耐心和信心的作文（通用90篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的耐心和信心的作文，歡迎大家分享。

　　耐心和信心的作文 篇1

　　總有那么一些事情需要耐心做，不可太急。

　　耐心來(lái)，有利于培養我們的耐力，有利于增加某件事情的正確率，有利于減少某件事情的出錯率。雖然有些事情可以選擇快一點(diǎn)，但有些事情還是必須要耐心來(lái)。

　　今日閑來(lái)無(wú)事，我開(kāi)始搭建紙牌樓：用撲克牌搭建起一座像“金字塔”一般的樓層，每三張紙牌可搭成一座“房子”。因為剛開(kāi)始玩，所以我對自己的要求并不高，只不過(guò)是六棟房子而已，從下至上分別是三個(gè)、兩個(gè)、一個(gè)。

　　可想要成功搭起這座“金字塔”，并不是那么簡(jiǎn)單，它需要我們耐心耐心再耐心。

　　第一棟“房子”很簡(jiǎn)單，輕輕松松的`就可以成功�？墒�，當我在第一棟“房子”旁搭建第二棟時(shí)往往卻總是立不住。不僅它自己會(huì )倒，還經(jīng)常把第一棟也推倒。所以，我一直卡在第二棟“房子”上，拼不上，立不住，我曾一度認為：這根本就是不可能的事，紙牌這么薄，怎么可能會(huì )立得住呢？

　　我終于不耐煩了，準備放棄。而爸爸卻走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你在干什么呢？”我告訴了他我的打算，并訴說(shuō)了自己的遭遇。正在我滔滔不絕的時(shí)候，爸爸拿起兩張紙牌，經(jīng)過(guò)一遍又一遍嘗試，竟然成功了！我驚訝的愣住了，爸爸竟然成功了！我連忙問(wèn)他：“爸爸，你是怎么成功的？有什么訣竅嗎？”爸爸只是笑著(zhù)告訴我：“要有耐心才可以�！�

　　果不其然，當我耐心的，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢拼搭時(shí)，真的成功了！看來(lái)，無(wú)論做什么事都要有耐心，不可以半途而廢。

　　耐心和信心的作文 篇2

　　從小我就對魚(yú)有著(zhù)好奇感，可是我從沒(méi)體驗過(guò)釣魚(yú)的感覺(jué)。直到這一天，我終于體驗到釣魚(yú)的感覺(jué)。

　　在這個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、驕陽(yáng)似火的天氣里，姑姑對我和弟弟說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，子健，我帶你們倆去釣魚(yú)好不好呀？”“好��！”我毫不猶豫就說(shuō)出來(lái)。

　　收拾好了釣竿、魚(yú)線(xiàn)、魚(yú)鉤、凳子、太陽(yáng)傘，這些基本釣魚(yú)工具，我們就出發(fā)了。到達了目的地，姑姑停好車(chē)，拿上工具，走向湖邊，湖邊擠滿(mǎn)了人�！巴�！原來(lái)有這么多人來(lái)釣魚(yú)��！”我不禁發(fā)出贊嘆。

　　找了好久才找到一個(gè)空位置，我們把釣竿伸展開(kāi)來(lái)，太陽(yáng)傘撐起來(lái)，小板凳擺起來(lái)，基本工作已經(jīng)做好了。我們的魚(yú)餌是魚(yú)最喜歡吃的蚯蚓，這是姑姑一天前從小菜園里翻出來(lái)的`。我以前看過(guò)電視上別人釣魚(yú)，所以有點(diǎn)熟悉釣魚(yú)的方法。我拿起釣竿，從左往右用力把魚(yú)餌甩出去，接下來(lái)只能等待了。弟弟怎么甩都甩不遠，“媽媽?zhuān)�我怎么沒(méi)有哥哥甩的那么遠�！彼�一臉沮喪地向姑姑請教，姑姑手把手教他怎么甩桿。經(jīng)過(guò)姑姑的指導，弟弟已經(jīng)能甩得和我一樣遠了，不過(guò)接下來(lái)的可是耐心�！鞍�！”我的桿子抖了一下，我著(zhù)急地提起桿子，可是鉤子上并沒(méi)有魚(yú)�！搬烎~(yú)不能著(zhù)急，要耐心，你的桿子抖了一下并不代表魚(yú)就咬鉤了，知道了吧？”姑姑教導我釣魚(yú)的道理，這句話(huà)被弟弟聽(tīng)到了，他學(xué)會(huì )了這一招，釣到了一條小魚(yú)。

　　吸取這次的教訓，我懂得一個(gè)道理：釣魚(yú)不能著(zhù)急，要耐心。雖然沒(méi)釣到魚(yú)，不過(guò)體驗到釣魚(yú)的感覺(jué)，也是很不錯了。

　　耐心和信心的作文 篇3

　　在生活中，我們經(jīng)常是把最大的耐心給了陌生人，而對身邊最親近的人，卻總是顯得特別的不耐煩，這大概就是每個(gè)人的通病吧！

　　上午某人陪自己逛街買(mǎi)衣服的時(shí)候，自己還能夠感覺(jué)到明顯的情緒高漲，并且在昨天晚上的時(shí)候也在手機上看過(guò)關(guān)于第二天要買(mǎi)衣服的一些攻略，就是說(shuō)感覺(jué)買(mǎi)什么樣的衣服比較適合自己！

　　可是到了下午繼續逛街的時(shí)候，卻發(fā)現明顯的變得不耐煩起來(lái)，可能真的是和女生相比，男生逛街的耐心要少很多吧！好在最后也沒(méi)有，就是發(fā)生特別不愉快的事情，最后兩個(gè)人也達成一致，去上午逛的店里邊，把上午看的那兩件衣服買(mǎi)到手！

　　再一次去了，等下你之后，售貨員小姐姐就說(shuō)，你老公好有耐心陪你逛了整整一天了，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，自己聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，內心深處并不是欣喜的，因為自己已經(jīng)感受到她的不耐煩情緒，只是好像感覺(jué)成年人的世界里都有了忍耐和帶著(zhù)偽善的面具生活對實(shí)話(huà)！

　　自己也只好笑著(zhù)和售貨員小姐姐說(shuō)，確實(shí)是挺有耐心的`，八年來(lái)，這是第一次，這一天好像用光了八年級攢的所有的耐心！

　　可是后來(lái)靜下心來(lái)細想，好像我們每個(gè)人都是如此，總是習慣性的把不耐煩的情緒展現給身邊的人，可是對于店里一些見(jiàn)面不到一次兩次的客戶(hù)，我們卻變得極其的有耐心！

　　一個(gè)方案，三次，四次的改，我們耐心的陪著(zhù)笑，耐心的陪著(zhù)聽(tīng)，可是陪身邊的人買(mǎi)衣服這么簡(jiǎn)單的事情，確實(shí)不耐煩的！

　　想一下就我們自己而言也是值得反思的，因為在生活中我們也總是對自己的親人，對自己的孩子充滿(mǎn)了不耐煩的情緒，可是跟陌生的人的時(shí)候總是想要做一個(gè)好人！

　　耐心這件事很多時(shí)候也是需要培養的，有的時(shí)候通過(guò)看別人的一些行動(dòng)，也能夠感受出來(lái)自己的不足之處！

　　也希望我們每個(gè)人都可以做個(gè)有耐心的人！

　　耐心和信心的作文 篇4

　　今天，正是十月一日國慶節，這個(gè)小長(cháng)假我，嬸嬸和媽媽一起去長(cháng)江游玩。

　　當我們來(lái)到長(cháng)江邊的時(shí)候，我一下子就被眼前這美麗的景象給吸引了：長(cháng)江的水滔滔不絕地流淌著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地濺起一朵朵美麗的水花，它們仿佛都在歡迎我們的到來(lái)，水面上幾艘準備揚帆起航的帆船？看著(zhù)看著(zhù)，我就情不自禁地贊嘆道：“長(cháng)江真美呀！”

　　看完風(fēng)景之后嬸嬸讓我們一起抓捉蝦。我爽快地答應了，可是我不會(huì )，嬸嬸就給我們做了示范：只見(jiàn)她脫掉鞋子走到堤壩下，然后把衣袖輕輕卷起，彎下腰，把手伸進(jìn)水里，嘿，嬸嬸的.運氣真不錯，不過(guò)一會(huì )，就有一只小螃蟹上門(mén)了。我早就已經(jīng)迫不及待了，學(xué)著(zhù)嬸嬸的方法，也捉了起來(lái)，可是，我怎么也捉不上來(lái)，當我快要氣餒的時(shí)候，媽媽告訴我做什么事都要有耐心，她還手把手的教我，說(shuō)我不能亂動(dòng)，照著(zhù)媽媽的方法，漸漸地，手感就來(lái)了，不一會(huì )兒，就捉到了一只小龍蝦當時(shí)它還在撓我癢癢呢！

　　之后，我越玩越起勁，竟玩起了打水仗，我把水潑到了媽媽的身上，她教訓我不準調皮。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼間，就要回去了，我急忙拉住媽媽的手，讓她給我拍照，留作紀念。媽媽立馬就答應了。我坐在堤壩上，笑的比花還燦爛，臉蛋比太陽(yáng)還紅，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，媽媽把這美好又快樂(lè )的時(shí)光記錄了下來(lái)。

　　這張照片真是令我難以忘懷呀！同時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：做什么事都要有耐心。

　　耐心和信心的作文 篇5

　　我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)葉脈書(shū)簽，今天，在蕭山日報小記者活動(dòng)中終于可以嘗試一下了。

　　水晶老師講解完關(guān)于葉子的一些知識和制作葉脈書(shū)簽的過(guò)程后，發(fā)給我們每人一片煮熟的樹(shù)葉。

　　我拿出牙刷，先要把樹(shù)葉正面的葉肉給刷掉，一開(kāi)始，我刷得太輕了，又加上是軟毛刷，好長(cháng)時(shí)間才刷出來(lái)一點(diǎn)。后來(lái)，我加了點(diǎn)力氣刷，“哎呦”葉脈刷斷了。這時(shí)，水晶老師說(shuō)了：“同學(xué)們，不著(zhù)急慢慢刷，一小塊一小塊的刷�！蔽矣帜脕�(lái)一片樹(shù)葉，重新開(kāi)始。慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)的，正面刷完再刷反面。最后在水盆里洗干凈拿起來(lái)仔細看，這片樹(shù)葉的'葉肉基本刷干凈了，但是主脈邊緣還留著(zhù)葉肉。這時(shí)，我又想起水晶老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：牙刷刷不掉，你可以用小手搓。我開(kāi)始用手小心地搓，果然，葉肉被搓了出來(lái)。

　　我拿著(zhù)葉脈又去漂白，染色，晾干，塑封……奮斗了將近大半個(gè)小時(shí)，終于把葉脈書(shū)簽做好了。

　　看著(zhù)手中精美的葉脈書(shū)簽，心里不由地感嘆到：要做好一個(gè)接近完美的東西，需要強大的耐心、細心呀！

　　耐心和信心的作文 篇6

　　美，每個(gè)人都向往，而美不僅是外在美，有時(shí)更引人注意的是一個(gè)人內在的品質(zhì)。

　　我們學(xué)校搞師友互助學(xué)習，而我是一名師傅，我的.學(xué)友是陳偉超。陳偉超對英語(yǔ)是一竅不通，我就要教會(huì )他讀課文及背課文。

　　我利用早讀課時(shí)間，教他讀第7單元有關(guān)一般將來(lái)時(shí)的語(yǔ)法內容。我用手指著(zhù)I’ll，一遍遍示范。陳偉超在我讀完一遍后就會(huì )讀了，但當他自己讀時(shí)，又不會(huì )了。我決心從“will”教起�？墒撬�呢，總是讀成“為”，“l(fā)”的音總是讀不出來(lái)。我現在真想掄起書(shū)對著(zhù)他腦門(mén)“啪”的一聲砸上去。

　　我用手指著(zhù)，說(shuō)：“will，讀�！蔽夷锹曇羰秦Q起來(lái)的。我想：當時(shí)我的臉一定比蘋(píng)果還紅。他又讀了一遍，還是沒(méi)有把“l(fā)”的音讀出來(lái)。我本想罵他幾句，卻又沒(méi)，也不知怎的，我竟靜下心來(lái)，耐心地教他讀。我把嘴巴張圓，說(shuō)：“歐，will�！苯Y果陳偉超不僅把單詞讀準了，連課文都會(huì )讀了，雖然讀得結結巴巴、斷斷續續。

　　下課時(shí)，王思涵問(wèn)：“陳偉超會(huì )讀了？”我自豪地回答：“嗯！”王思涵就去教訓王文杰了：“你瞅瞅陳偉超都會(huì )了，你連第一段還不會(huì )讀……”

　　耐心，使我快樂(lè )，也是我美麗。

　　耐心和信心的作文 篇7

　　我的媽媽中等身材，烏黑的長(cháng)發(fā)像瀑布一樣披在肩上，淡淡的眉毛下是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，高高的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張大大的愛(ài)吃零食的嘴巴。媽媽什么都好，就是做事沒(méi)有耐心。

　　暑假里的一天，天氣十分炎熱。我開(kāi)著(zhù)電扇做作業(yè)，可還是十分煩躁，就請求媽媽打開(kāi)空調。媽媽心疼寶貝女兒，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就打開(kāi)了，“咦，這空調怎么沒(méi)動(dòng)靜？”她邊說(shuō)邊不停地按開(kāi)關(guān)，還用腳踢了兩下空調，“什么破玩意，關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子！”媽媽索性拔掉空調的電源插頭，讓我接著(zhù)吹電扇。我驚訝地問(wèn)：“不可能呀，爸爸昨天還用得好好的！”我拿起遙控器重新開(kāi)啟，過(guò)了兩分鐘，空調終于送來(lái)一絲涼意。

　　我學(xué)著(zhù)爸爸的口氣“教訓”起媽媽來(lái)：“你就不能耐心等等！空調正常運轉需要一定的'啟動(dòng)時(shí)間，你不是也看過(guò)說(shuō)明書(shū)了嗎？”媽媽的臉馬上紅了，像一個(gè)做了錯事的小學(xué)生，嘴里卻不耐煩地嘟囔：“知道了，知道了……”“媽媽?zhuān)�你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病呢？”媽媽卻對著(zhù)我做鬼臉：“哈哈，這就是媽媽偉大的性格，這輩子恐怕改不了！”

　　為了能侍候好這沒(méi)耐心的媽媽?zhuān)�我從現在開(kāi)始就得認真細致起來(lái)。

　　耐心和信心的作文 篇8

　　我家離學(xué)校不過(guò)500米。步行，15分鐘；騎車(chē)，10分鐘左右；坐汽車(chē)的話(huà)，5分鐘的時(shí)間。

　　步行過(guò)馬路時(shí)，我是不急不躁，很有耐心地等待著(zhù)紅燈不斷倒計時(shí)；如果騎自行車(chē)時(shí)，就有點(diǎn)不耐煩，想加快速度；如果坐汽車(chē)，看到司機停車(chē)等待，我就會(huì )變得浮躁和迫不及待。心里一直說(shuō)著(zhù)：“快點(diǎn)��！怎么又碰到紅燈了呀！”我想，如果我會(huì )開(kāi)車(chē)的話(huà)，就沖去……

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，通信、交通迅猛的發(fā)展，任何東西變得越來(lái)越發(fā)達，越來(lái)越便捷。人與人之間的交流也越來(lái)來(lái)越便捷，生活的節奏也越來(lái)越快。我們的電子產(chǎn)品——手機，基本上人人都有，這大大方便了人與人之間的交流，手機的鈴聲無(wú)刻不在。隨時(shí)隨地打電話(huà)時(shí)，如果對方電話(huà)打不通。打電話(huà)的.人就會(huì )崩潰，發(fā)了瘋般地撥打；電視也成了人們悠閑娛樂(lè )時(shí)的工具，本來(lái)電視頻道就那么幾個(gè)，看得津津有味，現在就有上百個(gè)頻道，人們拿著(zhù)遙控器換來(lái)?yè)Q去，幾秒鐘一換，變得又急又躁；原先的家庭電腦網(wǎng)速很慢，人們忙得不亦樂(lè )乎，現在如果網(wǎng)速慢了一秒，有人就會(huì )拿鍵盤(pán)和鼠標出氣……

　　有一次，我去釣魚(yú)，一開(kāi)始我是拿著(zhù)魚(yú)竿靜靜地等待�？墒菦](méi)過(guò)多久，我就崩潰了，魚(yú)兒一直不上鉤，我恨不得跳下河，用手去抓魚(yú)。

　　以上都是沒(méi)有耐心的表現。為什么我們變得越來(lái)越?jīng)]有耐心呢？也許是心理的某種慣性，也許是事物的變化、發(fā)展速度的變化，也許是我們心理上產(chǎn)生相關(guān)反應，也許是人的內在欲望使然……

　　社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，誰(shuí)也阻止不了這個(gè)進(jìn)程，我們應該放慢自己的腳步，需要安安靜靜，不急不躁，泰然自若。

　　耐心和信心的作文 篇9

　　一天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候心里一直念叨說(shuō)：“玩去了，玩去了，玩去了……”在寫(xiě)作業(yè)期間我的心—直靜不下來(lái)，沒(méi)有耐心對待作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我高興地笑開(kāi)了花。心想我終于可以出去玩了，到了樓下的游戲區域，和小伙伴玩的時(shí)候是那么的開(kāi)心。但心里卻有一件事情在壓著(zhù)，像壓了塊大石喘不過(guò)氣。

　　我心里說(shuō)：“我作業(yè)寫(xiě)得太亂了，太亂了，太亂了、太亂了，怎么辦？”我腦子里一片空白，不知怎么辦？應該回家把作業(yè)撕掉重寫(xiě)一遍還是……明天再寫(xiě)？我下不了決心。呀！到了最后我想還是明天寫(xiě)吧！明天一筆一畫(huà)認認真真地寫(xiě)作業(yè)。

　　睡覺(jué)時(shí)，心里的'這件事又在壓我了。于是第一天早上早早起床，把作業(yè)撕了，認認真真一筆一畫(huà)靜下心來(lái)寫(xiě)。最后寫(xiě)的字十分工整漂亮！

　　最后媽媽在檢查作業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有一道錯題，媽媽還夸我字寫(xiě)得非常好。

　　通過(guò)這件事我知道無(wú)論干什么事情都要有耐心，有耐心才可以把事情做好，才可以受到人們的夸贊。

　　耐心和信心的作文 篇10

　　等人的時(shí)候，總讓人覺(jué)得時(shí)間走得特別慢，似乎等的過(guò)程總是特別漫長(cháng)的。

　　有一次，我站在校門(mén)外等爸爸來(lái)接我。起初，我還挺有耐心，溫習要背的課文和英語(yǔ)單詞，可隨著(zhù)手表分針一格一格地移動(dòng)，我有點(diǎn)不耐煩了。我在校門(mén)口走過(guò)來(lái)又走過(guò)去，東張張西望望，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)牽著(zhù)爸爸媽媽的手從我身邊走過(guò)，我覺(jué)得自己就像一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的野孩子。此時(shí)此刻，我多想投進(jìn)爸爸那溫暖的懷抱�？墒�，我怎么能讓自己顯得這么軟弱呢？爸爸一來(lái)，我就賭氣地說(shuō)：“怎么這么晚？我足足等了一刻鐘！”爸爸沒(méi)說(shuō)什么，只是略帶歉意地笑了笑。

　　今天，我上電腦培訓課。本應該五點(diǎn)半下課的'，可由于復習課內容特別多，快六點(diǎn)了，老師還沒(méi)講完。好不容易下課了，我趕緊跑出教室，就看見(jiàn)爸爸在校門(mén)外遠遠地朝我招手。我一出校門(mén)，他就塞給我一袋熱騰騰的包子：“吃吧，快涼了�！鳖D時(shí)，一股暖流涌上我心頭。

　　“爸，等了很久吧？”

　　“哦，沒(méi)多久�？斐匝�！”爸爸邊說(shuō)邊拿下我的書(shū)包往他自己肩上背。

　　明天，后天，還會(huì )有很多次的等待，但愿讓我多等幾次，好讓我學(xué)會(huì )耐心、體諒。

　　耐心和信心的作文 篇11

　　記得那是小學(xué)一年級，媽媽帶我去一個(gè)阿姨家玩。到了她家，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟正在玩拼圖，媽媽對我說(shuō)：“你看，人家小弟弟都會(huì )拼圖，你一年級了還不會(huì )�！薄拔視�(huì )，誰(shuí)說(shuō)我不會(huì )？”我大叫道。媽媽淡淡一笑，說(shuō)道：“好啊，我馬上帶你到南禪寺買(mǎi)一盒500片的拼圖�！薄昂冒�，”我說(shuō)，“正好也能鍛煉一下我的耐心�！睕](méi)想到老媽說(shuō)到做到，做完客就拉著(zhù)我去南禪寺，買(mǎi)了一盒迪斯尼白雪公主圖案的500片拼圖。

　　一到家，我就抱著(zhù)那拼圖來(lái)到了客廳，“嘩~~~嘩”，我一下子就把拼圖倒了出來(lái)，拿了一個(gè)蓋子做樣本。

　　我先拿著(zhù)一塊拼圖，看看不像這里，我又拿了一塊拼圖，看看也不像這里，沒(méi)辦法我只好一塊一塊的試，一塊一塊地看，發(fā)現要找到兩塊連在一起的很難，這樣找一塊拼圖都要好久，半天下來(lái)才拼了幾塊。我心想：這樣下去可不行啊，一塊都要拼好久，那我500塊要拼多久呀！我沒(méi)有耐心了，把拼圖往前一推，大叫到：“哼，我不拼了，這么麻煩！”

　　媽媽在一旁說(shuō)：“你不是說(shuō)你會(huì )拼嘛，拼圖有小竅門(mén)的，媽媽來(lái)教你�！蔽荫R上坐穩身子，眼睛盯著(zhù)媽媽?zhuān)瑥膩?lái)沒(méi)有那么專(zhuān)心致志過(guò)。

　　媽媽一臉嚴肅的樣子，她說(shuō)：“拼圖是一種鍛煉耐心的玩具，你應該先把有一條直邊的拼圖挑出來(lái)放在旁邊。把整幅圖的邊先拼起來(lái)，然后從邊上往中間拼�！甭�(tīng)了媽媽的'話(huà)，我那迷糊的腦子一下明白了，開(kāi)始狂拼起來(lái)，不到一個(gè)小時(shí)，我就把一大片拼好了，我想再堅持一會(huì )很快就會(huì )拼完了�？烧l(shuí)知道媽媽說(shuō)了句下次再買(mǎi)個(gè)1000塊的拼圖。

　　哈哈，只要我掌握方法，耐心堅持，多少快拼圖我都能拼完！

　　耐心和信心的作文 篇12

　　最后自己昨天也是有去做那一些志愿活動(dòng)，當時(shí)是去一個(gè)公園附近的驛站里面去給別人端茶，倒水也是這種服務(wù)，其實(shí)那一種服務(wù)會(huì )更輕松一些，因為就只是單純的去跟別人打說(shuō)，而且他的要求并不是特別高，有可能就是因為遇到了一個(gè)特別好的搭檔吧，就那一個(gè)姐姐，她也是那種特別溫柔的人，而且長(cháng)得也特別好看也是那一種不愿意一直以一種高高在上的姿態(tài)去命令的你的這種人吧，所以當時(shí)他就是一直讓自己覺(jué)得相處起來(lái)很舒服，雖然說(shuō)我們說(shuō)的話(huà)并不多，但是就三個(gè)人在那個(gè)小小的房間里面，但是我們就覺(jué)得特別的舒服，因為有這一個(gè)人的存在就特別多的踏實(shí)感和安全感，不會(huì )覺(jué)得不自在。

　　他也是那種很耐心的人嗎，這個(gè)其實(shí)還是挺想要和對方成為朋友的，但是因為機會(huì )并不是特別的`多，我們也就只是第1次去遇到，而且自己也是挺想去了解對方的，是因為嘉羿也是出于顧忌嘛，就覺(jué)得自己經(jīng)常要知道他的工作單位究竟在哪，為什么能夠去做這一種志愿，而且是小孩子都已經(jīng)在讀小學(xué)了，當時(shí)呢就我最后還是沒(méi)有去過(guò)問(wèn)嘉羿，我畢竟覺(jué)得是大家的一次見(jiàn)面，而且也并不是特別手，也沒(méi)有去交流過(guò)過(guò)多，大家都是會(huì )有一種警惕之心嘛，所以最后還是沒(méi)有過(guò)多的去了解，但是就看到他在給那一些小朋友貼那些止血藥的時(shí)候，就因為有小朋友他摔到了嘛，然后就給他擦藥什么的，真的就特別的負責任，特別的細心，自己就覺(jué)得換位思考一下，要如果是自己碰到這種情況的話(huà)，自己一定會(huì )特別的敷衍，哪怕是自己的親弟弟，自己也沒(méi)有去想那么多，說(shuō)要先消毒啊什么的，要這么細心這么的體貼，但是當時(shí)就看到他的良心就有被感動(dòng)到吧，就覺(jué)得噢真的是送了一個(gè)志愿者就要有這種服務(wù)，人民真的是真真切切的心態(tài)。

　　然后還有另一件耐心的事情，就是最后自己是把那一個(gè)杯子落在某一個(gè)地方了，其實(shí)當時(shí)我們是已經(jīng)走入到了900米外的一個(gè)操場(chǎng)，就一個(gè)商場(chǎng)那里去買(mǎi)東西，當時(shí)也是逛了差不多一個(gè)小時(shí)大家都很累了，真的就是精疲力盡，腿都酸麻了，但是最后就因為自己的這個(gè)瓶子嘛，我們還是走回去了，但是自己也不太信心，就不知道說(shuō)究竟還要不要回去拿，當時(shí)這個(gè)瓶子對自己來(lái)說(shuō)又很重要，畢竟它很貴重嘛，所以自己就想著(zhù)一定要去把它給拿回來(lái)的，但是自己就有一點(diǎn)懶，畢竟也害怕說(shuō)會(huì )耽擱到自己朋友的那一個(gè)時(shí)間，但是最后碰到他還是拉著(zhù)自己去把那個(gè)憑這個(gè)拿回來(lái)了，就他也沒(méi)有一絲的抱怨他怕他是真的很想要快一點(diǎn)回到宿舍。

