實(shí)用的欣賞的作文大全8篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的欣賞的作文8篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　晚上的時(shí)候，全家人吃完飯以后，都懶洋洋地靠在沙發(fā)上看電視，但是用遙控器換來(lái)?yè)Q去，都沒(méi)有發(fā)現好看的電視節目，于是我靈機一動(dòng)：“反正閑來(lái)無(wú)事，我們不如在家里舉辦一場(chǎng)家庭音樂(lè )會(huì )怎么樣？”媽媽聽(tīng)了，連聲說(shuō)好，爸爸本來(lái)不怎么愿意的，但是看到我們倆人期待的眼光，也就不得不同意了。

　　我們家沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的音響，再者，為了不打擾到周?chē)�的鄰居們，我就把媽媽的手機拿過(guò)來(lái)放在桌子上，然后打開(kāi)里面的音樂(lè )播放器，做好了音樂(lè )會(huì )的前期準備。

　　媽媽說(shuō)：“晨晨，你提的這個(gè)建議，第一首歌由你來(lái)唱�！蔽衣�(tīng)了，自信地說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題，那我就先給大家演唱一首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》”說(shuō)完我就在媽媽手機的音樂(lè )庫里搜到了這首歌，然后用很小的聲音播放出來(lái)，當做我唱歌時(shí)候的背景音樂(lè )。當我聲情并茂的唱完以后，爸爸媽媽都為我鼓掌喝彩。

　　接下來(lái)就輪到媽媽了，媽媽也不甘示弱，挑了一首音調很高的《青藏高原》，不得不說(shuō)媽媽的嗓音真的`超級棒，我覺(jué)得我都快沉醉在媽媽的歌聲中了。但是輪到爸爸的時(shí)候，爸爸只是隨便了唱了一首簡(jiǎn)單的歌就把我們應付過(guò)去了。但是即使是這樣，我們大家都還是很開(kāi)心的。

　　這次家庭音樂(lè )會(huì )舉辦的還算是很成功的，今后有機會(huì )了還要舉辦更多次！

欣賞的作文 篇2

　　當海浪從礁石旁邊滑過(guò)，雪白的浪花如同泡沫一被灑在堤岸上，海平面彈起的太陽(yáng)從東邊一躍而上，讓大地的婚紗撕開(kāi)一道裂口，袒露出金黃。那多像小麥豐收的喜悅，那多像稻谷成熟的美好，在這如畫(huà)的晨曦里，你曾否想過(guò)你要去學(xué)會(huì )——學(xué)會(huì )欣賞。

　　學(xué)會(huì )欣賞是什么?一個(gè)人如果一生只聽(tīng)說(shuō)這樣的詞：走馬觀(guān)花，得過(guò)且過(guò)，萬(wàn)事如麻，那他，他就要去學(xué)會(huì )——學(xué)會(huì )欣賞。

　　學(xué)會(huì )欣賞，就是在大雁滑過(guò)天際時(shí)，回首凝望那逝去的背影，瞇起眼去仰望那淡淡的越過(guò)的`痕跡，云里云出，看她尖細的嘴微張，等待如水的霞驟然躍出，平靜而不喧囂。她靈動(dòng)的羽翼下，又是一個(gè)無(wú)法言說(shuō)的黎明和美麗，劃一葉天衣無(wú)縫的坡度。升起，落下。牽走你的絲絲憂(yōu)愁，讓她的輕盈吟誦你的滿(mǎn)志胸懷，起起伏伏。

　　學(xué)會(huì )欣賞，就是在廣袤的天空下，吟舉淡藍色的詩(shī)句，數繁星起起落落，抬起的頜下，螢火蟲(chóng)悄然掠過(guò)。伸長(cháng)脖子去捕捉天上輪廓分明的銀河，它是否也記得百年前牛郎織女那一份藕斷絲連的愛(ài)情?在微深的天空中，它像一條銀色的永無(wú)止境的飛瀑，直瀉而下，濺起星點(diǎn)水花，你看你看，它是否也想起“疑是銀河”的詩(shī)情，縱然被縮成了一朵如花的月亮。

　　學(xué)會(huì )欣賞，就是讓李后主“無(wú)夜獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的那一份愁情在皓月如眸的天空下散發(fā)它醉人的清香。就是在陰晴雨散后懷著(zhù)一份詩(shī)情在清明橋上低吟淺唱，縱然被雨天呼地喚。就是在白霧蒙蒙中也會(huì )想起李白朝辭白帝的清晨。就是舉頭吟望浩瀚的蒼穹，也能隨手捻起一份赤子之心，感激的沖著(zhù)天空微微一笑。

