yíng)不了比賽；在演講中信心也不可缺少，缺少就贏(yíng)不了掌聲。

　　前幾天我參加了主持人大賽，抽號時(shí)，我抽到了倒數第一個(gè)，老師覺(jué)得我手氣不好，抽了一個(gè)倒數第一，怕前面的人殺了我的銳氣。

　　比賽剛開(kāi)始，我很緊張，因為前面的人講得實(shí)在太好了，看著(zhù)看著(zhù)手心就出了一把汗，我感覺(jué)到自己的心咚咚直跳，他們一個(gè)個(gè)講的活靈活現，仿佛他們已經(jīng)是資深主持人了。

　　望著(zhù)人一個(gè)個(gè)少去，我心中有著(zhù)說(shuō)不出的`滋味兒。下一個(gè)就輪到我了，我甚至想回班，躲避過(guò)這一現實(shí)�？删妥�在評委眼皮底下，能逃到哪兒去呢？涌入我心頭的是忐忑不安，坐立不定，我甚至有種沖動(dòng)想跑上臺去說(shuō)一聲：“主持人大賽結束，退場(chǎng)！”這樣我就不用不了�？墒腔孟胧腔孟�，是不能成為現實(shí)的，一切還照常進(jìn)行。天呀！地哪！我的媽媽呀！李詩(shī)琪快好了！來(lái)救救我吧！HELP ME。但我轉念一想，老師不是說(shuō)要自信嗎？

　　李詩(shī)琪好了，我理直氣壯地走了上去，猶豫跑的無(wú)影無(wú)蹤，聚攏了我身體所有的信心，我開(kāi)始講了，比在家講得好多了，這讓我自己都有點(diǎn)兒吃驚，最終我殺入了決賽。

　　我知道我贏(yíng)了！我戰勝了最強大的敵人——自己。鄭歌我為你有自信心而驕傲！

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