　　耐心和信心的作文 篇13

　　媽媽的作文水平高，我的作文水平低。因為我的年齡小，這學(xué)期我才開(kāi)始寫(xiě)作文，所以沒(méi)有媽媽寫(xiě)的好。

　　九月二十一日，老師讓我們做卷子，最后有一道作文題難倒了我。我準備先打一個(gè)草稿。因為知道媽媽中秋節出差不回來(lái)，我就問(wèn)遍了全家人，可還是沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。這可愁死我了，只好求媽媽回來(lái)。幸運的是媽媽竟然答應：“馬上回來(lái)�！蔽倚南耄哼@下作文有著(zhù)落了。于是我興奮得合不攏嘴，我感覺(jué)到媽媽的心里還是想著(zhù)我們呢。?媽媽回到家，剛放下行李，就急忙問(wèn)我遇到了什么困難。在媽媽的.指導下，我終于寫(xiě)好了文章的開(kāi)頭�？蓪�(xiě)到中間又被卡住了，結尾的時(shí)候還不知怎么好……媽媽耐心地輔導我，告訴開(kāi)頭是起領(lǐng)全文中間要有情節，最后要寫(xiě)啟發(fā)和收獲。在媽媽的耐心指導下我的作文總算寫(xiě)完了，我滿(mǎn)心歡喜。

　　最后作文寫(xiě)完了，中秋團圓了，然后我們一家人帶著(zhù)甜蜜的微笑，進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉。媽媽很耐心，也讓我明白了以后干什么事情都要耐心，如果很急燥那什么事都干不成。

　　耐心和信心的作文 篇14

　　在我的學(xué)習經(jīng)歷中，有一個(gè)做事情非常認真耐心的老師—徐老師。

　　老師今年大約有30多歲了，她的頭發(fā)又長(cháng)又卷，披散在肩上很好看。老師有一雙濃濃的眉毛，眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙既大又有神的眼睛，高挺的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張會(huì )“說(shuō)話(huà)”的嘴，發(fā)出的聲音“震耳欲聾”。

　　老師做事很認真又有耐心，比如認真地給我們上課，耐心地給我們講題……

　　有一次老師在批改作業(yè)的'時(shí)候，發(fā)現我有一道題做錯了，讓我更正，可是我卻不知道錯在哪里，我拿草稿紙算了半天，又去請教別的同學(xué)，還是沒(méi)有找出錯在哪里，沒(méi)辦法之下，我只能去問(wèn)老師了，老師對我說(shuō)：“看到這種題，你要先分析，找出已知條件，再解答�！苯又�(zhù)老師就用筆在紙上進(jìn)行標注，給我分析了一遍，可我迷迷糊糊地沒(méi)有聽(tīng)懂，老師看到我迷茫的眼神，便知道我沒(méi)有聽(tīng)懂，便又拿出一張紙，用筆把已知條件一個(gè)一個(gè)列在紙上，又用畫(huà)圖的方法給我分析了一遍，這次我終于會(huì )做了。我回到位置上，心想，不能辜負老師對我的耐心，我一定要努力學(xué)習，取得更好的成績(jì)。

　　我很喜歡徐老師，一個(gè)做事情認認真真，有耐心的好老師。

　　耐心和信心的作文 篇15

　　我最崇拜的人是爸爸，我爸爸是一個(gè)很有耐心的爸爸，他一點(diǎn)也不帥，可是在我的心中卻是大明星。

　　有一次，我去上美術(shù)課，這一次的.美術(shù)課老師一定要把這幅畫(huà)畫(huà)好，才可以回家。我不知道為什么怎么畫(huà)也畫(huà)不好。時(shí)光飛逝，轉眼間就十一點(diǎn)了，這時(shí)別的同學(xué)都走了，就我一個(gè)人孤孤單單地還在教室里。我心中有一團火在燒，心里很想回家，可是又不能回去，越想越難受。爸爸已經(jīng)來(lái)到我的教室里，看了看我的畫(huà)，對我說(shuō)：慢慢畫(huà)，認真畫(huà)，這樣就可以畫(huà)好了，不著(zhù)急，爸爸等一下沒(méi)事的。這時(shí)的我感動(dòng)極了，不知為什么，突然想到了什么，有了靈感，拿起彩色鉛筆就畫(huà)了起來(lái)，爸爸就在外面等著(zhù)，外面特別熱，可爸爸還在外面等著(zhù)，一句抱怨都沒(méi)有。

　　過(guò)了三十分鐘，我終于畫(huà)好了，我來(lái)到外面，看見(jiàn)爸爸正沖我微笑，爸爸看著(zhù)我溫柔地說(shuō)：給我看看你的畫(huà)。我趕緊把畫(huà)遞給爸爸。爸爸咧開(kāi)嘴，笑著(zhù)說(shuō)：寶貝，你畫(huà)得真好！我大吃一驚，爸爸非但沒(méi)有說(shuō)我速度慢，反而表?yè)P了我。我心里充滿(mǎn)了快樂(lè )，因為我有一個(gè)好爸爸。

　　回到家時(shí)，媽媽對爸爸說(shuō)：快吃飯呀，你早上都沒(méi)有吃飯呀！這時(shí)候我才知道爸爸從早上開(kāi)始就沒(méi)有吃過(guò)東西呢，一直餓著(zhù)肚子，等我那么久，還那么溫柔。

　　我真幸福，因為我有一個(gè)耐心的爸爸。

　　耐心和信心的作文 篇16

　　我的爸爸非常有耐心，在我作業(yè)題目不會(huì )時(shí)，他會(huì )不厭其煩地給我講題；在我犯錯誤時(shí)，他會(huì )耐心地給我講道理。

　　有一次，我有一題奧數題不會(huì )做，我對爸爸喊道：“爸爸，這道題我不會(huì )！”爸爸走了過(guò)來(lái)，站在我的旁邊給我分析題目�？砂职种v完后，我還是不太會(huì )。這時(shí)，爸爸突然問(wèn)我：“會(huì )了嗎？”“不……還不會(huì )�！蔽壹t著(zhù)臉不好意思地說(shuō)道�！澳俏以俳o你講一遍吧！你看，這題應該先……”這次講完后，爸爸又問(wèn)我：“會(huì )了嗎？”“會(huì )了！”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道。我當時(shí)心里就想：爸爸可真有耐心，不怕我煩呢。

　　還有一次，我看課外書(shū)入了迷，忘記寫(xiě)家庭作業(yè)了，被媽媽狠狠打了一頓。我摔門(mén)跑進(jìn)房間里“嗚嗚”地哭著(zhù)。媽媽又窮追不舍地跑了進(jìn)來(lái)，還想批評我時(shí)，爸爸及時(shí)跑了過(guò)來(lái)制止了媽媽?zhuān)骸跋葎e打，和孩子有話(huà)好好說(shuō)！你先出去吧，我和她談一談�！眿寢尶次铱薜闷�不成聲，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊怒氣沖沖地走了出去。爸爸坐在床尾，對我說(shuō)：“你也別生媽媽的氣，她也只是太生氣了。再說(shuō)，你也不該不做完作業(yè)就看課外書(shū)呀，媽媽提醒你了很多次要完成作業(yè)再看課外書(shū)……”聽(tīng)爸爸說(shuō)了好多好多話(huà)，我心中的怨氣早就煙飛云散了，心情也漸漸好了起來(lái)，我心想：有這樣一個(gè)耐心溫柔的爸爸可真好！

　　這就是我那有耐心的.爸爸，你們喜歡嗎？

　　耐心和信心的作文 篇17

　　記得在一個(gè)陽(yáng)光柔和的早晨，我心事重重地回到教室，想不到老師已經(jīng)坐在教室等候我了。我剛放下書(shū)包，老師就把我叫去辦公室談話(huà)。

　　我跟著(zhù)老師向辦公室走去，心里難受極了：想不到昨天和媽媽頂撞了幾句，事情竟會(huì )變得這樣嚴重！唉！誰(shuí)叫自己……想著(zhù)想著(zhù)，不覺(jué)來(lái)到了老師的辦公室。我紅著(zhù)臉，低著(zhù)眼皮，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。老師見(jiàn)了，拉來(lái)一張椅子，輕輕地說(shuō)：“玲玲，快坐下吧！”

　　“��？老師還是這樣叫我？”我真不相信自己的耳朵。我是一個(gè)班干部，時(shí)常到老師辦公室協(xié)助工作，老師平時(shí)也是這樣稱(chēng)呼我的.，我也特別喜歡。我怦怦直跳的心不再那么緊張了，等待著(zhù)老師的發(fā)落。

　　出乎意料的是老師并沒(méi)有發(fā)怒，他只輕輕地說(shuō)：“玲玲，你昨天做了什么事��？”我聽(tīng)了，臉“刷”地一下紅了，怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師接著(zhù)說(shuō)：“你在家早晨做的事我已經(jīng)知道了。你可別這樣��！媽媽、爸爸辛辛苦苦地養育你，還教你學(xué)知識，他們是你頂撞的嗎？你叫他們如何安心工作��？你已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，如果意氣用事，怎么能學(xué)好知識呢？你已經(jīng)長(cháng)大了，應該懂得尊重父母！”最后的兩句話(huà)是那么有力！那么懇切！

　　老師的一番話(huà)，使我猛然醒悟到：我錯了，我不該這樣對待父母。

　　老師見(jiàn)我滿(mǎn)臉悔意，就和藹地說(shuō)：“玲玲，知錯能改就是好孩子。晚上，鼓起勇氣向爸爸媽媽承認錯誤去，好嗎？”我被老師的話(huà)感動(dòng)了，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　事情已經(jīng)過(guò)去了，可老師的那次談話(huà)卻常常在我心中回響。

　　耐心和信心的作文 篇18

　　“叮鈴鈴……”伴著(zhù)刺耳的鈴聲，考試開(kāi)始了，教室里一下子安靜下來(lái)，我們都埋頭奮筆疾書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)秒針有節奏地跳動(dòng)著(zhù)。

　　耳邊清晰的聽(tīng)到筆尖劃過(guò)紙頭的“莎莎”聲，心里不由的一緊，手也不自覺(jué)的快了起來(lái)……不知過(guò)了多久，終于大功告成了！我放下筆，抬頭看了看兩邊，心里松了一口氣，暗喜：我的速度還挺快的！帶著(zhù)欣賞的目光從頭到尾瀏覽了一遍，沒(méi)發(fā)現什么問(wèn)題。我靠到椅背上，換了個(gè)舒適的姿勢，心也開(kāi)始放松起來(lái)，便開(kāi)始打量起周?chē)�的風(fēng)景了。無(wú)意間，我的目光撞上了老師的目光，那狠狠地盯著(zhù)我的眼睛似乎會(huì )說(shuō)話(huà)：小子，別想作弊，你逃不出我的法眼的。我好像一個(gè)做了錯事的小孩一樣，臉一紅，馬上低下了頭，心里暗暗埋怨自己：你看你，不好好檢查，東張西望的，差點(diǎn)被老師誤會(huì )，快檢查吧，要是粗心錯了，可就慘了。我深深一了一口氣，便開(kāi)始仔細檢查起來(lái)。

　　“叮鈴鈴——”不知不覺(jué)鈴聲又響起，我滿(mǎn)懷信心地交上了試卷。一次耐心的等待，帶給我的'是一份信心。

　　“啊——不好，要遲到了 ！”我大叫一聲，沖出家門(mén)，向學(xué)校方向飛奔而去。但愿老天爺幫幫忙，別在讓我碰到紅燈，不然真的死定了！一邊想著(zhù)，腳上的步伐也緊湊起來(lái)，恨不得能給自己按上一雙翅膀。遠處是綠燈，我不顧酸痛的雙腳，繼續努力飛奔著(zhù)。綠燈，你等等我��！我在心里大喊著(zhù)�？墒�，老天爺啊，綠燈已經(jīng)在閃爍了，我離斑馬線(xiàn)還有好幾米啊。怎么辦哪？沖？快速扭頭望了望兩邊，等待的車(chē)子已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。拼一下？看了看那笨重的鐵家伙，我的速度慢了下來(lái)……

　　汽車(chē)從身前呼嘯而過(guò)，我暗自慶幸，幸虧等一下，一次等待，帶給我的是一分安全。

　　終于可以去游世博會(huì )了，我最想參觀(guān)的就是法國館了。一到那里，我不由得吸了一口冷氣，好長(cháng)的隊伍，一眼望不到頭！一問(wèn)，大概要排三四個(gè)小時(shí)，心里有點(diǎn)猶豫，還是加入了這條長(cháng)龍�？釤岬奶�陽(yáng)一覽無(wú)余，直射向我們，汗水不斷從額頭滑落，雖然上面降暑系統時(shí)不時(shí)地降下水滴噴霧，但絲毫不能驅散那熱騰騰的暑氣。緊緊貼著(zhù)前面的人群，恨不得凌空而去，但看看前方扭曲而整齊的隊伍，我依然隨著(zhù)人流緩緩的前進(jìn)著(zhù)。

　　一次等待，帶給我的是一個(gè)美麗的世界。

　　生活中處處需要等待，一次小小的等待，帶給我們的是一份文明，帶給社會(huì )的是一份和諧。讓我們每個(gè)人能偶爾停下那匆匆的步伐，學(xué)會(huì )等待。

　　耐心和信心的作文 篇19

　　等待是什么？“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，這是杜甫的等待；“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，這是秦觀(guān)的等待；“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”，這是辛棄疾的等待。人生，交織著(zhù)等待。

　　因為等待，智者邁入成功的殿堂。溯漫那一道道歷史的溝渠：因為等待，越王勾踐屈膝三年，淪為吳國夫差的馬夫，后來(lái)卻一掃吳楚，一舉春秋一代霸主；因為等待，南非民族英雄斗士曼德拉囚身大西洋小群島羅本島上27年，后來(lái)卻摘取南非總統的寶座；因為等待，劉備戎馬半生，寄人籬下，后來(lái)卻奪荊州，占巴蜀，三分天下。等待，讓一代偉人譜寫(xiě)出一曲曲流芳后世的樂(lè )章，奏響他們生命的音符，穿越時(shí)空，鏗鏘等待的真諦，編織起絢麗的彩虹，閃爍流光。

　　因為等待，人生被詮釋得多姿多彩。人生坎坷路上，我們渴望等待：挎著(zhù)沉甸的背包，拖著(zhù)疲倦的步伐，家門(mén)口父母的等待，讓我幸福；寒窗十載，懸梁刺股，其早摸黑，埋頭無(wú)邊的苦海，理想大學(xué)的等待，讓我激動(dòng)；刻苦鉆研，榨取身上每一滴心血，揮灑毛孔每一滴熱汗，腰纏萬(wàn)貫的等待，讓我自豪。等待，其實(shí)是一種幸福，因為，有了等待就說(shuō)明有希望，父母等待孩子的'成長(cháng)，學(xué)生等待學(xué)業(yè)的完成，人們等待理想的實(shí)現……因為等待，人生才會(huì )這樣的多姿多彩，綻放光芒。

　　因為等待，讓人看清一個(gè)人的靈魂。等待是一種平靜的心境，體現靈魂的高貴：趙相藺相如屢次避讓?zhuān)�等待廉頗的明白，高貴的情操流芳后世；漢使蘇武在匈奴19年的等待，轟動(dòng)朝野，眾人傳唱；劉備在茅屋的一次又一次的等待，讓諸葛亮明白他的遠大抱負，出山相助。

　　當今的人許多有急燥的心理，沒(méi)有耐心，急工就利，什么事都想“速成”，這樣的心理，不少是違背了事物的發(fā)展規律，往往是事與愿違。法國諺語(yǔ)“必須懂得等待”，古語(yǔ)云“欲速則不達”，“性急吃不了熱豆腐”，所以，人生需要等待。

　　耐心和信心的作文 篇20

　　我的媽媽個(gè)子不高，如果把她放在幾千人中，她簡(jiǎn)直就是一顆小樹(shù)苗長(cháng)在大森林里，你就是找上幾個(gè)世紀也找不到她。她的身體瘦瘦的，像一張薄薄的紙，隨時(shí)都有被風(fēng)吹走的危險。她的眼睛非常大，大得像兩顆水靈靈的`葡萄。鼻子挺挺的，她自己眼睛往下一瞟，都可以看得見(jiàn)自己的鼻尖。媽媽嘴巴大大的，估計一張口就可以活活吞下一頭大獅子。

　　我的媽媽是一個(gè)是十分耐心的人。有一次，我正在做媽媽給我布置的奧數作業(yè)，有一道題目，把我這個(gè)一向什么都難不倒的女孩難住了，如同面前陡然升起了一座高山。于是，我向媽媽要手機，想把旁邊的二維碼掃一掃，聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么講解的�？蓩寢寘s拒絕了，她連忙放下手中正在洗的衣服，準備去看題目。我心想：為什么要這么麻煩？給我手機一掃，我一聽(tīng)不就完事了嗎？媽媽真是沒(méi)事找事。

　　可是，在媽媽的強烈要求下，我只好跟著(zhù)媽媽來(lái)到了我的書(shū)房看題目。媽媽看了看題目，又想了想說(shuō)：“這題還真有點(diǎn)難度。那我開(kāi)始講了�！彼龂\里呱啦地說(shuō)著(zhù)，我也不知道她在講些什么，像一個(gè)中國人聽(tīng)法國人講話(huà)，我聽(tīng)得丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，聽(tīng)了半天，我還是提筆不動(dòng)。于是，媽媽又講了一遍，可我還是聽(tīng)不明白，就問(wèn)：“‘比’是什么？”

　　媽媽沒(méi)有再對我說(shuō)什么，似乎略有所思。我心想：怎么不告訴我了？怎么講得這么難？我怎么就聽(tīng)不懂呢？這時(shí)，媽媽又拿出一張整潔的白紙，又開(kāi)始講解。她一邊用嘴巴說(shuō)，一邊拿起筆在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，很快，紙就被媽媽寫(xiě)滿(mǎn)了。接著(zhù)，她用她那溫柔的神情看了看我：“明白了嗎？”那溫柔的聲音傳入了我的耳朵，又沿著(zhù)血脈流進(jìn)我的心里，我的心暖暖的，那道難解的題，一下子在我的眼前豁然開(kāi)朗了。

　　看著(zhù)媽媽?zhuān)�我想起一段段往事。有一次，我生病了，媽媽每天守在我身邊，給我沖藥，喂我喝水；有一次，我游泳，不小心嗆水了，媽媽把我從水里拉出來(lái)，不停地安慰我；有一次，我騎自行車(chē)摔倒了，媽媽細心地幫我涂藥；有一次，我考試沒(méi)有考好，媽媽幫我分析錯題到深夜；有一次……

　　媽媽?zhuān)�我感謝您，謝謝您十年間給我的幫助！媽媽?zhuān)�我感謝您，謝謝您給我遮風(fēng)擋雨！媽媽?zhuān)�我感謝您，謝謝您在我成功時(shí)給我喝彩，在我失敗時(shí)給我鼓勵！媽媽?zhuān)�您的�?ài)像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我，像雨露一樣滋潤著(zhù)我！媽媽?zhuān)�您的耐心，讓我永遠銘記，它像天上的星辰，永遠閃耀！

　　耐心和信心的作文 篇21

　　回顧我之前的學(xué)習生涯，有一位老師我必須要感謝，那就是我機器人社團的楊老師。

　　楊老師的頭發(fā)烏黑烏黑的，像一顆大大的黑寶石一樣亮。他有一雙水靈水靈的大眼睛，因此看起來(lái)很帥氣。他的鼻子小小的，而且有一雙機靈的大耳朵，嘴巴都非常大。

　　一次，在星期三的下午，我聽(tīng)完老師講課后，開(kāi)始自己照著(zhù)圖紙拼一輛垃圾車(chē)。首先，我一開(kāi)始拼的時(shí)候都很順利，所以，我心想：這肯定特別容易�？墒�，到安裝一個(gè)軸承的'時(shí)候，我出了一點(diǎn)問(wèn)題，我想用一個(gè)大齒輪來(lái)做軸承，可正反都裝了一下，都達不到讓垃圾車(chē)升降的效果。因此，我一直在想這個(gè)問(wèn)題。楊老師看到我愁眉苦臉的樣子，一下子就猜出了我的心思。他走到我身邊，對我說(shuō)：“軸承可不是這么做的哦！要做軸承，必須要用側面咬合，這樣才能達到升降的效果�！币恢钡椒艑W(xué)，楊老師一共指導了我有四次，從這一天開(kāi)始，我就認為楊老師是一位有耐心的老師。第二次，我又來(lái)到了信息教室，開(kāi)始這一節機器人課。這一次，我們又要拼裝一個(gè)升降機。我心想：上次用了軸承做了會(huì )升降的垃圾車(chē)，這一次一定也是用軸承。沒(méi)有想到的是，今天我們不用圖紙，自己靠想象力來(lái)拼一個(gè)升降機。一開(kāi)始，我拼好了基本輪廓，又開(kāi)始用軸承�？墒沁@一次，軸承卻裝不上了。楊老師對我說(shuō)：“不要灰心，加油！”于是，我終于把升降機做了出來(lái)，得了第一名。

　　楊老師，感謝你的耐心指導和諄諄教誨，謝謝您！

　　耐心和信心的作文 篇22

　　我常想，我的爸爸應該要去當老師，因為沒(méi)有一個(gè)人比我爸爸更會(huì )教人東西了。所以我最喜歡跟爸爸一起“查資料”了。

　　爸爸總會(huì )教我怎么利用查找網(wǎng)站，打什么字進(jìn)去，找到資料以后，他絕對不準我用抄的，他要我自己看懂了以后，用自己的想法把資料寫(xiě)出來(lái)。我如果看不懂的話(huà)，或是我不知道該怎么寫(xiě)的話(huà)，他就會(huì )用最大的耐心，一直一直教到你會(huì )為止，否則他是不會(huì )讓我離開(kāi)他的視線(xiàn)或離開(kāi)那個(gè)房間的。

　　我剛剛好也是一個(gè)很愛(ài)發(fā)問(wèn)的.人，凡事都要打破砂鍋問(wèn)到底，我爸爸剛剛好就可以滿(mǎn)足我這方面的需求，因為他超有耐心，一定要說(shuō)到我完全懂為止。所以跟爸爸一起查資料，是我最喜歡的一件事了。

　　跟爸爸一起去圖書(shū)館也是很棒的事情，我們一起討論書(shū)的內容，他會(huì )問(wèn)我有什么心得和感想，就像一個(gè)最棒的老師一樣。

　　有這么有耐心的爸爸，我想如果我能經(jīng)常幫他按摩或是倒茶，他會(huì )不會(huì )很開(kāi)心呢？前幾天，我看見(jiàn)他走向飲水機旁，我忙不迭的沖上前去，主動(dòng)幫他倒水，還輕輕的揉著(zhù)他酸痛的肩膀，沒(méi)想到他感激的給了我零用錢(qián)，換我感動(dòng)的不得了。爸爸真是太疼愛(ài)我了，我還能為他做什么事情呢？只要他快樂(lè )，我都愿意幫爸爸做呢。

　　耐心和信心的作文 篇23

　　我的琵琶老師高高的個(gè)子，長(cháng)著(zhù)圓圓的臉，烏黑的頭發(fā)總是梳得很整齊，老師的眼睛不是很大，但很有神，老師最大的特點(diǎn)就是嗓門(mén)很大。

　　每次上課，老師既認真又耐心，記得老師教我彈《陽(yáng)春白雪》這首曲子，我彈了遍總是彈不好，老師耐心地一遍一遍的教我，我越來(lái)越心不在焉了。這時(shí)老師說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越大，一次比一次響亮，老師生氣地說(shuō)：“不用心彈怎么能彈好！”看到老師生氣的樣子，我哭了起來(lái)，這時(shí)老師為我拿了紙巾替我擦干了眼淚，接著(zhù)安慰我說(shuō)：“只要你用心彈，堅持下來(lái)才能學(xué)會(huì )這首曲子，”于是在老師的安慰聲中我一遍一遍地彈起來(lái)，不知不覺(jué)我學(xué)會(huì )了這首曲子，我好開(kāi)心！老師的臉上也露出了笑臉。

　　課上老師不僅耐心地教我，課下也非常盡職盡責，讓我在家練琴的時(shí)候，如果有不會(huì )不懂的地方就發(fā)微信語(yǔ)音或視頻給她，老師可以在線(xiàn)指導我，這樣對我學(xué)琴的幫助很大，我進(jìn)步的也很快。

　　這就是我的琵琶老師，一個(gè)普普通通的'人，她用辛勤的汗水教會(huì )了我，使我從一個(gè)一點(diǎn)都不懂彈琴的孩子變成一個(gè)已經(jīng)達到三級水平的小演奏家，我長(cháng)大也要像老師那樣，成為有用之材！

　　耐心和信心的作文 篇24

　　我的媽媽有很多特點(diǎn)，但她最大的特點(diǎn)就是很有耐心，這個(gè)假期我學(xué)會(huì )了做蛋炒飯，這是媽媽教了我多次后終于學(xué)會(huì )的。

　　一天早上，我醒了，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天能教我做蛋炒飯嗎？”媽媽說(shuō)：“當然可以！”，我先從冰箱里拿出雞蛋和火腿腸，再拿出一個(gè)碗，把蛋殼敲破，里面露出白花花的蛋清和黃澄澄的蛋黃，用筷子把它們均勻攪拌，用勺子放一點(diǎn)點(diǎn)鹽在蛋里，繼續攪拌，因為是第一次，我不小心把蛋殼和蛋清混在了一起，弄得到處都是，媽媽沒(méi)有責怪我，重新拿出雞蛋，一次次教我，最后一次我做得很棒。

　　接下來(lái)就是切火腿腸了，圓滾滾的火腿腸在菜板上滾來(lái)滾去，很調皮，媽媽教我用左手四個(gè)指頭按住火腿腸，右手拿刀小心翼翼地用力切成一片一片的，再切成一粒一粒的，放在旁邊備用。