　　學(xué)會(huì )欣賞，就是對著(zhù)一輪風(fēng)鈴也能想起千古絕唱，也能有“即使銹跡斑斑，也能奏出清脆的音響”的文生墨筆，就是攜著(zhù)一譚靈動(dòng)的水，也能唱起“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的不朽絕句，就是站在寒風(fēng)凌厲的冬天，也能想起“墻角數枝梅”的墨筆生香，也能在這寒風(fēng)無(wú)情的季節里品味出一點(diǎn)動(dòng)人的溫暖。

　　學(xué)會(huì )欣賞，就是在大千世界中不畏凌亂，不畏人世的虛浮，持一顆赤子之心看遍萬(wàn)物，在悲歡離合中品味人生，在浮華萬(wàn)千中認識世界，以“坐看庭前花開(kāi)花落，笑觀(guān)世間潮起潮伏”的精神境界鳥(niǎo)瞰天下，視成如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站，視敗如滴水穿石，匯流如海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“相將本無(wú)主，男兒當自強”的倔強，就是在滴水之間觀(guān)萬(wàn)物，在吟誦之間品千人。

　　學(xué)會(huì )欣賞，教會(huì )我們行端坐正，教會(huì )我們泰然處事，也教會(huì )了我們以廣博，美好的心去迎接萬(wàn)物江山，我想，也許就是因為這一份正直，這一份美好，這一份倔強，帝王相將成其蓋世偉業(yè)，賢士謙客成其千古文章。

欣賞的作文 篇3

　　秋天唱著(zhù)喜悅的歌走近了我的生活。蔚藍的天空載著(zhù)幾朵細碎的云，悠悠的飄動(dòng)著(zhù)，幻化著(zhù)這個(gè)季節的故事。

　　聽(tīng)，那蛐蛐藏在草叢間此起彼伏的鳴叫聲，像潺潺的流水流連在耳際，久久的不肯離去。沒(méi)了腰身的草尖兒上泛起了微微的黃色，假若你貓腰悄悄的走進(jìn)草叢，那啾啾的蛐蛐叫聲剛才還在那里，一會(huì )兒工夫你怎的也尋不到了……哎呀，好失望！轉身意欲離去，那啾啾的叫聲卻又溜了回來(lái)。那泛黃的記憶里好像蛐蛐還在草叢間與我相戲，微笑就偷偷的爬上了褶皺嘴角邊。

　　看，從遙遠的天際飄著(zhù)的黑點(diǎn)，忽閃忽閃的流動(dòng)著(zhù)。我眨著(zhù)眼叫著(zhù)同我一起放學(xué)回家的伙伴“快來(lái)看呀，北邊兒天上有一排黑點(diǎn)！看，看呀！”說(shuō)話(huà)間卻聽(tīng)見(jiàn)鵝在天上叫著(zhù)。由遠及近的人字一會(huì )居然變成了一字！真奇怪！后來(lái)才知道那是南飛大雁回家過(guò)冬。再后來(lái)發(fā)下的語(yǔ)文課本里就有了這樣的描寫(xiě)：秋天到了，一群大雁往南飛，一會(huì )兒排成“人”字形，一會(huì )兒排成“一”。就這樣，大雁伴著(zhù)我的兒提又告別了那個(gè)有點(diǎn)傻傻又有點(diǎn)窘的年代。

　　好香甜的味道從偌大的果園里飄了出來(lái)，父親帶著(zhù)我和哥哥一起來(lái)到了果園。在旁人想來(lái)，大人帶著(zhù)孩子到果園肯定是買(mǎi)或吃果子了！那你想錯了！父親讓我和哥哥等在果園外，他去取筐�；貋�(lái)時(shí)父親囑咐說(shuō)我倆可以隨意吃各種果子，但是回家時(shí)不可以帶走。然后就做他的活兒去了。我和哥哥流著(zhù)哈喇子走進(jìn)了誘人的飄香果園。哥可厲害了，別看他只比我大那么兩歲，他剛一進(jìn)園就有認識他的幾個(gè)大人招呼著(zhù)說(shuō)：“臭小子，你想一下午摘幾筐果，掙多少錢(qián)��？”哥抿嘴一笑：“十筐八筐吧！”“還挺能吹，你們哥倆小樣還想跟大人比呀，哈哈哈！”哥歪瞪著(zhù)眼，滿(mǎn)臉的不服氣喊一聲“上”。他就嗖嗖地爬上了結滿(mǎn)果子的樹(shù)上。