　　萬(wàn)事俱備，就往鍋里放適量的油，等油熟了，將雞蛋倒入鍋里，雞蛋馬上就變成了蛋餅，金黃色的，昌著(zhù)香氣，將火腿腸倒入鍋中一起翻抄，最后將米飯放入鍋中，快速地它們混在一起，再炒兩三分鐘，放合適的鹽和蔥，美味的蛋炒飯就做好了，整個(gè)廚房都充滿(mǎn)了香味，我的`肚子也餓得叫起來(lái)，我準備開(kāi)始大吃一頓。

　　我的媽媽就是這樣耐心地教我做會(huì )了一件又一件的事，我愛(ài)我媽媽。

　　耐心和信心的作文 篇25

　　宋老師是這學(xué)期新來(lái)的電腦老師，他是大連人，是來(lái)我們學(xué)校的支教老師。宋老師和藹得很，不幾天就和我們“混熟”了，還成了好“哥們”。他上課時(shí)就像我們的好朋友一樣，風(fēng)趣幽默，把知識輕松愉快地教給我們，我們在快快樂(lè )樂(lè )中就把知識學(xué)會(huì )了。宋老師對我們也很有耐心，難怪我們班同學(xué)都愛(ài)叫他“羊外公”。

　　記得有一次，宋老師要給我們上一節公開(kāi)課，有許多人都來(lái)聽(tīng)課。我們收拾好東西，便步履匆匆地趕到電腦室。這節課宋老師教我們用電腦繪畫(huà)，內容是畫(huà)房子。我畫(huà)的是“兔媽媽和它的家”�？墒俏以趺匆伯�(huà)不好蘑菇房頂，于是便舉手問(wèn)宋老師。宋老師溫和地對我說(shuō)：“蘑菇蓋兒是不是一個(gè)半圓呢？”我想了想說(shuō)“是的”，宋老師又耐心地對我說(shuō)：“你可以先單擊橢圓，再按‵shift′鍵，然后按住鼠標拖動(dòng)……”他邊說(shuō)邊熟練地操作給我看。

　　我按照老師教的方法做，第一次還是沒(méi)做好，老師并沒(méi)有責怪我太笨，而是從頭再教我一遍，這回我是徹底明白了，我畫(huà)出了形象逼真的`小房子，宋老師看過(guò)后，連連稱(chēng)贊我畫(huà)得好，還用主控電腦把我的畫(huà)展示到每個(gè)人的電腦顯示器上，讓大家跟我學(xué)，同學(xué)們看了也紛紛豎起大拇指，向我投來(lái)羨慕的目光。我想，這一切其實(shí)都應歸功于宋老師教的認真，如果沒(méi)有宋老師的耐心指導，我不可能完成這幅作品，也不可能受到同學(xué)們和聽(tīng)課老師的羨慕。是我們的小宋老師為我輕輕推開(kāi)了這扇成功的大門(mén)。

　　耐心和信心的作文 篇26

　　我的媽媽什么缺點(diǎn)也沒(méi)有，就有一樣“缺點(diǎn)”很有耐心。 有一次，我考了80幾分，媽媽看了說(shuō)“你怎么這么不仔細，連這么簡(jiǎn)單的題目都錯真是太粗心了�！闭f(shuō)著(zhù)就給我講這題怎么做，是什么過(guò)程，先求什么在求什么······說(shuō)完之后再讓我說(shuō)這題怎么做然后媽媽才安心的跟我簽字。

　　記得二年級的時(shí)候，老師布置了背書(shū)，我一聽(tīng)見(jiàn)背書(shū)我心里就不舒服心想我肯定背不好這么長(cháng)我肯定要背到半夜三更�；氐郊椅也磺樵傅哪闷鹫n本背了再背再背·····。到了最后我困了趴在床上我不想起來(lái)這時(shí)媽媽說(shuō)；“不要灰心只要堅持站起來(lái)你準會(huì )背會(huì )的�！甭�(tīng)了媽媽這一句鼓勵的話(huà)我站起來(lái)認真的背。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了我會(huì )背了。媽媽說(shuō)：“我說(shuō)的沒(méi)錯吧！

　　通過(guò)這兩件事我知道了媽媽的耐心就是為了我的學(xué)習。我想我以后我應該幫媽媽拖一下地，洗一下衣服讓媽媽省點(diǎn)心以此回報媽媽的.愛(ài)。還讓我明白了母愛(ài)是無(wú)私的就算用在多的錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)。

　　耐心和信心的作文 篇27

　　緊張的初中生活，帶給我許多壓力，拼著(zhù)命地做作業(yè)，連假期也似乎是為了中考而設立的。

　　假期的某一天，我一個(gè)人坐在奶奶開(kāi)的書(shū)報亭中。說(shuō)是書(shū)報亭，倒不如說(shuō)是一個(gè)小賣(mài)部，因為奶奶不但賣(mài)報，還賣(mài)零零星星的各種小吃，還有孩子們玩的摔炮、拉炮，還有什么白糖、食鹽，燒酒、啤酒，甚至還有牙膏、牙刷，香煙、冷飲……要說(shuō)清楚，還真不容易。雖然東西繁雜，但奶奶一個(gè)老人家，一個(gè)人管理著(zhù)這爿小店，也自得其樂(lè )。

　　奶奶今年也六十多歲的人了，就快七十人了，但奶奶這干勁，絕對是青年人所不能比的.。我試過(guò)，看這小店一天，也許出于好奇，一天下來(lái)你也會(huì )有所收獲，但倘若讓你呆這店里一個(gè)星期、一個(gè)月、一年，甚至更久，沒(méi)有周末放假，您會(huì )呆得住嗎？奶奶一定呆得住，或許年輕人正是缺少奶奶的這種耐心……

　　初三了，我就要走到我人生的第一個(gè)十字路。向左？向右？還是直走？我想這都不重要，重要的是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，下定一個(gè)決心，付出一份耐心，用心去走人生的每一步。

　　耐心和信心的作文 篇28

　　有耐心，是一種很好的性格，可并不是每個(gè)人都能耐下心來(lái)做事情，真正做到不急不躁，也不是件容易的事。

　　前幾天，我去了日本旅行，一提到日本，每個(gè)人都會(huì )想到侵華戰爭中日本人犯下的種種罪行，對他們充滿(mǎn)了仇恨，我除了喜歡日本的動(dòng)畫(huà)片和那里生產(chǎn)的文具之外，對這個(gè)國家也沒(méi)什么好感。來(lái)到了日本我才知道，原來(lái)現在的日本和以前截然不同，那里的人們很有禮貌，也非常守規矩，尤其日本人的耐心最令我印象深刻。

　　記得那天我們在東京去大阪的路上，我在車(chē)上喝水喝的太多了，一直想上廁所，可汽車(chē)在行駛中，附近也沒(méi)有什么休息站，可是我實(shí)在是憋急了，一直在座位上坐立不安，前面的導游看到我著(zhù)急，就用日語(yǔ)對司機說(shuō)：“請您把車(chē)停到一個(gè)最近的有衛生間的地方吧！”不一會(huì )兒，車(chē)來(lái)到了一個(gè)小鎮，在一個(gè)汽車(chē)修理廠(chǎng)那里，我們發(fā)現有一個(gè)簡(jiǎn)易的衛生間，我去的`時(shí)候心想：這條路這么窄，如果司機在這里等我，后面的車(chē)走不成一定會(huì )特別著(zhù)急，果然，等我出來(lái)的時(shí)候，后面已經(jīng)排很長(cháng)的隊了�？勺允贾两K都沒(méi)有聽(tīng)到一位汽車(chē)司機摁喇叭催促前面的車(chē)。在我們的城市，每個(gè)人都那么著(zhù)急、那么匆匆忙忙，車(chē)輛總是和行人搶道，有一次媽媽開(kāi)車(chē)載著(zhù)我在一個(gè)路口等燈，紅綠燈忽然變綠了，媽媽反應慢了幾秒，可后面的喇叭聲已經(jīng)響成了一片。

　　在東京迪士尼樂(lè )園玩的時(shí)候，我看到前面的隊排得像長(cháng)龍一樣，頓時(shí)就有點(diǎn)兒著(zhù)急了，這么多的人，什么時(shí)候才能輪到我們��！我賭氣跟媽媽說(shuō)，不想玩這一項了，媽媽說(shuō)：“不管你玩哪個(gè)項目，都需要排隊的，每個(gè)項目都有很多人，你看，還排在咱們后面的那個(gè)小孩一點(diǎn)都不著(zhù)急�！蔽翌D時(shí)羞愧地底下了頭。

　　其實(shí)，沒(méi)耐心、愛(ài)著(zhù)急真的是毫無(wú)用處，如果必須要等待，心急如焚也是等，心平氣和也是等，還不如靜下心來(lái)心平氣和地等，與其板著(zhù)臉、皺著(zhù)眉頭著(zhù)急，還不如微笑淡定地面對�！皶r(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)，心平氣和，淡泊流年！”就用我非常喜歡的這句話(huà)來(lái)結尾吧！

　　耐心和信心的作文 篇29

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭：溫柔的媽媽?zhuān)瑖绤柕陌职�。而我呢，爸爸媽媽都很溫柔。只是爸爸有點(diǎn)兒古怪。為什么古怪呢？我也說(shuō)不清楚。只記得嬰兒一看到他，就很害怕，哇哇大哭。

　　頭發(fā)稀少，身體微胖，個(gè)子不高，胡子尖細，皮膚棕黑，這就是我的爸爸。小時(shí)候，爸爸每天都在為我忙：洗尿布、燒菜、晾衣服……不管他有多忙，活兒從來(lái)不會(huì )忘記做。

　　自從我上了小學(xué)二年級，爸爸每天都會(huì )準時(shí)來(lái)接我。有一天，我的`腦子里突然冒出了一個(gè)想法：“這樣每天上學(xué)放學(xué)，生活都一樣，實(shí)在太無(wú)聊了，不如跟爸爸說(shuō)說(shuō)話(huà)，生活不就不會(huì )這么無(wú)趣了嗎？”于是我問(wèn)道：“爸爸，能跟您說(shuō)一件事情嗎？”

　　“當然可以��！”

　　“嗯——今天我們得了衛生班，好開(kāi)心呀�！�

　　我本以為爸爸會(huì )覺(jué)得不耐煩，沒(méi)想到他說(shuō)：

　　“哇，好棒呀！你們班一直都很好，爸爸也很信任你和你的老師。繼續努力！”很慶幸爸爸這么好，會(huì )傾聽(tīng)我的那些“廢”話(huà)。

　　就這樣，我每天把自己的喜怒悲歡告訴爸爸。

　　一天放學(xué)，我好奇地問(wèn)：

　　“爸爸，您嫌我煩嗎”

　　“哦，怎么會(huì )？我還巴不得你多說(shuō)點(diǎn)呢！”

　　我聽(tīng)了很感動(dòng)，睫毛上掛滿(mǎn)了淚珠。覺(jué)得我是一個(gè)幸運兒，有一個(gè)愛(ài)我的爸爸，有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭。

　　耐心和信心的作文 篇30

　　爸爸、媽媽又走了，他們每天都很忙，只留下又餓又困的我，迷迷糊糊的訂了個(gè)外賣(mài)，洗了把臉，趕走了睡魔，坐在沙發(fā)上有一下沒(méi)一下的看著(zhù)電視，等待真是不好受。煩躁的關(guān)了電視，客廳靜的甚至可以聽(tīng)到手表秒針走的聲音，偶爾也可以聽(tīng)到滴滴嗒嗒的小雨，時(shí)間夠的真慢，餓的我都貼背了。物力的躺在沙發(fā)上，竟不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。

　　“叮咚，叮咚”睡的跟豬一樣的我僅僅是翻了個(gè)身，來(lái)回應這兩聲門(mén)鈴，“叮咚，叮咚”門(mén)鈴依舊響著(zhù)，“叮咚、叮咚、叮咚、叮咚�！睕](méi)有一絲不耐煩一聲一聲的響著(zhù)，終于，我又大發(fā)慈悲的翻了一個(gè)身可憐的沙發(fā)就那么一寬度，一翻就……咚“��！”傳來(lái)了我一聲慘叫，我睜來(lái)眼，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴聲，才想起自己訂的外賣(mài)，快速打開(kāi)門(mén)，滿(mǎn)眼歉意的看著(zhù)門(mén)口的男子，外面的雨下的越來(lái)越大，他渾身是水，嘴唇有些發(fā)紫，手里抱著(zhù)我訂的外賣(mài)，手一模還是熱的，真不知道該說(shuō)些什么的.時(shí)候，他先開(kāi)口，“那個(gè)，小姑涼，可不可以給我拿些紙，我擦一下臉�！�

　　看著(zhù)門(mén)口的男子，心中有些愧疚，明明都濕了還在門(mén)口站了大半天，早知道我打死也不睡了，心中這樣想著(zhù)，我去衛生間哪里一塊剛買(mǎi)還沒(méi)用的毛巾，給了他“給，讓你在門(mén)口站了大半天，不好意思，這毛巾送你把�！彼�有些驚訝，但還是向我倒了謝。

　　他走后，摸了摸還有些疼的后腦勺，本該抱怨的我，突然很感謝那耐心的門(mén)鈴聲�；剡^(guò)神來(lái)趴在窗戶(hù)上，他正走出了樓宇門(mén)，脖子上掛著(zhù)我給他的那個(gè)毛巾，騎著(zhù)快遞車(chē)在這個(gè)小區的每一棟樓，每條道，每戶(hù)人家熟練的穿梭，他會(huì )每家每戶(hù)按百年不變的門(mén)鈴，依舊是一身舊舊的快遞服，依舊是舊舊的快遞車(chē)和耐心的門(mén)鈴聲，他用他的汗水為每家每戶(hù)提供了便利。

　　每每聽(tīng)到門(mén)鈴聲，確定他是快遞員后，都會(huì )禮貌的對待他，并且送以微笑，有時(shí)還會(huì )讓他來(lái)家里坐一坐，送上一杯熱乎乎的水，看見(jiàn)快遞員總會(huì )想起那聲耐心的門(mén)鈴聲和站在門(mén)口濕漉漉男子，這并不是因為愧疚，而是發(fā)自?xún)刃牡木磁搴妥鹬亍?/p>

　　耐心和信心的作文 篇31

　　今天下午，爸爸帶我去娃哈哈小學(xué)學(xué)毛筆字。教我寫(xiě)毛筆字的老師是沈老師，老師的聲音非常響，也經(jīng)常批評我，但今天卻跟我想的不一樣了。

　　今天，當我把作業(yè)交出來(lái)的時(shí)候，沈老師就舉起大拇指，連聲說(shuō)：“非常好！有進(jìn)步！”我一聽(tīng)，心里好像有一朵玫瑰，漸漸地開(kāi)了。之后，我就把每一個(gè)字都按字帖一筆一畫(huà)的把他寫(xiě)好看，可我有一點(diǎn)不滿(mǎn)意，那就是我的橫永遠都是一模一樣的.，不管我怎么寫(xiě)，就是寫(xiě)不好，沈老師發(fā)現了，就耐心地教我。后來(lái)我真的把字寫(xiě)得非常好看了！

　　沈老師很喜歡我，我也很喜歡沈老師！

　　耐心和信心的作文 篇32

　　現在也是越來(lái)越多的人喜歡養狗狗了，那是因為狗狗非常的可愛(ài)，而且它是一種非常有靈性的動(dòng)物。更為重要的是，現在的狗狗有的時(shí)候還能幫助主人做一些事情呢？比如，有的時(shí)候，主人非常的忙，就可以讓自己家里的狗狗幫忙照顧小主人呢！你還別說(shuō)，它們一旦受托照顧小主人的話(huà)，那可是盡心盡責，絕不敢怠慢自己的小主人呢！

　　這不，有一位網(wǎng)友家里就養了一只這樣的狗狗，主人的.寶寶大概也只有五六個(gè)月大。有一次，主人因為手頭上有一些工作沒(méi)有完成，而單位里又急著(zhù)要交工。沒(méi)辦法，主人只好跟自己家的狗狗說(shuō)，叫它幫忙照顧一下小主人。主人在地板上攤了一塊毛巾，讓寶寶睡在上面，這樣也不用擔心會(huì )掉落下來(lái)。然后，叫狗狗陪伴著(zhù)小主人，自己就去忙工作去了。小狗狗靜靜地陪伴在小主人的身旁，一開(kāi)始的時(shí)候，小主人倒也是蠻乖的，他自己手舞足蹈著(zhù)一個(gè)人獨自玩耍著(zhù)，可是，過(guò)了一會(huì )兒，他可能是厭倦了。于是，他就張牙舞爪著(zhù)，時(shí)不時(shí)地大叫著(zhù)。這下子，可急壞了狗狗。狗狗不停地用爪子去輕輕地拍打小主人，它想以此來(lái)?yè)嵛啃≈魅说那榫w。你還別說(shuō)，這一招也還是挺有用的呢！也許小主人是感受到了狗狗的愛(ài)意，倒也是不哭不鬧了。這下子，狗狗也放心了。不過(guò)，又過(guò)了一會(huì )兒，小主人又“哇哇哇”地大哭起來(lái)了。這下子該怎么辦才好呢？狗狗一下子手無(wú)足措了。它想著(zhù)，是不是小主人餓了��！平常小主人哭的時(shí)候，主人都會(huì )給他吃的。一旦吃完之后，它就不哭了。于是，狗狗連忙到自己的窩里叼來(lái)了一塊餅干，放在了小主人的旁邊，可是，小主人根本就不知道，兩只手還是不聽(tīng)地擺弄著(zhù)，這哭聲也是越來(lái)越大了。這也是急壞了狗狗。這小主人到底是怎么了呢？是不是他夠不著(zhù)呀？于是，狗狗就又叼起那塊餅干，又重新擺放過(guò)了，它以為這樣子小主人就能夠到了�？墒�，還行不行，小主人照舊哭著(zhù)厲害！無(wú)論狗狗怎么努力地想要把這塊餅干送到小主人的手里，可是，都沒(méi)有成功。而小主人只是一味地哭著(zhù)。狗狗也是急了，更是沒(méi)招了。要知道，這小主人一直哭著(zhù)，那不是意味著(zhù)自己沒(méi)有照顧好小主人嗎？但無(wú)論怎樣，它還是盡力地討小主人歡心。

　　你瞧，這是一只多么有耐心的狗狗呀！自始至終，它都沒(méi)有向小主人吼過(guò)。它只是在一旁靜靜地守候著(zhù)。雖然，它沒(méi)能哄好小主人，但也是盡力了。

　　耐心和信心的作文 篇33

　　夏至剛過(guò)，暑氣漸盛，萬(wàn)物呈現出一幅蓬勃旺盛的景象。趁著(zhù)端午假期，爸爸媽媽帶我參加了春晚小農夫的活動(dòng)，一大早我們就來(lái)到了半山耕云農莊。

　　帶著(zhù)滿(mǎn)心的期待，才踏入農莊動(dòng)物園，迎面的馬兒就跟我們"打招呼"，好像在說(shuō)：“你們好啊!歡迎到農莊來(lái)�！边@里的動(dòng)物可真多呀!憨厚的老牛、呆萌的驢、乖巧的羊、吵吵鬧鬧的`雞鴨，它們有的在嬉戲玩耍，有的在打架斗毆，仿佛是在爭奪誰(shuí)是這片土地的主人?

　　在農民伯伯的指導下，我們全副武裝好，興致勃勃，蹦蹦跳跳地來(lái)到菜園子里學(xué)習種菜。指導我們種菜的，是一位專(zhuān)業(yè)的阿姨。阿姨簡(jiǎn)單介紹之后，就開(kāi)始有條不紊地給我們做示范。但是我早已經(jīng)按捺不住自己激動(dòng)的心情，急急忙忙就拿起小鋤頭“照貓畫(huà)虎”學(xué)著(zhù)阿姨開(kāi)始種菜。我用蠻力三下五除二就刨出了一串坑，又把菜苗當成飛鏢一樣“嗖，嗖”全拋進(jìn)坑里，進(jìn)一個(gè)，我就開(kāi)懷大笑，興致越來(lái)越高，我索性學(xué)著(zhù)天女灑花般在每個(gè)坑里快速灑上了一些土，轉眼間“大功告成”，但是放眼一看菜苗像是生病一樣，橫七豎八倒在土里!

　　正在我自鳴得意之際，阿姨輕輕拍拍我的肩膀，很有耐心地對我說(shuō)：“小朋友，這樣沒(méi)有耐心種出的菜，到收獲的季節你可能就一無(wú)所獲啦。種菜時(shí)坑要挖得深一些，土要埋得要多一些，苗很嫩，要輕拿輕放且勿折斷，水要澆透�！卑⒁�，一邊說(shuō)著(zhù)，一邊示范給我看!阿姨種下的菜苗和我“種”下的形成鮮明對比，它們都精神十足地挺立著(zhù)，一瓢水澆下去，仿佛還能看到菜苗莖葉都舒展開(kāi)了。

　　我認真看完阿姨種菜的每一個(gè)步驟，輕輕挑出之前急匆匆種下的菜苗，把坑慢慢地挖深挖齊，然后蹲下身子，小心翼翼地用左手扶著(zhù)小嫩苗，右手在把坑邊的土扒到菜根上，再用雙手把土壓實(shí)，讓小菜苗一棵棵地挺立起來(lái)，看它們多精神啊!菜栽完，我又拎來(lái)一桶水，又耐心地把苗澆了兩遍水，菜苗又變得更綠了。

　　阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“這回種得很好!慢工出細活，種菜也和小朋友你們的學(xué)習生活中做事一樣，都需要耐心�！蔽衣�(tīng)了，很開(kāi)心，也很認可阿姨說(shuō)的話(huà)�？粗�(zhù)自己栽培好的菜苗，真期待它們能夠像我一樣健康成長(cháng)。

　　耐心和信心的作文 篇34

　　生活是一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么味的，生活中有耐心成功，互助的甜蜜，也有孤獨，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，用心去感受生活的魅力，你或許會(huì )發(fā)現許許多多，我在生活就感受到了耐心的美妙。

　　“姐姐你看，我帶回來(lái)了什么?”妹妹神神秘秘的拉著(zhù)我，臉上綻放著(zhù)如花般的笑容，淺淺的酒窩，讓我不經(jīng)意讓我莞爾一笑，妹妹從書(shū)包拿出個(gè)小盒子，四四方方的�！斑@是蠶哦!商店老板說(shuō)耐心照顧可以吐出彩虹般顏色的絲呢!”妹妹臉上一種期待狀，讓我忍俊不禁，其實(shí)我心知肚明，商店老板是在哄小孩的，但是我仍想保護妹妹這顆彩色童心，因為童心是很容易碎的，我要給妹妹一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。

　　“我們一起來(lái)養蠶吧姐姐�！泵妹猛熘�(zhù)我的衣袖說(shuō)，不停搖晃說(shuō)。真像一只溫順可人的小貓啊!“好啊!”我微微淺笑著(zhù)。盒子里的蠶很小，如一條細線(xiàn)一樣，在盒子里移動(dòng)，“真像一條會(huì )移動(dòng)的線(xiàn)�！蔽掖蛉さ�。妹妹如小雞啄米似的點(diǎn)頭�！梆B蠶怎么這么慢，我同桌的蠶都是白色的.，白白胖胖的小肉球了都�！泵妹糜檬痔е�(zhù)下巴，一臉沉思狀。我想：這小機靈鬼，這會(huì )兒也急性子啊，養什么都需要耐心。妹妹手里抓著(zhù)一大把桑葉沖了進(jìn)來(lái)，桑葉像一個(gè)綠色的大手掌，妹妹急急忙忙的扯下一大片，塞進(jìn)盒子，“快吃!快吃!快長(cháng)大�！泵妹靡粋�(gè)勁的念叨，我急忙阻止�！皠e!別!這樣蠶會(huì )死的�！笨蓱z的小家伙，就這樣淹沒(méi)在桑葉這片綠海中“一切都需要耐心�！蔽阴局�(zhù)眉說(shuō)。妹妹似懂非懂的樣子。

　　“姐姐快看!蠶怎么不動(dòng)了!”第二天早晨妹妹冒冒失失沖進(jìn)我房間。嗓音里略帶些哭腔，我觀(guān)察了一會(huì )兒說(shuō)：“蠶好像死了……”妹妹淚如雨下，“我勸過(guò)你了，一切不能急功近利，生活需要耐心。妹妹眨巴眨巴眼睛看著(zhù)我，不是那種似懂非懂的迷茫了……

　　生活需要耐心，每種生物都有生長(cháng)過(guò)程，靜觀(guān)其變，不嘗是一種樂(lè )趣?成功是一顆寶珠，要想收入囊中，必須耐心走好每一步。

　　耐心和信心的作文 篇35

　　如今我告訴你，媽媽的耐心度可以創(chuàng )吉尼斯世界紀錄。不是我吹牛不打草稿，媽媽的性格在我們這一片是無(wú)人不知，是無(wú)人不曉。記得那年夏天的一個(gè)晚上，我做作業(yè)時(shí)，被一道題難住了,我便先寫(xiě)別的。半小時(shí)以后，其他作業(yè)都寫(xiě)好了，再返回來(lái)細細琢磨那道難題。好長(cháng)時(shí)間沒(méi)思路。當時(shí)正是炎熱的夏天，直熱的我汗流浹背。

　　還是細心的'媽媽看出來(lái)了，說(shuō)：“怎么了？是不是遇到了難題？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽坐到了我旁邊，細細的給我講，可我早已瞌睡的不行了，東看看，西瞧瞧。

　　媽媽講完后問(wèn)我懂了沒(méi)有，我裝做懂了，于是，就讓我做了一到改編題�？晌覄偛乓稽c(diǎn)兒沒(méi)聽(tīng)懂，你說(shuō)我怎么做？媽媽看我不寫(xiě)就知道我剛才沒(méi)聽(tīng)懂，又重講了一遍，我不得不好好聽(tīng)。這次，我只用了3分鐘就做出來(lái)了。但我更佩服媽媽的耐心度。

　　耐心和信心的作文 篇36

　　今天，我不小心打碎了媽媽最?lèi)?ài)的花盤(pán)子。我躡手躡腳地走近媽媽?zhuān)�低�?zhù)頭喃喃著(zhù)：“媽媽你今天會(huì )不會(huì )打我呀？”媽媽頭也不抬，專(zhuān)心做事，不耐煩的說(shuō)：“你又干什么壞事了！”我更害怕了，小聲的說(shuō)：“我……我不小心把你最喜歡的花盤(pán)子打碎了�！眿寢尨舐暯械溃骸笆裁�！你給我過(guò)來(lái)�！蔽倚南耄翰缓�，我完蛋了！我慢吞吞的走了過(guò)去……媽媽拿來(lái)掃把，我以為她要拿掃把打我，沒(méi)想到她把掃把遞給了我，我一下明白了，原來(lái)媽媽是要我把盤(pán)子的`碎渣子掃掉，免得劃破了腳。我立刻拿起掃把認真的掃了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒終于掃完了，我忙得滿(mǎn)頭大汗，都是我打碎了媽媽的花盤(pán)子，把碎渣子弄的到處都是。

　　打掃完碎渣子，我把它倒進(jìn)了垃圾袋，媽媽說(shuō)：“蔡樂(lè )楷，你怎么這么沒(méi)有生活常識呀！連不能把玻璃渣倒到垃圾袋里都不知道。你應該把碎的玻璃渣倒進(jìn)垃圾箱里，不然玻璃渣會(huì )把垃圾袋劃破的……”我趕緊打斷她，不然又要說(shuō)上整天。

　　我把垃圾袋里的垃圾小心翼翼的都倒回撮箕里，飛快地跑下樓把垃圾倒了。下樓時(shí)，我還聽(tīng)見(jiàn)媽媽在樓上大叫道：“小心點(diǎn)，別把碎玻璃抖出來(lái)了�！�

　　每當我做錯事，她都不會(huì )罵我，而是耐心的讓我改正，但有時(shí)她說(shuō)的話(huà)實(shí)在是太啰嗦了。

　　耐心和信心的作文 篇37

　　女兒在小學(xué)數學(xué)一直很好。初中，我也一直認為她的數學(xué)很好，其實(shí)進(jìn)入初中后，她數學(xué)是走下坡路的。

　　上了初三，第一次考試，我讓女兒把成績(jì)單拿給我看，看完成績(jì)，我很驚訝，分數低不說(shuō)，解題思路也亂七八糟。我一下子就火了，就在辦公室，當著(zhù)兩三個(gè)老師的面，把她斥責了一頓。斥責完了以后，我心里也難受。中午，倆人往家走，我一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，不過(guò)快到家的時(shí)候，我的氣也消了。

　　到了家里，我說(shuō)：“老爸現在了解你的數學(xué)水平了，這樣吧，老爸給你好好補補，好不好？”

　　女兒當時(shí)就哭了。

　　進(jìn)入高中以后，我開(kāi)始輔導她的數學(xué)。我發(fā)現，我輔導別人的孩子，人家不會(huì )，我也能笑瞇瞇地講一遍又一遍。但是，我輔導自己的孩子就壓不住火，總覺(jué)得這個(gè)東西很簡(jiǎn)單，一看就會(huì )，又給你講了，你怎么還不會(huì )呢？情緒就上來(lái)了。輔導別人孩子可以耐心，這是職業(yè)性的習慣。輔導自己孩子，自己最親近的人，有時(shí)反而沒(méi)那么耐心了，可能這就叫做人性的.弱點(diǎn)吧。

　　其實(shí)，家長(cháng)在孩子面前總是強勢的。我把那么多學(xué)生送進(jìn)了清華北大，甚至送進(jìn)耶魯、劍橋、牛津等國際名校，對孩子未嘗不是一種壓力。而且，用女兒的話(huà)講：老爸一路打拼過(guò)來(lái)，性格自信，這種自信給他帶來(lái)很多好處，但是有時(shí)也會(huì )導致他習慣拿自己的視角看問(wèn)題，有時(shí)也會(huì )對女兒產(chǎn)生誤讀。這時(shí)候，作為他的女兒來(lái)講，壓力就挺大的。

　　后來(lái)我發(fā)現，我越是著(zhù)急，孩子在我面前就越有點(diǎn)兒怕，越有點(diǎn)兒怕就越聽(tīng)不進(jìn)去了。我覺(jué)得，這是我的失誤。

　　于是，我開(kāi)始思索，開(kāi)始降低期望值，把女兒當成普通學(xué)生對待，這樣一來(lái)心態(tài)就緩和多了，我慢慢學(xué)會(huì )了容忍女兒一些低檔次的錯誤。

　　以前發(fā)現她的低級錯誤，我有時(shí)候會(huì )發(fā)火。但后來(lái)，我修煉到什么程度？我不僅不火，還能面含微笑，還能跟她開(kāi)幾句玩笑。她每次考試成績(jì)出來(lái)，考得不好，我裝不知道；考好了，我就會(huì )說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)咱們倩倩同學(xué)大獲全勝，可喜可賀！她得到我的鼓勵后，非常開(kāi)心。孩子取得成績(jì)的時(shí)候，是需要欣賞和鼓勵的。

　　我們家長(cháng)是給了孩子一些東西，但其實(shí)我們也得到了不少東西。至少，我從幫助女兒成長(cháng)過(guò)程中，磨煉出了耐性。

　　耐心和信心的作文 篇38

　　昨天氣象特殊涼媽媽籌備啟空調。她拿沒(méi)遠控器，微微地一按，空調翻開(kāi)了，可是吹出一陣陣涼風(fēng)。媽媽說(shuō)：“咦，怎么歸事？”爾說(shuō)：“你按鈕把暖度調高�！�

　　媽媽照我說(shuō)的往干，遙控器上的溫度顯示出20℃，可空調仍是沒(méi)吹出暖風(fēng)。我說(shuō)：“你在等一會(huì )，或瞅看闡明書(shū)吧！”媽媽看了看仿單，奇異的說(shuō)：“我作的沒(méi)錯呀！”說(shuō)完，他關(guān)了空調又從新開(kāi)了一遍。沒(méi)等多久，媽媽就不耐心了。說(shuō)：“怎么還不暖？我皆鈍寒逝世了�！蔽艺f(shuō)：“再等一會(huì )吧，”可媽媽不聽(tīng)，開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，重復試了惡機回。偏空調就不聽(tīng)她的指揮。媽媽皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“等你爸爸回來(lái)再試吧�！�

　　功了一會(huì )兒，爸爸回去了，我把事件的經(jīng)由告知了他。爸爸毫不信任。說(shuō)：“空調壞了？這怎么可能�！卑职帜梅�遙控器擊開(kāi)開(kāi)關(guān)悄悄地等了三五分鐘，空調吹出熱風(fēng)了。我不茍言笑地教著(zhù)平時(shí)媽媽教導我的'樣子說(shuō)：“你望，由于你的不耐心，害得本人涼了一下戰書(shū)，當前你也要耐口點(diǎn)�！�

　　耐心和信心的作文 篇39

　　我的物理老師是一個(gè)有耐心的人。

　　在一次晚修的時(shí)候，我因為有一道題不懂，所以把那道題拿了上去。老師真的很厲害，還沒(méi)等我做好準備，他就把那道題給解了出來(lái)。那道題我看過(guò)答案，可還是看不懂。不過(guò)老師講的，和答案上的完全不一樣。我真的很認真地把他所說(shuō)的`過(guò)程仔細的思考了一遍，在他那充滿(mǎn)信任的目光中，我把那道題連同他寫(xiě)下的答案拿了下去。我本來(lái)以為這道題，我已經(jīng)聽(tīng)了他的分析，我再看看他寫(xiě)在本子上的過(guò)程就一定會(huì )懂的，可實(shí)際上，我還是太自信了�；蛘哒f(shuō)，那道題實(shí)在是太難了，即使都這樣了，我還是不懂。

　　我又第二次把那道題拿了上去，我本以為他會(huì )對我或多或少的有些不滿(mǎn)，或者會(huì )認為我這是在逗他�？伤�什么反應也沒(méi)有，只是和我第一次上來(lái)一樣，往常般的望了我一眼。他的表情沒(méi)有絲毫異樣。接著(zhù)，他又埋頭看了一會(huì )兒，這才把那個(gè)過(guò)程重新給我講了一遍。這次，我真的聽(tīng)清楚了，他講的已經(jīng)特別的仔細了。而我也全神貫注的聽(tīng)著(zhù)，可聽(tīng)清楚不代表真的動(dòng)了，而我只能算是一知半解。而這次，我可不敢再拿下去了，因為萬(wàn)一再拿上來(lái)了就糗大了。所以我就這么站在講臺上，仔細的整理了一下腦海中的思路�？晌艺娴倪�是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不懂，可就是那么的一點(diǎn)點(diǎn)，就把我卡在那里了。

　　我不得不再一次地把這道題放在了他的面前，他似乎沒(méi)什么不滿(mǎn)的，只是，這次，他連看我也不用看了，他直接拿著(zhù)那本本子，思考起來(lái)，而這一次，他講得更仔細了。而這次，我也真的聽(tīng)懂了�？删驮谖覝蕚浒驯咀幽孟氯サ臅r(shí)候，他又叫住了我，我想，他該不會(huì )是生氣了吧！可我看了他一眼，他的目光還是那樣清澈透明。他拿著(zhù)我的本子又看了好一會(huì )兒，拍了拍腦子，細心的給我講了好幾種解決這種題的方法。

　　這就是我的物理老師，他可真是耐心的人��！

　　耐心和信心的作文 篇40

　　炎熱的夏天已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們身邊，許多煩惱也困擾著(zhù)我們，這不，媽媽也生病了。

　　一家人乘車(chē)來(lái)到了溫江區人民醫院。經(jīng)過(guò)一位醫生幾分鐘的就診，結果是支氣管炎，要到三樓上測肺活量�！翱禳c(diǎn)！”我催促道。才走到樓梯口，就有一個(gè)人在大吼：“吸，吹”“就是這兒了，”我們急忙跑了進(jìn)去。，只見(jiàn)一位老大爺，胡須花白，面黃肌瘦，正坐在一把椅子上，旁邊蹲著(zhù)他的家屬，一位戴著(zhù)眼鏡，慈眉善目的女醫生正指導著(zhù)那位大爺測肺活量：“大爺，首先輕輕吸氣，輕輕吹，我叫你使勁吸，你就使勁吸，聽(tīng)懂沒(méi)？”那位醫生細心地指導著(zhù)，我則在一旁注視。這時(shí)，老爺爺開(kāi)始測量了，他專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)女醫生的指揮，輕輕地吸，慢慢地吐。

　　突然，一聲吼叫打破了寧靜，我心頭微微一震，醫生立即說(shuō)道：“使勁地吸氣，吹、吹、吹”連續好幾次強調吹，可那位大爺喘不過(guò)氣來(lái)。于是，在吹的時(shí)候又換氣了�！按鬆�，吹的時(shí)候聽(tīng)我指揮，不要換氣，也不要漏氣，好！”女醫生一點(diǎn)兒也沒(méi)有焦急，臉上毫無(wú)驚訝，耐心地又給老大爺測了幾次，大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，才將那位老爺爺的肺活量測完。

　　緊接著(zhù)該媽媽了，可她似乎也有點(diǎn)兒搞不明白，但女醫生靈敏地做著(zhù)示范：她先深呼吸一口，然后慢慢地吐，再調整呼吸終于，時(shí)光過(guò)了一個(gè)世紀，媽媽的肺活量測完了，我們走出了房間。人可真多啊，擠都擠不過(guò)。我又回頭張望著(zhù)那位醫生，一天有這么多人看病，如果都像剛才的老大爺一樣，一個(gè)人看半小時(shí)，不知醫生的.耐心有多大��！

　　走了許久，我的腦海里還回蕩著(zhù)女醫生清脆的聲音，也浮現著(zhù)那條長(cháng)龍人群。

　　耐心和信心的作文 篇41

　　今天下午，我放學(xué)回家，在路上碰到爸爸。我看見(jiàn)爸爸騎著(zhù)媽媽的電動(dòng)車(chē)，正朝家中駛來(lái)。在他的車(chē)籃里有一只小狗，我見(jiàn)了非常高興，可我轉念一想：家里的小狗奧奧怎么辦呢？爸爸似乎看出了我的心思說(shuō)道：我要讓它們成為好朋友！我想：我家?jiàn)W奧一向都是獨來(lái)獨往，怎么會(huì )和它成為好朋友呢？哈哈，這次有好戲看了。

　　我回家后，使出了我?jiàn)^筆疾書(shū)的本領(lǐng)，刷刷刷就把作業(yè)寫(xiě)完了，然后出去看好戲。只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一個(gè)軟皮管，蹲在狗窩旁，只要它們一打架，爸爸就拿軟皮管在地上敲打，嚇唬兩只小狗。還對它們說(shuō)：你們好好的，和睦相處，知道嗎？我在一旁看著(zhù)就想樂(lè )。

　　第二天中午，我放學(xué)回到家。來(lái)不及放下書(shū)包我先跑到狗窩旁，發(fā)現它們已經(jīng)成為好朋友了，在那里轉圈玩呢，它們時(shí)不時(shí)地沖對方叫兩聲，好像在說(shuō)你轉暈了吧，哈哈！

　　爸爸真是個(gè)有耐心的人，以前他想成為下五子棋的高手，就天天練五子棋。后來(lái)在網(wǎng)上下五子棋時(shí)，還真沒(méi)人能贏(yíng)得了他，我知道這都是爸爸認真琢磨練習才達到的.。我要學(xué)習爸爸這種有耐心、做事肯下功夫的好精神。

　　耐心和信心的作文 篇42

　　不知從什么時(shí)候起，發(fā)現自己竟然對一些曾經(jīng)無(wú)比執著(zhù)的事，失去了耐心。比如，看一部完整的電視劇，讀一本完整的書(shū)。

　　記得學(xué)生時(shí)代的自己，可以一字不落的看完路遙的那本《平凡的世界》。還有巴金的《家》《春》《秋》。那個(gè)時(shí)候，好像最不缺的就是耐心了。那一本本厚厚的小說(shuō)，好像拿在手中還挺有手感�？磿�(shū)，總覺(jué)得越厚了，書(shū)中的故事就越精彩。

　　不止是書(shū)，有段時(shí)間，竟然每天一集的看完了那部韓劇《大長(cháng)今》。韓劇總是拍的長(cháng)之又長(cháng)�？墒�，自己卻看得不亦樂(lè )乎。

　　可是，不知從什么時(shí)候起，就漸漸的對這些事情失去了耐心。別說(shuō)是看完一本厚厚的書(shū)了，就連一篇文章稍微長(cháng)點(diǎn)，都會(huì )覺(jué)得看得心浮氣躁的`。電視劇就別說(shuō)了，寧愿去看一段一段的電影，也不愿看一集又一集的電視劇。

　　真不知道現在的自己為什么會(huì )變得那么的沒(méi)耐心。是對生活中激情的減退？還是因為隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，內心本身多余出的一些浮躁情緒。

　　有的時(shí)候，自己也真的很想靜下心來(lái)看一本書(shū)，看一部電視劇�？墒�，時(shí)間稍微長(cháng)點(diǎn)，就會(huì )感到心煩意亂。

　　大概，真的是該好好的調整下自己的心情了。真的很懷念那個(gè)當初做什么都有耐心的自己。

　　也希望現在的自己，心態(tài)依舊良好，耐心依然存在！

　　耐心和信心的作文 篇43

　　古人云：“欲速則不達�！边@就告訴我們，倘若你一味地追求快，追求速度，往往適得其反。在生活中，如果急躁是絆腳石，是一望無(wú)盡的深淵，那么耐心就是燈塔，是指南針，讓你在生活中有源源的前進(jìn)動(dòng)力，帶你到達成功的彼岸。

　　在生活中我們?yōu)槭裁葱枰�耐心呢�?/p>

　　耐心給我們耐得寂寞的意志品質(zhì)。

　　司馬遷在入獄以后，并沒(méi)有怨天尤人，而是沉下心來(lái)，在與外界隔絕的環(huán)境中奮筆疾書(shū)，潛下心志，耐心的完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，這是怎樣的一種精神品質(zhì)啊，是耐心煉就了他在生活中耐得住寂寞的意志。是啊，沒(méi)有耐心，陳景潤就不能摘取哥德巴赫猜想這項數學(xué)上的明珠;沒(méi)有耐心，達爾文就不能在惡劣的自然條件下去發(fā)現整理出進(jìn)化論;沒(méi)有耐心，居里夫人就不能在放射性物質(zhì)的危害下發(fā)現“鐳”元素……生活需要耐心。

　　耐心給我們超出凡俗的雄心壯志。

　　幼年的多爾袞因年幼無(wú)知推動(dòng)了努爾哈赤給他的皇位。為了再和皇太極長(cháng)子豪格一爭高低，奪回父皇給他的皇位，他開(kāi)始養精蓄銳，從書(shū)中、實(shí)戰中耐心地汲取養料，在一次次磨煉中，他立下了自己的偉大報負，最終他成為了清王朝的實(shí)際締造者。如果沒(méi)有耐心，多爾袞也許就屈服于皇太極的統治，也許在十幾年的漫長(cháng)等待中，消磨了斗志。是耐心給予了他超出凡俗的雄心壯志，生活需要耐心。

　　耐心給我們永不服輸的堅定信念。

　　越王勾踐被俘后，到吳國被當作仆人一般地呼來(lái)喚去。然而十年臥薪嘗膽的耐心給了他永不服輸的堅定信念。他最終打敗吳國結束了自己的'屈辱生活。勾踐從最基層的工作做起，勤勤懇懇，守住他的信念不放，耐心等待時(shí)機，不向困難低頭，最終實(shí)現了目標。耐心給了他永不服輸的信念，引領(lǐng)他走向成功。生活需要耐心。

　　耐心不是消極等待，而是像曇花一樣地蓄積養分;耐心不是貧圖安逸，而是像蟬蟲(chóng)一樣默默地磨礪自強，耐心不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力下潛蓄勢……

　　有如太陽(yáng)，耐心使你獲得力量，有如羅盤(pán)，耐心使你認清方向;有如道路，耐心使你坦途疾進(jìn)，有如海灣，耐心使你少遭波浪。尋著(zhù)古往今來(lái)的路，在耐心的幫助下看生活。讓我們手握耐心給我們的耐得寂寞的意志品質(zhì)，腳踩耐心給我們的超出凡俗的雄心壯志，載著(zhù)耐心給我們的永不服輸的信念，向生活中的成功，出發(fā)！

　　耐心和信心的作文 篇44

　　經(jīng)常與電腦對弈，大多以失敗結束。好在電腦不像人，它既沒(méi)有嫌棄對手水平差，也不會(huì )因為我屢屢悔棋而大動(dòng)肝火，還是不厭其煩地和我“玩”。

　　一日，一向高我一籌的對手竟然連連被我戰敗。他不解地問(wèn)我：從哪里拜了位高師��？我的眼前不覺(jué)一亮，我哪里有什么高師��？還不是每天與電腦對弈的結果！每天雖然失敗著(zhù)，可是每天卻在不知不覺(jué)地進(jìn)步著(zhù)，每天的進(jìn)步也許總是那么微不足道，但是一天天的日積月累，不就積累出喜人的長(cháng)進(jìn)嗎？

　　由此想到，我們的教育工作不也如此嗎？我們常常埋怨每堂課的教學(xué)目標難以完成，感嘆學(xué)生不可教，其實(shí)，學(xué)生們每天或多或少都有著(zhù)進(jìn)步。是一種操之過(guò)急的心理，使得我們看不到他們的.優(yōu)點(diǎn)，而把注意力集中到他們的缺點(diǎn)上來(lái)。如果我們當教師的能如人與電腦對弈一樣允許學(xué)生犯錯，讓他們在失敗中總結經(jīng)驗教訓，學(xué)生前進(jìn)的步子會(huì )更扎實(shí)；如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對待每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常用“放大鏡”放大他們的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都在“長(cháng)大”，都有著(zhù)令人欣賞的地方。

　　教師應該學(xué)學(xué)電腦軟件的設計，讓每個(gè)人可根據自己的實(shí)際水平選擇不同難度的學(xué)習內容，真正做到因材施教。當學(xué)生犯了錯誤，首先想到的是他在哪些地方巳經(jīng)有了進(jìn)步，而不是認為他不可救藥；不把所有的學(xué)生放在同一水平上作橫向比較，而是把他們與自己的過(guò)去作縱向比較，客觀(guān)全面地進(jìn)行分析，我們當教師的要記�。涸试S學(xué)生有失敗，讓他們在失敗后總結教訓摸索前進(jìn)；要呵護學(xué)生細微的進(jìn)步，讓他們在品嘗成功喜悅的同時(shí)增強自信，繼續努力。學(xué)生每一次微不足道的進(jìn)步就如同一絲涓涓細流，但日積月累，細水長(cháng)流，必將匯成滔滔江河。

　　耐心和信心的作文 篇45

　　如今，好多人都羨慕曾經(jīng)書(shū)信很遠，車(chē)馬很慢，一生只夠愛(ài)一人的那種情感�？墒�，細心的想一下，如今，缺乏的并不是書(shū)信，也不是車(chē)馬，而是耐心。那種等待的耐心。

　　過(guò)年回來(lái)村里，翻出來(lái)某人學(xué)生時(shí)代用過(guò)的一些信紙和信封，有的嶄新的信封上面還貼著(zhù)郵票，好像只需要把信裝進(jìn)去，就可以郵寄了�？墒�，問(wèn)問(wèn)自己，還有那個(gè)讓自己耐著(zhù)性子給寫(xiě)信的人嗎？即使有，自己還能夠耐著(zhù)性子去寫(xiě)一封信，然后等待很久嗎？

　　在這個(gè)高科技，高效率時(shí)代。人們凡事都開(kāi)始講究效率，就連發(fā)微信，分分鐘到的事，好多人都講究秒回。如果有一會(huì )不回復，那畢定得問(wèn)個(gè)清楚。干嘛不及時(shí)回復我的信息？

　　看吧，連幾分鐘的等待的耐心都沒(méi)有，更何況是寫(xiě)信，寄信這種耗時(shí)又繁瑣的事呢？

　　想一下，在這種快餐式的年代，大家的心都太過(guò)浮躁，必定會(huì )產(chǎn)出快餐式的愛(ài)情。閃婚，閃離，婚姻像極了兒時(shí)玩的過(guò)家家。而愛(ài)情，更像是一種消費品，合適就在一起，不合適就散。

　　更多的責任，更多的經(jīng)營(yíng)感情的耐心，是缺乏的。

　　因此，與其說(shuō)沒(méi)有過(guò)去的車(chē)馬，沒(méi)有過(guò)去的.信封，信紙，沒(méi)有過(guò)去那種一生只愛(ài)一個(gè)人的感情。倒不如說(shuō)，我們沒(méi)有經(jīng)營(yíng)感情的耐心。

　　吵個(gè)架，分手。拌個(gè)嘴，離婚。

　　用更多的耐心來(lái)經(jīng)營(yíng)婚姻，經(jīng)營(yíng)感情，是現在的我們最缺乏的。

　　耐心和信心的作文 篇46

　　今天早上，我剛剛起床，媽媽就布置給我一個(gè)任務(wù)，這個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單，只有三個(gè)字，那就是——粘地毯。

　　我先拿出透明膠，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把它身上的膠帶撕出來(lái)，撕出二十厘米左右，然后把膠帶卷在透明膠身上，把多余的部分固定好。最后拿出剪刀和一個(gè)垃圾袋，準備工作就完工啦！

　　我來(lái)到工作場(chǎng)地，才發(fā)現這個(gè)工作并不容易。地毯上沾滿(mǎn)了廢紙、不及鑰匙孔大的小石片和各種各樣的毛、線(xiàn)。我先把廢紙扔進(jìn)垃圾袋，然后拿來(lái)透明膠，放在地毯上左滾右滾，上推下推，各個(gè)方向都被我粘遍了，垃圾有明顯的變少。又過(guò)了一會(huì )兒，什么垃圾都粘不起來(lái)了，它們仿佛在說(shuō)：“呵呵，粘不起我了吧，一點(diǎn)都不聰明�！蔽矣醚酃庀蛘驹谝慌缘膵寢屒笾�，媽媽指了指透明膠，笑而不語(yǔ)。我一下子就明白了，連忙舉起剪刀“咔嚓”一聲，一下子就把透明膠布剪下來(lái)。但掉下來(lái)的不是粘滿(mǎn)垃圾的膠布，而是整個(gè)透明膠！幸好我眼疾手快，急忙抓住了正在往下掉的透明膠，他才免于“一死”。等我換好了透明膠布，時(shí)間過(guò)去了已經(jīng)有二十幾分鐘了。

　　我繼續重復著(zhù)剛才的.動(dòng)作，粘地毯，換膠布，又是粘地毯，換膠布……這是我可仔仔細細，未出任何差錯。就這樣，我重復了一次，兩次，三次，四次……直到第九次，我才完成了所有工作。

　　經(jīng)過(guò)這次家務(wù)勞動(dòng)，我深有感觸，我明白了：原來(lái)做家務(wù)是這么難的呀，每一次做家務(wù)，都是在與耐心作“戰”呀！關(guān)于耐心的名言大全愛(ài)心燃起希望，耐心鑄造信心。

　　耐心和信心的作文 篇47

　　在家庭中，孩子對我們來(lái)說(shuō)是最重要的。十幾年來(lái)，我對孩子傾注了所有的心血和深切的厚望。對于孩子的教育，我一向秉承著(zhù)言傳身教,幫助孩子尋找助她成才的最佳路徑的原則。家庭教育對于一個(gè)孩子的成長(cháng)起到?jīng)Q定性的作用。孩子的習慣大多都是從小養成的，小孩子最初的一些行為習慣都是模仿他們的父母的，所以父母想讓孩子成為什么樣的人，首先自己要給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，從小培養她的品德和人格。

　　我最注重培養的是她的獨立意識。從她記事起，我便有意識地讓她學(xué)會(huì )自己照顧自己。自己的內務(wù)讓她自己整理，上學(xué)要拿什么東西，頭一天晚上要收拾好。別的孩子上幼兒園等班車(chē)時(shí)，都有家長(cháng)陪同，只有我讓她自己一人等車(chē)。一開(kāi)始，孩子哭著(zhù)喊著(zhù)要我去送她，在她幾次求我都無(wú)濟于事后，便習以為常了。我覺(jué)得有些時(shí)候，就應該狠狠心，讓孩子多歷練歷練，經(jīng)歷一些磨難，來(lái)培養她獨立的品格。