　　燈籠似的沙果、蘋(píng)果、還有海棠果閃著(zhù)晶瑩的光。有的還害羞的藏在一片片葉子下面泛著(zhù)青綠，頑皮的歪著(zhù)頭逗著(zhù)你。我迫不及待也上了樹(shù)，小心翼翼地摘下一顆又大又紅又圓的果子，輕輕的放在唇邊，深深的咬了一口。頓時(shí)，舌根下的酸水禁不起果實(shí)的誘惑一股股的冒了出來(lái)。好酸，好甜，好過(guò)癮！原來(lái)秋的味道這么好！管他呢，先吃個(gè)夠。

　　那個(gè)年代，家里大多都很清貧窘迫。能吃到新鮮果子的有幾個(gè)？我和哥把小肚皮吃的.鼓鼓的，傍晚我倆拿著(zhù)第一次掙到的一塊五毛錢(qián)高高興興地跟在父親后面一蹦一跳的回了家。開(kāi)飯了，把噴香的玉米面餑餑放在嘴邊咬，哎呀！這是怎么了，咋咬不動(dòng)了呢？我和哥哥都咧著(zhù)嘴，香香的餑餑就是咬不動(dòng)！媽心疼的笑了。說(shuō)，你倆這是吃·果子吃多倒牙了。打那以后，再好吃的果子我也不會(huì )沒(méi)完沒(méi)了的貪吃了！在這個(gè)秋天我就要上中學(xué)了，也懂得了創(chuàng )造價(jià)值的快樂(lè )和不艱辛。更想早一點(diǎn)長(cháng)大，做大人能做的事！

　　隨著(zhù)莎莎作響的秋風(fēng)，樹(shù)葉一片片的飄落下來(lái)。踩在鋪滿(mǎn)了金色的小路上我走進(jìn)了我的青春時(shí)代。偶爾也會(huì )為零落的葉子感到悲傷，心里一天天的在長(cháng)大成熟著(zhù)�；没�著(zhù)今后的人生，在心底里一遍遍的描寫(xiě)著(zhù)王子的和公主那美麗動(dòng)人的故事。曾記得在那個(gè)深秋的日子里忘我似地尋找你。那天風(fēng)平浪靜，順著(zhù)崎嶇的路，鋪滿(mǎn)了了葉片的沿途看著(zhù)你的風(fēng)景，心底里洋溢著(zhù)對春天憧憬，深深地種下你的背影。單車(chē)后架上留著(zhù)幸福的笑意。不懂貧脊也不在乎一路的荒涼。只想著(zhù)天空是藍色的，云朵是快樂(lè )并幸福著(zhù)！那時(shí)風(fēng)很輕柔，鳥(niǎo)的歌喉也清脆，嘹亮了青春時(shí)光緩緩地流淌在歲月的河流里。不顧一切瘋狂尋找你，秋的痕跡！

　　秋，仿佛有訴說(shuō)不完的話(huà)題。承載著(zhù)我的記憶隨著(zhù)飄落的葉片零落在不惑之年的地毯上。歪著(zhù)頭笑笑才知道自己沒(méi)有了少女的羞澀，沒(méi)有了青蘋(píng)果酸酸的味道。細細的雨絲撩撥著(zhù)我的頭發(fā)，有些膩，有些滑。其實(shí)它真正的味道是涼，深秋的涼意，初冬的清寒。

　　今日的秋天，我收獲著(zhù)孩子的青春期。有些迷茫有些不知所措。但我還是會(huì )騎著(zhù)單車(chē)勇敢的陪著(zhù)孩子去欣賞憧憬的春，金色的秋天！

欣賞的作文 篇4

　　昨天是圣誕節，我是在忐忑不安中度過(guò)的。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，這一年中只有表現好的孩子在圣誕節中才能得到圣誕老人的禮物，姐姐有一年就沒(méi)有得到禮物，我好害怕重蹈姐姐的覆轍�；叵脒@一年中，雖然我做了不少好事，但也干過(guò)幾件壞事，沒(méi)少讓爸媽生氣，老師費神。我干的那些壞事圣誕老人會(huì )不會(huì )恰巧看見(jiàn)記在心里？我邁著(zhù)艱難的步子邊走邊想。