　　在孩子很小的時(shí)候，我辭去了工作，把所有的時(shí)間都留給了孩子。有時(shí)我會(huì )和孩子一起做游戲，讓她在游戲中增長(cháng)見(jiàn)識;有時(shí)我會(huì )給孩子講故事，拓寬她的知識面。對于孩子的一些不良習慣，我會(huì )悉心幫助她改正。

　　在她很小的時(shí)候我就發(fā)現她有十分拖拉的毛病，做事情總是慢騰騰的。她當然沒(méi)把這當一回事。怎么辦？為了讓孩子保證準時(shí)，我把家里的鐘調快了十分鐘并且以身作則改掉以前的習慣，每天按時(shí)作息，在我的帶動(dòng)下，她終于改掉了這個(gè)毛病。

　　她心里有委屈不愿意對別人說(shuō)。這時(shí)，我不會(huì )逼她說(shuō)。作為她的母親，我設身處地的為她著(zhù)想，平常換位思考，保護她的隱私。孩子的性格比較內向，不善于表達自己的想法。膽小怕見(jiàn)陌生人。為了讓她的人際交往關(guān)系能夠協(xié)調發(fā)展，閑暇時(shí)走親訪(fǎng)友，我都會(huì )帶著(zhù)她，讓她漸漸地不再對陌生人有抵觸感，變得開(kāi)朗起來(lái)。

　　在家里，我會(huì )營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。盡管我平時(shí)工作很忙，但在孩子放假時(shí)，我會(huì )盡力抽出時(shí)間陪她。在孩子做作業(yè)時(shí)，我會(huì )關(guān)上電視機，坐在她旁邊，或看看書(shū)，或指導一下她。

　　我一直保持一顆童心，去接進(jìn)孩子的心靈。于她而言，我不僅是她的母親更是她的知心朋友。我愿意傾聽(tīng)她的煩惱并幫助她找到解決問(wèn)題的方法。有時(shí)候，她可能會(huì )因為一次測驗的成績(jì)不理想而心情低落。我從不因為她的成績(jì)退步而批評她，也不會(huì )給她施加太大的壓力，我知道這時(shí)她最需要的是鼓勵和信心。

　　孩子的數學(xué)成績(jì)向來(lái)不是很好，她自己也很苦惱。她有時(shí)會(huì )問(wèn)我：“媽媽?zhuān)�我一直在努力，但為什么就是改不了我粗心的毛病呢？”我想遺傳因素是不可避免的，但在后天的慢慢培養中總會(huì )改正的。我教給她一些學(xué)習方法，并讓她慢慢來(lái)，不必著(zhù)急。我對她這方面并沒(méi)有太高的要求，我覺(jué)得如果操之過(guò)急，可能會(huì )揠苗助長(cháng)，不僅無(wú)益，反而害之。我只希望她能夠量力而行，平常能夠保持著(zhù)良好的學(xué)習態(tài)度，能從失敗中總結出經(jīng)驗，這樣成功自然會(huì )水到渠成。事實(shí)證明，我的做法是對的，她真的做到了。

　　我并不認為子女必須要無(wú)條件地服從家長(cháng)的安排。孩子應該有自己的想法，而我們作為家長(cháng)要盡自己最大的努力去支持孩子的選擇。但事實(shí)上，一開(kāi)始，我并沒(méi)有認識到這一點(diǎn)。大概是在孩子七、八歲的`時(shí)候，看著(zhù)周?chē)�朋友的孩子有�?huì )唱歌的，有會(huì )彈琴的。我挺羨慕的。我萌生了一個(gè)念頭，讓我的孩子也報個(gè)興趣學(xué)習班吧。我千挑萬(wàn)選，最終決定讓孩子去學(xué)舞蹈。我的初衷是想讓孩子借助舞蹈來(lái)培養氣質(zhì)，我沒(méi)有問(wèn)過(guò)她是否愿意。她聽(tīng)從了我的安排就這樣去學(xué)了一個(gè)月。直到有一天孩子對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我能不能不學(xué)了，我不喜歡舞蹈，這一個(gè)月下來(lái)，我根本沒(méi)什么收獲呀�！焙⒆拥囊环�話(huà)讓我覺(jué)得我當初的選擇錯了，我白白浪費了孩子這一個(gè)月的時(shí)間，我當即替孩子退了舞蹈班。盡管我的出發(fā)點(diǎn)是為了孩子，但我不能逼著(zhù)孩子去學(xué)她不喜歡的東西呀。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，孩子已經(jīng)上了初四了，在人生中的一個(gè)關(guān)鍵的轉折點(diǎn)上，她緊張，我比她更緊張。作為她的家長(cháng)，我比任何人都希望她能夠有一個(gè)好的未來(lái)。一直到有天孩子對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想學(xué)美術(shù)�！焙⒆诱f(shuō)這話(huà)時(shí)眼神十分堅定。我雖重視孩子的學(xué)業(yè)，但我更注重她興趣愛(ài)好的培養。何況，孩子已經(jīng)長(cháng)大了，她應該有自己選擇的權利，我不能束縛她。我能做的就是在背后默默地支持她。

　　最后，我想對孩子說(shuō)：“親愛(ài)的女兒，媽媽希望無(wú)論你的理想是什么，將來(lái)你想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，成為什么樣的人，你都要堅持不懈，我會(huì )永遠支持你，以你為傲�！�

　　耐心和信心的作文 篇48

　　在我們的生活中，或許有許多次嘗試，每一次嘗試都是需要恒心的，其中有一次嘗試至今令我記憶猶新。

　　記得那一次，我發(fā)現自己衣服上的紐扣掉了，我想請媽媽幫我把紐扣釘好�？墒菋寢屨f(shuō)：“兒子呀，你要勇于嘗試，自己去做，不要依賴(lài)別人。我聽(tīng)完了媽媽的話(huà)，決定在電視上看幾遍釘紐扣的視頻，學(xué)習怎樣釘紐扣。我打開(kāi)電視機，找到了釘紐扣視頻。我看了一遍，可是它的操作速度太快了，我看也看不清，只看見(jiàn)了一粒紐扣突然就“跑”到了衣服上。我決定一步一步暫�？�，然后做好筆記。我記著(zhù)筆記是：第一步：穿針；第二步：引線(xiàn)；第三步：打結；第四步：按緊；第五步：完成。我照著(zhù)筆記自己開(kāi)始釘紐扣。我左手拿針，右手拿線(xiàn)，穿了一次又一次。那針眼似乎跟我有意見(jiàn)，我穿也穿不進(jìn)去，我恨不得把它放大100倍才行。我又去看了看視頻，查漏補缺。果然，我應該用指頭按幾下，讓線(xiàn)頭變得更稀更直，這樣就更容易穿過(guò)去了。接下來(lái)我按照同樣的辦法，來(lái)回穿了三次。我不知不覺(jué)離成功已經(jīng)越來(lái)越近了。接下來(lái)是打結，我打了好幾次結，可都很松。我有些火冒三丈，結果更打不好了。此時(shí)，我的頭上出現兩個(gè)小人，一號小人說(shuō)：“天天你就生氣吧！趕緊放棄，釘紐扣不一定一下子就會(huì )學(xué)會(huì )的`�！倍�號小人說(shuō)：“天天，不要放棄啊，不然你前面都白用功了。加油！”我感覺(jué)到兩個(gè)小人在互相拉扯我的身體。最后二號小人打敗了一號小人。我決定靜下心來(lái)，放松呼吸，認真地重新打結。果然，打結就輕松多了。打完結，把針拿出，就大功告成了。此刻，我心里比吃了蜜糖還高興。

　　通過(guò)這次嘗試，我明白了做一切事情都不要太急躁，要有恒心，踏踏實(shí)實(shí)的做事情，我也要在生活中慢慢改正這種毛燥的習慣。

　　耐心和信心的作文 篇49

　　今天我要向大家介紹一位普普通通的人，而這個(gè)人的職業(yè)是——“城市環(huán)衛工”。

　　掃地的工作又苦又累，可是，他們在城市里卻非常重要。春天到了，桃花盛開(kāi)，香樟樹(shù)一冬沒(méi)路的老葉子全部落了下來(lái)，而新的嫩葉取代它們。很快道路上鋪滿(mǎn)了一層一層的葉子，猶如給道路鋪上了一層新衣服。雖然給大道鋪了衣服，可風(fēng)一吹，車(chē)前全是枯枝敗葉了，開(kāi)車(chē)的.人都看不清楚紅綠燈啊。

　　這個(gè)時(shí)候清潔衛士幫上了大忙，一個(gè)又一個(gè)的工人猶如一輛又一輛的高速運轉的垃圾車(chē)，可正是因為這樣我們才有一個(gè)干凈的家園。

　　清潔衛士是堅韌的，他們無(wú)論風(fēng)吹雨打，無(wú)論刮風(fēng)下雨在寬闊的馬路上都會(huì )看見(jiàn)他們穿著(zhù)雨衣在掃地，像柳樹(shù)一樣堅韌不摧，像小草一樣，生命頑強，就像在一個(gè)巖石縫中茁壯生長(cháng)，是他們不讓城市成為垃圾的天地，不再成為蒼蠅聚會(huì )場(chǎng)所，我要向他們學(xué)習，做一個(gè)不受鼓掌的職業(yè)，為城市默默無(wú)聞付出的清潔衛士，讓城市真正成為干凈美麗而充滿(mǎn)健康的城市。

　　耐心和信心的作文 篇50

　　一只羊鞭，耐心的守候，化作那千年圣潔的雪蓮；一支畫(huà)筆，耐心的勾勒，繪畫(huà)出千古流傳的佳作；一只小船，耐心的漂泊，劃出那流芳百世的傳奇。盡管人生不如意著(zhù)十之八九，但無(wú)論如何，耐下心來(lái)，穩扎穩打，人生的列車(chē)永遠留有屬于自己的.座位。

　　盡管日子一天天逝去，但歷史仍然矗立在燈火闌珊處，等候我們去回首。蘇武，耐心地守望揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)瀚海深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫出對大漢最深的眷戀。茫茫大漠，埋葬了你的浮躁，用耐心奔走于大漠，懷抱漢匈和睦的夙望；擁著(zhù)耐心，寒沙裹草，告別了長(cháng)安的歌舞升平，你用淡然的心，挺直脊梁，架起溝通中原的飛虹。哀嘆，漢使謀反失��；驚訝，蘇武拒絕折節叛敵；正氣，你用耐心化作巍巍雪山圣潔而執著(zhù)的守望。梵高，耐心的守望。是你，讓向日葵長(cháng)開(kāi)不敗，生前窮困潦倒的歲月里，你不為人所欣賞，但你仍舊這么堅持，耐心的勾勒著(zhù)自己心中的太陽(yáng)。耐心的澆灌中，那些花兒。靜靜的為你開(kāi)放，一直到幾個(gè)世紀后的今天；那些花兒，終綻放成最耀眼的奇葩。那大朵大朵的金黃，是你耐心期望的成果。

　　梵高，用耐心堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，終于有一天，太陽(yáng)照進(jìn)心底，那夢(mèng)想的花兒，怒放。范蠡，耐心的仰望面對位高權重，面對雕龍畫(huà)棟，你，只攜手西施，乘一葉扁舟，歸隱。去開(kāi)辟一個(gè)嶄新的世界，耐心開(kāi)始自己的新生活。這耐心包含勾踐可與共患難，不可共富貴的睿智；包含飛鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹的清醒；包含著(zhù)功高震主，難得善終的冷靜。你淡定的目光，仰望遠方的目標，從頭開(kāi)。范蠡，用耐心從頭開(kāi)始，換得陶朱之富，福同海闊，壽與天齊。

　　人生路上，多一份耐心，多一份成長(cháng)，就多一份收獲成功的力量。

　　耐心和信心的作文 篇51

　　素描是一個(gè)能讓人心靜的課程。我覺(jué)得它能讓我粗心的毛病慢慢改掉。

　　周末的一天，我去上了一節乏味的素描課。到底有多乏味呢？就是一節課兩個(gè)小時(shí)，我都在做同一個(gè)動(dòng)作——畫(huà)線(xiàn)條。老師說(shuō)第一節課要練排線(xiàn)，這是素描的基礎。排線(xiàn)的時(shí)候要求中間實(shí)兩頭輕，我看到老師輕輕松松地畫(huà)了幾條線(xiàn)，又直又標準。心想：這么簡(jiǎn)單，我一定也可以畫(huà)好的吧，便急不可待地開(kāi)始練了，一會(huì )兒，我就像被斗敗的公雞一樣，太有挫敗感了，排線(xiàn)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我畫(huà)的線(xiàn)參差不齊，每一條線(xiàn)都帶有回勾，按老師說(shuō)的就是頭重腳輕，我剛才的自信心一下子化作了一團棉花，我不開(kāi)心地嘟著(zhù)嘴巴，打量起周?chē)�的人。他們大多跟我差不多大，但有�?已經(jīng)在畫(huà)靜物了，畫(huà)蘋(píng)果像蘋(píng)果，除了是黑白的，我都懷疑是用手機拍的那么真，這也太厲害了。我到哪個(gè)境界得猴年了吧？

　　老師見(jiàn)我一人抓耳撓腮又搖頭晃腦的，過(guò)來(lái)告訴我，“沒(méi)有人一開(kāi)始就會(huì )成功，只要多練習會(huì )有收獲的”。我聽(tīng)后，重拾碎了一地的信心決定多練。就這樣，時(shí)間好像過(guò)得快了，五分鐘十分鐘，半個(gè)小時(shí)，我再一抬頭居然四十分鐘過(guò)去了，五張紙上密密麻麻都是我練的線(xiàn)條，看起來(lái)像無(wú)數的蚯蚓，后來(lái)演變成了豎條紋。中間千萬(wàn)次想要放棄，但是結果卻讓我很欣慰，我跟第一張紙進(jìn)行了對比，發(fā)現有了明顯的好轉。線(xiàn)像線(xiàn)了，雖然偶爾有回勾，但是大體上有點(diǎn)樣子了。抬手的那瞬間我覺(jué)得一陣麻，原來(lái)保持一個(gè)動(dòng)作太久了，無(wú)名指都蹭黑了。我看了一眼旁邊的同學(xué)，她居然抬起頭對我相視而笑，我從她的眼里讀到了肯定的微笑，心里美滋滋的。

　　下課前老師布置作業(yè)，下節課畫(huà)圓形，她先做了示范。雖然圓形看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是越簡(jiǎn)單越凸顯畫(huà)畫(huà)的功力，這光打框架還得用到線(xiàn)條，這不是我練了半天的排線(xiàn)升級版嗎？“對了，好比蓋房子一樣，排線(xiàn)雖然枯燥，但好比是房子的地基，地基不穩，房子就蓋不起來(lái)了�！蔽疑钜詾槿�，沒(méi)有什么是隨隨便便成功的。

　　耐心和信心的作文 篇52

　　在很久很久很久以前，有一只很小很小的小猴子，那一只小猴子一生下來(lái)就顯的十分聰明，但他十分的沒(méi)有耐心，學(xué)東西只學(xué)幾天就沒(méi)有耐心繼續學(xué)下去了，下面就是他幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習經(jīng)歷。

　　有一天，他去河邊游玩�？匆�(jiàn)鴨子嬸嬸在河中游泳，好奇的小猴子想和鴨子嬸嬸學(xué)，他一和嬸嬸說(shuō)，嬸嬸馬上就同意了，便帶著(zhù)他下了水，小猴子不習水性，一下水就喝了幾口水，被鴨子嬸嬸救了起來(lái)，但是小猴子不厭煩，過(guò)后他天天來(lái)學(xué)，但是過(guò)了幾天之后，嬸嬸發(fā)現小猴子在也沒(méi)有來(lái)了，一天，鴨子嬸嬸在大街上看見(jiàn)小猴子很快的從街口穿過(guò)，聽(tīng)說(shuō)之后才知道，小猴子現在在和鴕鳥(niǎo)姐姐學(xué)跑步，鴨子嬸嬸一看到小猴子停下來(lái)，就拿了一杯水給小猴子說(shuō)，然后對小猴子苦口婆心地教育起來(lái)，她說(shuō)道：“小猴呀，你現在是不是在學(xué)跑步？”小猴子喘著(zhù)粗氣應聲到：“是呀�！兵喿計饗鹩终f(shuō)：“怎么沒(méi)去學(xué)游泳了，你這樣子做是絕對不行的，你缺乏一個(gè)人應該有的耐心，凡事都要做的有頭有尾，不能中途而廢，要是你繼續這樣子的.學(xué)，你會(huì )一點(diǎn)本領(lǐng)都學(xué)不會(huì )的�！毙『镒勇�(tīng)了之后，羞的低下了頭。

　　聽(tīng)說(shuō)，小猴子現在都還在和鴨子嬸嬸學(xué)游泳呢。

　　耐心和信心的作文 篇53

　　星期六下午，媽媽帶我去她的公司寫(xiě)作業(yè)。

　　到公司以后，媽媽開(kāi)始工作，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。先寫(xiě)數學(xué)吧，我打開(kāi)數學(xué)練習冊寫(xiě)第一單元測試題，先大概瀏覽了一眼，頓時(shí)，就傻眼了，里面的題好多都需要用公式一步一步的推，這類(lèi)題型是我的弱項，每次看到這樣的題，心里就會(huì )不由自主的嚷嚷幾句，而且心情極度煩燥。

　　這不，還沒(méi)寫(xiě)幾題，就遇到不會(huì )的了。我又是在紙上畫(huà)，又是用公式推，思來(lái)想去，可還是想不起來(lái)，急得我抓耳撓腮，心跳得老高了，臉色鐵青，嘴里發(fā)出呼呼的聲音。在一旁的媽媽看見(jiàn)了，就問(wèn)：臉色這么難看，是不是又遇到攔路虎了？我不耐煩的嗯了一聲。媽媽耐心地說(shuō)：遇到問(wèn)題，只急是解決不了問(wèn)題的，來(lái)，我給你講講吧。我一聽(tīng)，心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　媽媽認真的'給我分析解題步驟，剛開(kāi)始我還聚精會(huì )神地聽(tīng)，可是沒(méi)過(guò)兩分鐘，我就開(kāi)始盯著(zhù)辦公桌上的顯示器發(fā)呆：一會(huì )兒玩什么游戲好呢？媽媽見(jiàn)我心不在焉，厲聲地問(wèn)：怎么，會(huì )了？我一聽(tīng)慌了，撒了個(gè)謊：嗯，會(huì )了。好，那你給我講一下吧？媽媽用懷疑的眼神看著(zhù)我說(shuō)。我哼哧幾聲，說(shuō)不出個(gè)所以然，膽怯地說(shuō)：媽媽?zhuān)�再給我講講吧，這次我一定認真聽(tīng)。媽媽又一次耐心地給我講了一遍，終于迎刃而解了。

　　接下來(lái)的幾道題還是不會(huì )做，唉，媽媽買(mǎi)的這本練習題也太難了吧。也是想著(zhù)早點(diǎn)寫(xiě)完，可以玩游戲，所以對媽媽說(shuō)：這幾道也不會(huì )，你再給我講吧。媽媽一聽(tīng)就火了：自己想，不講了。我一聽(tīng)也火了：都不會(huì )，想不起來(lái)。那就慢慢想、使勁想。媽媽說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，語(yǔ)氣緩和了好多。

　　瞬間，我也平靜下來(lái)了，媽媽生氣也不是沒(méi)道理的，不能每一道題都讓媽媽講，自己想都不想，這樣，怎么能進(jìn)步呢？于是，我靜下心來(lái)，不急不躁地開(kāi)始一道道地琢磨，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，演草紙占了桌子的一大半，功夫不負有心人，終于都做出來(lái)了，我興高采烈地告訴媽媽并讓她給我檢查。不錯，都做對了，下次把字寫(xiě)得再漂亮點(diǎn)。媽媽愉悅地說(shuō)。

　　每個(gè)人的心情都是變化多端的，有時(shí)候，一個(gè)人的耐心決定著(zhù)一件事情的成敗。我認為耐心很重要，耐心地思考一道難題，耐心地讀完一本書(shū)耐心地去對待每一件事情，也許你就是人生贏(yíng)家。

　　耐心和信心的作文 篇54

　　今天我們學(xué)校四年級去少年宮玩，我印象最深的就是“多米諾”了。不但因為這個(gè)游戲好玩，而且它還讓我懂得了一些東西。

　　老師首先給我們看視頻，讓我們懂得“多米諾”有哪幾種形式，好讓我們有“方向”。

　　不一會(huì )兒，我就搭好了，心滿(mǎn)意足的看著(zhù)我的“杰作”�？墒�，孔逸豪一個(gè)不小心碰了“多米諾”的開(kāi)關(guān)�！岸６６６！睅茁曔^(guò)后，我的“杰作”變成了一攤廢墟。我壓制住心中的怒火說(shuō)：“哎，可惜了這幅‘杰作’，再來(lái)一次吧�！庇谑俏矣种匦麓盍艘槐�，可是悲劇接二連三地發(fā)生，五花八門(mén)，令我應接不暇：我剛搭好，孔逸豪的袖子一不小心碰到了我的“多米諾”；不一會(huì )兒，俞欣彤扔過(guò)來(lái)的“多米諾”準確無(wú)誤地擊中了我的“多米諾”，從而變成了一攤廢墟；柳琪一不小心將連接通道“引爆”。使一小段“多米諾”爆掉。還有羅佳、蔣承燁、林新月等人碰到了“多米諾”。使我們組全線(xiàn)崩潰。我都沒(méi)有去理睬他們，而是一個(gè)人靜靜地搭著(zhù)“多米諾”。就算他們犯得錯誤非常嚴重，比如使全線(xiàn)崩潰，我也只是轉過(guò)頭去輕輕地說(shuō)那個(gè)人一句，從不破口大罵那個(gè)人。因為我知道：“耐心是成功的'開(kāi)端！”

　　終于，功夫不負有心人，老師喊“�！�！我們很不情愿地靠墻，雖然我們的“多米諾”第一次只倒了三分之一左右，第二次只倒了幾塊，但在我們班里，我們是“出類(lèi)拔萃”的！還獲得了“達人卡”！

　　通過(guò)這件事，我懂得了耐心是一種力量！耐心是成功的開(kāi)端！

　　耐心和信心的作文 篇55

　　我的媽媽有一頭烏黑烏黑的秀發(fā)，一對柳葉眉，下面有一雙炯炯有神的眼睛，流露出母愛(ài)的慈祥！媽媽是我最好的朋友，教會(huì )了我許多做人的道理。如：誠信、友愛(ài)、勤勞、堅持.......媽媽常說(shuō)的一句口頭禪是：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！眿寢層米约旱男袆�(dòng)教會(huì )我在遇到困難時(shí)，要勇于迎難而上。在教導我時(shí)，媽媽是一個(gè)很有耐心的人。

　　記得上學(xué)期有一次，我的數學(xué)測試只靠了八十八分，這個(gè)分數比我平時(shí)測試分低了十來(lái)分。當我拿到試卷時(shí)，有一種說(shuō)不出的失落，像霜打的茄子似的，垂頭喪氣的，大腦一片空白�；氐郊�，媽媽走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，關(guān)心的問(wèn)：“寶貝，今天怎么了？有什么不開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)也許我能幫你解決�！薄拔�，我數學(xué)考差了�！蔽彝掏掏峦碌腵說(shuō)，我想肯定會(huì )有一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨。只聽(tīng)媽媽溫和的說(shuō)：“這次考差了沒(méi)關(guān)系，下次努力就行。來(lái)，我們分析一下錯的原因，看是哪個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有搞懂，我給你講，然后改錯就行了。事情已經(jīng)發(fā)生了，要學(xué)會(huì )面對�！霸趮寢尯惋L(fēng)細雨般的開(kāi)導下，我慢慢的平靜下來(lái)。通過(guò)媽媽的耐心講解，我終于弄明白了錯題的正確解答方法，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：當我們遇到困難和挫折時(shí)，要面對它并要粉粹它，怕的是自己失去信心。

　　這就是我的媽媽。非常平凡，卻教會(huì )我許多道理。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

　　耐心和信心的作文 篇56

　　在郁郁蔥蔥的大森林中住著(zhù)音樂(lè )家小兔、體育健將小鹿和作家小豬，還有一只整天無(wú)所事事的小猴。

　　有一天，小猴一邊玩一邊想：“我是不是應該去學(xué)點(diǎn)什么手藝，整天無(wú)所事事也不好��！對啦，我先去請教作家小豬教教我學(xué)寫(xiě)文章，要是整天坐在家里寫(xiě)文章，應該很有意思吧！”它就向小豬家里跑去，小豬答應了小猴的要求。第二天早上，小猴很早地來(lái)到小豬家跟小豬學(xué)寫(xiě)文章。小猴剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)的時(shí)候還挺認真的�？蓻](méi)過(guò)幾天，調皮好動(dòng)的小猴就坐不住了，天天都坐在家里悶都悶死了。告別了小豬，就跑出去玩了。小猴走啊走，忽然一陣悅耳的'笛聲傳進(jìn)它的耳邊，小猴一看，原來(lái)是音樂(lè )家小兔在吹笛子。小猴覺(jué)得吹笛子應該比起整天在家里寫(xiě)文章輕松多了，就跟著(zhù)小兔學(xué)起吹笛子了。小猴剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候也是很認真�？墒莿倢W(xué)了一天，又覺(jué)得吹笛子太費勁了，比起寫(xiě)文章更沒(méi)意思了。第二天，小猴拿著(zhù)笛子又跑出去玩。走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)體育健將小鹿在做體操，小猴又覺(jué)得學(xué)習做體操應該比寫(xiě)文章和吹笛子更有趣。小猴就上前去請教體育健將小鹿教它學(xué)習做體操。小鹿想：“小猴在音樂(lè )家小兔和作家小豬那里學(xué)習一點(diǎn)耐心也沒(méi)有，它在我這里學(xué)會(huì )不會(huì )也是一樣呢？”它就對小猴說(shuō)：“你可以跟我學(xué)但是你就要不怕吃苦，要有耐心哦。愿意嗎？” 小猴堅定地說(shuō)：“放心啦，這次一定會(huì )很認真學(xué)的�！� 這樣小猴就又跟小鹿學(xué)做體操了。小猴嘴上說(shuō)要認真但這次才學(xué)了半天就又不學(xué)了。最后，這只沒(méi)耐心的小猴什么手藝都沒(méi)學(xué)到。

　　朋友們，們學(xué)什么事千萬(wàn)不要像小猴學(xué)藝一樣一點(diǎn)耐心也沒(méi)有，到頭來(lái)什么本領(lǐng)也沒(méi)學(xué)到。

　　耐心和信心的作文 篇57

　　我的媽媽有一頭卷卷的長(cháng)頭發(fā)，喜歡扎馬尾辮，有一雙又黑又大的眼睛，真美麗呀！

　　我的媽媽是我最熟悉的人，我不會(huì )做的'題目她教我，生活中關(guān)心我，媽媽還每天風(fēng)雨不改的接送我上學(xué)，總是耐心地教育我。

　　蒸水蛋是我最喜歡吃的菜，于是我決定請教我媽媽。媽媽耐心地說(shuō)：“蒸水蛋最重要的是時(shí)間和加水量�！蔽蚁葴蕚浜昧藘蓚�(gè)雞蛋，這時(shí)媽媽示范著(zhù)把蛋剝開(kāi)，把蛋清一起放進(jìn)一個(gè)碗里，把它按順時(shí)針?lè )较驍嚢�，然后加上冷水。媽媽邊示范邊說(shuō)：“一個(gè)雞蛋加150毫升水，水多了就結不成形，水少了會(huì )變老�！弊詈笏�讓我加入一些生油、鹽和蔥就可以放進(jìn)鍋里蒸5分鐘。我認真地照著(zhù)媽媽說(shuō)的一步一步去做，又滑又嫩的蒸水蛋就大功告成了。我急忙拿著(zhù)蒸好的水蛋給媽媽吃，媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你教一次就會(huì )蒸水蛋真聰明�！�

　　我媽媽總是耐心地教育我，我真喜歡媽媽?zhuān)瑡寢屛覑?ài)你！

　　耐心和信心的作文 篇58

　　有些人，望向人潮人海的車(chē)廂，就只能站在上車(chē)的位置直到下車(chē)，而有些人卻總能找到座位并安穩坐下，成為人潮人海中的一員。

　　這是為什么呢？因為他會(huì )去尋找，愿意尋找�！爸灰�你付出了，就總會(huì )有收獲”，而那些找不到座位人，就只會(huì )期待車(chē)廂空空如也，守株待兔。

　　在讀過(guò)這個(gè)故事前不久，我遇到了生活總的一項難題，我心情越來(lái)越差，性子也越來(lái)越急，但作業(yè)，考試效率質(zhì)量都一反常態(tài)，大幅度下滑。

　　可越是這樣，我的心就越急躁，也越?jīng)]有耐心。

　　可就在我心情壞到了極點(diǎn)，平日里在家從不寫(xiě)，全部在學(xué)校完成的作業(yè)完成時(shí)間也變到了十點(diǎn)以后，我讀了那個(gè)故事，它教會(huì )了我生活中成功的法寶——耐心！

　　耐心是神奇的，它可以讓灰色的`世界變成綠色，可以讓失敗的人找回自信，再向成功前進(jìn)。

　　我找回了耐心，平日的成績(jì)和作業(yè)又有了進(jìn)一步的提升。

　　考試在即，我難免又急躁，又像火上澆油一樣，突然想起了耐心，慢慢地靜下心來(lái)，靜靜思考，這樣真的好嗎？所以，放下急躁的心，有回到原來(lái)的狀態(tài)，但卻發(fā)現，復習的卻比原來(lái)更好，更精確，并且更多。完全沒(méi)有了以往那“時(shí)間太少”的心情。

　　考試結束，一陣輕松，也沒(méi)有以前一樣擔心成績(jì)，而是去繼續學(xué)習了。而成績(jì)也好的一反常態(tài)。

　　學(xué)會(huì )耐心，就是學(xué)會(huì )通向成功。

　　耐心和信心的作文 篇59

　　老師的耐心有多大，老師的胸懷有多廣？都說(shuō)宰相肚里能撐船，可從古至今有多少宰相肚里能撐船�？墒俏业年懤蠋焻s能……

　　那天清晨，陸老師剛走進(jìn)教室，學(xué)習委員就跟老師報告說(shuō)：“今天彭兆富又沒(méi)有交作業(yè)�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候真想把彭兆富揍一頓。本以為老師會(huì )大發(fā)雷霆，沒(méi)想到他卻心平氣和地對彭兆富說(shuō)：“小彭，你為什么不交作業(yè)��！”“我沒(méi)有作業(yè)本”彭兆富看著(zhù)天花板說(shuō)，這擺明了一點(diǎn)兒也不尊敬老師。我們全班人都很憤怒，我說(shuō)：“你別撒謊了，你的書(shū)包里有多少作業(yè)本都不知道，那天我還看見(jiàn)你用一本新的作業(yè)本和別人玩游戲呢�！彼�瞅著(zhù)我說(shuō)：“用你管�！标懤蠋熥哌^(guò)去，跟他坐在一起，說(shuō)：“我給你幾本呀！”彭兆富也沒(méi)說(shuō)什么。老師跟他講了很多關(guān)于讀書(shū)的道理，又叫他下午把作業(yè)補好。彭兆富口口聲聲的答應了。

　　到了下午，老師問(wèn)他：“小彭，作業(yè)做好了嗎？”他理都沒(méi)理老師，大家都知道他肯定又沒(méi)有做了，都恨之入骨。老師又問(wèn)了一遍他才說(shuō)：“我忘了做�！崩蠋熯�是沒(méi)有生氣，讓他當著(zhù)自己的面做。上了一會(huì )兒課后，老師去看他做得怎么樣，只見(jiàn)他抄了題目就什么也沒(méi)有寫(xiě)。老師又一題一題地教他怎樣做。

　　第二天，老師又問(wèn)他作業(yè)做好了嗎，他還是用各種理由來(lái)推卸自己的責任，可老師還是像昨天一樣教他做……

　　過(guò)了幾天，老師讓我們做一張試卷，彭兆富竟然只考了7分，同學(xué)們都責怪他辜負了老師的`心意，老師卻一點(diǎn)也沒(méi)有灰心失望……

　　這就是我的陸老師，他的胸懷是沒(méi)法度量的，他的肚里不僅能乘船，還能稱(chēng)下比船更大的東西。

　　耐心和信心的作文 篇60

　　我忽然想起自己的房間里有一副玻璃珠子棋，于是就在房里開(kāi)始了“搜查”。經(jīng)過(guò)我的翻天覆地的“搜查”后，我終于找到了它，并找起了父親，讓他陪我玩。

　　父親聽(tīng)了我的請求，毫不猶豫地答應了我。

　　因為我不會(huì )玩，所以我就向父親請教請教。父親告訴我，玩這個(gè)游戲，要運用搭橋技術(shù)。他耐心地教了我搭橋技術(shù)怎么運用后，就讓我和他對弈了起來(lái)。

　　第一盤(pán)開(kāi)始了，我很緊張。為了不讓自己輸，我決定讓父親開(kāi)始。父親走一步、二步、三步、四步……我也有樣學(xué)樣地學(xué)起了父親�！澳氵@下不會(huì )再跟著(zhù)我走了��！”父親等得不耐煩了，說(shuō)完，他用手把一顆玻璃珠子移動(dòng)了�！笆菚r(shí)候讓你反省一下了！”父親用嬉戲的語(yǔ)氣對我嚷道�！鞍帧�—別那么狠心嘛!”我看情況不對，開(kāi)始向父親撒嬌了�！澳愕暮�兒還小，讓一下我嘛！”父親輕蔑的.笑了一下�！澳闼赖脚R頭，還不知罪？”父親用京劇的腔調對我說(shuō)。他邊說(shuō)邊移動(dòng)玻璃珠子。我被他那調子逗笑了�！拔亿A(yíng)了，擺棋吧！”我看了他的玻璃珠子：全部回到了家。我看了我的玻璃珠子：還剩一顆就全部回到了家。

　　“再接再厲！以你那比天還高的智商，跟我玩幾次，你爸也是小菜一碟�！薄班�!"

　　聽(tīng)到了爸爸的鼓勵，我便全神貫注的跟父親玩了起來(lái)。

　　第二盤(pán)，我輸了。第三盤(pán)，我輸了。第四盤(pán)，我贏(yíng)了。第五盤(pán)，我贏(yíng)了。第六盤(pán)，我贏(yíng)了……

　　“不玩了！你老贏(yíng)，我老輸。明晚再來(lái)�！备赣H沒(méi)有耐心繼續玩下去了�！袄�！啦！啦！”

　　在家中，父親非常有耐心地教我許多本領(lǐng)。在我成長(cháng)的路上，我不知不覺(jué)地學(xué)到了本領(lǐng)。

　　耐心和信心的作文 篇61

　　教我下棋的黃老師，別看他一臉的嚴肅，他最大的特點(diǎn)，就是耐心。

　　不管是什么樣的學(xué)生，黃老師總是耐心對待。令我印象深刻的是在前幾個(gè)星期的一次課上。老師給高水平的小李講解時(shí)，小李早已胸有成竹，對老師講的招法還加以補充，要是換成別的老師，心里一定這樣想：反正你下得這么好了，我還不如簡(jiǎn)單講講就行了�？牲S老師不這樣，他依然耐心地講解。老師給水平略低的小張講解棋術(shù)時(shí)，小張一直在提問(wèn)，黃老師還是一招一式地回答，就連為什么這么“走”，都講得清清楚楚。這么耐心的老師，我還是第一次見(jiàn)到呢！

　　在重大比賽之前，黃老師更耐心了。他叫我們這些有實(shí)力的同學(xué)到他家進(jìn)行集訓，每天都指導到十點(diǎn)。比賽時(shí)，每盤(pán)棋下完，黃老師都叫同學(xué)到他的房間拆棋，指出我們的'不足，并加以改正。所以，只要我們路過(guò)他的房間，幾乎都可以看到他和同學(xué)圍坐在棋盤(pán)邊拆棋。

　　黃老師不僅耐心，他還能激發(fā)我們下棋的潛能。同學(xué)小蔡，還沒(méi)跟從黃老師學(xué)習時(shí)，他只是市賽第五名，經(jīng)過(guò)黃老師訓練后，小蔡的棋力突飛猛進(jìn)，后來(lái)，參加比賽，就成了市賽第三名。又過(guò)了一年，就在今年的市賽上，小蔡奪得了市賽冠軍，并且打敗了他從未打敗過(guò)的對手。

　　瞧，這就是我們的黃老師——愛(ài)我們、讓我們成才的黃老師，耐心的黃老師！

　　耐心和信心的作文 篇62

　　由于工作的繁瑣，現在的人們變得越來(lái)越不耐煩，可我爸爸還是一成不變，非常耐心。

　　只記得五年級上時(shí)，我在做徐老師回家作業(yè)時(shí)，遇到了一道不會(huì )做的幾何題。這道幾何題有些奇怪，除了給我了兩個(gè)數據外，其他全是比例條件，怎么做啊，我想著(zhù)。終于，等到爸爸回來(lái)的那一刻了······

　　爸爸放好包后，連忙跑來(lái)幫我。只見(jiàn)爸爸屏氣凝神，認真地看著(zhù)題目，不論外面聲響再大，爸爸都不受擾，一心想要快點(diǎn)教會(huì )我，完成作業(yè)。不一會(huì )兒，爸爸就做出來(lái)了。他把自己的`思路和答案說(shuō)給我聽(tīng)。我并沒(méi)有認真在聽(tīng)，只顧自己玩，只聽(tīng)到答案和書(shū)中答案一樣，于是敷衍的說(shuō)了一聲：“哦�！碑敯职謫�(wèn)我會(huì )了嗎，我才發(fā)現自己不會(huì )。

　　于是爸爸又講了一遍思路，可是我還是沒(méi)聽(tīng)懂。于是爸爸拿起筆。我還以為爸爸要打我了呢，趕緊把頭低下，準備挨批。過(guò)了一會(huì )兒，發(fā)現沒(méi)動(dòng)靜，于是我抬起頭，沒(méi)想到爸爸在等我“休息”完畢，爸爸又提起筆，把詳細過(guò)程記錄了下來(lái)。過(guò)了許久，才幫我學(xué)會(huì )這道題。爸爸可真耐心��！

　　現在我才發(fā)現，原來(lái)爸爸是個(gè)如此有耐心的人��！

　　耐心和信心的作文 篇63

　　“古人成大事者，不惟有經(jīng)天緯地之才，亦有堅忍不拔之氣�！笨吹竭@句話(huà)，我就想到了一個(gè)小故事。

　　某國著(zhù)名的推銷(xiāo)大師在體育館，做告別職業(yè)生涯的演說(shuō)。會(huì )場(chǎng)上他用一個(gè)小鐵錘敲動(dòng)了一個(gè)很大的鐵球，用時(shí)四十分鐘，在這四十分鐘里有的觀(guān)眾在大聲叫罵，有的觀(guān)眾在等待中失去了耐心，棄場(chǎng)離去，有的人根本就對大師失去了信心�？墒氰F球被大師敲動(dòng)了。一點(diǎn)一點(diǎn)，幅度大了起來(lái)。

　　這時(shí)大師說(shuō)了一句話(huà)：“在成功的道路上，你沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對失敗�！�

　　是啊，一個(gè)沒(méi)有耐心去等待成功的人是不會(huì )品嘗到成功的.甜果的，成功是需要鍥而不舍的精神，需要滴水穿石的精神，只有認準目標，堅持不懈才會(huì )迎來(lái)成功。

　　司馬遷受到了侮辱，但他不放棄，堅持不懈地去寫(xiě)作，完成了名垂青史的《史記》。

　　王羲之練書(shū)法，十年的臨池學(xué)書(shū)，把池水都染成了黑色，他也只有這樣堅持不懈，鍥而不舍的精神讓他的書(shū)法練到爐火純青的地步。

　　有一個(gè)年輕人，被派到一個(gè)海上油田鉆井隊，主管讓他上幾的鉆油臺，年輕人拿著(zhù)主管給他的一個(gè)箱子，爬上了頂層，領(lǐng)班在箱子上簽了個(gè)名，讓他又送下去，來(lái)回幾次，年輕人不耐煩了，再一次爬上頂層的時(shí)候，把箱子狠狠地一摔，大吼一聲：“我不干啦�！敝鞴芎苓z憾地對他說(shuō)：“這是一項體能訓練，你已經(jīng)成功完成了任務(wù)，可是在離成功還有一步之遙時(shí)，你放棄了，現在你已經(jīng)享受不到你帶上來(lái)的香檳了，你走吧�！�

　　成功與失敗往往只有一步之遙，如果你多堅持一秒，就很可能成功。遺憾的是，又很多人在最后一秒時(shí)放棄了，這往往就是失敗者比成功者多的一個(gè)重要原因——耐心。

　　耐心和信心的作文 篇64

　　我們是祖國的花朵。老師就是辛勤的園丁。他們都盡心盡力地呵護著(zhù)我們，把我們培養成人。我的老師也就是這樣做的，他總是很耐心地為我們解答提出的'疑問(wèn)，關(guān)心著(zhù)我們。

　　記得一天中午，我們班正在大掃除，陸星任被安排掃地，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒他就把掃把扔到一邊，不干了。老師正巧看見(jiàn)這一幕，便走上前去問(wèn)他：“陸星任，你為什么不干了呢？”“我累了，再說(shuō)，有那么多的同學(xué)在掃地，也不少我一個(gè)。而且，我又不喜歡掃地�！标懶侨握f(shuō)道。老師犯難了，別的人數都滿(mǎn)了，更本不需要其他人，只有掃地。老師沒(méi)辦法，便苦口婆心地勸說(shuō)起來(lái)：“陸星任，老師知道你不喜歡掃地，而且也累了。但是你看掃地的同學(xué)除了你又有誰(shuí)喊累呢？他們也不喜歡掃地，但是他們都堅持下來(lái)了。而你，堂堂的一個(gè)男子漢，怎么會(huì )堅持不了了呢？你難道連女孩子都不如了嗎？”陸星任聽(tīng)了老師這番用心良苦的話(huà)，又回到掃地的隊伍中，認認真真地掃起來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)有喊累了。老師可真是有耐心。

　　還有一次，陸青青同學(xué)做闌尾手術(shù)之后返校，她落下很多課程。我們幾個(gè)班干部講了幾遍，陸青青不懂，又講了幾遍，陸青青還是不懂，我們都不耐煩了。這時(shí)，老師來(lái)了他親自上陣，他先慢慢地給陸青青講了一遍，陸青青懂了一點(diǎn)兒，老師又講了幾遍。功夫不負有心人，陸青青終于懂了，學(xué)習終于趕上來(lái)了，這可少不了老師的功勞呀。

　　老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心我們，我想對老師說(shuō)：

　　您是春蠶，在知識的桑林艱辛的吞食著(zhù)桑葉，吐出精美的智慧之絲，奉獻給你的學(xué)生。

　　您是蜜蜂，在知識的花山艱辛地采集花粉，釀造純凈之蜜，奉獻給你的學(xué)生。

　　啊，老師的職業(yè)是多么偉大，他們用自己的心血來(lái)培養我們。我們今天的有所成就，都是有老師��！

　　耐心和信心的作文 篇65

　　在人生的各個(gè)階段中，我們會(huì )遇到很多向你提供幫助的人，而在我現階段的求學(xué)中，她的存在是我的修來(lái)的幸運，她的耐心，正是我堅持的理由。

　　轉學(xué)過(guò)來(lái)的我，面對陌生的環(huán)境和跨省份語(yǔ)言上的障礙，這讓我很排斥那時(shí)的生活，那時(shí)的'我感受不到快樂(lè )，當時(shí)我能做的就是做個(gè)小心翼翼的人。而她的存在，仿佛像是一個(gè)天使般的降臨，讓我堅持下去，并且必須堅持下去。

　　英語(yǔ)課上，每一次點(diǎn)到起來(lái)回答問(wèn)題都讓我感到厭煩，我恨不得把頭塞進(jìn)桌洞里面，這樣點(diǎn)到就不會(huì )叫到我了，我也不會(huì )因為發(fā)音上的不同受到班級同學(xué)的嘲笑。

　　然而，這次很不巧，老師叫我起來(lái)示范發(fā)音。雖然很抗拒此次的回答，但還是硬著(zhù)頭皮念了下去，念著(zhù)拗口的英文，耳邊也傳來(lái)同學(xué)們毫不掩飾的嘲諷，我能感覺(jué)到臉頰兩側發(fā)紅了起來(lái)，那一刻，我的自尊心仿佛受到了侮辱。

　　“這位同學(xué)的發(fā)音很標準，只是和咱們的當地的方言不同而已，老師覺(jué)得咱們應該給這位同學(xué)鼓掌對不對�！庇⒄Z(yǔ)老師的反應讓我感動(dòng)，那一刻我甚至覺(jué)得她身上散發(fā)著(zhù)難得的光芒。

　　之后的英語(yǔ)課，我也積極的起來(lái)示范英文發(fā)音，我不想讓她失望，也不能讓她失望。

　　英語(yǔ)老師課下耐心的指導，讓我也漸漸的自信了起來(lái)，英語(yǔ)發(fā)音和成績(jì)也逐漸的優(yōu)秀起來(lái)，但這一切都歸功于我那耐心的英語(yǔ)老師，沒(méi)有她的耐心和閃亮的性格，就沒(méi)有默默堅持的我。

　　耐心和信心的作文 篇66

　　多少次枯葉拂過(guò)窗前，多少次落花綴上衣襟，多少次雁歸帶走笑顏。蕭蕭荊棘蔓延在追夢(mèng)的道路上，重重坎坷阻礙著(zhù)前進(jìn)的步伐。但任憑時(shí)光的變遷，夢(mèng)還在，放下重重的包袱，用耐心去尋找夢(mèng)想的歸宿。正如蝸牛一步一步往上爬，為了找到屬于自己的一片天空。

　　一份耐心，一份把冷板凳坐熱的耐心，絕對是成就夢(mèng)想藍圖的必經(jīng)之路。夢(mèng)想有時(shí)會(huì )像是冷板凳，在追夢(mèng)的路途中只有寂寞相伴，只能自己品味其中的滋味，讓人敬而遠之。但是，如果走過(guò)了這段路程，夢(mèng)想之花定會(huì )綻放出最絢爛的花朵。

　　曾經(jīng)，進(jìn)行航海過(guò)程的麥哲倫，發(fā)現了今天的麥哲倫海峽，所有的水手都歡呼雀躍，認為可以光榮返航，但麥哲倫不同意，他依舊帶領(lǐng)船隊繼續向前�？墒�，整支船隊糧食缺乏，甚至有些水手已經(jīng)餓死。但麥哲倫堅定地鼓舞大家說(shuō)：“就是吃帆布，我們也要繼續前進(jìn)！”正是有了這種寂寞中的堅持，有了用耐心“坐熱”冷板凳的精神，麥哲倫的船隊最后才完成了繞地球一圈的壯舉。

　　曾經(jīng)，瑞典一位化學(xué)家在海水中提取碘時(shí)，發(fā)現了似乎有一種新的元素，但面對繁瑣的實(shí)驗，他退卻了，沒(méi)有將冷板凳坐下去；而另一位化學(xué)家卻坐了一年的冷板凳，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗，終于為化學(xué)元素新添了成員——溴。

　　同樣是化學(xué)家，同樣用敏感的頭腦捕捉到了新元素的信息，區別僅僅在于一位堅持住了，取得了成功，另一位卻沒(méi)有堅持住，最后只能品味失之交臂的.痛苦。由此可見(jiàn)，是否能在寂寞中堅持，用耐心去挑戰寂寞，是取得勝利的關(guān)鍵。

　　其實(shí)，大多數失敗者都是在最后時(shí)刻未能堅持住，由于一時(shí)的放棄而與成功擦肩而過(guò)。一天當中最黑暗的時(shí)刻，就是黎明到來(lái)前的一刻，所以，越是到來(lái)這樣的時(shí)刻，就越需要耐心去堅持，只有堅持，才能得到最后的殊榮。

　　一個(gè)人如果想有所成就，還需要一顆淡泊名利的心，能在喧囂中耐得住寂寞，切勿浮躁不安，因為浮躁的內心會(huì )讓你離成功越來(lái)越遠。曾經(jīng)有一位名人說(shuō)過(guò)：要想得到更大的成就你必須丟掉曾經(jīng)輝煌的包袱。就像《蝸�！分谐�到的：該不該擱下重重的殼？當然應該了，為了心中的夢(mèng)想我們應該也必須放下一些東西，因為只有放下了才會(huì )變得輕松讓自己充滿(mǎn)耐心，所以要放棄該放棄的，堅持該堅持的，調整好心態(tài)，蓄勢待發(fā)。

　　一路走過(guò)，經(jīng)歷了多少次枯葉，花落，還有雁歸，夢(mèng)想依舊在，不曾忘記，也不敢忘記，夢(mèng)想時(shí)刻在我身邊，用耐心搭載夢(mèng)想直達彼岸，直達春暖花開(kāi)。

　　用心展望，化困難為云彩，化挫折為清風(fēng)，化失敗為力量的源泉，整理行囊，滿(mǎn)載耐心，輕裝上路，為夢(mèng)想去拼搏去努力，去找尋理想的歸宿。即使有痛苦，有淚水，有悲傷，讓耐心撫平你內心的波瀾，讓漂泊的心沉靜下來(lái)。放下重重的殼，我要一步一步地往上爬，等待陽(yáng)光的沐浴，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，用耐心找到屬于自己的一片天空！

　　耐心和信心的作文 篇67

　　很多時(shí)候，我都覺(jué)得在求學(xué)生涯這條道路上自己很幸運，因為總會(huì )遇到好多很優(yōu)秀的老師。

　　今日中午下了前兩節課，我看到外教的辦公室開(kāi)著(zhù)，我就過(guò)去打了個(gè)招呼。他笑著(zhù)說(shuō)我出現的時(shí)間正好，接著(zhù)他要求我在特定的時(shí)間再到他辦公室取資料，因為他自己正在打印，還要一些時(shí)間才可以打印好。在交談中，他一直很有耐心，畢竟我能力有限，有些時(shí)候我還是不能夠理解他表達什么的。而這次他看到我對一點(diǎn)五十分這個(gè)時(shí)間的英文表現得有些困惑竟然給我畫(huà)起了鐘搭配了阿拉伯數字講解，與其說(shuō)我對數字觀(guān)念有些會(huì )混淆和錯過(guò)正確的時(shí)間點(diǎn)，不如說(shuō)我的英語(yǔ)水平真的還有十分大的進(jìn)步空間。而且，這些年的應試教育，我們幾乎不用英語(yǔ)交流，難免剛開(kāi)始會(huì )有些不知所措。

　　我十分慶幸也有些慚愧，畢竟外教的'耐心讓我感動(dòng)萬(wàn)分。所以我也決定好好積累詞匯，盡量多說(shuō)英語(yǔ)，快點(diǎn)提高自己的英語(yǔ)水平，成為我外教的助手，因為他不會(huì )中文，在學(xué)校也很難與他人溝通。

　　我是那種不會(huì )辜負別人對我的期望與友好的人，這正是因為我一直都有好的老師在指引著(zhù)的緣故。我也很久前就決定，成為像我那些優(yōu)秀的老師那樣的教師。我會(huì )努力實(shí)現自己的理想的！

　　耐心和信心的作文 篇68

　　晚自習的鈴聲響了，我們正奔赴題海，狂寫(xiě)作業(yè)，滿(mǎn)腦都是老師重復了千遍萬(wàn)遍的三個(gè)字：“沉下去”，成功=堅強+耐心。

　　窗外那淅淅瀝瀝的小雨真令人討厭，更可恨的是那雨漸漸變成了傾盆大雨，狂風(fēng)吹亂了我們的思緒，使我們煩躁不安。唉，這該死的天氣！

　　沒(méi)過(guò)幾分鐘，天空電閃雷鳴，伴著(zhù)瓢潑大雨，一起擁向人間。隨著(zhù)第一聲雷響過(guò)后，教室里燈不再那樣散發(fā)著(zhù)光芒，風(fēng)扇也停止了轉動(dòng)。教室陷入一片混亂之中，講話(huà)的講話(huà)，拿手電筒的拿手電筒。老師嚴肅地對我們說(shuō)；“大家安靜下來(lái)，這種狀態(tài)更能反映出一個(gè)班的素質(zhì)，更何況，你們本來(lái)就是素質(zhì)班�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，老師的'意思不是明擺著(zhù)嗎？不就是在批評我們�？磥�(lái)，作業(yè)是做不成了，于是，老師便讓我們背古詩(shī)和唱歌。