　　回到家已將近5點(diǎn)，我像往常一樣走進(jìn)我的房間，準備做作業(yè)。一眼瞥見(jiàn)書(shū)桌上與往常不一樣，上面赫然放著(zhù)兩包點(diǎn)心，我想大概是媽媽給我買(mǎi)的'。我不耐煩地把點(diǎn)心移開(kāi)，呵呵，下面還藏著(zhù)一本書(shū)，書(shū)里還夾著(zhù)一張長(cháng)長(cháng)的紙，拿出紙一看，我的手像觸電似的顫抖起來(lái)，紙條也跟著(zhù)我的手抖動(dòng)。上面寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的寶貝，我是圣誕老爺爺，我觀(guān)察你好長(cháng)時(shí)間了，發(fā)現你是一位智慧、風(fēng)趣、幽默、堅強、無(wú)私的好孩子，爺爺要送給你禮物，高興嗎，寶貝？爺爺還要送你一句話(huà)：堅持使人成功。我高興極了！

欣賞的作文 篇5

　　人只有一條生命。因此，我們要珍惜、愛(ài)護它，要使它有價(jià)值。

　　我欣賞這樣一種生命：它有著(zhù)堅強的意志，聰慧的頭腦，勤奮的雙手，更有不畏艱險，舍己為人的奉獻精神。這樣可以使人變得崇高、偉大！比如說(shuō)奧茨，他是我們中學(xué)課文里的一個(gè)人物。他為了不給同伴帶來(lái)負擔、厄運，居然會(huì )做出犧牲自己的決定！

　　他是那么的視死如歸，向同伴要了十塊*啡以加快結束自己的生命，最后終于英雄似的向死神走去。然而做出這一決定是多么不容易呀！再說(shuō)沖擊珠穆朗瑪峰的.四位中國探險隊員之一的劉連滿(mǎn)，他的做法也是讓人心驚膽顫的。他在身體非常虛弱的情況下，甘為隊友做“人梯”，讓兩個(gè)隊友同時(shí)在自己身上攀巖壁。不要說(shuō)在珠穆朗瑪峰8500多米的地方做這種動(dòng)作，就算是在平地上也是非常累的。在他覺(jué)得自己快要死去的情況下，毅然從身上解下氧氣瓶留給登頂成功的隊友下山用。多么偉大無(wú)私��！

　　這才是值得欣賞的生命：一種無(wú)私、舍己為人的生命，這正是現在我們中學(xué)生所缺少的！我欣賞這種生命，更希望自己什么時(shí)候也具有這種令人佩服、贊嘆、驚訝的精神！我要從現在開(kāi)始，從小事做起，為著(zhù)這個(gè)目標而奮斗！我相信，如果人人都具有這種精神的話(huà)，我們人類(lèi)的生活會(huì )更加美好，大自然也是可以被征服的！

欣賞的作文 篇6

　　我的家鄉是個(gè)山清水秀的地方，境內有淮、澮、漴、潼、沱五條河，因此得名——五河。

　　春天，家鄉的景色優(yōu)美、迷人。郁郁蔥蔥的樹(shù)木、各種各樣的野花你追我趕，競相開(kāi)放，山林中，小鳥(niǎo)時(shí)而在天空中飛翔，時(shí)而停在樹(shù)梢上，時(shí)而停在草地里玩耍，嬉戲。

　　夏天，小河里的水清澈見(jiàn)底，像一面鏡子。池塘邊荷花開(kāi)了，有粉的.、黃的、白的……美麗極了！蜻蜓站在荷葉上跳舞，好像在說(shuō)：“這里就是我的舞臺！”

　　秋天，梨園結了許多又大又甜的梨子，聞一聞，沁人心脾，讓人忍不住馬上要咬一口。每到秋天，這里都會(huì )吸引許多游客觀(guān)光、度假。

　　冬天，下雪了，天氣很寒冷，河面上結了一層厚厚的冰，人們都穿著(zhù)漂亮的羽絨服，唱著(zhù)歌，一起玩耍。

　　這就是我的家鄉——五河。我愛(ài)我的家鄉。

欣賞的作文 篇7

　　俗話(huà)說(shuō)：好話(huà)不出門(mén)，壞話(huà)千里行。透過(guò)這句話(huà)的“罅隙”，再聯(lián)系日常生活，你會(huì )發(fā)現百分之七八十的人總是樂(lè )于強調自己的“是”，而眼盯別人的“不是”�！八�是個(gè)鐵公雞，一毛不拔”，“她嘛，麻袋子上繡花，底子太差”。說(shuō)的居然是事實(shí)，但是，他（她）們也有優(yōu)點(diǎn)呀，如勤奮敬業(yè)，如克己奉公，如善于觀(guān)察問(wèn)題，咋就沒(méi)有提到呢？