　　終于，10多分鐘過(guò)后，我們又“重見(jiàn)光明”了，那些走到樓下的學(xué)生只好再次回到教室，有些同學(xué)已經(jīng)被雨淋濕了。原來(lái)，等待也能使我們成功。

　　肖老師便以此來(lái)教育我們；“面對困難，有些人不知道怎樣去克服它，卻選擇了退縮。只有堅強地面對困難，加上一點(diǎn)兒耐心，就一定能成功�！�

　　如果我們把閃電看作是在給我們照相，打雷是在對我們微笑。我們便回非常堅強、樂(lè )觀(guān)地去面對。

　　成功需要堅強和耐心！

　　耐心和信心的作文 篇69

　　我的爸爸中等身材，稍微有點(diǎn)胖，他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)可精神了！他是一個(gè)很有耐心的人。

　　記得有一次，爸爸給我買(mǎi)里一雙我渴望已久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待的穿上它，心里美滋滋的�？墒�，還沒(méi)走幾步，就摔了個(gè)四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了！我干脆不學(xué)了。爸爸似乎看出了我的心思，站起來(lái)摸摸我的頭，和藹可親的對我說(shuō)：“孩子，做什么事情都要一步一步來(lái)，不要太心急了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的這番話(huà)，又有了信心，繼續滑了起來(lái)。爸爸也換上了溜冰鞋，跟我手拉手一起，教我滑�？墒�，我滑的時(shí)候還是摔跤，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)掌握技巧，就對我說(shuō)：“孩子，滑的時(shí)候雙手背后，容易掌握平衡，就不容易摔跤�！蔽野凑瞻职值姆愿廊プ�，可還是沒(méi)學(xué)會(huì )，爸爸這次有給我示范了一遍，讓我看。爸爸耐心的說(shuō)：“話(huà)的時(shí)候不僅要手背后，還要兩條腿分開(kāi)一點(diǎn)�！薄昂玫摹蔽艺f(shuō)。之后我又滑了幾遍，并按著(zhù)爸爸說(shuō)的'去做，沒(méi)有摔跤。終于，在爸爸的耐心指導和幫助下，也經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力終于學(xué)會(huì )了滑冰。

　　這就是我的爸爸，一個(gè)有耐心的好爸爸。

　　耐心和信心的作文 篇70

　　我的老爸，有一雙炯炯有神的眼睛，高高鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。他做任何事情總是追求完美，也特別有耐心。

　　上一次，我作業(yè)不會(huì )做，便去請教爸爸啦：“爸爸我有一道數學(xué)題不會(huì )做，您知道嗎？”爸爸吹牛了一句：“少來(lái)，有什么數學(xué)題我不會(huì )做啊�！蔽易呦蚍块g，把數學(xué)課堂練習給了爸爸，然后把題目翻給爸爸。爸爸看起題來(lái)可是很認真，不會(huì )遺漏一點(diǎn)，看了許久，爸爸抬起頭對我說(shuō)：“只要看懂題意就知道怎么做啦，來(lái)我教你�！卑职衷诓莞寮埳宵c(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)我就懂了。

　　還有一次，數學(xué)老師布置了幾道數學(xué)題。來(lái)到家中，我先把其它的作業(yè)做完，然后再苦思冥想地思考那幾道數學(xué)題。我一會(huì )兒咬筆桿，一會(huì )兒敲腦袋，一會(huì )兒趴在床上。突然，爸爸出現在門(mén)口，和藹地對我說(shuō)：“薇薇，你怎么了，是不是生病了？”我搖了搖頭說(shuō)：“哎，老師布置的數學(xué)題做不出來(lái)，叫我明天怎么交差呀！哦，對了，老爸您的數學(xué)不是挺好的嗎？你幫我吧�！薄肮�哈，你這次找對人了。什么題，告訴我，我幫你�！卑职终f(shuō)。我把題交給了爸爸，爸爸取出了草稿紙，手中的'筆在上面揮動(dòng)著(zhù)，頭上流出了晶瑩的汗珠�！白龀鰜�(lái)了”，爸爸放下手中的筆，高興地對我說(shuō)。我走了過(guò)去，爸爸對我講解著(zhù)那幾道題，可我總是聽(tīng)不懂，爸爸又耐心地講著(zhù)一遍、兩遍、三遍，十二點(diǎn)了，我終于聽(tīng)懂了，可是，當我望望爸爸的眼睛時(shí)，明亮的雙眼卻布滿(mǎn)了血絲。

　　這就是我的爸爸，無(wú)論對待我的學(xué)習還是其它生活和工作上的事情總是特別認真細致，對待家人和同事也總是誨人不倦，特別有耐心地幫助周?chē)�的人�?/p>

　　耐心和信心的作文 篇71

　　三年級的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)慘不忍睹，每次試卷上都有很多紅叉叉，像一個(gè)個(gè)小丑挑釁我的無(wú)能，使我對數學(xué)充滿(mǎn)了絕望。是他——數學(xué)朱老師，用他的耐心讓我看到了希望，就是在黑暗中看見(jiàn)了一絲光亮。

　　因為多次考試都沒(méi)考好，我覺(jué)得自己不管怎么努力都不會(huì )考好，所有我就跟別人學(xué)壞了。在接下來(lái)的`數學(xué)考試中，我向別人的試卷瞄了幾眼，又瞄了幾眼，不料被朱老師發(fā)現了，他問(wèn)道：阮昀，你在干嗎？我頓時(shí)手忙腳亂，隨口說(shuō)道：我我在思考。說(shuō)完便埋頭奮筆疾書(shū)起來(lái)，朱老師也就沒(méi)再說(shuō)什么，繼續在教室里巡視。但是我的眼睛好像被磁石吸引著(zhù)，我的目光又掃向了別人的試卷，然而，我又被朱老師發(fā)現了。但是這次他皺緊了眉頭，失望地說(shuō)：下課來(lái)我辦公室一趟。我只好自認倒霉。

　　叮鈴鈴下課了，我在同學(xué)們的嘲笑聲中灰溜溜地走進(jìn)了老師的辦公室。你說(shuō)說(shuō)看，看別人試卷好不好？一進(jìn)門(mén)，朱老師就嚴肅地問(wèn)。因為我我不會(huì )。我羞愧地低下了頭。那我來(lái)教你吧。朱老師溫和地說(shuō)。我大吃一驚，心想：我還以為會(huì )是一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣的訓罵呢。接著(zhù)朱老師便將試卷上我不會(huì )的題目耐心地給我講解，直到我完全懂了為止。從此，我就天天去請教他問(wèn)題，他也總是不厭其煩地給我分析，正因為如此，我的數學(xué)成績(jì)慢慢好起來(lái)了，現在已經(jīng)名列班級前茅了。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。朱老師耐心的指導像縷春風(fēng)拂去我心靈的塵埃；又像一場(chǎng)春雨沁入我的心田。

　　耐心和信心的作文 篇72

　　我的媽媽留著(zhù)短頭發(fā)，皮膚有點(diǎn)黑，高高的，瘦瘦的`。媽媽是個(gè)認真、細致、耐心、溫柔的女人。

　　有一次，我和同桌在小學(xué)生學(xué)習報上做一道有關(guān)數字環(huán)的數學(xué)題，題目是：下面有五個(gè)圓環(huán)，第個(gè)圓環(huán)上有四個(gè)小圓，一共十二個(gè)小圓。已經(jīng)填好了1、2、3、4四個(gè)數，請你把5~12八個(gè)數分別填入其余小圓中，使每個(gè)圓環(huán)上的四個(gè)數相加都得26。我和同桌做了一節課，也沒(méi)做出來(lái)，報紙都快被擦爛了。

　　放學(xué)后，我向媽媽請教這道題的做法，媽媽試著(zhù)做了一下，覺(jué)得確實(shí)挺難的。她讓我先睡了，自己耐心地在那兒琢磨了近一個(gè)小時(shí)，終于琢磨出了正確答案。

　　第二天早上，媽媽把正確答案告訴了我，我很佩服媽媽。來(lái)到學(xué)校，和又把答案告訴了同桌，我很高興。

　　媽媽對我的影響很大。從媽媽身上，我感受到了：只有認真、細致、耐心地去做每一件事情，才能做好；對待學(xué)習也是一樣。有這樣一個(gè)耐心細致地關(guān)心我、愛(ài)護我的媽媽?zhuān)�我感到很自豪�?/p>

　　耐心和信心的作文 篇73

　　在上小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)差生，考試每次每科都是二三十分。數學(xué)，尤其是數學(xué)。只要一提到數學(xué)我就頭疼，就打瞌睡。簡(jiǎn)直都快崩潰了。但是有一個(gè)人一直在給我輔導，一直在給我教，可我就是教不會(huì )，因為我對那“玩意兒”沒(méi)興趣。那個(gè)人就是我媽媽。

　　記得有一次，有一道題絆住了我，沒(méi)法讓我做后面的題，我就對我說(shuō)：“我不能再這么耗著(zhù)了�！蔽业孟朕k法做一做，因為老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有不斷嘗試，才能獲得成功�！蔽揖徒g盡腦汁的想啊想，就是找不到思路，剛找到點(diǎn)思路時(shí)，拿起筆時(shí)思路就跑了。輕輕的腳步，是媽媽拿著(zhù)草稿紙和筆向我走來(lái)，坐在我身邊，細細地分析著(zhù)這道題，這題確實(shí)有點(diǎn)難，那時(shí)飯正熟了，見(jiàn)媽媽在認真的算著(zhù)這道題，我沒(méi)有去打擾，先去洗了洗手，然后趴在門(mén)上悄悄地說(shuō)：“媽?zhuān)�吃飯了”……媽媽沒(méi)有回答，我又低聲地說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e算了，吃飯吧�！币驗槲遗掳褘寢尩乃悸穱樑��！拔也怀�，你們先吃吧�！眿寢屨f(shuō)：“吃完飯快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我給你講這道題�！蔽业臀⒌穆曇粽f(shuō)：“哦�！蔽页酝觑埢貋�(lái)一看，原先白白胖胖得紙，現在卻變成了螞蟻似的在紙上躍動(dòng)。媽媽給我講題時(shí)我的心根本不在肚子里放著(zhù)，講完一次媽媽問(wèn)我：“明白了嗎？不明白我再講一次�！蔽业哪X中一片空白，壓根兒就沒(méi)打算聽(tīng)，只想讓答案快點(diǎn)到我紙上來(lái)，我說(shuō)：“媽?zhuān)�你別講了，我根本聽(tīng)不進(jìn)去，講了也是白講你讓我把你算下的直接抄在我本子上得了，別浪費時(shí)間了。Ok？”“做你的美夢(mèng)去吧，你還想干啥？”然后就又給我講了一遍。

　　在這次我看到了她的'真面目，一個(gè)認真而有耐心的人。

　　耐心和信心的作文 篇74

　　我的媽媽是個(gè)軍人，個(gè)子高高的。眼睛很明亮，就像兩顆黑白相間的珍珠，一口潔白的.牙齒給人很干凈的感覺(jué)。

　　我的媽媽很有耐心。在我生病的時(shí)候，媽媽會(huì )細心地照顧我；在我淘氣的時(shí)候，媽媽會(huì )溫柔地教育我；在我不愛(ài)學(xué)習的時(shí)候，媽媽會(huì )耐心地給我講道理。

　　記得有一次，我在做數學(xué)題時(shí)遇到了一個(gè)難題，我心里打了退堂鼓：太難了，還是不做了吧。媽媽幫我檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現了這個(gè)題目，溫和地問(wèn)我：“怎么了？不會(huì )做嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有點(diǎn)兒不好意思。媽媽就把解題步驟一步一步地講給我聽(tīng)。我做出來(lái)了以后，還是覺(jué)得似懂非懂，但媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)兩天我再講給你聽(tīng)”。過(guò)了兩天，媽媽把同樣類(lèi)型的題目再給我做一遍，這次，我懂了。

　　看，這就是我的媽媽。

　　耐心和信心的作文 篇75

　　我有一個(gè)不愛(ài)爭辯，也不怎么會(huì )說(shuō)話(huà)，卻很有耐心的人。

　　有一次，爸爸沒(méi)有上班，結果沒(méi)有看見(jiàn)衛生間里面堆放著(zhù)一些臟衣服，因此受到媽媽的嚴厲責備。

　　那天早晨，他起床后與往常一樣，吃好早飯就去上班了。來(lái)到廠(chǎng)里，那里的人對他說(shuō)：“老詹，今天沒(méi)有什么事情可做，所以廠(chǎng)長(cháng)說(shuō)今天放假。你可以回家去休息了�！�

　　他就回到家里休息了。由于，那幾天他干活干得實(shí)在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡覺(jué)。他一直躺到下午二點(diǎn)才起來(lái)。自己到廚房燒了一點(diǎn)吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草，又是放水，還要施肥……一直做到了四點(diǎn)半才回家燒飯。

　　五點(diǎn)鐘，媽媽回家了，他看到爸爸已經(jīng)在家里燒飯就問(wèn)：“今天，你怎么這么早就在家里了。是休息了嗎？”

　　爸爸說(shuō)：“是的。今天廠(chǎng)里沒(méi)有活干，所以就放了一天假�！�

　　這時(shí)，媽媽看到衛生間里的臟衣服沒(méi)有洗，于是，她大發(fā)雷霆，大聲吼了起來(lái)：“怎么，你今天休息？你在家里干了哪些事情，怎么這些臟衣服都沒(méi)有洗呢？你老實(shí)說(shuō)你在干什么？”

　　爸爸一聲不吭，只是默默地燒飯炒菜。媽媽更火了，罵得更加厲害了。但是爸爸就是不開(kāi)口，不為自己辯護。我想爸爸的脾氣真好，于是，我對媽媽說(shuō)：“我放學(xué)回家時(shí)看到爸爸在田里干活，你可以去田里看一看就知道我說(shuō)的話(huà)是真的.�！�

　　媽媽果然走到門(mén)外田邊去看了一看。

　　她回家時(shí)火氣全消了，不好意思地對爸爸說(shuō)：“你真好，怎么不把真相跟我說(shuō)一說(shuō)呢？還是孩子好，我才沒(méi)有錯怪你了。以后有什么事情要對我說(shuō)一個(gè)明白�！�

　　爸爸還是沒(méi)有說(shuō)，只是憨厚地笑了笑。

　　我們那里的人都說(shuō)我爸爸是一個(gè)老實(shí)人，脾氣好。我的爸爸就是這樣一個(gè)人。

　　耐心和信心的作文 篇76

　　我是個(gè)有耐心的人——這句話(huà)，我可以臉不紅心不跳地大聲講出來(lái)。這同時(shí)也是他人對我的評價(jià)。

　　為什么我會(huì )養成耐心的性格呢？主要是因為我喜愛(ài)繪畫(huà)。繪畫(huà)是門(mén)十分考驗一個(gè)人耐心的活兒，光是構思與打型，就得花費不少時(shí)間。最初的草稿很大程度上決定了一幅作品的感覺(jué)，若是構圖之類(lèi)出現了問(wèn)題，這畫(huà)就不能很好地傳達作者想表達的意思，而平平無(wú)奇甚至不堪入目了。一個(gè)有張力、嚴謹的構圖能夠給人以驚艷的感覺(jué)，而這需要長(cháng)時(shí)間的.積累與推敲，好不容易完成了草稿，便可以開(kāi)始描線(xiàn)了。優(yōu)美的線(xiàn)條是一幅好作品必不可少的元素，什么直線(xiàn)曲線(xiàn)排線(xiàn)G線(xiàn)，都是我練習的日課。練習線(xiàn)條沒(méi)有捷徑，唯有拿著(zhù)筆，耐心地去練習與繪制。千萬(wàn)不可急躁，否則一個(gè)手抖，就可能毀掉前期所有的努力。后續的上色與細化更考驗耐心，仔細想想看，在復雜的線(xiàn)稿中不留空隙地填涂色塊，還需要保證配色的合理與畫(huà)面的透氣感，這難道不需要花費大量的時(shí)間和精力？更何況后來(lái)為了表現物體的材質(zhì)等等而做的漸變、加深、提亮、點(diǎn)綴等之類(lèi)的一系列操作！一幅畫(huà)下來(lái)，我通常能感覺(jué)到心如止水，仿佛時(shí)間與我失去了聯(lián)系。時(shí)間的流逝與各式復雜的操作都并不能使我煩躁和不安，這是耐心的作用。

　　我的耐心也體現在平日的學(xué)習中。上了初中，需要學(xué)習的科目多了，作業(yè)也就隨之增加。心平氣和地面對堆積如山的作業(yè)，特別是理科，對于同學(xué)們可不是件易事。做理科的練習，不光需要清晰的思路，還需要精密的計算，有些題目的計算量很大，這就很讓人崩潰了，但我從不會(huì )在計算量大的題目出錯，因為我計算過(guò)程非常謹慎，甚至還在每一步的計算之后仔仔細細地驗算一遍，這可是沒(méi)有耐心的人難以做到的。

　　耐心是我的一張名片，這張名片為我帶來(lái)了許多，也使我平和，使我堅持，也作為砌成路的石頭，伴我走過(guò)成長(cháng)之路。

　　耐心和信心的作文 篇77

　　今年秋天，語(yǔ)文老師帶我們去野外游玩。

　　我們來(lái)到果園里，看著(zhù)樹(shù)上那鮮紅嫩綠的桃子、蘋(píng)果、石榴，真是垂涎三尺，我們迫不及待地爬上樹(shù)摘果子吃。語(yǔ)文老師看著(zhù)我們這一只只小饞貓，笑得合不攏嘴。

　　吃飽喝足后，我們走到地瓜地里，語(yǔ)文老師說(shuō)：“今天，我們要進(jìn)行一個(gè)拔地瓜比賽，最快拔出地瓜的同學(xué)為獲勝者�！甭�(tīng)完老師的話(huà)后，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，紛紛摩拳擦掌開(kāi)始拔起了地瓜。

　　我也不例外，我飛快地跑到一根長(cháng)滿(mǎn)葉子的地瓜藤前，心想：這個(gè)地瓜藤這么粗，拔出的地瓜一定很大！于是，我彎下身子，用雙手握住整根地瓜藤，用力地攥。結果，一下子把地瓜藤拔斷了，怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，拔斷了，我可以用雙手挖嘛。我用手把土一把一把地挖開(kāi)。哎，這個(gè)辦法還真有效。挖了一會(huì )兒，半個(gè)地瓜就露出了臉。我高興極了，用雙手抓住地瓜，使勁拔�！芭尽钡囊宦�，地瓜被我拔斷了�？粗�(zhù)還埋在地里的半個(gè)地瓜，我蹲在地上，急得哭起來(lái)了。

　　這時(shí)，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，和顏悅色地對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，要有耐心，慢慢來(lái)，你一定行的！”聽(tīng)完老師的話(huà)，我決定再找個(gè)地瓜，重新拔。我用剛才地方法，克服急躁的心情，終于，一個(gè)地瓜被我完完整整地拔出來(lái)了。我高興地把地瓜交給老師。這時(shí)，老師宣布：“獲勝者姚青，她還拔出了一個(gè)地瓜爺爺！”我得意極了。其他同學(xué)也拿著(zhù)自己挖的`地瓜圍過(guò)來(lái)了，大的、小的、圓的、扁的都有。

　　秋天的季節，我也有了自己的收獲，我知道了：做事情不要太急躁，要有耐心，不然到頭來(lái)，一切都是白費的。

　　耐心和信心的作文 篇78

　　今天數學(xué)課上，我們學(xué)了新課——兩位數借位減法。

　　下午放學(xué)做數學(xué)作業(yè)，當做到第三題——‘老虎山’，我看不懂上面寫(xiě)的字，媽媽給我讀后，我自己做時(shí)又連錯了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，讓我給給瀾瀾說(shuō)�！卑职挚赐觐}，拿起橡皮輕輕地把我連的線(xiàn)擦掉，然后笑著(zhù)說(shuō)：“我先給上面洗洗澡，讓這里再變干凈點(diǎn)兒�！苯又�(zhù)爸爸給我讀了一遍題，又給我講了圖畫(huà)上的意思，我很快就做完了。

　　爸爸說(shuō)今天講的是新課，怕我掌握不好，又在小黑板上給我出了一些題。爸爸全給我打的是對號，我開(kāi)心的不得了。

　　媽媽問(wèn)爸爸；“今天給瀾瀾輔導怎么樣？”

　　爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“常言說(shuō)的好：怒傷神，氣傷肝。教育孩子不能隨便發(fā)脾氣，而且一定要有耐心，并且是強迫自己有耐心�！�

　　媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“好，記住了�！�

　　聽(tīng)了爸爸說(shuō)的.話(huà)，我很開(kāi)心，我覺(jué)得爸爸真的很好。

　　耐心和信心的作文 篇79

　　大家要有信心。失去信心，就失去了一生，失去了更好的生活。

　　擁有自信需要自信的力量。人有三種不同的自信。第一種人，他的自信不強，遇到困難沒(méi)有什么可堅持的'，也從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)成功的快樂(lè )。第二種人，他的自信很容易滿(mǎn)足，只要有一絲成功，他就會(huì )放棄，所以他會(huì )半途而廢，享受不到成功的樂(lè )趣。第三種人，自信心很強，對任何事情都不會(huì )放棄和堅持，這種人往往享受成功。

　　自信再次引領(lǐng)我走向成功。小時(shí)候什么都不懂。當我遇到困難時(shí)，我會(huì )選擇放棄，永遠不堅強。直到我懂事了，每次想放棄的時(shí)候，媽媽都會(huì )告訴我做事要有信心，沒(méi)有信心就失去了一切美好。記得五六年級的時(shí)候學(xué)校當時(shí)組織的考試�？记罢J真復習，以為自己就沒(méi)有機會(huì )參加下一次的期末考試了。因為試卷上的題有點(diǎn)難，但是都過(guò)了。然而，我們必須為下一場(chǎng)決賽做準備。當時(shí)我又失去了信心，然后在我媽的時(shí)候跟我說(shuō)了一次，慢慢想通了�！笆�敗是成功之母”這句話(huà)一直在我心里。經(jīng)過(guò)這次決賽，我終于找到了自信。因為你有信心，你可以享受更好的生活。

　　自信會(huì )讓人成功，自信會(huì )讓人有希望。桑德森的名言：沒(méi)有希望誰(shuí)能活下去。耶！沒(méi)有希望，就沒(méi)有信心。沒(méi)有自信，生活就沒(méi)有樂(lè )趣。生活中沒(méi)有樂(lè )趣誰(shuí)能活得開(kāi)心？

　　耐心和信心的作文 篇80

　　我是一個(gè)自信的人，也是一個(gè)追求者。只要看到誰(shuí)比我強，不管有多少困難，我都會(huì )拼命追趕，但是山外有山，人外有人.當我累了，目標總是離我很遠，我達不到.

　　最后，我在一次英語(yǔ)比賽中失去了信心。暴風(fēng)雨來(lái)得如此突然和可怕，嚴重地創(chuàng )傷了我脆弱的心靈，讓我期待中的父親失望，也讓我的啟蒙老師失望。突然覺(jué)得自信也是一種負擔。

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我拋棄了迄今為止的'自信。所以絕對，我永遠看不見(jiàn)摸不著(zhù)。從此我沒(méi)有追求，沒(méi)有野心。

　　遠處的小樹(shù)經(jīng)不起風(fēng)暴，倒了下來(lái)，一股可怕的冷風(fēng)在我身后吹來(lái)。

　　有一天，數學(xué)老師對我說(shuō)：下個(gè)月有數學(xué)競賽，學(xué)校選了你。好好干！”

　　我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“對不起.我不能.我沒(méi)有信心……”

　　老師嚴厲地說(shuō)：“你不試試怎么知道你能行？”！怎么知道不努力不行！這是千載難逢的機會(huì )。希望你慎重考慮！"

　　突然，想到我恍惚中出現了一個(gè)智者，他對我說(shuō)：“孩子，找自信吧！”人沒(méi)有自信是無(wú)法存在于世界的。人這一生，要活得有意義有價(jià)值，不用奮斗嗎？而奮斗需要自信！快走。孩子。"

　　于是，在智者的帶領(lǐng)下，我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)了數學(xué)競賽的考場(chǎng)。

　　耐心和信心的作文 篇81

　　我去年中考失敗了。人們突然覺(jué)得自己得了一場(chǎng)大病。他們所能做的就是日夜躺在床上，感到悲傷。

　　從我考上重點(diǎn)初中實(shí)驗班開(kāi)始，有多少同學(xué)和家長(cháng)羨慕我，表?yè)P我�！翱忌现攸c(diǎn)初中實(shí)驗班，相當于被送到重點(diǎn)高中�！泵繉W(xué)期期末回家，耳朵里都會(huì )聽(tīng)到這樣的話(huà)。但是沒(méi)想到會(huì )掉出榜單！還有一個(gè)人和我在鄰村同一個(gè)重點(diǎn)初中考砸了，但是她卻離開(kāi)了覺(jué)得沒(méi)面子見(jiàn)的親人。

　　我有臉見(jiàn)人嗎？日日夜夜，夜以繼日，我躺在床上，一百遍一千遍的問(wèn)自己：我沒(méi)考上大學(xué)，有臉出去見(jiàn)人嗎？我媽15年來(lái)一直想方設法的喂我吃東西，而且全身都是病，我該拿她怎么辦？而我的父親，勤奮努力了大半輩子？想了想，不知道該怎么辦。

　　又有人敲門(mén)。是我父親。

　　好像做錯了什么似的，父親低著(zhù)頭輕輕推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)。在我床前猶豫了一會(huì )兒，坐了下來(lái)，卻什么也沒(méi)說(shuō)。也許他覺(jué)得沒(méi)什么好說(shuō)的，或者他想說(shuō)的已經(jīng)說(shuō)了。父親的沉默讓我感到無(wú)形的壓力。偶爾會(huì )瞥見(jiàn)父親眼中帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚光。我害怕面對父親的眼睛，這樣一雙深邃悲傷的眼睛。

　　“孩子們，漫長(cháng)的雨天總會(huì )有晴天的.。不能老是自己吃虧！”父親說(shuō)，聲音顫抖。之后，父親又沉默了。沉默的父親在那里呆了很長(cháng)時(shí)間。

　　“你休息吧�！绷季�，父親緩緩起身，卻搖搖晃晃。父親搖了搖肩膀，穩住自己，一個(gè)蒼白的頭深深低下，潛移默化地嘆了口氣，慢慢轉過(guò)身，走出房子，輕輕地關(guān)上門(mén)。父親走出門(mén)的那一刻，我發(fā)現他的背越彎越低。

　　我熱淚盈眶。

　　“我怎么了？為什么這么窄？你怎么能這么自私？我是誰(shuí)值得這樣做？”這一刻，我突然意識到，我原來(lái)是這么無(wú)知！

　　是的，無(wú)論多長(cháng)的雨天，都應該有晴天。

　　明天，明天，我會(huì )對爸爸說(shuō)：沒(méi)事，我要復讀。是我可敬的父親幫助我重新找回了信心和勇氣。

　　耐心和信心的作文 篇82

　　當我失去信心的時(shí)候，我又恢復了信心。

　　當我手里拿著(zhù)不及格的試卷時(shí)，我的心幾乎準備好了？雖然別人對我微笑，我也會(huì )給他或她同樣的.微笑。但是這個(gè)笑容背后有悲傷。

　　我自責。我為什么這么貪玩？你為什么不努力一點(diǎn)？一學(xué)期快結束了，還是考了那么多不及格。這句話(huà)我再也不信了：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？但我不能永遠看下去。我開(kāi)始有點(diǎn)厭學(xué)，開(kāi)始相信自己沒(méi)有光明的前途。

　　一年級不上，就永遠上不去，永遠成為失敗者。雖然這只是開(kāi)始，但我經(jīng)歷過(guò)這些事情，當我看到一張又一張試卷，一張又一張不及格的試卷。我想我會(huì )永遠是個(gè)失敗者。

　　然而，就在我失去了所有的自信，以為自己會(huì )永遠是個(gè)失敗者的時(shí)候。有一個(gè)人否定了我的想法。

　　那人說(shuō)：“你不是窮學(xué)生！誰(shuí)說(shuō)你是差生？你進(jìn)步很大。希望繼續努力！不要覺(jué)得你不好。我相信你。為你加油！”

　　這些簡(jiǎn)短的話(huà)溫暖了我絕望的心。

　　讓我心中熄滅的燈重新點(diǎn)亮。讓我重新樹(shù)立對學(xué)習和生活的信心。讓我再相信那句話(huà)。

　　而點(diǎn)亮我心中熄滅的燈，溫暖我的心，讓我重新對生活和學(xué)習有信心的人，就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師王老師。。

　　耐心和信心的作文 篇83

　　我聽(tīng)到這樣一個(gè)故事，從前有一只青蛙被別人抓進(jìn)了瓶子里，蓋上了瓶蓋，青蛙一次又一次跳，仍然跳不出來(lái)；有一天把瓶蓋打開(kāi)，青蛙卻不再跳了。因為他已經(jīng)喪失了原有的自信心，就算把蓋子打開(kāi)，它也認為自己跳不出去。

　　生活要有信心，人這一生中不在意摔了多少次跤。而是在意摔倒了會(huì )不會(huì )再爬起來(lái)。就像是滑旱冰摔倒了，要爬起來(lái)，再摔倒了也要爬起來(lái)。一次次頑強的站起來(lái)。這才可以慢慢學(xué)會(huì )，信心會(huì )鼓勵你一次又一次的站起來(lái)。一步一步的接近成功。

　　學(xué)習中，老師要求大家讀課文，你就要勇敢舉起手。心里說(shuō)我能行，這就是自信的表現。不要放棄每一次鍛煉的機會(huì )，生活就像一個(gè)超級大的大迷宮，只要處處有自信就可以走出迷宮，走向未來(lái)。迷宮的這一頭是考驗，那一頭是成功。只有考驗，成功的'大門(mén)才會(huì )為我們而打開(kāi)，我們才可以走向成功。

　　信心可以讓人絕處逢生，信心可以讓人勇往直前，事事不言放棄，信心是成功的保證。

　　耐心和信心的作文 篇84

　　昨天，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，媽媽讓我寫(xiě)栽花，我沒(méi)有寫(xiě)。

　　到了今天，媽媽還在說(shuō)我：“你就是不聽(tīng)媽媽的話(huà)�！蔽铱刹焕韹寢�?zhuān)�因為我心里想：媽媽�(zhuān)�我不想讓你給我說(shuō)，我有自己的想法，我想寫(xiě)我自己心里想的。我也要得五顆星。

　　到了老師發(fā)日記的時(shí)候，我自信地翻開(kāi)了日記，當我看到五顆星的時(shí)候，我開(kāi)心極了，因為我實(shí)現了自己的承諾，我能行。

　　媽媽?zhuān)�我一定�?huì )寫(xiě)好日記，謝謝您！因為您讓我在日記中得到了啟發(fā)，讓我懂得了如何寫(xiě)好日記。我心里暗暗地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我可以，我可以，因為我懂得了�?xiě)日記的秘密。那就是寫(xiě)自己想寫(xiě)的，寫(xiě)自己的真心話(huà)�！�

　　孩子的文章中充滿(mǎn)了自信，充滿(mǎn)了自己對寫(xiě)作的思考和感悟。真沒(méi)想到孩子們天真無(wú)邪可愛(ài)的背后，還有這樣不平靜的心理波瀾。這對于一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，對于一個(gè)八歲大小的孩子來(lái)說(shuō)，是怎樣的可貴！作文教學(xué)一直是語(yǔ)文老師的一大難題，老師怕教作文，孩子們怕寫(xiě)作文。我們一直對作文霧里看花，望而卻步�，F在想一想，有時(shí)真的是我們的方法不對。我們沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，我們沒(méi)有從孩子們的興趣入手，我們沒(méi)有培養出孩子們對作文興趣感，對作文的自信心。

　　現在班上的同學(xué)，大部分已經(jīng)不怕作文了。還有很多同學(xué)喜歡上了寫(xiě)日記，因為寫(xiě)日記好玩。同學(xué)們寫(xiě)的都是發(fā)生在身邊的事，寫(xiě)起來(lái)生動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)有趣，大家容易產(chǎn)生共鳴，因為這些事或多或少都能與自己扯上點(diǎn)兒關(guān)系。有時(shí)候孩子們會(huì )興奮地跑到我身邊，一臉神秘地對我說(shuō)：“老師，我今天已經(jīng)有內容可寫(xiě)了�！庇袝r(shí)候，一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)囧事，或者班上有了什么突發(fā)事件，有些同學(xué)都會(huì )激動(dòng)地說(shuō)：“哈哈，我知道今天寫(xiě)什么了！”甚至有些同學(xué)在寫(xiě)完日記之后，在后面也模仿老師，用鉛筆輕輕地畫(huà)上一個(gè)四星。（以前寫(xiě)得最好的日記得四星）現在想來(lái)，這些同學(xué)都是在展現自己的寫(xiě)作信心，認為自己的`這篇文章寫(xiě)得不錯。我有時(shí)也做一個(gè)順水人情，就給他批上一個(gè)四星。這個(gè)四星對于老師來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，但對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，那是莫大的肯定和鼓勵。更加堅定了他們寫(xiě)下去的信心和勇氣。

　　如果孩子們有了這樣的自信，如果孩子們天天盼著(zhù)寫(xiě)日記，盼著(zhù)聽(tīng)日記，那他們的文章能寫(xiě)不好嗎？他們的學(xué)習能不進(jìn)步嗎？

　　耐心和信心的作文 篇85

　　愛(ài)在心中，點(diǎn)燃每個(gè)孩子的希望，樹(shù)立學(xué)生自信。這是我在接任新班之后的要落實(shí)的事。

　　今天分組任務(wù)完成，每組兩個(gè)組長(cháng)，每人負責兩個(gè)學(xué)生，包括學(xué)習、作業(yè)以及其他科目的督促。

　　語(yǔ)文課上布置了作業(yè)后，我強調：“從今天起，我們每個(gè)組都要比賽，每次作業(yè)看哪個(gè)組寫(xiě)得整齊，速度又快，組長(cháng)負責指導速度慢的和有困難的同學(xué)�！蔽以谘惨暤倪^(guò)程中發(fā)現有的同學(xué)上課還是不好好寫(xiě)，尤其幾個(gè)男生，東張西望，還坐不住�？赡苁橇晳T的問(wèn)題。我再次說(shuō)道：“不好好寫(xiě)的同學(xué)肯定要拖本組后退�！边@話(huà)一出，組長(cháng)著(zhù)急了，指著(zhù)本組有可能拖后腿的同學(xué)，給他下馬威。我竊喜，要的就是這個(gè)效果。繼續巡視，發(fā)現學(xué)生作業(yè)不規范，及時(shí)指正；有的學(xué)生作業(yè)缺乏設計美，告訴他們怎么寫(xiě)更美觀(guān)；有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢不正確，幫他坐正……轉了幾圈，覺(jué)得學(xué)生的作業(yè)進(jìn)步多了。再次轉過(guò)去，我發(fā)現華的作業(yè)整齊，書(shū)寫(xiě)工整，想起她的成績(jì)我認為這是鼓勵她的最佳時(shí)機。于是我拿起華的作業(yè)本給同學(xué)們展示：“你們看，華今天的作業(yè)最整齊，書(shū)寫(xiě)漂亮、整齊又干凈�！蓖瑢W(xué)們都喊著(zhù)要看，我轉了360度后又說(shuō)道：“只要我們用心，誰(shuí)都能寫(xiě)好作業(yè)�！笨粗�(zhù)孩子們低頭認真寫(xiě)作業(yè)的勁頭，我心里是滿(mǎn)足的。著(zhù)名教育家陶行知的“四塊糖果”的教育效果告訴我們：有時(shí)候，表?yè)P比批評更管用。愿老師們少點(diǎn)挑剔，多點(diǎn)寬容，以欣賞的眼光看待孩子，發(fā)現孩子身上的“閃光點(diǎn)”，幫助孩子樹(shù)立自信心。

　　再看看還有幾個(gè)學(xué)生，他們?yōu)榱瞬煌媳窘M后退，也在努力寫(xiě)著(zhù)。下課鈴響起，是課間操時(shí)間，我說(shuō)：“沒(méi)做完的利用課間時(shí)間做完，組長(cháng)負責收上�！薄袄蠋�，咱們不去做操了�！笨熳斓你懻f(shuō)道。我看了他一眼，他立刻明白自己說(shuō)錯話(huà)了。我說(shuō)：“立刻出操。組長(cháng)按下午上課前把作業(yè)全部報來(lái)�！�

　　下午第一節課前，調查作業(yè)完成情況，全部完成。呵呵，學(xué)生的積極性調動(dòng)起來(lái)了，今天百分之百完成了配套和課堂作業(yè)。有組長(cháng)的`督促，以后就不愁學(xué)生落作業(yè)了。

　　孩子們的自信是老師鼓勵出來(lái)的。每一個(gè)孩子的心靈都應該蔚藍的天空一樣純凈，每一個(gè)孩子的眼神也都該一樣的天真無(wú)邪，每一個(gè)孩子的世界都是一樣的多姿多彩，每一個(gè)孩子的未來(lái)也都應該一樣充滿(mǎn)希望�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切”，作為教育工作者，有責任，也有義務(wù)讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)，每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮成功的潛能，天賦得到發(fā)展，點(diǎn)燃孩子自信的明燈，自立自強，開(kāi)創(chuàng )屬于他們的絢爛的明天。

　　耐心和信心的作文 篇86

　　從電視上，從報紙上，從網(wǎng)絡(luò )上都能看見(jiàn)我國新疆維吾爾自治區的伽師、巴楚“2·24”大地震。

　　我看著(zhù)網(wǎng)上那一幅幅已倒塌的房子的照片，真是一陣陣心寒。這次的地震又奪去了268人的生命，其中村長(cháng)——達吾提少吾提同志就失去了五位親人。

　　據說(shuō)他探望病人，回來(lái)的路上，發(fā)現地面上，裂開(kāi)一條長(cháng)逢，接著(zhù)像拖拉機的'一聲巨響，那一排排房子一幢接著(zhù)一幢倒塌下來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，老人才趕快向家里跑去。結果，兩個(gè)子女、兩個(gè)孫子以及兒媳婦的生命全都喪失在這場(chǎng)地震之中。

　　好好的一家人就在幾小時(shí)內，已經(jīng)變成生死離別。這兩個(gè)幼小的孫子，跟著(zhù)我們一樣有遠大的理想，還有漫長(cháng)的前途，卻不幸的去世了。不要傷心了，失去親人的同志們。我知道，與一個(gè)人相處的很好時(shí)卻突然逝世了是痛，是刀割。但是，你們要堅強。知道嗎?死去的親人在九泉之下也不會(huì )看著(zhù)你們絕望的樣子。

　　房子塌了，親人去了，羊圈也砸了。一切的一切都沒(méi)有了，可是你們要有重建家園的信心，因為黨依然幫助你們，黨的關(guān)懷將時(shí)時(shí)刻刻在你們的身邊。海外的華人們都很關(guān)心你們，也感到憐惜。我們將和你們一起奮斗起來(lái)，只要五十六個(gè)民族團結起來(lái)，你們仍然感受到大家園的溫暖�，F在就已經(jīng)有千萬(wàn)余元救災款和大量的物品資助你們了上學(xué)、重建家園。

　　堅強起來(lái)，失去親友的人們。你們一定不會(huì )辜負在九泉之下的親人的�？奘菦](méi)有用的，不能讓親人們復活。而是要靠實(shí)際行動(dòng)的。我相信我們一定能行!

　　我想，2·24地震是新疆維吾爾自治區最大的一次地震。我們以后讓張衡制作的地震儀器在天氣預報中提醒我們，讓我們做好一切措施，就不會(huì )損失慘重了，讓五十六個(gè)民族的華人平平安安的，萬(wàn)事如意!

　　耐心和信心的作文 篇87

　　人生，是一場(chǎng)奮斗，時(shí)而平穩順利時(shí)而坎坷殘酷，誰(shuí)也不能未卜先知自己的命運要想前進(jìn)，要想成功，信心，是不可缺少的。

　　我們只有相信自己，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，同時(shí)人生又像一座險峻的山峰，只有滿(mǎn)懷信心地向上攀登，才能將無(wú)限風(fēng)光盡收眼底。

　　信心是成功的秘訣，參透了它的真諦，就算是事實(shí)，也有改變的可能。信心是一種力量，一種存在的、可貴的、無(wú)比強大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的大事。

　　居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應該有恒心，尤其是要有信心，我們必須相信我們有足夠的能力去干某件事，無(wú)論付出多少代價(jià)，這件事心需要做到�！本永锓蛉耸沁@么說(shuō)的.，也是這么做的，她一直堅信鐳的存在。為了向世人證明鐳的存在，她曾終日穿著(zhù)沾滿(mǎn)灰塵的衣服，從堆積如山的瀝青鈾中尋覓鐳的蹤跡。雖然條件困難，雖然經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，但從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)她的信心，憑著(zhù)這一點(diǎn)，她終于獲得了成功。

　　信心，是人所必備的，一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，我們都要努力地去戰勝它，要像無(wú)所畏懼的蒼松一樣傲然挺立！

　　信心，是一種勇氣，是一種堅強的毅力，憑著(zhù)這股力量，我們才能開(kāi)拓自己人生的道路盡情描繪明白的七彩世界。

　　美國的發(fā)明家莫爾斯，他原來(lái)是一位畫(huà)家，但他后來(lái)對電磁學(xué)感興趣。當他決定研制電報機時(shí)，曾經(jīng)遭到很多人的冷嘲熱諷，但他憑著(zhù)超強的毅力，最終用六年時(shí)間獲得成功。

　　信心是成功的基點(diǎn)，它是一顆火熱的太陽(yáng)，使我感受到了它的溫暖，它是心底的一顆明珠，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就閃閃發(fā)光，它是一盞導航燈，指引我跨過(guò)一道道艱難的門(mén)檻。

　　我們在學(xué)習上也應該有信心，這樣，我們才能克服困難，學(xué)習成績(jì)才會(huì )不斷進(jìn)步。否則，一遇到困難，我們就會(huì )萎靡不振，不過(guò)，這種信心，是建立在掌握豐富知識和腳踏實(shí)地的努力的基礎上。

　　自信是一個(gè)人的根本。一個(gè)人，只有擁有自信，那么才會(huì )對生活、對未來(lái)抱有希望。而自信心又是靠自己培養出來(lái)的。當你相信自己的能力，把事情辦好的時(shí)候，你將獲得前所未有的美好感覺(jué)。

　　許多同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。當老師在課堂上提出問(wèn)題后，許多同學(xué)都有了自己的答案，卻不知道是否正確。在這個(gè)時(shí)候，就體現出了自己的自信心。自信的同學(xué)會(huì )舉起手，說(shuō)出自己的答案，讓老師來(lái)評價(jià)；而自卑的同學(xué)，總是鼓不起勇氣，不敢主動(dòng)舉手，說(shuō)出自己的答案，只會(huì )低垂著(zhù)頭。

　　這是自信與自卑的同學(xué)之間一個(gè)重大的不同。自卑的人總是無(wú)法走出自己的內心世界，對自己失去信心，不相信自己的能力，他們將很難成功。擁有自信的人在面對事情的時(shí)候，能較冷靜地對待，不會(huì )慌慌張張，把事情搞得一塌糊涂。

　　上天對每個(gè)人都是公平的。自信的人也會(huì )遭受打擊。而打擊，有時(shí)會(huì )讓自信者信心倍加；有時(shí)自信心會(huì )跌入低谷。但是就算自信心跌到低谷，有一天也會(huì )回來(lái)的。因為一個(gè)曾經(jīng)擁有自信的人，一定會(huì )找會(huì )失去的的自信，做回一個(gè)自信者！

　　自信往往就體現在小事情上，我們無(wú)論遇到什么困難，都應對自己有信心。有自信不一定會(huì )成功，但沒(méi)有自信是絕不會(huì )成功。這是個(gè)永不變的真理！

　　耐心和信心的作文 篇88

　　給自己信心的方式有多種，而自我鼓勵是最直接的一種。鼓勵是學(xué)海中劈波斬浪的槳槳，鼓勵是人和中相互依持的拐杖丈；總在低谷中增強你的自信。公元前206年，項羽在垓下之戰中慘敗，惱怒之下拔劍自刎。只自惜了他“力拔山兮氣蓋世”。

　　雖然當初別人也給了他鼓勵，但是，他自己自信。我們試想一下，如果當初他給自己以信心，以希望，回到江東，在那兒積蓄力量，還是有可能奪回失去的江山的。因為“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知”嗎？由此可見(jiàn)，項羽不是輸給了劉邦，而是輸給了自己。是在關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有自我激勵而黯然落幕。鼓勵是一種希望，弗勞倫斯查德威克因為沒(méi)有了希望的牽引，在最后時(shí)刻沒(méi)有給自己鼓勵，以至于造成了終身遺憾，將失敗永遠定格在距終點(diǎn)僅一英里的海峽而未能破世界記錄�！靶邪倮镎甙刖攀�”，此言不虛，它告訴我們越是最后一刻越要堅持。越要對自己充滿(mǎn)希望。鼓勵可以給你斗志。當人生的雨季來(lái)臨時(shí)，請不要憂(yōu)傷，不要彷徨，不要失望。要滿(mǎn)懷斗志地面對困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要牢記自己的目標，認清自己的方向。梵高不也是在經(jīng)歷許多人的`嘲笑后而畫(huà)畫(huà)的嗎？他那時(shí)畫(huà)畫(huà)就是在自己的信念支持之下完成的。

　　鼓勵也是獲得成功的原動(dòng)力，有了信心，希望和斗志，做什么事不成功呢？其實(shí)成功只貴在最后的堅持。

　　朋友，讓我們在任何時(shí)候都鼓勵自己吧！給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會(huì )獲得成功。人生需要不斷鼓勵自己。

　　耐心和信心的作文 篇89

　　人生路上要信心來(lái)起航，讓信心來(lái)做你的海上航燈。有時(shí)，它根本就是一個(gè)單純的想法，你不懂驅使駕馭它。你的行動(dòng)里有時(shí)不帶自信心，因為你只是空想無(wú)用。成功前面是信心，后面仍是信心，相信嗎?本來(lái)起初我也是不相信。但是，通過(guò)一件事，我可是深信不疑啊!

　　這件事說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，我姐上初中學(xué)校離家還算遠。因此我爸爸為姐姐買(mǎi)了一輛折疊式自行車(chē)，好讓她節約時(shí)間，不誤時(shí)。也可以運動(dòng)運動(dòng)。這不，看著(zhù)姐姐在寬廣的操場(chǎng)上轉悠著(zhù)，好像很輕松自在的樣子。站在旁邊注視的我眼饞了，手也想握著(zhù)車(chē)把手，腳踩在踏板上馳騁，多帶勁啊!于是，好勝心強的我決定要練好自行車(chē)!我將姐的自行車(chē)借了過(guò)來(lái)，真不敢相信我笨手笨腳的，也會(huì )想學(xué)自行車(chē)。這似乎比登天還難啊!我不知道我的自信心起初是怎么冒出來(lái)的，一下子又被這輛自行車(chē)給“壓”倒了。心里有點(diǎn)猶豫了——生怕摔倒受傷了，可是又想享受騎著(zhù)自行車(chē)那帶勁的感覺(jué)。

　　最后，我還是抵抗不了自行車(chē)對我的誘惑，我還是將手握緊在車(chē)把手上，腳踩在踏板上。我蹬了一兩下，可自行車(chē)像個(gè)尊貴的`紳士一樣不聽(tīng)我的使喚，跟我唱反調。我踩西，它拐東。我踩東，它拐西。你看看，是不是很懊惱。站在一旁的姐，看我的技術(shù)那么差勁，便在那嘲笑我說(shuō)：“老弟啊，你蹬自行車(chē)怎么比登天還難啊?”聽(tīng)完我便生氣的說(shuō)：“哼，不要小瞧我!不用多久我一定比你強�！蔽翌D時(shí)有了滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，信心是有了，可我就是沒(méi)有掌握技巧。我又坐上了這頭“倔驢”的身上，蹬了幾下，還是老樣子。于是我生氣的說(shuō)：“好你的，竟然那么囂張。老是與我做對，我還不騎你了!”姐走過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“騎自行車(chē)不要心急，欲速則不達呀!你一踩上自行車(chē)就得趕緊蹬，往前看。你蹬得越快，就越容易掌控它。你來(lái)試試�！甭�(tīng)完，我又有了點(diǎn)自信，可這也只是我的心理作用罷了。我的觀(guān)念只是你蹬得越快，就摔得越重。

　　但我再次鼓起信心，面對這個(gè)“頑固小子”，我就不相信我降不了它!我半信半疑地按照姐的說(shuō)法去做。一踩上去我就特別激動(dòng)，我趕緊使勁蹬。嘿!這個(gè)“頑固小子”變得聽(tīng)話(huà)多了。竟然任我使喚，我那是個(gè)得意啊!騎在自行車(chē)上面，那是個(gè)爽啊!正在得意之間，前邊有一棵大樹(shù)，而我又騎得太快，眼看要撞上了。我慌了手腳，忘按剎車(chē)�！芭椤钡囊宦�，我從車(chē)上摔了下來(lái)，人好像被麻痹了一樣。我手腕感到一股劇痛，我看了一下。啊!擦破皮了，我當時(shí)只是想著(zhù)我是摔到家，衰到家了!看來(lái)，得意才是難以馴服的。不過(guò)最后還是學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　在生活中樹(shù)立信心真的很重要，讓我們以勇敢的態(tài)度，真誠的心，去接受自信這個(gè)友好的朋友吧!

　　耐心和信心的作文 篇90

　　如果說(shuō)母親是孩子最好的老師，那么父親則是孩子最好的實(shí)踐學(xué)校。在我的生活中，媽媽給了我應有的陪伴與關(guān)愛(ài)，而爸爸則讓我懂得了很多作為一個(gè)男孩子應該具備的品質(zhì)。

　　平時(shí)，爸爸總是一天忙到晚，根本沒(méi)有時(shí)間陪我。出乎意料的是，有一天，爸爸竟然要帶我去釣魚(yú)，我聽(tīng)了一蹦三尺高。到了湖邊，我才慌了手腳，我這個(gè)急性子，怎么會(huì )釣到魚(yú)呢？

　　我硬著(zhù)頭皮學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，一本正經(jīng)地坐了下來(lái)�？墒菦](méi)過(guò)幾分鐘，水面還是沒(méi)有動(dòng)靜，我便猴子屁股坐不住了。一會(huì )兒抓抓這，一會(huì )兒撓撓那，兩只眼睛東張西望。突然，爸爸對我大喊道：“有魚(yú)上鉤了�！蔽沂置δ_亂地把魚(yú)竿提起來(lái)，可是魚(yú)兒早就逃之夭夭了。

　　爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)可是要有耐心的，像你這樣三心二意，怎么能釣到魚(yú)呢？除了耐心之外，還要有技巧，等魚(yú)兒吃食時(shí)，魚(yú)浮往下一沉立馬就拉竿�！�

　　我紅著(zhù)臉點(diǎn)點(diǎn)頭，決定按爸爸的話(huà)來(lái)試試。我忍著(zhù)自己的'屁股不動(dòng)，端坐在那里，靜下心，沉住氣，目不轉睛地盯著(zhù)水面，突然，魚(yú)浮往下一沉，我一個(gè)條件反射順手一提竿將咬鉤的魚(yú)兒拉了上來(lái)。我歡呼著(zhù)：“爸爸，你看，我釣到魚(yú)了！”爸爸溫柔地點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了笑容。

　　看，這就是爸爸教給我的耐心，它在生活中給了我不少的幫助呢！

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