　　欣賞別人觀(guān)看別人，只看到別人的缺點(diǎn)，這說(shuō)明自己的心態(tài)是怎樣的呢？是別人真的這么差呢，還是我們的胸懷完全容不下別人一丁點(diǎn)的好？別人的成就、別人的完美會(huì )威脅到自己?jiǎn)�？為什么自己總不去看，也不屑提到呢？如果自己看到的都是有�?wèn)題的人物，自己本身就沒(méi)有問(wèn)題嗎？這樣以偏蓋全，不愿去接受事物的`真實(shí)面貌，吃虧的是誰(shuí)呢？提到自己時(shí)，又仿佛害怕別人不知道自己好似的，于是，掩飾缺點(diǎn)，只提優(yōu)點(diǎn)。這種自欺欺人的態(tài)度，對自己是不會(huì )有什么好處的。

　　欣賞別人欣賞別人不會(huì )發(fā)掘別人好處，是欠缺智慧；不屑贊嘆別人，是貢高我慢，心眼閉塞。如果人人眼盯“不是”，人們勢必會(huì )像刺猬一樣擠在一起，摩擦多多，關(guān)系緊張。生活中許多糾紛和矛盾，都源于人心的狹窄。人不可能無(wú)過(guò)，不是原則問(wèn)題，大可以不去計較。明人呂坤在《呻吟語(yǔ)》中告誡后人：“稱(chēng)人之惡，我有一惡，有何毀焉？稱(chēng)人之善，我有一善，又何妒焉？”其實(shí)，透過(guò)人家的不足去發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，這樣的生活態(tài)度才是具有建設意義的。

　　欣賞別人看一個(gè)人，能從他的優(yōu)點(diǎn)上著(zhù)眼欣賞，把人家的好處發(fā)掘出來(lái)，我們的人生觀(guān)必將大大的改觀(guān)，至少，我們會(huì )利用別人好的一方面，為自己的生活做借鑒。開(kāi)放、開(kāi)發(fā)的時(shí)代需要寬容的胸襟，更需要人們博采眾智致力于經(jīng)濟建設。因此，欣賞別人，不僅僅是個(gè)人修養問(wèn)題，更是時(shí)代賦予的責任。人們期待生活和事業(yè)的美景，很大一個(gè)方面，就是看自己懂不懂得欣賞別人了。

欣賞的作文 篇8

　　媽媽對湯姆說(shuō)：“該上床睡覺(jué)了�！�

　　“我知道了，但是，你要給我講一個(gè)《巫師的故事》�！睖�姆回答道。

　　媽媽抱著(zhù)湯姆，坐在床上開(kāi)始講故事了。這個(gè)巫師滿(mǎn)臉長(cháng)著(zhù)大大小小的肉，十分難看。在故事里只能給大家帶來(lái)災難。

　　媽媽把故事講完了，就輕輕地關(guān)上燈，又親了一下湯姆就離開(kāi)了房間。湯姆看著(zhù)窗戶(hù)，好像是巫師來(lái)了，越想越害怕，急得大哭起來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)打開(kāi)燈說(shuō)：“世界上沒(méi)有鬼，那是衣架上的衣服�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)。湯姆漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　忽然，湯姆在一條黑暗的`隧道里看見(jiàn)了這個(gè)長(cháng)得十分難看的巫師。

　　巫師冷笑著(zhù)，說(shuō)要把他關(guān)在里面，放到鍋里煮了吃。

　　湯姆大喊一聲，從床上掉了下來(lái)。爸爸媽媽連忙過(guò)來(lái)安慰他：“世界上沒(méi)有巫師，巫師只會(huì )出現在故事書(shū)里和小孩子的想像中�！�

　　媽媽一邊和他一起睡覺(jué)，一邊哼著(zhù)搖籃曲。湯姆又進(jìn)入了夢(mèng)鄉 .

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